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讀路遙人生有感(通用42篇)
當(dāng)品味完一本著作后,大家一定都收獲不少,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧?赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧,下面是小編精心整理的讀路遙人生有感,希望能夠幫助到大家。
讀路遙人生有感 篇1
路遙筆下曾經(jīng)有一個(gè)矛盾的人,他出生于陜北高原的鄉(xiāng)村,他曾是家人的驕傲,他有過短暫的戀愛時(shí)光,他順利過,他潦倒過,他在一次次的抉擇中浮沉,他在一次次的取舍中徘徊,他身上有著年輕人對(duì)人生的迷惘、不知所措。年輕就意味著被原諒嗎?年輕就意味著可以肆意妄為嗎?人生有太多的抉擇與取舍了,若不是曾經(jīng)因難以抉擇而跌倒過,曾經(jīng)因不懂取舍而挫敗過,人哪里會(huì)有成長(zhǎng),人生哪里會(huì)豐滿起來?
每個(gè)人的人生中都難免會(huì)有高加林的影子。當(dāng)我們失意的時(shí)候,我們會(huì)忘了自己最初追求的是什么,我們會(huì)退而求其次,我們會(huì)因?yàn)樽ブ桓∧径杏X心安理得。當(dāng)我們重獲輝煌的`時(shí)候,我們難免會(huì)拋棄浮木而登上豪華郵輪,面對(duì)這個(gè)抉擇的時(shí)候很多人都會(huì)毫不猶豫吧。因?yàn)槲覀兊娜松枰歉,需要“?huì)當(dāng)凌絕頂”,這無可厚非。但是,人生僅僅需要輝煌嗎?拋棄那些曾經(jīng)在我們最失意的時(shí)候給過我們溫暖的懷抱,當(dāng)我們覺得世界都拋棄我們的時(shí)候,仍舊站在我們的身后做我們最堅(jiān)實(shí)的支撐的他們嗎?難道這樣的付出,換不回我們對(duì)于名利的取舍嗎?
人生就是這樣,充斥著各種各樣的矛盾,抉擇和取舍。誰(shuí)敢保證失意的時(shí)候做出的抉擇都是經(jīng)過思索的,誰(shuí)敢保證當(dāng)名利擺在眼前時(shí)我們做出的抉擇是理智的?或許我們都在一直做著錯(cuò)誤的抉擇中成長(zhǎng),或許我們都因?yàn)殡y以放棄名利而曾傷害過別人迷失過自己。但是這種錯(cuò)誤看似讓我們離成功越來越遠(yuǎn),但是我覺得這種錯(cuò)誤讓我們品嘗到人生更多的酸甜苦辣,讓我們?cè)谝淮未蔚氖軅凶兊酶拥膱?jiān)強(qiáng),變得更加穩(wěn)重踏實(shí)。
讀路遙人生有感 篇2
《人生》中開篇引用柳青的一段話“人生的道路雖然漫長(zhǎng),但緊要處常常只有幾步,特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。沒有一個(gè)人的生活道路是筆直的、沒有岔道的。有些岔道口,譬如政治上的岔道口,事業(yè)上的岔道口,個(gè)人生活上的岔道口,你走錯(cuò)一步,可以影響人生的一個(gè)時(shí)期,也可以影響一生。”那何為人生?人生像一盤棋,如影如幻,落子無悔,所以每落一子都要慎重,路遙在書中用高加林的故事映出了人生面臨選擇時(shí)不謹(jǐn)慎所承擔(dān)的一切,也引導(dǎo)許許多多人生面臨選擇的年輕人。
主人公高加林他勤奮努力,有過人的才華,但他驕傲、虛榮、貪心,所有的想法與作為都不考慮現(xiàn)實(shí)的問題,再加上現(xiàn)實(shí)條件的殘酷,左右了他的'意志,所以生活把他的幻想變成了真正的現(xiàn)實(shí),短短的幾年里人生起起伏伏,嘗遍了生活的酸甜苦辣,不去面對(duì)事實(shí),想逃避卻又逃不了,轉(zhuǎn)了一大圈后又回到了最初起點(diǎn)的黃土地。一個(gè)人應(yīng)該有理想,也可以有幻想,但是卻不能拋開現(xiàn)實(shí),在現(xiàn)實(shí)中有求而得不到的時(shí)候,就需要找到自己定位,而不是選擇逃避現(xiàn)實(shí)。
《人生》中,路遙不僅講述的是一個(gè)故事,更是對(duì)人生的一種提醒!凹词箾]有月亮,心中也是一片皎潔”,提醒人們“本心”的重要性,凡事留有本心,有本心的指引才會(huì)在選擇時(shí)知道自己需要什么,主人公高加林自始至終都不清楚自己的本心和想要的是什么,因此錯(cuò)過了婚姻、事業(yè),錯(cuò)過了太多太多,從而悔恨而終。其實(shí)高加林前前后后的身影,是多少人并不陌生的,又是多少人悔恨當(dāng)初的?陕渥訜o悔,人生本就是一個(gè)不斷選擇的過程,此后跟隨本心,選擇從心。
讀路遙人生有感 篇3
人生的道路雖然很漫長(zhǎng),但在漫長(zhǎng)的旅途中,我們必須把握好關(guān)鍵的幾步。在路遙《人生》的世界里,對(duì)人生充滿疑問,對(duì)人生里的愛情,有許多感想。
柳青說“人生的道路雖然很漫長(zhǎng),但緊要處常常只有幾步,特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候,沒有一個(gè)人的生活道路是筆直的,沒有岔道的,譬如政治上的岔道,事業(yè)上的岔道,個(gè)人生活的岔道,你走錯(cuò)一步,可以影響人生的一個(gè)時(shí)期,也可以影響一生”。在小說中作者通過描寫高加林的人生,來表現(xiàn)城市和農(nóng)村的巨大差別,從而引發(fā)對(duì)一個(gè)時(shí)代對(duì)青年人人生的影響。而高加林就是這一時(shí)代的青年,他是農(nóng)村和城市的交叉產(chǎn)物,他的一生的起起落落,來源于理想抵不過現(xiàn)實(shí)的殘酷,在學(xué)校里的高加林對(duì)生活充滿熱情,對(duì)人生充滿希望;在城市里的高加林擁有遠(yuǎn)大的理想報(bào)負(fù),而當(dāng)他被下了教師工作,回到農(nóng)村的時(shí)候,對(duì)人生失去了信心,對(duì)生活失去了激情,但是造就這一切的原因,在于他為了虛榮而拋棄生活的原則,從而造就了他悲劇的一生。
嚴(yán)峻的生活現(xiàn)實(shí)能教育人,現(xiàn)實(shí)是不以人的意志為轉(zhuǎn)移,如果脫離了社會(huì)現(xiàn)實(shí),就等于離了地球。在《人生》里印象最深的便是,“一個(gè)人應(yīng)該有理想,甚至應(yīng)該有幻想,但千萬不能拋開現(xiàn)實(shí)生活,去盲目的追求實(shí)際上還不能得不到的東西!笔前。≡诂F(xiàn)實(shí)社會(huì)中,我們不回避自己的責(zé)任,我應(yīng)該真正廊清生活中無數(shù)不合理的東西,要讓陽(yáng)光照亮生活的每一個(gè)角落,使徘徊在十字路口的我們走向人生的正軌,讓我的'才能得到充分的發(fā)展,讓我們的理想得以實(shí)現(xiàn)。
在《人生》這本書中,高加林的悲慘人生參雜著諸多因素,他的生活具有復(fù)雜而又短暫的變化過程,從民辦教師到縣級(jí)通訊員干事,都參雜著諸多的變化因素,然而高加林他也坦然面對(duì)這個(gè)悲慘的結(jié)局。因?yàn)椋硐虢K究抵不過現(xiàn)實(shí),現(xiàn)實(shí)往往不以人的意志為轉(zhuǎn)移,所以在我們不能改變現(xiàn)實(shí)的時(shí)候,要學(xué)會(huì)勇敢的接受。
人生里的愛情故事,高加林和巧珍的愛情故事,可以說是美好中帶有一絲悲涼,在善良中又擁有擁有一些背叛。巧珍是個(gè)善良而又單純的女孩,她簡(jiǎn)單的愛著高加林,而高加林卻因?yàn)樽约旱母咧型瑢W(xué)亞萍,而放棄了他與巧珍的愛情,傷了巧珍的單純而又簡(jiǎn)單的心。從巧珍對(duì)高加林的感情中可以看出,如果一段感情,卑微到用善良來修飾,那么結(jié)局往往早已注定。有那么一瞬間我甚至在想,如果高加林沒有放棄巧珍,那么他們的愛情是不是就會(huì)圓滿?如果巧珍有知識(shí)有文化,高加林是不是就不會(huì)選擇他的高中同學(xué)?我想如果高加林沒有和他的高中同學(xué)相遇,那么人生里的愛情故事是不是就不會(huì)那么悲涼?其實(shí)在那個(gè)時(shí)代,這些美好的幻想終究抵不過現(xiàn)實(shí)的殘酷,抵不過歲月的變遷。
高加林和巧玲的愛情故事雖然是悲劇結(jié)束,但是人的一生值得愛的東西太多,不要因?yàn)槟骋粋(gè)人而不滿意,生活就是這樣,不能叫人處處都滿意。雖然在與高加林的感情中她受到了很打的打擊,但在巧珍后來的婚姻中,她也有幸福和快樂。這就表明只有執(zhí)著、純潔的人才配擁有美麗的愛情。
人生的道路很漫長(zhǎng),無論如何我們都要積極的生活下去,一切都要向前看。
讀路遙人生有感 篇4
當(dāng)我讀完這本書時(shí),心情是復(fù)雜的。
全書圍繞著主角高加林,講述了他高中畢業(yè)后的人生。高加林高中畢業(yè)后,沒能考上大學(xué),就在縣城上當(dāng)了一名民辦教師,可惜沒幾年,他們村的書記高明樓的兒子三星高中畢業(yè)了,為了讓自己的兒子有一個(gè)體面的工作,托干部馬占勝走了個(gè)后門,讓三星頂了高加林的位置,而高加林只好灰頭土臉的回到農(nóng)村。但高加林是一個(gè)有才的人,心中也有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),他不甘心一輩子守著黃土,做一個(gè)平凡又普通的農(nóng)民。剛開始,他渾渾噩噩地度過了幾天,就覺得著實(shí)對(duì)不起父母,于是嘗試下田工作。在這段時(shí)間里,他與他們村二能人劉立本的女兒劉巧珍相愛了。巧珍是一個(gè)有著白楊般的身材和出眾相貌的農(nóng)村女孩,卻遺憾沒讀過書,大字不識(shí)一個(gè)。高加林和巧珍每天晚上都悄悄地出來見面,是巧珍讓他在困難時(shí)期感受到了愛與溫暖。沒過多久,高加林的叔父高玉智回鄉(xiāng)當(dāng)了勞動(dòng)局局長(zhǎng),官很大,高明樓和馬占勝怕高加林把那件事告訴他叔父,就再次走后門,為高加林在縣城上找了一個(gè)體面的記者工作,于是高加林就這樣走了。
