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讀后感

青銅葵花讀后感

時間:2022-10-06 06:07:08 讀后感 我要投稿

青銅葵花讀后感1000字(精選6篇)

  《青銅葵花》講述了一個鄉(xiāng)村男孩青銅和城市女孩葵花的感人故事,表達(dá)了人與人之間的美好情感。以下是小編收集整理的青銅葵花讀后感1000字(精選6篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

青銅葵花讀后感1000字(精選6篇)

  青銅葵花讀后感1

  “青銅又大叫了一聲:‘葵花!’當(dāng)時陽光傾盆,一望無際的葵花田里,成千上萬株葵花,花盤又大又圓,正齊刷刷地朝著正在空中滾動著的那輪金色的天體”我含著淚讀完了曹文軒所寫的《青銅葵花》。正如這本書的書名一樣,這是講述一個男孩和一個女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花。

  葵花是城里的女孩,她是隨爸爸來鄉(xiāng)下的。他們要在這里蓋房子、開荒種地、挖塘養(yǎng)魚。但天不為愿,葵花的爸爸意外逝去,可憐的她傷心極了。看到這里,我不禁為葵花傷心,葵花那么小就失去父母親,真是可憐?鎸ν蝗缙鋪淼拇驌簦瑳]有一蹶不振,而是漸漸地堅(jiān)強(qiáng)起來,如果換成我,我會怎樣?一定無法承受這么沉重的打擊吧!我真是自愧不如呀!

  但老天也并不是無情的,苦難過后葵花被青銅家收養(yǎng),青銅與她成為兄妹相稱的朋友?磥砣耸篱g隨處充滿愛呀,雖然傷心和痛苦是難免的,但人們的愛心卻無處不在。

  就這樣葵花快樂的生活在青銅的家里,隨然中間發(fā)生的一些事,但他們卻也安然度過了。這里驗(yàn)證了一句人們常說的“好人有好報(bào)!钡闹V語,不是嗎?但老天似乎在捉弄他們,葵花十二歲那年,命運(yùn)又將葵花召回她原來所生活的城市。從此,青銅常常遙望蘆蕩的盡頭,遙望著葵花所在的地方……對葵花的思念,使一個不會說話的青銅開口喊出了葵花的名字。我想,身在遠(yuǎn)處的葵花一定會感受到青銅對她的思念吧!斑@就是對人的思念的力量吧,作者真的是將這苦難寫到深刻之處,將愛也寫的充滿生機(jī)與情意呢!”我不由得感嘆道。

  在這本書中,個個人物都被曹文軒描寫得栩栩如生,有善良樸實(shí)的青銅,有可愛俊俏的葵花,還有慈祥可親的奶奶……于是一幅幅充滿愛、感人肺腑的畫面在我眼前展開了:當(dāng)葵花唯一的親人爸爸不幸落水離開人世后,葵花卻謝絕了村里最富有的嘎魚家要寄養(yǎng)她的好意,然后走進(jìn)了貧窮的青銅家。從此,青銅和奶奶不讓她擔(dān)驚受怕,不管是風(fēng)吹雨打,大雪飄飄,還是三月蝗災(zāi),他們都盡力讓葵花吃好穿好。為了葵花上學(xué),青銅放棄了自己的`心愿;為了葵花照相,青銅在寒冷的冬天里賣蘆花鞋;為了葵花晚上做作業(yè),青銅捉了螢火蟲做了十只南瓜燈,他全力以赴地盡了哥哥的職責(zé),不管尋找葵花把腳刺破,還是給她做冰項(xiàng)鏈吹小洞吹得腮幫子直麻……甚至帶她看馬戲爭奪位置被有幾個孩子欺負(fù),他都盡了一份心給葵花。

  葵花也是一個天真、懂事的好女孩。為了給自己貧困的家庭省錢,學(xué)校組織的拍照活動她沒參加;為了能多編些蘆花鞋去賣,每天放學(xué)和哥哥一起去采蘆葦;為了賺錢、省錢給奶奶看病,自己一個人偷偷的跑到江南撿銀杏、考試故意考差。

  “每一個時代的人,都有每一個時代的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時,就有一種對痛苦的風(fēng)度,長大時才可能是一個強(qiáng)者!蔽蚁耄肚嚆~葵花》這本書不是單單講親情,而是更教育我們要敢于面對現(xiàn)實(shí),敢于面對痛苦,不向困難低頭!

