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童年讀后感(通用29篇)
讀完一本名著以后,大家心中一定有不少感悟,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的童年讀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
童年讀后感 1
《童年》這篇文章給我留下了深刻的印象。
有一天我上街的時(shí)候,看見(jiàn)一個(gè)衣著漂亮的小女孩正被她的爸爸抱著,她媽媽還拿著糖哄著她。但小女孩好象還不滿(mǎn)足,不斷地哭鬧著……我看到這個(gè)情景,突然想起《童年》中的阿廖沙,不由感嘆到:“雖然都是身在童年,但真的是很不一樣啊!”《童年》這部書(shū)是高爾基自傳體三部曲中的第一部,它主要描述了主人公阿廖沙從三歲到十歲的童年生活。幼小的阿廖沙在父親死后,就跟著母親來(lái)到外祖父家生活,外祖父家里充滿(mǎn)著人與人之間的仇恨之霧,大人們都中了這種毒,連小孩子也參與一份。外祖父性情貪婪、暴躁,經(jīng)常毒打外祖母和阿廖沙;兩個(gè)舅舅更是自私、粗野,他們每天鬧分家,為了一點(diǎn)財(cái)產(chǎn),更是爭(zhēng)得頭破血流。
雅科夫舅舅竟然把自己的老婆都打死了,學(xué)徒小茨岡也是被舅舅們害死的……阿廖沙就是在這種可怕的環(huán)境中度過(guò)他的童年的。雖然阿廖沙成長(zhǎng)的環(huán)境是可怕的,但環(huán)境周?chē)娜瞬⒉皇嵌枷衲且患易哟镭浺粯訅,有許多人還是善良的。例如學(xué)徒小茨岡、老工人格里戈里,慈愛(ài)的外祖母、溫柔的母親、“好事情”的手藝人等。這些人都給阿廖沙帶來(lái)了莫大的支持和教育。
阿廖沙在書(shū)中說(shuō)過(guò):“小時(shí)候,我想象自己是一個(gè)蜂窩,各式各樣普通的人全像蜜蜂似地把蜜——生活的知識(shí)和思想送進(jìn)窩里。也許就是在這些普通人的教育下,阿廖沙才能成長(zhǎng)到一個(gè)真正的人,一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人。其中外祖母對(duì)阿廖沙影響最大的,她從黑暗中喚醒了阿廖沙,她用無(wú)私的愛(ài)哺育著阿廖沙成長(zhǎng)。她經(jīng)常通過(guò)講一些有意義的小故事來(lái)開(kāi)導(dǎo)阿廖沙,她把阿廖沙引進(jìn)了知識(shí)的殿堂,也為高爾基以后成為大文豪奠定了基礎(chǔ)。阿廖沙就是背著這些鉛一般的生活重壓慢慢成長(zhǎng)起來(lái)的,也正是這些生活上的磨練,才鑄就了一代偉大的革命家高爾基。
高爾基用自己的親身經(jīng)歷寫(xiě)下了 《童年》這部書(shū),他狠狠地鞭撻了小市民的卑鄙靈魂,他想通過(guò)寫(xiě)這些經(jīng)歷來(lái)消滅俄國(guó)的小市民習(xí)氣。我在讀《童年》之前,經(jīng)常會(huì)抱怨自己的生活還不夠好,有時(shí)還會(huì)因?yàn)檫@樣和父母吵了起來(lái)。但讀了這本書(shū)后,我才算明白什么是地獄般的童年。阿廖沙年幼喪父,母親后來(lái)也因?yàn)榄h(huán)境而變壞,其他的親人也幾乎沒(méi)有人性可言。而我呢,從小就生活在溫暖的家庭里,親人們都疼著我,我的童年是快樂(lè)的.。
而且我從小就得到良好的教育,有許許多多的朋友陪著我學(xué)習(xí),父母又視我為”掌上明珠“……阿廖沙從小就沒(méi)有一個(gè)朋友(小茨岡也被害死了),親人們又那么喪失人性……但他所幸運(yùn)的是有一個(gè)慈祥的外祖母。外祖母常用一些有趣的小故事來(lái)教育阿廖沙,這些故事都帶給他學(xué)多知識(shí),更培養(yǎng)了他熱愛(ài)學(xué)習(xí),堅(jiān)強(qiáng)勇敢的性格。最讓我感動(dòng)的是阿廖沙熱愛(ài)并渴望讀書(shū)的精神,他在那么艱苦的環(huán)境下也堅(jiān)持讀書(shū)寫(xiě)字,經(jīng)常閱讀外祖父的書(shū),年幼的他為了讀書(shū),還常常要去撿垃圾。這讓我想起現(xiàn)在許多學(xué)生都不喜歡讀書(shū),很多人都是抱著”要我學(xué)“的態(tài)度,好象是家長(zhǎng)要挾著學(xué)習(xí)似的,每天上課都在睡覺(jué)。就算家里有錢(qián)都不會(huì)去買(mǎi)一些有益的書(shū)籍來(lái)看,如果是老師家長(zhǎng)布置要看的,也就隨便翻翻了事。這樣和沒(méi)看有什么不同呢?還浪費(fèi)時(shí)間又不能體會(huì)書(shū)中內(nèi)涵。其實(shí)高爾基之所以能成為文學(xué)家和他幼年愛(ài)讀書(shū)是分不開(kāi)的。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,看書(shū)能開(kāi)拓視野,增長(zhǎng)許多知識(shí),對(duì)學(xué)習(xí)是很有幫助的,F(xiàn)在生活條件好了,我們更要努力學(xué)習(xí),多看好書(shū)。雖然高爾基的童年和我們的童年相差實(shí)在是太大了,他的童年就像一場(chǎng)噩夢(mèng)一樣離我們而去了。不過(guò)我還是能從書(shū)中學(xué)到許多有用的東西,例如怎么去學(xué)習(xí),怎么成為一個(gè)真正的人。
童年讀后感 2
童年,是每個(gè)人自己都值得回憶,值得珍惜的一段短暫而又美好時(shí)光;厥鬃约涸谕陼r(shí)候的朝朝暮暮,難免有些留戀。童年是我最珍貴的收藏,我們都是獨(dú)生子女,從小就受到父母的百般呵護(hù),但年幼的我們那時(shí)卻還身在福中不知福。當(dāng)我讀完高爾基的《童年》時(shí),我才真正體會(huì)到了我們是多么幸福!
高爾基從7歲起就沒(méi)有了爸爸,跟著媽媽和年邁的奶奶生活,別的小孩都有新衣服,就他沒(méi)有,他有的.就只有幾件打滿(mǎn)補(bǔ)丁的衣服和一個(gè)書(shū)包。高爾基只上過(guò)三年學(xué),十一歲就走向社會(huì),開(kāi)始了自食其力的生活。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒、搬運(yùn)工、守夜人、面包工等!然而,他并沒(méi)有放棄,而是更努力得讀書(shū)。有人說(shuō):“環(huán)境可以造就一個(gè)人,也可以毀滅一個(gè)人!本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基,成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會(huì)中,他那顆光明和博愛(ài)的心沒(méi)有動(dòng)搖,沒(méi)有被污染,反而變得越加開(kāi)闊、光明。也許,這就是他成功的秘訣吧!這本書(shū)告訴我們不要再困境中退縮,要堅(jiān)強(qiáng)勇敢、正直自信地面對(duì)。
當(dāng)我讀了高爾基的《童年》后,我在深思著:如果我身處那時(shí)惡劣的家庭環(huán)境,我也能像高爾基一樣自立、自強(qiáng),不向困難低頭嗎?誰(shuí)能夠承受這其中的艱辛和坎坷呢?在你現(xiàn)在中,社會(huì)是很復(fù)雜的,除了父母能夠在我們身后支持、幫助我們!大家都是對(duì)手,你沒(méi)有實(shí)力,就會(huì)被社會(huì)所淘汰,被人們排斥。高爾基身處逆境,但是他有理想,他的身后沒(méi)有人為他加油,但是他照樣能夠堅(jiān)持下去,在這么多人面前站起來(lái)。而我們現(xiàn)在有這么好的教育,又有父母、長(zhǎng)輩在身后作我們的精神支柱,給我們前進(jìn)的動(dòng)力。只要我們腳踏實(shí)地,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。
生活在大學(xué)的我回憶起童年是多么美好的時(shí)光啊!讀了高爾基的《童年》后,才知道什么是童年,什么是幸福童年,什么叫做珍惜童年。也許你正在抱怨離家太遠(yuǎn),過(guò)年過(guò)節(jié)不能和家人也一起過(guò)時(shí),抱怨父母給的生活費(fèi)太少時(shí)。如果你想象一下高爾基的童年,那么你將會(huì)感受到自己的幸福,這些都沒(méi)有什么,有父母我們很幸福了。這本書(shū)告訴我們,要珍惜現(xiàn)在!
高爾基雖然小時(shí)候生活在如此惡劣的環(huán)境下,但是竟然還能成為一位如此杰出的人,在如此艱難的環(huán)境下能夠那么堅(jiān)強(qiáng)!在惡劣的環(huán)境下創(chuàng)造奇跡。我們現(xiàn)在有如此好的環(huán)境,是機(jī)遇更是挑戰(zhàn),我們不是更應(yīng)該去努力嗎?這本書(shū)告訴我們:要把握未來(lái)!創(chuàng)造未來(lái)!
每個(gè)人都最求最美好的生活,不甘心生活在貧困的環(huán)境中,想要去努力忘掉、改變這樣的生活,有的人為了理想中的生活不擇手段,有的人走上了絕路。那么大家記得書(shū)中那句話(huà)嗎?“漫漫日月,憂(yōu)傷是它的節(jié)日,火災(zāi)是它在狂歡,在一無(wú)所有的面孔上,傷痕也成了點(diǎn)綴”——我想這就是對(duì)《童年》中生活的最好詮釋?zhuān)?/p>
童年讀后感 3
高爾基的《童年》之后,心情久久不能平靜。
小說(shuō)中的主人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人心酸的,他三歲上父親生病去世了,便跟著媽媽來(lái)到外婆家。外公是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主。兩個(gè)舅舅也同樣是粗暴、自私的人,甚至他們的兒女也是這樣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待:外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們,有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺(jué),結(jié)果大病了一場(chǎng)。在這樣黑暗的的環(huán)境下,誰(shuí)能不覺(jué)得恐慌和不安?
我讀了之后心情非常壓抑。生活在這樣的家庭里,阿廖沙的心靈會(huì)不會(huì)也被玷污?但幸好這世界也不都是丑陋不堪的,他的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著,他們給了阿廖沙信心和力量,使他看到了光明和希望,并相信黑暗終將過(guò)去,未來(lái)是屬于光明的。其中,外祖母就是他的太陽(yáng)。外婆總是用她的溫存用她的寬容給予阿廖沙□,種子發(fā)芽了,長(zhǎng)成了參天大樹(shù),有了羽翼的保護(hù),阿廖沙的世界就不會(huì)再任憑風(fēng)吹雨打了。
童年,一個(gè)離我很近的詞藻,對(duì)我來(lái)說(shuō),那或許是美好的或許是煩惱的。但讀了《童年》這本書(shū)后我就能確定出自己的童年是美好的,是幸運(yùn)的。
阿廖沙是《童年》的主人公,一個(gè)和樂(lè)觀開(kāi)朗、善良正直的男孩。在他很小的時(shí)候,父親便去世了,母親帶著他到了外祖母家。但阿廖沙的外祖父和他的兩個(gè)舅舅卻非常自私蠻橫,經(jīng)常毒打孩子,這對(duì)阿廖沙來(lái)說(shuō)就是給他的童年買(mǎi)下了陰影。但令人慶幸的是,阿廖沙的外祖母給他的童年增添了不少色彩。讀了著本書(shū)后,我不由得喜歡上了這位慈祥善良、淳樸的外祖母。記得書(shū)中有一個(gè)片段是這么說(shuō)的,在去尼日尼的'路上,外祖母時(shí)常給阿廖沙講故事,還不停地安慰這阿廖沙,關(guān)心這他,每當(dāng)外祖父要打阿廖沙時(shí),外祖母總是馬上沖過(guò)去保護(hù)他。雖然阿廖沙的童年有很多痛楚但因?yàn)橛辛送庾婺高@樣天使般的任務(wù),才給了他一些童年的美好回憶。告訴了他人間其實(shí)還是有溫暖的。
當(dāng)我看到外祖父用鞭子抽打阿廖沙時(shí),便想起來(lái)我的童年。“吃些蝦子,它可以讓你的小腦袋瓜變聰明哦!”外祖父對(duì)我說(shuō)道。
“魚(yú)也好,吃這塊兒!這塊兒沒(méi)刺”外祖母也附和著。“嗯,多吃點(diǎn)。”媽媽撫摸著我的頭笑道。
一句又一句關(guān)心我的話(huà),回響在耳邊。比起阿廖沙,我可幸福多了!
