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讀后感

草船借箭讀后感

時(shí)間:2023-03-16 09:23:16 讀后感 我要投稿

【薦】草船借箭讀后感

  當(dāng)看完一本著作后,相信你心中會(huì)有不少感想,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家整理的草船借箭讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【薦】草船借箭讀后感

草船借箭讀后感1

  看完《草船借箭》后,不由得對(duì)諸葛亮的知人心、知天文地理、顧全大局而佩服得五體投地,把一個(gè)靈魂表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)。

  先說(shuō)諸葛亮的知人心。在《草船借箭》中,諸葛亮知魯肅、周瑜、曹操之心。正所謂“知己知彼,百戰(zhàn)百勝”而諸葛亮做到了這一點(diǎn),知周瑜設(shè)了一個(gè)圈套讓他鉆,知魯肅忠厚可信,知曹操生性多疑,才使他成功借箭。在生活中,只要知人心,就會(huì)百戰(zhàn)百勝。

  再說(shuō)諸葛亮得知天文地理。假如諸葛亮不知這些,那他一定會(huì)慘敗而歸,甚至搭上性命。因?yàn)槿绮皇谴箪F漫天,回去時(shí)順風(fēng)順?biāo),曹操早已把他打的逃之夭夭?/p>

  最后說(shuō)諸葛亮的.顧全大局。諸葛亮明知這是周瑜的圈套,為什么還要往那里面鉆呢?他是為了大局,如抖出周瑜的陰謀詭計(jì),他們兩國(guó)必鬧不和,曹操必滅了這兩國(guó)。

  只要知人心、知天文地理、顧全大局,那你就會(huì)變得攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝。

草船借箭讀后感2

  今天,我讀了三國(guó)演義之《諸葛草船借箭》。這個(gè)故事,說(shuō)的是曹操帶領(lǐng)八十三萬(wàn)大軍,去攻打江東,可是總是失敗,就叫曹軍中一個(gè)周瑜的朋友,去勸周瑜投降,可是也沒(méi)有成功,不過(guò)他看見(jiàn)了一封信,上面說(shuō),蔡瑁、張?jiān)室獨(dú)⑺啦懿偻侗紪|吳。曹操看見(jiàn)了那封信,就把他兩人殺了,殺完之后,才知道自己被騙了。原來(lái)這一切都是孔明干的。周瑜看見(jiàn)孔明這么聰明,嫉妒他的`才能,害怕威脅到自己的地位,就想把他殺了。要孔明在三天內(nèi)造十萬(wàn)支箭?酌鞒弥箪F,從曹軍那里騙來(lái)了十幾萬(wàn)支箭,周瑜十分佩服他。周瑜和孔明一起討論如何破曹軍,兩人想到的都是用火,兩人不禁大笑,決定以火攻曹。后來(lái),蔡中、蔡和詐降東吳,周瑜識(shí)破了他們的詭計(jì),并且將計(jì)就計(jì),打敗了曹軍。

  讀了這篇文章,我明白了我們做任何事都要有計(jì)劃,計(jì)劃要周詳,以防萬(wàn)一。

草船借箭讀后感3

  今天,我們學(xué)了一篇課文《草船借箭》,讀后我深有感觸。

  這篇課文講了周瑜對(duì)才能勝過(guò)自己的諸葛亮心懷妒嫉,因此他讓諸葛亮在三天內(nèi)造十萬(wàn)支箭,以此陷害他,諸葛亮從容不迫,帶上二十條船,三十名戰(zhàn)士,利用曹操多疑謹(jǐn)慎的性格向曹操“借”箭,讓周瑜的算盤落空,讓周瑜自嘆不如的故事。

  讀了這篇文章,我有很多感想。我覺(jué)得諸葛亮有很多地方比周瑜強(qiáng),周瑜的才能不如諸葛亮,因?yàn)橹荑は氲降氖恰霸臁奔,而諸葛亮想到的是“借”箭;我覺(jué)得周瑜的胸襟不如諸葛亮,周瑜心胸狹窄,妒賢嫉能,而諸葛亮寬厚待人,善于把握全局;諸葛亮考慮問(wèn)題的能力、觀察事物的.能力、掌握天文地理的知識(shí)的能力都要?jiǎng)龠^(guò)周瑜。