  青銅葵花讀后感2

  美在痛苦中盛開。

  ——讀《青銅葵花》有感

  葵花,青銅。暖調(diào)與冷調(diào)相結(jié)合,是如此氣韻無窮,生機(jī)盎然,肅穆一片。他們一個是失去雙親的孤兒,一個是沒有語言組織能力的啞巴。面對突如其來的苦難,他們都堅(jiān)定地迎向那看似永遠(yuǎn)都不會退卻的風(fēng)雨。從容的,平靜的,堅(jiān)韌的,在痛苦的黑夜里,經(jīng)歷暮草茫茫,簌簌風(fēng)雪。等待著在春暖花開時節(jié)里抽出新芽,開出芳香四溢的花兒......

  此書主要講述的是:在一次偶然機(jī)遇下,農(nóng)村里的啞巴青銅與城市的女孩葵花結(jié)成兄妹,一起在鄉(xiāng)下過著貧苦的生活,一起經(jīng)歷了苦難與痛苦.......之后因宿命使得葵花不得不與青銅分離。青銅因情感的不舍令他下意識地喊出那一聲:“葵——花!”

  《青銅葵花》字里行間皆透露著大大小小的,或深或淺的親情。其中的真摯情感連成串兒,接成片,似一篇純凈至極的童話,又似晶瑩而剔透的露珠。純凈中透露出痛苦,晶瑩中顯示出憂傷。那份痛苦中流露出的美顯得更加的深厚,更加具有無窮的韻味。讀罷此書的我心里可謂是一股子的難受,這情緒一直蔓延到心口的深處,撥動著我那根深藏的心弦。一下,又一下,不斷沖擊著我的神經(jīng)。一不小心眼窩一熱,幾乎眼淚就要流出,可它也只是在眼眶中打轉(zhuǎn),終究是沒能哭出來。只是心里堵得慌,悶得慌。特別是讀到青銅的奶奶逝世,葵花離開,這種情緒、感覺,便是更為強(qiáng)烈了。

  青銅很孤獨(dú),這種難以與人言表的心靈痛苦,不被大眾理解的孤寂,就如天山雪蓮要獨(dú)自面對冷寂無情的寒霜一樣。他原本以為他會這么無趣地過完此生。可是直到一名叫葵花的女孩走進(jìn)了他的世界,這一切似乎都改變了。原是荒蕪,冰冷,寒風(fēng)料峭的`世界,因?yàn)樗拇嬖冢屘斓亻g都變化著,萬象更新。如暖陽,使得萬物盡枯的景象變得鮮活,變得生氣盎然,一掃之前的了無生機(jī)。陽光四射,世界一派明亮。每個角落都流淌著濃濃的屬于生命的味道,令人感到溫暖,感到陶醉,使得精神為之振奮。

  雖說這個世界上沒有相同的樹葉,沒有完全相同的人格個體。但在這個世界上卻存在著一種極其相似的心情、同樣的孤寂。正因?yàn)檫@種孤寂,令本住在河岸兩面的他們產(chǎn)生了一種若隱若現(xiàn),不明其意的緣分。在這動蕩的年代里,他們相依為命,他們的心緊緊地連在一起,一點(diǎn)風(fēng)都透不進(jìn)去。他做了十盞南瓜花燈,只為葵花好夜里讀書用。為葵花挖蘆根吃,即使自己已經(jīng)餓得兩眼發(fā)黑,也不舍得嘗一口。為葵花能照張相片,他冒著凜冽的寒風(fēng)與簌簌風(fēng)雪站在街頭賣著蘆花鞋。青銅的傾情付出讓我感動之極,那是世間最純凈的情感!

