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小學(xué)生《論語(yǔ)》讀后感(通用11篇)
當(dāng)品味完一本著作后,大家心中一定有不少感悟,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)生《論語(yǔ)》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生《論語(yǔ)》讀后感 篇1
簡(jiǎn)潔而經(jīng)典的句子是中國(guó)古詩(shī)文的特色,正因如此,中國(guó)古詩(shī)文以其共同的魅力倍受注目。我以為,在中國(guó)古代文明的珍寶中,《論語(yǔ)》就是其間精品之一。
子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦悅乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?人不知,而不慍,不亦正人乎?”貧窮的人仰慕富豪,由于他有讓他一輩子也花不完的'錢(qián);而富豪卻仰慕那些平凡的人,由于他們很快活,不會(huì)整天杞人憂天地憂慮錢(qián)是不是被用光、是不是被偷走?墒,就如孔子說(shuō)的,高興的事有許多:學(xué)了又經(jīng)常溫習(xí)和練習(xí),不是很開(kāi)心嗎?
有情投意合的人從遠(yuǎn)方來(lái),不是很令人高興嗎?人家不了解我,我不仇恨、惱怒,不也是一個(gè)有德的正人嗎?曾子曰:“為人謀而不忠乎?與兄弟交而不信乎?傳不習(xí)乎?”現(xiàn)在的大大家,更注重物質(zhì)化的國(guó)際,卻疏忽了中國(guó)的傳統(tǒng)觀念:忠、信。曾子提出的自省辦法,卻恰似給咱們亮了一盞明燈:我每天屢次反省自個(gè),為他人就事是不是鞠躬盡瘁了呢?同兄弟往來(lái)是不是做到誠(chéng)篤可信了呢?教師教授給我的學(xué)業(yè)是不是溫習(xí)了呢?
我的課外英語(yǔ)輔導(dǎo)班教師從前給咱們講過(guò)一個(gè)有關(guān)她的學(xué)生的故事。那個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)極好,很受同學(xué)與教師們的期待,可是卻有同學(xué)發(fā)現(xiàn)那個(gè)學(xué)生偷同學(xué)們的筆和錢(qián),從此,那名學(xué)生開(kāi)端被同學(xué)們排斥,最終不得不轉(zhuǎn)學(xué)。
這正驗(yàn)證了孔子的一句話:弟子入則孝,出則弟,謹(jǐn)而信,泛愛(ài)眾,而親仁,行有余力,則以學(xué)文。品德永遠(yuǎn)是做人的榜首,想做一個(gè)受人期待的人,沒(méi)有德與孝不行。這些就是給我感觸最深的句子。
讀《論語(yǔ)》,令我收獲頗豐。往后,我要細(xì)讀論語(yǔ),細(xì)讀這中華悠悠千年才智,讀懂這其間的做人道理與處事辦法,品味這暖暖的心靈雞湯。
小學(xué)生《論語(yǔ)》讀后感 篇2
這周,同學(xué)們學(xué)習(xí)了《(論語(yǔ))十則》這篇課文,這篇課文是二千多年前的偉大教育家,也是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人——孔子和他的弟子的一篇語(yǔ)錄。這其中給我感受最深的兩則是:“三人行,必有我?guī)熝伞薄ⅰ爸疄橹,不知為不知,是知也!薄G耙粍t是說(shuō)幾個(gè)人在一起行走,那么他們之中必定有人是我的老師;后一則告訴我們要實(shí)事求是,學(xué)習(xí)也是同樣的道理,要以誠(chéng)實(shí)為先,知道就是知道,不知道就是不知道,這才是真正的智慧。這兩句話雖然出自二千年前的孔子之口,但在今天,是同樣具有教育意義。
“三人行,必有我?guī)熝伞,這句話包含著一個(gè)道理:能者為師。在我們的日常生活中,每天都要接觸到許多人,而每個(gè)人都有許多長(zhǎng)處,值得學(xué)習(xí),可以成為我們的良師益友。拿我們的班來(lái)說(shuō)吧,在這個(gè)60人的集體里,就有許多小“能人”:有的擅長(zhǎng)繪畫(huà),有的寫(xiě)著一手好字,有的是籃球場(chǎng)上的闖將,有的是象棋盤(pán)上的`英雄,有的富有數(shù)學(xué)家般敏捷的思維,有的具有歌唱家的天賦……多向他們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),多向他們的長(zhǎng)處靠攏,正所謂“揚(yáng)長(zhǎng)避短”。這樣不就可以使我這株置身于萬(wàn)頃細(xì)田中的小苗增添一些知識(shí)的養(yǎng)分嗎?