是呀,每個(gè)人都會(huì)得到溫暖的,它或多或少,但我們需要的就是知足。要相信,只要以樂(lè)觀、知足的心態(tài)去面對(duì)生活,總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些亮點(diǎn)。
外婆用她的愛(ài)撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷,而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(zhǎng)工格里戈里,當(dāng)然那個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活的艱難。但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了。
童年讀后感 4
童年,像一顆甜蜜彩虹糖,閃爍著七彩的光芒;童年,像一杯可口的可樂(lè),融合著記憶的味道;童年,像一塊香濃的巧克力,包裹著往事的回憶。
童年,是我們每個(gè)人最開(kāi)心,心里最純潔無(wú)暇的時(shí)光,那時(shí),我們可以盡情玩耍,一切煩惱都被拋到了九霄云外,看書(shū),玩耍,爬樹(shù),都是無(wú)拘無(wú)束,但是,高爾基的童年卻與眾不同,他3歲時(shí)就失去了父親,11歲時(shí)不得不自己謀生,一個(gè)僅比我們小1歲的孩子呀,就要承受著生活的重?fù)?dān)與打擊,但最后,他卻搖身變成了一個(gè)在文壇享有盛譽(yù)的大作家,為世人所敬仰,他為什么會(huì)有著脫胎換骨的改變?我從高爾基的《童年》中找到了答案:
還記得五一去城際穿越時(shí),前一天我剛看到高爾基在外獨(dú)自穿越城市的篇章,他穿越時(shí)由于身無(wú)分文,因此買(mǎi)不起食物和水,但是,他硬是靠著自己的毅力與耐心,克服了重重困難,最后來(lái)到了一個(gè)碼頭,隨著一艘船離開(kāi)了這里,當(dāng)時(shí),我很想像高爾基一樣,自己獨(dú)立,堅(jiān)強(qiáng)不屈,做一個(gè)永不放棄的`人,但是,在隨后城際穿越的過(guò)程中,我將這個(gè)想法完全拋之腦后,到了濟(jì)南,我們找不到旅館,沒(méi)有住所,那時(shí),我急的原地打轉(zhuǎn),停滯不前,根本不想解決對(duì)策,盡管我是城際穿越小隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng),但是,我早已被困難打垮了,而隊(duì)員們則與我不同,他們都在積極地想辦法,我就顯得更加無(wú)能了,這也是由于我平常的鍛煉少了,所以在緊要關(guān)頭之下才不能想出對(duì)策,多虧領(lǐng)隊(duì)事先預(yù)訂了一個(gè)旅館,把我們帶到了那里,否則,我們就只能原地徘徊了,現(xiàn)在我想起來(lái)這件事,不禁會(huì)責(zé)備自己:“如果你是高爾基,面對(duì)他那惡劣的環(huán)境,你能撐過(guò)去嗎!”事實(shí)上,社會(huì)對(duì)每個(gè)人并不是公平的,但是,只有我們會(huì)自己來(lái)將不公平變成公平,用自己的智慧、勇氣與力量來(lái)改變自己當(dāng)前的形勢(shì),才會(huì)適應(yīng)社會(huì)。
第一次讀高爾基的《童年》時(shí),我發(fā)現(xiàn)高爾基雖然是一位大家,但是卻沒(méi)有用那些華麗的辭藻,而語(yǔ)句中也沒(méi)有什么修辭方法,但是,這本書(shū)的字里行間都透出了高爾基對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)與抗?fàn),將他的真情?shí)感淋漓盡致的表現(xiàn)了出來(lái),這讓我很吃驚,我們平時(shí)在作文中都用了許多修辭手法,但沒(méi)有得到什么好的效果,總是感覺(jué)空洞洞的,感覺(jué)不到自己的真情實(shí)感,讀了《童年》后,我才知道,其實(shí)寫(xiě)作文并不是修辭手法用的多,作文就顯得充實(shí),而是要將自己的真情實(shí)感充斥于文字之間,用一個(gè)個(gè)神奇的漢字,來(lái)將自己的感情融入其中,才會(huì)寫(xiě)出好文章。
童年,似一個(gè)茂密的森林,它包容著一切東西,我們?cè)谶@片茂密的森林中,會(huì)遇到有利于我們的,和有害于我們的東西,關(guān)鍵在于,我們應(yīng)將有益的東西吸收,讓自己的童年更加充實(shí),自己的未來(lái)更加美好!
童年讀后感 5
童年每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。童年是美妙的,童年是快樂(lè)的,童年是幸福的,童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖,悲慘,令人不敢去回想。
可憐的高爾基3歲喪父,失去了親切的父愛(ài),跟著母親和外祖母,來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此,黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁,經(jīng)常打外祖母和高爾基,使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。后來(lái)高爾基又結(jié)識(shí)了知心朋友小茨岡,兩人無(wú)話(huà)不談,結(jié)下了深厚的友誼?墒,好景不常,可憐的小茨岡就被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼,歐打自己的老婆,還天天鬧著要分家產(chǎn),兄弟之間一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié),兩個(gè)兒子薩沙也被教壞,處處捉弄高爾基。此后,高爾基又認(rèn)識(shí)了木匠“好事情”,成了好友。?結(jié)果被外祖父趕走,高爾基得了個(gè)繼父,十分兇常打人,幾年后,最疼愛(ài)他的外婆死了,母親也死了,就被外祖父趕出門(mén)靠撿垃圾為生。
這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私;倆個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈,連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、和藹,富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰。
我喜歡文中的外祖母,她似乎有種特殊的親和力,她有講不完的故事。而且她是那么愛(ài)她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個(gè)大壞蛋,她也并沒(méi)有請(qǐng)求外祖父怎樣嚴(yán)厲得處罰他們。一個(gè)善良的人,又怎會(huì)喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)呢?面對(duì)外祖父毫無(wú)人情的打罵,她也是一忍再忍。
阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔耍袝r(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人:搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客隔、壁的'三少爺,等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的,更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然,除此之外,我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。
但讀過(guò)《童年》之后,我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈,我們應(yīng)該不再浪費(fèi),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。高爾基在那樣艱苦的環(huán)境下都能成為一代名家,我們也一定要好好學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。
童年讀后感 6
“我不是在講自己,而是講那令人窒息的、充滿(mǎn)可怕景象的狹小天地”。這句話(huà)是我近一步了解了《童年》這部作品的主旨:一方面無(wú)情地揭露和批判落后、黑暗的丑惡現(xiàn)實(shí),另一方面有充分展現(xiàn)出俄羅斯新一代從覺(jué)醒到成長(zhǎng)的艱苦歷程。
《童年》中,阿廖沙生活的那個(gè)環(huán)境是疾風(fēng)暴雨似的!夤邌、貪財(cái)、自私、兇惡;而兩個(gè)舅舅之間因?yàn)榉旨叶ハ鄽;連家中的小孩也因這股毒氣所感染,壞事層出不窮,這十足令人窒息的俄羅斯小市民習(xí)氣,旁人接觸了也會(huì)因憤怒而難以忍受?刹恢罏槭裁窗⒘紊硡s能堅(jiān)強(qiáng)勇敢的生活下去,更令人難以解答的是,是什么原因促使他成為不與世俗同流合污的一流作家呢?也許,這第一是環(huán)境的熏陶,外婆那寬厚善良的`心,樂(lè)觀向上、不畏困難的精神在阿廖沙的心中播下了美好的種子,將其鍛造成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、
正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人,這第二則是他面對(duì)黑暗污濁的環(huán)境,在困難中仍保持著生活的勇氣和信心,讓心中的太陽(yáng)永不落。
我不由得憶起類(lèi)似的事情來(lái)——
一位盲人,住在北極極地里,每天倚拐獨(dú)立,在冰天雪地里追求心中的太陽(yáng),心中的希望,遇到困難時(shí)總是一笑而對(duì),那么他每天上下山都風(fēng)雨無(wú)阻的原因就可想而知了。假如他能明眸善睞,那么他肯定會(huì)喪失他原本所擁有的堅(jiān)強(qiáng)勇毅。因?yàn)闉?zāi)難,使他變得堅(jiān)強(qiáng)。
我不由得憶起我在成長(zhǎng)道路上,所遇到的重重困難——
那時(shí),平時(shí)乖巧的我一下子叛逆了,人生道路上也亮起了紅燈,“92"分的數(shù)學(xué)試卷上存留著難以抹去的紅叉叉,我啞然無(wú)語(yǔ)……下課后,我就孤零零地呆在一個(gè)僻靜的角落,企圖用眼淚洗去心靈的痛苦,這也許是我生命之帆的第一次觸礁吧,可我卻難以再振作起來(lái)了!但是小王親切的話(huà)語(yǔ)卻幫我拾回了自信的春天,同時(shí)也拂去了我心靈上難隱的痛苦。
她略帶傷感地說(shuō):“聽(tīng)到這個(gè)消息,我也特別為你難過(guò),但失敗乃成功之母,我們不是學(xué)過(guò)一篇文章嗎?——《面對(duì)災(zāi)難的螞蟻》,文中敘述了螞蟻遇到巨大的災(zāi)難時(shí),并未退縮,而是以雄健的精神去邁過(guò)崎嶇險(xiǎn)境,挽救了同伴們的生命。連如此微不足道的他們他們都有面對(duì)困難的勇氣與信念,那我們這些力量更大的人類(lèi)又有什么理由說(shuō)卑微言渺小呢?”我恍然大悟,是啊,一個(gè)人難免在人生征途上磕磕碰碰,但是生命的長(zhǎng)河是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的,就讓時(shí)代的洪流沖走種種不幸,去笑待人生!
如果將信念比作種子,那么堅(jiān)強(qiáng)勇敢將會(huì)成為最優(yōu)的肥料,讓種子蓬勃成長(zhǎng)。人生之海上不免多次觸礁,但就讓我們駕駛著人生之舟,高揚(yáng)信念的風(fēng)帆,決不向生活俯首稱(chēng)臣,這樣,暖人心海的太陽(yáng)將永駐人心!
童年讀后感 7
童年就像一杯濃咖啡,溫暖著你的心;童年就像一杯淡茶,讓你回味無(wú)窮;童年就像暴風(fēng)雨后的彩虹,五彩繽紛,耀眼;童年就像夕陽(yáng)后的余光,讓人懷念;它就像一條彎彎曲曲的小路,伴隨著你的成長(zhǎng)。風(fēng)不能吹走這溫暖的回憶;雨不能淹沒(méi)這種感人的旋律,只有可愛(ài)的陽(yáng)光照耀它,保存它。
題記
每個(gè)人的童年都是豐富多彩的。自從讀了高爾基先生的《童年》,我就深深地感受到了。高爾基先生的《童年》向我講述了這樣一個(gè)小時(shí)候的阿廖沙。故事是這樣的:小英雄阿廖沙在父親去世后和母親住在祖父家。與此同時(shí),他受到了祖母的愛(ài)和照顧,受到了祖母講述的美麗童話(huà)故事的影響。同時(shí),他還親眼目睹了兩個(gè)叔叔爭(zhēng)奪家庭財(cái)產(chǎn)和生活瑣事的自私和貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中的善惡、愛(ài)恨在他年輕的心中留下了深刻的印象。阿廖沙在這個(gè)“令人窒息、可怕的小世界里”度過(guò)了童年。故事中有幾個(gè)片段給我留下了深刻的印象,比如:在花園里,甲殼蟲(chóng)在樺樹(shù)周?chē)宋俗黜憽?/p>
隔壁院子里的桶匠正在工作,當(dāng)?shù)仨懥。還有霍霍的磨刀聲。在花園外的山谷里,孩子們?cè)诠嗄緟怖锱軄?lái)跑去,吵吵鬧鬧。一種黃昏的惆悵涌上心頭,我想出去玩。這種簡(jiǎn)單清新的語(yǔ)言充分體現(xiàn)了孩子們的純真。作者用細(xì)膩的.文字描述了一個(gè)活潑、歡快、精彩的外界。是的,童年是美好的,但有時(shí)候,它是不同的。
另一個(gè)例子是:因?yàn)楹闷,阿廖沙把桌布放進(jìn)染色桶里,結(jié)果被爺爺狠狠地打了一頓,但在打的過(guò)程中,每個(gè)人都幸災(zāi)樂(lè)禍。在這個(gè)片段中,阿廖沙是痛苦的,值得同情。
從這本書(shū)中,我還看到了一位善良的祖母,她對(duì)上帝虔誠(chéng),善良,忠誠(chéng),容忍和理解她的丈夫;她聰明,能干,健談,會(huì)跳舞,會(huì)講童話(huà);火災(zāi)指揮,火災(zāi)后阿姨;她是大家庭的好家庭主婦和支柱,是阿廖沙最親密、最親愛(ài)的朋友。
看完阿廖沙的童年,我深感幸福。小時(shí)候,我生活在父母的懷抱里,整天和朋友玩耍,一起放風(fēng)箏,一起在公園里跑步。與阿廖沙的童年相比,我們的童年?duì)N爛多彩,沒(méi)有煩惱,沒(méi)有痛苦,沒(méi)有煩惱,F(xiàn)在,很多孩子甚至不知道什么是“打”,因?yàn)樗麄儚膩?lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被打或鞭打的滋味。他們豐衣足食,想要什么就有什么,也是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”怎么能和高爾基那悲慘的童年相比呢?時(shí)代的差異就是這種差異,一個(gè)是天堂,一個(gè)是地獄;一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光,一個(gè)到處都是黑暗。美好的童年真是來(lái)之不易!
