小學(xué)生暑假讀書心得（通用30篇）
心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不妨將其寫成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么問(wèn)題來(lái)了，應(yīng)該如何寫心得體會(huì)呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生暑假讀書心得，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生暑假讀書心得 篇1
人們常說(shuō)，念書要讀透：把書發(fā)掘的很深。讀精：把書中的好對(duì)象都取出來(lái)，提煉出來(lái)。讀雜；什么都得讀。這樣，常識(shí)才氣博大博識(shí)，上知天文下知地理，做考不倒之人�？杀救瘴易x了老舍的書，頗有另感，說(shuō)來(lái)與君共享。
先談讀什么書，有人喜好文學(xué)類，有人喜好柯斫培，等等各不溝通。他們都與許多書有深摯的友好，可老舍差異，他說(shuō)和本身有友好的書不多。他不喜好三字經(jīng)一類的書，也厭惡公式類的古板書。提及來(lái)還真有一番原理，為什么要讀不喜好的書呢?書就是滿意我們的精力需求，可書也得有的.放矢。就說(shuō)我吧，泛泛拿起些言談?shì)W事的嘲諷小說(shuō)，便愛(ài)不釋手，讀得孜孜不倦，可以望見(jiàn)那些死板的筆墨，即刻兩眼無(wú)光。一篇文章多時(shí)才讀進(jìn)一些，就是由于漫不經(jīng)心。以是選書讀也不能拿來(lái)就讀，要分明選擇，但也不能太挑剔，也要學(xué)會(huì)實(shí)行，大概某類書逐步地就會(huì)和你的味口了。有一次我有時(shí)中借了一本沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，早年認(rèn)為這類書索然無(wú)趣，可專心讀了泰半，卻也有那么些味道。便把這類書都翻了一遍，才得償所愿。
接著，談?wù)勀魏文顣�，我常常讀到一段出格好的文章會(huì)與別人配合瀏覽咀嚼一下。老舍說(shuō)他念書沒(méi)體系：有什么讀什么，不要看的別讀，讀得快，也不要決心去記，讓書記著本身，讀完了，別去評(píng)述······我也認(rèn)為念書得自由，要為所欲為，書中的英華老是在不知不覺(jué)中，灌入我們的大腦，潤(rùn)澤我們的心里，強(qiáng)行塞下去的反而沒(méi)有效，統(tǒng)統(tǒng)照舊靈活爛漫的好。
老舍老師喜好自由自在、不受羈絆的念書，這一點(diǎn)倒還真與我心有靈犀呢。
小學(xué)生暑假讀書心得 篇2
《百萬(wàn)英鎊》是美國(guó)作家馬克·吐溫，對(duì)于馬克·吐溫，我看過(guò)他的幾篇小說(shuō)，今天就找他的代表作讀讀。
這是一篇短篇小說(shuō)，故事講的是亨利(主人公)因一個(gè)不小心來(lái)到了巴黎，并成了乞丐。又因禍得福被兩個(gè)在打賭的兩兄弟選成了打賭得人，給他一百萬(wàn)英鎊，哥哥說(shuō)一個(gè)月內(nèi)他會(huì)死去，而弟弟不這么認(rèn)為。就這樣這個(gè)乞丐在經(jīng)歷幾次消費(fèi)后一下子有了名氣和地位。一個(gè)月過(guò)去了，亨利不但沒(méi)死反而還了100萬(wàn)，還有得到20萬(wàn)和一個(gè)妻子。
其中給我映象最深的是亨利走進(jìn)的那家服裝店的老板和店員。他們第一眼看到亨利時(shí)，見(jiàn)他衣衫襤褸。誰(shuí)也不理他，到最后才來(lái)替他挑衣服，并且一臉的不滿，但是看到他那張100萬(wàn)英鎊，頓時(shí)就變了一個(gè)人，開(kāi)始對(duì)他服服帖帖。由此可見(jiàn)，店員是個(gè)見(jiàn)錢眼開(kāi)的人，馬克·吐溫這么寫，正是諷刺了那些只注重以貌取人，再根據(jù)主人公的.經(jīng)歷告訴我們，要學(xué)會(huì)抓住機(jī)會(huì)，故事里的亨利就是趁著自己有名氣，將100萬(wàn)作為本金，又賺回20萬(wàn)。
讀完這個(gè)故事我明白了，人要想成功，就得抓住機(jī)會(huì)。就像故事里的主人公，同時(shí)我也明白了人不能看外表，要看內(nèi)在，也不能光注重錢，對(duì)人要平等。從這里可以看出，以前巴黎的人大部分都是守財(cái)奴。
我還會(huì)繼續(xù)看馬克·吐溫寫的其他的小說(shuō)的。
小學(xué)生暑假讀書心得 篇3
讀了朱自清的《匆匆》后，我感到時(shí)間是多么寶貴，來(lái)去是如此的匆匆。文中有一句話讓我印象最深刻：但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？從這句話我感受到，時(shí)間是有限的，不要在有限的'時(shí)間里做無(wú)意義的事，虛度年華，最后兩手空空地離開(kāi)。
在有限的時(shí)間里做有意義的事，我做到了嗎？每到周末的早晨，我總是賴在床上遲遲不愿起來(lái)，早晨最寶貴的鍛煉時(shí)間就被我浪費(fèi)了。起床后，又總顧著玩，不想坐到書桌前提起筆寫作業(yè)，總是想過(guò)一會(huì)再寫吧，時(shí)間多得是，但時(shí)間不會(huì)因?yàn)槲叶Ｏ�，不知不覺(jué)中，天就黑了。唉，時(shí)間怎么去得那么快想要抓住時(shí)間，那只有一個(gè)辦法：和時(shí)間賽跑。本來(lái)計(jì)劃用上午小部分時(shí)間做語(yǔ)文作業(yè)，下午小部分時(shí)間做數(shù)學(xué)作業(yè)的，就把上午玩的時(shí)間用來(lái)做數(shù)學(xué)，騰出下午的時(shí)間就可以閱讀有益的課外書。既可以增長(zhǎng)更多的課外知識(shí)，又不讓時(shí)間白白浪費(fèi)掉。不僅在學(xué)習(xí)上要和時(shí)間賽跑，在生活上也要如此。學(xué)會(huì)和時(shí)間賽跑，就會(huì)感到每一分每一秒都充滿了樂(lè)趣，充滿了意義。其實(shí)，時(shí)間并不是要匆匆地離開(kāi)，而是你自己讓它從手中溜走了。雖然我們永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，但是可以比原來(lái)跑快一步，如果加把勁，有時(shí)可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大。
看著西下的太陽(yáng)，我想：雖然我不能把今天的太陽(yáng)留住，但我可以讓它停留的時(shí)間更長(zhǎng)些。
《匆匆》這篇文章讓我想到，假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。
小學(xué)生暑假讀書心得 篇4
《童年》是高爾基所著，它與《在人間》及《我的大學(xué)》被人們稱為“自傳體三步曲”。我讀完《童年》，覺(jué)得它記載了高爾基鉛一般沉重的往事。