  面對突如其來的水災(zāi),蝗災(zāi),他們每個人,都是堅(jiān)定的迎向那看似永遠(yuǎn)都不會退卻的風(fēng)雨。從容的,平靜的,堅(jiān)韌的,在痛苦的黑夜里,經(jīng)歷凜冽寒風(fēng),簌簌風(fēng)雪。等待著在春暖花開時節(jié)里抽出新芽,開出芳香四溢的花兒......我想這也許就是面對苦難時,應(yīng)有的優(yōu)雅風(fēng)度吧。

  苦難幾乎無法避免?部、失落、波折......這差不多是每一個人必須經(jīng)歷的。但,我們卻忘卻了。我們陷入了今朝有酒今朝醉的世界里。我們追求著快樂,卻忽略了苦難對生命的價值,忘記了我們面對苦難時該有的風(fēng)度。面對突如其來的苦難,我們大多顯得束手無策,叫苦連天,這樣的我們是如此不堪一擊。也曾出現(xiàn)過許多孩子或是成年人因?yàn)槟撤N壓力而選擇了輕生,選擇了結(jié)束自己的生命。“你都有勇氣去死,為什么沒有勇氣活下來”?“你這樣對得起辛苦養(yǎng)育你的父母嗎”?翻看著這些網(wǎng)友的評論,無非是譴責(zé),或是從各方面說著為什么會使這個孩子悲劇的社會進(jìn)行著檢討。可是我們卻從來沒有站出來對這個孩子承受苦難的能力與理解進(jìn)行反思,哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)?嚯y幾乎是永恒的,無法避免的。我們的人生路不可能是平平穩(wěn)穩(wěn)的。而我們該做的,便是面對苦難時保持的那種處變不驚的優(yōu)雅風(fēng)度?纯辞嚆~一家經(jīng)歷了多少風(fēng)雨啊,可他們卻從未有半點(diǎn)怨言。他們一家人齊心協(xié)力,艱難、困苦卻又快樂地度過了多少歲月。

  青銅,是經(jīng)過非常久的時間里鍛造出來的,散發(fā)著古樸又清冷的光澤。不管經(jīng)歷多少苦難亦是挫折,始終如一?ǎ嘘柟獾臍庀,如此的溫暖,透露的是濃濃的生氣,那么令人陶醉。冷調(diào)與暖調(diào)相結(jié)合,給人無限的深意。在痛苦的黑夜里,青銅,葵花,經(jīng)歷著暮草茫茫,簌簌風(fēng)雪。依舊從容,平靜,堅(jiān)韌的挺過寒風(fēng)的折磨,保留著處變不驚的優(yōu)雅風(fēng)度。這種在痛苦中盛開的美,是最為耀眼的。

  青銅葵花讀后感3

  風(fēng)箏,只有逆風(fēng)時才能尋找到自己的方向。

  ——題記

  一位文靜而又瘦弱的小女孩,手拿著一朵橘黃色的小花,靜靜地走在大河邊,剛下過雨的天空顯得格外的藍(lán)。一路的草,葉葉掛著水珠,幾只丹頂鶴在快樂的嬉戲著……這幅唯美的畫面,讓我不禁打開了這本曹文軒寫的純美小說——《青銅葵花》。

  男孩,青銅。在一場大火中失去了說話的能力,像一只鳥獨(dú)自擁有天空的孤獨(dú),一條魚獨(dú)自擁有大河的孤獨(dú),一個人獨(dú)自擁有世界的孤獨(dú),自從女孩的到來……

  女孩,葵花。從小失去了媽媽,爸爸繼而跌入河中不知去向,像出生的嬰兒失去了母親的庇護(hù),像嬌嫩的花朵失去了雨露的滋潤,像飛翔的雛鷹失去了翅膀,自從男孩的到來……