這是本書的上篇。先說說主人公高加林吧。他是個(gè)才子,能力強(qiáng),悟性高,卻被他所處的社會(huì)環(huán)境隨便開玩笑。他的父母親一生為農(nóng)民,沒權(quán)沒勢(shì),只能受當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境的欺凌,可是又有什么辦法呢?他無力反抗,只能聽天由命。我認(rèn)為他是可憐的,在當(dāng)時(shí)的舊社會(huì)中,雖然他有學(xué)問,可別人總是不平等的對(duì)待他,就好像他父母的高度就決定了他的高度一樣,他的理想和命運(yùn)也任憑別人擺布。作為和他年齡差不多的`我來說,這簡(jiǎn)直就是災(zāi)難。你有這個(gè)能力,也干著一份你能力范圍內(nèi),能用于施展你的才華的工作,卻要因別人的插入而停止,這是我絕不能忍受的。在我們這個(gè)年齡,每個(gè)人的內(nèi)心都會(huì)有一點(diǎn)小小的虛榮,卻三番五次被人踐踏,瞧不起,這也是我難以接受的。但高加林對(duì)待感情卻很堅(jiān)決,他敢勇敢地當(dāng)著大家的面,承認(rèn)他對(duì)巧珍的愛,盡管所有人都反對(duì),他還是一如既往。再說說這個(gè)愛高加林如命的女孩。巧珍淳樸,善良,大方,唯一的缺點(diǎn)就是沒上過學(xué),也就是因?yàn)檫@個(gè)原因,她沒能和自己心愛的人在一起,后悔一輩子。當(dāng)她得知高加林要再次去縣城工作,她又高興又悲痛,高興是為了她的加林哥哥可以再次走出農(nóng)村去追求他的夢(mèng)想而為他高興,被悲痛為他們要分開而悲痛。雖然巧珍沒讀過書,但我認(rèn)為卻十分的善解人意,她愛他,也懂他,永遠(yuǎn)默默地支持著他,非常偉大。
來到縣城的高加林,很快進(jìn)入了工作,在城市里,他盡情地施展他寫作與技術(shù)的才能,在城市中立刻受到了全縣人的矚目,同時(shí)也受到了他高中同學(xué)黃亞萍的關(guān)注。他們?cè)诟咧袝r(shí)期就是很好的同學(xué),所以有很多共同話題。他們經(jīng)常討論國(guó)家大事,談?wù)摃r(shí)政新聞,不久就互相喜歡了?筛呒恿值膬(nèi)心是矛盾的,他覺得自己對(duì)不起巧珍。突然,有個(gè)和黃亞萍去大城市南京發(fā)展的機(jī)會(huì)給到了高加林,在前途與愛情面前,他選擇了前途。于是狠下心來跟巧珍分了手,巧珍難過極了,只好嫁給農(nóng)民馬銓。黃亞萍也跟自己的現(xiàn)任男友張克南分開了,但張克南媽媽卻氣不過,查出了高加林是走后門進(jìn)的城,并告發(fā)了他。這下誰(shuí)也報(bào)不了他了,馬占勝和高明樓被撤職,高加林又回到了農(nóng)村。
這是本書的下篇。小人終將受到懲罰,善良的巧珍沒能和他心愛的人在一起。黃亞萍同時(shí)也愛著高加林,它代表了資產(chǎn)階級(jí),學(xué)歷高見識(shí)廣,同樣也高傲自私,不顧及他人感受。她實(shí)在是太放肆了,不換位思考,做事過于果斷,但她確實(shí)又令人羨慕。巧珍的結(jié)局真的很讓人心疼,以后的一輩子就要和她不愛的男人過著農(nóng)民的生活。她們這樣的農(nóng)村女孩,連努力的機(jī)會(huì)也沒有,他們一生下來就被定義了農(nóng)民的身份,被田地栓死。高加林則有走出去的機(jī)會(huì),可他被利益沖昏了頭腦,忘記了自己真正愛的人是誰(shuí)。我認(rèn)為他想走出去,去更大的地方發(fā)展,展示自己是積極的,好的,可當(dāng)他選擇伴侶時(shí)卻沒有遵從自己的內(nèi)心,只是從物質(zhì)上來衡量其中的利弊,巧珍一無所有,當(dāng)然輸給黃亞萍。
在人生的漫漫長(zhǎng)路上,我們走的每一步都要遵從自己的內(nèi)心,問問自己心中的想法,別給自己后悔的機(jī)會(huì)。
讀路遙人生有感 篇5
人生的道路雖然漫長(zhǎng),但緊要處常常只有幾步,特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候--------路遙
路遙的《人生》,用改革時(shí)期陜北高原的城鄉(xiāng)生活為背景,向我們展現(xiàn)了一個(gè)年青的農(nóng)村小伙子高加林一年的人生經(jīng)歷。高中畢業(yè)后回到農(nóng)村當(dāng)起了小學(xué)教師,他在這塊貧瘠的土地上滿足地生活著,可是因?yàn)榇彘L(zhǎng)的兒子高中畢業(yè)沒事做取代了他的位置,他回到農(nóng)村當(dāng)農(nóng)民,在痛苦煎熬的時(shí)刻,村里最漂亮但沒有文化的女孩巧珍走進(jìn)他的.生活。內(nèi)心由彷徨轉(zhuǎn)為寧?kù)o。這一切因?yàn)槭迨宓恼{(diào)回使他返回城里。同原來同學(xué)亞萍相見。亞萍與原男朋友分手而不顧一切追求,在都市生活中,加林與巧珍差距越來越大。最后放棄了巧珍,與亞萍好上了。加林走后門被揭發(fā)。加林又不得不回到農(nóng)村,但巧珍已成為人家的新娘。但一切都悔之晚矣。
故事簡(jiǎn)單但寓意深刻。高加林的奮斗經(jīng)歷在中國(guó)當(dāng)代社會(huì)具有典型意義。高加林作為一個(gè)有知識(shí)、有理想、有抱負(fù)的農(nóng)村青年,企圖以自己的智慧和奮斗,改變自己的人生命運(yùn)。從表面上看,高加林所追求的是一種生活環(huán)境的改變,而實(shí)質(zhì)上作品揭示的是鄉(xiāng)村文化與城市文化的沖突、現(xiàn)代文明與傳統(tǒng)文化的沖突。高加林始終處于矛盾之中,個(gè)人奮斗與社會(huì)境遇的不協(xié)調(diào)、現(xiàn)代文明與傳統(tǒng)文化的矛盾沖突,最終導(dǎo)致了他的人生悲劇。
小說更深刻地分析了造成這一悲劇的社會(huì)、文化和歷史根源。高加林雖具有比別人更強(qiáng)的能力和才能,但卻被毫無理由地?cái)D出民辦教師隊(duì)伍;即使他再有才華,干得再出色,因?yàn)樗寝r(nóng)民的兒子,他就必須被趕出縣城。高加林的悲劇,體現(xiàn)他選擇了一種與現(xiàn)存的人生觀相矛盾的奮斗生活,更展示的是社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不公正。
路遙在《人生》中引用了作家柳青的一段話:人生的道路雖然漫長(zhǎng),但緊要處常常只有幾步,特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。如果加林沒有和巧珍分手那么他也許會(huì)在小城里長(zhǎng)久地工作下去,但是一個(gè)有文化的人能和一個(gè)大字不識(shí)的人生活一輩子嗎?如果加林選擇的不是亞萍而是另外的一個(gè)城市女孩,那么他又會(huì)是哪樣地生活呢?人生沒有那么多的如果,也沒有理想中的美滿,它總是或多或少地讓我們的現(xiàn)實(shí)與理想相背,一個(gè)人的性格與追求往往決定了他生活的大致軌跡。愛是什么?它有多大的力量?生活又會(huì)給你這次選擇一個(gè)什么答案?誰(shuí)都不知道,所以只有周密而鄭重地做好人生的每一次決擇,做到不后悔。
歲月更替悲歡交織,命運(yùn)跌打早就讓我懂的什么是生命當(dāng)中最值得珍惜的寶貝,幸福比金子還珍貴,這是生活教會(huì)我的真理,所以,只要幸福在里面,不管是怎樣簡(jiǎn)陋的一扇門,我都揮毫不猶豫地叩響它。寧可清貧自樂,不可濁富多憂。人生的路途坎坷,不必貪多,要的是過程。就算人生“對(duì)不起”我們,我們也不要做出“對(duì)不起”人生的選擇,那是對(duì)自己的一種不負(fù)責(zé)。我極力推薦《人生》,并非它出色到不行,而是真的可以學(xué)到該學(xué)到的東西。
讀路遙人生有感 篇6
這是我第二次翻看路遙的《人生》,感觸遠(yuǎn)勝于第一次。第一次看《人生》時(shí),我很詫異路遙為何要把《人生》作為小說名。記得第一次看是在讀高二時(shí),那時(shí)候還不能理解小說的內(nèi)容,只是一味單純的以看小說的眼光來看待這本書,但上大學(xué)后,再來看它時(shí),卻是另一種感受。 先來談?wù)劇度松返那楣?jié)吧。小說背景取材于上世紀(jì)七十年代末八十年代初的陜北農(nóng)村地區(qū)。主人公高加林是一個(gè)年輕的農(nóng)村人,他高中當(dāng)上了小學(xué)教師,就在他以為自己的才能和抱負(fù)能得以實(shí)現(xiàn)的時(shí)候,命運(yùn)第一次給他開了一個(gè)玩笑。有權(quán)有勢(shì)的大隊(duì)書記高明樓利用關(guān)系讓自己兒子頂替了他的教師位置,而他也由一名光榮的人民教師變成了一名普通的農(nóng)民。在這次人生的低谷中,他收獲了一份美好的愛情,開始與農(nóng)村姑娘劉巧珍談起了戀愛,這使他的精神得到了慰藉,本來照著發(fā)展下去也是一種不錯(cuò)的選擇,但命運(yùn)又垂青了他。沒過多久,因轉(zhuǎn)業(yè)回鄉(xiāng)的叔父的關(guān)系,高加林很快又回到了城市,并且成了一名縣通訊干事。此時(shí),加林重新遇到了他高中同學(xué)黃亞萍。在黃亞萍猛烈的愛情攻勢(shì)下,并且有機(jī)會(huì)到大城市發(fā)展,他艱難地舍棄了農(nóng)村姑娘劉巧珍,開始了與黃亞萍“羅曼諦克”般的熱戀。然而,好夢(mèng)難圓,命運(yùn)又一次捉弄了高加林,高加林通過關(guān)系在縣城工作的事被檢舉揭發(fā),他因此又一次回到了農(nóng)村。而此時(shí),已是物是人非,巧珍已嫁他人。在聽完德順爺爺?shù)囊幌捄,高加林也開始真實(shí)而深刻地思考“人生”這一命題。
高加林他身上既體現(xiàn)了現(xiàn)代青年那種不斷向命運(yùn)挑戰(zhàn)、自強(qiáng)堅(jiān)毅的品格,又同時(shí)具有辛勤、樸質(zhì)的傳統(tǒng)美德。他熱愛生活,心性極高,有著遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),關(guān)心國(guó)際問題、打,并融入了時(shí)代潮流中。然而,真實(shí)的現(xiàn)實(shí)與理想之間產(chǎn)生強(qiáng)烈的.反差,也形成了他矛盾復(fù)雜的性格特征?v觀他的人生,總是充滿跌宕起伏,不斷在得到中失去,又在失去后得到,繼而又失去。正如路遙在小說中所說:“生活啊,生活,有時(shí)候讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí),有時(shí)候又讓現(xiàn)實(shí)變?yōu)閴?mèng)想!倍呒恿忠苍谄渲衅穱L了人生的酸甜苦辣。
什么是人生?無數(shù)先哲用事實(shí)告訴了我們:人生是從降生到死亡的過程,而這過程怎么走就是人生。我認(rèn)為人生就是在這過程中對(duì)生活的種種選擇,或?qū)蝈e(cuò)。每個(gè)人都有選擇生活的權(quán)利,但現(xiàn)在對(duì)于我們來說選擇的機(jī)會(huì)多了,倒讓我們手足失措,迷茫了。而從高加林身上我們能看到他缺乏一種堅(jiān)定的信念,對(duì)生活搖擺不定,這也是我們這一代人致命的缺點(diǎn)。所以,不管我們?nèi)绾芜x擇,就一定要堅(jiān)定信念,就算錯(cuò)了,也不必垂頭沮喪,過錯(cuò)也是試金石,大不了重頭再來。正如小說結(jié)尾德順爺爺所說的:“娃娃,你不要灰心!一個(gè)男子漢,不怕跌跤,就怕跌倒后爬不起來,那就變成死狗了。.”
