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《懸梁刺股》讀后感（通用22篇）
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的《懸梁刺股》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《懸梁刺股》讀后感 1
今天，我讀了懸梁刺股成語(yǔ)故事，很受感動(dòng)。大概的故事是：漢朝有一個(gè)叫孫敬的人，他很愛(ài)學(xué)習(xí)，常常讀書(shū)讀到深夜，為了防止自己睡覺(jué)了，他想出了一個(gè)辦法，把自己的頭發(fā)綁在一根繩子上，再把繩子的另一頭綁在房梁上，這樣只要他一低頭馬上就可以清醒過(guò)來(lái)。還有戰(zhàn)國(guó)的.蘇秦，為了多讀書(shū)，晚上也要讀，他只要自己打瞌睡，就用錐子扎自己的大腿。
“懸梁刺股”這個(gè)成語(yǔ)用來(lái)形容刻苦學(xué)習(xí)。
讀了故事，我就想：別人這么認(rèn)真學(xué)習(xí)，還我呢，上課時(shí)動(dòng)來(lái)動(dòng)去，以后我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)。
《懸梁刺股》讀后感 2
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦，為了讀書(shū)時(shí)不打瞌睡，每當(dāng)他打瞌睡時(shí)就用錐子刺自己的大腿，腿一疼就不瞌睡了。后來(lái)他成了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有名的大學(xué)問(wèn)家。西漢時(shí)的'孫敬，也非常愛(ài)讀書(shū)，打瞌睡時(shí)，他會(huì)把自己的頭發(fā)懸在梁上，一打瞌睡低頭時(shí)，發(fā)辮就猛地一扥，瞌睡就跑了。后來(lái)他也成了有名的大學(xué)問(wèn)家。
讀了《懸梁刺股》的故事，我覺(jué)得他們很了不起。為了堅(jiān)持學(xué)習(xí)，想出種種辦法不打瞌睡。他們這種刻苦努力，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神，值得我們好好學(xué)習(xí)。以后，我要下決心好好讀書(shū)，像他們那樣刻苦努力，堅(jiān)持不懈。我還要給自己定一個(gè)目標(biāo)，然后，圍繞這個(gè)目標(biāo)讀書(shū)，說(shuō)到做到。
《懸梁刺股》讀后感 3
今天看了一則成語(yǔ)故事《懸梁刺股》，這則成語(yǔ)講的是兩個(gè)故事。都是關(guān)于奮力學(xué)習(xí)的。懸梁是漢朝的'孫敬為了防止睡覺(jué)打瞌睡，就用繩子把頭發(fā)綁在房梁上，只要一困繩子就會(huì)拉他的頭發(fā)，他就痛醒了。刺股是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦為了專心讀書(shū)，他為自己準(zhǔn)備了一個(gè)錐子，只要一分心就用錐子刺大腿。而最后孫敬成了政治家，蘇秦成了著名的外交家。
我被孫敬、蘇秦讀書(shū)的精神深深打動(dòng)了，他們?yōu)榱俗x好書(shū)那么努力，再想想我。不愛(ài)讀書(shū)，做作業(yè)，做事情總是做的很慢，拖得很晚。老師，家長(zhǎng)都對(duì)我很頭痛。
現(xiàn)在生活條件好了，對(duì)我們學(xué)習(xí)有利的因素越來(lái)越多，我更應(yīng)該抓住這良好的條件好好學(xué)習(xí)。
《懸梁刺股》讀后感 4
我讀了《懸梁刺股》這篇故事后，感觸特別深。
在漢朝有一個(gè)人叫孫敬，他十分好學(xué)，常常從早到晚學(xué)個(gè)不停，為了避免自己打瞌睡，于是他就用繩子拴住自己的頭發(fā)，再把繩子系在房梁上。而在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦下苦功讀書(shū)，夜以繼日地勤學(xué)苦思，每當(dāng)疲勞至極時(shí)，他便用錐子刺自己的大腿，這樣就能減輕疲勞，繼續(xù)學(xué)習(xí)。最終孫敬和蘇秦都學(xué)有所成，可見(jiàn)，他們是多么愛(ài)學(xué)習(xí)，多么刻苦。
