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讀后感

《感恩的故事》讀后感

時間:2022-11-15 19:10:40 讀后感 我要投稿

《感恩的故事》讀后感

  當細細品完一本名著后,你有什么領悟呢?何不靜下心來寫寫讀后感呢?可能你現在毫無頭緒吧,下面是小編精心整理的《感恩的故事》讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。

《感恩的故事》讀后感

《感恩的故事》讀后感1

  《感恩的故事》一個個感人肺腑的故事令人如癡如醉,是它讓我懂得了感恩。

  感恩父母。感謝父母那一聲聲輕而有力的叮嚀,感謝父母對我那一個個充滿自信的眼神,感謝父母那不畏犧牲誓死保護子女的愛,如書上一個真實的故事:有一位母親患上了癌癥晚期,她原來可溺愛她的小女兒啦!可當她知道她的病情時,回到家,她心情沉重極了,思考了一個晚上,在她剩余不多的日子里,對小女兒的溺愛轉變?yōu)闊o盡的苛刻與嚴厲,當她去世時,她的小女兒一滴淚也沒留,母親只留下了一封信,當她的小女兒知道了她這些日子為什么會被母親嚴厲管教時,她哭著跑去了母親的墳墓……母親多么偉大,母愛多么深厚,誰言寸草心,報得三春暉!感謝父母!

  感謝生活。生活給我們每個人都帶來了幸福與快樂,富貴的.人的孩子過著奢侈的日子,他可以在非常好的學校讀書與學習,而且,他也可以更早步入社會,而貧窮的人的孩子,雖然有時會吃不飽、穿不暖,衣食住行也許也沒一樣好的,但是,他們可以在艱苦的環(huán)境中成長,艱苦的環(huán)境會讓他們催促自己努力!努力!再努力!我的家庭不是什么富裕的家庭,有些好玩的玩具、好看的衣服我都不能買,但是我擁有愛,爸爸媽媽給予我的愛,爺爺奶奶給予我的愛,這就是我的快樂,感謝生活!

  感恩教師。是老師讓我明白了做人的道理,在書中,一位老師為了一位落水的孩子,奮不顧身去救他而不幸犧牲的事情,我相信,在我們學校里,每位老師都會這么做,老師,是您教會了我面對他人的欺負學會堅強,是您教會我怎么面對學習上的“攔路虎”一一把它們趕走,是您一個個嚴厲的目光督促我學習語進步,感謝老師!

  在《感恩的故事》中,我學會了感恩父母、感恩生活、感恩老師,我以后一定努力學習,并明白老師的苦心,不浪費父母對我的栽培!

《感恩的故事》讀后感2

  今天,我讀了《感恩的故事》這篇文章,讀完故事掩卷思索,我思緒萬千。

  周越,一個年僅13歲的身患白血病的小女孩在《志愿捐獻遺體協議書》上鄭重地寫道:為報答社會對我的關愛,我自愿將遺體捐獻給醫(yī)學研究。她的心愿得到法定監(jiān)護人的支持。當社會上還有人在為自己死后修建墳墓時,一個如花的生命卻要把自己的遺體無償地捐獻出來,讓科學家做實驗,這需要多大的勇氣啊!周越想:人死了燒成灰沒什么意思,不如為社會做點貢獻。而她的這個不一般的想法并不是她偶然的沖動產生的。

  聽聽小周越的心聲吧!她曾在日記里寫道:“當不幸降臨到我的身上,老師、同學、社會上的好心人都向我伸出了救援之手。為此,我愿以我的愛來回報社會,我要捐獻我的身體供科學家研究。我要捐獻我的器官,讓失明的人可能重見光明!

  “有的人死了卻還活著,有人活著卻已經死了”。對于生死,從古至今,有許多人用自己的行為詮釋著它的不同意義。周越的生命是短暫的,卻是有意義的。她雖然死了,可是她的器官讓她的生命在別人的身上得了延續(xù)。記得古人司馬遷曾經說過:人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。周越的死在我的眼里死得比泰山還重。因為她的死讓我懂得了“滴水之恩涌泉相報”的真正內涵!她用自己的實際行動向我們詮釋了人性中可貴的`品質:善良和感恩!

  在我們的生活中不也有許多值得我們去的感恩故事嗎?父母對我們無微不至的關愛;老師對我們漚心嚦血的教育;同學帶給我們的兄弟姐妹般的溫情……這些,難道都不值得我們去好好珍惜和用心回報嗎?

  周越走了,但我仍在思索,我要深深祈禱:多一份愛的奉獻吧,它會使紅花添上幾片綠葉;多一點愛的給予吧,它會使生活充滿色彩和音樂。

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