回憶過(guò)去,展望未來(lái),人生還有很長(zhǎng)的路要走,我需要堅(jiān)強(qiáng)地走下去。雖然我已經(jīng)揮手告別了有趣的童年,但我會(huì)以純潔的心和樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)未來(lái)生活中的各種挫折,讓童年美麗的花朵永遠(yuǎn)在我心中綻放。
童年讀后感 8
幸福的童年都是相似的,不幸的童年各有各的不幸。當(dāng)我懷著激動(dòng)的的心情讀完高爾基的著作《童年》時(shí),我的心猶如澎湃的的海潮,久久不能平靜。我深切的體驗(yàn)到了字里行間不同的情感色彩:邪惡中看到善良,黑暗中見(jiàn)到光明,冷酷無(wú)情中透著人性光芒,悲劇氣氛中感受到頑強(qiáng)的毅力,戰(zhàn)勝苦難的力量。
高爾基出生在俄國(guó)一個(gè)普通的木工家庭,早年喪父,寄居在外祖父家,十一歲走向社會(huì),飽嘗了人生的辛酸。而《童年》正是根據(jù)他童年的生活而寫(xiě)成的,是他著名的三部曲自傳體小說(shuō)之一,正反映了當(dāng)時(shí)的的社會(huì)現(xiàn)狀。
小說(shuō)中的主人公阿廖沙同樣是三歲喪父,由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主,但已快瀕臨破產(chǎn)。而兩個(gè)舅舅也是同樣的`粗暴、自私的市儈,甚至他們的兒女也沿襲著這樣的風(fēng)氣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待;外祖父經(jīng)常痛打外祖母及孩子們。有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺(jué),結(jié)果大病了一場(chǎng)。在這樣的環(huán)境下阿廖沙幼小的心靈能不覺(jué)得恐慌和不安嗎?所以這本書(shū)都會(huì)令我們每一個(gè)人感受到不快和壓抑。
處在這樣丑陋的社會(huì)我們不得不擔(dān)心阿廖沙的心靈深處會(huì)不會(huì)也被玷污?但幸好這世界也不完全是丑陋不堪的一面,身邊還有善良正直的人存在,他們給了阿廖沙信心和力量,使他看到了光明和希望,并相信黑暗終將過(guò)去,未來(lái)是屬于光明的。在他生命中最重要的一個(gè)人便是他的外祖母,她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。作品中外祖母是最慈愛(ài)、最有人性的形象,她總是用她的溫存給予阿廖沙善良的種子,種子發(fā)芽了,長(zhǎng)成了參天大樹(shù),有了羽翼的保護(hù),阿廖沙的世界就不會(huì)再任憑風(fēng)吹雨打了。祖母撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷,而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(zhǎng)工格里戈里。當(dāng)然那個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活的艱難,但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了,然而我覺(jué)得與其說(shuō)是被他們害死的,還不如說(shuō)是被這個(gè)黑暗的社會(huì)所吞噬的。高爾基正是以他無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家特有的感情和嫻熟的藝術(shù)技巧,根據(jù)自己的親身經(jīng)歷,成功地再現(xiàn)了阿廖沙作為一代新人從覺(jué)醒到成長(zhǎng)的艱難歷程。
高爾基在作品的開(kāi)頭就寫(xiě)到;“有時(shí)連我自己也難于相信,竟會(huì)發(fā)生那樣的事。有很多事我很想辨駁、否認(rèn),因?yàn)樵谀恰患易哟镭洝暮诎瞪钪,殘酷的事情太多了!钡牵c此同時(shí),我們也可以看到,在這黑暗的另一面,還有一種叫做光明的東西在那那隱隱發(fā)光。只要還對(duì)光明充滿(mǎn)希望,那么這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無(wú)限大,甚至灑到每一處陰暗的角落。我想這大概是高爾基想要表達(dá)的另一個(gè)更直接更迫切的主題,也是我心中的希望。
童年讀后感 9
在我們成長(zhǎng)的道路上時(shí)常會(huì)遇到一些困難,但在家人和朋友的關(guān)愛(ài)中,我們都會(huì)勇往直前克服困難。
《童年》的主人公阿廖沙,自從他失去父親,被母親帶到外祖父家后,他見(jiàn)證了兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)而爭(zhēng)吵打架。這些家庭瑣事給他留下了深刻的印象,讓他幼小的心靈,第一次感受到生活中存在的善與惡,愛(ài)與恨。主人公的外祖母慈祥,善良,聰明,能干,熱愛(ài)生活,有著圣徒一般的寬大胸懷。
主人公阿廖沙的成長(zhǎng)之路很坎坷,三歲喪父,11歲失去母親,他很少得到別人的關(guān)愛(ài)。但有一個(gè)人,他的外祖母給了阿廖沙很多的愛(ài)。當(dāng)阿廖沙感到害怕傷心時(shí),外祖母總是會(huì)陪在她的身邊,還經(jīng)常給他講一些憐憫窮人和弱者,歌頌光明和正義的故事,并對(duì)他進(jìn)行了有益的教導(dǎo),使阿廖沙不再孤獨(dú),讓他看到了自己的存在。在這個(gè)冰冷的世界里,因?yàn)橛辛送庾婺笗r(shí)刻庇佑著他,關(guān)心他,給予他無(wú)限的溫情與關(guān)愛(ài),才讓他在生活條件困苦時(shí),失去爸爸媽媽時(shí),遭受外祖父毒打時(shí),都能夠挺過(guò)這些難關(guān),充滿(mǎn)信心與希望的生活下去。
每次看到關(guān)于阿廖沙外祖母的情節(jié)時(shí),我就想到了外婆,在我五個(gè)月時(shí),我的奶奶就離我而去了,但我并沒(méi)有因此缺少奶奶的`關(guān)愛(ài),外婆代替奶奶給了我關(guān)愛(ài)。
我兩歲時(shí)就開(kāi)始與外婆一起生活,與外婆有了深厚的感情,外婆很疼愛(ài)我,甚至可以說(shuō)對(duì)我是溺愛(ài)。從小到大,外婆沒(méi)有打過(guò)我,也很少罵我,平時(shí)別人拿了什么好吃的好喝的給她,他都會(huì)留起來(lái)給我吃,自己不舍得吃,也不給外公和舅舅吃。我討厭吃藥,尤其是吃顆粒的藥,不管是多大還是多小的藥,我都吞不下去,每當(dāng)這時(shí),外婆都很有耐心,她就用水把藥融化,然后想方設(shè)法的哄我把藥喝掉。
小時(shí)候的我很頑皮,記得有一次我放學(xué)后,把書(shū)包放在橋梁上,然后從書(shū)包里拿奶喝。結(jié)果我沒(méi)放穩(wěn)剛從書(shū)包里拿出來(lái)奶,書(shū)包就“咚”的一下掉到水里去了。在一位高年級(jí)姐姐的幫助下,我的書(shū)包終于從河里搶救回來(lái)了。但打開(kāi)書(shū)包,我發(fā)現(xiàn)書(shū)包里的書(shū)和本子都濕了,上面的字都看不清楚了。我哭著跑回了家,外婆嚇到了,就問(wèn)我怎么了,我把整個(gè)事情的經(jīng)過(guò)都告訴了他。外婆雖然很生氣,但看到我哭的這么傷心,就安慰我說(shuō)沒(méi)有關(guān)系。外公回來(lái)后知道了這件事情的前因后果,就掄起袖子想要打我,外公的脾氣很暴躁,我知道如果外婆攔著他的話(huà),他可能還會(huì)和外婆吵架。雖然如此,但外婆還是和他說(shuō)了好一番話(huà),最后還是沒(méi)能攔住他。外公用手打我,我記得那是我生平第一次挨打,我哭的很厲害,外婆很心疼,就買(mǎi)了好吃的哄我,我哭過(guò)了好久,才停止了哭泣。
阿廖沙的外祖母和我的外婆都是一樣的,他們都給了我們很多愛(ài),讓我們擁有了一個(gè)幸福充實(shí)快樂(lè)的童年。感謝你的愛(ài),外婆!
童年讀后感 10
時(shí)鐘是不會(huì)停止的,當(dāng)它敲響了我的18歲時(shí),我仍然回憶我的童年,仍然翻閱已經(jīng)讀過(guò)幾遍的《童年》一書(shū)。因?yàn)檫@樣我會(huì)覺(jué)得自己的童年比文章中主人公的童年要好幾百倍,同時(shí)我也能學(xué)到主人公的那種精神,每個(gè)人都需要的精神——堅(jiān)強(qiáng),勇敢,真直和自信。
阿廖沙的童年困難重重,這使他的童年充滿(mǎn)坎坷和仇恨,不禁讓我萬(wàn)分感嘆我的成長(zhǎng)經(jīng)歷是多么的順利。阿廖沙的童年生活是在黑暗中度過(guò)的,飽受痛苦,他被外祖父打得失去知覺(jué),結(jié)果生了一場(chǎng)病,他被餓了五天五夜等等。即使在這樣的環(huán)境的中,他也沒(méi)有放棄過(guò)對(duì)生活的期望,沒(méi)有被丑陋的惡勢(shì)力摧毀,反而變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的,勇敢的,正直的,自信的人。想到這里,我又有點(diǎn)慚愧,有點(diǎn)對(duì)不起童年的美好年華。
他的這些精神財(cái)富主要體現(xiàn)在挫折面前永不低頭。其實(shí)艱難的挫折并不可怕,因?yàn)樗梢藻憻捨覀兊囊庵荆刮覀冞M(jìn)步,讓我們練就一套對(duì)付挫折的方法,所以有的人說(shuō):挫折也是一比無(wú)形的.財(cái)富。
家喻戶(hù)曉的張海迪,對(duì)于命運(yùn)的折磨,她選擇了堅(jiān)強(qiáng),最終成為幾代人歌頌的人;貝多芬是大名鼎鼎的音樂(lè)家,但他沒(méi)有沒(méi)有聽(tīng)覺(jué),一個(gè)音樂(lè)家居然沒(méi)有聽(tīng)覺(jué),如果沒(méi)有貝多芬你會(huì)相信嗎?高爾基的童年和阿廖沙的童年有點(diǎn)相似,他仍然選擇了勇敢和自信,最終成為著名的作家。
不經(jīng)歷風(fēng)雨,只見(jiàn)得彩虹。孟子說(shuō)過(guò):“故天將降大任于斯人也,必先勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,增益其所不能”。是說(shuō)只有通過(guò)艱難的磨練,才能成就大業(yè)。
《童年》引起了我很多的思考,不僅是精神上的,還有道德品質(zhì)上的感悟。有一句誓言:“人因?yàn)橛猩贫利,是因(yàn)橛猩贫鴤ゴ蟆薄R活w善良的心對(duì)于一個(gè)人有多么重要?善與惡是對(duì)敵人,如果只有惡,沒(méi)有善,那么這個(gè)世界將變成什么樣?這一對(duì)敵人就是“失之毫厘,差之千里”,兩者只有善才具有真正的價(jià)值。而阿廖沙在被餓了五天五夜后,卻沒(méi)有對(duì)外祖父記仇,這不是善嗎?生活中的善可以化解一切痛苦,善是一種高品質(zhì)的體現(xiàn),人卻因?yàn)橛猩贫鴤ゴ蟆?/p>
《童年》一書(shū)讓我獲益匪淺,我更加肯定“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”的佳話(huà)。其實(shí)生活中每個(gè)人都有遇見(jiàn)困難的時(shí)候,沒(méi)有哪個(gè)人是一帆風(fēng)順的,但正是這些一次次的磨練讓你走向成功。當(dāng)你在善與惡面前選擇善,能以善治惡,那你就是一個(gè)偉大的人。
我的童年比阿廖沙順利得很多,沒(méi)有經(jīng)歷那么多的大風(fēng)大浪。這在大多數(shù)人眼里是幸運(yùn)的,當(dāng)我讀過(guò)《童年》一書(shū)后,才知道這未嘗不是人生的一大損失呢?現(xiàn)在的社會(huì),那樣的童年不再有了,那樣的悲劇也不會(huì)再重演。但我們還有青春,就讓我們用青春的活力去做一個(gè)成功而偉大的人吧!
童年讀后感 11
克西姆·高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)很平凡的星期天下午,我翻開(kāi)了它。情緒也隨著書(shū)上一行行黑色的宋體字忽起忽落。
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我:四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親跟慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家,他認(rèn)識(shí)了很多“安安靜靜”的親戚,其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅跟雅科夫舅舅,還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他,后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了。
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里,有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事,也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔,有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生這樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人:搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺,等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。
跟阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的,更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有這么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的`滋味。這也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然,除此之外,我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。天哪,如此比較,我們的童年跟阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里,被甜水泡著,被金燦燦的錢(qián)堆著……我們是多么幸福呀!我們從來(lái)不用考慮衣食住行,這讓大人么操心就足夠了,還輪不到我們呢。
但擁有著這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)椋谖覀冄劾,大人們掙錢(qián)是這樣的容易,似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確,我們不用像阿廖沙這樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后,我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈,我們應(yīng)該不再浪費(fèi),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
這么,就從現(xiàn)在開(kāi)始吧。我們不再奢侈,不再浪費(fèi);我們開(kāi)始為長(zhǎng)輩著想,體諒他們;我們更應(yīng)該開(kāi)始滿(mǎn)足自己的幸福生活。為了以后,為了將來(lái),為了我們到“人間”的這一天。
童年讀后感 12
逆境造就人格,人格成就命運(yùn)。
——題記
一件黑房子,一棵樹(shù)苗,幾點(diǎn)星光。此時(shí)此刻,有兩個(gè)選擇擺在你眼前,你是選擇漠視黑暗,努力地在土地中尋找營(yíng)養(yǎng),緊緊追隨星光,茁壯成長(zhǎng)為一棵參天大樹(shù);還是選擇放棄自己,成為黑暗中的一份子,終結(jié)一棵樹(shù)苗的使命——枯萎或是腐爛?