如果你想具有大海般淵博的知識(shí),就應(yīng)善于從生活中尋找良師益友,吸取他們的點(diǎn)滴長(zhǎng)處。如果說(shuō)拜能者為師是理所當(dāng)然的話,那么“知之為知之,不知為不知”就容易做到了。首先,你得放下自己那份強(qiáng)烈的虛榮心,不要為了一時(shí)渴望得到榮耀,而不懂裝懂,其結(jié)果只是無(wú)聊而又可笑的。
朋友們,讓我們拜能者為師,且不要不懂裝懂。這樣,成功的大門(mén)才會(huì)時(shí)刻向我們敞開(kāi)!
小學(xué)生《論語(yǔ)》讀后感 篇3
從小就背的朗朗上口的“三人行,必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹,其不善者而改之。”?dāng)時(shí)只是背誦,現(xiàn)在再來(lái)看,這一小段話蘊(yùn)含著許多道理。虛心學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),對(duì)于他們的缺點(diǎn),如果自己有,就注意改正,如果沒(méi)有,就要加以防備。指導(dǎo)我們處事待人,修身養(yǎng)性增長(zhǎng)知識(shí)。
上學(xué)時(shí),每天都會(huì)接受新的知識(shí)。不會(huì)復(fù)習(xí)的我每次都在考試中失利。子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?”告訴我們溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)而又能從中獲得新的理解和體會(huì)。除了學(xué)會(huì)溫習(xí)之前的知識(shí),還要知道怎么學(xué)。子曰:“敏而好學(xué),不恥下問(wèn)。”現(xiàn)在學(xué)習(xí)知識(shí),都是自滿的,自認(rèn)為良好,事實(shí)上,并沒(méi)有學(xué)到許多知識(shí)。學(xué)知識(shí)要做到虛心求教,在學(xué)習(xí)上精益求精,不斷完善,全方位汲取營(yíng)養(yǎng)。
生活中,在不同地方當(dāng)不同的角色,就要做一些應(yīng)當(dāng)做的.事。子曰:“弟子入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛(ài)眾而親仁,行有余力,則以學(xué)文!痹诟改该媲熬托⒕锤改;出門(mén)在外要順從師長(zhǎng),言行要謹(jǐn)慎,要誠(chéng)實(shí)可信,寡言少語(yǔ),要廣泛地去愛(ài)眾人,親近那些有仁德的人。這樣躬行實(shí)踐后,還余力的話,就再去學(xué)習(xí)文獻(xiàn)知識(shí)。先知道孝敬父母,培養(yǎng)良好的道德觀念和行為。這段話,我們可以看出孔子是把道德教育放在第一位,文化學(xué)習(xí)在第二位。
講到孝,子曰:“父在,觀其志;父沒(méi),觀其行;三年無(wú)改于父之道,可謂孝矣!笨鬃诱f(shuō):“他父親在世時(shí),要觀察他的志向;在他父親死后,要考察他的行為;若是他對(duì)他父親的合理部分長(zhǎng)期不加改變,這樣的人可以說(shuō)是盡孝了。”父母都希望子女比自己強(qiáng),具有良好的品德,這是父母教育子女的出發(fā)點(diǎn)。如果能夠按照父母的意愿,教誨行事做人,對(duì)得起父母才是真正的孝。
小學(xué)生《論語(yǔ)》讀后感 篇4
"三年無(wú)改于父之道,可謂孝矣,讀《論語(yǔ)》有感作文。",這句話的意思是:三年都不改變父親教給我們的'行為作風(fēng),就可以說(shuō)是盡了他的孝道了。
我覺(jué)得這句話的確沒(méi)錯(cuò),這不正是我們?yōu)槿颂幨碌牡览韱?人做事就是要講信用,要盡到本能的孝道,才能成為社會(huì)的棟梁之才。
小學(xué)生《論語(yǔ)》讀后感 篇5
《論語(yǔ)》真是讓人百讀不厭,它優(yōu)美洗練的句子,精辟的思想,既給人美感又給人啟發(fā),讓我懂得了許多道理,讀《論語(yǔ)》有感作文。如學(xué)而第一的第十章:
子禽問(wèn)于子貢曰:"夫子至于是邦也,必聞其政,求之與?抑與之與?"子貢曰:"夫子聞、良、恭、儉、讓以得之。夫子之求之也,其諸異乎人之求之與!"
