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讀后感

將心比心讀后感

時(shí)間:2022-11-28 20:55:27 永恒 讀后感 我要投稿

將心比心讀后感(精選25篇)

  讀完一本書以后,你心中有什么感想呢?何不靜下心來寫寫讀后感呢?怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編幫大家整理的將心比心讀后感,歡迎大家分享。

將心比心讀后感(精選25篇)

  將心比心讀后感 篇1

  寬容是沙漠的清泉,這清泉讓小草有了第二次生命;寬容使人有了第二次的勇氣,讓人們做事勇往直前。在此我正以認(rèn)真的態(tài)度讀著姜桂華寫的《將心比心》這篇文章。

  書中作者主要寫了兩件事,通過“阿姨為奶奶開門”和“媽媽在醫(yī)院打針”兩個(gè)故事,告訴我們一個(gè)深刻的道理:如果我們能將心比心,就會對老人生出一份尊重,對孩子增加一份關(guān)愛,就會使人與人之間多一些寬容和理解。也讓我懂得了寬容是一種力量。

  當(dāng)我讀到“不要緊,再來一次!”這時(shí),我已被文中的阿姨感動了。我仿佛看到文中的阿姨,聽到了她說的`這句話,這時(shí)我從她的身上忽然明白了,如果我們在生活中能將心比心,就會對老人生出一份尊重,對孩子增加一份關(guān)愛,就會使人與人之間多一些寬容和理解。使我知道了寬容是一種力量。所以我們在生活中應(yīng)該對人多一些寬容。

  當(dāng)我讀到這里時(shí),我不禁想到了我的學(xué)生們,曾經(jīng)有同學(xué)不小心碰了誰一下,就缺少寬容,吵了起來,還到我那兒去告狀。還有同學(xué)做課間操時(shí)不顧意地碰了某同學(xué)一下,同學(xué)間沒有原諒,就打了他一下,他又打了他一下,打著打著,就打起來了。

  這時(shí),我感到生活中同學(xué)間,需要寬容,需要理解,需要鼓勵(lì),更需要將心比心!

  將心比心讀后感 篇2

  今天,我們學(xué)習(xí)了課文《將心比心》。課文的主要內(nèi)容講了“我”的奶奶和媽媽經(jīng)歷的兩件小事:奶奶去商店時(shí),一位阿姨替奶奶開門,奶奶向她道謝,阿姨說自己的媽媽也是這么大年紀(jì),希望也有人這么幫助她。媽媽在醫(yī)院輸液時(shí)鼓勵(lì)實(shí)習(xí)護(hù)士扎針!拔摇甭犃松钍芨袆印

  我讀完課文后想:是呀,如果我們在生活中都能將心比心,就會對老人生出一份尊重,對比自己小的`孩子增加一份關(guān)愛,就會使人與人之間多一些寬容和理解;仡^想想自己,有時(shí)卻沒做到這些。以前,我和朋友總為一些小事斤斤計(jì)較而爭吵,吵完后,我們就幾天不說話。一直到我們都知道錯(cuò)后,才又和好。我以后一定要對朋友多一些理解和寬容。

  還有,我對父母也時(shí)常抱怨,嫌?jì)寢屃_嗦,有時(shí)偶爾還頂嘴。想想真不應(yīng)該,父母養(yǎng)育我花費(fèi)了多少心血呀,我卻這么不懂事,不理解媽媽的苦心。我以后一定好好愛爸爸媽媽。

  古代大思想家孟子有句話說得好:愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之!如果我們在平時(shí)多體諒別人的困難,尊老愛幼,互相理解,那么我們的生活會更和諧,更美好。

  將心比心讀后感 篇3

  今天我學(xué)了一篇課文,叫《將心比心》。課文講的是一位阿姨幫奶奶開門和媽媽鼓勵(lì)小護(hù)士扎針的事。從中,我知道了生活中如果能夠?qū)⑿谋刃,人與人之間就會多一些寬容和理解的道理。

  在我們的生活中,往往有些人學(xué)不會寬容和理解對方。就像這件事,是發(fā)生在我們身邊的,一次我坐公交車去奶奶家,正好在公交車上一位老人不小心地踩了一位年輕人的腳,隨后老人忙說:對不起,不好意思!而年輕人卻大聲嚷到:你這個(gè)老頭,踩住我的腳說聲對不起就行了?我這雙鞋是名牌的`,你說怎么辦吧?老人聽了火了,便與他吵起來。我聽了年輕人的話心里不住的想:我們每個(gè)人都有不小心的時(shí)侯,也會有老的時(shí)候,這個(gè)年輕人就不曾想過自己也會變老嗎?如果等他老的時(shí)候遇到這種事怎么辦?如果這個(gè)年輕人能夠誠誠懇懇的說一聲:沒關(guān)系。那么這件事也就會平息了,更會圓滿的畫上一個(gè)句號。

  在生活中,我們會遇到這樣的事機(jī)會非常多。如果我們能夠?qū)捜輰Ψ剑敲次覀兊纳罹蜁嘁患軜蛄。也就會像歌中所唱的一樣:只要人人都獻(xiàn)出一份愛,那么世界將會變成美好的人間!

  讓我們學(xué)會寬容與理解吧!