而人生的另一特點(diǎn)就是無法預(yù)知,在這一秒永遠(yuǎn)無法預(yù)知下一秒會(huì)發(fā)生什么。正如高加林在當(dāng)教師時(shí)不知道社會(huì)的殘酷,會(huì)讓他再次淪為農(nóng)民,在他當(dāng)農(nóng)民的時(shí)候也不知道他能重新回到他夢(mèng)寐以求的城市,而他在城市正準(zhǔn)備好好實(shí)現(xiàn)他的理想和抱負(fù)時(shí),更不知道他自己又要重新回到農(nóng)村。也許我們?cè)诒г股鐣?huì)的種種不公,但我想說的是,社會(huì)本來就如此,沒有絕對(duì)的公平,世界上只有兩種事是公平的:一是時(shí)間,二是死亡。所以,我們惟有在有限的時(shí)間里做出更多事,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,而不是怨天尤人。無法預(yù)知又怎樣,人生本就如此,也不必太糾結(jié)于此,做好當(dāng)下,足矣!
作家柳青曾說:“人生的道路雖然漫長(zhǎng),但緊要處常常只有幾步,特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。沒有一個(gè)人的生活道路是筆直的,沒有岔道,譬如政治上的岔道,事業(yè)上的岔道口,個(gè)人生活的岔道口,你走錯(cuò)一步,可以影響人生的一個(gè)時(shí)期,也可以影響一生。”而我們,也即將踏入社會(huì),也將面臨諸多誘惑與考驗(yàn),如何選擇,就顯得尤為重要了。人生的選擇,選擇的人生,或?qū)蝈e(cuò),一切未知!但我在這里想說的是,不要因?yàn)闉踉普谧×怂{(lán)天而止住我們奮飛的翅膀,也不要因?yàn)闆坝康睦藵蚱莆覀兂孙L(fēng)破浪的勇氣,我們所要做的就是慎重選擇,堅(jiān)定信念,勇往直前!
讀路遙人生有感 篇7
《人生》中的男主人公高加林在他剛剛參加工作不久,就遇到了他事業(yè)上和感情上的岔道口,他的人生也隨著他人的介入與自己的選擇,經(jīng)歷了大起大落。高加林事業(yè)上形成悲劇的原因,如果說的宿命一點(diǎn)就是他是權(quán)力的、是那個(gè)時(shí)代的必然的犧牲品。
高加林是一名普普通通的農(nóng)民的兒子,他的父母面朝黃土背朝天的辛勤耕作供養(yǎng)他讀書上學(xué),在他的青少年時(shí)期,他接受了完整的學(xué)校和現(xiàn)代文明的洗禮。盡管他沒有考上大學(xué),但民辦教師的職業(yè)不僅可以給他的家庭帶來一個(gè)全勞力的工分、一個(gè)月幾塊錢的'津貼,還使他徹底擺脫了日出而作、日落而息的命運(yùn),他是一位具有現(xiàn)代意識(shí)的知識(shí)青年。如果不是村支書利用手中的權(quán)利,讓他的兒子頂替高加林的工作,他也許會(huì)做一輩子的教師。
但是,事實(shí)如此,高加林成了一個(gè)真真正正的農(nóng)民。這對(duì)于一個(gè)曾經(jīng)感受過山外面的無限精彩的、充滿誘惑力的世界的年輕人來說,無疑是一個(gè)致命的打擊。高加林變了,他不再對(duì)生活抱有希望,他變得頹廢和苦悶,F(xiàn)代文明對(duì)于他的熏陶已經(jīng)使他與農(nóng)村貧瘠的精神世界和落后的生產(chǎn)生活方式格格不入,但是,天意弄人,留給高加林的只有悲哀的接受。
高加林用一種近乎于“自虐”的方式接受了命運(yùn)的安排,他不惜用自己的鮮血染紅鋤頭,用瘋狂的體力勞動(dòng)宣泄自己在精神世界的失敗,同時(shí),也是在一種嚴(yán)酷的方式在向權(quán)貴們宣戰(zhàn)。然而,就在高加林認(rèn)命的時(shí)候,權(quán)利又一次使他的命運(yùn)發(fā)生了改變。
他的叔叔轉(zhuǎn)業(yè)回到了縣城,并成了勞動(dòng)局的局長(zhǎng)。這個(gè)可謂是從天而降的轉(zhuǎn)機(jī),再一次給了高加林改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。當(dāng)年把高加林從民辦教師的職位是換下來的公社文教助理,現(xiàn)在的勞動(dòng)局的副局長(zhǎng)馬占勝,主動(dòng)獻(xiàn)媚,暗中一手操辦,高加林搖身一變成了縣城里的風(fēng)光無限的通訊干事。命運(yùn)的突然改變,喚起了高加林久違了的熱情,他憑借著他的努力、他的才氣、他的獻(xiàn)身精神實(shí)現(xiàn)著他自己的價(jià)值,他受到了領(lǐng)導(dǎo)的青睞,同事的羨慕,少女的愛慕。就在他春風(fēng)得意之時(shí),他在一次被命運(yùn)捉弄。他靠“走后門”進(jìn)入縣城的方式被人告發(fā),他不得不又一次回到農(nóng)村。
現(xiàn)實(shí)的殘酷在一次扼殺了理想的美好,他所有的努力、所有的成績(jī)都被視而不見,縱使他才高八斗,他也沒有與人平等競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì),因?yàn)樗膩須v是不合法的。這不僅是高加林的悲劇,而是當(dāng)時(shí)整個(gè)處在社會(huì)轉(zhuǎn)型期與高加林有著同樣理想的知識(shí)青年的悲劇,是傳統(tǒng)文明在向現(xiàn)代文明的轉(zhuǎn)換中所必須付出的慘重的犧牲。
讀路遙人生有感 篇8
人生是一個(gè)常談常新的話題。古今中外,任何一種文學(xué)樣式,任何一篇文學(xué)作品,無不是在書寫人生。人生也是個(gè)探討不完的哲學(xué)問題,一千個(gè)人會(huì)有一千種回答。人生二字,之于青年時(shí)期的我們,說到底,是一種理想信念的指引。如若在年輕的時(shí)候感到困惑迷茫,那么年老的時(shí)候也很難對(duì)自己的一生感到滿意。而這盞明燈,這種理想和信念,我在作家路遙的《人生》中找到了答案。
人這一生,要用美德去完善自己,做一個(gè)高尚的人、優(yōu)秀的人。從這一點(diǎn)來講,主人公高加林是我的榜樣。高加林高中畢業(yè)便去公社當(dāng)老師。他雖是個(gè)剛畢業(yè)初出茅廬的學(xué)生,可他通達(dá)人情世故。對(duì)同是鎮(zhèn)里顯赫家族沒上過學(xué)的孩子,他一點(diǎn)都不覺得自己比他們差。他甚至有時(shí)不認(rèn)同他們的有些行徑。高加林是農(nóng)民的孩子,他無法改變自己的出身,但他十分向往外面的世界,自由而又精彩的世界。工作地點(diǎn)由鎮(zhèn)到縣的轉(zhuǎn)變,使他對(duì)人生有了更清晰的目標(biāo)和更高的追求。偶然的機(jī)會(huì)他來到省里,通過學(xué)習(xí)開闊了視野,增長(zhǎng)了見識(shí),提升了境界,對(duì)人生、對(duì)命運(yùn)有了新的思考,促使他毫無畏懼,奮力一搏,人生就應(yīng)當(dāng)永不停下前進(jìn)的腳步。他知道,憑借他的能力和努力,早晚有一天他能閱覽更廣闊的天地、能翱翔更自由的天空,能品位更精彩的人生。
做一個(gè)純粹的人,不迷茫心性,不慌亂步伐。高加林受過良好的教育,他非常好學(xué)。在他的心里,總有那么多有趣的話題可以談?wù),他常常感到世界一切都很新奇,都能讓他產(chǎn)生十分的熱情,是他這種青年人常常會(huì)燃起的熱情。世界在他的眼里只有好惡之分。他厭惡的便會(huì)握緊拳頭,他甚至都不能控制自己的憤怒。他喜歡的便愛得熱淚盈眶。無論何時(shí),他的感情總是如此激烈。他遇到了書記劉玉海,景老師等他十分尊敬的人。他常常因?yàn)樗麄兊膬?yōu)秀品質(zhì)而深受感動(dòng)和激發(fā)。他也遇到了高明樓,劉占勝這樣做事不公正的人。他雖受過他們的好處,卻打心眼里瞧不起他們。他熱烈地期盼成為前者。
流霧散盡,透過無涯的時(shí)間荒原,只需一眼,便懂得真情才是生命中彌足珍貴的東西。古有黃粱一夢(mèng)徒留唏噓感嘆,通過閱讀我好像也做了這樣一場(chǎng)夢(mèng),似乎也得到了一番夢(mèng)醒后的徹悟。作家路遙選擇用高加林的青年經(jīng)歷告訴我們?nèi)诉@一生最珍貴的是什么。人的.一生雖然漫長(zhǎng),但緊要處常常只有幾步,特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。高加林在關(guān)鍵的就業(yè)問題上走了捷徑,當(dāng)他失去縣里的工作,再次被退回公社當(dāng)農(nóng)民的時(shí)候,他覺得很踏實(shí),他知道這一切現(xiàn)在來得剛剛好,如果再晚一些,他會(huì)跌得更重?墒菚r(shí)間終究改變了一些東西,在虛榮心作祟下,他傷害了最愛他的巧珍,他失去了巧珍,原來巧珍對(duì)他的這份感情才是比金子還貴重的東西。
我覺得作家路遙的《人生》這本書是寫給青年人看的。他細(xì)筆描繪了高家村的一草一木,描繪了高家村的村民,給我們塑造了一個(gè)高加林成長(zhǎng)的農(nóng)村環(huán)境,具有非常廣泛的現(xiàn)實(shí)意義。我想我們每個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境也是一樣,有珍愛我們的父母,他們總是擔(dān)心我們受到傷害,想給我們最好的保護(hù)。我們可能會(huì)遭遇高明樓,劉立本諸如此類人不公平的對(duì)待,但是我們身邊總有善良正直的人,給我們提供真誠(chéng)無私的幫助,用最樸素的道理教誨開解我們,陪我們走過人生中最黑暗的長(zhǎng)夜。
人這一生,誘惑很多,干擾也很多,很難清楚自己真實(shí)的想法。但越在這時(shí)候,越要把握住關(guān)鍵步伐,不急功近利,不好高騖遠(yuǎn),腳踏實(shí)地走好每一步,系好人生的第一?圩,堅(jiān)守初心,方得始終。人生路雖然充滿坎坷和荊棘,但困難與機(jī)遇同在,磨礪與成功并存,不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香。越是來之不易的東西,越值得用汗水去拼搏,越值得用余生去珍惜。前路多崎嶇,且高歌前行,單純熱烈不枉此生。