這一章的意思是:子禽問(wèn)子貢道:"先生每到一個(gè)國(guó)家,必然聽(tīng)得到那個(gè)國(guó)家的政事,這是他有心求人告訴他的呢?還是別人主動(dòng)告訴他的`呢?"子貢回答說(shuō):"先生憑溫和、善良、恭敬、節(jié)制和謙遜的態(tài)度來(lái)取得別人的信任和尊敬,使得人家主動(dòng)把政事告訴他。先生這種取得別人信任而獲知政事的方法,與別人獲知政事的方法大概不同吧!"
通過(guò)讀這一章,我知道了,如果要了解一件事情的真相,首先,必須取得別人的信任和尊敬。要如何取得別人的信任和尊敬呢?這就要做到子貢說(shuō)的:聞、良、恭、儉、讓。
小學(xué)生《論語(yǔ)》讀后感 篇6
在暑假中,我努力地讀背了《論語(yǔ)》這本書(shū)。
“子曰:學(xué)而時(shí)習(xí)知,不亦悅乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”這句話的意思是:孔子說(shuō):學(xué)習(xí)知識(shí)要按時(shí)溫習(xí),不也是很愉快嗎?我馬上聯(lián)想到了自己,在學(xué)習(xí)知識(shí)中,我從來(lái)沒(méi)有一次在老師講完后,自己主動(dòng)的去溫習(xí)過(guò)。當(dāng)天的課文,我從來(lái)沒(méi)有回家后好好的讀一讀,背一背。正因?yàn)檫@樣,所以每當(dāng)我到該迎接考試的時(shí)候,我總是會(huì)埋頭到深夜背個(gè)不停,但是到考試,我還是會(huì)大眼瞪小眼、目瞪口呆,晚上背地早拋到九霄云外了,F(xiàn)在我就懂了:要有今日事,今日閉,今日學(xué),今日溫。的好方法才能每天都很enjoy,考試對(duì)我來(lái)說(shuō)再也不會(huì)很痛苦了!
孔子還說(shuō):別人不了解我,我也不惱怒,不也是道德很高的人嗎?反省到了自身,我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)我還不算品的很高的人哪。當(dāng)媽媽吵我的時(shí)候,我準(zhǔn)會(huì)暴跳如雷,和媽媽都嘴,這樣一來(lái)本來(lái)沒(méi)事的'事,經(jīng)我以加工,就成了一頓“皮帶燉肉”!但我總是很不服,但我現(xiàn)在就特后悔,如果當(dāng)初媽媽不理解我的時(shí)候,我安靜的坐下來(lái),心平氣和的和媽媽講,我想:媽媽的氣肯定消了一大半了吧,這樣我們大家都高興。我自然也就成了一名道德修養(yǎng)高的人了!現(xiàn)在我就要改變!