是的，我們所取得的優(yōu)異成績(jī)并不是憑空而來(lái)的，而是經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)才會(huì)獲得豐碩的果實(shí)。我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷，在我一年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)并不理想，每次考試都有些馬虎、粗心，總是要出現(xiàn)一些不應(yīng)該的錯(cuò)誤，我也不知道這是為什么?后來(lái)，在老師和爸爸媽媽的幫助下，我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤的根源，那是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)上比較懶散，總是靜不下心來(lái)，所以才會(huì)導(dǎo)致粗心。于是，我嘗試著靜下心來(lái)，刻苦學(xué)習(xí)，用了一年的.時(shí)間才慢慢改掉這些毛病，現(xiàn)在，我的成績(jī)明顯上升。
從這篇故事中，我們要汲取古人“懸梁刺股”的精神，在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷前進(jìn)。
《懸梁刺股》讀后感 5
古人學(xué)習(xí)那么刻苦用功，我們要向他們學(xué)習(xí)那種刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。
在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有一個(gè)人名叫蘇秦，他也是當(dāng)時(shí)非常有名的一個(gè)政治家，曾經(jīng)因?yàn)閷W(xué)問(wèn)不深，不受重視，家人常常對(duì)他很冷淡，這對(duì)他刺激很大。于是他下定決心每天都要刻苦的讀書(shū)，有一天他正在讀書(shū)的時(shí)候，覺(jué)得非常的困，特別想睡覺(jué)，他拿出了錐子，只要一打瞌睡就拿錐子在腿上刺一下，這樣猛然間又清醒過(guò)來(lái)繼續(xù)讀書(shū)。
在東漢時(shí)期，有一個(gè)人叫，孫敬由于學(xué)識(shí)頗淺，受不到重用，于是下定決心努力學(xué)習(xí)，每天都刻苦鉆研，廢寢忘食。從早學(xué)到晚，常常會(huì)比較疲憊。于是他想到了一個(gè)辦法，他把長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)掛在了高高的房梁上，每當(dāng)他讀書(shū)困了，想打盹的`時(shí)候，一低頭，頂上的頭發(fā)就被緊緊的拽住，痛得他頭皮發(fā)麻，這樣他就會(huì)清醒起來(lái)繼續(xù)讀書(shū)。
人們的智商基本上都是一樣的，但是如果你不學(xué)習(xí)，每天都不學(xué)無(wú)術(shù)，即使你是天才也沒(méi)有用處�，F(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，只有勤奮、努力、刻苦的人，才會(huì)進(jìn)入社會(huì)的更高層，成為領(lǐng)導(dǎo)人，如果我們不學(xué)習(xí)，那只能成為體力勞動(dòng)者，沒(méi)有自由。
想要進(jìn)入世界的高層成為領(lǐng)導(dǎo)人，那么只有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是需要不斷的努力和堅(jiān)持不懈的毅力，只有努力學(xué)習(xí)，才能成為偉大的人，能造就世界。蘇秦和孫敬，他們那么刻苦努力的學(xué)習(xí)，不就是想要得到重視，得到重用嗎？學(xué)習(xí)是干嘛的？就是要讓我們得到知識(shí)，做一個(gè)有學(xué)問(wèn)有價(jià)值的人。
《懸梁刺股》讀后感 6
《懸梁刺股》講的是兩則勵(lì)志的小故事，給我深刻的啟發(fā)。
故事講的是古代有一個(gè)叫孫敬的讀書(shū)人，平實(shí)熱愛(ài)讀書(shū)，從早到晚不停的學(xué)習(xí)，可是到了夜里累了就要打瞌睡，他想出了用繩子系著頭發(fā)掛在房梁上，只要一打瞌睡，頭發(fā)就會(huì)被繩子扯的瞌睡全無(wú)，所以能通宵達(dá)旦的研習(xí)學(xué)問(wèn)。另一個(gè)故事講的古代一個(gè)叫蘇秦的.人，他也十分喜愛(ài)讀書(shū)，每一天讀書(shū)到深夜，他準(zhǔn)備了一個(gè)錐子在書(shū)籍旁邊，只要自我打瞌睡了，就用錐子扎自我的大腿讓自我堅(jiān)持清醒。他們是多么熱愛(ài)讀書(shū)和學(xué)習(xí)，對(duì)于知識(shí)的渴望使他們擁有懸梁刺股的精神，他們最終都成為了很杰出的人。