高爾基的童年便是當(dāng)時(shí)社會(huì)丑惡的縮影,它充斥著丑惡與仇恨,彌漫著殘暴和自私。這個(gè)不幸的孩子過(guò)早地體驗(yàn)了社會(huì)的黑暗與人世的冷峻,小說(shuō)中,從“我”隨母親投奔外祖父開(kāi)始,直至外祖父叫“我”去人間混飯吃,阿廖沙度過(guò)了一段漫長(zhǎng)而艱難的歲月。他在那個(gè)日漸衰落,冷漠,黑暗的家中親眼目睹了外祖父的吝嗇,貪婪,專(zhuān)橫與殘暴,兩個(gè)舅舅的粗野和自私,見(jiàn)證了人世的冷酷無(wú)情。
而在這樣的煉獄里,也有這樣一群人:慈祥善良的外祖母,樂(lè)觀淳樸的小茨岡,正直的老工人格里戈里,積極獻(xiàn)身于科學(xué)的積極分子“好事情”。他們身上閃爍著人性的光芒,照耀著阿廖沙幼小卻飽受苦難的心靈。這個(gè)幸運(yùn)的孩子,在這樣一群人的影響下,仍保持著生活的勇氣和信心,并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人。正像《愛(ài)蓮說(shuō)》中寫(xiě)道:出淤泥而不染,濯清泥而不妖。
阿廖沙,他在黑暗中迎接光明;高爾基,他在逆境中造就人格!
縱然困苦諸多,丑惡諸多,縱然身處多艱難,只要不后退,不屈服,秉承著那一份光明的執(zhí)守,就會(huì)煉造自身的高尚人格。
其實(shí),逆境不僅僅是生存的環(huán)境,它囊括著你所遇到的一切不如意;艚,“輪椅上的巨人”,全身僅三根手指可動(dòng),卻寫(xiě)出了五十多萬(wàn)字的巨著,他在逆境中煉造了堅(jiān)強(qiáng)與不屈:海倫凱勒,美國(guó)影響最大的`女性,她在盲,聾,啞這種一般人所不能抗拒的逆境折磨下,成就自我,讓《假如給我三天光明》屹立于文壇之上,她在逆境中煉造了頑強(qiáng)與堅(jiān)韌。
現(xiàn)在的我們,正是綻放的季節(jié),我們不曾有過(guò)阿廖沙的艱難困苦,在我們的身邊,處處是悉心呵護(hù)與無(wú)比關(guān)懷?梢哉f(shuō),我們生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,生活得幸福安寧。但是,我們同樣會(huì)遇到各種各樣的挫折,而在那時(shí),我們需要做的,就只是不要屈服,不要放棄,不要哭泣,頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝自我,成就生命的價(jià)值。
于一個(gè)人來(lái)說(shuō),逆境無(wú)疑是最好的歷練之處。生活中會(huì)有苦難,會(huì)有不幸,卻也會(huì)有陽(yáng)光,有堅(jiān)強(qiáng),緊緊地把握住生命中的陽(yáng)光吧,吸收它的光芒,堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng),釋放自己的人格力量,綻放出黑暗中最美麗的花朵!
黑屋子雖然黑,但我有星光微弱卻頑強(qiáng)的力量,我會(huì)毫不猶豫地選擇堅(jiān)強(qiáng)的那一條路,長(zhǎng)成我生命中的大樹(shù)。
童年讀后感 13
我們童年趣事多得像天上的星星一樣,多得數(shù)不清。可高爾基的童年留下的回憶是不堪回想的痛苦。
高爾基是這本書(shū)的主人公阿廖沙,原名阿列克謝。阿廖沙是一個(gè)善于觀察和十分敏感的孩子,他能辨別好壞。他具有堅(jiān)定的,不屈不撓的意志和頑強(qiáng)的精神。阿廖沙四歲時(shí),父親逝世。他跟隨母親到了外祖父家,不久后,母親又遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。阿廖沙有兩個(gè)舅舅,他們都想爭(zhēng)外祖父的家產(chǎn),外祖父因?yàn)槿卞X(qián),脾氣暴躁,常常打孩子們和外祖母。阿廖沙從剛進(jìn)外祖父家就十分討厭外祖父。外祖母十分慈祥,常常教育耐心阿廖沙,就如一根蠟燭,點(diǎn)亮了阿廖沙的人生之燈。
阿廖沙的母親嫁給了別人,也就是阿廖沙的`后父。但是后來(lái)又離婚了。阿廖沙慢慢長(zhǎng)大了,外祖父教他念《圣經(jīng)》他學(xué)得很快,外祖父慢慢開(kāi)始欣賞阿廖沙,很少打罵阿廖沙。阿廖沙開(kāi)始得寸進(jìn)尺,膽子越來(lái)越大。不久后,阿廖沙的母親又要嫁人了。母親離開(kāi)了阿廖沙,到丈夫家里去住。
阿廖沙一家都很相信神,他的外祖母睡覺(jué)之前都要禱告一段時(shí)間。晚上睡覺(jué)之前的一段時(shí)間是阿廖沙一天內(nèi)最幸福的時(shí)間,他會(huì)聽(tīng)外祖母說(shuō)神的故事,有時(shí)還會(huì)聊聊一家人。有一次,馬圈著火了。外祖母十分鎮(zhèn)定,外祖父忙里忙外,可是火還是沒(méi)有變小,反而越來(lái)越大。外祖母去找鄰居幫忙,鄰居拒絕了,外祖母懇求了很久,鄰居終于答應(yīng)了。在外祖母的指揮下,大火滅了。外祖母走回房間洗漱完后,正準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí),不料馬圈旁的房子又著火了,外祖母又忙碌起來(lái)。下樓時(shí),阿廖沙還聽(tīng)見(jiàn)外祖母在說(shuō):“這是上天對(duì)我的懲罰!蓖庾婺甘钟薪M織能力。
阿廖沙的母親回來(lái)了,她又懷孕了。她的丈夫?qū)λ⒉缓谩_^(guò)了許久,阿廖沙母親難產(chǎn)死了。阿廖沙的兩個(gè)舅舅將外祖父的財(cái)產(chǎn)搶走了,外祖父一怒之下將阿廖沙趕走了。就這樣,阿廖沙走向了人間。高爾基的童年和我們相比,我們已經(jīng)很幸福了。我們自由自在不受任何人控制。每天都對(duì)著父母親撒嬌,而高爾基沒(méi)有一個(gè)人可以訴說(shuō)心事,也不能對(duì)父母撒嬌,甚至沒(méi)有一個(gè)朋友。
外祖母和阿廖沙搬到了外面去住,而阿廖沙的祖父,十分喜歡錢(qián),又很計(jì)較錢(qián)財(cái)。他多年的積蓄,被兩個(gè)不孝子分走了,所以他向有錢(qián)的商人,編造自己人生悲慘的故事,去博得有錢(qián)人的同情,求他們施舍一些錢(qián),讓自己安度晚年。
阿廖沙的童年是悲慘的,他在童年時(shí),就已經(jīng)經(jīng)歷了生死離別。親眼看著自己的母親被后父折磨而死;自己的舅舅打傷外祖母和外祖父,還奪走外祖父的財(cái)產(chǎn),讓他和外祖母無(wú)家可歸;還親眼目睹了剛出生不久的弟弟的死亡……還好,他有一個(gè)疼愛(ài)自己,愛(ài)護(hù)自己的外祖母。外祖母指引著他走上了人生的道路……
童年讀后感 14
《童年》是高爾基的自傳體三部曲之一,是一部藝術(shù)珍品,是他全部創(chuàng)作的注解,也是我所讀的最有價(jià)值的一本書(shū)。
初讀文章,我為前蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家馬克西姆·高爾基的寫(xiě)作才華所傾倒,同時(shí),我也了解了19世紀(jì)70—90年代俄國(guó)的社會(huì)面貌。整本小說(shuō)充分展示了那個(gè)殘酷、野蠻、愚昧、污穢、令人窒息的生活。因此,我對(duì)這本小說(shuō)愛(ài)不釋手。
這本書(shū)主要講述了阿廖沙·彼什科幼年時(shí)期3歲之10歲這一段時(shí)間的生活片斷。高爾基在作品開(kāi)頭就寫(xiě)道:“優(yōu)勢(shì)我連我自己也難于相信,竟發(fā)生那樣的事情。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn),因?yàn)樵凇且患易哟镭洝暮诎瞪钪,殘酷的事情太多了”阿廖沙就是在這種“令人窒息的、充滿(mǎn)可怕景象的狹小天地”里度過(guò)了自己的童年。這一切引起幼小的阿廖沙的激憤和狂怒,身邊這些層出不窮的暴行和丑事壓得他喘不過(guò)氣來(lái)。但是,阿廖沙并沒(méi)有被這種黑暗和丑事和靈魂被腐蝕的惡人所壓倒、所毀滅,他反而鍛煉成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和自信的人。這是因?yàn),現(xiàn)實(shí)中除了黑暗勢(shì)力以外,還有許多光明、善良、正直的人們,是他們給了阿廖沙鼓勵(lì)和支持。他看到光明,并相信黑暗將過(guò)去,未來(lái)屬于光明。
阿廖沙對(duì)勞動(dòng)和的尊重,對(duì)文化知識(shí)的渴求,對(duì)美好未來(lái)的憧憬,富于正義感和同情心,敢于同惡勢(shì)力抗?fàn)幍木袷侵档梦覀儗W(xué)習(xí)的。幼小的.阿廖沙都能在鉛一樣沉重的重壓下,同無(wú)盡的苦難及黑暗勢(shì)力作頑強(qiáng)斗爭(zhēng),我們這些十幾歲的中學(xué)生難道還不能嗎?
寫(xiě)到這里,我就感到無(wú)比慚愧,高爾基的童年是充滿(mǎn)困難的。而我們的童年呢?我們?cè)缫蚜?xí)慣了飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手。也許,在我們的詞典里,根本就沒(méi)有“挫折”這一類(lèi)詞,屬于我們的只有無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。無(wú)論什么時(shí)候,我們總喜歡依賴(lài)父母,沒(méi)有承受挫折的能力。當(dāng)我們遇到困難時(shí),很容易氣餒,想不出克服困難的辦法。和阿廖起來(lái),我們還有什么理由再去依賴(lài)父母呢?
阿廖沙在困境中能夠堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直、自信,他的優(yōu)秀品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?當(dāng)我們遇到困難時(shí),難道還要輕易退縮嗎?其實(shí),困難不僅僅是塊絆腳石,它還是塊試金石。阿廖沙雖然生活在黑暗中,但他也勇敢的闖了過(guò)去。他正是利用了那塊“試金石”,成為了著名的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家。
一個(gè)人,只有經(jīng)過(guò)磨練,才能獲得真正的成功。堅(jiān)強(qiáng)便是通過(guò)這一考驗(yàn)的重要元素之一。只有堅(jiān)強(qiáng),命運(yùn)才會(huì)讓你一直走下去;只有堅(jiān)強(qiáng),你才會(huì)更加自信;只有堅(jiān)強(qiáng),成功的花兒才會(huì)為你盛開(kāi)……讓我們面對(duì)現(xiàn)實(shí),克服各種困難,做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人!
童年讀后感 15
《童年》是高爾基的一部經(jīng)典作品。我在寒假里讀了這本書(shū),他給我的感觸很大。高爾基的作品可以說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的。他的作品既不遮遮掩掩,又不追求滿(mǎn)是好詞佳句的華麗。卻更能吸引讀者,仿佛在給你講故事一樣。
《童年》十分耐人尋味,它反映著封建社會(huì)的種種陋習(xí),然而細(xì)讀高爾基先生的童年,享受著不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情,眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫(huà)。這篇充滿(mǎn)對(duì)童年回憶的散文,正如讀著發(fā)處高爾基先生心底的那份熱愛(ài)自然,向往自由的童真童趣。突然間,我仿佛看到了幼年的高爾基。趁大人不注意,將布料染成了別的顏色。結(jié)果受到了他的外祖父的‘頂針時(shí)間’,一切感受都是那么天真爛漫,令人回味,也許是引起了我心中的共鳴吧,真不懂自己怎么會(huì)那么喜愛(ài)《童年》中的一篇,尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界,讀起來(lái)讓人感到親切,充滿(mǎn)激情小說(shuō)中的主人公阿廖沙的`生活環(huán)境是讓人心酸的,他三歲上父親生病去世了,便跟著媽媽來(lái)到外婆家。外公是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主。兩個(gè)舅舅也同樣是粗暴、自私的人,甚至他們的兒女也是這樣。在這樣黑暗的的環(huán)境下,誰(shuí)能不覺(jué)得恐慌和不安?
我讀了之后心情非常壓抑。生活在這樣的家庭里,阿廖沙的心靈會(huì)不會(huì)也被玷污?但幸好這世界也不都是丑陋不堪的,他的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著,他們給了阿廖沙信心和力量,使他看到了光明和希望,并相信黑暗終將過(guò)去,未來(lái)是屬于光明的。其中,外祖母就是他的太陽(yáng)。外婆總是用她的溫存用她的寬容給予阿廖沙愛(ài)的種子,種子發(fā)芽了,長(zhǎng)成了參天大樹(shù),有了羽翼的保護(hù),阿廖沙的世界就不會(huì)再任憑風(fēng)吹雨打了。外婆用她的愛(ài)撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷,而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(zhǎng)工格里戈里,當(dāng)然那個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活的艱難。但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了。
高爾基在作品的開(kāi)頭就寫(xiě)到:“有時(shí)連我自己也難于相信,竟會(huì)發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn),因?yàn)樵谀且患易拥暮诎瞪钪,殘酷的事情太多了!钡,與此同時(shí),我們也可以看到,在這黑暗的另一面,還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。所以高爾基又感慨地說(shuō):“外祖母一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我領(lǐng)到光明的地方,用一根不斷的線(xiàn)把我周?chē)囊磺羞B結(jié)起來(lái),織成五光十色的花邊,是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我,使我充滿(mǎn)了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活的!
