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讀后感

《竊讀記》優(yōu)秀讀后感五年級(jí)

時(shí)間:2022-12-01 14:38:53 讀后感 我要投稿
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《竊讀記》優(yōu)秀讀后感五年級(jí)

  看完一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的《竊讀記》優(yōu)秀讀后感五年級(jí),僅供參考,歡迎大家閱讀。

《竊讀記》優(yōu)秀讀后感五年級(jí)

《竊讀記》優(yōu)秀讀后感五年級(jí)1

  今天我看到這樣一則故事,題目是《竊讀記》。這則故事寫(xiě)了一個(gè)人把讀書(shū)看成吃飯一樣。其實(shí)讀書(shū)不僅沒(méi)有壞處,而且對(duì)人有益的。這個(gè)人,一有時(shí)間就跨進(jìn)書(shū)店急忙打開(kāi)書(shū),躲在一角邊,一頁(yè),兩頁(yè),像一匹餓狼,貪婪地讀著。她很快樂(lè),也很懼怕——這種讀書(shū)的滋味!她害怕被書(shū)店的老板發(fā)現(xiàn),所以進(jìn)來(lái)看書(shū)時(shí),把自己藏起來(lái)。

  每當(dāng)書(shū)店的日光燈忽地亮了起來(lái),才合上書(shū),咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架現(xiàn)實(shí)生活中,只要一打開(kāi)書(shū),我們每一個(gè)人都會(huì)面臨一個(gè)非常現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題——書(shū)的征服;是你征服了書(shū),還是書(shū)征服了你,還是書(shū)與你之間正在互相征服之中?這是一個(gè)非常有意思的`問(wèn)題。答案是多種多樣的。但是,不管答案是什么,都包含著一個(gè)意思——成長(zhǎng);蛟S書(shū)征服了你,那就意味著你被書(shū)迷住了。這時(shí)的你,沉迷在書(shū)里,忘了吃飯;忘了睡覺(jué)……祖宗的遺訓(xùn),先哲的思想,人類幾千年的文明,都通過(guò)書(shū)向你灌輸,默默地影響著你,教育著你,陶冶著你……在這樣的氛圍里,你長(zhǎng)大了;蛟S你和書(shū)之間在互相征服,那就更有意思了。你的腦海中會(huì)有各種各樣的問(wèn)題。一個(gè)問(wèn)題解決了,又出現(xiàn)了新的問(wèn)題,問(wèn)題層出不窮,征服永無(wú)止境,你每時(shí)每刻都處于成長(zhǎng)之中。

  我們小學(xué)生正處成長(zhǎng)階段,讀書(shū)與我們的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)。讓我們記住《竅讀記》這個(gè)故事,在平時(shí)學(xué)習(xí)、生活中多讀書(shū),靈活運(yùn)用大腦,讓它在我們將來(lái)學(xué)習(xí)和事業(yè)中,發(fā)揮其作用,發(fā)揮其威力。

《竊讀記》優(yōu)秀讀后感五年級(jí)2

  今天,老師教我們學(xué)了《竊讀記》這篇課文,文中的小主人公給我的印象非常深刻,和小主人公相比,我感到非常慚愧。

  小主人公大約生活在上世紀(jì)二、三十年代,也許是她家里條件不好,沒(méi)錢(qián)買(mǎi)課外書(shū)給她閱讀。但小主人公自有辦法,她總是擠出時(shí)間,尋找一切機(jī)會(huì)讀書(shū)?吹竭@里我真想把我家里的所有圖書(shū)送到她面前,那她也就不用再跑書(shū)店竊讀了,也不用擔(dān)心被老板發(fā)現(xiàn),就可以踏踏實(shí)實(shí)地在家里看書(shū)了。

  小主人公每每放晚學(xué)后就往書(shū)店跑時(shí),街上不時(shí)飄來(lái)陣陣菜香。這時(shí)小主人公多想吃一碗熱熱的面條呀!可這并沒(méi)有阻止她前進(jìn)的步伐,書(shū)店里像磁石一樣的圖書(shū)深深地吸引著她。書(shū)難道真有如此大的魅力,難道她就不感覺(jué)餓嗎?

  小主人公手里捧著那本書(shū),如饑似渴地讀著,以致顧不上老板的白眼?淳昧,小主人公的腿也酸了,她不得不用一條腿支撐著。這時(shí),我真想把我坐的`椅子遞給小主人公,讓小主人公舒舒服服地看,腳也就不酸了,那該多好啊。我真佩服小主人公這種廢寢忘食的讀書(shū)精神,她的這種精神將激勵(lì)我在書(shū)的海洋里遨游……

  想想文中的主人公,再看看自己,我真是慚愧萬(wàn)分。每年爸爸給我買(mǎi)的新書(shū),我只是三分鐘的熱情,看個(gè)新鮮。如果小主人公要有這些圖書(shū),肯定愛(ài)不釋手?晌覅s將書(shū)束之高閣,我真不配和文中的小主人公相比!