作者阿遼沙的父親染上霍亂而早早過(guò)世了，3歲的他和外祖母，外祖父和母親生活在一起。外祖母是他一生中最珍貴的人，她的愛(ài)豐富了作者的心靈，可外祖父脾氣暴躁，這給阿遼沙沉重的打擊。阿遼沙的童年有酸，苦和辣，微微泛著一點(diǎn)甜，可他的母親卻把她兒子的這一點(diǎn)甜一同帶進(jìn)了墳?zāi)�。阿遼沙讀完三年級(jí)，就永遠(yuǎn)離開(kāi)了他心愛(ài)的學(xué)校課堂，不久就走向人間，到人間去謀生。
在這一部《童年》中，故事的情節(jié)就是作者生活的真實(shí)寫照，書中慈祥的外祖母那豐富，生動(dòng)，優(yōu)美的童話故事和民間歌謠使作者聽(tīng)了大為神往，就激發(fā)了他對(duì)正義事業(yè)的完美期望。
當(dāng)我讀到這樣一段話的時(shí)候，深有感觸：
“我們的生活是令人驚奇的，這不僅僅因?yàn)樵谖覀兊纳钪羞@層充滿種種般的壞事的土壤是如此富饒和肥沃，并且還因?yàn)閺倪@層土壤里仍然勝利地生長(zhǎng)出鮮明，健康，富有創(chuàng)造性的東西，生長(zhǎng)著善良的人所固有的'善良，這些東西喚起我們一種難以摧毀的期望，期望光明的，人道的生活終將蘇生�！�
讀了這樣一段話，開(kāi)始我還不太理解，之后我才漸漸明白：它是想要告訴我們新的一代是如何堅(jiān)忍不拔地頑強(qiáng)生長(zhǎng)，并且對(duì)完美的生活充滿向往，把正在沉睡的民眾喚醒。我想這也是高爾基創(chuàng)作這本書的另一個(gè)用意吧。
小學(xué)生暑假讀書心得 篇5
這本書，靜下心來(lái)看了幾天。之前一直說(shuō)什么心胸寬廣啊，豁達(dá)啊，真正能做到又真正明白的人有幾個(gè)呢。這本書了，不僅道出了心胸寬廣，又舉例說(shuō)明了，讓人用實(shí)際事情去體驗(yàn)豁達(dá)。如果你心胸不寬廣也沒(méi)有關(guān)系，書里有解決辦法。人啊，真的要腳踏實(shí)地的一步一步，知道自己內(nèi)心想要什么，然后勾勒出夢(mèng)想的樣子，再去實(shí)現(xiàn)它！
格局，決定一個(gè)人的結(jié)局。只要相信，才會(huì)做到。
做人的格局，大抵是指一個(gè)人的眼界、胸襟、膽識(shí)、心態(tài)、思維等心理要素的內(nèi)在布局。再大的烙餅也大不過(guò)烙它的那口鍋；只會(huì)盯著樹(shù)皮里的蟲子不放的鳥兒，是不可能飛到白云之上的；只有眼里和心中裝滿了山河天地的雄鷹，才能自由的在天地間翱翔。
心胸開(kāi)闊很重要，一袋鹽到入大海里，它很快就會(huì)被稀釋。但把一袋鹽倒入一杯水里，這杯水還能下咽嗎？確實(shí)，我們眼里應(yīng)該看到大的環(huán)境，而不是自己一點(diǎn)小心思。把格局放大，人生才能寬闊。
莫言說(shuō)：“當(dāng)你的才華還撐不起你的'野心時(shí)，你就應(yīng)該靜下心來(lái)學(xué)習(xí)；當(dāng)你的能力還駕馭不了你的目標(biāo)時(shí)，你就應(yīng)該沉下心來(lái)歷練；夢(mèng)想，不是浮躁，而是沉淀和積累。只有拼出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)只留給最渴望的那個(gè)人。經(jīng)常與自己的內(nèi)心對(duì)話，當(dāng)你意識(shí)到這些時(shí)，就意味著你要開(kāi)始成長(zhǎng)，這就是所謂的空杯心態(tài)�！�
古人有一句話說(shuō)得好，心有多寬，舞臺(tái)就有多大；那么你的格局有多大，你的心也就有多寬！放大你的格局，你的人生將會(huì)變的不可思議！
小學(xué)生暑假讀書心得 篇6
《窮人》這篇文章是語(yǔ)言大師，俄國(guó)著名文學(xué)家列夫·托爾斯泰寫的。我第一次讀他的作品，就被故事中的主人公那完美的品質(zhì)所深深地感動(dòng)了。
《窮人》講服養(yǎng)鄰居孩子的經(jīng)過(guò)，反映了他復(fù)雜思想斗爭(zhēng)，說(shuō)明了窮人有著善良，完美的心。
桑娜是一和十分勤勞的人。家里雖然很窮，可是被他收拾的井井有條，干干凈凈。丈夫冒著風(fēng)浪，不顧生命危險(xiǎn)，每一天從早到晚的外出打魚，他自己也一年四季不停的干活。但盡管如此，也勉強(qiáng)能填飽肚子，生活依然很貧苦，五個(gè)孩子一年四季都沒(méi)有鞋穿，可桑娜從不抱怨什么。
桑娜是一個(gè)十分善良的人。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)鄰居西蒙死了，留下了兩個(gè)孩子沒(méi)人照顧時(shí)，便毫不猶豫的把孩子抱回家，決定撫養(yǎng)他們，這完全處于一種善良的本能。之后他想撫養(yǎng)5個(gè)孩子是相當(dāng)困難，如過(guò)再加上兩個(gè)孩子，丈夫可能會(huì)揍他，所以他忐忑不安。可是，經(jīng)過(guò)反復(fù)的思想斗爭(zhēng)，他下定決心：“我自作自受，揍我一頓也好。”她寧肯自己挨揍，也要撫養(yǎng)孩子。
桑拿的丈夫也是一個(gè)善良的人，當(dāng)他得知西蒙死時(shí)，首先想的.就是要把這兩個(gè)可憐的孩子抱回家。這對(duì)夫婦，雖然身處貧境，仍然無(wú)私的幫忙別人，這是一種多么高尚的品質(zhì)呀。
讀了這篇文章，我深深的為窮人這種善良的品質(zhì)所感動(dòng)。
小學(xué)生暑假讀書心得 篇7
我總認(rèn)為最悲痛的事莫過(guò)于親人對(duì)你的不理解，當(dāng)看完《活著》你會(huì)明白，最痛苦的事是看著身邊一個(gè)個(gè)親人慢慢的死去，直到只留下你孤單的一個(gè)人。當(dāng)身邊的人一個(gè)一個(gè)都離你而去的時(shí)候你才明白什么叫痛苦。
我不敢想象，如果主人翁換著是我，我會(huì)不會(huì)繼續(xù)下去，可是他卻依然友好地對(duì)待世界，這種對(duì)的承受本事和對(duì)世界的樂(lè)觀態(tài)度，我想不是一般人能想象得到的。剛開(kāi)始我罵過(guò)福貴，因?yàn)樗麑?shí)在是太敗家啦，可是看到后面我又開(kāi)始敬佩他，他是那么堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)生活在80年代的我們還在為物質(zhì)上的需求挑三撿四時(shí)，我們從來(lái)不明白上一代人為了而掙扎的情形；當(dāng)我們還在抱怨命運(yùn)的不公時(shí)，是不是也應(yīng)當(dāng)想想這更的人，與他們相比，我們是不是更應(yīng)當(dāng)感到幸運(yùn)呢!
人，活著到底是為了什么?
當(dāng)這個(gè)貫穿全文的引子讓我捫心自問(wèn)時(shí)，我卻無(wú)從答起。在我腦子里，我仍然清晰的記得前幾天報(bào)道的.那位為錢財(cái)而受賄的官員，在法庭宣判前的那一番話：受賄巨款，只是為了下一代過(guò)得更好，再說(shuō)，我所貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)比我所得到的多得多。這就是他活著理由嗎？
當(dāng)一次次的觀念著我們的大腦時(shí)，我們是不是應(yīng)當(dāng)冷靜的思考一下人生的意義呢!