讀路遙人生有感 篇9
打破平靜生活的事情是高加林的叔叔被調(diào)回了縣城工作,叔叔的下屬為了討好這個(gè)新上任的上司提前幫高加林安排了到縣委通訊組做通訊員。
從教師到失業(yè)做農(nóng)民,再?gòu)霓r(nóng)民突然到做通訊員的正式干部,小人物的命運(yùn)被玩弄于鼓掌之中,如果沒有自己長(zhǎng)久以來秉持的原則,那么注定了隨波逐流,而這對(duì)于高加林來說既是幸運(yùn)的又是不幸的開始。
幸運(yùn)的`是高加林非常勝任這個(gè)工作,他不僅文筆好而且積極向上,很快便嶄露頭角,但對(duì)于年輕的高加林來說,對(duì)于這突然而來的幸運(yùn)也免不了的飄飄然。
曾經(jīng)的同班同學(xué)黃亞萍在高中的時(shí)候就對(duì)高加林有好感,只是工作的原因便沒有繼續(xù)發(fā)展,而現(xiàn)在高加林也在縣城工作,高加林寫的很多通訊稿都是由在廣播站工作的黃亞萍來讀的。
兩人的接觸便也多了起來,黃亞萍確定了高加林對(duì)自己也有好感之后便跟相處了幾年的男朋友張克男分手了,高加林面對(duì)來看望自己的巧珍,最大的借口就是:我們沒有共同語(yǔ)言。
對(duì)此巧珍還能說什么呢?傷心欲絕的巧珍,知道即便是再愛高加林,可也是勉強(qiáng)不了的,很快便答應(yīng)鄰村馬栓的求親。
高加林與黃亞萍兩個(gè)人沉浸在愛河之中,完全不顧小小的縣城有多少人的眼睛都盯著他們,他們高調(diào)示愛絲毫不在乎。
讀路遙人生有感 篇10
平時(shí)我是一個(gè)喜歡看書的孩子,今天劉老師給我們帶來了好多課外書,當(dāng)老師把一本《思維改變?nèi)松返臅l(fā)到我手上時(shí),我便愛不釋手。
放學(xué)回到家,我迫不及待的捧起這本書津津有味的讀了起來,恨不得一口氣把它看完,當(dāng)我看到一篇《用鼓勵(lì)代替泄氣》這個(gè)故事時(shí),我停了下來,這個(gè)故事講的是基安通過父親的一句:“認(rèn)命吧,你將一事無成!边@句話讓他非常泄氣,心里感到很苦悶。后來母親又鼓勵(lì)他說:“世界上沒有誰(shuí)跟你一樣,你是獨(dú)一無二的!蹦赣H的這句話給了他莫大的鼓勵(lì),讓他心中燃起了希望之火,奠定了他成功的基礎(chǔ)。從此以后他認(rèn)定“我是第一,沒人能比得上我。”這種鼓舞代替了基安的泄氣,堅(jiān)定了他的信心和勇氣。后來他真的成功了,成了世界第一,他一年推銷1425輛車,創(chuàng)造了吉尼斯紀(jì)錄。
基安的這個(gè)故事讓我明白了:人要學(xué)會(huì)自己鼓勵(lì),這才是真正取得成功的`關(guān)鍵,失敗是人生的必修課,誰(shuí)也逃不了,但在你失敗的時(shí)候,千萬別在乎,更不要泄氣,要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)自己,用鼓勵(lì)代替泄氣,這樣才能反敗為勝。以后我也要向基安學(xué)習(xí),遇到任何失敗永不泄氣,不管現(xiàn)在怎樣,總有一天我會(huì)做到“我是第一”的!
讀路遙人生有感 篇11
在21世紀(jì)的現(xiàn)在,我們生活在一個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里,在這個(gè)社會(huì)里,正如香港大學(xué)校長(zhǎng)所說的:“金錢名利地位,為世人所追逐!贝_實(shí),成年人很忙,忙著買車,忙著買房,忙著在一個(gè)陌生的城市立足。少年人也很忙,忙著學(xué)習(xí),忙著交際,忙著追逐心中的夢(mèng)想?墒俏蚁霊(yīng)該有許多人也不明白自己在忙些什么,并且逐漸在日復(fù)一日的浮躁追逐中迷失了自己,丟棄了享受人生的權(quán)利。而不懂得享受人生正是這個(gè)快節(jié)奏社會(huì)最大的弊端。
我的朋友給我講過這樣一件事,她們家里有一個(gè)習(xí)慣,就是晚飯過后的.半個(gè)小時(shí)里,誰(shuí)都不能玩手機(jī),如果誰(shuí)先動(dòng)了手機(jī)誰(shuí)就負(fù)責(zé)洗隔天一天的碗。她說起初她并不能忍受半個(gè)小時(shí)沒有手機(jī)的空虛,但是后來卻開始享受這段時(shí)間的快樂,享受和哥哥的斗嘴,享受爸爸泡的茶溢出的香味,享受媽媽臉上溫柔的微笑,這才發(fā)現(xiàn)泡在手機(jī)里的生活才是真的空虛。
享受人生其實(shí)很簡(jiǎn)單,它并不需要花多少時(shí)間或揮霍多少錢財(cái)。在清晨露水的陪伴下奔跑是享受,在午后的微風(fēng)下看一本喜歡的書是享受,在月明星稀的夜晚放一首喜歡的歌也是享受。要先學(xué)會(huì)享受生活才能理解人生存在的含義,世事變遷,時(shí)代隨息萬變,愿我們都能在紛紛擾擾中學(xué)會(huì)享受生活。
讀路遙人生有感 篇12
讀完路遙的《人生》,站在黑暗中,伸手不見五指,完全看不清前面是坦途還是荊棘,但要到達(dá)目的地,只有摸索前行。就像人生,隨時(shí)都有可能發(fā)生轉(zhuǎn)折,但不能因?yàn)楹ε戮椭共讲磺埃ㄓ性脚υ叫疫\(yùn)。
高加林有文化有能力,但三起三落的人生就像過山車,最終還是逃脫不了面朝黃土背朝天,才情被土地?zé)o情埋沒,我想那是舊中國(guó)落后的悲慘命運(yùn),深刻感覺到國(guó)和家的關(guān)系這樣緊密相關(guān)。生活在今天這樣和平富強(qiáng)時(shí)代的我們,要感恩所有付出者,也要向更高的臺(tái)階努力付出。人生不應(yīng)該據(jù)為己有,常常糾纏在個(gè)人的'榮辱得失中,它應(yīng)該是民族的,是世界的,哪怕今天你只是為地球撿拾了一片垃圾,也是環(huán)保貢獻(xiàn)者,所以,活著就有意義。也終于對(duì)古仁人那種“不以物喜,不以己悲”有了更深層次的理解,站得高,才能活的灑脫。
高加林在追尋理想的途中,丟失了最愛她的巧珍,巧珍這個(gè)名字大概是作者的良苦用心吧,珍就是真。真善美,只有真實(shí)善良的東西才會(huì)美,他真實(shí)的內(nèi)心被飄飄然的幻想蒙蔽了,等他幡然醒悟,幸福的金馬車早已遠(yuǎn)去,只能撿起地上的金鬃毛說原來我見過它。
讀路遙人生有感 篇13
于永正,我們徐州市的一名語(yǔ)文特級(jí)教師。讀了劉杰老師寫的有關(guān)他的個(gè)案研究,才知道是藝術(shù)成就了于老師的事業(yè),于老師的生活。
貝多芬說:“音樂能使人類的精神爆發(fā)出火花,音樂比一切智慧、一切哲學(xué)都具有更高的啟示。”博大精深的京劇豐富了于永正的精神生活,陶冶了情操,培養(yǎng)了審美情趣,提高了藝術(shù)素養(yǎng),發(fā)展了思維,啟迪了智慧。他無論是在課內(nèi)課外都能看到藝術(shù)對(duì)他的啟示。從這篇文章中我還知道原來諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)呶锢韺W(xué)家費(fèi)曼擅長(zhǎng)繪畫,敲桑巴舞;著名科學(xué)家唉因斯坦是小提琴手;中國(guó)導(dǎo)彈之父錢學(xué)森會(huì)吹圓號(hào)、彈鋼琴;李政道擅長(zhǎng)繪畫。原來藝術(shù)不是獨(dú)立的,它可以給人智慧與啟迪。
德國(guó)哲學(xué)家尼采說過:“如果沒有音樂,生活就是一個(gè)錯(cuò)誤。”而于老師說:“沒有藝術(shù)的教育是殘缺的教育,沒有藝術(shù)教育的教育是不完善的教育!彼囆g(shù)教育可以促進(jìn)德育的發(fā)展,可以促進(jìn)智能的提高,更有助于學(xué)生身體與心理素質(zhì)的`提高。其實(shí)教育本身就是一門藝術(shù),我們教師要都有于老師的教育理念,讓藝術(shù)來影響我們的生活、我們的工作,進(jìn)而影響我們學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,讓藝術(shù)來成就每一位學(xué)生的美好人生。
讀路遙人生有感 篇14
人生,是不可預(yù)測(cè)的。生活的道路不可能是一條直線,而是在曲折中向前延伸。沒有“曲”的積累,“直”永遠(yuǎn)是危險(xiǎn)的。
生活沒有永恒的痛苦,也沒有永恒的幸福。生活就象流水一般,有時(shí)是那么平展和緩和,有時(shí)又是那么曲折和洶涌。
路遙在《人生》中,敘述了高加林回到土地又離開土地,再回到土地這樣人生的變化過程。高加林同農(nóng)村姑娘劉巧珍、城市姑娘黃亞萍之間的感情糾葛構(gòu)成了故事發(fā)展的矛盾,也體現(xiàn)著那種艱難選擇的悲劇。
命運(yùn)總是不如愿。但往往是在無數(shù)的痛苦中,在重重的矛盾和艱難中,才使人成熟起來,堅(jiān)強(qiáng)起來;雖然這些東西在實(shí)際感受中給人帶來的.并不都是歡樂。
人生,無非是矛盾與選擇的綜合體。這無關(guān)對(duì)與錯(cuò),而僅僅在于你能否有勇氣在矛盾中作出選擇并勇敢承擔(dān)一切的后果。
高加林其實(shí)就是我們每一個(gè)人。青年人有信念、敢于追求,但也有自身的弱點(diǎn)。甚至有些人為了達(dá)到某個(gè)目標(biāo),連基本的做人原則都出賣了。人生都會(huì)走彎路,跌倒了,但你要敢于爬起來,因?yàn)槿松穆愤要繼續(xù)。
雖然高加林最終還是回到了高家村,但只要他夢(mèng)想不熄滅,以往的經(jīng)歷就會(huì)成為他最寶貴的財(cái)富。因?yàn)橥纯嗤侨俗呦虺墒斓淖詈谜n程。
讀路遙人生有感 篇15
今天,讀了耐磨的人生一文,我被文中的“朋友”深深地打動(dòng)了。斷了右手的他起初痛苦不堪,寫字歪歪扭扭,笨拙的穿衣,把臉刮得鮮血淋漓,直到有一天,他想開了,開始穿短袖襯衫。因?yàn)椋獙W(xué)古人那樣豁達(dá),要做個(gè)樂觀向上的`人,要做個(gè)不向命運(yùn)屈服的人。
想想現(xiàn)在的我們,個(gè)個(gè)身強(qiáng)體壯,生活在蜜一樣的環(huán)境里,遇到點(diǎn)困難就叫苦連天,與“朋友”相比,我們面對(duì)的困難算得了什么?