  一個特別的機(jī)緣讓城市女孩葵花和農(nóng)村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友。他們一起生活,一起長大。然而命運(yùn)之神卻不斷捉弄他們的生活……

  讀完此書,作者的確將痛苦寫到了深刻之處,同時,亦將這種痛苦衍生為了一種大美。

  驀然回首,你、我、他也曾經(jīng)歷過痛苦,表面看,痛苦使我們的臉上有了慘淡的血色,肌肉有了緊張的抽搐,似乎帶來的全都是不幸。如果僅僅停留在這一層面,就好像反復(fù)咀嚼一枚青杏,他永遠(yuǎn)是酸楚的、苦澀的,不忍回首,不忍卒讀。

  “十年的病痛就像斗牛背上的十根利矛,但我仍要體面的活著”

  近年來,約翰尼·?迫R頓,這個“漫畫界的霍金”在英國不斷被見諸報(bào)端。

  這個在生活中總是精神煥發(fā)面帶微笑的人,在29歲時被檢查出得了一種罕見的多發(fā)性硬化癥,病人的神經(jīng)將不能控制整個身體,最后變成植物人,全身器官衰竭而亡。

  為了使自己的心臟充滿活力,約翰尼不得不吃一些古怪的藥,比如給羊或小馬吃的用來強(qiáng)心的藥。他每天借助輪椅到戶外運(yùn)動。更多的時候,他通過畫畫來表現(xiàn)自己內(nèi)心對生活的狂熱。

  他每天畫畫12個小時,有時候醒來手里還拿著筆。經(jīng)過短短幾年的探索與磨合,他把長久以來積蓄在心中對病魔的憤怒,像火山爆發(fā)一樣,在他的作品里表現(xiàn)出來。

  如今,他雖然每天早晨起來都要吞下一大把止疼藥片,但仍然每天堅(jiān)持創(chuàng)作。他還把自己臥室、客廳、廚房甚至廁所都裝上攝像頭,以便讓更多的人見證他是怎樣活下去的。他曾對著攝像機(jī)說:“我要讓自己體面地活著,不怕失去生命,只在乎失去風(fēng)度!

  梅花香自苦寒來-----我的舞蹈之路

  剛開始,我對跳舞很感興趣,看到那些優(yōu)美的舞姿,很羨慕,也很向往?墒,每次上舞蹈課老師都會先讓我們練習(xí)壓腿、下叉、踢腿、下腰等基本功,然后才學(xué)習(xí)舞蹈動作。雖然說舞蹈跳出來很美,給人一種藝術(shù)的享受,但是練基本功的'過程真是很痛苦。不練功的人可能不知道,壓腿就是要把腿上的筋拉開,是非常疼的,有時用力過大會疼得我掉眼淚,壓完后腿半天都回不過來了;還有下腰,剛開始腰硬硬的,感覺腰都快要折了。學(xué)了一段時間后,我覺得練基本功太辛苦了,既無趣、又枯燥、還很疼,就不想再學(xué)下去了。

  可就在一次無意中看到了著名舞蹈家陳愛蓮的生涯和經(jīng)歷的故事。陳老現(xiàn)在已經(jīng)七十多歲了,還在堅(jiān)持每天練功,還能輕松地把腳抬到頭頂。這讓我內(nèi)心的敬佩之情油然而生:做什么事都要勤學(xué)苦練、堅(jiān)持不懈才有成功的希望。

