小學(xué)讀后感大全
小學(xué)讀后感大全：綠野仙蹤讀后感
高爾基說過：書記是人類進(jìn)步的階梯。今年寒假我讀了一本令我記憶猶新的好書，名叫《綠野仙蹤》，這本書把我引領(lǐng)進(jìn)了美妙而神奇的童話世界，使我感動(dòng)的`是善良純真的主人公多羅茜那堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
故事講述了生活在荒涼的堪薩斯大草原的多羅茜，被突如其來的草原龍卷風(fēng)卷到了神奇國(guó)度——奧茲國(guó)。她為了重新回到大草原，去尋找法力無邊的奧茲國(guó)王。一路上她認(rèn)識(shí)了許多朋友，找到奧茲國(guó)王。國(guó)王條件是殺死壞蛋西方女巫，就讓它返回大草原。在和女巫的搏斗中她的同伴慘遭厄運(yùn)，但她意志堅(jiān)定，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，靠自己力量打敗了女巫，最終回到了故鄉(xiāng)。
我應(yīng)該學(xué)習(xí)一下多羅茜身上這股堅(jiān)強(qiáng)的毅力，像她一樣，面對(duì)種種厄運(yùn)，毫不退縮。堅(jiān)強(qiáng)的毅力是多么重要!她讓我們戰(zhàn)勝困難，我們周圍的許多人取得成功，不都是靠著堅(jiān)強(qiáng)毅力嗎?在我們的學(xué)習(xí)上，也要有刻苦的毅力，多花些時(shí)間在學(xué)習(xí)上，會(huì)有收獲的。像勤奮+刻苦=成功，這公式說明人不能懶，要吃苦耐勞。
無論做什么，只有堅(jiān)強(qiáng)意志，就一定會(huì)成功。
小學(xué)讀后感大全：做正直善良的人——讀《西游記》后感
西游記是我最 愛 看的書，它是一本神話故事。書中重點(diǎn)講述了唐僧四師徒經(jīng)歷了八十一難，最終取得真經(jīng)，個(gè)個(gè)修得正果。其中孫悟空這個(gè)人物描寫得最突出也最成功，從石猴出世到大鬧天空再到修得正果，無論是三打白骨精還是收八戒，降沙僧都是整本書的精華。唐僧的善良有愛心，豬八戒雖懶卻為取經(jīng)做出貢獻(xiàn)，沙僧的勤勞肯干也十分的有特色。一些配角也為整本書帶來了生氣，如：二郎神，觀音菩薩和她的.愛徒善財(cái)童子等。每一個(gè)人都有鮮明的特點(diǎn)，每個(gè)特點(diǎn)都被作者表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)。
我最喜歡《三打白骨精》這個(gè)故事。白骨精雖然狡猾無比，唐僧也曾一度的冤枉甚致趕走過悟空，但是悟空深深記得師傅把他從五指山救出來的時(shí)候，最后，他打敗了為非作歹的白骨精，幫人民除了害。這也證明了邪 - 惡永遠(yuǎn)都不可能戰(zhàn)勝正義。
《西游記》中師徒四人遇到的種種困難，在我看來就像是一個(gè)人在人生路上的挫折，這本書告訴我們，人生有許多的困難，這些也許不是一個(gè)人就可以克服的。所以我們需要朋友，需要有知心人一起分擔(dān)，這些困難也許是自己能克服的，所以我們?cè)诖司鸵憻捵约翰慌吕щy，以及堅(jiān)定的不后退的信心。
《西游記》不愧為一本名著，它那精彩紛呈的故事，栩栩如生的人物，令人愛不釋手�！段饔斡洝愤�告訴我做人的道理：只有心地善良的人才能在世界上立足。
小學(xué)讀后感大全：《窗邊的小豆豆》讀后感
今年寒假，我在媽媽的陪伴下讀完了《窗邊的小豆豆》這本書。
書里講的是小豆豆上小學(xué)的許多故事。讀了這本書，我覺得小豆豆是個(gè)很有趣的小女孩。和我像的地方挺多的。尤其是頭發(fā)，她也是蘑菇頭。
比如說有一次，上課鈴響了，她還是沒有回到座位。她的頭是抬起來的。老師說：“嗨，你在干什么呀?”小豆豆不說話，頭還是抬著，說：“嗨，你在干什么呀?”老師抬頭一看，有只小燕子在屋檐下的窩里孵蛋呢，原來小豆豆在和燕子?jì)寢屨f話呢。從這件事，我覺得小豆豆這個(gè)人很有趣呀，燕子又不會(huì)說話，她怎么喜歡和燕子說話呢，她真的能聽懂燕子的話嗎?