  諸葛亮寬厚待人,上知天文,下曉地理,我們要學(xué)習(xí)他,不要像周瑜那樣心胸狹窄,妒賢嫉能。

草船借箭讀后感4

  《草船借箭》是我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《三國(guó)演義》中的一個(gè)故事,讀了這篇課文,我的感想頗多。

  故事中的周瑜心胸狹窄,他見(jiàn)諸葛亮很有才干,非常嫉妒,便一次次地陷害諸葛亮,總想置他于死地,而諸葛亮也一次次用自己的聰明才智戰(zhàn)勝了周瑜。后來(lái),周瑜也不得不被諸葛亮的聰明才智所折服。

  讀到這里,一股股敬佩之情在我心中油然而生。我佩服諸葛亮的才智,更佩服他豁達(dá)大度的`品質(zhì)。他明明知道周瑜不懷好意,處處和自己作對(duì),但他總是那么從容鎮(zhèn)定,總是那么寬宏大量。可惜,在現(xiàn)實(shí)生活中像諸葛亮那樣心胸寬闊的人卻不多。就拿我們班集體來(lái)說(shuō)吧,有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)好,有些同學(xué)就心懷嫉妒,他們不但不努力去學(xué)習(xí),還在背地里說(shuō)長(zhǎng)道短,甚至還要說(shuō)些人家的壞話,吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸,搞得同學(xué)之間不能和睦相處,讀后感《《草船借箭》讀后感300字》。有時(shí)候同學(xué)之間發(fā)生一些矛盾,這都是很正常的,可就有些同學(xué)去斤斤計(jì)較,得理不饒人,非要弄個(gè)我是你非不可。

  我想,如果我們每個(gè)人都能像諸葛亮那樣心胸開(kāi)闊,豁達(dá)大度,那么人與人之間的交往就會(huì)多一份融洽,多一份信賴,那樣我們的社會(huì)就會(huì)是多么美好呀。

草船借箭讀后感5

  羅貫中寫(xiě)的《三國(guó)演義》中有一篇叫《草船借箭》的故事,我讀了以后覺(jué)得對(duì)我很有啟發(fā)。

  開(kāi)始東吳和蜀國(guó)結(jié)盟,劉備派諸葛亮去幫忙孫權(quán),曹軍逼近,東吳的周瑜說(shuō)我們要和曹軍在水面上做戰(zhàn),但是我們卻超多的弓箭,周瑜心胸狹窄不能容人,他威脅諸葛亮,要在10天內(nèi)造出10萬(wàn)只箭,諸葛亮早就料到了,他說(shuō)我只用3天就能夠造出來(lái),還立下了軍令狀。家居廣告語(yǔ)

  第3天到了諸葛亮料到晚上會(huì)有云霧,假裝去攻打曹營(yíng),曹操疑心病很重,不敢出兵,命令士兵放箭,諸葛亮的船上扎滿了草人,箭射上去就會(huì)扎住,因此就有弓箭了。

  為什莫許多人又嫉妒心呢?那就是怕別人高自己一籌,當(dāng)別人有了成績(jī),受眾人尊敬時(shí),有嫉妒心的人就回去譏諷、造謠、甚至傷害他人,這是一種多么愚味無(wú)能的.表現(xiàn)啊~

  嫉妒心這個(gè)東西很可怕,它會(huì)使人迷失自己,因此我們要從小就做一個(gè)品德高尚的人。

草船借箭讀后感6

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話:“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”——題記

  我喜歡《三國(guó)演義》這本書(shū),里面有很多膾炙人口的故事,其中,我最喜歡的`是那篇《草船借箭》。

  我讀了《草船借箭》這篇文章知道了自古以來(lái)總有那么一些人,只要看到別人比自己強(qiáng)比自己有才干,就會(huì)十分生氣,不是去奮發(fā)圖強(qiáng),而是去嫉妒別人,想方設(shè)法去害比自己強(qiáng)的人。

