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讀后感

《陶校長的演講》讀后感

時間:2023-03-25 10:06:41 讀后感 我要投稿

《陶校長的演講》讀后感

  認真品味一部名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。千萬不能認為讀后感隨便應(yīng)付就可以,下面是小編幫大家整理的《陶校長的演講》讀后感,歡迎大家分享。

《陶校長的演講》讀后感

《陶校長的演講》讀后感1

  最近,我們學(xué)習(xí)了一篇課文《陶校長的演講》。課文的作者是陶行知,他是我國偉大的教育家。

  這篇課文是圍繞“每天四問”來寫的,就是每天都要問自身四個問題,自身的身體有沒有進步,自身的學(xué)問有沒有進步,自身所擔(dān)任的工作有沒有進步,以及自身的道德有沒有進步。

  自身的身體健康有沒有進步呢?我問了問自身,在這方面,我做的還不行,因此我一定要堅持鍛煉,多加強體育運動,這樣不但加強自身體質(zhì),也可以提升體育成績,平時也要注意飲食衛(wèi)生。

  自身的學(xué)問有沒有進步呢?我問了問自身,在學(xué)習(xí)方面,我做的'還行,但有時也會犯一些不應(yīng)該的錯誤,因為粗心,明明會的題目做錯了。老師說過,粗心是學(xué)習(xí)上致命的弱點,因此,我要盡量改掉粗心的毛病,爭取每天進步一點點。

  自身在工作勞動方面有沒有進步呢?我現(xiàn)在負責(zé)班上的垃圾清理,每天,我都把班上的垃圾倒得干干凈凈,每當(dāng)我看見垃圾桶的周圍很干凈,心里都有說不出的開心,我要每天都堅持這樣做,為班上的清潔盡自身的一份力。

  自身的道德品格有沒有進步呢?我反思了一下,發(fā)現(xiàn)自身也有做得不好的。地方,有時候看到了長輩,我老是忘記叫人,還要媽媽提醒。我要改正這些缺點,做一個有禮貌的好孩子。

  以后,我要經(jīng)常問問自身,做得好的方面,要繼續(xù)保持;做得不好的方面,就要改正。有句話叫虛心使人進步,驕傲使人落后嘛。只要我也堅持“每天四問”,時刻提醒自身,我相信,自身一定會越來越好的。

《陶校長的演講》讀后感2

  《陶校長的演講》讀后感這幾天我們學(xué)習(xí)了《陶校長的演講》這篇課文,陶校長演講的主題是“每天四問”,讀了這篇課文讓我受益匪淺。

  第一問,自身的身體有沒有進步?在這一問里,我知道了每個人都有一個崇高的理想,如果我們生病了就不能去好好學(xué)習(xí),就無法實現(xiàn)崇高的理想。因此我們要從小樹立“健康第一”的觀點,筑起“科學(xué)的健康堡壘”。

  第二問,自身的學(xué)問有沒有進步?在這一里,我知道了學(xué)問是一切前進活力的源泉,我們是學(xué)生,學(xué)習(xí)知識是我們的主要任務(wù),要想讓我們的學(xué)問有進步,上課時就應(yīng)該專心聽講,不懂的知識要尋根問底地把它解決。努力地去學(xué)習(xí),一定能苦盡甘來,掌握更多的文化知識。

  第三問,自身擔(dān)任的工作有沒有進步?在學(xué)校里我們每個人都擔(dān)任過工作。這些工作能培養(yǎng)我們的自信心,鍛煉我們的辦事能力,還能讓我們從小養(yǎng)成不錯的.行為習(xí)慣。讓我們長大以后成為祖國的棟梁。

  第四問,自身的道德有沒進步?道德是做人的根本,根本已壞,即使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)也不會成為對社會有用的人。

  要想自身的道德有進步,需要我們既要講究“公德”,也要講究“私德”,要建筑“人格長城”,使自身成為一個遵紀守法的不錯公民。如果我們每天這樣問問自身,這樣各方面才會有長足的進步。

《陶校長的演講》讀后感3

  陶校長的演講主題是“每天四問”:身體有沒有進步,學(xué)問有沒有進步、工作有沒有進步和道德有沒有進步。

  第一問:身體友們有進步?答:因為我比較偏胖,因此跑步不行,我一定要加強鍛煉。

  第二問:學(xué)問有沒有進步?答:沒有,還下降了。因為一年級的時候,我總是名列前茅,于是我太驕傲了,我建的沙子城堡也塌下了。因此我明白了老師的座右銘:“驕傲可以使‘房子’塌下,也會前功盡棄”的意思了。我一定要好好學(xué)習(xí)。