記得去年暑假,媽媽給我報(bào)名練習(xí)跆拳道,一開始感覺挺新鮮,沒想到原來并不是我想象的那么簡(jiǎn)單,每天要做做一系列的準(zhǔn)備活動(dòng),頭部運(yùn)動(dòng),腰部運(yùn)動(dòng),擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng),手腕腳腕運(yùn)動(dòng)。做完了熱身運(yùn)動(dòng),教練再讓我們跑步。然后開始教動(dòng)作,馬步上端、中端、下端防御,正拳攻擊等好多動(dòng)作。一天下來,累得我都快趴下了,回家后堅(jiān)決不學(xué)了,在媽媽的一再商量下,第二天才不太情愿的去學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在想想,與“朋友“比比,我真慚愧。我以后也要像他那樣,做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的人。我相信:只要堅(jiān)持,一定會(huì)克服任何困難!
讀路遙人生有感 篇18
不同的選擇,就此有了別樣的人生。
我們各自的人生中,無一例外,要時(shí)時(shí)做出人生選擇,太多的抉擇。而無論做出怎樣的選擇,都會(huì)伴隨著舍與得,失去與得到。重要的是我們?cè)诮o出這道選擇題的答案時(shí),是不是沒有丟掉自己的本心、自己最初的夢(mèng)想,使身隨心動(dòng)。
讀完《人生》,走近高加林,我不想從人物形象的表層系統(tǒng)上探討才子高加林的悲劇性,也無意對(duì)他的人格心理作出怎樣的深刻剖析。不要說當(dāng)時(shí)社會(huì)因素的紛雜,使他失去本我,沒了自己。失去本心,縱然空降再多再大的機(jī)遇,也無法實(shí)現(xiàn)超我的境界。
自始至終,高加林是不清楚自己的本心的.,不知道自己真正想要的是什么,因此錯(cuò)過了太多,空留太多悔恨而終。由此,他的人生得以與茶具為伴,不乏“悲劇”。
起初,我與同上帝一般、眾多讀者一樣偏愛著高加林,這位有理想有追求的青年才子。而我卻在讀完此書之后要說,才子固然討人喜歡,討我喜歡,而道德品性是不是更為重要,更為致命呢?而名利地位權(quán)利金錢面前,是不是能把握住愛他的人,把握住自己的本心呢?這些問題顯得又格外重要。
讀路遙人生有感 篇19
理想點(diǎn)亮人生讀了《理想點(diǎn)亮人生》這本書后,使我受益匪淺。我進(jìn)一步明確了什么是理想?理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系以及現(xiàn)實(shí)理想的條件。這為我以后再學(xué)習(xí)中堅(jiān)定理想信念,向著理想的方向努力。
如果說理想是船,個(gè)人條件是漿,漿壞了就像人的短處,如果不及時(shí)修補(bǔ),就可能給遠(yuǎn)航帶來危險(xiǎn),只有“長(zhǎng)處”這把槳才能支持理想遠(yuǎn)航。在追求理想的過程中,一定要充分認(rèn)識(shí)自己條件的'長(zhǎng)處與不足,選擇合適自己的發(fā)展方向和實(shí)現(xiàn)理想的途徑,在人生之路上更順利地遠(yuǎn)航。
“理想”簡(jiǎn)單來說就是人生的奮斗的理想和目標(biāo),理想對(duì)于人是很重要的。人的活動(dòng)要是沒有了理想支持,就會(huì)變得漫無目標(biāo),就會(huì)缺乏動(dòng)力,就會(huì)變的空虛而渺小。所以,古往今來很多思想家都會(huì)很重視理想,他們討論過理想的內(nèi)容、理想的種類,但討論的最多的還是理想有什么作用。
對(duì)我們青少年來說,要實(shí)現(xiàn)理想,靠得是堅(jiān)持,靠的是奮斗。然而,實(shí)現(xiàn)理想的道路并不是輕而易舉的。為理想奮斗,需要的是付出,付出得有汗水。
我們?cè)谶@個(gè)班集體中成長(zhǎng),要為集體利益犧牲個(gè)人利益,讓我們?yōu)槔硐電^斗吧!
讀路遙人生有感 篇20
有幸拜讀肖川先生的《好教育好人生》,我的心卻不能隨書頁(yè)的合攏而平靜,我的腦海中仿佛是一片寬闊的海洋,仿佛作者在平靜的心湖上投入一塊石頭,擊起了層層漣漪,向外擴(kuò)展久久不能平息。
作為教育工作者,我們是一個(gè)培養(yǎng)人的人。我們要為受教育者提供好的`教育,要引導(dǎo)受教育者規(guī)劃美好的人生。教師在從事教育教學(xué)應(yīng)做到“六個(gè)學(xué)會(huì)”。學(xué)會(huì)等待,教師能夠用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,能夠用從容的心態(tài)對(duì)待自己所做的工作:不急于求成,不心浮氣躁,不指望一次活動(dòng)、一次談話,就能收到立竿見影的效果。
學(xué)會(huì)分享,教師學(xué)會(huì)傾聽,學(xué)會(huì)走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,學(xué)會(huì)用學(xué)生的眼光看待世界。高高在上的老師,又怎么會(huì)聽到到學(xué)生的心聲?自以為是的學(xué)生,又如何聽得進(jìn)老師真心的話語(yǔ)?
所以說重要的是以心換心,彼此傾聽。學(xué)會(huì)寬容。就是努力使自己變得胸襟開闊、氣度恢宏,就是心智不那么閉鎖,頭腦不那么固執(zhí),思想不那么僵化,眼界不那么狹隘。也許有時(shí)候?qū)W生會(huì)誤解你、不理解你,這個(gè)時(shí)候,千萬不要灰心喪氣,打起精神,用一顆寬容的心去對(duì)待這一切。
讀路遙人生有感 篇21
讀完全書,淚流不止。
“我”把“上!睅资甑娘L(fēng)雨人生故事串起全書,也引出“我”和全家以及整個(gè)村莊的歷史命運(yùn),不得不感嘆一聲:人生海海,千回百轉(zhuǎn)。
個(gè)人比較喜歡前兩部分的描寫,第三部分“我”的敘述啰哩巴嗦,肚皮上刻字的獵奇心理和川島芳子強(qiáng)入總覺得有點(diǎn)牽強(qiáng),不過故事的結(jié)尾還是賺足了我的眼淚。
時(shí)代、命運(yùn)、悲情、英雄,深深刻畫出上校這個(gè)主角人物的傳奇,敢死不是勇氣,活著才需要勇氣。爺爺?shù)慕巧床钭屛覀兏由羁痰伢w會(huì)到人性的復(fù)雜,復(fù)雜會(huì)讓你無法用一貫的'道德標(biāo)準(zhǔn)去衡量一個(gè)人的是非對(duì)錯(cuò),正所謂歷史造就人也毀滅人。
第三部分的很多名言都加上了“報(bào)紙上說”的前綴,讓人感覺到官方紙媒時(shí)代的傳奇。
報(bào)紙上說,世界上有一種英雄主義,就是認(rèn)清了生活真相后,依然熱愛生活。生活告訴你,世界上還有一種英雄主義,就是認(rèn)清了你的真面目后,依然愛著你。
報(bào)紙上說,幸福是養(yǎng)自己心的,不是養(yǎng)人家眼的。
報(bào)紙上說,生活不是你活過的樣子,而是你記住的樣子。
讀路遙人生有感 篇22
讀完《人生》,有幾點(diǎn)喜歡想說的:
我還是最喜歡開篇的一句話“沒有一個(gè)人的生活道路是筆直的、沒有岔道的。有些岔道口,譬如政治上的岔道口,事業(yè)上的岔道口,個(gè)人生活上的岔道口,你走錯(cuò)一步,可以影響人生的一個(gè)時(shí)期,也可以影響一生!
我也堅(jiān)持認(rèn)為善良純樸善良金子般卻沒文化的的.巧珍和有理想有抱負(fù)也確實(shí)有能力的文化人高加林確實(shí)不合適,他們的愛情只是個(gè)甜蜜的錯(cuò)誤,各歸其位,各行其路,找到適合他們?nèi)瞬藕谩?/p>
也喜歡微笑面對(duì)人生的德順爺鼓勵(lì)加林重拾信心的話語(yǔ):“他用枯瘦的手指頭把四周圍的大地山川指了一圈,說:就是這山,這水,這土地,一代一代養(yǎng)活了我們。沒有這土地,世界上就什么也不會(huì)有!是的,不會(huì)有!只要咱們愛勞動(dòng),一切都還會(huì)好起來的。再說,而今黨的政策也對(duì)頭了,現(xiàn)在生活一天天往好變。咱農(nóng)村往后的前程大著哩,屈不了你的才!娃娃,你不要灰心!一個(gè)男子漢,不怕跌跤,就怕跌倒了不往起爬,那就變成個(gè)死狗了……”,做錯(cuò)了,年輕失敗不可怕,可怕的是失去了從痛苦教訓(xùn)中站起來生活下去勇氣。
還有一直喜歡路遙寓景于情的鄉(xiāng)土化語(yǔ)言描寫,讓那山那水那人的純樸清新善良可貴的一切留存人心底,久久回味。
讀路遙人生有感 篇23
讀完這篇文章,我的鼻子不禁抽搭了一下,真沒想到,這個(gè)朋友竟能走出沒有右手的陰影。如果是我,我干脆痛痛快快地了結(jié)束自己的生命,沒有右手這是多么殘酷的現(xiàn)實(shí)。不能寫字,不能做生活中任何的事。可是文章的主人公就不同了。
他是在一次意外中失去了右手。剛開始他無法接受這個(gè)殘酷的事實(shí)。摔東西。哭、鬧、剔了個(gè)光頭來泄氣。這都于事無補(bǔ),事實(shí)就是事實(shí),既然發(fā)生了,你就應(yīng)該去適應(yīng),去接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。
就像文中的另外兩個(gè)人一樣。古人多么真爽。沒了牙齒,卻還十分開心:“口中無礙,咀嚼愈健!边@就是苦中作樂。明明沒了牙齒,還十分開朗:“沒有了牙齒,口中沒有阻礙!