  三國(guó)時(shí)候的周瑜就是一個(gè)愛(ài)妒忌別人的人,他看到足智多某的諸葛亮,便起了嫉妒之心,他讓諸葛亮一天造出十萬(wàn)支箭,否則,就要處罰諸葛亮。諸葛亮用計(jì)謀借了曹營(yíng)十萬(wàn)支箭,讓周瑜的計(jì)謀落了空。

  有些人因?yàn)榕聞e人超過(guò)自己,才產(chǎn)生嫉妒心理。當(dāng)別人有了成績(jī),做出了貢獻(xiàn),受到了眾人的尊重和愛(ài)戴的時(shí)候,這種人不是探究別人取得成績(jī)的原因而是譏諷,造謠多么愚蠢的表現(xiàn)。

  讀了《草船借箭》我不由想到了自己,有時(shí)我也有嫉妒心理。比如自己考試沒(méi)考好,不總自身找原因,卻希望別人下次考不好,這就是我的嫉妒心理,嫉妒這個(gè)東西害處太大了所以以后我一定要杜絕它。

草船借箭讀后感7

  我非常喜歡讀一些名著,但是我最喜歡的名著還是三國(guó)演義,其中我最喜歡的就是諸葛亮草船借箭那一章對(duì)于讀了那一章我也有了一些感想。

  這一章主要將的就是周瑜為了為難諸葛亮就讓諸葛亮三天之內(nèi)造好十萬(wàn)支箭。而諸葛亮答應(yīng)了,并向魯肅借了二十只船,每天穿上有三十個(gè)士兵,并且布置了一下船并且諸葛亮叮囑魯肅不要把這件事告訴周瑜。于是,第三天晚上,霧很大,諸葛亮就請(qǐng)魯肅一起坐船駛向距離曹操的`營(yíng)地一段的距離便開(kāi)始擊鼓吶喊。草軍以為敵軍來(lái)襲,便叫人用弓箭射敵人。等到霧散了之后他們才知道中了敵人的圈套。而諸葛亮也成功得完成了周瑜交給他的任務(wù)。

  對(duì)于這,我最敬佩的就是諸葛亮了。他不但有謀略而且還有膽識(shí)。所以周瑜沒(méi)機(jī)會(huì)來(lái)整治諸葛亮。也正因?yàn)橹T葛亮的才能才使得周瑜被諸葛亮給氣死了。 我跟諸葛亮沒(méi)法比,簡(jiǎn)直一個(gè)天上,一個(gè)下。有一次,我家的樹(shù)上出現(xiàn)了很多小蟲(chóng)子,由于我害怕,后來(lái)媽媽把他們給解決了。要是我能像諸葛亮一樣聰明肯定會(huì)把蟲(chóng)子消滅的一干二凈。

  要是喔能有諸葛亮一半得才能就好了。

草船借箭讀后感8

  我讀了《草船借箭》這篇愛(ài)國(guó)的故事。我認(rèn)識(shí)心胸狹窄的周渝,神機(jī)妙算的諸葛亮,忠厚老實(shí)的魯蕭,心腹多疑的.曹操。

  周渝非常嫉妒諸葛亮繁榮才干。周渝請(qǐng)諸葛亮商議軍事,說(shuō)“我們就要跟曹操打仗了,水上作戰(zhàn),用什么最好。諸葛亮說(shuō):“當(dāng)然是箭!敝苡逭f(shuō):“好,想讓先生造十萬(wàn)支箭,這是公事,希望先生不要推掉!笔煸趺礃影!爸T葛亮說(shuō):”三天必然造好“擺好席請(qǐng)諸葛亮喝上三杯酒,立下軍令狀。魯肅對(duì)周渝說(shuō):”三天造好十萬(wàn)支箭是不可能。“我讓他們?cè)旌玫,不然我?huì)不講情意。派魯肅去打聽(tīng)。

  諸葛亮說(shuō):請(qǐng)你們用青布慢遮起來(lái),二十條船上要三十名士兵,就等著收箭吧。不要告訴周渝。第一天和第二天都沒(méi)有動(dòng)靜,上午請(qǐng)是正好是第三天,就他們吶喊擂鼓像打仗。曹操說(shuō):這么大的船,要多少弓箭手啊,十萬(wàn)支箭拿走了并且要謝謝曹承相的箭。周渝說(shuō):諸葛亮神機(jī)妙算,我真的不如他!