當(dāng)我們告別童年,走向少年的時(shí)候,回首自己在童年時(shí)候的朝朝暮暮難免會(huì)有一些遺憾。但是人總是要長(zhǎng)大的,長(zhǎng)大以后,這些事便都成了美好的回意。
童年讀后感 16
本書(shū)講述的是高爾基3歲時(shí),父親病故,母親帶他回了娘家。可惜外公是個(gè)自私、貪婪而又專(zhuān)橫的小業(yè)主,殘酷剝削雇工,但是,資本主義俄國(guó)的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財(cái)夢(mèng),從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒?蓱z的母親改嫁之后,生病而死,十一歲的作者被外公殘忍地趕出家門(mén),從此還是一個(gè)孩子的他,只得在社會(huì)上自謀生路……
感想與感受:童年,是每個(gè)人自己都值得回憶,值得珍惜的一段短暫而又美好時(shí)光。對(duì)于我來(lái)說(shuō),童年是我最珍貴的收藏,然而大師高爾基的童年呢,真可謂“窒息的天地,苦難的童年”,童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇,一段深情的回憶!
據(jù)我了解,《童年》是高爾基自傳體三部曲:《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》中的第一部。它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程。故事生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
讀完了這本書(shū),我的感受頗深。首先,與高爾基的童年相比較之下,我深切地感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇,我覺(jué)得自己是幸運(yùn)的,幸福的!在家里,父母寵愛(ài)著,關(guān)心著,保護(hù)著。在學(xué)校,有老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的陪伴,真正可以說(shuō)是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。而高爾基呢?與我們恰恰相反。有人說(shuō):“環(huán)境可以造就一個(gè)人,也可以毀滅一個(gè)人。”就是這樣的環(huán)境造就了高爾基,成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會(huì)中,他那顆光明和博愛(ài)的心沒(méi)有動(dòng)搖,沒(méi)有被污染,反而變得越加開(kāi)闊、光明。也許,這就是他成功的秘訣吧!這本書(shū)告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)勇敢、正直自信。
步入初中的我回憶起童年是多么美好的時(shí)光啊,讀了高爾基的《童年》后,才知道什么是童年,什么是幸福童年,什么叫做珍惜童年。也許你正在為媽媽沒(méi)有帶你去買(mǎi)你想要的東西而抱怨著,可如果你想象一下高爾基的童年,那么你將會(huì)感受到自己的幸福,去主動(dòng)幫助媽媽工作。這本書(shū)告訴我們,要珍惜現(xiàn)在!
高爾基雖然小時(shí)候生活在如此惡劣的環(huán)境下,但是竟然還能成為一位如此杰出的人,真是了不起!他發(fā)表過(guò)的.文章數(shù)也數(shù)不清。高爾基從來(lái)不放棄可貴的光陰,他在一九二八年至一九三六年寫(xiě)了一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《克里母。薩姆金的一生》,但直到他臨終都沒(méi)有完成。這部小說(shuō)作品再現(xiàn)了俄國(guó)社會(huì)生活,反映了各個(gè)階級(jí)和社會(huì)集團(tuán)在不同歷史階段的變化。高爾基于一九三六年六月十八日在哥爾克病逝。讀了《童年》,我深深感受到了當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)的那種腐朽,當(dāng)時(shí)人民生活的痛苦。相比之下,我們現(xiàn)在的社會(huì)是多么美好!我認(rèn)為,如果我們?cè)谶@樣的好環(huán)境中浪費(fèi)時(shí)間實(shí)在是天大的錯(cuò)誤。記得魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“時(shí)間就是生命”“珍惜時(shí)間是成功的秘訣”。我們現(xiàn)在有如此好的環(huán)境,是多么難得呀!所以我們不是更應(yīng)該去努力嗎?這本書(shū)告訴我們,要把握未來(lái)!
童年讀后感 17
童年每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò),回憶童年,童年里有快樂(lè),有幸福,童年時(shí)美妙的,童年是充滿(mǎn)陽(yáng)光的,值得回憶的很多很多……而阿廖沙的童年卻很悲慘。
《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部(其他兩部分別為《在人間》、《我的大學(xué)》)。講述了阿廖沙(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活,生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況,寫(xiě)出了高爾基對(duì)苦難的認(rèn)識(shí),對(duì)社會(huì)人生的獨(dú)特見(jiàn)解,字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。
童年是一條五彩的河,童年是一道七彩的路,童年是一座閃亮的橋,童年是一個(gè)美麗的世界。童年是多么美好,但是前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高樂(lè)基的童年卻是非常的悲慘。阿廖沙三歲時(shí),失去了父親,母親把他寄養(yǎng)在外祖父家。外祖父年輕時(shí),是一個(gè)纖夫,后來(lái)開(kāi)染坊,成了小業(yè)主。阿廖沙來(lái)到外祖父家時(shí),外祖父家業(yè)已經(jīng)開(kāi)始衰落,由于家業(yè)不景氣,外祖父變得也愈加專(zhuān)橫暴躁。阿廖沙的兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫?yàn)榱朔旨液颓滞贪⒘紊衬赣H的嫁妝而不斷地爭(zhēng)吵、斗毆。在這個(gè)家庭里,阿廖沙看到人與人之間彌漫著仇恨之霧,連小孩也為這種氣氛所毒害。阿廖沙一進(jìn)外祖父家就不喜歡外祖父,害怕他,感到他的眼里含著敵意。
《童年》這部作品主要塑造了兩大類(lèi)人物形象,作者通過(guò)對(duì)這兩大類(lèi)人物的敘述表達(dá)了對(duì)他們的愛(ài)憎之情。兩大類(lèi)人物一類(lèi)以外外祖父為代表的自私殘暴的'人,一類(lèi)是以外祖母為代表的正直、善良的人。外祖父是阿廖沙十分討厭的一個(gè)人對(duì)他無(wú)論是外貌描寫(xiě)還是內(nèi)心世界的刻化。
外祖母慈祥善良,聰明能干,熱愛(ài)生活,對(duì)誰(shuí)都很忍讓?zhuān)兄ネ揭话愕膶挻笮貞。她如一盞明燈,照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心,她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽(tīng),她對(duì)阿廖沙的影響,正像高爾基后來(lái)寫(xiě)的那樣:“在她沒(méi)有來(lái)之前,我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué),但她一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我領(lǐng)到光明的地方……是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我,使我充滿(mǎn)堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活。外祖父開(kāi)了家染坊,但隨著家業(yè)的衰落,他變得吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴,經(jīng)常毒打外祖母和孩子們,狠心地剝削手下的工人。有一次阿列克謝因?yàn)槿緣牧艘黄ゲ,竟被他打得昏死過(guò)去。幼小的阿廖沙也曾被他用樹(shù)枝抽的失去知覺(jué)。
如果在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)心別人,幫助別人,那還會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)吵、打架之類(lèi)的事件?這又讓我想到了我們學(xué)過(guò)的一篇課文《將心比心》,如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃,就?huì)對(duì)老人生出一份尊重,對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài),就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。讀了《童年》這本書(shū)以后,不僅讓我珍惜這美好的童年,還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事
童年讀后感 18
每個(gè)人都有值得自己回憶、珍惜的美好時(shí)光。對(duì)于我來(lái)說(shuō),童年是我最寶貴的收藏,而高爾基寫(xiě)的《童年》中,童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇。
文中的主人公是阿廖沙,他三歲喪父后,由母親和外祖母帶到外祖父家。那是一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小作坊。外公是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主。兩個(gè)舅舅也是一個(gè)粗暴自私的人。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待:外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們。有一次,還把阿廖沙打得失去了知覺(jué),結(jié)果大病一場(chǎng)。在這樣黑暗的環(huán)境下,也有一絲絲的光芒:他得到了外祖母的疼愛(ài)、呵護(hù),受到外祖母所講述的優(yōu)美童話(huà)故事的熏陶。在這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡,愛(ài)與恨已經(jīng)在他幼小的心靈上留下了深刻的.印象。十一歲,阿廖沙的母親去世,外租父也破了產(chǎn),他無(wú)法繼續(xù)過(guò)寄人籬下的生活,便走向了社會(huì),獨(dú)立謀生······
讀過(guò)以后,我的心情非常壓抑。阿廖沙生活在這樣的家庭里,他的外公、兩個(gè)舅舅是那么的粗暴、自私,他的生活非常痛苦,從小生活在黑暗的陰影下,但他的身邊還有外祖母那樣善良的人存在著,他們使阿廖沙看到了光明與希望,外祖母用她的愛(ài)撫慰了他心靈的創(chuàng)傷。而真正教他做一個(gè)正直的人是老長(zhǎng)工格里戈里,還有那個(gè)“小茨岡”,他是一個(gè)善良、樂(lè)觀的人、他也教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活中的困難,但他卻被兩個(gè)舅舅害死了。
在這個(gè)光明又黑暗的世界里,小小阿廖沙經(jīng)歷的磨難與痛苦讓我懂得了要珍惜現(xiàn)在的一切。比起他來(lái),我們的生活是多么的幸福、美好,我們的童年是多么的快樂(lè),我們現(xiàn)在的世界充滿(mǎn)著陽(yáng)光,有那么多好心人來(lái)幫助我們,我們天天在父母的寵愛(ài)下成長(zhǎng),是家中的小皇帝,小公主。我們不愁吃,不愁穿,有那么多的“金銀財(cái)寶”。就這,我們還不讓父母省心,每天給父母施加這么多壓力,有時(shí),還和父母吵架,讓父母的心都操碎了。我想,如果我們讀完了這本書(shū),一定會(huì)懂得珍惜,一定不會(huì)再讓父母操心了。
在學(xué)習(xí)中,也要一樣,不能浪費(fèi)現(xiàn)在的大好時(shí)光,要把這一黃金時(shí)間充分利用起來(lái)。課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,不懂就問(wèn);課下認(rèn)真完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè),做到及時(shí)復(fù)習(xí);課余時(shí)間,還可以多做一些練習(xí)題,多讀一些對(duì)學(xué)習(xí)有用的書(shū)籍,使自己的腦子更加靈活。
現(xiàn)在的社會(huì)是美好的,而高爾基小時(shí)候的社會(huì)被黑暗籠罩著,但他的心靈卻沒(méi)有被玷污,反而在這種環(huán)境下磨煉了他,使他自己的意志更頑強(qiáng),心靈更純潔善良,成為一個(gè)正直、樂(lè)觀的人。我想,就是因?yàn)樗欠N精神品質(zhì),讓走向了成功。同學(xué)們,慢慢地,我們也會(huì)走向社會(huì),我們?yōu)槭裁床怀矛F(xiàn)在的大好時(shí)光努力奮斗,使自己變得更強(qiáng),品德更高尚?
陽(yáng)光,不需要我們?nèi)?chuàng)造,我們需要做得是珍惜現(xiàn)在的一切。讓陽(yáng)光伴隨我們走向成功,走向幸福,使自己成為一個(gè)有才華的人!
童年讀后感 19
除了方言和風(fēng)景,這部電影里的情節(jié)和曾經(jīng)生活過(guò)得都幾乎一模一樣,我爸也是小學(xué)老師,也和我媽一起辦過(guò)幼兒園,還包午飯那種,用的是塑料小碗和鐵勺,怕摔破了。也是我爸自己用毛筆在大紅紙上寫(xiě)上招生信息,騎著自行車(chē)到各個(gè)村里去去張貼。托我做木匠的大姨夫做了好多木板凳和矮長(zhǎng)椅。 因?yàn)檗k幼兒園也遭受過(guò)一些愛(ài)嚼舌頭的人的非議(無(wú)非是看別人賺錢(qián)眼紅)。為了小孩的安全每天也都特別謹(jǐn)慎。還有吃中飯時(shí)小孩子們都一個(gè)比一個(gè)能吃,就像在比賽誰(shuí)吃的多一樣。
我爸也是那種愛(ài)幫人的老好人,在村里因?yàn)槭抢蠋熞彩茏鹁,遇到年輕輕小伙子也有人來(lái)搭訕,老師,你帶過(guò)我呢,不記得了呀?我媽也是一天天埋怨我爸,吵架方式都一樣~
還有村里其他那些事情,娶不到老婆不停在相親的,因?yàn)樘镩g地頭的一點(diǎn)利益打架的,外出去打工帶回來(lái)的女人生了孩子受不了苦又跑了的,外出去打工家里男人搞外遇的,那女人的哭泣特別真實(shí),感覺(jué)在紀(jì)實(shí)而不是拍電影,還有開(kāi)頭打牌那些人說(shuō)讀書(shū)沒(méi)用的,說(shuō)著說(shuō)著打架的,都是件件發(fā)生過(guò)我們村里的那些事情。
包括夫妻兩的吵架斗嘴,婦女們的那些抱怨計(jì)較,男人女人小孩的衣服都完完全全的貼合我們的真實(shí)生活,小學(xué)老師還是會(huì)穿著那種的垂墜感很好的褲子,女人穿的是各種灰灰綠綠的印著花案的衣服,那個(gè)叫李響的女孩就是我們那時(shí)候初中小女孩的清一色的造型,牛仔褲,體恤,斜挎包,直劉海,還有幼兒園有些小孩臟兮兮的'衣服。
整部電影都特別真實(shí),F(xiàn)在已經(jīng)18年了,現(xiàn)在的生活已經(jīng)快讓我完全忘記了那時(shí)候我曾經(jīng)在那樣的環(huán)境里生活過(guò)。我突然就覺(jué)得很幸運(yùn),我現(xiàn)在能還在好好讀書(shū)是因?yàn)辄h帶領(lǐng)我們一步步過(guò)上去好日子,因?yàn)槲野帜菚r(shí)候逼我好好讀書(shū),好好學(xué)習(xí),沒(méi)有像其他小孩一樣,學(xué)沒(méi)上完就跑出去打工了。
爸爸媽媽也好不容易,那時(shí)候辦學(xué),上班,種田,后來(lái)還發(fā)生了那樣的事情。我不應(yīng)該忘記他們?cè)?jīng)受的苦和累,我應(yīng)該理解他們,在那樣的環(huán)境下,他們的一些行事方式,譬如一日三餐的大吵小吵,譬如他們一些我不愛(ài)聽(tīng)的話(huà)。我也不該埋怨他們給我的那些好的不好的影響。
也許是時(shí)代變化的太快,現(xiàn)在我們有了更好的生活條件和平臺(tái),有了更寬闊的視野,我們希望去追求更好的,然而過(guò)去的生活背景又成為我們追求更好生活的羈絆,所以我們總是去埋怨一些不該受埋怨的人,譬如我的父母,其實(shí)這都是大環(huán)境和時(shí)代的原因,是吧?