  將心比心讀后感 篇4

  今天,秋高氣爽,我們學(xué)了《將心比心》這篇課文。

  課文主要講了:有一次,奶奶去商店,走在她前面的阿姨,幫奶奶推開了沉重的大門,直到奶奶進(jìn)去去后才松手。一天,我陪母親去醫(yī)院輸液,年輕的護(hù)士們打了兩針都沒有扎進(jìn)母親的血管里,只見針眼處鼓起青包,最后,在母親的鼓勵(lì)下,第三針成功了!

  這篇課文告訴了我們,當(dāng)別人有困難而且需要幫助的`話,我們應(yīng)該站在別人的角度思考,想一想要是自己有困難時(shí)自己的心情是什么樣的。其實(shí),在我們身邊,也有很多例子是關(guān)于將心比心的。

  有一天,我和伍月一起上足球班?墒,到了那兒,伍月發(fā)現(xiàn)他足球忘帶了,迫不得已,伍月只好借我的足球用一下。我想:要是我沒帶足球,自己的好朋友又不肯給我,我一定很傷心。想到這兒,我把自己唯一的足球借給伍月,后來當(dāng)我有困難時(shí),伍月都非常幫我,我想這就是將心比心得來的吧!

  是。∪绻覀冊谏钪袑⑿谋刃,就會對老人獻(xiàn)出一份尊重,就會使人與人之間多一些寬容與理解,讓我們從現(xiàn)在開始行動吧!

  將心比心讀后感 篇5

  今天我學(xué)了《將心比心》這篇課文,我的收獲很大,尤其是課文中發(fā)生的兩件事,讓我記憶猶新。

  課文主要講了兩件事,第一件事是:一次。奶奶去商店,走在她面前的阿姨推開門,一直等到她跟上來才松手。有一天,”我“陪母親去看病,一位實(shí)習(xí)的護(hù)士理為她扎針,因?yàn)樽o(hù)士太緊張了,所以扎了兩針都沒有成功,母親輕輕地鼓勵(lì)那位護(hù)士:”不要緊,再來一次!“第三次果然成功了,這是第二件事。

  看了這兩段話,我非常感動,其中第二件事最讓我感動。女兒陪母親扎針,扎了兩次都沒成功,女兒正想抱怨幾句,但是她還是收住了涌到嘴邊的話——因?yàn)槟赣H正注視著護(hù)士頭上密密的汗珠,她是那么的寬容大度,她鼓勵(lì)著護(hù)士,希望護(hù)士能夠成功,她真是海納百川,有容乃大呀!她鼓勵(lì)護(hù)士就是希望這愛的鏈條能夠傳下去,希望自己的.女兒面對自己的第一個(gè)患者時(shí),也有人這樣做。

  是啊,我們生活中也要做到將心比心,在別人需要幫助的時(shí)候,我們要去幫助他人;我們做人也要大度、有風(fēng)度;我們千萬不要去嘲笑別人,去傷害別人;更不能把自己的快樂建在別人的痛苦之上。

  將心比心是及人所難;將心比心是成人之美;將心比心就是不傷害別人;將心比心就是己之不欲,勿施于人。

  將心比心讀后感 篇6

  今天,我們學(xué)了《將心比心》這篇課文。

  這篇課文寫了兩件事,第一件事是:有一次,奶奶去商店,有一位阿姨推開沉重的大門,一直等奶奶過去才松手。奶奶道謝時(shí),阿姨說:“我的媽媽和您的年齡差不多,我希望她遇到這種時(shí)候也有人為她開門!钡诙牵阂惶欤遗隳赣H去醫(yī)院輸液,護(hù)士扎了兩針,也沒扎好。我正要抱怨,看見了護(hù)士頭發(fā)上的汗珠,把話收了回去。母親在鼓勵(lì)護(hù)士,最后扎好了。

  我也有過這樣的經(jīng)歷:一天,正在上課,忽然,下課鈴吵鬧了寂靜的教室。同學(xué)們義擁而上,像剛出籠的小鳥,歡快無比。我在樓梯上等著,因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)都要出去。等同學(xué)們出去完時(shí),我飛快地跑下去,這時(shí),有一個(gè)同學(xué)一下子把門關(guān)上,剎那時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻,我起快剎住車。我想:這個(gè)人也太不會思考吧,不想后面有人。

  和文中的'媽媽相比我差遠(yuǎn)了,她能遇到事情,換位思考,不在小事上和別人斤斤計(jì)較。用自己的愛心換取別人的愛心,我們之間要多一些互相寬容理解,少一些爭吵。將心比心,以心換心。

  將心比心讀后感 篇7

  今天,我們學(xué)習(xí)了一篇課文《將心比心》。主要講的是:媽媽講了以前發(fā)生的感人事件,有一次,”我“和媽媽去看病,母親對護(hù)士的工作寬容和鼓勵(lì)的事。

  學(xué)了這篇課文,大家從中都是受益匪淺。揭曉了一個(gè)令人深思的人生哲理,就是我們在生活中能將心比心,對老人的尊重,對孩子的關(guān)愛,就會使人與人之間多一些寬容和理解,這正是如同臺灣的作家羅蘭曾經(jīng)這樣說過:”如果每一個(gè)人在與別人交往的時(shí)候,都能先想到別人,后想到自己,多想別人,少想到自己,那么世界上不但增加很多歡樂和和氣,而且可以減少很多悲劇和恨事。“對啊,平時(shí)伱有沒有做到”己所不欲,勿施于人“?過馬路,坐公共汽車伱有沒有做到”老吾老,以及人之老。幼吾幼,以及人之幼“?如果世界上每個(gè)人講究寬容,那就永遠(yuǎn)沒有自私;如果世界每個(gè)人做到鼓勵(lì)別人,那就永遠(yuǎn)沒有矛盾;如果世界上人人都關(guān)愛他人,多從別人角度想問題,那就永遠(yuǎn)沒有敵人。平時(shí)你積累你的錯(cuò)誤,你會發(fā)現(xiàn)不尊重他人,會造成很大傷害。從現(xiàn)在開始停止伱的自私,讓寬容縈繞每一處!