  諸葛亮真勇敢,自己領(lǐng)兵打仗,神機(jī)妙算,我們要向諸葛亮學(xué)習(xí),不要怕困難要冷靜下來(lái)想辦法對(duì)付敵人,我們要學(xué)習(xí)諸葛亮一樣熱愛(ài)自己的祖國(guó),不能讓別人侵占我們的祖國(guó)。

草船借箭讀后感9

  今天,老師給我們上了一節(jié)令我印象深刻的語(yǔ)文課《草船借箭》。它是根據(jù)羅貫中《三國(guó)演義》第六十回改編的,我感觸很深。

  《草船借箭》這個(gè)故事主要講心胸狹窄的周瑜,妒忌足智多謀的諸葛亮什么都比自己強(qiáng),于是想了個(gè)辦法想置諸葛亮于死地,他借口軍中缺箭,讓諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬(wàn)只箭。這個(gè)不可能完成的任務(wù),諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)了,還說(shuō)只三天就足夠了,并立下了軍令狀。諸葛亮用智慧,向東吳將領(lǐng)魯肅借了十二條船,且在每條船上都放了許多草人。在一個(gè)大霧天,接近曹營(yíng),諸葛亮料定曹操不敢出兵,讓士兵擂鼓制造聲勢(shì),果然曹軍不敢出營(yíng),指示放箭,箭全扎在草人上。就這樣諸葛亮不費(fèi)一兵一卒就向曹操借了十萬(wàn)多只箭,讓周瑜輸?shù)男姆诜?/p>

  這個(gè)故事讓我懂得了許多道理:做人要心胸寬廣,不要嫉妒別人,否則會(huì)傷害自己,更不利于自己成長(zhǎng)。同時(shí)我也佩服諸葛亮,面對(duì)周瑜的.為難,不生氣,不緊張,而是顧全大局發(fā)揮聰明才智讓周瑜輸?shù)眯姆诜。我要以諸葛亮為榜樣博覽群書(shū),勤奮學(xué)習(xí),心胸豁達(dá),做一個(gè)對(duì)國(guó)家、社會(huì)有用的人。

草船借箭讀后感10

  從古至今,有些人總是會(huì)妒忌比自我好的人。

  三國(guó)時(shí)代的`周瑜就是一個(gè)很好的例子。他見(jiàn)軍師諸葛亮處處高自我一籌,就想罪他于死地。于是周瑜以軍中缺箭的理由;命諸葛亮在十萬(wàn)多只箭;而足計(jì)多謀的諸葛亮胸有成足地答應(yīng)下來(lái)。趁那一天大霧漫天去曹營(yíng)“借”了十萬(wàn)多只箭,并且在三天只內(nèi)完成了,這讓周瑜啞口無(wú)言。

  此刻我們生活中也有這樣的人。早上,菜市場(chǎng)上有幾個(gè)小攤熱鬧非凡,還有幾個(gè)小攤冷冷清清。那幾個(gè)小攤就差貨充好貨,假裝降低價(jià)格,千方百計(jì)去賺錢。我們班也有這樣的人,只要哪一個(gè)人成績(jī)好了一點(diǎn),他們就聚在一齊說(shuō)他的不是。這些其實(shí)都是一些不良風(fēng)氣,不明白是傳承了還是變異了。

  我想,我們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)別人哪一點(diǎn)比自我好,就能夠把他當(dāng)作我們的偶像,虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,不應(yīng)當(dāng)用這種小肚雞腸看待事物。

草船借箭讀后感11

  相信大家一定讀過(guò)三國(guó)演義吧!里面的諸葛亮讓人十分敬佩。關(guān)于描寫(xiě)諸葛亮聰明才智的故事有許多,其中就有草船借箭。

  這個(gè)故事講了三國(guó)時(shí)期,諸葛亮在東吳時(shí),周瑜想除掉諸葛亮,但一直沒(méi)有機(jī)會(huì)。

  有一天諸葛亮被周瑜叫到了軍營(yíng)中說(shuō):“先生,我們要與曹軍交戰(zhàn),水上打,用什么兵器最好呢?