達(dá)克頓說過:“除了眼睛失明是不能承受的痛苦。其他生活上的`任何打擊都能承受。”可是到了60歲時(shí),他的眼睛失明了。這時(shí)他恍然大悟,原來失去眼睛也是可以承受的。人無論是生活的打擊,還是天災(zāi)人禍的發(fā)生都可以承受。
沒有了眼睛你可以用耳朵去傾聽世界的音符,你可以用鼻子去感受大自然的氣息。沒有了右手,你還有左手。沒有了四肢,你還有聰明的大腦。失去親人,你還有十三億的兄弟姐妹。
無論發(fā)生什么事,你都不要自暴自棄,相信自己是最棒的。
讀路遙人生有感 篇24
本書是由蔡禮旭老師講的課程編述而成。如何擁有一個(gè)幸福美滿的人生。其實(shí)很簡(jiǎn)單,只需要做到一點(diǎn),那就是得先有一個(gè)正確的思想觀念。
現(xiàn)代社會(huì)的信息量和知識(shí)量很多,腦袋可能會(huì)被弄得混亂。我們?cè)趺慈ヅ袛,從而選擇學(xué)習(xí)到一個(gè)正確的思想觀念呢?首先我們判斷有沒有經(jīng)過歷史的考驗(yàn),其次是經(jīng)過不同地方的實(shí)踐證明。國(guó)外的一些觀念在國(guó)外會(huì)被接受,在中國(guó)可能就不會(huì)被接受了。就比如西方人的.一生規(guī)劃。童年是天堂,中年是戰(zhàn)場(chǎng)、老年是墳?zāi)。因(yàn)樗麄儾蛔⒅匦⒌,等老了以后每天在養(yǎng)老院里坐吃等死。對(duì)于小孩子卻是任性、盡情的玩兒。殊不知“人之初、性本善。性相近、習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教、性乃遷!敝袊(guó)人的童年是拿來積福的,等他成年后就懂得造福人民,造福社會(huì)。到晚年才能享福。年輕的時(shí)候過分享福就會(huì)快速墮落。有一句俗話說:“少年得志大不幸!蓖砟晗淼母2抛钫鎸(shí)。
讓孩子從小學(xué)會(huì)孝順爸爸媽媽,長(zhǎng)輩們。遵循五倫關(guān)系,做一個(gè)有道德的人。懂得去付出積福培福。付出時(shí)就是最幸福的時(shí)候。
讀路遙人生有感 篇25
張克男的媽媽一紙檢舉信便把還在云端飄飄然的高加林拉到了地面,處理的結(jié)果是:從哪里來到哪里去。
這真是的猶如從天堂跌落到了地獄。
黃亞萍呢,她喜歡高加林但又怕他當(dāng)農(nóng)民,所以她矛盾的痛苦。
生活對(duì)于她這樣的人總是無情的,如果她不確定和堅(jiān)定自己的生活原則,生活就會(huì)不斷地給她提出這樣嚴(yán)峻的問題,讓她選擇。不選擇也不行,生活本身的矛盾就是無所不在的上帝,誰(shuí)也別想擺脫它。
高加林呢,對(duì)美好生活的向往在離他遠(yuǎn)去,黃亞萍的.生活更是退出了他的生活之中,如今該怎么辦呢?
生活啊,真是開了一個(gè)玩笑!
曾經(jīng)失意的時(shí)候,有巧珍在自己的身邊安撫自己,而如今呢,巧珍已經(jīng)嫁與別人了,命運(yùn)讓他品嘗了一下甜美的滋味就重重的把他拍打在地上,這一次還能站得起來嗎?
或許,生活就是想要讓他明白,所有的悲劇都是他自己造成的,為了虛榮而拋棄生活的原則,如果不是生活給他重?fù)糇屗共,虛榮只會(huì)把他帶入更加無可挽回的深淵。
只是,現(xiàn)在是否太遲了,事業(yè)沒有了,珍愛的人也丟棄了,生活還要怎么繼續(xù)呢?
讀路遙人生有感 篇26
我看過一本書——《不抱怨的人生》,書里講了很多關(guān)于抱怨的話題,其中,有一個(gè)小故事讓我感觸很深。故事里的主人公原本是個(gè)很幸福的青年人,整天過著無憂無慮的生活,但是有一天他的胃病犯了,于是去了趟醫(yī)院,等到醫(yī)院檢查結(jié)果出來,居然發(fā)現(xiàn)是胃癌。從那以后,他就再也沒有開心過,整天無精打采,抱怨生活對(duì)他的不公,咒罵曾經(jīng)對(duì)他不好的人。所有的一切從此都變得不再美好,不到一年,他就死了。就在舉行喪禮的那天,有個(gè)人急匆匆地跑來,指著手中的化驗(yàn)單說:“這個(gè)人呢?”大家都指了指棺材,那個(gè)人大叫一聲說:“啊,他拿錯(cuò)了化驗(yàn)單,其實(shí)他只是普通的'胃病而已!
看,這個(gè)青年人不僅擁有美滿的家庭,還有成功的事業(yè),但卻因?yàn)橄麡O的心態(tài)和不斷地抱怨,把自己推向了不可自拔的萬丈深淵。在現(xiàn)實(shí)中,有些人本來有很好的天賦,完全可以憑自己的努力成功,但是因?yàn)橐晃兜乇г,最后與成功擦肩而過。也有一部分人因?yàn)樽陨項(xiàng)l件不好,但是他不抱怨,通過自己的不懈努力最終取得成功。所以說,人不可以抱怨,通過努力可以到達(dá)成功的彼岸。
讀了這本書,我明白抱怨會(huì)讓人失去很多本該屬于自己的東西。你還認(rèn)為抱怨無關(guān)緊要嗎?還敢再抱怨嗎?
讀路遙人生有感 篇27
在當(dāng)今這個(gè)社會(huì),仍然存在著不公。有些人因貧窮而自卑,有些人因富裕而趾高氣揚(yáng),只有少數(shù)人貧窮又自信,只有少數(shù)人富裕又高尚,在這少數(shù)富裕又高尚的人中,就包括被舅舅稱為“小哥白尼”的本田潤(rùn)一。
眾所周知,哥白尼是提出日新說的偉大天文學(xué)家,但本田潤(rùn)一怎么會(huì)和哥白尼扯上關(guān)系呢,這都要從某一天說起。
那天,小哥白尼俯視著東京銀座的街道,心中突然冒出一個(gè)想法,他的想法讓舅舅吃了一驚,因?yàn)樗?dú)立思考很多看似簡(jiǎn)單的事兒,由此被稱為“小哥白尼”。
小哥白尼在中學(xué)的一段時(shí)間里,經(jīng)歷了一些足以改變他一生的事,比如下雪那天,小哥白尼不經(jīng)意之間違背了和朋友許下的誓言,他原本以為朋友們會(huì)很記仇,或者會(huì)與他絕交,于是小哥白尼聽從舅舅的話,給朋友寫信表示歉意,才發(fā)現(xiàn)朋友們根本沒把這件事放在心上。
眾多使小哥白尼困惑的問題,一一被舅舅在筆記本中解答,小哥白尼也慢慢體會(huì)到了人性的復(fù)雜和社會(huì)不公之處。
“我們擁有決定自己言行的力量,因此會(huì)犯錯(cuò),我們擁有決定自己言行的'力量,因此能從錯(cuò)誤中重新站起來!边@是小哥白尼舅舅在筆記本上鼓勵(lì)他的一句話。
我覺得小哥白尼的舅舅不像他舅舅,更像是他的人生導(dǎo)師。
讀路遙人生有感 篇29
這本書很有年代感,感覺就是在那個(gè)年代真真切切發(fā)生過一樣。我們無法倒退歷史,卻可以透過書本感知厚重。喜歡開篇路遙的引言部分:“人生的道路雖然漫長(zhǎng),但緊要處常常只有幾步,特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。沒有一個(gè)人的生活道路是筆直的、沒有岔道的。
有些岔道口,譬如政治上的岔道口,事業(yè)上的岔道口,個(gè)人生活上的岔道口,你走錯(cuò)一步,可以影響人生的'一個(gè)時(shí)期,也可以影響一生!笨梢哉f,農(nóng)民劉巧珍和知識(shí)分子高加林之間的愛情悲劇是從一開始就注定了的,太陽(yáng)底下無新鮮事,愛情并不只是簡(jiǎn)單的相濡以沫,要長(zhǎng)久的親密關(guān)系,還需要精神上的共鳴,兩個(gè)人必須要相配。
如果說劉巧珍對(duì)于高加林來說是青磚碧瓦,那黃亞萍就是廣廈高樓吧!二者都不是優(yōu)他的最佳選擇。然而,在我眼里,兩個(gè)姑娘都是優(yōu)秀的女性,或勇敢,或淳樸,或熱情,或高知,她們對(duì)自己有較為正確的認(rèn)識(shí),她們都有自己的期待和付出,反觀高加林,盡管人生路途坎坷,但這個(gè)人物身上有太多太多的矛盾點(diǎn),又恰如其分了代表了一類小人物?吹剿鼞(yīng)值得的,是反思。
讀路遙人生有感 篇30
由于時(shí)間很緊迫,粗略地翻了下路遙的《人生》。書前面有這幾句話“人生的道路雖然漫長(zhǎng),但緊要處常常只有幾步,特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。沒有一個(gè)人的生活道路是筆直的'、沒有岔道的……”這段話我反復(fù)讀了好幾遍。小說《人生》中的高加林在人生的岔道口面臨著選擇,現(xiàn)實(shí)人生中的我們也會(huì)面臨選擇。
或許你會(huì)覺得“選擇”讓你很為難,然而,我們應(yīng)該慶幸我們有選擇的權(quán)利。
柳璇,你的外婆初中時(shí)期成績(jī)優(yōu)秀,卻未能上到高中。那時(shí)高中、大學(xué)都是實(shí)行推薦制的,學(xué)校推薦貧下中農(nóng)的孩子去上高中。你外婆家也是農(nóng)民家庭,然而因?yàn)榧彝ビ泻M怅P(guān)系而未能上到高中、大學(xué),那時(shí)的外婆是沒有任何選擇的權(quán)利。
現(xiàn)在的你有選擇的權(quán)利。首先,你要選擇努力學(xué)習(xí),因?yàn)橹挥信W(xué)習(xí)了,你以后才會(huì)有更多的選擇機(jī)會(huì)。龍應(yīng)臺(tái)曾經(jīng)對(duì)兒子安德烈說過:“孩子,我要求你讀書用功,不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī),而是因?yàn),我希望你將來?huì)擁有選擇的權(quán)利,選擇有意義、有時(shí)間的工作,而不是被迫謀生!
在該奮斗的年齡,請(qǐng)選擇努力學(xué)習(xí)、工作。
讀路遙人生有感 篇31
要一個(gè)人“不抱怨”很難,在生活上遇到任何的不順?biāo),發(fā)發(fā)小牢騷、吐吐苦水,似乎是一件理所當(dāng)然的事。但是別忘了一個(gè)重要的理論“吸引力法則”,要知道,當(dāng)一個(gè)人在說些負(fù)面和不快樂的.事時(shí),就會(huì)接收到負(fù)面和不快樂的事,例如:當(dāng)女生常抱怨世界上沒有一個(gè)好男生的時(shí)候,就已經(jīng)在心里種下了一個(gè)“不堅(jiān)信有好男生”的因,因此即使遇到了好男生,可能也打從心里懷疑,這樣即使遇到了真命天子,也可能會(huì)錯(cuò)過吧;同理,如果多說一些感恩的事,則會(huì)為自己引來更多喜樂之事。這樣,你要選取抱怨還是不抱怨?
不禁使我想起以前在報(bào)紙上看到的一則小故事,一位家庭主婦為家事與照顧孩子所累。一天此刻忍不住打了母親的電話抱怨訴苦,電話那端聽了之后。嘆了一口氣說:“孩子,不好意思。我務(wù)必告訴你打錯(cuò)電話了。我只有一個(gè)兒子在讀大學(xué),但是作為一名女生并且母親。請(qǐng)容許我告訴你。你抱怨不開心,日子一天還是一天過去。開心地過日子,日子一天還是一天過去。何必不開心呢?”
讀路遙人生有感 篇32
這本書分成茶、酒、琴來介紹,根據(jù)于丹自己的理解和體會(huì)來描述一些看上去無用的事,其實(shí),這也是在寫人生。生活是很復(fù)雜,但永遠(yuǎn)要有閑趣,要有美。
你有沒有想過工作、學(xué)習(xí)之之后彈一會(huì)兒樂器?在閑聊時(shí)喝一小盞茶?在晚飯后自?shī)首詷返仄飞弦槐【?或喝一點(diǎn)兒酒釀)?也許沒有吧?每一天都循規(guī)蹈矩,每一天都在繁忙地學(xué)習(xí)、工作,每一天都在毫無好處的事中浪費(fèi)時(shí)間,那么,你會(huì)變成一個(gè)機(jī)器。確實(shí),我們需要放松一下,大城市里的人,如上海人走路都比別人快許多,談何生活?