我們對(duì)待也要有懸梁刺股的精神，歷史上每一個(gè)偉大的人都是經(jīng)過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)。世上無(wú)難事只怕有心人，只要我們堅(jiān)定目標(biāo)，并付出比別人更多的時(shí)間和精力，就必須會(huì)有所成。
《懸梁刺股》讀后感 7
大家應(yīng)該都聽(tīng)過(guò)懸梁刺股的故事，它說(shuō)的是：在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，楚國(guó)的蘇秦因?yàn)楹芨F，所以他的妻子、嫂子都瞧不起他，就連飯也不給他吃，水也不讓他喝。
從此，他便開(kāi)始認(rèn)真的讀書(shū)，白天，他頭也不抬一下子，一直在那兒苦讀。外面的鳥(niǎo)叫聲、下雨聲、風(fēng)聲，就好像什么也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣。
到了晚上，他點(diǎn)亮了油燈，又開(kāi)始認(rèn)真地讀書(shū)，可是，他老是打瞌睡，他心里想：這可怎么辦呢？于是，他想了起來(lái)，他想啊想，想啊想，終于有一個(gè)好辦法。他拿出了一把錐子，一要打瞌睡，就用鋒利無(wú)比的錐子刺自己的大腿。他就這樣日日夜夜的讀書(shū)，最后，終于成了一個(gè)有用的人。
后來(lái)，漢朝有一個(gè)人叫孫敬，家里也是非常分窮，可以說(shuō)是一貧如洗。
于是，他暗暗的定下了決心，準(zhǔn)備認(rèn)真的學(xué)習(xí)，好好讀書(shū)，將來(lái)做一個(gè)有用的人，讓大家大吃一驚。
從此以后，他開(kāi)始專心致致地讀書(shū)，白天，他認(rèn)真地讀書(shū)，外面不管是小雨沙沙的聲音，咚咚的鐘聲、美麗的花兒爭(zhēng)奇斗艷的開(kāi)放，還是美麗的小喜雀，他都好像什么東西也沒(méi)有看見(jiàn)，什么東西也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣，一直讀書(shū)。一直讀到晚上，還在讀�？墒堑搅送砩�，他已經(jīng)累的是筋疲力盡了，總是打瞌睡，有的時(shí)候差一點(diǎn)點(diǎn)都快要睡著了，于是他就想：這下可該怎么辦呢？難道就這樣睡覺(jué)嗎？這樣可以嗎？他又轉(zhuǎn)念一想：不行，就這樣睡的話，那么讀書(shū)原來(lái)的時(shí)間不就少了很多了嗎？終于，他想出了一個(gè)好辦法，他拿來(lái)了一根牢固無(wú)比的'麻花繩，把自己的頭發(fā)拴在房梁上。這樣，一想睡覺(jué)，頭一往下，拴在房梁上的繩子，就會(huì)拉自己的頭發(fā)，一痛就不用困了。
這就樣，他日日夜夜的苦讀，最后，終于成為了一個(gè)同蘇秦一樣有才學(xué)，有本領(lǐng)的人。
后來(lái)就出現(xiàn)了成語(yǔ)懸梁刺股。
聽(tīng)了這個(gè)成語(yǔ)故事，有些人會(huì)以為這兩個(gè)人很傻，累了睡覺(jué)有什么不好的，這就錯(cuò)了，其實(shí)懸梁刺股這個(gè)成語(yǔ)故事，表達(dá)了一個(gè)真理，不管是什么事情，只要你認(rèn)真去做，就一定能取得成功。你們看，我所說(shuō)的道理，是不是在這個(gè)成語(yǔ)故事中有所存在呢？
真可謂“世上無(wú)難事，只怕有心人”呀！
《懸梁刺股》讀后感 8
在浩如煙海的名言中，我最喜歡的一句就是“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！边@句名言，我把它當(dāng)作自己的座右銘,將它掛在我的書(shū)房里,時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我，引導(dǎo)著我。學(xué)習(xí)就如在滔滔海浪中行舟，只有經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，敢與風(fēng)浪搏斗，才能到達(dá)勝利的彼岸。讀書(shū)就如在山峰中穿行，只有奮勇努力，才能開(kāi)辟登峰蹊徑。
在這句名言中，“勤”與“苦”就如打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，也是通向成功殿堂的鋪路石。
翻開(kāi)中華五千年光輝史冊(cè)，中華大地涌現(xiàn)出多少經(jīng)歷磨難最終學(xué)有所成的名人偉人��！