  從那天起,對舞蹈的喜愛又讓我鼓起了學(xué)習(xí)的勇氣。我開始充滿希望的學(xué)習(xí),再不叫苦、叫累、叫疼,堅(jiān)持不懈地練習(xí)基本功。有一次,上舞蹈課老師讓我們練習(xí)側(cè)手翻。我以前沒有聽說過,更沒有練過。老師見有些同學(xué)沒學(xué)過,就教了一遍。這個動作好難呀,,雙手支撐在地上,頭朝下,雙腿從空中輪流360度劃過。我心里直打鼓:我能學(xué)會它嗎?剛開始練時,我很害怕,腿不敢伸起來,也伸不起來,每次都是歪七扭八地雙腿蜷在一起翻過。老師鼓勵我們說:“不用害怕,這個動作和橫叉有關(guān)系,只要橫叉開了,就容易做好了!币院,為了練習(xí)側(cè)手翻,我堅(jiān)持每天忍著疼壓橫叉。慢慢的,隨著我不斷地練習(xí),側(cè)手翻的動作越來越標(biāo)準(zhǔn)了,腿慢慢地由彎到直,膽子也大了,身體逐漸舒展開。通過努力,我終于可以完成側(cè)手翻這個動作了。

  經(jīng)過艱苦練習(xí),我終于成功的站在了我夢想的舞臺上了。在學(xué)舞蹈的過程中,也讓我明白了一個道理:梅花香自苦寒來。

  【寄于卷尾】這家人生活雖然艱辛,但卻沒有一個愁眉苦臉的,他們在一起有說有笑,心里惦記著的是眼下的日子,向往著的是以后的好日子。因?yàn)樗麄兿嘈,風(fēng)雨過后必有彩虹。痛苦是永恒的,我們用不著為自己的一點(diǎn)點(diǎn)痛苦就大驚小怪,我們需要的是面對痛苦時的心態(tài)。如果能用愛的力量,善的溫暖,美的滋養(yǎng)來反觀痛苦,融化痛苦,那么一切痛苦將變得有那么一種純潔、澄凈的風(fēng)度。

  青銅葵花讀后感4

  暑假中,我讀了《青銅葵花》這本書,從中認(rèn)識了聰明、善良的鄉(xiāng)村啞巴男孩和乖巧、懂事的女孩葵花。葵花的爸爸是用青銅雕刻葵花的藝術(shù)家,有一次他帶著她女兒葵花和其他人一起到鄉(xiāng)下勞動,葵花的爸爸到大麥地的葵花田里畫葵花,回來的時候淹死在大麥地的河里,因此葵花成了孤兒。

  青銅五歲發(fā)高燒燒成了啞巴,他不能與人用語言交流,不能背著書包上學(xué),經(jīng)歷了很多苦難。在鬧蝗災(zāi)時,全家人吃不飽、穿不暖,可還要下地干活,拼命攢錢,供葵花上學(xué)。青銅為了葵花登臺演出精心制作了一串冰項(xiàng)鏈,并親手掛在葵花的脖子上,讓所有的`人感動不已。其中使我最感動的是第四章“蘆花鞋”講述的內(nèi)容。在大雪紛飛的寒冬,青銅到油麻鎮(zhèn)去賣蘆花鞋,為了多賣點(diǎn)錢以減輕家庭的負(fù)擔(dān),他竟然把自己腳上穿的蘆花鞋也賣了,赤腳踏著積雪走回了家,而我們今天的兒童棉鞋就有發(fā)好幾雙,哪能忍受如此的痛苦,想想自己真是太幸福了。