活著，就要身邊的每一個(gè)人、第一件事，千萬(wàn)別為找什么借口，因?yàn)椤叭耸菫榛钪旧矶钪�，而不是為活著之外的任何事物所活著�！?/p>
小學(xué)生暑假讀書心得 篇8
《簡(jiǎn)愛(ài)》這是一本小說(shuō)，是一部文學(xué)史上的經(jīng)典之作，它的偉大在于成功地塑造了一位堅(jiān)持維護(hù)獨(dú)立人格，最求個(gè)性自由，主張人生平等，不向命運(yùn)屈服的堅(jiān)強(qiáng)女性形象。
小說(shuō)的主人公簡(jiǎn)愛(ài)從小父母雙亡，過(guò)著寄人籬下的生活。小小年紀(jì)就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打，以至被拋棄送進(jìn)環(huán)境惡劣的學(xué)校。讀到這兒，我既為簡(jiǎn)愛(ài)的不幸遭遇感到難過(guò)，又為這些人的冷酷無(wú)情而感到氣憤。道貌岸然的'先生不但當(dāng)著全體師生的面詆毀她，還讓她在眾人面前示眾。能夠說(shuō)簡(jiǎn)愛(ài)的童年是不幸的。然而，在這些不幸和苦難面前，她并沒(méi)有退縮，而是勇敢頑強(qiáng)地應(yīng)對(duì)，把它化為戰(zhàn)勝不幸和苦難的動(dòng)力。不但在學(xué)習(xí)上飛速進(jìn)步，同時(shí)也取得了全校師生的明白。
同樣，她在那些貴族小姐和紳士面前，也始終持續(xù)著高貴的尊嚴(yán)。應(yīng)對(duì)嘲笑和挖苦，她從不正因自己是一個(gè)地位低賤的家庭教師而感到自卑。她認(rèn)為他們是平等的，一樣受別人尊重。正是正因簡(jiǎn)愛(ài)的正直、高尚和純潔，深深地打動(dòng)了羅切斯特先生，使他感到自慚形歲，對(duì)簡(jiǎn)愛(ài)肅然起敬。最后，簡(jiǎn)愛(ài)最后找到了屬于自己的幸福。
這篇小說(shuō)里的主人公簡(jiǎn)愛(ài)身上有著作者自身的影子。作者幼年失去母親，但她從小就對(duì)文學(xué)感興趣。通過(guò)她自己的發(fā)奮，寫出了簡(jiǎn)愛(ài)。
平凡的人聽(tīng)從命令，只有強(qiáng)者才是自己的主宰。從簡(jiǎn)愛(ài)身上，我最后真正地明白了這句話的含義。
小學(xué)生暑假讀書心得 篇9
童年，每個(gè)人都有童年，我的童年是快樂(lè)和幸福，但他的童年是品嘗苦澀的世界中，通過(guò)一個(gè)逐漸成熟的孩子的眼睛來(lái)描述他周圍的世界，盡管他總是謙遜地拒絕寫更多關(guān)于自己，但它給了我一個(gè)固執(zhí)、富有同情心和不斷追求Alesha的形象�！锻辍防锏墓适露际巧畛�、細(xì)膩、迷人的`，就像珍珠一樣，整本書就像珍珠項(xiàng)鏈一樣。
這本書中有兩個(gè)人物給我留下了深刻的印象。第一個(gè)當(dāng)然是小阿麗莎。當(dāng)他第一次看到祖父打他時(shí)，他很抗拒。我禁不住對(duì)他表示同情。我忍不住走上去幫助他，以避免肉和皮膚的疼痛。當(dāng)我看到他交了一個(gè)知心朋友，我不禁嫉妒他。得了吧，唉，我多么希望能交到知心朋友。當(dāng)我看到小阿萊莎沒(méi)有書，但渴望閱讀時(shí)，我被我沒(méi)有的精神所感動(dòng)。當(dāng)我看到他因?yàn)殚喿x而蒙受的恥辱時(shí)，我哭了。小阿萊莎痛恨小公民的壞習(xí)慣，狂熱地追求自由，深深地向往更好的生活。感染了我，也讓我更加珍惜我現(xiàn)在所擁有的。
第二個(gè)人物是小阿萊莎的新朋友“好東西”，從他的語(yǔ)言中得知他是一個(gè)熱愛(ài)生活、樂(lè)觀向上、積極向上的人，生活中的一切都像好東西一樣，你不會(huì)抱怨生活。
我從“好事”中學(xué)到了很多。即使我在生活中遇到挫折，如果我改變我的觀點(diǎn)，它可能成為一件好事。為什么不呢？
小學(xué)生暑假讀書心得 篇10
易經(jīng)，一個(gè)既熟悉又陌生的名詞，熟悉到從小挺起，陌生到對(duì)其一點(diǎn)也不了解�，F(xiàn)在，借著團(tuán)校視頻授課，有機(jī)會(huì)看了曾仕強(qiáng)的《易經(jīng)的奧秘》，突然發(fā)現(xiàn)一些最基本的存在于我們身邊的事事物物都與易經(jīng)相關(guān)，而現(xiàn)在科技的發(fā)達(dá)也歸于易經(jīng)，真得感覺(jué)很驚訝。
一陰一陽(yáng)，亦陽(yáng)亦陰，陽(yáng)中含有陰，陰中亦含有陽(yáng)，看著自己的手就想到了他的.陰陽(yáng)說(shuō)，有時(shí)想想也不無(wú)道理，陰不能缺少陽(yáng)，而陽(yáng)亦不能缺少陰存在，就像大拇指與四個(gè)手指一樣，一奇一偶，一陽(yáng)一陰，對(duì)生活的方方面面起到的作用非同小可，人生來(lái)其實(shí)就已經(jīng)于已經(jīng)相關(guān)。
聽(tīng)著他的陰陽(yáng)說(shuō)，感觸很深，手指的活動(dòng)也不自覺(jué)的多了起來(lái)，感覺(jué)到了手上的神經(jīng)均與大腦相連，這讓我想到了小時(shí)候父親讓我多活動(dòng)手指，當(dāng)初不明白，也不知道該怎么讓我的手指活動(dòng)起來(lái)，因此有空沒(méi)空就幫媽媽做做家務(wù)。現(xiàn)在了解了，原來(lái)他是想讓我的大腦發(fā)育起來(lái)。想著老一輩人都有這種思想，他們沒(méi)有讀過(guò)書，更何況讀易經(jīng)，卻知道的比我們讀書人還多，我們還得借著他人的講解才能理會(huì)到，不知道是他們的經(jīng)驗(yàn)還是祖父輩人的潛移默化。不過(guò)這確實(shí)管用，手指經(jīng)常活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)自己靈活了很多。
看著曾仕強(qiáng)的講解，聽(tīng)著他的解讀，理解了很多小時(shí)候父輩人的教育，因此現(xiàn)在要多活動(dòng)活動(dòng)，特別是手指活動(dòng)，雖然大腦已發(fā)育的差不多，但相信還是會(huì)有助于大腦靈活。
小學(xué)生暑假讀書心得 篇11
在這個(gè)故事中有三個(gè)人讓我念念不忘，神父和朗貝爾以及科塔爾。
神父的故事從一個(gè)兒童的離世開(kāi)始。帕納盧神父的布道便從“你們”換成“我們”。兒童遭受折磨帶來(lái)的恐懼不禁讓所有人思考：永恒的喜樂(lè)真的能抵消人類一時(shí)的痛苦嗎？但我們只有相信一切，才不至于需要全面否定信仰。但最后，懷著對(duì)上帝困難重重的愛(ài)，帕納羅神父擁有了一張寫有“可疑病例”的病歷卡。
朗貝爾和科塔爾的故事在我的腦海中則一直在交織，他們就好像是一張牌的ab面，當(dāng)一方占據(jù)上風(fēng)時(shí)另一方就注定要失意。造成他們這場(chǎng)邂逅的.正是這場(chǎng)大多數(shù)人避之不及的瘟疫。朗貝爾因?yàn)槲烈弑焕W蘭城，科塔爾則因?yàn)槌鞘型[可以短暫地長(zhǎng)舒一口氣，繼續(xù)他那見(jiàn)不得人的營(yíng)生。對(duì)于朗貝爾來(lái)說(shuō)，這是戰(zhàn)勝鼠疫的歡欣，是痛苦的結(jié)束。他站在站臺(tái)上終結(jié)了始于同一個(gè)站臺(tái)的令人肝腸寸斷的分離。貪婪地?fù)肀�，依偎著回家，竊竊私語(yǔ)且情意綿綿。對(duì)于科塔爾而言，則是被拋棄的開(kāi)始，這不是新生活的開(kāi)始，除非行政系統(tǒng)會(huì)發(fā)生改變。但就像我們被暗示的那樣，并沒(méi)有煉獄這回事，沒(méi)有折中可言，沒(méi)有可贖之罪�；蛘哂凶�，或者無(wú)罪。全有或全無(wú)。時(shí)間一到，偷來(lái)的要還回去。所以他寧愿這場(chǎng)很適合他的瘟疫持續(xù)，不惜成為塔魯定義的那種無(wú)辜兇手。