在《懸梁刺股》這個(gè)成語(yǔ)故事中，就有兩位古代的圣人孫敬和蘇秦。孫敬幼時(shí)家境貧困，沒(méi)有上過(guò)學(xué)，但他始終沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，他學(xué)習(xí)不但勤奮刻苦，而且還有許多巧妙的'方法，“懸梁”就是他最經(jīng)典的方法之一，深夜讀書(shū)時(shí)，好幾次因困睡著，他的勤奮精神促使他想出了一個(gè)常人難以想象的辦法，將自己的頭發(fā)高懸在房梁上，當(dāng)晚上困倦時(shí)，只要頭向下一沉，便會(huì)感到頭部疼痛，就又立刻開(kāi)始讀書(shū)了。蘇秦在讀書(shū)時(shí)要打瞌睡了，就用錐子刺自己的大腿。這兩位古人經(jīng)過(guò)刻苦努力，都成了一代著名學(xué)者而名垂青史。
古往今來(lái)，像孫敬、蘇秦這樣的人數(shù)不勝數(shù)。孫中山發(fā)明“圓枕”，枕頭滑落后便會(huì)驚醒，終成一代領(lǐng)袖；童第周原本成績(jī)很不理想，但他起早貪黑地努力學(xué)習(xí)，成為了一名愛(ài)國(guó)生物學(xué)家；“囊螢映雪”；“鑿壁偷光”；“聞雞起舞”……一個(gè)又一個(gè)典故,千古傳頌，鼓舞著一代代年輕人讀書(shū)成才，報(bào)效祖國(guó)。
我們當(dāng)代青少年也應(yīng)該把勤奮刻苦與科學(xué)方法結(jié)合起來(lái)，只有勤奮努力，講究方法，才能踏上成功之旅，登上勝利的航船，駛向錦繡未來(lái)。說(shuō)到這一話題，我思緒萬(wàn)千，豪情滿腔，我的目光始終鎖定這句傳世名言，萬(wàn)千聯(lián)想都化作那十四個(gè)斬釘截鐵的大字：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
《懸梁刺股》讀后感 9
今天，我看了《懸梁刺股》這個(gè)故事。我對(duì)主人公孫敬和蘇秦刻苦學(xué)習(xí)的精神感到，無(wú)比佩服。
漢朝人孫敬為了好好學(xué)習(xí)，不讓自己瞌睡，就把頭發(fā)吊在房梁下，這樣，他就不會(huì)睡著，這就是“懸梁”“刺股”就是蘇秦的故事，他為了游說(shuō)各諸侯國(guó)，成就大業(yè)，就刻苦學(xué)習(xí)，為了驅(qū)走睡意，就用錐子猛刺自己的大腿。這樣，大腿一痛，就又精神起來(lái)了。(.)孫敬和蘇秦二人刻苦攻讀，終于成為了政治家。他們的故事和起來(lái)，就是“懸梁刺股”。
面對(duì)孫敬和蘇秦，我聯(lián)想到自己。平時(shí)，老師布置讀的`作業(yè)時(shí)，我總會(huì)把讀的數(shù)目少讀一點(diǎn)，或不讀。想到這里，我的臉火紅火紅的�，F(xiàn)在想想，如果一碰到讀的作業(yè)，就不讀，就什么也學(xué)不到，最后只能一事無(wú)成。
懸梁刺股這個(gè)故事教育了我，鼓舞了我，我要向他們學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，不怕困難，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人。
《懸梁刺股》讀后感 10
今天我讀了《懸梁刺股》這個(gè)故事。對(duì)主人公孫敬和蘇秦刻苦學(xué)習(xí)的精神感到無(wú)比震撼，并非常佩服他們。
漢朝人孫敬為了好好學(xué)習(xí)，不讓自己瞌睡，就把頭發(fā)吊在房梁上，這樣，他就不會(huì)睡著，能夠?qū)W到更多的知識(shí)，這就是“懸梁”；“刺股”就是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期蘇秦的故事了，蘇秦為了游說(shuō)各諸侯國(guó)，成就大業(yè)，就跟著老師刻苦學(xué)習(xí)，為了驅(qū)走睡意，在晚上常常用錐子猛刺自己的大腿，這樣，大腿一痛，就又精神起來(lái)了，又可以繼續(xù)學(xué)習(xí)了。孫敬和蘇秦二人刻苦攻讀，努力鉆研，終于成為了當(dāng)時(shí)著名的政治家。他們的故事合起來(lái)，就是“懸梁刺股”。
面對(duì)孫敬和蘇秦的努力刻苦學(xué)習(xí)，聯(lián)想到我自己的懶惰，真的.感到特別羞愧。平時(shí)老師布置的作業(yè)，我都要偷工減料。想到這里，我的臉火辣辣的。對(duì)照前人想想，如果一碰作業(yè)，就不讀不寫(xiě)，我又能學(xué)到什么東西呢？最后只能是一事無(wú)成。
懸梁刺股這個(gè)故事教育了我，鼓舞了我，今后我一定要向先賢們學(xué)習(xí)，不怕困難，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人。
《懸梁刺股》讀后感 11
