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讀后感

《懸梁刺股》讀后感

時(shí)間:2025-04-27 10:51:02 賽賽 讀后感 我要投稿

《懸梁刺股》讀后感(通用22篇)

  當(dāng)賞讀完一本名著后,相信你心中會(huì)有不少感想,寫(xiě)一份讀后感,記錄收獲與付出吧。但是讀后感有什么要求呢?以下是小編幫大家整理的《懸梁刺股》讀后感,歡迎閱讀與收藏。

《懸梁刺股》讀后感(通用22篇)

  《懸梁刺股》讀后感 1

  今天,我讀了懸梁刺股成語(yǔ)故事,很受感動(dòng)。大概的故事是:漢朝有一個(gè)叫孫敬的人,他很愛(ài)學(xué)習(xí),常常讀書(shū)讀到深夜,為了防止自己睡覺(jué)了,他想出了一個(gè)辦法,把自己的頭發(fā)綁在一根繩子上,再把繩子的另一頭綁在房梁上,這樣只要他一低頭馬上就可以清醒過(guò)來(lái)。還有戰(zhàn)國(guó)的.蘇秦,為了多讀書(shū),晚上也要讀,他只要自己打瞌睡,就用錐子扎自己的大腿。

  “懸梁刺股”這個(gè)成語(yǔ)用來(lái)形容刻苦學(xué)習(xí)。

  讀了故事,我就想:別人這么認(rèn)真學(xué)習(xí),還我呢,上課時(shí)動(dòng)來(lái)動(dòng)去,以后我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)。

  《懸梁刺股》讀后感 2

  戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦,為了讀書(shū)時(shí)不打瞌睡,每當(dāng)他打瞌睡時(shí)就用錐子刺自己的大腿,腿一疼就不瞌睡了。后來(lái)他成了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有名的大學(xué)問(wèn)家。西漢時(shí)的'孫敬,也非常愛(ài)讀書(shū),打瞌睡時(shí),他會(huì)把自己的頭發(fā)懸在梁上,一打瞌睡低頭時(shí),發(fā)辮就猛地一扥,瞌睡就跑了。后來(lái)他也成了有名的大學(xué)問(wèn)家。

  讀了《懸梁刺股》的故事,我覺(jué)得他們很了不起。為了堅(jiān)持學(xué)習(xí),想出種種辦法不打瞌睡。他們這種刻苦努力,堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神,值得我們好好學(xué)習(xí)。以后,我要下決心好好讀書(shū),像他們那樣刻苦努力,堅(jiān)持不懈。我還要給自己定一個(gè)目標(biāo),然后,圍繞這個(gè)目標(biāo)讀書(shū),說(shuō)到做到。

  《懸梁刺股》讀后感 3

  今天看了一則成語(yǔ)故事《懸梁刺股》,這則成語(yǔ)講的是兩個(gè)故事。都是關(guān)于奮力學(xué)習(xí)的。懸梁是漢朝的'孫敬為了防止睡覺(jué)打瞌睡,就用繩子把頭發(fā)綁在房梁上,只要一困繩子就會(huì)拉他的頭發(fā),他就痛醒了。刺股是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦為了專心讀書(shū),他為自己準(zhǔn)備了一個(gè)錐子,只要一分心就用錐子刺大腿。而最后孫敬成了政治家,蘇秦成了著名的外交家。

  我被孫敬、蘇秦讀書(shū)的精神深深打動(dòng)了,他們?yōu)榱俗x好書(shū)那么努力,再想想我。不愛(ài)讀書(shū),做作業(yè),做事情總是做的很慢,拖得很晚。老師,家長(zhǎng)都對(duì)我很頭痛。

  現(xiàn)在生活條件好了,對(duì)我們學(xué)習(xí)有利的因素越來(lái)越多,我更應(yīng)該抓住這良好的條件好好學(xué)習(xí)。