還很好奇,這種電影那么真實(shí),是怎么拍出來(lái)的,演員怎么選,專(zhuān)業(yè)演員或就是本土群眾,本土群主又怎么按照劇本毫不做作的演出來(lái)呢?
童年讀后感 20
高爾基的《童年》講述了他父親去世后寄居在外祖父家的那段時(shí)光。由于父親、母親的相繼去世,他的童年是灰暗的,仿佛烏云壓在心頭,看不清前方的道路。
說(shuō)高爾基的童年是灰暗的,是因?yàn)樗H眼目睹或親身經(jīng)歷的種種不平等的事:雖得到溫柔體貼的外祖母的百般呵護(hù)、疼愛(ài),但也總是被脾氣暴躁的外祖父打得皮開(kāi)肉綻;又看到了兩個(gè)舅舅因爭(zhēng)奪家產(chǎn)而鬧得不可開(kāi)交時(shí)的那種貪婪、自私;還有那個(gè)古怪的“好事兒”,因?yàn)楦郀柣赣H的到來(lái)而不得不被迫搬走。他雖然還小,卻已經(jīng)有了分辨善惡、是非、美丑的能力,因?yàn),這種事他已經(jīng)看得太多太多,已經(jīng)厭倦了。生活中的愛(ài)與恨,各種事情都像一條深深的痕跡烙在他幼小的心靈上,留下了深刻的印象。高爾基十一歲喪母,后來(lái),又由于外祖父破產(chǎn),無(wú)法再忍受那種寄人籬下的悲慘生活,不得不踏上社會(huì),尋找工作,另謀生路。這便是《童年》的尾聲,《在人間》的開(kāi)始。
如果說(shuō)高爾基的童年是灰色的,那我小時(shí)候的種種經(jīng)歷便是彩色的:有歡笑、有淚水、有歌聲、有迷!谖倚r(shí)候,總是對(duì)一切的一切充滿(mǎn)了濃厚的興趣,并常常生出一些新奇的想法:那時(shí),我以為只有男孩子才會(huì)戴眼鏡,那是因?yàn)閹洑、漂?我還以為世間萬(wàn)物都可以用錢(qián)買(mǎi)來(lái),包括時(shí)間、生命……那時(shí)候可笑的想法縱有千千萬(wàn)萬(wàn),但現(xiàn)在早已不復(fù)存在,大部分也已經(jīng)記不起來(lái)了?梢(jiàn)那時(shí)的我是多么天真!童言無(wú)忌,幼稚的想法雖可笑,但也別有一番樂(lè)趣。
可見(jiàn),我與高爾基的童年差別真是太大了!我的童年是快樂(lè)的,但高爾基的童年是灰色的。也可以看出當(dāng)時(shí)的社會(huì)是多么混亂,高爾基就生活在社會(huì)的最底層;而現(xiàn)在的社會(huì)國(guó)泰民安,社會(huì)秩序井然,老百姓安居樂(lè)業(yè),在這樣的社會(huì)里,我們都是幸福的孩子,可以吃好穿好,有大房子住,有書(shū)讀。在高爾基看來(lái),這實(shí)在是一種享受,一種奢侈,也許是他無(wú)法想象的生活。
我的'童年是歡樂(lè)而天真的,但長(zhǎng)大后,發(fā)現(xiàn)天真的樂(lè)趣越來(lái)越少,隨著年齡的增長(zhǎng),取而代之的是繁雜的心思和繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。合上《童年》,我知道自己歡樂(lè)的童年也將成為過(guò)去的美好回憶,等待我的是人間更多的考驗(yàn)。我輕輕翻開(kāi)《在人間》,童年已經(jīng)離我而去,過(guò)不了幾年,我便會(huì)踏上人間的步伐,趕上社會(huì)的潮流。實(shí)踐自己的能力,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
我的童年包含了很多種色彩,赤橙黃綠青藍(lán)紫,有時(shí)甜蜜得想笑,有時(shí)辛酸得想哭。童年啊,令人無(wú)限難忘,是記憶中永遠(yuǎn)擦不去的一幅絢麗的畫(huà),但隨著時(shí)間的推移,已經(jīng)褪色了,許多珍貴的記憶也逐漸模糊。如果能回到那時(shí)候,再次擁有無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年,我一定會(huì)更加珍惜這段美好的時(shí)光。
夢(mèng)里,我與昔日的伙伴在鄉(xiāng)間的田野里唱啊、跳啊、玩游戲、跳皮筋。喊出淚水、唱出對(duì)童年永恒的追夢(mèng)……童年啊,真的很美。
輕輕閉上雙眼,重溫我的童年時(shí)代。
童年讀后感 21
童年——這個(gè)美妙的字眼不禁讓我們想起自己美好無(wú)憂(yōu)的經(jīng)歷。變幻的白云;淅瀝的雨;讓人感受不同的風(fēng)……周?chē)囊磺猩l(fā)這襲人的和諧和幸福。
童年每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。童年是美妙的,童年是快樂(lè)的,童年是幸福的,童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖,悲慘,令人不敢去回想。
這本書(shū)講述了小孩阿廖沙三歲到十歲這段時(shí)期的生活狀態(tài),他在幼年時(shí)期就失去的父親,勤勞善良的母親因無(wú)法養(yǎng)活他,只好把他送到外祖父家度過(guò)童年。阿廖沙只上過(guò)三年學(xué),十一歲就走向社會(huì),開(kāi)始了自食其力的生活。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒、搬運(yùn)工、守夜人、面包工等。他從小飽受痛苦的煎熬,受盡外祖父與兩個(gè)舅舅的虐待,幸好還有慈祥善良,聰明能干的外祖母,把他教育成一個(gè)正直勇敢,充滿(mǎn)愛(ài)心的孩子。還有淳樸的小茨岡,正直的老工人格里戈里,獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”……在阿廖沙的童年中,我還知道得當(dāng)時(shí)俄國(guó)腐朽的社會(huì)制度,黑暗現(xiàn)實(shí)和自私、愚昧的小市民氣息。
讀完了這本書(shū),我的感受頗深。首先,與高爾基的童年相比較之下,我深切地感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇,我覺(jué)得自己是幸運(yùn)的,幸福的!在家里,父母寵愛(ài)著,關(guān)心著,保護(hù)著。在學(xué)校,有老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的陪伴,真正可以說(shuō)是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。而高爾基呢?與我們恰恰相反。有人說(shuō):“環(huán)境可以造就一個(gè)人,也可以毀滅一個(gè)人!本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基,成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會(huì)中,他那顆光明和博愛(ài)的心沒(méi)有動(dòng)搖,沒(méi)有被污染,反而變得越加開(kāi)闊、光明。也許,這就是他成功的秘訣吧!這本書(shū)告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)勇敢、正直自信。
與他有著同樣經(jīng)歷的人有很多,在我們的身邊就會(huì)有一個(gè),先不說(shuō)他們那些不普遍的,就說(shuō)說(shuō)生活在貧困山區(qū)的兒童,他們家境貧窮,好的`還有好心人資助讀書(shū),不好的從小就要擔(dān)起整個(gè)家,供弟弟妹妹讀書(shū),每天起早貪黑,跋山涉水去學(xué)習(xí)、去工作,回到家還要做飯,自理。說(shuō)實(shí)話(huà),只要我們每個(gè)人捐獻(xiàn)一份愛(ài)心,即使不多,也可以幫助很多困難的人。
當(dāng)我提到這些事的時(shí)候,我想很多同齡人都會(huì)說(shuō),如果我生活在當(dāng)時(shí)那些惡劣的環(huán)境時(shí),我也一定會(huì)自立自強(qiáng),尋求到生存的方法。但是,又有誰(shuí)會(huì)了解到當(dāng)中的艱辛、悲苦呢?當(dāng)我讀完高爾基的《童年》時(shí),相比之下,我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我就是那只在蜜罐中長(zhǎng)大的蜜蜂,從小就不用對(duì)生活擔(dān)憂(yōu),長(zhǎng)輩會(huì)給你采蜜,而我唯一要做的就是好好的吃完這些我自以為已經(jīng)吃厭了的父母的呵護(hù)。與貧困山區(qū)的伙伴相比,我們又是那么的幸福,我們現(xiàn)在有這么好的教育,又有父母、長(zhǎng)輩在身后作我們的精神支柱,給我們前進(jìn)的動(dòng)力。只要我們腳踏實(shí)地,就一定能在眾人面前脫穎而出。
最后,我還想說(shuō)一句,童年已經(jīng)過(guò)去了,我們可以回味,但我們不要老是想著以前,應(yīng)該要放眼未來(lái),向著目標(biāo),往更遠(yuǎn)的地方前進(jìn),創(chuàng)造出更加美好的明天!
童年讀后感 22
書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈,它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái),如果沒(méi)有它們,我就會(huì)溺死在那里面,會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住!郀柣 暑假里,經(jīng)常去書(shū)店看書(shū),帶著這句我崇拜的名人名言的好奇心讀了舉世聞名的馬克西姆·高爾基的《童年》。每當(dāng)我翻開(kāi)了它,情緒也隨著書(shū)上一行行黑色的宋體字忽起忽落……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我:四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家,他認(rèn)識(shí)了很多“安安靜靜”的親戚,其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的舅舅,還有兩個(gè)表哥。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著阿廖沙的“小茨岡”每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他,后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了……阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……
但在這個(gè)黑暗的家庭里,有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事,也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔耍袝r(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙從家人的.一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的,更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然,除此之外,我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”……如此比較,我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。
感覺(jué)自己真是太幸運(yùn)、太幸福了,在家里,有父母寵愛(ài)著,關(guān)心著,保護(hù)著。在學(xué)校有老師們教導(dǎo)著,同學(xué)們陪伴著。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮著成長(zhǎng)著。想到這些有什么理由不加倍努力學(xué)習(xí)呢?這本書(shū)還告訴了我,要珍惜現(xiàn)在的生活,做人要堅(jiān)強(qiáng)勇敢、正直自信,每個(gè)人的生命是有限的,所以我要合理的計(jì)劃好每一天,珍惜眼前的一分一秒,朝自己的理想大步邁去,爭(zhēng)取長(zhǎng)大了成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!時(shí)代在不斷進(jìn)步,但人們卻越發(fā)變得懦弱了,遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò):“想要得到幸福,你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦。”美好的生活必須有所付出,才會(huì)長(zhǎng)久,有所爭(zhēng)取,才會(huì)得到。高爾基的成就不正是靠他自己的爭(zhēng)取嗎?總結(jié)主人公的一句話(huà):要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、永遠(yuǎn)以那種積極,勇于拼搏的態(tài)度對(duì)待現(xiàn)在和未來(lái)的生活。
童年讀后感 23
初中年代曾讀過(guò)一些文學(xué)名著,其中有一篇即是馬克西姆。高爾基的《童年》。高爾基出生在俄國(guó)尼日尼。諾夫戈羅德一個(gè)木匠家庭,早年失怙,旅居在外祖父家,十一歲走向社會(huì),飽嘗了人生的痛苦。而《童年》正是依據(jù)他幼年的日子而寫(xiě)成的,能夠說(shuō)是自傳體小說(shuō),正反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀。
小說(shuō)中的主人公相同是三歲失怙,由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個(gè)性格粗獷、自私的小染坊主,但已快瀕臨破產(chǎn)。而兩個(gè)舅舅也是相同的粗獷、自私的市儈,乃至他們的兒女也沿用著這樣的習(xí)尚。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐—待:外祖父常常痛打外祖母及孩子們,有一次竟把阿廖沙打的失掉了感覺(jué),成果大病了一常在這樣的`環(huán)境下阿廖沙幼小的心靈能不覺(jué)得驚懼和不安嗎?!所以這本書(shū)都會(huì)令我們每一個(gè)人感到不快和壓抑,這也是必定的,由于我們每一個(gè)人心中都有悲天憫人。
處在這樣丑惡的社會(huì),我們不得不憂(yōu)慮阿廖沙的心靈會(huì)不會(huì)也被玷污?但幸虧這國(guó)際也不完滿(mǎn)是丑惡不勝的一面,身邊還會(huì)有仁慈耿直的人存在,他們給了阿廖沙決心和力氣,使他看到了光亮和希望,并信任漆黑終將曩昔,將來(lái)是歸于光亮的。在他生命中最重要的一個(gè)人即是他的外祖母,她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。著作中外祖母是最慈藹、最有人性的形象,她老是用她的溫存給予阿廖沙愛(ài)的種子,種子發(fā)芽了,長(zhǎng)成了參天大樹(shù),有了羽翼的維護(hù),阿廖沙的國(guó)際就不會(huì)再聽(tīng)?wèi){風(fēng)吹雨打了。祖母勸慰了他心靈上的傷口,而真正教他做一個(gè)耿直的人的是老長(zhǎng)工格里戈里。當(dāng)然那個(gè)仁慈、達(dá)觀、富于同情心的“小茨岡”也相同教會(huì)了阿廖沙怎么面臨日子的困難,但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了,但是我覺(jué)得與其說(shuō)是被他們害死的,還不如說(shuō)是被這個(gè)漆黑的社會(huì)所吞噬的。高爾基正是以他無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家特有的豪情和熟練的藝術(shù)竅門(mén),依據(jù)自個(gè)的親身經(jīng)歷,成功地再現(xiàn)了阿廖沙作為一代新人從覺(jué)悟到生長(zhǎng)的困難進(jìn)程。
高爾基在著作的最初就寫(xiě)到:“有時(shí)連我自個(gè)也難于信任,竟會(huì)發(fā)作那樣的事。有許多工作我很想爭(zhēng)辯反駁、否定,由于在那‘一家子蠢貨’的漆黑日子中,嚴(yán)酷的工作太多了!钡,與此同時(shí),我們也能夠看到,在這漆黑的另一面,還有一種叫做光亮的東西在那隱約發(fā)光。只需還對(duì)光亮充滿(mǎn)希望,那么這一點(diǎn)點(diǎn)弱小的火光就能夠被放到無(wú)限大,直至灑到每一處昏暗的角落。我想這大約即是高爾基想要表達(dá)的另一個(gè)更直接更迫切的主題——批評(píng)俄國(guó)幾世紀(jì)以來(lái)構(gòu)成的小市民習(xí)氣,痛斥小市民的鄙俗魂靈。讓這種鄙俗魂靈不見(jiàn),正是無(wú)產(chǎn)階級(jí)盡力的方向,直至今天還在持續(xù)......