  諸葛亮說(shuō):“弓箭!

  “是,先生與我想的'一樣,但軍中箭少,請(qǐng)先生造10萬(wàn)支箭!

  諸葛亮說(shuō):“好的,但不知道這10萬(wàn)支箭何時(shí)用?”

  周瑜說(shuō):“十天造的好嗎?”

  “十天造的好,必誤大事!

  “先生預(yù)計(jì)幾天造好!

  “三天可以!

  當(dāng)我看到諸葛亮立下軍令狀,我的身后立刻冒了一身冷汗,諸葛亮啊!這可是一個(gè)圈套啊。

  后來(lái)讀到魯肅借船,青布幔子和三十個(gè)軍士,我不由將緊張的心放了下來(lái)。然后又讀到諸葛亮,將船開(kāi)到了曹軍水寨借船借箭,我十分驚訝,此時(shí)的諸葛亮讓我十分的佩服。他神機(jī)妙算,考慮到曹操派兵交戰(zhàn)。而且看到諸葛亮這種精神我十分感動(dòng)。因?yàn)樗@種為國(guó)不惜用生命敢于挑戰(zhàn),還有他這種刻苦學(xué)習(xí)的精神感值得我學(xué)習(xí)。

  所以我們要做一個(gè)像諸葛亮敢于挑戰(zhàn),從小就應(yīng)該不知疲倦,勤奮好學(xué)的人。

草船借箭讀后感12

  這個(gè)星期,我們學(xué)習(xí)了《草船借箭》這篇課文。其中,最讓我敬佩的是諸葛亮,他神機(jī)妙算,即懂天文,又懂地理,還知人心。他知道周瑜的險(xiǎn)惡、嫉賢妒才;知道魯肅的.忠厚誠(chéng)信;更知道曹操的謹(jǐn)慎多疑。他對(duì)每個(gè)人都了如指掌,因此,他能夠借到這十萬(wàn)只箭。

  周瑜妒忌諸葛亮的才干,要他十天早好十萬(wàn)只箭,以此陷害他。但是諸葛亮足智多謀,用妙計(jì)向曹操借箭,十萬(wàn)只箭三天交付周瑜,周瑜自嘆不如。就像周瑜一樣。而諸葛亮卻心地善良,而且善于動(dòng)腦,有困難會(huì)及時(shí)動(dòng)腦,很快想出解決的辦法。那為什么我不能呢?此刻我明白了,我們要善于動(dòng)腦筋,遇到困難要鎮(zhèn)靜,要好好把心靜下來(lái)仔細(xì)的思考思考,這樣就會(huì)想出來(lái)了。嫉妒心不可有,有了嫉妒心,好人也變壞,像周瑜那樣,心里嫉妒心很重,想方設(shè)法的要陷害諸葛亮,有時(shí)還會(huì)把自己給害了,這就叫搬起石頭——砸自己的腳。

  學(xué)了這篇課文,我知道了嫉妒心重會(huì)使一個(gè)人的心變黑,有時(shí)還會(huì)傷害到自己。因此,我們不能有嫉妒心,要做一個(gè)善良的人。

草船借箭讀后感13

  《草船借箭》是中國(guó)著名的長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《三國(guó)演義》中的一個(gè)故事。讀完這篇課文后,我感覺(jué)好多了。

  周瑜在故事中是小心眼的?吹街T葛亮非常有才華和嫉妒,他一次又一次地陷害諸葛亮,總是試圖殺死他。諸葛亮也用自己的智慧一次又一次地打敗了周瑜易軍。后來(lái),周瑜不得不相信諸葛亮的`情報(bào)。

  當(dāng)我讀到這封信時(shí),我內(nèi)心充滿了欽佩。我欽佩諸葛亮的聰明才智,更欽佩他寬宏大量的性格。他清楚地知道周瑜是個(gè)不懷好意的人,處處與自己作對(duì),但他總是那么的冷靜和大度。