  《懸梁刺股》讀后感 4

  我讀了《懸梁刺股》這篇故事后,感觸特別深。

  在漢朝有一個(gè)人叫孫敬,他十分好學(xué),常常從早到晚學(xué)個(gè)不停,為了避免自己打瞌睡,于是他就用繩子拴住自己的頭發(fā),再把繩子系在房梁上。而在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦下苦功讀書(shū),夜以繼日地勤學(xué)苦思,每當(dāng)疲勞至極時(shí),他便用錐子刺自己的大腿,這樣就能減輕疲勞,繼續(xù)學(xué)習(xí)。最終孫敬和蘇秦都學(xué)有所成,可見(jiàn),他們是多么愛(ài)學(xué)習(xí),多么刻苦。

  是的,我們所取得的優(yōu)異成績(jī)并不是憑空而來(lái)的,而是經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)才會(huì)獲得豐碩的果實(shí)。我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷,在我一年級(jí)時(shí),我的成績(jī)并不理想,每次考試都有些馬虎、粗心,總是要出現(xiàn)一些不應(yīng)該的錯(cuò)誤,我也不知道這是為什么?后來(lái),在老師和爸爸媽媽的幫助下,我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤的根源,那是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)上比較懶散,總是靜不下心來(lái),所以才會(huì)導(dǎo)致粗心。于是,我嘗試著靜下心來(lái),刻苦學(xué)習(xí),用了一年的.時(shí)間才慢慢改掉這些毛病,現(xiàn)在,我的成績(jī)明顯上升。

  從這篇故事中,我們要汲取古人“懸梁刺股”的精神,在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷前進(jìn)。

  《懸梁刺股》讀后感 5

  古人學(xué)習(xí)那么刻苦用功,我們要向他們學(xué)習(xí)那種刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。

  在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有一個(gè)人名叫蘇秦,他也是當(dāng)時(shí)非常有名的一個(gè)政治家,曾經(jīng)因?yàn)閷W(xué)問(wèn)不深,不受重視,家人常常對(duì)他很冷淡,這對(duì)他刺激很大。于是他下定決心每天都要刻苦的讀書(shū),有一天他正在讀書(shū)的時(shí)候,覺(jué)得非常的困,特別想睡覺(jué),他拿出了錐子,只要一打瞌睡就拿錐子在腿上刺一下,這樣猛然間又清醒過(guò)來(lái)繼續(xù)讀書(shū)。

  在東漢時(shí)期,有一個(gè)人叫,孫敬由于學(xué)識(shí)頗淺,受不到重用,于是下定決心努力學(xué)習(xí),每天都刻苦鉆研,廢寢忘食。從早學(xué)到晚,常常會(huì)比較疲憊。于是他想到了一個(gè)辦法,他把長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)掛在了高高的房梁上,每當(dāng)他讀書(shū)困了,想打盹的`時(shí)候,一低頭,頂上的頭發(fā)就被緊緊的拽住,痛得他頭皮發(fā)麻,這樣他就會(huì)清醒起來(lái)繼續(xù)讀書(shū)。

  人們的智商基本上都是一樣的,但是如果你不學(xué)習(xí),每天都不學(xué)無(wú)術(shù),即使你是天才也沒(méi)有用處,F(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),只有勤奮、努力、刻苦的人,才會(huì)進(jìn)入社會(huì)的更高層,成為領(lǐng)導(dǎo)人,如果我們不學(xué)習(xí),那只能成為體力勞動(dòng)者,沒(méi)有自由。

  想要進(jìn)入世界的高層成為領(lǐng)導(dǎo)人,那么只有學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)就是需要不斷的努力和堅(jiān)持不懈的毅力,只有努力學(xué)習(xí),才能成為偉大的人,能造就世界。蘇秦和孫敬,他們那么刻苦努力的學(xué)習(xí),不就是想要得到重視,得到重用嗎?學(xué)習(xí)是干嘛的?就是要讓我們得到知識(shí),做一個(gè)有學(xué)問(wèn)有價(jià)值的人。