不過還有一件更加有趣的事情。小豆豆上完廁所，看到地上有張報(bào)紙，她不知道報(bào)紙下面是個(gè)坑，她走上去的時(shí)候，噗通一聲掉進(jìn)了下水道。還好下水道里有個(gè)梯子，她順著梯子就爬了出來。你說這件事有趣不有趣。這件事可以看出她是個(gè)很冒失的人。和我挺像的`。
她們的飯餐你知道是什么嗎?那一部分講的是山的味道和海的味道。山的味道大部分就是肉類，比如紅燒肉呀;海的味道就是金槍魚，帶魚一類的菜，不過有時(shí)候也會(huì)吃紫菜、海帶之類的食物。你們知道她們飯菜中最令人驚訝的是什么嗎?她們的飯菜里居然沒有菜菜。我也不知道為什么沒有，有菜的話多好呀。
真是一個(gè)奇怪的學(xué)校呀。你想上這樣的學(xué)校嗎
小學(xué)讀后感大全：讀了《三國(guó)演義》一書，使我受益匪淺。
中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》是我國(guó)古代歷史上一部重要的文學(xué)名著�！度龂�(guó)演義》刻劃了近200個(gè)人物形象，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備 等人�！度龂�(guó)演義》以三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭(zhēng)為主要描寫內(nèi)容。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。
其中有庸主獻(xiàn)帝劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關(guān)羽，納賢的.劉備等等，無不個(gè)極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當(dāng)中所描述的幾個(gè)英雄人物。
先說關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn) 敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里往投。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠�！度龂�(guó)演義》表現(xiàn)關(guān)羽的方 法也極簡(jiǎn)單：“丹鳳眼,臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來加上“赤兔馬”，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。
再說曹操。曹操在《三國(guó)演義》中被稱為奸雄。他說劉備與他是并世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的 大度，也是周瑜做夢(mèng)也夢(mèng)不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想殺劉備， 至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對(duì)比。
《三國(guó)演義》中的人物各具其態(tài)，有長(zhǎng)有短�？偟膩碚f，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習(xí)。
小學(xué)讀后感大全：讀《孤熊華普的一生》有感
寒假期間，我讀了歐內(nèi)斯特·湯普森·西頓寫的《西頓動(dòng)物記》十本書，我非常喜歡書中的故事。其中《孤熊華普的一生》這本書讓我印象最深刻，讓人潸然淚下。
華普是一頭生活在森林里的灰熊，因?yàn)楹腿祟愔g發(fā)生了沖突，它永遠(yuǎn)的失去了媽媽和四個(gè)弟弟，從小孤零零地生活著，沒有任何人幫助它。我覺得它非�？蓱z，一開始弱小的獾都把它不放在眼里，和它搶草根吃，還經(jīng)常被捕獵器夾得直流血，受到了巨大的痛苦和悲傷。每當(dāng)它遇到危險(xiǎn)時(shí)就會(huì)想到媽媽，華普就變得很勇敢，它克服了一個(gè)又一個(gè)困難，最后成為密茲谷地的.霸主。 其實(shí)華普很善良，它渴望同伴，渴望和大家一起在大自然中自由快樂地生活。
和華普相比，我是多么的幸福，有爸媽的疼愛和呵護(hù)。在家里從來沒有做過什么事，媽媽已經(jīng)做好一切事情，在外面也不用擔(dān)心受到別人的欺負(fù)，我要好好珍惜所擁有的。只有在學(xué)習(xí)中會(huì)遇到一些難題，就措手不及，不像華普熊那樣勇敢，不愿思考問題，常常避而遠(yuǎn)之。從這一刻起，我要好好學(xué)習(xí)，平時(shí)認(rèn)真思考問題，不懂就問老師，一向不愛發(fā)言的我要敢于積極舉手。
今后的生活和學(xué)習(xí)中，我要學(xué)會(huì)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。
小學(xué)讀后感大全：《文化苦旅》讀后感
感余秋雨的《文化苦旅》記錄了許許多多的名勝古跡，但是與其他游記不同的是，《文化苦旅》中，作者寫下了很多自己的感受，這些感受富有哲理，但同時(shí)又太過蒼涼、沉重。
如同作者在《自序》中的直白：“那是一種很給自己過不去的勞累活，一提筆就感覺年歲徒增。不管是春溫秋肅，還是大喜悅大悲憤，最后總要閉一閉眼睛，平一平心跳，回歸于歷史的冷漠、理性的嚴(yán)峻。由此，筆下也就一派端素板正，致使海內(nèi)外不少讀者一直認(rèn)為我是一個(gè)白發(fā)老人�！�
《文化苦旅》是余秋雨教授的第一本文化散文集.