在這場(chǎng)瘟疫中，誰(shuí)都沒(méi)有贏，但朗貝爾好好，敬每場(chǎng)瘟疫中休戚相關(guān)的每一個(gè)人。
小學(xué)生暑假讀書心得 篇12
在上學(xué)期，曾學(xué)過(guò)《我的叔叔于勒》，這篇課文，憑證對(duì)短篇巨匠莫泊桑的好奇，與老師的熱情推薦，一放假，我就迫不及待的買來(lái)了《漂亮朋友》這本書。
好有好報(bào)，惡有惡報(bào)，在這本書中，我不禁出現(xiàn)了疑惑，真的是這樣的嗎？上流社會(huì)真的如此腐敗嗎？
這本書寫了一個(gè)鄉(xiāng)野農(nóng)村出身的一個(gè)英俊男子杜洛華的故事，他憑借著自己英俊的`外表和一張靈巧的嘴讓許多貴婦人為他傾心，而他也游走在這些貴婦人之間，他利用自己的奉承，逐漸成為了她夢(mèng)想中的上流社會(huì)中的一人，實(shí)現(xiàn)了富貴榮華的美夢(mèng)。在這些貴婦人之間，杜洛華拐走了老板的女兒蘇珊，并升了官。得到了無(wú)盡的前程，未來(lái)一片光明。成為了政界和新聞界的重要影響者。杜洛華這個(gè)人，卑鄙無(wú)恥、野心勃勃、弄虛作假，可他的才華不假，他的帥氣不假。通過(guò)塑造杜洛華的形象，我仿佛看到了那個(gè)時(shí)代的陰暗與恐怖。他們空虛，齷齪，墮落污穢，貪圖美色。用極其高深的手法諷刺了上流社會(huì)與政府的腐敗陰暗。
這本名著將當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐敗揭露了出來(lái)。很多人為了實(shí)現(xiàn)自己光明的夢(mèng)想，把忠誠(chéng)、美好的品質(zhì)偷偷地藏了起來(lái)，而把虛偽、奉承，可惡的臉龐和虛假的語(yǔ)言，和"動(dòng)聽(tīng)"的話語(yǔ)呈現(xiàn)了出來(lái)。
其實(shí)現(xiàn)實(shí)中像杜洛華這為了富貴獻(xiàn)身獻(xiàn)出心臟的很多，我不禁感嘆，這個(gè)社會(huì)，真的這么正義嗎？
小學(xué)生暑假讀書心得 篇13
我看完了莫泊桑的【項(xiàng)鏈】后，深有感觸。這篇小說(shuō)寫了：瑪?shù)贍柕隆ぢ迦麪柺且粋�(gè)樸素的女人，她有一天收到一封晚會(huì)的邀請(qǐng)，但她卻不知穿什么衣裳去好。于是，丈夫讓她去借朋友家的首飾。她借走了一串金剛鉆項(xiàng)鏈，在晚會(huì)上大放光彩。但是，在她回家后，那串項(xiàng)鏈卻不見(jiàn)了。
他們找遍了他們?nèi)ミ^(guò)的每個(gè)地方，都一無(wú)所獲。后來(lái)在一家店里看到了一串一模一樣的項(xiàng)鏈。但店主說(shuō)要三萬(wàn)六千法郎給他們。為了項(xiàng)鏈，他們開(kāi)始借錢，直到借夠了錢，買下了項(xiàng)鏈還給了朋友。為了還債，他們辭退了女傭，搬了家，瑪?shù)贍柕隆ぢ迦麪栭_(kāi)始嘗試做家務(wù)，丈夫開(kāi)始幫商人謄清帳目賺錢。十年后，他們終于把債還清了�，�?shù)贍柕隆ぢ迦麪柛吲d地告訴朋友后，才知道朋友借給她的那串項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚�，頂多值五百法郎�?/p>
個(gè)偶然也可以說(shuō)是必然的事件，讓女主人回到現(xiàn)實(shí)之中。這個(gè)現(xiàn)實(shí)是殘酷的：它要你為之付出辛勤的勞動(dòng)；要你犧牲美麗的容顏；要你心力交瘁。但是，它也給你豐厚的回報(bào)：女主人的'生活因此而充實(shí)；她與丈夫和衷共濟(jì)，享受著相濡以沫的甜蜜；總之，她物質(zhì)卻不富有，但心靈卻獲得了真實(shí)。莫泊桑無(wú)疑在用一個(gè)顯得殘酷的教訓(xùn)告訴我們一個(gè)事實(shí)：由浮躁到真實(shí)的故事。只是這個(gè)代價(jià)太大了，用了十年的汗水和艱辛。
我們不應(yīng)該追求這種并不屬于自己的虛假的東西，而要腳踏實(shí)地的去干一番事業(yè)，通過(guò)奮斗，創(chuàng)造出屬于自己的榮譽(yù)來(lái)。
小學(xué)生暑假讀書心得 篇14
有一個(gè)人，他對(duì)他的孩子們說(shuō)過(guò)這樣一句話，“在這個(gè)門中，如果有強(qiáng)盜拿到進(jìn)來(lái)，要捅你們的時(shí)候，的一個(gè)為你們擋刀的人，絕對(duì)是我！”
這個(gè)人，他拋下剛斷奶的親生女兒，年邁的母親，親愛(ài)的妻子。毅然來(lái)到這些孩子的身邊。
后來(lái)，他的妻子受他的影響，也帶著可愛(ài)的女兒，來(lái)到這高原地區(qū)，照顧那些他們的孩子——一百多個(gè)孤兒。
這個(gè)人，便是胡忠，他的妻子是謝曉君。他們的孩子有理由像我們過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的公主日子，有理由像我們一樣總是在父母面前撒嬌。可是她沒(méi)有，因?yàn)樗菫榱税职謰寢尩腵“孩子”······
這一家人，他們拋棄了一切。來(lái)到了這艱苦的地方，為了那些無(wú)人顧及的，無(wú)人疼愛(ài)的，可憐的孤兒。如果在這個(gè)世界上，每一個(gè)人，每一個(gè)家庭都像他們這樣的話，哪怕是一丁點(diǎn)樣子，那么就不會(huì)有那么多人獨(dú)自承受一切痛苦，就不會(huì)有那么多人不能享受他們本應(yīng)該擁有的幸福與快樂(lè)。
如果他們的愛(ài)心都明泯滅了的話，那世界該會(huì)有多么悲慘��！如果愛(ài)心泯滅了，人活著也沒(méi)意義了。
就像那可憐的小悅悅，她被車撞倒了，可那沒(méi)良心的司機(jī)卻駕車逃走了，可憐的小悅悅便無(wú)力地癱在冰冷的水泥路上。沒(méi)有一位有愛(ài)心的人來(lái)扶扶她。最終，可憐的小悅悅離開(kāi)了人世。
只要每個(gè)人有那么一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)心，只要每個(gè)人愿意去做一件有意義的事。這個(gè)世界就會(huì)多一份美好，多一份關(guān)懷。
小學(xué)生暑假讀書心得 篇15
讀完朱自清著名的散文《匆匆》后，我首先感受到的就是朱自清先生珍惜時(shí)間的精神。時(shí)光匆匆如流水，在我不經(jīng)意時(shí)一去不復(fù)返，作者在文中細(xì)膩的刻畫了時(shí)間流逝的蹤影，表達(dá)了自己對(duì)時(shí)光飛逝而感到無(wú)奈和惋惜的心情。