  我們在生活中能將心比心,對老人的.尊重,對孩子的關(guān)愛。善待別人,就等于善待自己,以自己對他人的寬容和鼓勵(lì)換取他人對自己的寬容和鼓勵(lì)。

  將心比心讀后感 篇8

  小時(shí)候,父母就教育我,要學(xué)會寬容和鼓勵(lì),對老人要多一份尊重,對孩子多一份關(guān)愛。當(dāng)時(shí)的我,只是點(diǎn)點(diǎn)頭,對的話也是似懂非懂,但看了這個(gè)小小的故事,我對的話有了深層的理解。

  故事講去商店,一位阿姨幫她推開沉重的大門,阿姨說,她也希望別人為她開門。還有一次,“我”陪患病的,只見年輕的護(hù)士扎了兩針都沒有扎進(jìn)血管,“我”收住話,母親鼓勵(lì)護(hù)士,終于第三針成功了。護(hù)士感動了,告訴母親,她是來實(shí)習(xí)的`。母親也告訴護(hù)士,母親身邊的是她的女兒,母親希望女兒在醫(yī)科大學(xué)讀書時(shí),面對患者,也能得到患者的鼓勵(lì)與寬容。這兩件小事都表現(xiàn)了人與人之間的關(guān)愛和尊重。

  是啊,如果我們生活中能將心比心,就會對孩子多一點(diǎn)關(guān)愛,對年輕人多一點(diǎn)寬容和鼓勵(lì),對老人多一份耐心和理解。

  有一次,我有一道題不會,們都熱心地來教我,他們鼓勵(lì)我,寬容我,一下子我不懂的問題,我全都會了。在我謝謝他們時(shí),他們還告訴我:“當(dāng)你會做題時(shí),你應(yīng)該幫助那些不會做的,去鼓勵(lì)他們,寬容他們。只有將心比心,世界才會充滿愛!”

  將心比心讀后感 篇9

  我們班上有個(gè)別同學(xué)會突然在課堂上發(fā)出一聲怪叫,引來同學(xué)們的一陣哄笑,當(dāng)這個(gè)同學(xué)為他的“杰作”得意時(shí),他是否知道,他是在影響其他同學(xué)上課,也影響了老師講課,如果不是他而是別人這樣做,他又會怎么想呢?這讓我聯(lián)想到我們剛剛學(xué)的課文《將心比心》。

  “將心比心”是一個(gè)成語,意為“已所不欲,勿施于人”。這篇文章以“將心比心”為題,通過兩件事來說明這道理,第一件事講的是奶奶去商店,在她前面的阿姨推開沉重的大門,一直等奶奶跟上來才松手,當(dāng)奶奶道謝時(shí),這位阿姨說她的媽媽同奶奶的`年齡差不多,她希望她的媽媽遇到這種情況也人為她開門。第二件事是作者陪母親輸液,扎了兩針也沒扎進(jìn)去,后來在母親的鼓勵(lì)下,護(hù)士終于扎進(jìn)去了,母親給護(hù)士寬容和鼓勵(lì),讓護(hù)士增加了信心,放松下來。

  將心比心,以心換心,我們總是希望別人善待自己,都不知道首先要去善待他人這個(gè)道理,假如一個(gè)只顧自己痛快,不顧別人的感受,那他又怎么期望得到別人的關(guān)愛和尊重呢?所以當(dāng)我們在做事時(shí)都要想想假如是別人這樣做,你會怎樣想?

  將心比心讀后感 篇10

  這一段時(shí)間,我們把第二單元的課文學(xué)完了,這一單元主要告訴我們要做一個(gè)有信用、誠實(shí)的`人,其中我最喜歡的一篇課文是《將心比心》這篇課文了。

  課文主要講了兩件事。其中一件事情是:奶奶去商店,有個(gè)阿姨幫奶奶推開大門。當(dāng)奶奶向阿姨道謝時(shí),阿姨說希望自己的母親遇到這種事時(shí),也有人為她開門。第二件事情是:我和父母去輸液,有個(gè)護(hù)士扎了二次也沒扎進(jìn),經(jīng)過母親的鼓勵(lì)第三次終于成功了!