茶,從字面上來看,就是“人在草木之間”。喝茶,大家都會(huì);品茶,品出它的滋味,你會(huì)嗎?就應(yīng)不會(huì)的。此刻更多的.人把飲茶當(dāng)作解渴的一種方式,而不是一種生活。魯迅先生曾說過:“有好茶喝,會(huì)喝好茶,是一種‘清!。”酒呢,此刻成了一種應(yīng)酬,哪里會(huì)好好品嘗呢?摘仙人—李白有一篇詩(shī)中寫道“百年三萬六千日,一日須頃三百杯!闭媸求w現(xiàn)出了一種豪情海量。琴,十分雅致,我也在學(xué)琴,我總覺得琴能心曠神怡。音樂之美,是任何人無法抵抗的。
讀了這本書,我懂得了生活中并不是沒有快樂,也并不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
讀路遙人生有感 篇33
人生的道路雖然漫長(zhǎng),但緊要處常常只有幾步,特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。
高加林的人生,是否做農(nóng)民,受制于客觀環(huán)境,是他無法選擇的,但是愛情是由內(nèi)心決定的,是他可以選擇的'。但是他將兩者捆綁在了一起,最終出現(xiàn)了不可避免的悲劇,自己的一生也因此而受到重大影響。遺憾地是,他自己的悲劇深深得波及到了深愛他的人——?jiǎng)⑶烧涞囊簧。而?duì)于他以為理想中的戀人黃亞平,其實(shí)影響倒真是無足掛齒,隨著時(shí)間的流逝,高加林大概只會(huì)成為黃亞萍和張克南都不愿提起的一個(gè)點(diǎn)狀人吧。
劉巧珍,愛得熱烈而真摯,淳樸而深情。她關(guān)心高加林的一切,高加林的人,高加林身邊的人,無論他愛不愛她。因?yàn)閻鄹呒恿郑栽谒蔀檗r(nóng)民時(shí),愿意和他在一起;也是因?yàn)閻鄹呒恿郑栽谒胍诔鞘欣飳?shí)現(xiàn)自己的理想要離開她時(shí),她也愿意放開他,只要他開心就好。經(jīng)歷一切之后,接納現(xiàn)實(shí),依然熱愛這個(gè)世界,依然努力的走下去,選擇一個(gè)踏實(shí)的人,和馬拴一起勞動(dòng),生兒育女,過一輩子光景。她留戀這個(gè)世界;她愛太陽(yáng),愛土地,愛勞動(dòng),愛清朗朗的大馬河,愛大馬河畔的青草和野花……
黃亞萍,典型的聰明的利己主義者,而這類人,總是受傷最少的,現(xiàn)實(shí)中的大多數(shù)人。
讀路遙人生有感 篇36
第一次讀麥家的書,是從一個(gè)公眾號(hào)推薦來的,劇情挺引人入勝的,一開始由兩個(gè)不同的稱號(hào)(上校和太監(jiān))吸引著人繼續(xù)往下讀想揭開謎底。在那樣一個(gè)食物和精神都貧瘠的年代,在那樣一個(gè)落后的山村,上校滿身抱負(fù),一心投入愛國(guó)事業(yè)中,忍辱負(fù)重,奈何命運(yùn)常常捉弄于人,一個(gè)在戰(zhàn)前殺敵,戰(zhàn)后救死扶傷的民族英雄,最終卻被一群乳臭未干的小毛孩紅衛(wèi)兵們整得精神失常。令人唏噓憤懣。
然而,讀完覺得故事略顯蒼白牽強(qiáng),雖然最終的謎底是上校為的是保護(hù)自己肚皮上的刺青,不愿被人知曉,寧愿被人稱作太監(jiān),放棄喜歡的女人,甚至那樣一個(gè)善良正直的男人不惜割掉別人的舌頭,挑斷其手筋腳筋,但是,作為一個(gè)外科手術(shù)專家,去掉肚皮上的字很難嘛,所以全書最終的解釋是那塊刺青的時(shí)候我覺得有點(diǎn)失望,不過最后小瞎子和“我”說的那段詆毀父親的.話,以及后來證實(shí)是假的,讓我覺得這是這本書的亮點(diǎn),最后并沒有洗白小瞎子,讓他懺悔,而是讓他繼續(xù)是個(gè)混賬,我覺得這里對(duì)人性刻畫的太出彩了。有些人從小到大就是壞沒法改變的。
總之,故事描述的還不錯(cuò),文筆很好!
讀路遙人生有感 篇37
本書的主人公――高加林,一個(gè)讀過高中但未考上大學(xué)的農(nóng)村人,本在學(xué)校當(dāng)老師的他突然被人(關(guān)系戶)頂替回到農(nóng)村,因丟失了體面的`工作而要淪為一名在土地上勞作的農(nóng)村人令他痛苦萬分,開始消糜度日,與此同時(shí),他懈垢了愛情,與一位俊俏且深沉喜愛他的農(nóng)村姑娘巧珍(沒文化)開始了一段甜蜜的戀情。原本以為就這樣度過往后余生,沒想到,卻因在外當(dāng)官的叔叔回鄉(xiāng)的關(guān)系人生有了很大的反轉(zhuǎn)。受人巴結(jié)有機(jī)會(huì)去縣城工作,也開始有了點(diǎn)小名氣,由于與巧珍話不投機(jī),對(duì)原先的戀情厭倦,就移情別戀與生長(zhǎng)在富裕家庭的亞萍相愛,本以為即將走上人生巔峰,生活似乎又跟他開了個(gè)玩笑。關(guān)系戶的身份被揭露,一下子又淪落為了農(nóng)村人,而昔日的戀人也已轉(zhuǎn)嫁他人,人生似跌入谷底。萬幸的事,家鄉(xiāng)的親人們并沒有打算對(duì)他冷嘲熱諷,反而給予親切的問候,使得這顆落寞的心靈得到了一絲溫暖。
人生并不是一帆風(fēng)順的,充滿了起起伏伏,那么,當(dāng)我們身處高光時(shí)刻時(shí),是否能堅(jiān)持初心不改,砥礪前行;而遭遇逆境與挫折時(shí),是否又能重拾信心,勇往往前!度松愤@本書很短,可“人生”這條路很長(zhǎng),走在這條道路上的我們,在面對(duì)種種境遇時(shí),又該如何做出選擇呢?
讀路遙人生有感 篇38
在我們的日常生活中常常會(huì)遇到各種各樣的人,有的人小肚雞腸,有的人不能忍耐,有的人暴虐無比,有的人無學(xué)無才。而有的人心胸寬廣,德才兼?zhèn)洌ㄟ^努力最終贏得成功。在寒假里,我讀了《退后兩步的人生》這篇文章,使我受益匪淺。
這篇文章主要講述了一個(gè)這樣的.故事:一位年輕的博士去應(yīng)聘經(jīng)理。老板讓他凌晨3點(diǎn)在他家面試,卻讓他一直等到早晨8點(diǎn)才讓他進(jìn)門。對(duì)于這樣一位才智機(jī)敏的博士,考題只是寫出一個(gè)“白”字。他用自己的才學(xué),忍耐,氣度,謙虛最終獲得了一份令人滿意的工作。
這篇文章使我深受啟發(fā)。 氣度常常決定一個(gè)人的高度。一個(gè)有氣度的人才有成功的本錢,否則他未來的成就勢(shì)必會(huì)受到局限。這是一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代,在我們追求知識(shí)和才能的同時(shí),不能忽略了充實(shí)修養(yǎng)和品格。
氣度代表著一個(gè)人的胸懷。在為人處世時(shí),我們要多一點(diǎn)寬容,少一點(diǎn)抱怨;多一點(diǎn)大度,少一點(diǎn)小氣;多一點(diǎn)容忍,少一點(diǎn)急躁;多一點(diǎn)體貼,少一點(diǎn)冷漠,那么憂愁和不快就會(huì)煙消云散,而快樂幸福就會(huì)隨之而來。
讀路遙人生有感 篇39
《人生》將之前曾經(jīng)模模糊糊考慮過的問題清晰條理地展現(xiàn)在眼前了。
你想與什么樣的人在一起??jī)蓚(gè)人一定是不可能完美地契合。生活一直在改變,環(huán)境也一直在變,一個(gè)人的三觀也不是一成不變的。如果你面臨選擇,你選擇與什么樣的人在一起?當(dāng)某些東西發(fā)生了改變,當(dāng)發(fā)現(xiàn)他(她)已經(jīng)不再適應(yīng)自己的生活,又該怎么去抉擇?
人生是一條岔路口,是一道巨大的選擇題,做了選擇,可能兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)回到了原地,也可能漸行漸遠(yuǎn)物是人非,滄海桑田。不一定哪一個(gè)選擇是對(duì)的,哪一個(gè)就是錯(cuò)的,但存在的一定有它合理且珍貴的地方。
高加林與巧珍的開始是沖動(dòng)的。高加林是一個(gè)成熟、有志向、不甘于平凡、目標(biāo)明確的人。他與巧珍愛情的開始也是悲劇的開始,如果當(dāng)時(shí)他能夠更加理性地對(duì)待巧珍的.告白,也許人生并不就是書中的人生,金子可能不會(huì)在心中馬上發(fā)光,但金子也許就不會(huì)被像土圪塔一樣被丟掉。然而,面對(duì)突如其來的愛情,往往又是感性勝過理性的。
二十歲,應(yīng)該考慮的東西更多了,希望能做不讓自己后悔的選擇。
讀路遙人生有感 篇40
《人生》這部小說講的是當(dāng)時(shí)的高中畢業(yè)生高加林,通過讀書離開了農(nóng)村畢業(yè)后又回到了農(nóng)村當(dāng)民辦老師,結(jié)果被頂替,只能去種地,這個(gè)時(shí)候碰到本村的姑娘劉巧珍,人長(zhǎng)的漂亮又好雖然不識(shí)字可對(duì)他一見傾心,高加林也挺有好感,但通過機(jī)會(huì)他又到了縣城去工作碰到了他的同學(xué)黃亞萍,她同樣也對(duì)高加林有所愛慕,在高加林眼里她跟劉巧珍一對(duì)比更是符合他的愛情標(biāo)準(zhǔn),經(jīng)過反復(fù)考慮后他接受了黃亞萍并拒絕了劉巧珍,劉巧珍接受了這個(gè)結(jié)果但心里對(duì)他的心意卻不變。
高加林在縣城的工作剛剛有所穩(wěn)定,卻有被人舉報(bào)而丟失高加林失意的回到農(nóng)村,以為會(huì)被村里人看笑話結(jié)果村里人都很安慰他,而且劉巧珍雖然已經(jīng)結(jié)婚還幫著他去給他安排一個(gè)小學(xué)教師的工作。高加林此時(shí)真是百感交集,從德順爺爺那里得到人生的無奈和真諦放聲大哭!