小學(xué)生《論語(yǔ)》讀后感 篇7
近一星期,謝老師用了寶貴的語(yǔ)文課時(shí)間來(lái)讓我們細(xì)讀《論語(yǔ)》這本書(shū),今天下午又用了整整四節(jié)課的時(shí)間讀《論語(yǔ)》,雖然已經(jīng)讀了這么長(zhǎng)時(shí)間,且自己又積累了很多語(yǔ)句,但讀這本書(shū)的感受竟不知如何寫(xiě)起。
初讀《論語(yǔ)》,你會(huì)有些懊惱,因?yàn)槔锩嫒盼,跟現(xiàn)在話語(yǔ)完全不同,讀起來(lái)比較吃力,即便下面有注釋,但有些句子我們?nèi)匀徊恢郎顚右馑,比如“富而可求也,雖執(zhí)鞭之士,吾亦為之。如不可求,從吾所好”。
這句話的意思是說(shuō)富貴如果可以求得來(lái),就是執(zhí)鞭的低賤工作,我也愿意做,還是順從我自己的'喜好。下面的注釋看似已經(jīng)把這句話的意思翻譯的易懂,但我還是不明白,為什么前面說(shuō)的是富貴,后面卻又要說(shuō)順從自己的喜好呢?也許這就是《論語(yǔ)》獨(dú)特的魅力吧!里面有許許多多文學(xué)深?yuàn)W的問(wèn)題等著你去探究,去發(fā)現(xiàn)……
可能《論語(yǔ)》沒(méi)有科幻小說(shuō)那樣吸引人注目;也沒(méi)有作家寫(xiě)的書(shū)那樣令人陶醉在其中,但它給人們思想上帶來(lái)了深遠(yuǎn)的改變。這本書(shū)里全部記載了孔子說(shuō)過(guò)的一些有益的話,雖然每個(gè)表達(dá)方式有些不同,但離不開(kāi)儒家思想,給讀者也灌輸了一些儒家思想,而且我發(fā)現(xiàn)里面大多數(shù)都圍繞“君子”來(lái)說(shuō)的,能給我們的所作所為做出很大的改變。
《論語(yǔ)》這本書(shū)值得大家去細(xì)讀品味,漸漸地你會(huì)發(fā)現(xiàn)孔子是一個(gè)很偉大的人,他的思想會(huì)使你一生受益的!
小學(xué)生《論語(yǔ)》讀后感 篇8
“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?”相信大家對(duì)這句古文非常熟悉。沒(méi)錯(cuò),它就是2008年北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕儀式上擊缶的誦讀臺(tái)詞。作為第一首出場(chǎng)的誦讀臺(tái)詞,可見(jiàn)《論語(yǔ)》在我國(guó)傳統(tǒng)文化上的重要性不一般。
《論語(yǔ)》——是傳統(tǒng)文化儒家思想的代表作。古人云:“半部《論語(yǔ)》治天下!笨梢(jiàn)《論語(yǔ)》在歷代的統(tǒng)治者心目中的地位了。雖說(shuō)乍一看《論語(yǔ)》,不過(guò)是孔子與其弟子們的日,嵤潞脱哉Z(yǔ)對(duì)話罷了。但細(xì)細(xì)品來(lái),孔子及其弟子的政治思想、人生觀、世界觀、教育理念等幾乎都包含在語(yǔ)錄的字里行間?鬃訉(duì)“忠、孝、仁、禮”的定義與其理解也囊括在了這本書(shū)中。
“三人行,必有我?guī)熝。”“敏而好學(xué),不恥下問(wèn)!边@是這本書(shū)中我印象最深的兩句話。前一句提醒我身邊各式各樣的人,總有人能夠當(dāng)我的老師,有值得我學(xué)習(xí)和尊敬的`地方,要懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短。后一句話提醒我要做一個(gè)聰明敏捷的人,這樣才能愛(ài)好學(xué)習(xí),不把向不如自己的人請(qǐng)教當(dāng)作恥辱。這兩句話我深深地記在心上。
中華文化歷史悠久、博大精深,身為一名中國(guó)人,不但要關(guān)注當(dāng)代文化,更應(yīng)該回顧由我們的祖先從生活中感悟到的心得。由于我學(xué)識(shí)尚淺,只能品讀一些短小易懂的古文,但也一樣受益匪淺。
小學(xué)生《論語(yǔ)》讀后感 篇9
這個(gè)學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了論語(yǔ)里的古文,里面有教人們做人的道理.比如:有子曰:"其為人也孝弟,而好犯上著,鮮矣;好犯上者,而好作亂者,未之有也.君子務(wù)本,本立而道生.孝弟也者,其為仁之本與."意思是:有子說(shuō):"他(她)做人孝順父母,尊重兄弟,而喜歡冒犯長(zhǎng)輩的人是少見(jiàn)的`;不喜歡冒犯長(zhǎng)輩,而喜歡作亂的人是沒(méi)有的.君子要致力于根本,根本確定做人的道理.孝順父母,尊重兄弟,它是仁的根本."而我卻沒(méi)有做到孝順父母.