  第三問:擔(dān)任的工作有沒有進步?答:沒有。最近是我們組打掃衛(wèi)生,我是拖地的,也是最晚下去的'一個,而且我是一個人拖全班的地。因此我管它三七二十一,隨隨便便地拖一下就OK了。我看了陶校長的第三問,感到特別慚愧。我發(fā)誓,下回我要將地拖出一層“皮”來。

  第四問:自身的道德有沒有進步?答:有一點。以前我不喜歡和同學(xué)打交道,可是現(xiàn)在好了。但在家里偶爾會發(fā)一點小脾氣。

  陶校長的每天四問,都有我的不足,因此我要對自身要從以上四個方面進行改善,做一個對社會有用的人。

《陶校長的演講》讀后感4

  這篇課文講了陶校長的演講中他提到的“每天四問”—第一問:自身的身體有沒有進步?第二問:自身的學(xué)問有沒有進步?第三問:自身擔(dān)任的工作有沒有進步?

  讀完這篇文章,我不禁問自身,我做到“每天四問”了嗎?這篇課文讓我深深得到了啟發(fā):要安排好合理的作息時間;多讀書來豐富自身的`知識;要有責(zé)任心,做事情要負責(zé);在公共場所要時刻注意自身的道德風(fēng)范,講究“公德”和“私德”,做個講文明,懂禮貌的人。課文中提到的:健康是生命之本,我覺得這句話講得很有道理,沒有了健康一切都沒有意義,例如:有一個人年輕的時候拼命的賺錢,老了,得了絕癥,無所依靠,兒女不管他,孤獨至死。這個故事告訴我們:健康是無價之寶。

  有一次,我沒有合理的安排好自身的作息時間,把原來寫作業(yè)的時間延遲到9點。原因是我不好好寫作業(yè),而是一邊寫一邊玩,浪費了很多寶貴的時間,因此我們不能心不在焉的學(xué)習(xí),既損壞了健康又耽誤了學(xué)習(xí),你說這值不值?

  社會上有些人,他們學(xué)問很高,天文地理全都知曉,可是他們?nèi)サ謸醪蛔≌T惑?是因為他們學(xué)問雖高,但卻沒有“道德”。文中有句話說的好:道德是做人的根本。根本一壞,根本一壞,即使你有一些學(xué)問和本領(lǐng),也不會成為對社會有用的人。

  我們一定要把“每天四問”牢記心中,每天都這樣激勵和鞭策自身,讓自身在身體、學(xué)問、工作、道德四個方面上都有長足的進步

《陶校長的演講》讀后感5

  今天我在語文課上看到了《陶校長的演講》這篇課文,我了解到陶校長是我國著名的教育家。立刻像磁鐵一樣吸引了我。我想陶校長的演講一定很精彩,很生動。于是,我迫不及待地讀了起來。

  《陶校長的演講》一文開頭就告訴我們要談“每天四問”這四個問題。

  當(dāng)我讀到第二問,問問自身的學(xué)問有沒有進步時,我才明白,原來“學(xué)問是一切前進活力的源泉。我們是學(xué)生,求知是我們主要任務(wù),有了學(xué)問,將來才能更好的造福于社會!弊x到這,我慚愧得無地自容。因為我從來也沒問過自身的學(xué)問有沒有進步,更不要說每天了。因此我的學(xué)問總是不會有進步,我作業(yè)上的字很差,學(xué)習(xí)各方面都不如別人,和好同學(xué)相比,他們真是只強壯的大象,多么偉大啊。而我卻是只小小的螞蟻,多么渺小啊。

  陶校長的`第二問,問的好,我不但找到了與好同學(xué)的差距,更重要的是找到了自身差的原因:因為我平時作業(yè)馬馬乎乎,遇到學(xué)習(xí)上的困難與挫折,就氣餒。正如陶校長所說:“要想自身的學(xué)問有進步,就要專心致志,就要有堅忍不拔的意志力。要認準目標(biāo),鉆進去,展開來。這樣我們就能達到勝利的比岸!弊x到這里我就有了信心。只要按陶校長說得去做,相信自身一定回追上那些好同學(xué)。

  讀完這篇文章,我掩面卷思:如果自身能像陶校長說的那樣,堅持作到每天四問,那我一定能在身體健康,學(xué)問進修,工作效能,道德品格方面有長足的進步。今后我一定不辜負陶校長對我們的希望,用“每天四問”來不斷地激勵自身。

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