這部小說,當(dāng)你看完時(shí)就感覺就像是發(fā)生在自己身上一樣,尤其是當(dāng)幾年以后再看一遍,這就像是感覺描述是當(dāng)初的自己,甜蜜和苦澀的愛情,波折不停的事業(yè),命運(yùn)的轉(zhuǎn)折,激蕩的`人生。
所以也只有象路遙這樣的大咖才能寫出這樣的作品,才能寫出這樣讓人如身臨其境,代入感這么強(qiáng)的作品。
讀路遙人生有感 篇41
改革時(shí)期的陜北高原,主人公高加林通過努力從土地來到城市成為了一名記者,又因?yàn)槁毼弧白吆箝T”被迫打回原形。在時(shí)代的浪潮下,個(gè)人的選擇和努力是如此微不足道,雖然命運(yùn)不斷在希望與絕望中激蕩,但高加林沒有錯(cuò)過每一次向上的機(jī)會(huì)。
另一條平行線上,高加林來到城市后,與曾經(jīng)相愛的農(nóng)村姑娘劉巧珍逐漸沒有了共同語(yǔ)言,加之為了更好的上升渠道,他選擇了高中同學(xué)、一名城市女孩黃亞萍。最終,當(dāng)生活回到起點(diǎn),高加林一無所有。原來命運(yùn)面前,情感根本不值一提。
最后,路遙給時(shí)代建議:“我們應(yīng)該真正廓清生活中無數(shù)不合理的東西,讓陽(yáng)光照亮生活的每一個(gè)角落;使那些正徘徊在生活十字路口的年輕人走向正軌,讓他們的才能得到充分的'發(fā)展,讓他們的理想得以實(shí)現(xiàn)。”很慶幸,這一代的我們還有夢(mèng)可做。
也給時(shí)代下的個(gè)體建議:“他為了虛榮而拋棄了生活的原則,落了今天的下場(chǎng)。他漸漸明白,如果他就這樣下去,即使躲過了生活的這一次懲罰,也躲不過下一次懲罰!菚r(shí),他也許就徹底毀滅了!倍鄶(shù)捷徑都是歧途,因利驅(qū)動(dòng)必定為例所害。
讀路遙人生有感 篇42
“黑白之間,包含了所有的色彩,黑白能調(diào)出人生的所有色彩。”這其間贊美的就是老師。他們播種著希望,描繪著輝煌,設(shè)計(jì)著未來!它——老師——是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)。
每每深夜,老師都在備課時(shí)擦擦那只陳舊的臺(tái)燈,為的是明天在黑板上寫字的“唰唰”聲。
老師是清貧的.:她們的生活陳舊而且單調(diào),那些沒有寶石裝扮的衣裳,往往還沾著粉筆灰。老師的人生是白的。是潔白的粉筆染白了她們的絲發(fā)。老師的人生是黑的,每天都要面對(duì)黑板。黑白乃是世上最樸素的顏色,而黑白也是老師人生的構(gòu)成!難道她們的人生真這樣單調(diào)嗎?不,她們還擁有其它的顏色。紅色。紅色表示火熱的心,她們?cè)敢庥没鹑急M自己的青春。藍(lán)色。老師像晴朗的天,像無邊的海。藍(lán)天是老師的胸懷,包含了朵朵白云;大海是老師的肚量,包含了粒粒砂礫……綠色。老師是綠色的葉子,用自己汲取的汁液,輸送給花朵,使花朵更加?jì)善G,更加美麗。金色。金色是老師的成果。當(dāng)含淚送走一批批學(xué)生后,心底也是無限的激動(dòng)和歡喜。然而——她們卻老了。
回過來說,老師的底色還是黑與白的,是黑板與粉筆的結(jié)果;是樸素淳善的象征!
讀路遙人生有感 篇43
我是一個(gè)“剛剛好”的人,剛好考上初中,剛好考上高中,也剛好遇到十二班這幫可愛的同學(xué)們。我做什么事情都只會(huì)剛剛好,我不出眾,也不優(yōu)秀,也沒什么追求。我的行為會(huì)給別人感覺我是一個(gè)慢動(dòng)作的`人,無論父母怎么調(diào)教,我也還是那樣,可能我有我自己的想法吧!
享受人生這詞語(yǔ)在我爸媽眼里簡(jiǎn)直就是奢侈。爸媽那個(gè)年代的人都是忙忙碌碌,一干活,就跟打了雞血似的,停不下來。有時(shí)候爸媽累了,我會(huì)跟他們說,累了就歇歇……他們只會(huì)用同樣的話語(yǔ)回答我:休息了,哪有錢供你讀書……每次遇到這種回答我都會(huì)語(yǔ)塞。父母和我認(rèn)為的享受人生不一樣,理解不一樣,這大概也就是我和父母很少交流的原因吧!我認(rèn)為享受人生,是要享受過程,也要在乎結(jié)果,就是要?jiǎng)倓偤,是一個(gè)不悲也不喜的結(jié)果。有些人努力成為富翁,每天夜以繼日地工作,如行尸走肉一般,就像是一個(gè)毫無感情的工作機(jī)器,只為達(dá)到結(jié)果,卻不知在通往自認(rèn)為美好的結(jié)果背后,拋棄了多少美麗的風(fēng)景。
每個(gè)東西都是有局限的,結(jié)果也是一樣。放快腳步和放慢腳步也一樣能達(dá)到目的,為何不嘗試放慢腳步來感受這時(shí)間的美好?人生要是“匆匆的來,匆匆的去”那也太沒意思了!
讀路遙人生有感 篇44
“人生的道路雖然漫長(zhǎng),但緊要處常常只有幾步,特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。你走錯(cuò)一步,可以影響人生的一個(gè)時(shí)期,也可以影響一生!
我體驗(yàn)了高加林式的人生,也承擔(dān)了幾次重大跌倒。跌倒了不可怕,可怕的是爬不起來了。有的跟頭實(shí)在太大了,大到會(huì)讓人沉浸在痛苦中無法新生。這種蛻變是非常困難的。但是無論如何,我們也要含淚堅(jiān)持,只有站起來,才有可能向前走,只有向前走,才有看到希望。
《人生》對(duì)于我來說觸動(dòng)比《平凡的世界》更大,后者讓我明白奮斗的意義,而前者卻教會(huì)了我如何正確的、謹(jǐn)慎的去看待我的人生。高加林雖然最后回到了農(nóng)村,但只要他懷揣夢(mèng)想,我相信他一定還是會(huì)擁有美好前程。這段經(jīng)歷會(huì)成為他寶貴的財(cái)富。只要傷口愈合,就會(huì)生出鎧甲。要為重活的高興,不為死去的悲傷。
我們終其一生總是在不斷追求更好的,但到了最后很可能連最初的`都失去了。說不定我們現(xiàn)在擁有的就已經(jīng)是最好的了。無論走的多遠(yuǎn),都還是要記得來時(shí)的路。勿忘初心,方得始終。
你我皆凡人,終日奔波苦。但還是要保持熱愛!永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)熱淚盈眶!
讀路遙人生有感 篇45
不得不承認(rèn),科技的發(fā)展,時(shí)代的進(jìn)步使得我們活到百歲成為可能。假如我能活到一百歲,我肯定是樂意的,哈哈。言歸正傳,在我看來,《百歲人生》這本書,它無疑提供了一種對(duì)于人生百歲規(guī)劃的新思路,某種程度上具有一定的借鑒意義。
相對(duì)于以往的人類壽命而言,如果活到一百歲,60歲退休,未免不切實(shí)際。畢竟在接下來退休的四十年,養(yǎng)老金可能不夠養(yǎng)活自己。這種客觀存在的`現(xiàn)實(shí)使得傳統(tǒng)三段式人生轉(zhuǎn)變?yōu)槎喽问饺松蔀榭赡。這也就使得教育,工作,休息不再有明顯的年齡邊界,而且可以穿插進(jìn)行。
每個(gè)人都可能經(jīng)歷工作幾年后去充個(gè)電,然后重新回到職場(chǎng),開始一段新領(lǐng)域的工作。所以終身學(xué)習(xí)將成為我們每個(gè)人的必備能力。而不同工作之間過渡,穿插了教育或者是一段時(shí)間的休息,也可以幫助人們調(diào)整好自己的精神,為下一個(gè)階段積累活力。這種百歲人生是值得期待的。
于我而言,能活到百歲去規(guī)劃人生固然開心啦,但是做好當(dāng)下比這些太長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃更切實(shí)際。我喜歡計(jì)劃一天內(nèi)或者一周或者一月的事,對(duì)于更長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來不是沒想過,而是短時(shí)期內(nèi)的計(jì)劃更實(shí)際。計(jì)劃趕不上變化,做好當(dāng)下該做的事,比活一百歲的憧憬更重要吧。
讀路遙人生有感 篇46
今天我閱讀了劉克亞的《牛糞照亮人生》,我深感震驚。
我似乎真實(shí)看到了安徽北部貧困的小村莊,那瘦瘦的,堅(jiān)強(qiáng)的小男孩,在他的眼中閃爍自信,勇敢的光芒。憑借著自己的努力工作,他從貧困村中,走向了豪華的美國(guó)。而到了異國(guó)他鄉(xiāng),他依然遇到了重重困難,可是他不氣餒,不退縮,以鍥而不舍的勇氣挑戰(zhàn)非凡,一步步超越自己,登上“營(yíng)銷魔術(shù)師”的寶座,他的一生見證了拼搏奮斗的力量,他從小村莊的“牛糞”,逐漸成長(zhǎng),最終成就了自己照亮輝煌的人生。
回想我們今天在這個(gè)寬敞明亮的教室,衣食無憂,父母每天掛心我們的吃穿飲食,我們又在老師的'悉心指導(dǎo)下。我們就像在溫室中的花朵,有時(shí)候我們?nèi)煌浟松畹钠D辛。而再看看劉克亞的人生,我意識(shí)到我們應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)如今的美好時(shí)光。
我們應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí),認(rèn)真研究,而不是遇到一點(diǎn)困難就退縮,我們得不斷挑戰(zhàn)自己,在生活中取得成功。不要沉迷于游戲,不要總是貪玩,我們應(yīng)該抓住青春這段寶貴時(shí)光,用知識(shí)武裝大腦,憑借自己的勤勞和智慧,好好地做出一番作為。
心動(dòng)不如行動(dòng),讓我們劉克亞學(xué)習(xí),克服困難,努力學(xué)習(xí),為自己創(chuàng)造一個(gè)輝煌的未來。
讀路遙人生有感 篇47
“人就像一枚硬幣,有兩面,遇到好的一面是你的運(yùn)氣,遇到壞的一面是你晦氣,如果兩面都叫你遇到,則不免要垂頭喪氣。”這是一個(gè)人必須所經(jīng)歷的,人生海海,每一場(chǎng)相遇都是一次成長(zhǎng),每一次的經(jīng)歷都能讓你更加清晰的去看清這個(gè)世界。
讀完麥家先生的《人生海!罚唤屓烁锌,時(shí)代的環(huán)境決定了一個(gè)時(shí)代人的命運(yùn)?部酪埠,挫折也罷,英雄、小人、好人、壞蛋,在苦難面前,有人選擇了寬恕與原諒,開始新的生活;有人選擇沉淪,在舊時(shí)代的陰影之下郁郁而終,成為陪葬品。
人生海海,敢死不叫勇氣,活著才是需要勇氣。面對(duì)不堪的言語(yǔ),嚴(yán)酷的刑法,內(nèi)心的孤獨(dú),所信任的'人的背叛,一定有人會(huì)勇敢的堅(jiān)持下來,對(duì)這個(gè)世界發(fā)出屬于他的吶喊。
人生海海,潮起潮落。在那個(gè)時(shí)代,苦苦追求的到頭可能是一場(chǎng)空歡喜,即使得到,也未必是所祈求的。選擇的權(quán)力往往不在自己手中,或許與社會(huì)和解,與自己言和,才能走得更遠(yuǎn)。我們最終會(huì)發(fā)現(xiàn),“人生海海,山山而川,不過爾爾”。
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