在文中，我最喜歡一句話：“于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。”是啊，當(dāng)我跳繩時(shí)，日子從皮繩下鉆過(guò)去；閑聊時(shí)，日子從嘴邊溜過(guò)去；玩網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，日子從鍵盤上跳過(guò)去。
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我將告別小學(xué)生活，步入初中的大門。無(wú)論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不然就會(huì)成為“好讀書不好讀書，好讀書不好讀書”的.人了。在我的生活中也是如此，有時(shí)前一天下定決心要早起，第二天早上又想，再睡睡吧，就一下…一下后，我就會(huì)天天睡懶覺(jué)，卻從沒(méi)感到過(guò)“匆匆”。學(xué)完《匆匆》這一課，楊老師在黑板上寫下了十個(gè)大字“勿謂寸陰短，既過(guò)難再獲”。我想：一定不能再讓時(shí)間從我的睡夢(mèng)中溜過(guò)去了。
時(shí)光匆匆，我也明白到：往者不可諫，來(lái)者猶可追。從現(xiàn)在開(kāi)始，好好“抓”住每一天，我們才能贏得明天！
“節(jié)省時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限生命變得更加有效，而且也等于延長(zhǎng)了壽命。”讓我們把它作為座右銘，珍惜時(shí)間，抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，定會(huì)更加進(jìn)步！
小學(xué)生暑假讀書心得 篇16
今天，我讀完了巴金先生寫的《家》這本書，它使我感到震撼，也使我了解到了民國(guó)舊制度的殘忍。
《家》這本書主要講到的是高公館里第三個(gè)兒子高覺(jué)慧在公館里經(jīng)歷了因?yàn)閰⒓佣杰娛鹫?qǐng)?jiān)副蛔娓戈P(guān)禁閉、梅表姐之死、鳴鳳之死、哥哥逃婚、祖父之死等一系列事情后，明白了公館里貌似和平相處，其實(shí)都在明爭(zhēng)暗斗，為的就是爭(zhēng)奪高家的財(cái)產(chǎn)，于是下定決心，偷偷逃出了這個(gè)像籠子一樣的家。
看完這本書，我終于明白了舊制度是怎樣害人的。像覺(jué)慧的大哥覺(jué)新就是一個(gè)很好的例子：他從小就好學(xué)。本來(lái)他可以到外地留學(xué)，但是祖父下定的一場(chǎng)婚事徹底地把他的`夢(mèng)想打破了，而且娶的妻還不是自己喜歡的女子。但是他順從了，這里他就沒(méi)有三弟覺(jué)慧敢闖：覺(jué)慧他什么都敢做，不管家人怎么反對(duì)，他都要去闖一闖試一試。就算被關(guān)禁閉，他的心也依然和他從所贊成的事業(yè)在一起。所以這兩弟兄的心靈可能會(huì)有一些代溝。我覺(jué)得，在那個(gè)時(shí)代，做人就要像覺(jué)慧那樣敢闖敢做，脾氣要硬一點(diǎn)，如果你處處都讓著別人，順從別人的意見(jiàn)而違背自己的意愿（就像覺(jué)新那樣），別人就會(huì)欺負(fù)你。脾氣硬一點(diǎn)，別人就不敢來(lái)惹你。這也許就是為什么覺(jué)慧在外面惹了事，而長(zhǎng)輩都把覺(jué)新罵一頓的原因吧。
總而言之，我覺(jué)得覺(jué)慧出走這件事做得是對(duì)的，覺(jué)新應(yīng)該改正自己的行為。
小學(xué)生暑假讀書心得 篇17
通過(guò)近段時(shí)間對(duì)《眼界》這本書的閱讀，讓我明白了許多道理。眼界決定世界，思路決定出路，這本書以簡(jiǎn)單明了的標(biāo)題為我們指明了方向，讓我們明白了努力方向。
一個(gè)人要有好的思路，有了好的思路才能有好的出路。作者在開(kāi)篇就告訴我們：人生是從解決問(wèn)題開(kāi)始。我們作為一名成年人，如果一味的逃避問(wèn)題，逃掉的是自己的人生，人總是喜歡追求舒適區(qū)，也就是“舒服的感覺(jué)”，但到后來(lái)才發(fā)現(xiàn)舒適區(qū)只會(huì)越來(lái)越窄，自己也無(wú)法適應(yīng)這個(gè)瞬息萬(wàn)變的世界。追求舒適區(qū)就是逃避問(wèn)題的表現(xiàn)，但你會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)論逃到天涯海角，還是逃不掉自己所面臨的問(wèn)題.
反躬自省，我同樣存在這樣的問(wèn)題，工作中遇到難題時(shí)，總是抱著有專業(yè)人士解決，自己就是監(jiān)督者的態(tài)度。這其實(shí)就是一種逃避，用一些讓自己感覺(jué)舒服的方式裝作視而不見(jiàn)。通過(guò)閱讀，這段時(shí)間我也正在學(xué)著去改變，利用工作之余，我也學(xué)會(huì)了去學(xué)習(xí)一些與自己業(yè)務(wù)相關(guān)的知識(shí)，比如如何對(duì)設(shè)備質(zhì)量進(jìn)行把好質(zhì)量關(guān)，如何做好貨物管理、如何做一些軟件資料等，只要將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用在工作中，才能不斷提高自身的綜合素質(zhì)。
在生活中，我們每天都在努力，都希望自己的.人生走向美好和光明，但要求別人去適應(yīng)自己很難，自己學(xué)會(huì)改變卻很簡(jiǎn)單，只要我們有好的態(tài)度、好的思路、好的方向，并且堅(jiān)持下去，就一定能夠改變自己，取得更大的成功。
小學(xué)生暑假讀書心得 篇18
總是風(fēng)吹過(guò)，淚花零落，仕望東去，流淌著美麗的傳說(shuō)，按捺不住的心境只為讀懂余華筆下血肉豐盈的富貴，車輪碾過(guò)小巷的石子路，噠噠的馬蹄聲踏破了黎明的沉寂!
富貴，這個(gè)以往風(fēng)光一時(shí)的少爺，因?yàn)槟贻p無(wú)所顧忌的胡鬧和為所欲為埋葬了自己和家人余生的幸福，他最終在潦倒中覺(jué)悟，也許并不算遲，可哪知厄運(yùn)的腳步從未走開(kāi)，富貴眼睜睜地看著身邊的一個(gè)個(gè)親人慢慢死去。他卻只能默默地活著，在死亡的陪伴下活著，單純地為了活著而活著。
一曲長(zhǎng)歌，道出了多少哀怨一陣燕鳴，啼盡了幾許呢喃一生活著，看透了些許桑田。
平靜而近乎冷酷的筆尖，勾勒出命運(yùn)的俘虜；艱難而近乎殘忍的人生，釘上青春的枷鎖。讓倦怠了世俗的'眼睛在字里行間靜靜地休憩。
夕陽(yáng)下的兩個(gè)“富貴”漫步在自己的土地上，死亡的震撼與活著的瑣碎，可怕的是在活著湮滅。富貴學(xué)會(huì)了忍受，去忍受出于對(duì)生命存在而產(chǎn)生的敬畏，去忍受生命賦予的職責(zé)，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難。
活著，一種心態(tài)，一種姿勢(shì)，抑或一份職責(zé)，滌盡多少悲苦。不要驚嘆時(shí)間都去哪兒了更不必說(shuō)時(shí)間不經(jīng)意在指間溜走，應(yīng)當(dāng)是你把時(shí)間活生生地丟棄!
飽滿的麥穗低著謙遜的頭顱，不時(shí)地在風(fēng)中搖擺：人是為活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物所活著!