  從今以后,我要向小主人公學(xué)習(xí),多讀書(shū),多積累,做一個(gè)具有書(shū)香氣的人。

《竊讀記》優(yōu)秀讀后感五年級(jí)3

  讀完《竊讀記》一文,大腦里定格于一副畫(huà)面:林海音家里很貧窮,所以只能偷偷在書(shū)店里竊讀,他喜歡在人多的書(shū)店里讀書(shū),她也喜歡在下雨天讀書(shū),因?yàn)檫@樣她既能吸取到知識(shí),又不會(huì)被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn),一舉兩得,到了晚上,當(dāng)旁邊的飯店已做好晚餐時(shí),林海音才戀戀不舍的離開(kāi)。

  我非常欣賞林海音那種精神,為了讀書(shū);給忍受許多痛苦。為了讀書(shū);她寧可忍 饑挨餓也要讀書(shū)。為了讀書(shū);她愿意在書(shū)店站兩個(gè)多小時(shí),也要讀書(shū)。為了讀書(shū);她可以四處奔波,尋找自己喜愛(ài)的書(shū)。這種學(xué)習(xí)就是值得我們學(xué)習(xí)!

  文中第九自然段最后一句是我最欣賞的句子,也是我感觸最深的句子,文章說(shuō):我合上書(shū),咽了一口唾沫,好像把所有智慧都吞了下去,然后才依依不舍的把書(shū)放回了書(shū)架。林海音忍受腳的麻痹、酸痛,但依舊若無(wú)其事的看書(shū),雖然腳特別難受,肚子早已饑腸轆轆,但吸取了知識(shí),依我說(shuō),這是一場(chǎng)精神上的獲益。

  我家中的書(shū)已成了一座小山,卻不去看她們,有些甚至看都沒(méi)看過(guò),就扔掉啦,這一點(diǎn)我跟林海音比起來(lái),天吶,簡(jiǎn)直是一個(gè)在天一個(gè)在地啊!你是我的榜樣,要向他學(xué)習(xí)!

  俗話說(shuō):書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。是啊,書(shū)就像一排排高高的'階梯,你讀書(shū)讀的越多,你就爬的更高,我相信你,當(dāng)你爬上頂峰,眺望世界就是你成功之路。

  書(shū)就像營(yíng)養(yǎng)品一樣,滋潤(rùn)我們的心田,像朋友一樣陪伴人生,像一把鑰匙打開(kāi)知識(shí)的大門(mén),讀書(shū)吧,它會(huì)讓你受益匪淺。

《竊讀記》優(yōu)秀讀后感五年級(jí)4

  記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!”這句話出自林海音寫(xiě)的《竊讀記》。讀完這篇文章后,我對(duì)作者感到深深的敬佩。

  《竊讀記》是寫(xiě)了作者小時(shí)候因家里貧窮,便只好在書(shū)店里竊讀。但是,因?yàn)橐⒁獾陠T或老板,所以作者是帶著快樂(lè)和懼怕竊讀的。

  對(duì)于作者的行為,一股對(duì)作者的敬仰之情在我心里油然而起。作者就算在這樣的環(huán)境下,也可以放下一切去讀書(shū),而且是那么如饑似渴。這是多么強(qiáng)烈的渴望知識(shí)的欲望。∠褡髡哌@樣的品質(zhì)不正是我們所缺少的嗎?

  這篇課文使我想起了自己。像最初的時(shí)候,我是不愛(ài)看書(shū)的,因?yàn)槲矣X(jué)得書(shū)是那樣的乏味。可是,當(dāng)我知道了其他人突飛猛進(jìn)的成績(jī),都離不開(kāi)看書(shū)時(shí),我就下定決心,要好好看書(shū)。

  后來(lái),我才發(fā)現(xiàn):書(shū),不僅好看,還能給我增長(zhǎng)知識(shí),最重要的是,讀書(shū),也是快樂(lè)的原因。它能讓我擺脫難題,置身在幻想的境界里,把其他煩惱拋到一邊,這就是書(shū)的好處,F(xiàn)在,我的.書(shū)柜上,不光有四大名著,還有許許多多的故事書(shū)。書(shū),仿佛就是我身體的一部分。只有真正愛(ài)書(shū)的那個(gè)人,才是最聰明的人。

  現(xiàn)在想起了課文,我才感到:雖然我們生活好了,不必這樣竊讀,可作者的舉動(dòng)不正是值得我們學(xué)習(xí)的嗎?原來(lái),讀書(shū),也是快樂(lè)的原因。

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