記得二年級(jí)剛接觸看圖寫(xiě)話時(shí)，媽媽為了讓我學(xué)寫(xiě)話，給我買了好幾本故事書(shū)。其中有一則故事里的主人公奮發(fā)圖強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)的精神讓我無(wú)比的佩服。故事里有一個(gè)叫孫敬的人，他勤奮好學(xué)，從早讀到晚也很少休息，到了三更半夜的時(shí)候很容易打瞌睡，為了不影響學(xué)習(xí)，他找來(lái)一根繩子，一頭綁在自己的頭發(fā)上，另一頭綁在房子的房梁上，這樣讀書(shū)疲勞打瞌睡的時(shí)候只要頭一低，繩子牽住頭發(fā)扯痛頭皮，他就會(huì)因疼痛而清醒起來(lái)再繼續(xù)讀書(shū)，后來(lái)他成為了赫赫有名的政治家；還有一個(gè)叫蘇秦的人，由于他經(jīng)常讀書(shū)讀到深夜，疲倦到想要打盹的時(shí)候就用事先準(zhǔn)備好的錐子往大腿上刺一下，這樣突然的痛感使他猛然清醒起來(lái)，振作精神繼續(xù)讀書(shū)。
孫敬和蘇秦勤奮刻苦的故事，讓我想到了自己。平時(shí)，語(yǔ)文老師布置讀書(shū)作業(yè)，我總是偷懶少讀幾遍；數(shù)學(xué)老師布置的預(yù)習(xí)作業(yè)，我總是把書(shū)本翻一遍就算完成了，一想到這些，我就自愧不如。之后，我努力改掉這些壞毛病，老師規(guī)定熟讀幾遍我就讀幾遍，預(yù)習(xí)就按老師的要求做。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)有進(jìn)步了，老師的提問(wèn)我都能答上來(lái)了，老師的`表?yè)P(yáng)讓我的學(xué)習(xí)積極性也提高了不少，也收獲了很多知識(shí)！
這個(gè)故事給了我很大的鼓舞和幫助，雖然我沒(méi)有懸梁刺股，但是我知道要向古人學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，回倒家要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，不再貪玩，把平時(shí)玩的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上。我想只要付出時(shí)間和精力，就一定會(huì)有收獲！
《懸梁刺股》讀后感 12
最近，我讀了一本關(guān)于古人用功讀書(shū)的文章，令我大受啟發(fā)。
文章寫(xiě)了一個(gè)古代人很用功的讀書(shū)，能夠做一個(gè)報(bào)效國(guó)家的人，他為了讓自我多讀書(shū)，夜里挑著燈讀書(shū)，可是，他發(fā)現(xiàn)自我看書(shū)時(shí)總是打瞌睡，他就想怎樣才能不讓自我讀書(shū)時(shí)瞌睡呢他便用一根繩子把自我的頭發(fā)系在上頭，把另一個(gè)懸在了梁上，還準(zhǔn)備了一根針，一打瞌睡就扎自我。只要一睡著勒頭就會(huì)低下來(lái)，就會(huì)被梁上的繩子一扯，就這樣，他日夜苦讀，成了一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。
讀了這篇文章，我深感啟發(fā)，古人這么用功讀書(shū)，還日夜苦讀，我們現(xiàn)代人不僅僅要學(xué)習(xí)古代人的刻苦，還要認(rèn)真的.讀書(shū)，《懸梁刺骨》這篇文章深深地啟發(fā)了我。古人以往以那樣古老的設(shè)施都要挑燈讀書(shū)，而我們此刻別說(shuō)是燈了連復(fù)讀機(jī)都有了。我們更應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)古人那刻苦向上的精神，我們要好好的學(xué)習(xí)，像古人一樣功成名就報(bào)效國(guó)家�！稇伊捍坦恰纷x了之后，我會(huì)倍加努力。
《懸梁刺股》讀后感 13
最近我讀了一本《經(jīng)典成語(yǔ)故事》里面有許許多多被世人相傳的成語(yǔ)故事。然而，當(dāng)我合上這本書(shū)時(shí)，腦子里又會(huì)浮現(xiàn)出蘇秦和預(yù)測(cè)教“頭懸梁，錐刺股”的場(chǎng)面。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)，蘇秦發(fā)憤讀書(shū)，感到嗑睡時(shí)，就用錐子刺自己的大腿，后來(lái)成為戰(zhàn)國(guó)著名的政治家，漢朝時(shí)的孫敬，用繩子系著頭發(fā)，懸在染上，他后來(lái)成為一位儒學(xué)大師。