  我們在生活中也可以將心比心,比如在大巴上給老人讓座……我沒有再大巴上給人讓座,但是現(xiàn)在卻不一樣了,我在大巴上就給老人讓座這就形成了鮮明的對比。正如課文中所說的:是啊,如果我們在生活中將心比心,就會對老人付出一份敬意,對孩子增加一份關(guān)愛,就會使人與人之間多一些寬容和理解,也說明了“愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之!蔽覀冎髮⑿谋刃,這樣別人才會對你那樣。我們在大巴上應(yīng)該給老人讓座,在路邊背老人過馬路,讀了這篇課文,我從中明白了一個(gè)深刻的道理,使我終身難忘,要真心對別人做好每一件事情,不能欺騙別人。

  將心比心讀后感 篇11

  今天,我們學(xué)習(xí)了《將心比心》的課文,這篇課文主要講了兩件事,下面,讓我給大家講講吧!

  第一件事是說:“我”的奶奶告訴“我”她有一次去商店,走在她前面的阿姨推開了沉重的大門,一直等到奶奶跟上來才松開。奶奶向阿姨道謝的時(shí)候,阿姨說:她希望自已的母親遇到這種情況,也會有人為她開門。第二件事是講“我”陪媽媽去輸液,護(hù)士扎了兩針也沒扎上,“我”正要抱怨幾句,可媽媽卻依然鼓勵(lì)她,第三針果然扎好了。

  從這兩件事情中我明白了將心比心原來這么重要。有一次,我在回家的路上看見一個(gè)80多歲的老奶奶上了車,可是一車的'人竟然沒有一個(gè)人站起來給老奶奶讓個(gè)座位,而寫著老、弱、病、殘、孕專座上還坐著兩個(gè)年輕人。我的心里真不是滋味,如果我現(xiàn)在坐著,我一定會羞愧的無地自容的。我對坐在我旁邊的阿姨說:“阿姨,您能給老奶奶讓個(gè)座嗎?”這個(gè)阿姨極不情愿的從座位上站起來,老奶奶座下了,向我和阿姨一直說謝謝。我想,如果我的奶奶坐公交車,是不是也會有人給她讓座呢?

  是啊,如果我們在生活中都能將心比心,就會對老人多出一份尊重,對孩子增加一份關(guān)愛,就會使人與人之間多一些寬容和理解,世界就會變得更加美好!

  將心比心讀后感 篇12

  前幾天我們剛把第二單元學(xué)完了,有《尊嚴(yán)》《萬年牢》《中彩那天》等等,其中,我最喜歡的就是《將心比心》這篇課文,下面就讓我給你娓娓道來吧!

  《將心比心》這篇課文講了兩件事,一件是奶奶有一次去商店,走在前面的一位阿姨幫奶奶推開沉重的大門,一直到奶奶跟上來才松開手。第二件事是媽媽去輸液,護(hù)士扎了兩針也沒扎進(jìn)去,后來經(jīng)過媽媽的鼓勵(lì),護(hù)士才扎進(jìn)去。

  我們在生活中也經(jīng)常遇到將心比心的'事例,比如:在星期天我們在公交車經(jīng)常見到年輕人給老人讓座位,是啊,如果我們每個(gè)人都這樣,那樣的話,我們的城市可是多么美好,再想想我,我每次在公交車上看見有老人,我卻跟沒看見一樣,繼續(xù)看手機(jī)上的游戲,這使我明白了要換邊思考,不能以自我為中心,這也是我想到了一句名言:“愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之!边@篇課文中有一句話給我印象最深刻,那就是:“如果我們在生活中能將心比心,就會對拉人生出一份尊重,對孩子增加和一份關(guān)愛,就會使人與人之間多一些寬容和理解,我的理解是,我們要多關(guān)愛老人和孩子,就使人與人之間的友誼更加深厚,親情更加密切。

  將心比心讀后感 篇13

  孔子說過:”己所不欲,勿施于人。“意思就是將心比心,我學(xué)完了《將心比心》這一課,知道了這課的主要內(nèi)容是:如果我們在生活中能將心比心,就會對老人生出一份尊重,對孩子增加一份關(guān)愛,就會使人與人之間多一些寬容和理解。

  當(dāng)我讀完一、二自然段時(shí),要想得到別人的'幫助和理解,就得先給予別人幫助和理解。

  前段時(shí)間,有節(jié)美術(shù)課,我的同桌沒帶水粉,我就主動把自己的水粉借給她,她謝過我后,就畫了起來,若干天后,我在寫作業(yè)時(shí),鉛芯斷了,我同桌見了,立刻把自己的筆借給了我,我正要謝,他卻說:”不用了,你不是也幫過我嗎!疤炷!這件事我早已望到九霄云外了,她竟然還記得!就在那時(shí),我覺的幫助別人是快樂的。

  還有一天,我去哥哥家,看見他桌子上有一本書,我就去翻了翻,結(jié)果不小心把書翻破了,但哥哥卻寬容的原諒了我。幫助別人等于幫助自己,就是說能幫助了別人,就會得到別人的幫助,我以后要多幫助別人。

  在日常生活中,我們會經(jīng)常遇到一些事,關(guān)鍵是能不能將心比心,對別人多一份尊重,自已也會得到別人的尊重,那我們這個(gè)社會就會和諧,生活就會多一份歡笑。

  將心比心讀后感 篇14

  剛才,我用很短的時(shí)間讀完了《將心比心》這篇文章。讀完以后,我輕輕的合上書,想到了很多很多。

  這篇文章是姜桂華寫的。該文章是一個(gè)成年日記的形式反映了人世間有許多愛。

  課文的`第一自然段與課文題目很相似,這也許就是題目的來歷吧。姜桂華的母親浪費(fèi)了自己一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間,但卻讓年輕的護(hù)士得到了一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。這也就是姜桂華母親的愛。