  葵花三歲喪母、七歲喪父,青銅一家雖然十分貧苦,但還是收養(yǎng)了葵花,青銅和葵花也成了兄妹相稱的好朋友。青銅的奶奶生病,葵花為了給出奶奶攢錢看病,小小年紀(jì)的她就外出打工----去江南采摘銀杏,雖然只掙到非常微薄的收入,根本不夠給奶奶治病,但他的孝心非常讓人感動。而我平時一元兩元地花錢一點(diǎn)不心疼,要知道這錢可都是父母辛苦勞動的報(bào)酬,亂花錢就是對他們的勞動的不尊重。在我家父母為我付出了很多,而我很少給出父母做力所能及的事情,只知道獲得愛,真慚愧呀!這個故事深深感動著我,看到青銅和葵花在蘆葦蕩里無憂無慮地嬉鬧、玩耍,我的心情也會跟著他們快樂起來,看到開心處能高興得笑出聲。青銅和葵花如果能永遠(yuǎn)這樣幸福地生活在一起那該多好!當(dāng)看到懂事的青銅為了妹妹能念書,而親手破滅了自己的上學(xué)愿望,我的心里也酸酸的。如果青銅和葵花的生活條件再好一點(diǎn),爸爸、媽媽能讓他們同時進(jìn)學(xué)校念書,那該多幸福啊!青銅和葵花在遭遇了水災(zāi)、蝗災(zāi)之后蛻變得更加堅(jiān)強(qiáng)、樂觀。可一起長大的兩個孩子,想要愉快的分離卻是那么不容易,這痛苦讓青銅變得有些癡呆,甚至讓啞巴青銅用盡平生力氣,吐字不清地大喊出了:“葵——花!”這是青銅的“心聲”!這樣的痛苦經(jīng)歷我們生活在糖水里的孩子是無法用心體會的。

  通過看這本書我覺得青銅一家人是那么的純樸、善良,充滿愛心。如果世界上的每一個人都像青銅一家人那樣關(guān)心別人,那么這個世界該會多么美好呀!人不能只顧自己,只注重物質(zhì)生活,更重要的是人要有奉獻(xiàn)愛心的精神,這比什么都重要。擁有了愛心,就算日子過得再苦再累,心里也是充實(shí)的、幸福的。曹文軒寫苦難,將苦難寫得深刻,動人,我的淚水順著臉頰往下流;寫美,將美寫到極致,讓我不禁贊嘆大麥地、蘆葦蕩,葵花田的美,還有“青銅葵花”那獨(dú)有的美;寫愛,寫出了青銅和葵花間深厚的兄妹之情……

  青銅葵花讀后感5

  書,是人類文明的“長生果”。這話一點(diǎn)兒也不假!有了書的陪伴,這個寒假,我過得充實(shí)又快樂!今天,我要和大家分享一本我在寒假里最喜歡的一本書——《青銅葵花》。

  看到《青銅葵花》這個書名,你首先聯(lián)想到的是什么呢?我聯(lián)想到了用青銅雕刻出的向日葵!為了證實(shí)我的聯(lián)想對不對,我翻開了向往已久的《青銅葵花》走進(jìn)了這個故事——小小的葵花跟著父親從城里來到了鄉(xiāng)下的干校,但父親來到這個美麗的村莊沒幾天,就意外落水,喪失了生命?蓱z的葵花變成了無依無靠的孤兒,但在這人不生地不熟的大麥地貧窮的青銅一家收養(yǎng)了可愛的葵花,還供她上學(xué),對葵花愛護(hù)至極。青銅雖然是一個啞巴,但他更是無微不至地照顧著“親妹妹”葵花。但命運(yùn)是多變的,葵花又被接到了城里,失去妹妹的痛苦使青銅從心底里喊出了那個名字——葵花!這是青銅變成啞巴后說出的第一個名字,不是爸爸媽媽、奶奶,而是他最疼愛的——葵花!

  看這本書的過程中,我?guī)状味紲I如雨下!仿佛它訴說的不是一個故事,訴說的是青銅對葵花的愛,訴說的是青銅一家的善良,訴說的是葵花的懂事,訴說的是他們的樸實(shí),訴說的是大麥地人的平凡......