全書的主凋是憑借山水風(fēng)物以尋求文化靈魂和人生秘諦。探索中國(guó)文化的歷史命運(yùn)和中國(guó)文人的人物構(gòu)成�；蛟S在常人眼中山水僅是高山流水，不無特別之處，象征大自然的'美好。但在作者心底山水不完全是自然山水，而是一種“人文山水” 。
他超越了現(xiàn)實(shí)中的詩情畫意，還回顧與歷史，欣賞著了歷史文化的悠久魅力。在游歷的途中，再翻開歷史的長(zhǎng)卷，疊加自身的觀念，呈現(xiàn)給讀者新的“文化之旅”
在歷史的長(zhǎng)河中，有許多人都可以象秋雨先生這樣勇敢地去走，但，只有他可以這樣冷靜而痛苦地揭露，歷史留給我們的大多都是疼痛和傷疤，即使有時(shí)光這樣的良藥，也難以痊愈。有些人可以把時(shí)光當(dāng)成忘憂草，有些人無論如何也做不到，他們只會(huì)一遍又一遍地咀嚼那份苦澀，而這份苦澀還會(huì)一代一代地遺傳。
他從風(fēng)景秀麗的江南到大漠孤煙的大西北，從冰天雪地的北國(guó)到充滿民族風(fēng)情西南邊境。他的足跡踏遍了祖國(guó)的山山水水，也是他悠久燦爛中華文化的苦苦求索。
讀《天一閣》那一章時(shí)，我的心再一次疼痛起來，那些書籍，那些心血，那些積攢了幾百年的財(cái)富，最終都變成了遺憾，如果是黃金或者玉石這樣地丟失零落也決不會(huì)使人這樣地疼痛。
特別使我感同身受與心神向往的是《江南小鎮(zhèn)》。我曾親眼看見過小鎮(zhèn)上的生活與人文風(fēng)格。周莊、同里、烏鎮(zhèn)我都去親身體驗(yàn)過，看了這篇文章，如同找到了知心(想法一致)。說到江南大家的第一感覺：秀美、清秀。小橋流水，亭臺(tái)樓閣，梳髻少女，洗衣、涴紗女，這些畫面會(huì)是頭腦的“首映”。的確，江南小鎮(zhèn)就是如此。安靜是這里的“特產(chǎn)”氣氛，民風(fēng)淳樸無可厚非，以至于無數(shù)藝術(shù)家在此安家、創(chuàng)作。從作者的言語中無不流露出一種與世無爭(zhēng)的感覺，無不流露出喜愛與向往之情，詩人從這里得到歸隱，文人墨客這里從不缺。小鎮(zhèn)是那么得充實(shí)。這里自然也少不了藏書閣、書堂，朗朗讀書聲飄然入耳。小巷里沒有一句粗話臟話，怪不得那些高素質(zhì)的藝術(shù)家會(huì)選擇這里。或許，生長(zhǎng)在大城市中，學(xué)習(xí)的壓力，城市的喧鬧，是我特別鐘愛這種寧靜、樸實(shí)的生活，清新的空氣吸引著我，秀麗的景色使我陶醉，悠悠文化是我所向往的。
掩卷，產(chǎn)生最多心靈共鳴的是《白蓮洞》里的一段話：“既然人們還得返回黑洞，為什么還要披荊斬棘地出來?出來，就是要自由地享用這個(gè)寬闊的空間;出來，就是要讓每個(gè)生靈從精神到筋骨都能舒展;出來，就是要讓每個(gè)個(gè)體都蒸發(fā)出自己的世界。這樣，當(dāng)人們重進(jìn)黑洞，才不會(huì)對(duì)著蝙蝠和盲魚羞慚�！�
讀罷，我開始體會(huì)到作者《自序》中的另一段文字：“我不敢對(duì)我們過于龐大的文化有什么祝祈，卻希望自己筆下的文字能有一種苦澀后的回味，焦灼后的會(huì)心，冥思后的放松，蒼老后的年輕。”
【小學(xué)讀后感】相關(guān)文章：
西游記的小學(xué)讀后感小學(xué)西游記讀后感05-12
小學(xué)的讀后感04-09
小學(xué)讀后感10-20
小學(xué)讀后感11-17
小學(xué)生《昆蟲記》讀后感 《昆蟲記》讀后感小學(xué)12-01
經(jīng)典讀后感作文小學(xué)03-12
小學(xué)史記讀后感03-16
小學(xué)語文讀后感03-29
小學(xué)讀后感范文03-31