  在平常,我也感受到過愛。媽媽每天很早起床,為我做飯,我有時(shí)嘗著不好吃,扔下筷子就走。爸爸每天按時(shí)來接我,也時(shí)常來的晚一點(diǎn),我還不停的責(zé)怪他。我知道,爸爸的工作很忙,難的抽出一點(diǎn)時(shí)間,可他還是準(zhǔn)時(shí)來接我。

  有好多好多人都是愛我的,可我一次又一次地讓他(她)們傷心,我真是太不懂事了。

  姜桂華的母親說得好:“這是我的女兒,和你差不多大,正在醫(yī)科大學(xué)讀書,他也將面臨自己的第一個(gè)患者。我正希望,他第一次扎針的時(shí)候也能得到患者的寬容和鼓勵(lì)!睂ρ,每個(gè)人都有第一次的時(shí)候,也都想得到別人的寬容和鼓勵(lì),那我告訴你,只要你尊重別人,別人也會尊重你。

  將心比心讀后感 篇15

  今天,我們學(xué)完了第二單元,其中我最喜歡《將心比心》這篇課文。學(xué)了這篇課文,我感受頗深。

  文中的“阿姨”、“媽媽”給我留下了深刻的印象,從他們身上,我懂得了只要寬容、善待別人,別人也會寬容、善待你,正如孟子所說“愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之”。

  學(xué)完這篇文章,讓我想起了那件事情:

  那是暑假的一天,我和媽媽一起坐公交車去玩。車上人太多了,我和媽媽一直都站著。

  到了百貨樓站,一位老奶奶拄著拐杖上了車。我本以為馬上會有年輕人給老奶奶讓座的.,可是那些哥哥姐姐、叔叔阿姨們,有的玩著手機(jī)聽著音樂,有的在閑聊,有的似乎在睡覺,好像什么都沒看見似的,根本沒把老奶奶放到眼里,還是自己干自己的事兒。看著這一幕,我很傷心,心想:常聽媽媽說“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,為什么大家并不是這樣做的?如果我有一個(gè)座位多好,這樣就可以給老奶奶讓座,不讓老奶奶站著受累了。

  就這樣又過了一站,好不容易有人站了起來,我趕快占住,然后讓老奶奶坐了下來。當(dāng)老奶奶夸我是個(gè)好孩子時(shí),我的心里像喝了蜜一樣甜。

  在接下來的幾站,我看見了更多的人再給老人、孕婦讓座,心里很驚訝:難道我的一個(gè)小小的動作竟然可以傳染給這么多人?!我的心里更甜蜜了!

  是啊,我們在生活中如果能夠?qū)⑿谋刃模蜁䦟先松鲆环葑鹬,對孩子增加一些關(guān)愛,就會讓許多的人得到寬容和理解!

  將心比心讀后感 篇16

  在我記憶的心扉中,一本書中的一篇故事,被我深深地印在了腦海里,每當(dāng)我撥開塵封的記憶,回想它他都會使我感觸良多。

  這篇故事講了一個(gè)士兵越南前線回國,他先給父母打了一個(gè)電話說了:“我想將一位朋友帶回家,他在戰(zhàn)爭中失去了一只眼、一只手和一只腳,無家可歸,可以嗎?”父母冷靜商量后回答:“暫住可以,但無法長久照料,他最好去傷殘軍人醫(yī)院!钡诙欤改傅牡搅藘鹤幼詺⒌南ⅰ蛲觌娫捑吞藰,他只有一只眼、一只手和一只腳……

  讀完這篇故事我覺得不幫助別人,就有可能損害自己。因?yàn)楝F(xiàn)在的人們大多數(shù)都是在不損害自己利益的同時(shí)才會幫助別人,可是他們卻不知道他們的這種做法,其實(shí)在無形中也傷到了他的親人們。這篇故事中的殘疾士兵絕不是個(gè)例,每天都有人因?yàn)楦改傅倪@種言辭而自殺身亡的'事例。所以我認(rèn)為只有我們都有一顆無私關(guān)懷別人的心,我們才能真正杜絕這種事情的發(fā)生。

  讀完這篇文章我還認(rèn)為戰(zhàn)爭實(shí)在是一個(gè)不好的東西,就因?yàn)閼?zhàn)爭,有多少人年紀(jì)輕輕就永遠(yuǎn)長眠于戰(zhàn)場,有多少子女失去了父親,有多少父母失去了兒子……他們血染沙場就因?yàn)橐粋(gè)國家想吞并另一個(gè)國家。如果世界永遠(yuǎn)和平,那么這樣的事還會發(fā)生嗎?

