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【實用】讀后感作文500字三篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的讀后感作文500字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀后感作文500字 篇1
一碗牛肉面，只不過是一碗面而已，記得前幾天我讀了一篇關(guān)于牛肉面的文章，這個牛肉面的故事讓我永生難忘。
這個故事主人公的父親是個盲人。有一天，他們到一家面館吃飯，這個男孩讓父親坐下，然后，自己就去點餐了，他對服務員說：“來兩碗牛肉面。”說完，他看了看價格表，然后他緊接著說：“不，還是一碗牛肉面和一碗蔥油面好了�！薄皼]問題。”看到這段，我十分生氣，難道他為了省錢，給父親吃蔥油面，自己吃牛肉面嗎？我心里不由自主地猜測著，但事實并不是這樣，我繼續(xù)往下面看，這個男孩卻把牛肉面給了父親，自己默默吃著蔥油面，而父親卻摸索著把牛肉夾給了兒子，兒子翻了翻面條，沒想到面條底下有好幾塊牛肉，他趕緊跟服務員說：“對不起，你們把面送錯了，我沒有點兩碗牛肉面�！狈⻊諉T笑瞇瞇地說：“今天我們店搞活動，送的�！�
其實，今天并沒有做活動，服務員只是被他們這對父子間的愛深深感動了。男孩說了聲：“謝謝！”又把碗里的牛肉不聲不響地一片一片放到父親的'碗里。吃完飯后，這對父子離開了面館，服務員去擦桌子時，發(fā)現(xiàn)桌子上放著一碗牛肉面的錢，服務員望著遠去的父子，心里暖暖的，十分的感動。我也深深地被這對父子的愛感動了，眼睛不知不覺濕潤了。
剛好，當我讀完這篇文章地當晚，爸爸也做了排骨面，我也把碗里的排骨默默地夾給了爸爸，爸爸的臉上露出了幸福的笑容，我很慶幸讀了這篇文章，爸爸和我邊吃面邊說：“你不需要用任何東西來表達你的“孝心”，你只要多聽話，好好學習，就是最好的孝心了�！贝撕�，我便一直把爸爸的話記在心間！《一碗牛肉面》對我日后的生活啟發(fā)太大了。
讀后感作文500字 篇2
剛剛翻開書，書中就介紹，現(xiàn)在的喜鵲、麻雀、布谷鳥、鸚鵡等鳥類都是由龐大的恐龍而進化成的， 真是不可思議啊！
看了中華龍鳥家族族譜的圖片文字介紹，我心中還有疑問：為什么有第一代澄、第二代淑、第四代泱、第六代瀠，沒有第三代和第五代？
看完全書后，我在想：命運真的很難捉摸，誰也想不到：當?shù)厍虬l(fā)生災變時，不可一世的雷龍、劍龍、霸王龍等巨型恐龍成了生命舞臺上的匆匆過客，而處在大自然食物鏈下端、卑微的小不點卻成功地躲過了劫難，在生命舞臺上扮演永不衰敗的輝煌角色。
兩只恐龍,一種在侏羅紀中徹底滅絕,而另一種卻展開雙翅,飛翔藍天,變成為了中華龍鳥！
雖然與體型龐大的恐龍比起來，那些小不點的身上確實有許多令人遺憾的缺陷。就連它們自已也一定會因自身的種種不合時宜的行為而感到苦惱與失望。
也許是因為：強大的未必是永久的，弱小的未必是短暫的`，天空中翱翔著鳥類，但不可一世的恐龍卻滅絕了。這就是生命進化的辯證法�？雌饋硎侨毕�，也許就是進化的契機。
假如善良是缺陷、誠實是錯誤、簡樸是罪過、溫情是弱點，那么人類要一大堆財富又有何用呢？
苦難催生智慧，善良凈化靈魂，愛永遠是最寶貴的、不可替換的生存技巧！
讀后感作文500字 篇3
一開始拿到這本書,我就被它的名字所吸引,《小神龜》,烏龜大家一定都見過,可這神龜,我還是第一次聽說.神龜、神龜,必定有一些神力,它是被一對雙胞胎姐妹發(fā)現(xiàn)的,神龜是被一塊石頭包圍著,看起來像一塊化石,但它的眼睛在里面眨來眨去,讓雙胞胎姐妹很好奇,于是就把它砸開.小神龜就此出現(xiàn)了.還和她們成為了好朋友.小烏龜一天天長大,也一天天強壯起來.不知哪一天,烏龜變的好大,于是就帶著大家一起去渡海,大家坐在它的背上,高興的不得了,也很佩服它的本領(lǐng).小神龜還有不少本領(lǐng)呢!它幫助雙胞胎姐妹讀書、玩樂,帶給這對雙胞胎姐妹不少快樂.她們也很喜歡這只小神龜.讀到這里,我的內(nèi)心十分激動,仿佛自己也有了一個這樣十分神奇、十分活潑的小神龜,它也能幫我學習,和我玩樂.可到了最后…小神龜說要和那雙胞胎姐妹變一個魔術(shù),可到了晚上,小神龜不見了.雙胞胎姐妹坐在一個亭子里等著它,可一直不見出現(xiàn)…可有一個小女孩一直在他們身邊走來走去,原來那個小女孩是小神龜變的,雙胞胎姐妹很驚訝,我也很驚訝.原來它只能維持30分鐘.她們快樂的玩�！x完這本書,讓我敢到的`是神奇和震撼,小神龜?shù)拿總�故事都帶給我許多的快樂…多少年沒讀書了,一拿到這本書,就被它的封面吸引了,于是就讀了起來.書中的故事還真不少,尤其是寫小神龜?shù)谋绢I(lǐng)的,讓我很是驚奇,它能千邊萬化,把我都帶到了一個神話的故事中,讓我身臨其境,給我不少的快樂和笑聲.我認為書中最精彩的就是小神龜變成小女孩的部分,十分神奇.我一定還會多讀讀書,因為它帶給我了快樂.
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