  這本書里還詮釋了痛苦與苦難的定義!在生活中,我們認(rèn)為沒有買到漂亮的'衣服就是痛苦,我們認(rèn)為被爸爸媽媽打一頓就是痛苦,我們認(rèn)為一天不吃飯就是苦難,我們認(rèn)為家里沒有菜了就是苦難......但我們想過嗎?有些孩子他們根本就沒有穿過漂亮的衣服,他們經(jīng)常幾天幾夜不吃飯,他們的痛苦和苦難呢?我想,真正的定義,你會在這本書里找到。

  我更為感動的是青銅為葵花做的種種事情——他為了葵花的未來,放棄了自己上學(xué)的機(jī)會;為了讓葵花寫作業(yè),自己去抓螢火蟲,做成了南瓜燈;為了讓葵花看馬戲,自己忍著炎熱背著葵花;為了讓葵花補(bǔ)充營養(yǎng),他在蘆葦蕩里守了三天三夜才抓住了一只鴨......葵花對哥哥和這個家的愛也是不言而喻!這一家和一個素不相識的女孩兒只見的故事足以觸動你的心弦。

  我挺佩服青銅的!青銅不論干什么事情,首先想到的就是葵花,他會想:這樣做對葵花好還是對葵花不利。為了妹妹的未來放棄自己的學(xué)業(yè)又有幾個人能做到。雖然他在照顧妹妹的過程中遇到了很多困難,但是他那執(zhí)著的勁兒始終打動著我們!

  現(xiàn)在的我們要珍惜當(dāng)下的幸福,不要到幸福真正失去了才懂得珍惜!我們要像青銅一家一樣,面對困境擁有樂觀的心態(tài),幫助別人會盡自己所能,盡自己所力,付出就是一種愛!幫助別人會快樂自己的!

  現(xiàn)在,請你翻開《青銅葵花》領(lǐng)略這本書中的所有感情,所有故事......

  青銅葵花讀后感6

  我以前認(rèn)為兒童文學(xué)就是讓兒童快樂的文學(xué);是那種王子與公主永遠(yuǎn)快樂地生活在一起的文學(xué);是那種無憂無慮、天真爛漫,與淚水隔絕,與悲傷無緣的文學(xué)。直到閱讀《小王子》,閱讀曹文軒老師的作品,才深感自己對兒童文學(xué)的了解是如此狹隘膚淺。原來兒童文學(xué)也可以寫盡苦難,也可以把苦難寫得如此蕩氣回腸——《青銅葵花》就是這樣的作品:

  男孩叫青銅,女孩叫葵花;男孩是個啞巴,女孩是個從大城市來到大麥地村的“不速之客”。由于機(jī)緣巧合,葵花成了青銅的妹妹,由此,展開了一段情深意長、感人肺腑的兄妹故事。

  看這樣的一部作品,流淚是必然的。為融進(jìn)骨血的苦難流淚;為深入靈魂的大愛流淚;為兩小無猜的兄妹情誼流淚;為充滿人道主義的大麥地村流淚……

  我們的兒童,太需要這種淚水了。

  在如今這個被電子科技全面覆蓋、物質(zhì)水平高速發(fā)展的時代,我們身邊在“愛”中成長的兒童,有多少人明白什么叫苦,什么叫難?有多少人能真正理解苦難背后所蘊(yùn)藏的巨大力量,所積淀的人性光輝?——青銅,這個因無錢治病而變成啞巴的男孩,把家中唯一能承擔(dān)的上學(xué)機(jī)會留給了葵花,沒錢買油燈,他便給葵花做螢火蟲燈;沒錢去照相館照相,他便冒著風(fēng)雪在寒風(fēng)凜冽中賣蘆花鞋。而這個因“文革”來到大麥地村、地地道道的城市女孩葵花,為了省錢買紙筆教哥哥寫字,從不要求新衣服新頭繩;吃不慣野菜糙米,卻從不抱怨。

  生活中經(jīng)?梢钥吹竭@樣一幅畫面:電視正在播著那些關(guān)于戰(zhàn)爭的消息,一些因戰(zhàn)亂而無家可歸,被貧窮和饑餓折磨得骨瘦如柴的兒童,茫然地對著鏡頭……坐在沙發(fā)里看電視的.家長對著自己正在哭鬧的孩子說:看,這些孩子多可憐啊,飯都吃不飽,再哭就把你送到那里去!孩子揚(yáng)起一張?zhí)煺娴哪,在盯著電視屏幕兩秒之后,繼續(xù)哭鬧。怒火中燒的家長除了生悶氣,卻也無可奈何。