小學(xué)生暑假讀書心得 篇19
《干法》這本書總結(jié)和分享了稻盛和夫先生一生的工作理念、工作經(jīng)驗(yàn)，讓我們知道為什么工作，這是因?yàn)楣ぷ髂軌驇椭覀兲嵘闹牵掛`魂。
稻盛先生一開(kāi)始的時(shí)候就說(shuō)工作不是不得不干的必要之惡，我們很多人會(huì)把工作當(dāng)作必要之惡，稻盛先生會(huì)經(jīng)常問(wèn)那些工作是必要之惡的人一句話，難得來(lái)這世上走一回，你的人生有價(jià)值嗎？稻盛先生說(shuō)，要想度過(guò)一個(gè)充實(shí)的人生，只有兩種選擇，一種是從事自己喜歡的工作，另一種是讓自己喜歡上工作。
這本書讓我懂得了工作是萬(wàn)病的良藥，是解決一切問(wèn)題最重要的良藥，工作就是提升自己的心智、磨練心智，極度認(rèn)真地工作能夠造就人格可以扭轉(zhuǎn)你的'人生，當(dāng)你在人生當(dāng)中覺(jué)得最絕望最無(wú)助的時(shí)候，就應(yīng)該最認(rèn)真地投入工作，努力才能扭轉(zhuǎn)你的人生，不是抱怨、不是沮喪、不是頹廢、不是喝酒就能改變自己的人生，要理解工作的意義。全身心地投入工作，你就能擁有幸福人生，這是稻盛和夫通過(guò)他在工作之初的經(jīng)歷，給我們總結(jié)的工作帶給人生的意義。
在工作中我們要不斷設(shè)立高目標(biāo)，首先要敢于想，如果連想都不敢想要做到就更不可能了，只有不斷地堅(jiān)信這種愿望就會(huì)變成愿力，會(huì)成為你的潛意識(shí)，機(jī)會(huì)就會(huì)降臨。
在從事的每項(xiàng)工作中，只要我們用心、細(xì)心、耐心去干每件事，專心致志于一行一業(yè)不膩煩，不焦躁、埋頭苦干、堅(jiān)持不懈，就能造就優(yōu)秀的人格，就能讓人生開(kāi)出美麗的鮮花，結(jié)出豐碩的果實(shí)。
小學(xué)生暑假讀書心得 篇20
《惡意》對(duì)人性的剖析達(dá)到了令人發(fā)指的地步。
野野口在書的三分之一處就被捕，對(duì)罪行也供認(rèn)不諱，但小說(shuō)才剛剛拉開(kāi)帷幕。
東野用了將近三分之二的筆墨去講述事件的動(dòng)機(jī)：為什么要?dú)⑷�？小說(shuō)討論的核心也是被層層包裹的動(dòng)機(jī)。當(dāng)一切所謂的動(dòng)機(jī)都像秋葉一樣飄落時(shí)，這股扭曲到極致的惡意才在真相面前瓦解。一個(gè)簡(jiǎn)單的案件升華到了探討人性丑陋的課題上。
野野口為自己殺害日高編造了冠冕堂皇的華麗動(dòng)機(jī)，謎題到最后才被解開(kāi)，讓人脊背發(fā)涼的不只是兇手的惡意，還有人性深處的惡與丑陋到底有多深不見(jiàn)底。
野野口對(duì)日高充滿了恨，恨他有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)理想，恨他優(yōu)越的`生活，恨他擁有光明的前途，連自己患癌這種事情都可以讓他更恨日高，甚至在日高死后還希望他帶著世人的罵名。
活在這種令人窒息的氣氛里，在每一個(gè)日子里反復(fù)加強(qiáng)那種恨意直到生命終結(jié)，想想就讓人感覺(jué)毛骨悚然，但是東野的描寫很平靜，不華麗，甚至語(yǔ)言上避免大的情緒起伏，留給讀者足夠的空間去想象這種無(wú)端的恨意之下野野口到底什么形象，這也是《惡意》的高明之處，讓讀者在平靜的文字下感受埋藏著的暗潮洶涌。
帶著愛(ài)好好活著，或許這才是《惡意》想要表達(dá)的主題。
《惡意》絕對(duì)是東野的代表作之一，讀了這本書你會(huì)愛(ài)上他。
小學(xué)生暑假讀書心得 篇21
金翅雀叼著小蟲子飛來(lái)了�？伤暮⒆釉谒ふ沂澄锏臅r(shí)候被惡棍掏走了。金翅雀哭叫著尋找孩子，可沒(méi)任何回音。第二天清晨，倉(cāng)頭燕雀告訴它，昨天在一個(gè)農(nóng)夫家里看見(jiàn)過(guò)它的孩子。金翅雀非常高興，奮力向村子飛去。很快飛到了蒼頭燕雀說(shuō)的那家農(nóng)舍。它在打谷場(chǎng)上找到了被關(guān)在鳥籠里的小鳥。它的.孩子也認(rèn)出了爸爸。爸爸試著想把籠子給抓爛，讓孩子出來(lái)，可它沒(méi)有成功。最后，它把一種毒草送進(jìn)小鳥嘴里，籠里的小鳥死去了。
這個(gè)故事的名字叫《金翅雀》�？戳诉@篇文章后，大家肯定和我一樣抱著一個(gè)很大的疑問(wèn)，小金翅雀可是金翅雀的孩子啊，它為什么要親手殺掉自己的孩子呢？經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，我終于明白了。因?yàn)樾〗鸪崛甘チ俗杂�，金翅雀就寧愿讓它死，也不愿讓孩子在籠子里寂寞、孤獨(dú)地活下去。
從這個(gè)故事里我們還得到一個(gè)啟示，你認(rèn)為把動(dòng)物關(guān)在籠子里，風(fēng)吹不到它，雨淋不到它，太陽(yáng)曬不到它，它還有吃的、喝的、住的，也不用去找食，難道這樣它們就會(huì)很開(kāi)心、很快樂(lè)嗎？其實(shí)它們很不開(kāi)心，更不會(huì)感到快樂(lè)。因?yàn)樗鼈兪チ俗杂桑チ俗杂杀人肋�要痛苦。它們是屬于大自然的，不是屬于你個(gè)人的。動(dòng)物和人一樣，有了自由才會(huì)生活得幸福和快樂(lè)。
“不自由，寧愿死！”你看金翅雀這句話說(shuō)得多好。如果你真的愛(ài)動(dòng)物，就請(qǐng)你把它們放回大自然，那里才是它們的家。
小學(xué)生暑假讀書心得 篇22
在大自然的景物里，月亮是很能啟發(fā)人的聯(lián)想的，一鉤新月會(huì)讓人聯(lián)想到初生的萌芽事物，會(huì)讓人聯(lián)想到美好的圓滿生活，月亮的皎潔簡(jiǎn)直被詩(shī)化了，蘇軾是一個(gè)性格氣質(zhì)很浪漫的人，他在中秋之夜大醉之中，望著那團(tuán)圓美好的明月，他的思想感情猶如長(zhǎng)了翅膀一般，天上人間自由地飛翔著。
“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天”顯示了他豪放的性格和不平凡的氣魄，他熱愛(ài)人間生活，“起舞弄清影，何似在人間”與其飛往高寒的月宮，還不如留在人間，趁月光起舞在出世與入世的矛盾中，他終于讓人世的思想戰(zhàn)勝了。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”人固有悲歡離合，月也有陰晴圓缺，也有被烏云遮住的時(shí)候，有虧損殘缺的時(shí)候，她也有她的`遺憾，自古以來(lái)難有十全十美之事，既然如此，又何必為暫時(shí)的離別而感到憂傷呢？很有哲理意味。
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，嬋娟是美好的樣子，共嬋娟就是共明月的意思，既然人間離別是難免的，那么要求人長(zhǎng)久健在，即使遠(yuǎn)隔千里也還可以通過(guò)普照世界的明月把兩地聯(lián)系起來(lái)，把彼此的心溝通在一起，“但愿人長(zhǎng)久”是要突破時(shí)間的局限，千里共嬋娟是要打通空間的阻隔，讓對(duì)于明月的共同的愛(ài)，把彼此分離的人結(jié)合在一起。這一句是對(duì)一切經(jīng)受著離別之苦的人表示的美好祝愿。這首詞仿佛與明月對(duì)話，在對(duì)話中探討人生的意義，既有量趣，又有情趣，意境豪放而闊大，情懷樂(lè)觀而曠達(dá)，對(duì)明月的向往之情，對(duì)人間的眷戀之意，至今還能給我們以健康美學(xué)的享受。
小學(xué)生暑假讀書心得 篇23
拿破侖是一位著名的軍事家、文學(xué)家、歷史學(xué)家、政治學(xué)家……古往今來(lái)，有多少人志向遠(yuǎn)大，而又有多少人能在沙場(chǎng)擴(kuò)疆破土？拿破侖就是這樣一位具有雄才大略的人。