  留心觀察、記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,你總會發(fā)現(xiàn)值得你慢慢品味的佳作,并能從中汲取受益一生的道理。

  將心比心讀后感 篇17

  這幾天,我們學(xué)習(xí)了第二組課文。在第二組課文中,我最喜歡的課文是《將心比心》。

  在這篇課文中,我知道了:人與人之間如果能將心比心,那在生活中就會減少很多摩擦和爭吵。

  《將心比心》這篇課文中,我最喜歡的是文章的最后的一個(gè)自然段:是啊,如果在生活中能將心比心,就會對老人生出一份尊重,對孩子增一份關(guān)愛,就會使人與人之間多一份寬容和理解。在這句話中,我知道了:愛人者,人恒愛之,敬人者,人恒敬之,如果你想讓別人寬容、善待自己,那你就要先寬容、善待別人。

  就拿我親身經(jīng)歷的幾件事情來說吧。

  那一次,我還在醫(yī)院輸液。我的病床在5樓,我每次上樓都要坐電梯。正當(dāng)我和爺爺奶奶準(zhǔn)備關(guān)門時(shí),看見一位年經(jīng)的'小伙子準(zhǔn)備上電梯,本來我們可以再等一等,可我切按下了關(guān)門的按鈕。電梯開始上升。當(dāng)時(shí),我想著:他可以坐下一次的電梯嗎,反正沒有多長時(shí)間,下一次電梯就下來了。

  還有一次,我在公園里散步,看見一位阿姨的身后跟著一只小狗,阿姨還不時(shí)地伸出手來拍拍小狗。這時(shí),有一位叔叔從前面匆忙地走過,看上去有急事需要做。那位叔叔從阿姨對面走過時(shí),不小心踩到了小狗,小狗“汪汪”地叫了起來。阿姨聽見了,便開始與那位叔叔爭吵起來。

  現(xiàn)在,回想起等電梯的那件事,我還很后悔。當(dāng)初,如果我讓那個(gè)小伙子進(jìn)去的話,那他就可以早一點(diǎn)見到自己的親人了。

  我以后也要將心比心。

  將心比心讀后感 篇18

  今天,我們學(xué)習(xí)了《將心比心》這篇課文,作者通過“阿姨為奶奶開門”和“媽媽在醫(yī)院打針”兩個(gè)故事,告訴我們一個(gè)深刻的道理:如果我們能將心比心,就會對老人生出一份尊重,對孩子增加一份關(guān)愛,就會使人與人之間多一些寬容和理解。 日記

  這篇課文給了我很大的啟發(fā),是啊,如果我們在生活中都能將心比心,那么這個(gè)世界上人與人之間的'關(guān)系該多么和諧呀!

  有一次,我和媽媽去商場,商場門上的塑料門簾又重又硬,走在我前面的那個(gè)人掀開門簾進(jìn)去后,就松開了門簾。我跟在他的后面,那又重又硬的門簾正好打在我的腦門兒上,疼得我直咧嘴。我想:“你怎么不看看后面還有沒有人哪?”

  昨天,我下樓的時(shí)候,正好遇見五樓的一位奶奶,因?yàn)槲易叩每,所以一直走在她的前面,到了樓門口,我推開沉重的樓門,一直等到老奶奶跟上來。她感激地說:“孩子,耽誤你的時(shí)間了,還給我扶著干什么,你就先走唄!”我笑著說:“沒關(guān)系,我不著急!”老奶奶一直沖著我微笑,直到離開,我的心里溫暖了許久。

  如果每個(gè)人在做事之前,先換個(gè)角度想一想:我這樣做,別人感受如何呢?如果是我,我又會怎樣想呢?其實(shí)做好事、能將心比心也不難做到,比如,上公共汽車和電梯時(shí),不擁擠,讓別人先上;別人無意間撞到你時(shí),不要發(fā)脾氣,因?yàn)橐苍S你有時(shí)也會撞到別人……那么,人與人之間就會多一些寬容和理解,少一些爭吵與磨擦,人與人之間就會永遠(yuǎn)“和平”。

  將心比心讀后感 篇19

  我在預(yù)習(xí)四年級上冊的書時(shí),我對有一篇文章有很多的感想,這篇文章題目叫《將心比心》。

  文章主要講的是 :一個(gè)小朋友的奶奶給那給小朋友講了一件事,他奶奶有一次上商店,走在她前面的一位阿姨幫她推開沉重的門,當(dāng)那個(gè)奶奶向那個(gè)阿姨道謝的.時(shí)候,阿姨卻說:”我的媽媽和您的年齡差不多,我希望當(dāng)她遇到這種事的時(shí)候,也有人為她開門!

  有一天,那個(gè)小朋友陪患病的母親去醫(yī)院輸液,一位年輕的護(hù)士為他母親扎針,打了兩回都沒扎進(jìn)去,眼看針眼處處鼓包,那個(gè)小朋友正想抱怨幾句,可看見母親平靜的眼神,她在注視著護(hù)士額頭密密的汗珠,小朋友收住的涌到嘴邊話。只聽見母親對護(hù)士說:”不要緊,再來一針!暗谌樄辉狭耍o(hù)士說:”阿姨,真對不起。我是來實(shí)習(xí)的,這是我第一次給病人扎針,太緊張了。要不是你的鼓勵(lì),我真不敢給您扎了。“母親對護(hù)士說:”這是我女兒,和你差不多大小,正在醫(yī)科大學(xué)讀書,她也將面對第一個(gè)患者。我真希望她第一次扎針的時(shí)候,也能得到患者的寬容和鼓勵(lì)!