父母?jìng)兛偸墙形胰ナ帐巴,我都拒絕了,他(她)們叫我去買(mǎi)東西,我也拒絕了.只要是父母?jìng)兘形胰ジ傻氖虑,我都沒(méi)有完成.
有一次,母親叫我去買(mǎi)面包,我沒(méi)答應(yīng),這次她生氣了:"只會(huì)吃,不會(huì)做,真是一個(gè)窩囊廢."說(shuō)完,還打了我.母親從不打我,從不罵我,從不生我的氣,這次她是真的發(fā)怒了.我傷心極了,躲到被子里去哭.
從這學(xué)期學(xué)了論語(yǔ)后,我下定決心:從現(xiàn)在開(kāi)始,只要父母吩咐我去做任何事情,我都要全力以赴.
學(xué)了論語(yǔ)對(duì)人是非常有用的!會(huì)讓人體會(huì)到:父母的辛苦,父母的用意,父母的偉大!雖然父親有時(shí)候讓我干的活比較重,但是他們是為了讓我體會(huì)到勞動(dòng)的收獲!雖然我犯錯(cuò)時(shí)被他們批評(píng)了,但是我不怨恨他們,因?yàn)槲抑溃核麄儽砻媸窃谂u(píng),但暗中卻是在教育著我不要再犯同樣的錯(cuò)誤.這就是一種愛(ài),這種愛(ài)是別人感受不到的愛(ài)!
小學(xué)生《論語(yǔ)》讀后感 篇10
最近我讀了一本書(shū)那就是論語(yǔ)!墩撜Z(yǔ)》是儒家的經(jīng)典著作之一,由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。我這書(shū)讓我讀的費(fèi)飲忘食。
其中最讓我印象深刻的就是“子曰:溫故而知新,可以為師矣。”這句話的意思就是溫習(xí)舊的知識(shí),進(jìn)而懂得新的.知識(shí),這樣的人可以做老師了。
我覺(jué)得孔子說(shuō)的實(shí)在是太對(duì)了!這句話告訴我們,我們平時(shí)學(xué)的知識(shí)通常過(guò)了一到兩個(gè)月就會(huì)不記得,讓我想起了學(xué)完之后要復(fù)習(xí)。如果不復(fù)習(xí),獲得了再多的知識(shí)也沒(méi)用,到了畢業(yè)后,就差不多忘光了。
有一次,我考試時(shí)忘記了復(fù)習(xí),結(jié)果考出來(lái)的成績(jī)不太理想,這件事不就是孔子說(shuō)的“溫故而知新,可以為師矣”嗎?
學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持,“溫故而知新”不可半途而廢,要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,才能通過(guò)“溫故”學(xué)到新的知識(shí)。
論語(yǔ)這本書(shū)讓我們懂得了非常多的道理,讓我們后代的影響非常大。
小學(xué)生《論語(yǔ)》讀后感 篇11
《論語(yǔ)》中讓我感觸最深的一句話是:子在川上曰:逝者如斯夫!不舍晝夜。
孔子對(duì)流水的感嘆,融進(jìn)了他對(duì)時(shí)光飛逝,人生苦短的感嘆。
用逝水象征時(shí)光的流逝一種促人及時(shí)行動(dòng)的緊迫感,一種生命價(jià)值只有在奮斗中才會(huì)實(shí)現(xiàn)的歷史責(zé)任感,都在一聲嘆息中流露出來(lái),帶給人無(wú)盡的思考。
時(shí)間是世界上最快而又最慢、最長(zhǎng)而又最短、最平凡而又最珍貴、最易被忽視而又最令人后悔的.東西。
一步步、一程程,已經(jīng)走了多遠(yuǎn),永不停留,走過(guò)秒、分、時(shí)、日,又積成日、月、年代。
高爾基說(shuō)過(guò):時(shí)間是最公平合理的,他從不多給誰(shuí)一分。
勤勞者能叫時(shí)間留下串串果實(shí),懶惰者的時(shí)間留給他們一頭白發(fā),兩手空空。
我們不能讓時(shí)間停留,但可以每時(shí)每刻做些有益義的事。
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