公元1769年8月5日，在科西嘉島的阿雅克修城，一時(shí)間烏云翻滾，不久，一聲高亢而有稚氣的嬰兒哭聲隨著天邊滾滾的巨雷從天而降�；囊靶蹘煟闷苼稣Q生了。
拿破侖從小就喜歡玩戰(zhàn)斗游戲。在小伙伴玩戰(zhàn)斗游戲時(shí)，他就是一位指揮官，指導(dǎo)小戰(zhàn)士們里應(yīng)外合，前后包夾，久而久之，大家都叫他長(zhǎng)官。２４歲的他就已成為一個(gè)炮兵團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，并以其無(wú)與倫比的天才戰(zhàn)略思想在土倫戰(zhàn)役中小試牛刀，名聲大震歐洲。而這以后革命軍失敗，拿破侖被罷免官職，但他并沒(méi)有屈服，仍然尋找著出人頭地的'機(jī)會(huì)。正是憑借著自身的努力，他再次為自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)，�；庶h看中了他并將他視為維持自己壽命的軍事武器。拿破侖雖然官銜小的不能再小，但他沒(méi)有報(bào)怨，而是臥薪嘗膽做奮勇一搏。他憑借卓越的戰(zhàn)略方針，鼓動(dòng)政府收復(fù)歐洲失地，勉勵(lì)將士英勇斗爭(zhēng)。終于，歐洲被打得七零八落，而拿破侖也終于成就了皇帝的美夢(mèng)，創(chuàng)建了法蘭西第一帝國(guó)。
拿破侖憑著自己固執(zhí)，頑強(qiáng)，不服輸?shù)男愿�，�?zhàn)無(wú)不勝，殺無(wú)不敗，最后終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
小學(xué)生暑假讀書心得 篇24
看完童年后，感覺(jué)我們要珍惜現(xiàn)在美好快樂(lè)的童年，不要揮霍我們的童年，和埋怨整個(gè)世界，因?yàn)槟潜緯褪菍懼郀柣陼r(shí)的悲慘……
阿廖沙早就在三歲時(shí)喪父，有一天，母親帶著他回到外公外婆家。但誰(shuí)不止阿廖沙母親的'到來(lái)引起了大舅米哈伊爾與小舅雅科夫的爭(zhēng)斗，他們怕母親來(lái)討要嫁妝，鬧著分家，所以一家人打成一團(tuán)，沒(méi)完沒(méi)了。阿廖沙已感受到外公家彌漫著的相互仇恨抱怨的氣氛……外祖父不僅經(jīng)常虐待孩子們，還經(jīng)常暴打外祖母，只為一點(diǎn)點(diǎn)小事，外公就會(huì)大發(fā)雷霆，動(dòng)手打人，還加上舅舅們的爭(zhēng)斗吵架——甚至自己的玩伴茨岡也被卷入爭(zhēng)斗，被舅舅打死……阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待，一天都不得安寧。
這個(gè)似乎很平凡的故事，但卻講述著一個(gè)悲催的家庭故事。如果再跟一個(gè)愛(ài)揮霍童年的“黑洞孩子”相比，那么后者就是更加悲劇的悲劇了。因?yàn)檫@種孩子擁有優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，但似乎無(wú)情揮霍它，在學(xué)�；烊兆樱偼�，在家里無(wú)數(shù)次向父母提要求，欲望沒(méi)有一刻滿足……人間悲劇啊……
所以人一定要知足，好好珍惜童年的美好時(shí)光；好好珍惜你和你玩伴玩的時(shí)間；好好珍惜現(xiàn)在學(xué)習(xí)環(huán)境；好好珍惜父母對(duì)你的愛(ài)。不要揮霍童年，不珍惜，不愛(ài)護(hù)……
最后，珍惜童年，遠(yuǎn)離“黑洞孩子”。
小學(xué)生暑假讀書心得 篇25
這周星期天，我讀完了《童年》這本書。高爾基悲慘，福薄命苦，令人憐憫的童年故事，讓我心中久久不能平靜。
《童年》這本書主要講述了主人公阿廖沙從三歲到十歲的童年生活。一直讀下去我感覺(jué)自己進(jìn)入了一個(gè)既光明又黑暗放入世界。主人公阿廖沙自從三歲喪父后，就跟著母親來(lái)到了他那個(gè)已瀕臨破產(chǎn)，性情暴躁，乖戾，貪婪，自私的外祖父家。這個(gè)家中還有兩個(gè)整天吵著分家，爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)的舅舅。外祖父經(jīng)常毒打阿廖沙，但幸虧他有一個(gè)好友“小茨岡”。當(dāng)讀到他那兩個(gè)舅舅如何殺死阿廖沙的父親和徒工“小茨岡”時(shí)，我就十分氣憤，都想直接讓這兩個(gè)人消失。幼小的他早早地體會(huì)過(guò)了社會(huì)的丑惡，小小的心靈受到了嚴(yán)重的打擊，但幸好有他的外祖父和很多與他外祖母一樣的人不斷地幫助，保護(hù)和支持著高爾基。
和他的童年生活一比，我們的童年生活是多么的燦爛，我們的童年是多彩的，是美好的，更是無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有煩惱的'！我們坐在寬敞明亮的教師中聽(tīng)老師講課，回家還有大魚，大肉等著我們?nèi)テ穱L，但就算是這樣我們還整天叫苦叫累的！
所以我們更加要去珍惜童年，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，為未來(lái)的夢(mèng)想做準(zhǔn)備！加油！只要我們肯努力，堅(jiān)持，沒(méi)有一個(gè)人的童年是陰暗的，因?yàn)楹诎颠^(guò)去后，太陽(yáng)一定會(huì)冉冉升起！
小學(xué)生暑假讀書心得 篇26
堅(jiān)強(qiáng)的意志不是每個(gè)人都有的。因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)的意志就像一張巨大的風(fēng)帆一樣，要撐開(kāi)它，非常的不容易。可是一旦將它揚(yáng)起，就能乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸。
這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《軍神》這篇文章，學(xué)完這篇課文，我感慨萬(wàn)千：堅(jiān)強(qiáng)的意志對(duì)于一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)是多么重要，倘若你沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，那么你就會(huì)一事無(wú)成�。�
這篇課文主要講了在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，重慶臨江門外的一家外國(guó)人開(kāi)的診所里，來(lái)了一位特殊的病人，他就是劉伯承將軍。劉伯承將軍做眼部手術(shù)需要麻醉劑，而他擔(dān)心施行麻醉會(huì)影響腦神經(jīng)，所以拒絕使用麻醉劑，憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志完成了手術(shù)。劉伯承有著鋼鐵一般的堅(jiān)強(qiáng)意志，做手術(shù)的沃克醫(yī)生直夸他：“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說(shuō)話的`鋼板！你堪稱軍神！”
而我，正佩服劉伯承將軍這種鋼鐵一般的堅(jiān)強(qiáng)意志。此時(shí)我又想到了自己，記得以前，我的嗓子發(fā)炎了，需要打針進(jìn)行治療，可我卻很怕打針，在去醫(yī)院的路上，我走得特別慢，三步等于別人一步，還是媽媽把我拉到醫(yī)院的。到了打針的時(shí)候，我竟主動(dòng)對(duì)打針的那位護(hù)士阿姨說(shuō)：“阿姨，請(qǐng)打輕一點(diǎn)，好嗎？”阿姨點(diǎn)點(diǎn)頭。話雖這么說(shuō)，我仍然不想打針，直到媽媽說(shuō)打完針給我買東西，我才勉強(qiáng)同意。