  讀了這篇文章,我感覺到:做事要換一下角度來看這件事,不能光在自己的角度上來看待每一件事。這件事如果要是在你身上,你會怎么辦呢?所以,做每一件事都要將心比心的去做。

  將心比心讀后感 篇20

  今天,我們學(xué)習(xí)了課文《將心比心》,我還記得課文中有這樣一句話:如果我們在生活中能將心比心,就會對老人生出一份尊重,對孩子增加一份關(guān)愛,就會使人與人之間多一些寬容和理解。

  是呀,將心比心學(xué)會關(guān)心,我們都愛自己的親人,我們也希望親人在有困難時(shí)得到關(guān)愛,不止我們的親人,人與人之間的感情是一樣深厚的。他們也愛自己的父母以及家人。可如果人人都只想著自己的父母以及家人有困難時(shí)得到幫助,而自己卻不在別人困難大的時(shí)候去幫助別人。只有我為人人,才有人人為我。我們應(yīng)該學(xué)會關(guān)愛,當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候,希望我們的關(guān)懷像流水一樣經(jīng)過他(她)的心田。我們都有美好的童年,也將會有白發(fā)蒼蒼的暮年。難道你希望像小的`時(shí)候一樣,跌倒了大哭也沒人理你嗎?難道你不希望過馬路的時(shí)候有人來幫助你嗎?文明是靠每個(gè)人來維護(hù)的,不是靠個(gè)人完成的。記得那是一個(gè)夏天,我和媽媽上了公共汽車,好不容易才擠到一個(gè)座位,這時(shí),一個(gè)年近九旬的老爺爺上了車,媽媽立刻站了起來,把坐讓給了老爺爺,回家后,媽媽對我說:生活中,如果能將心比心,就可以幫助別人。

  是呀,如果我們在生活中能將心比心,就會對老人生出一份尊重,對孩子增加一份關(guān)愛,就會使人與人之間多一些寬容和理解。

  將心比心讀后感 篇21

  這幾天我讀了《將心比心》這一篇文章后,感受很深。

  文章通過講述發(fā)生在日常生活中的兩個(gè)小故事,告訴我們在實(shí)際生活中應(yīng)該進(jìn)行換位的思考,這樣人與人之間才會多一些寬容和理解,社會才會安寧和諧。

  是啊,如果我們在生活中能將心比心,就會對老人生出一份尊重,對孩子增加一份關(guān)愛,就會使人與人之間多一些寬容和理解。

  我還記得一件關(guān)于將心比心的事情,一次坐公交車,車上來了一位阿姨,這時(shí),車上就剩一個(gè)座位了,也只有阿姨一個(gè)人上車,所以,阿姨就坐到了那個(gè)座位上。車開了不久,一位老爺爺上了車,那位阿姨急忙讓座。那位爺爺坐下后笑著對那位阿姨說:“謝謝你,你的心真是太善良了!蹦俏话⒁堂φf:“不用謝,我真的希望我爸坐公交車時(shí)也有人為她讓座啊!”聽了那位阿姨的話,我感動極了!

  走路的時(shí)候,我們留一邊給那些需要趕路的朋友,坐車的.時(shí)候,我們把座位讓給那些需要照顧的人們;去醫(yī)院的時(shí)候,我們把腳步放輕……,這都是將心比心呀!我們要從自己的內(nèi)心出發(fā),去推以及人,理解他人,善待他人,設(shè)身處地的為別人想一想。“己所不欲,勿施于人”就體現(xiàn)了對美好人際關(guān)系的向往。愿我們所有的炎黃子孫,都能時(shí)時(shí)處處推己及人,讓五千年文明之花開得更加燦爛。

  將心比心讀后感 篇22

  今天上午,我們學(xué)習(xí)了《將心比心》一課,我學(xué)這一課懂得了很多道理。

  老師講:”這世界上,有很多人,希望別人善待自己,對自己友好。但是,他們都不知道,只要首先自己善待別人,別人也會善待自己……“

  文中的那位阿姨、”我的母親“都是利用這種辦法,使別人善待自己,對自己友好。如果按課文中的話說,那就是本文的最后一句話:”是啊,如果我們在生活中能將心比心,就會對老人生出一份尊重,對孩子增加一份關(guān)愛,就會使人與人之間多一些寬容和理解!爸校腋惺艿搅司渲械暮x很深刻……”

  記得有一次,我在媽媽的公司里玩耍,影響了媽媽和一位大姐姐工作。于是,媽媽靈機(jī)一動,從隨手帶的背包里取出5角錢,叫我騎著自行車去人工湖門口買臭豆腐吃,我高高興興地出發(fā)了。等我到人工湖門口,買完臭豆腐時(shí),正準(zhǔn)備騎著自信車,去找媽媽時(shí)才發(fā)現(xiàn),自行車上的`車鏈已經(jīng)掉了。我沒辦法,只好拿著一個(gè)小樹枝,修起了車來。我正在修的同時(shí),一位老爺爺把我扶了起來,并且彎下腰幫助我修車。過了一會兒,自行車修好了,我正要給老爺爺勞動費(fèi)時(shí),爺爺卻搖搖手,露出陽光般的笑容對我說:“我有一個(gè)孫女,和你一樣愛騎自行車到我這里來吃臭豆腐,我希望,如果,她也遇到了這樣的難題,希望也有好心人來幫助她!。聽了爺爺?shù)脑挘业男睦镱D時(shí)溫暖了。