我覺(jué)得蘇秦和孫敬的知識(shí)加道一起可比老子。他們能在那么刻苦的.條件下好好學(xué)習(xí)，所以他們的一世英名才能流傳千古。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們這種刻苦的美德，在鋼琴考級(jí)的時(shí)候，我總是不刻苦，不好好練習(xí)，結(jié)果到最后才“臨時(shí)抱佛腳”，不像蘇秦和孫敬一樣，不考試還那么刻苦。作為跨世紀(jì)的新一代，我們深感肩上擔(dān)子沉重。我們唯有好好學(xué)習(xí)，才能把祖國(guó)建設(shè)的更回美好。同學(xué)們，在我國(guó)歷史上，被“挨打”的經(jīng)歷已經(jīng)不少了，所以讓我們好好學(xué)習(xí)，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的明天吧！
《懸梁刺股》讀后感 14
讀過(guò)成語(yǔ)《懸梁刺股》吧！有位讀書(shū)人他的家里很窮，所以他決心考取功名：他小時(shí)候因?yàn)橐陦?mèng)想，讓家人富有，他每天晚上很辛苦，日夜在讀書(shū)，晚上的時(shí)候他老打瞌睡所以準(zhǔn)備了一只針，每次只要一打瞌睡就刺自己的`腿。�。∷媲趭^��！為了家人的富裕他日夜辛苦。如果我們也有他的精神那該多好，我們以后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)�。�
你們也耍認(rèn)真學(xué)習(xí)啊！他們以前很苦，我們現(xiàn)在家境不錯(cuò)，你不要想說(shuō)我家很富有，長(zhǎng)大以后我也不會(huì)餓死的。這樣人家會(huì)罵你的，要是你們吧好好學(xué)習(xí)以后一定會(huì)有苦吃的。我們要向這個(gè)讀書(shū)人和其他成語(yǔ)故事里的人物學(xué)習(xí)。要好好學(xué)習(xí)天天向上，不能像壞品德人學(xué)習(xí)，要像好品德人學(xué)習(xí)，你以后品德就不會(huì)變的不太好，我們一定要努力！
《懸梁刺股》讀后感 15
東漢時(shí)期，有個(gè)人叫孫敬，他是一個(gè)十分有名的政治家，他勤奮好學(xué)，獨(dú)自一個(gè)人不停地讀書(shū)，有時(shí)還忘記吃飯和睡覺(jué)，為了克制疲倦，就想出了一個(gè)辦法。以前男子的頭發(fā)很長(zhǎng)，他就用根繩子，一頭綁在房梁上，一頭牽在頭發(fā)上，當(dāng)他頭一低，繩子就拉他的頭皮，孫敬就立刻清醒了。另外一個(gè)人叫蘇秦，他利用刺股的方式來(lái)克制疲倦。
經(jīng)過(guò)讀這篇文章，我明白了他們都有頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神，什么困難都能克服，戰(zhàn)勝，我也要向他們學(xué)習(xí)這種精神！我的'困難就是控制不住自我，想玩電腦，看電視，要上學(xué)了，我準(zhǔn)備要克服這些困難，請(qǐng)爸爸把電腦設(shè)一個(gè)我不明白的密碼，這樣我就打不開(kāi)了。如果我想看電視時(shí)，就對(duì)自我說(shuō)：“看電視的話，打自我一下�！蔽蚁虢�(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我必須能夠克服的。
我的夢(mèng)想就是我長(zhǎng)大了要做一個(gè)踢足球的。
《懸梁刺股》讀后感 16
星期六，晴空萬(wàn)里。我寫(xiě)完作業(yè)閑來(lái)無(wú)事，便隨時(shí)從書(shū)架上抽出一本《戰(zhàn)國(guó)策》翻了起來(lái)。
書(shū)中的《秦策一》有一則故事叫作《懸梁刺股》，講述了兩個(gè)人刻苦學(xué)習(xí)的故事。孫敬把繩子的一頭懸在屋梁上，一頭系著頭發(fā)。這樣，一打盹，頭皮就會(huì)被扯痛。立刻就清醒了，再繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)。蘇秦在讀書(shū)時(shí)準(zhǔn)備了一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自我的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自我清醒起來(lái)。之后經(jīng)過(guò)他們的勤奮學(xué)習(xí)，都在自我的學(xué)業(yè)和事業(yè)上取得了成就。
讀完這個(gè)故事，我心中久久不能平靜：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！睂O敬和蘇秦刻苦學(xué)習(xí)的'精神使人敬畏。
世上無(wú)難事，只怕有心人!每一天多問(wèn)自我“你真的努力了么”，努力，努力，再努力，成功終究會(huì)屬于你的!