  這樣的場景在很多家庭中出現(xiàn)過。我們總是希望孩子在看到這些“花濺淚,鳥驚心”的畫面時會立刻給予一種積極的、符合我們期待的反饋;我們甚至總拿他們與“別人家的孩子”做比較,希望這種“善意的比較”能激發(fā)他們內(nèi)在的同情與羞愧,繼而變成父母眼中的乖孩子?墒,我們忽略的是——他們是兒童,是在溫暖居室里成長、衣食無憂的兒童,他們未曾體會苦澀,未曾經(jīng)歷苦難,他們不是青銅,不是葵花。

  那些定格在畫面里的苦難,對很多成年人來說尚且只是石子投向水面時泛起的微波微瀾,又何以震撼一個如此幼小、尚不知生活艱辛的的心靈?

  讓兒童到貧瘠的地方去吧!讓他們赤腳去感受泥土的溫度!讓他們?nèi)ノ找晃漳且浑p雙臟黑的手!讓他們?nèi)ンw驗(yàn)糧食從秧苗到滿粒金黃的過程!唯有親身體驗(yàn),兒童才會真正成長。等到他們長大了,成熟了,他們就會懂得:有些苦,必須吃;有些淚,必須流;有些路,必須走。那些父母、親人持傘擋過的風(fēng)雨,會在日后沒有傘的某一天突然降臨,原以為“幸運(yùn)”躲過的苦難,只是“遲到”了而已。

  苦澀,終究要自己去品嘗。

  沒有苦澀的滋潤,何來悲憫之心!沒有悲憫之心,又何以理解青銅與葵花之間毫無血緣的親情?何以理解大麥地村貧瘠的土地上生活著的善良的人們?

  兒童本該有兒童的模樣。

  他們應(yīng)該爛漫可愛,童言無忌,他們的眼中應(yīng)有純真,笑中應(yīng)有陽光,話中應(yīng)有溫暖,心中應(yīng)有憐憫。如果這些漸漸在兒童身上失去,如果他們視所得的一切為理所當(dāng)然,如果他們不能同情他人苦難,不具備面對苦難時所擁有的抵抗力量,我們的兒童又怎能勇敢無畏,懷揣著美好健康成長?如果富足的生活只是培養(yǎng)出驕奢淫逸、咄咄逼人、自私自利的兒童,那在金錢光芒之下,我們究竟是該歡呼還是該痛苦?比起電子產(chǎn)品所帶來的刺激新鮮,比起鋪天蓋地的“以愛之名”的噱頭,我們的兒童——太需要這種淚水的教化與滋養(yǎng)了。

  讓我們的兒童好好地流一場淚吧!

  當(dāng)某一天,我們不再刻意渲染苦難,不再刻意為了讓兒童體驗(yàn)苦難而去創(chuàng)造苦難,而是在當(dāng)下優(yōu)渥富足的生活中培養(yǎng)一個個如同青銅葵花一樣閃著金子般光輝的靈魂;當(dāng)我們不再感嘆“回不去了”,而是把苦難的精神厚植于當(dāng)前枕穩(wěn)衾溫的日子里。那么,那些為寫盡苦難與美好的兒童文學(xué)而灑下的一滴滴淚水終將匯聚成海,滋潤著無數(shù)匆忙的靈魂,變成無數(shù)個青銅,無數(shù)個葵花。

  “今天的孩子,用不著為自己的苦難大驚小怪,更不要以為只是從你們這里開始才有苦難與痛苦的……我們需要的是面對苦難時的那種處變不驚的優(yōu)雅風(fēng)度!

  為了這種優(yōu)雅風(fēng)度,請讓兒童在風(fēng)雨中奔跑!

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