而我所要說(shuō)的即是不要對(duì)任何不勝的實(shí)際失掉決心,總會(huì)有一些人一些事令你感到痛苦乃至失望,但你想想,漆黑曩昔,拂曉的曙光總會(huì)到來(lái)。只需你仍能堅(jiān)持不滅的決心,做一個(gè)仁慈、達(dá)觀、富于同情心的人,那么你的光亮定會(huì)到來(lái)。
童年讀后感 24
本年暑假,我讀了《幼年》這本書(shū)。《幼年》是高爾基所著,它與《在人間》及《我的大學(xué)》被人們稱(chēng)為“自傳體三步曲”。高爾基悲慘、令人憐憫的幼年故事,讓我心里久久不能平靜。 故事生動(dòng)地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層公民的生活狀況。高爾基的幼年,是在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過(guò)的:四歲失怙,跟從痛不欲生的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻常常挨暴戾的外祖父的暴打。但仁慈的外祖母處處護(hù)著他。幼小的他過(guò)早地體會(huì)到人間的苦楚和丑陋,小小的心靈因而遭到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母相同的人,維護(hù)和支持了高爾基。故事生動(dòng)展現(xiàn)了一個(gè)充滿(mǎn)嚴(yán)酷、野蠻、愚昧的令人窒息的生活,我們深深地體會(huì)到沙皇專(zhuān)制制度的糜爛、丑陋,體會(huì)到老百姓身處漆黑而不知的奴性與麻木,以及年輕一代反抗漆黑、役使,尋求自由、光亮的磨難歷程。和高爾基相比,我們的幼年是絢爛的,是彩色的;是沒(méi)有煩惱苦楚的,更是高枕無(wú)憂(yōu)的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,由于我們從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那或許是一種無(wú)法幻想的苦楚吧。
最讓我久久難忘的是高爾基從小就仁慈的心里,特別是在外祖母的哺育下,生成了一顆善惡清楚、是非清楚、能愛(ài)能恨的靈魂。他勤于學(xué)習(xí),吃苦耐勞,嚴(yán)峻的生活使他鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)毅力剛烈、有抱負(fù)有作為的新人。
他性情中最重要的東西是:對(duì)常識(shí)的渴望,對(duì)美好未來(lái)的神往。生活的`困苦并沒(méi)有使他退卻,他深信漆黑終將過(guò)去,未來(lái)將會(huì)一片光亮。 高爾基這個(gè)形象是俄羅斯一代新人的代表,他的成長(zhǎng)路途是俄國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)者走向革命、走向新生活的路途。我要象他相同,認(rèn)真吃苦地學(xué)習(xí),為了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的抱負(fù)而努力奮斗。 高爾基在幼年時(shí)期就失掉的父親,勤勞仁慈的母親因無(wú)法養(yǎng)活他,只好把他送到外祖父家度過(guò)幼年。高爾基只上過(guò)三年學(xué),十一歲就走向社會(huì),開(kāi)端了自食其力的生活。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒、搬運(yùn)工、守夜人、面包工等。
在高爾基的幼年中,我還知道得當(dāng)時(shí)俄國(guó)迂腐的社會(huì)制度,漆黑實(shí)際和自私、愚昧的小市民氣味。 當(dāng)知道這一切時(shí),或許許多同齡人都會(huì)說(shuō),如果我身處那時(shí)惡略的家庭環(huán)境,我也能像高爾基相同自立,去尋覓自己可以生計(jì)的方法?墒钦l(shuí)又想過(guò)這其間的艱苦和崎嶇呢? 社會(huì)—-常常聽(tīng)到人說(shuō)這個(gè)詞語(yǔ)。觀點(diǎn)都是,社會(huì)是很復(fù)雜的,也是最實(shí)際的,沒(méi)有人會(huì)像爸爸媽媽相同對(duì)你,我們都是對(duì)手,你沒(méi)有實(shí)力,就會(huì)被社會(huì)所篩選,被人們排斥。高爾基身處窘境,可是他有抱負(fù),他的死后沒(méi)有人為他加油,可是他照樣可以堅(jiān)持下去,在這么多人面前站起來(lái)。而我們現(xiàn)在有這么好的教育,又有爸爸媽媽、老一輩在死后作我們的精神支柱,給我們行進(jìn)的動(dòng)力。只需我們腳踏實(shí)地,就一定能在世人面前鋒芒畢露
童年讀后感 25
童年每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。童年是美妙的,童年是快樂(lè)的,童年是幸福的,童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻是恐怖,悲慘,令人不敢去回想。
在雪花的陪伴下,我讀完了這本厚厚的《童年》,心里突然有一種莫名的慚愧與懊悔,想到自己與高爾基生活得巨大懸殊。
《童年》是一本成長(zhǎng)類(lèi)小說(shuō),它講述了主人公阿廖沙3—11歲之間的故事。這本書(shū)的語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華,但閱后卻令我的心情久久不能平靜,他的命運(yùn)使我感受到了巨大的震撼。
阿廖沙的童年十分悲慘,3歲起就失去了父親,跟著母親來(lái)到外祖父家,經(jīng)歷了舅舅們的爭(zhēng)吵、母親的離開(kāi)和外公的毆打。而外婆如同一道光,照亮了阿廖沙的生命,在她的安慰之下忍受著這一切。當(dāng)外公破產(chǎn)之后,便將僅有11歲的阿廖沙趕出了家門(mén)。
雖然阿廖沙整天挨外祖父的打,被其他孩子嘲笑,在舅舅們的爭(zhēng)吵中艱難度日,但還是有許多善良的人給予了他幫助:慈祥的外祖母、活潑的小茨岡、嚴(yán)肅的格利高里、聰明的“好事情”……正是他們給了阿廖沙生活的希望。如同外祖母在《在人間》中說(shuō)的那句話(huà):好人總是有的。是啊,這是個(gè)善良、美好、充滿(mǎn)希望的世界,它令人著迷,令人感動(dòng),令人舍不得離去!
相比起阿廖沙,我們是多么的幸福!當(dāng)阿廖沙在撿垃圾努力交學(xué)費(fèi)的時(shí)候我們卻可以坐在明亮的'教室里享受著九年制義務(wù)教育,卻仍然每天怨聲載道喊著累,嫌棄作業(yè)又多又難。生活在父母溫暖的懷抱中,卻身在福中不知福的我們難道不應(yīng)該好好珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答辛苦的老師和父母嗎?
阿廖沙悲慘的童年,像一面鏡子,時(shí)時(shí)提醒著我們:要珍惜現(xiàn)在,珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí),讓我們的祖國(guó)變得更強(qiáng)大,讓我們的生活越來(lái)越美好。
他四歲喪父,跟隨慈祥的外祖母來(lái)到了外祖父的家中。在這里,他認(rèn)識(shí)了許多東西,也看清了許多東西,他看清了自私自利、貪得無(wú)厭、粗野的兩位舅舅;樸實(shí)的朋友“小茨岡”;吝嗇、小氣、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴的外祖父;每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭(zhēng)吵,從善良與邪惡之間,阿廖沙懵懂的明白了一些道理。
回想起我們的童年,那是多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮啊,在爸爸媽媽?xiě)牙锶鰦桑跔敔斈棠痰奶蹛?ài)中成長(zhǎng),而阿廖沙卻在很小的時(shí)候永遠(yuǎn)失去父親,母親也把他丟在了外祖父家。,想到以前,我鬧著叫媽媽買(mǎi)糖的行為是多么嬌氣。
是啊,我們經(jīng)常對(duì)父母衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,只用顧著讓父母為自己遮風(fēng)擋雨,從不用自己獨(dú)自在“人間”闖蕩,F(xiàn)在,我們應(yīng)該悔過(guò)曾經(jīng)的奢望,應(yīng)該不再浪費(fèi)任何東西,學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在所擁有的一切便足夠了。
作為21世紀(jì)的新少年,我們要努力學(xué)習(xí),打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),將來(lái)為自己的理想而拼搏、奮斗,為人民、為社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí),我們還要珍惜今天的美好生活,我們今天的美好生活是先輩們用鮮血換來(lái)的,明天我們要用自己的努力去捍衛(wèi)美好的生活。
童年讀后感 26
每個(gè)人都有值得回憶的時(shí)光,當(dāng)然,最美麗的當(dāng)然是自己的童年了,今天我讀了高爾基寫(xiě)的《童年》,我知道,對(duì)于高爾基來(lái)說(shuō),童年卻是他的一段悲慘遭遇,一段深情的回憶! 翻開(kāi)這本書(shū),我就有種不一樣的感覺(jué),有一種悲傷的感覺(jué),據(jù)我了解,《童年》是高爾基用自傳體寫(xiě)的小說(shuō)三步曲的第一部(第二、第三部《在人間》和《我的大學(xué)》),它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程,反襯出十九世紀(jì)七十到八十年代的俄國(guó)社會(huì)風(fēng)貌。
我讀完這本書(shū),覺(jué)得自己現(xiàn)在的生活太幸福了,因?yàn)榘⒘紊巢?歲,爸爸就病故了,所以只好和媽媽一起回到娘家,可惜外公卻是一個(gè)自私,貪婪,放高利貸的人,但是資本主義俄國(guó)的開(kāi)展打斷了外公的發(fā)財(cái)夢(mèng),從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒。唉,可憐的阿廖沙,事后,母親因病而故,他又被外公趕出家門(mén),開(kāi)始了流浪的生活,他曾到過(guò)很多的地方打雜,還受盡了侮辱,但他還是堅(jiān)持了下來(lái),因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。 和我們相比,難道我們不是太幸福了嗎?所以我們要學(xué)習(xí)阿廖沙自食其力,自力更生的優(yōu)良品質(zhì),勇敢的面對(duì)生活,對(duì)自己有信心,不被困難壓倒。
屠格涅夫說(shuō)過(guò):“想要得到幸福,你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦!泵篮玫纳畋仨氂兴冻,才會(huì)長(zhǎng)久,有所爭(zhēng)取,才會(huì)得到。 讓我們一起努力,做一個(gè)自食其力的人。
我喜歡看《童年》,《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部,它講述的是高爾基童年時(shí)期的生活。
兒時(shí)的高爾基隨母親投奔于外祖父家,外祖父的家里充滿(mǎn)了黑暗,外祖父和兩個(gè)舅舅特別自私,殘暴,經(jīng)常欺負(fù)別人。書(shū)中以外祖母為代表的.另外一些人,那么使阿廖沙的童年生活充滿(mǎn)了溫暖,讓阿廖沙逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),勇敢,正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人,這些對(duì)作者的成長(zhǎng)有著很大的影響,是他們這群善良正直的人使阿廖沙的童年不再黑暗。
我喜歡書(shū)中的外祖母,因?yàn)樗且粋(gè)慈祥善良,聰明能干,熱愛(ài)生活,對(duì)誰(shuí)都很忍讓?zhuān)兄ネ揭话愕膶捄甏罅康娜。她想一盞明燈,照亮阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心,給這個(gè)家?guī)?lái)一絲光明。她經(jīng)常講些憐憫窮人和弱者,歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽(tīng)。她一步步引領(lǐng)著阿廖沙走向正義光明的大道,遠(yuǎn)離黑暗,殘暴的世界。外祖母十分關(guān)心疼愛(ài)阿廖沙,當(dāng)阿廖沙遭到外祖父毒打時(shí),外祖母總是第一個(gè)沖上去保護(hù)他,她為了不讓阿廖沙受傷,經(jīng)常因?yàn)樽o(hù)著他也遭到了外祖父的毒打。外祖母把她那無(wú)私的愛(ài)全給了阿廖沙,讓阿廖沙有著克服困難生活的力量,為阿廖沙以后的開(kāi)展有著很大的影響。
看完這本書(shū)使我真正了解到了高爾基童年時(shí)的痛苦,整本書(shū)充滿(mǎn)了嚴(yán)肅,消沉的氣氛,但有夾雜著一絲天真爛漫,讓我深刻體會(huì)到了愛(ài)的力量,學(xué)會(huì)了面對(duì)再苦再累的生活,也要坦然的面對(duì),要用微笑用愛(ài)心來(lái)凈化世界的黑暗局部。