《懸梁刺股》讀后感 17
今天看了懸梁刺股成語(yǔ)故事，很感動(dòng)。一般的故事是：漢朝有一個(gè)叫孫靜的.人，他喜歡學(xué)習(xí)，經(jīng)常讀到深夜，為了防止自己睡覺(jué)，他想出了一種方法，把頭發(fā)綁在繩子上，然后把繩子的另一端綁在梁上，這樣他就可以立即醒來(lái)。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦，為了多讀書(shū)，晚上也要讀書(shū)，只要自己打瞌睡，就用錐子扎大腿。
成語(yǔ)懸梁刺股用來(lái)形容刻苦學(xué)習(xí)。
讀完這個(gè)故事后，我想：別人如此認(rèn)真地學(xué)習(xí)，還我，在課堂上四處走動(dòng)，以后我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)。
《懸梁刺股》讀后感 18
戰(zhàn)國(guó)時(shí)候有個(gè)叫蘇秦的人，他學(xué)習(xí)十分刻苦，經(jīng)常整夜讀書(shū)，鉆研學(xué)問(wèn)。但深夜看書(shū)容易困倦，他就想了一個(gè)方法，用錐子往自己腿上扎，詞的鮮血直流，用疼痛驅(qū)逐睡意，堅(jiān)持學(xué)習(xí)�；侍觳回�(fù)有心人，之后蘇秦最后學(xué)有所成，成為戰(zhàn)國(guó)時(shí)著名的縱橫家。
漢朝有一個(gè)叫孫敬的人，他也十分勤奮學(xué)習(xí)，經(jīng)常讀書(shū)到深夜。他也想了一個(gè)辦法對(duì)付睡蟲(chóng)。孫敬找來(lái)一根繩子，把繩子的一頭拴在屋梁上，另一頭拴在自己的頭發(fā)上。這樣，打盹的時(shí)候，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，拉疼頭皮，頭皮一疼，孫敬就清醒了。透過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，孫敬成了漢代著名的'政治家。我的感受是：只有刻苦努力，才能有所收獲。
《懸梁刺股》讀后感 19
每個(gè)人都應(yīng)該聽(tīng)過(guò)懸梁刺股的故事。它說(shuō)：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，楚國(guó)的蘇秦看不起他，因?yàn)樗芨F。他甚至不給他食物和水。
從那以后，他開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)。白天，他沒(méi)有抬起頭，一直在那里努力學(xué)習(xí)。外面鳥(niǎo)兒的叫聲、雨聲和風(fēng)聲似乎什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
晚上，他點(diǎn)亮油燈，開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)。然而，他總是打瞌睡。他心里想：我能做什么？于是，他想了想，他想了想，想了想，終于有了一個(gè)好辦法。他拿出一把錐子，一打瞌睡，就用鋒利的.錐子刺傷了大腿。他日夜學(xué)習(xí)，終于成了一個(gè)有用的人。
后來(lái)漢代有個(gè)人叫孫敬，家里也很窮，可以說(shuō)一貧如洗。
于是，他暗暗下定決心，準(zhǔn)備認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)有用的人，讓大家大吃一驚。
從那以后，他開(kāi)始專心學(xué)習(xí)。白天，他認(rèn)真學(xué)習(xí)。無(wú)論是外面雨沙沙的聲音，咚咚的鐘聲，美麗的花朵爭(zhēng)奇斗艷的開(kāi)放，還是美麗的小喜雀，他似乎什么都沒(méi)看見(jiàn)，什么都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。一直讀到晚上，還在讀。但是到了晚上，他已經(jīng)筋疲力盡了，總是打瞌睡，有時(shí)候差點(diǎn)就要睡著了，于是他想:現(xiàn)在該怎么辦？這樣睡覺(jué)嗎？可以嗎？他又轉(zhuǎn)念一想:不，就這樣睡覺(jué)，那么原來(lái)的閱讀時(shí)間不是少了很多嗎？終于，他想出了一個(gè)好辦法，他拿來(lái)了一根牢固無(wú)比的麻花繩，把自己的頭發(fā)拴在房梁上。這樣，一想睡覺(jué)，頭一往下，綁在橫梁上的繩子就會(huì)拉頭發(fā)，疼的時(shí)候就不用困了。