  遺憾的是,在現(xiàn)實(shí)生活中,沒(méi)有多少人像諸葛亮那樣心胸開(kāi)闊。讓我們以我們班為例。一些學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)很好,而另一些學(xué)生很羨慕。他們不僅不努力學(xué)習(xí),還在背后講長(zhǎng)故事和短故事。他們甚至說(shuō)別人的壞話。他們不能吃葡萄和說(shuō)酸葡萄,這使他們無(wú)法相處。有時(shí)候?qū)W生之間會(huì)有一些沖突,這是很正常的,但是有些學(xué)生會(huì)斤斤計(jì)較,不得不原諒別人。你必須得到我。

  我想,如果我們每個(gè)人都能像諸葛亮那樣心胸寬廣、寬宏大量,那么人與人之間的交流就會(huì)更加和諧、更加可靠,我們的社會(huì)就會(huì)變得如此美好。

草船借箭讀后感14

  《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的.諸葛亮處處比自己高出一籌,便心懷嫉妒,甚至一心想將諸葛亮置于死地而后快。然而,獨(dú)具慧眼的諸葛亮卻滿口答應(yīng)下來(lái),趁著大霧漫天,用草船向曹營(yíng)“借”了十萬(wàn)支箭,提前七天順利地完成了任務(wù),使周瑜的陰謀徹底失敗。

  “草船借箭”的故事,揭露了周瑜忌妒賢能、心胸狹窄的本性。那么在今天,我們又應(yīng)該怎樣對(duì)待別人的成績(jī)和進(jìn)步呢?

  我國(guó)著名的科學(xué)家高士其和周培源為我們樹(shù)立了榜樣。他們是一對(duì)好同學(xué),以前都曾在美國(guó)芝加哥大學(xué)求學(xué),高士其學(xué)醫(yī),周培源學(xué)物理。那時(shí)候高士其是學(xué)校的高材生,在同學(xué)中享有盛名。周培源絲毫沒(méi)有妒忌他,相反,總是給予支持和鼓勵(lì)。

  有一次,高士其翻了許多資料也沒(méi)有搞懂一道物理題,急得他心急如焚。于是他便拿著題目去找周培源,周培源熱情而又耐心地給他講解,把學(xué)到的知識(shí)毫無(wú)保留地告訴了他,直到他徹底弄明白為止。

  幾十年過(guò)去了,每當(dāng)回憶起這段往事,高士其爺爺總是激動(dòng)不已,嘖嘖稱贊周培源爺爺樂(lè)于助人,不嫉賢妒能的高尚品質(zhì)。

草船借箭讀后感15

  前段時(shí)間,我讀了選自歷史名著《三國(guó)演義》里的《草船借箭》這一章節(jié),令我感受至深。

  這一章節(jié)主要講的是:周瑜妒忌諸葛亮的才干,想陷害他;諸葛亮同周瑜斗智,巧妙地取得了勝利,周瑜不得不嘆服諸葛亮的才能勝過(guò)自己,突出地表現(xiàn)了諸葛亮杰出的才能和廣闊的心胸,也揭露和批判了周瑜的妒賢嫉能的狹窄心胸。

  讀完這一章節(jié),我不禁思緒難平:是。∵@樣妒賢嫉能的活生生的例子在現(xiàn)實(shí)生活中還少嗎?

  有些同學(xué)考試考砸了,不僅沒(méi)有虛心地向成績(jī)好的同學(xué)學(xué)習(xí),反而心里總想著如果成績(jī)好的`同學(xué)下次也考得不好,甚至不及格,就皆大歡喜了。這還不是這些同學(xué)的妒忌心在作怪嗎?

  讀了《草船借箭》這一章節(jié),我不由得掩卷沉思:如果我們每個(gè)人都能像諸葛亮那樣心胸開(kāi)闊,豁達(dá)大度,不要像周瑜那樣妒賢嫉能,心胸狹窄,那么人與人之間的交往就會(huì)多一份融洽,多一份信賴,我們的世界將會(huì)變得更加美好!

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