童年讀后感 27
在這個(gè)假期中,我讀了高爾基寫(xiě)的一部小說(shuō)《童年》。這是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。這部小說(shuō)從一個(gè)側(cè)面反映了作家童年的成長(zhǎng)經(jīng)歷,描繪了19世紀(jì)末俄羅斯社會(huì)生活的畫(huà)面。
這本書(shū)主要講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。小說(shuō)從“我”隨母親去投奔外祖父寫(xiě)起,到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束。外祖父開(kāi)了家染坊,但隨著家業(yè)的逐漸衰落,他變得吝嗇,貪婪,專(zhuān)橫,殘暴,經(jīng)常毒打外祖母跟孩子們,狠心地剝削手下的工人。有一次阿列克謝因?yàn)槿緣牧艘黄ゲ迹贡凰虻没杷肋^(guò)去。幼小的阿廖沙也曾被他用樹(shù)枝抽得失去知覺(jué)。他還暗地里放高利,甚至慫恿幫工去偷東西。兩個(gè)舅舅也是粗野,自私的市儈,整日為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆。在這樣一個(gè)彌漫著殘暴跟仇恨的家庭里,幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到了人間的痛苦跟丑惡。舅舅們?yōu)闋?zhēng)奪家產(chǎn)而爭(zhēng)吵斗毆的情景使小阿廖沙飽受驚嚇。這一幕真實(shí)反映了俄國(guó)下層人民沉重的生活狀況,批判了小市民的自私殘暴。 然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里,也有溫暖與光明。這就是阿廖沙的外祖母跟另外一些人,過(guò)的另外一種生活。
外祖母慈祥善良,聰明能干,熱愛(ài)生活,對(duì)誰(shuí)很忍讓?zhuān)兄ネ揭话愕膶挻笮貞。她如一盞明燈,照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心,她對(duì)阿廖沙的影響,正像高爾基后來(lái)寫(xiě)的那樣:"在她沒(méi)有來(lái)之前,我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué),但她一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我領(lǐng)到光明的地方,是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我,使我充滿(mǎn)堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活。"外祖母使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣跟信心,并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),勇敢,正直跟充滿(mǎn)愛(ài)心的人。 幸福的童年是相似的;不幸的童年各有各的不幸!锻辍芬孕≈魅斯⒘紊吃谕庾娓讣业纳罱(jīng)歷為線(xiàn)索,刻畫(huà)了一群性格鮮明,生動(dòng)的人物形象:這里有嚴(yán)厲而暴躁的外公,有慈祥的外婆,有愛(ài)喝酒鬧事的舅舅,有漂亮而憂(yōu)郁的媽媽?zhuān)有會(huì)跳舞的“小茨岡”;有抬起長(zhǎng)腿踢媽媽的繼父,有稱(chēng)為"奶奶"的綠老太婆,有孤僻而執(zhí)著于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的房客“好事兒”,有自殺的小偷彼得伯伯,還有一群玩草鞋大戰(zhàn),去冰天雪地的小島上偷木板過(guò)活的`善良小流浪漢…… 而小阿廖沙正是以一顆脆弱而敏感的童心生活在這群人中,體驗(yàn)著人生的酸甜苦辣。
愛(ài)豐富了他,使他充滿(mǎn)了堅(jiān)強(qiáng)的力量去應(yīng)對(duì)困苦的生活;苦難讓他明白,俄羅斯人大多像小孩子似的,喜歡拿憂(yōu)傷來(lái)逗樂(lè),玩弄,不為做不幸的人而羞愧……正是從這個(gè)足跡里,走出來(lái)了一個(gè)文學(xué)巨人,世界因他而增輝。《童年》,也為我們認(rèn)真了解一個(gè)偉大民族打開(kāi)了一扇小小窗戶(hù)。 讀完這本書(shū)后,我不僅從中讀到扣人心弦的故事情節(jié),獲得珍貴的精神食糧,而且還學(xué)習(xí)了作著刻畫(huà)人物性格的匠心獨(dú)運(yùn)跟簡(jiǎn)練的敘事風(fēng)格。高爾基的生平教會(huì)我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn);我受到了一次靈魂的洗禮,心靈如雨后的晴空,清新,明凈,一片蔚藍(lán)。
童年讀后感 28
童年,不管是什么人,都經(jīng)歷過(guò)。于我們而言,童年是快樂(lè)的,是美好的,是值得回憶的,讓人如此留戀。而對(duì)于小阿廖沙來(lái)說(shuō),童年是黑暗的,可怕的,在童年里,他過(guò)早地體會(huì)到了人間的痛苦與丑惡。他是在苦難中長(zhǎng)大的。
在三歲的時(shí)候,小阿廖沙的父親就去世了。外祖母帶著母親和小阿廖沙來(lái)到了尼日尼,來(lái)到了外祖父的家。他的`悲慘童年從那一刻便開(kāi)始了。在外祖父的家里,他見(jiàn)到了吝嗇、殘暴的外祖父、貪婪的兩個(gè)舅舅、老實(shí)的舅媽……小阿廖沙常?吹酵庾娓付敬蛲庾婺负秃⒆觽儯约阂苍?yàn)榘寻鬃啦既境闪怂{(lán)色而被外祖父用樹(shù)枝抽得失去知覺(jué)。不僅如此,外祖父還在暗地里放高li貸,慫恿他人去偷東西。而兩個(gè)舅舅也常常因?yàn)闋?zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而爭(zhēng)吵,甚至大打出手。
但是,在這樣黑暗的家庭里,也有光明存在。慈祥善良的外祖母,有著寬大的胸懷,她常常給小阿廖沙講故事,給阿廖沙帶來(lái)了極大的影響。作者這樣寫(xiě)道:“在外祖母進(jìn)入我的生活之前,我好像一直沉睡在無(wú)邊的黑暗中。但是她一出現(xiàn),就把我喚醒了,引導(dǎo)我走向了光明……她那博大的愛(ài)滋潤(rùn)著我,使我有了足夠的勇氣和力量來(lái)面對(duì)未來(lái)的艱難歲月。”外祖母的出現(xiàn),無(wú)疑是阿廖沙生命中一縷最溫暖的陽(yáng)光。是外祖母,引導(dǎo)著阿廖沙,給了阿廖沙無(wú)限的愛(ài)。
樂(lè)觀純樸的小茨岡尼克,在阿廖沙挨揍是奮不顧身地保護(hù)他,事后又傳授他挨揍時(shí)“自我保護(hù)秘訣”;正直的老工人格里戈里,屢次被兩個(gè)舅舅欺負(fù)也不吭聲;獻(xiàn)身于科學(xué)的“好事情”,他讓阿廖沙明白,做任何事都要講究技巧。正是這些人,給了小阿廖沙愛(ài),給了他力量和支持,讓他得以成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人。
對(duì)比阿廖沙,我的童年那就像是天堂一般父母把我捧在手心里怕碎了,含在嘴里怕化了,過(guò)著衣食無(wú)憂(yōu)的小公主似的生活。而我卻身在福中不知福:有時(shí)父母說(shuō)我兩句,我就會(huì)鬧脾氣;父母讓我拿東西,我呆在原地不動(dòng),不想去拿。小小的阿廖沙比我懂事,他還那么小,就學(xué)會(huì)了去掙錢(qián)每逢節(jié)假日,一大早就拿上口袋出去撿牛骨頭、破布、碎紙和釘子。而我呢?不僅不會(huì)掙錢(qián),還大手大腳地花錢(qián):筆袋還沒(méi)破又要鬧著買(mǎi)新的;筆袋里裝滿(mǎn)了筆,看見(jiàn)漂亮的筆又買(mǎi);一到超市,就控制不住,買(mǎi)許多零食……
困境是人生最好的導(dǎo)師,像阿廖沙,生活在這樣一個(gè)彌漫著仇恨和殘暴的家庭里,他沒(méi)有變得郁郁寡歡,而是愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)。面對(duì)外祖父的毒打“似乎成熟了”;面對(duì)外祖父對(duì)外祖母的毒打,他感到深深的厭惡;面對(duì)米哈伊爾和外祖父的大戰(zhàn),他不害怕,還拿起桌上的磚頭奔向窗口……困境讓他從一個(gè)什么也不懂的小孩兒變成了可以自己掙錢(qián)的男子漢。
在阿廖沙面前,我越發(fā)變得渺小,而阿廖沙卻越來(lái)越高大。我越來(lái)越深刻地體會(huì)到這句話(huà)的含義困境是人生最好的導(dǎo)師。在困境里,人的潛能會(huì)被激發(fā),會(huì)被困難磨練得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng),越來(lái)越勇敢。
童年讀后感 29
童年似一杯濃濃的咖啡,暖到你的心窩;童年又似一杯淡淡的茶,讓你回味無(wú)窮;童年似暴風(fēng)雨后的彩虹,五顏六色,炫麗無(wú)比;童年又似那晚霞后的余光,那么讓人懷念;又似那彎彎的小路,伴隨著你成長(zhǎng)。風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉;雨兒也不可能把這一件一件感人的旋律沉沒(méi),只有可愛(ài)的陽(yáng)光將它照射,將它保存。
——題記
每個(gè)人的童年都是豐富多彩的,自從閱讀了高爾基先生的《童年》后,我便深有感慨,高爾基先生的《童年》向我敘述了這樣一個(gè)小時(shí)候的阿廖沙,故事是這樣的:小主人公阿廖沙在父親去世后,隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)歲月。其間,他得到外祖母的疼愛(ài)、呵護(hù),受到外祖母所講述的柔美童話(huà)的熏陶,同時(shí)也親眼目睹兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架以及在生活瑣事中所表現(xiàn)出來(lái)的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨在他幼小的心靈上留下了深刻地印象。阿廖沙就是在這種“令人窒息的,布滿(mǎn)可怕的景象的狹小天地里”度過(guò)了自己的童年。在故事中有幾個(gè)片段讓我印象深刻,例如:花園里,甲殼蟲(chóng)圍著白樺樹(shù)嗡嗡地飛。
隔壁院子里桶匠正在工作,當(dāng)當(dāng)?shù)仨。還有霍霍的磨刀聲;▓@外邊的`山谷里,孩子們?cè)诠嗄緟仓衼y跑,吵吵聲不斷地過(guò)來(lái)。一種黃昏的惆悵涌上心頭,非常想到外面去玩。這樸素清新的語(yǔ)言充分體現(xiàn)了孩童的天真爛漫。作者用細(xì)膩的文字描寫(xiě)了一副活潑,歡快,出色的外面世界。是的,童年是美好的,但有時(shí)候,它卻不一樣了。
又例如:阿廖沙因?yàn)楹闷妫炎啦挤诺饺就袄,結(jié)果被外公狠狠地打了一頓,但是在打的過(guò)程中所有人都幸災(zāi)樂(lè)禍。在這個(gè)片段中的阿廖沙是痛苦的,是值得令人同情的。
從這本書(shū)中,我還看到了一個(gè)慈愛(ài)的外祖母,她對(duì)上帝虔誠(chéng),對(duì)人良善、忠厚,對(duì)丈夫容忍、體諒;她智慧,能干,健談,會(huì)跳舞,會(huì)講童話(huà);火災(zāi)里指揮若定,火災(zāi)后為舅媽接生;她是大家庭的好主婦和頂梁柱,是阿廖沙最貼心最親愛(ài)的朋友。
看了阿廖沙的童年后,我深感幸福,童年時(shí)的我,生活在父母的懷抱里,成天與小伙伴們嬉戲,在一起放風(fēng)箏,一起在公園奔跑。和阿廖沙的童年相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的,是沒(méi)有煩惱,沒(méi)有痛苦,更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的,F(xiàn)在,有許多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因?yàn)樗麄儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。他們豐衣足食,要什么有什么,又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”,怎能和高爾基那悲慘的童年相提并論?年代的不同就是這差別,一個(gè)是天堂,一個(gè)是地獄;一個(gè)布滿(mǎn)陽(yáng)光,一個(gè)到處黑暗。美好的童年真是來(lái)之不易!
回憶過(guò)去,展望未來(lái),人生的道路還很長(zhǎng),需要我剛強(qiáng)地走下去。雖然我已揮手與有趣的童年離別,但是我會(huì)用童年時(shí)的那份純潔的心和樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)今后人生的各種崎嶇,讓童年那漂亮的花朵永遠(yuǎn)開(kāi)放在我的心中。
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