這就樣，他日日夜夜的苦讀，最后，終于成為了一個(gè)同蘇秦一樣有才學(xué)，有本領(lǐng)的人。
后來(lái)成語(yǔ)懸梁刺股出現(xiàn)了。
聽(tīng)了這個(gè)成語(yǔ)故事，有些人會(huì)認(rèn)為這兩個(gè)人很愚蠢，累了睡覺(jué)有什么不好，這是錯(cuò)誤的，事實(shí)上，這個(gè)成語(yǔ)故事，表達(dá)了一個(gè)真理，無(wú)論什么，只要你認(rèn)真做，你就會(huì)成功。你看，我說(shuō)的真相存在于這個(gè)成語(yǔ)故事中嗎？
可謂世上無(wú)難事，只怕有心人！
《懸梁刺股》讀后感 20
今天我在家里，偶然發(fā)現(xiàn)一本《懸梁刺骨》，于是便坐回椅子上津津有味的讀了起來(lái)。
《懸梁刺股》這本書(shū)講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，他是出色的政治家，但是他在年輕的時(shí)候并不是你們想象的那樣文武雙全，他真正的學(xué)問(wèn)不高也不多，曾經(jīng)到過(guò)許多地方做事，不過(guò)都不受重視，家人也不像小時(shí)候那么喜歡他了，這讓他發(fā)奮學(xué)習(xí)，晝夜不停息的`刻苦學(xué)習(xí)。讀書(shū)困了，她就想了個(gè)完美的辦法，他自己削了個(gè)錐，一困就用錐子扎自己一下，讓自己醒過(guò)來(lái)，繼續(xù)刻苦讀書(shū)。
東漢也有一名著名的政治家，名叫孫敬。他年輕的時(shí)候勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門來(lái)獨(dú)自在屋子里讀書(shū)，他每天從早讀到晚，但是讀書(shū)時(shí)間久了，必定會(huì)疲倦，孫敬怕影響學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的方法，古代男子的頭發(fā)很長(zhǎng)，把頭發(fā)束在房屋頂端，像發(fā)髻的男子，孫敬便拿出了一條繩子把頭發(fā)懸在房屋梁上。這樣一旦要閉眼瞌睡時(shí)，頭上的繩子會(huì)拉緊頭發(fā)，牽動(dòng)頭皮，人也馬上清醒了，從而可以繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)。
連古人都這樣學(xué)習(xí)，咱們現(xiàn)代人想要比他們更強(qiáng)，更要刻苦學(xué)習(xí)了。
《懸梁刺股》讀后感 21
東漢時(shí)期，有人叫孫靜。他是一位非常著名的政治家。他勤奮好學(xué)，獨(dú)自學(xué)習(xí)。有時(shí)他忘記吃飯和睡覺(jué)。為了克制疲勞，他想出了一個(gè)辦法。過(guò)去，這名男子的頭發(fā)很長(zhǎng)，所以他用一根繩子綁在橫梁上，另一綁在頭發(fā)上。當(dāng)他的頭低下時(shí)，繩子拉著他的頭皮，孫靜立刻醒了。另一個(gè)人叫蘇秦，他用刺股來(lái)克制疲勞。
通過(guò)閱讀這篇文章，我知道他們都有頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神，可以克服任何困難，克服任何困難，我也想向他們學(xué)習(xí)這種精神！我的`困難是我無(wú)法控制自己。我想玩電腦，看電視，上學(xué)。我準(zhǔn)備克服這些困難。請(qǐng)我父親設(shè)置一個(gè)我不知道的密碼，這樣我就不能打開(kāi)它。假如我想看電視，對(duì)自己說(shuō)：看電視，打自己。我想過(guò)一段時(shí)間，我一定能克服。
我的理想是長(zhǎng)大后要踢足球。
《懸梁刺股》讀后感 22
今天，我讀了《懸梁刺股》這個(gè)故事我深受啟發(fā)。
漢朝的孫敬和戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦是兩個(gè)著名的政治家，他們年輕時(shí)非常好學(xué)，每天都是從早到晚徹夜不眠，每當(dāng)讀到深夜，感到疲倦難以清醒的時(shí)候，孫敬就用一條繩子一頭系在屋梁上，一頭系在自己的.頭發(fā)上，每當(dāng)打盹時(shí)，繩子就會(huì)拉疼他的頭發(fā)，是他清醒；蘇秦則用一把錐子刺痛大腿以驅(qū)除睡意繼續(xù)讀書(shū)。
這個(gè)故事告訴我們學(xué)習(xí)要勤奮好，不能懶惰。
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