  我喜歡這篇課文,因?yàn)樗嬖V我了許多道理和知識,這篇課文使我一生受益……

  將心比心讀后感 篇23

  記得我讀4年級的時(shí)候,學(xué)了一篇叫將心比心的課文。

  當(dāng)時(shí),身為4年級的我感觸不深,F(xiàn)在,我有翻看了那篇人與人互相關(guān)愛的文章。2年后,身為6年級的我感觸被增。

  我還記得課文中有這樣一段話: 如果我們在生活中能將心比心,就會對老人生出一份尊重;對孩子增加一份關(guān)愛;就會使人與人之間多一些寬容與理解。

  是啊,將心比心學(xué)會關(guān)愛,我們都愛自己的親人,我們也希望親人在困難的時(shí)候得到關(guān)愛。不只我們愛親人,人與人之間的感情是一樣深厚的。他們也愛自己的`父母以及家人?墒侨绻巳硕贾幌胫约阂约凹胰死щy時(shí)得到關(guān)愛,而自己卻不在別人困難大的時(shí)候給予關(guān)愛。只有我為人人,才有人人為我。我們應(yīng)該學(xué)會關(guān)愛,當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候,希望我們的關(guān)懷像流水一樣流經(jīng)他的心田。我那么都有美好的童年,也將會有白發(fā)蒼蒼的暮年。難道你希望像小的時(shí)候一樣,跌倒了大哭也沒人管你嗎?難道你不希望在你白發(fā)蒼蒼走不動路時(shí),有人扶你過馬路嗎?文明是靠大家維護(hù)的,不是靠個(gè)人完成的。不是有一首歌嗎?只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛

  世界將變成美好的人間。親愛的朋友,不要吝嗇你的愛。獻(xiàn)出你的一份關(guān)愛,讓我們手拉手走向美好的明天。我相信,在愛的世界里,有你,有我,也有他。

  將心比心讀后感 篇24

  今天,我讀完《將心比心》這篇文章,不禁被深深地感動了。

  文章主要寫了阿姨給老奶奶開門和媽媽鼓勵(lì)實(shí)習(xí)護(hù)士給她扎針的故事。文章告訴我們:生活中要將心比心,多一些寬容和理解。

  在生活中,有一些好心人,會幫助一些有困難的人。我就見過這樣的好心人。我就見過這樣的好心人。還記得我上三年級的`時(shí)候,我們一家三口去飯店時(shí),有一位老奶奶坐在村前,一直看著我們吃東西。衣服非常破舊,上面有很多補(bǔ)丁。好像很久沒有吃東西了!很可憐!被飯店的老板看見了,二話不說,出來吧老奶奶扶到飯店里。給了老奶奶兩個(gè)饅頭,一碗面。飯店老板等老奶奶吃完飯后,給了老奶奶一百元錢,老奶奶連忙道謝。老板說:“不用客氣,每個(gè)善良的人都會這樣做。在我十四歲時(shí),我和媽媽走丟了,我希望我的媽媽如果遇到難處,也會有好心人幫她!”老奶奶說:“小伙子你放心,好人會有好報(bào)的!”眾人看了,紛紛點(diǎn)頭。

  還有一次,我放學(xué)回家,跑得太快了,一不小心,摔倒了,腿非常疼。忽然,一位叔叔走過來把我扶起來,溫柔地問我:“摔疼了沒有?以后不要跑,就不會摔跤了!”我說:“謝謝!我沒事。以后我會注意的!笔迨逭f:“我可以把你送到路口!蔽艺f:“好,謝謝!”到了路口,我對叔叔說:“叔叔,謝謝您了!”叔叔說:“不用謝,我有一個(gè)兒子,和你差不多大,我希望他放學(xué)摔倒的時(shí)候也有人扶他。”

  將心比心,讓我們一起去關(guān)愛別人吧!

  將心比心讀后感 篇25

  在一個(gè)陽光明媚的早晨,我們學(xué)了《將心比心》這篇課文,里面的故事讓我的心溫暖了好久,仿佛明媚的陽光照射到了我的心里。

  這篇課文一共講了兩件事。第一件:奶奶去商店買東西,一位阿姨推開沉重的大門,一直等奶奶跟了上去,才松開手。奶奶正想對她說聲謝謝,阿姨說她希望她的媽媽遇到這種情況,也會有人為她開門。另一件事:一位護(hù)士給媽媽扎針,扎了兩針都沒扎到血管!拔摇闭г箮拙,只見媽媽鼓勵(lì)護(hù)士,第三針果然扎好了。媽媽說,她希望“我”從醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)時(shí),也會得到患者的寬容和諒解。

  讀了這兩個(gè)故事,心里很是感動,也不禁想到了這件事。那是我坐新公交車的時(shí)候,一位老人上來了,坐在前面的一些人都沒有讓位的意思,我心里都產(chǎn)生了譴責(zé)那些人的想法。心想:你們?yōu)槭裁床荒転檫@位老人讓個(gè)座呢?如果是你的爺爺奶奶呢?難道你坐在那無動于衷,而讓他們站著?突然,有一位大哥哥給那位老人讓了座,老人正想感謝他,大哥哥說:“不用謝,誰家沒老人呢?應(yīng)該照顧的!蔽覐倪@位大哥哥的.言行中懂得了“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。”這句話的含義。

  我們在生活中要拿自己的心比作別人的心。我們還要多多幫助別人,鼓勵(lì)寬容別人,這就是將心比心,換位思考。

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