這種鋼鐵一般的堅(jiān)強(qiáng)意志，不但在生活中能幫助我們，在學(xué)習(xí)上也能助我們一臂之力。
小學(xué)生暑假讀書心得 篇27
我讀了這本書，懂得了許許多多的道理。比如勤勞的費(fèi)迪南，他用自己的雙手贏得普洛斯彼羅的信任與米蘭達(dá)的'依靠。還讓我認(rèn)識(shí)了狠毒的夏洛克還有機(jī)智勇敢的女律師鮑西亞，知道了在困難面前不能慌張。還讓我用心去體會(huì)了羅密歐與朱麗葉的愛(ài)情故事，是那么凄美動(dòng)人啊！
聯(lián)系生活實(shí)際，我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)又是怎么樣呢？
記得有一次我和娜娜一起去朋友家體驗(yàn)燒雞柳蛋餅。我打了兩個(gè)蛋在碗里攪拌，再倒進(jìn)鍋里，娜娜左手拿夾子，右手拿筷子在翻面，接著我再拿出發(fā)酵粉加入水?dāng)嚲鶆蚝蠓旁诘暗纳厦��？墒敲娣垡呀?jīng)燒熟，而蛋還是液體，再不翻就燒焦了，我握緊把柄，出了一身汗。娜娜仿佛想到了什么，馬上打開(kāi)油蓋，倒入鍋中。對(duì)呀！油可以加快燃燒速度這樣就不容易燒焦了。我不禁想說(shuō)：娜娜真聰明！ 回家的路上，我問(wèn)娜娜：“你怎么會(huì)在緊要關(guān)頭沉著冷靜，又想出好辦法呢？”娜娜沒(méi)吭聲她伸出一根手指在胸前擺了一個(gè)愛(ài)心。我一看，明白了。她說(shuō)要?jiǎng)幽X筋，發(fā)揮自己的智慧和才智去處問(wèn)題，而不是硬碰硬。那個(gè)愛(ài)心表示信心，充足的信心。因?yàn)橹灰愕男哪恐杏邢Ｍ�，有目�?biāo)，你就一定能達(dá)到。
是呀，今兒這回?zé)帮炞屛液湍饶榷昧嗽S許多多的道理和知識(shí)，我回家了以后告訴了媽媽，媽媽還嘗了蛋餅，我看見(jiàn)媽媽笑了，我也笑了，這次我笑得特別的甜！
小學(xué)生暑假讀書心得 篇28
當(dāng)我拿到這本書的時(shí)候，我并沒(méi)有急著去讀它，而是猜測(cè)著這本書的內(nèi)容：肯定是一本寫鳥的書。當(dāng)我的猜測(cè)失誤以后，我就靜下心來(lái)一頁(yè)一頁(yè)地讀著，剛讀第一章《樵夫小屋》，我就被作者神奇而豐富的想象吸引住了。請(qǐng)看：
“她的眼淚不停地涌，就像噴泉�！薄八L(zhǎng)得楚楚動(dòng)人，但是神情卻非常悲傷。她的歌聲非常甜美，就像潺潺的水聲。她的長(zhǎng)發(fā)一直垂到腳跟，猶如無(wú)數(shù)條水草。”你知道這是作者對(duì)誰(shuí)的描述嗎?你不會(huì)猜到的。這是“水”變成人的樣子。在作者的筆下，水竟然成了這樣一位美麗的仙女一樣的人，憂傷的神態(tài)、甜美的歌聲、垂到腳跟的`長(zhǎng)發(fā)，用詞真是妙極了。
作者給我的驚喜遠(yuǎn)不止這些，他對(duì)“塔糖”變成人形的描寫非常精彩：“塔糖擺在房門旁邊的架子上，外面裹著藍(lán)色的糖紙。他來(lái)回扭動(dòng)著身子，但無(wú)濟(jì)于事。最終，一只長(zhǎng)胳膊伸了出來(lái)，然后，尖尖的腦袋頂破了糖紙，接著另一只胳膊和兩條有如無(wú)窮無(wú)盡的長(zhǎng)腿也緩緩出來(lái)了”對(duì)面包、火、牛奶、小狗狄洛貓狄萊特等外形的描寫也是非常有趣，不但形象逼真，而且引人發(fā)笑。
我真佩服作者梅特林可先生，“充滿詩(shī)情畫意的想象”“一只眼睛看科學(xué)世界，一只眼睛看神秘世界”，這樣的評(píng)價(jià)，這樣的美譽(yù)，對(duì)于你——梅特林可先生，真是太貼切了!
好了，我要繼續(xù)往下讀了，希望能和這些小精靈們一同去尋找那只象征著幸福的青鳥，一同經(jīng)歷那夢(mèng)幻般的過(guò)程。
小學(xué)生暑假讀書心得 篇29
《愛(ài)迪生》是我書柜里最愛(ài)翻看的一本書，讓我百看不厭，每次翻看都會(huì)感覺(jué)很興奮。愛(ài)迪生是世界偉大的發(fā)明家，總共有幾千種發(fā)明，為人類進(jìn)步作出了很大的貢獻(xiàn)。
愛(ài)迪生基本上沒(méi)有上過(guò)什么學(xué)，那為什么他能成為世界偉大的發(fā)明家呢？答案是勤奮和堅(jiān)持。他有著一生充滿很挫挫折，但是他熱愛(ài)科學(xué)，也正是因?yàn)檫@樣才支撐了他沿著這條路走下去�？茖W(xué)發(fā)明不是一般人能想象得，一方面枯燥無(wú)味，另一方面失敗的經(jīng)歷令人痛苦不堪。上千次的試驗(yàn)失敗的打擊換著是我的話，可能早就放棄了，可愛(ài)迪生卻能越挫越勇，累了趴在桌上瞇會(huì)，累了啃點(diǎn)面包。面對(duì)別人的嘲笑不以為然，依然做著手上的事情，愛(ài)迪生堅(jiān)韌的品格觸動(dòng)了我。功夫不負(fù)有心人，終于，在上千種材料中找到了鎢作為電燈的材料。他一下子改變了全世界，為世界人民帶來(lái)了光亮。成功靠的是堅(jiān)持，靠的是勤奮。這讓我想起了上學(xué)期學(xué)校的`800米長(zhǎng)跑，體育很差的我怎么也不會(huì)想到自己能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)跑完800米。這多虧了老師和同學(xué)的鼓勵(lì)，我用了一學(xué)期的時(shí)間，慢慢練習(xí)。經(jīng)過(guò)前期痛苦的折磨，我最終成功跑完800米，這些都因?yàn)樽约旱膱?jiān)持。
看完這本書，我非常興奮，就好像我也找到了電燈的材料一樣，其實(shí)我是找到了成功的鑰匙，那就是堅(jiān)持和勤奮。
小學(xué)生暑假讀書心得 篇30
今天是一個(gè)天空晴朗，云朵白燦燦，太陽(yáng)紅艷使人心曠神怡的天氣，而我的心情不能就開(kāi)心莫及，可在家里就因?yàn)榭戳诉@一本書，我情不自禁地流下了一滴一滴的眼淚。
這個(gè)故事講述了一位張奶奶在孤兒院收養(yǎng)了一個(gè)很可愛(ài)的小女孩兒，那個(gè)張奶奶很親他，就如同女兒一樣，張奶奶就會(huì)想，這小女孩應(yīng)該有他自己所擁有的名字，張奶奶想了許久，叫他萌萌吧，這個(gè)女孩兒那么萌，大名叫小張萌萌，那個(gè)女孩兒臉上流露出了跟太陽(yáng)一樣燦爛的笑容。
可是她越來(lái)越大，越來(lái)越不聽(tīng)話了。在她20歲那年，張奶奶叫萌萌吃飯，萌萌回答，哎呀！知道啦，等等的呀，一會(huì)兒，張奶奶又叫她過(guò)來(lái)吃飯，不吃就涼了，萌萌怒氣沖沖的走過(guò)來(lái)，二話不說(shuō)的.一看這飯，說(shuō)到這啥玩意��？這是……你快吃吧，我沒(méi)胃口，說(shuō)完就走了。張奶奶只好自己吃了，萌萌在手機(jī)上看見(jiàn)了一個(gè)小視頻，看完才知道他們很不容易，萌萌說(shuō)，奶奶對(duì)不起，奶奶并沒(méi)有生氣原諒了他。
通過(guò)這個(gè)故事我明白了一個(gè)道理：我們一定要孝順父母不管父母是貧窮還是富有，我們都是從農(nóng)村長(zhǎng)大的，孝順父母這四個(gè)大字是中華民族的傳統(tǒng)，美國(guó)三字經(jīng)中有笑語(yǔ)，親，所以只是啊，我們每個(gè)人都是父母養(yǎng)大的，在成長(zhǎng)過(guò)程中父母付出許多。我們回報(bào)父母最好的就是你要孝順，不是嘴上空說(shuō)，而是用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，也許不是每個(gè)爸爸媽媽都需要在床前照理地學(xué)好每一門功課，以優(yōu)異成績(jī)讓爸爸媽媽開(kāi)心。我們就是爸爸媽媽的小棉襖，孝順父母，要從每一天做起。
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