  《懸梁刺股》讀后感 6

  《懸梁刺股》講的是兩則勵(lì)志的小故事,給我深刻的啟發(fā)。

  故事講的是古代有一個(gè)叫孫敬的讀書(shū)人,平實(shí)熱愛(ài)讀書(shū),從早到晚不停的學(xué)習(xí),可是到了夜里累了就要打瞌睡,他想出了用繩子系著頭發(fā)掛在房梁上,只要一打瞌睡,頭發(fā)就會(huì)被繩子扯的瞌睡全無(wú),所以能通宵達(dá)旦的研習(xí)學(xué)問(wèn)。另一個(gè)故事講的古代一個(gè)叫蘇秦的.人,他也十分喜愛(ài)讀書(shū),每一天讀書(shū)到深夜,他準(zhǔn)備了一個(gè)錐子在書(shū)籍旁邊,只要自我打瞌睡了,就用錐子扎自我的大腿讓自我堅(jiān)持清醒。他們是多么熱愛(ài)讀書(shū)和學(xué)習(xí),對(duì)于知識(shí)的渴望使他們擁有懸梁刺股的精神,他們最終都成為了很杰出的人。

  我們對(duì)待也要有懸梁刺股的精神,歷史上每一個(gè)偉大的人都是經(jīng)過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)。世上無(wú)難事只怕有心人,只要我們堅(jiān)定目標(biāo),并付出比別人更多的時(shí)間和精力,就必須會(huì)有所成。

  《懸梁刺股》讀后感 7

  大家應(yīng)該都聽(tīng)過(guò)懸梁刺股的故事,它說(shuō)的是:在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,楚國(guó)的蘇秦因?yàn)楹芨F,所以他的妻子、嫂子都瞧不起他,就連飯也不給他吃,水也不讓他喝。

  從此,他便開(kāi)始認(rèn)真的讀書(shū),白天,他頭也不抬一下子,一直在那兒苦讀。外面的鳥(niǎo)叫聲、下雨聲、風(fēng)聲,就好像什么也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣。

  到了晚上,他點(diǎn)亮了油燈,又開(kāi)始認(rèn)真地讀書(shū),可是,他老是打瞌睡,他心里想:這可怎么辦呢?于是,他想了起來(lái),他想啊想,想啊想,終于有一個(gè)好辦法。他拿出了一把錐子,一要打瞌睡,就用鋒利無(wú)比的錐子刺自己的大腿。他就這樣日日夜夜的讀書(shū),最后,終于成了一個(gè)有用的人。

  后來(lái),漢朝有一個(gè)人叫孫敬,家里也是非常分窮,可以說(shuō)是一貧如洗。

  于是,他暗暗的定下了決心,準(zhǔn)備認(rèn)真的學(xué)習(xí),好好讀書(shū),將來(lái)做一個(gè)有用的人,讓大家大吃一驚。

  從此以后,他開(kāi)始專心致致地讀書(shū),白天,他認(rèn)真地讀書(shū),外面不管是小雨沙沙的聲音,咚咚的鐘聲、美麗的花兒爭(zhēng)奇斗艷的開(kāi)放,還是美麗的小喜雀,他都好像什么東西也沒(méi)有看見(jiàn),什么東西也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣,一直讀書(shū)。一直讀到晚上,還在讀?墒堑搅送砩,他已經(jīng)累的是筋疲力盡了,總是打瞌睡,有的時(shí)候差一點(diǎn)點(diǎn)都快要睡著了,于是他就想:這下可該怎么辦呢?難道就這樣睡覺(jué)嗎?這樣可以嗎?他又轉(zhuǎn)念一想:不行,就這樣睡的話,那么讀書(shū)原來(lái)的時(shí)間不就少了很多了嗎?終于,他想出了一個(gè)好辦法,他拿來(lái)了一根牢固無(wú)比的'麻花繩,把自己的頭發(fā)拴在房梁上。這樣,一想睡覺(jué),頭一往下,拴在房梁上的繩子,就會(huì)拉自己的頭發(fā),一痛就不用困了。

  這就樣,他日日夜夜的苦讀,最后,終于成為了一個(gè)同蘇秦一樣有才學(xué),有本領(lǐng)的人。

  后來(lái)就出現(xiàn)了成語(yǔ)懸梁刺股。

  聽(tīng)了這個(gè)成語(yǔ)故事,有些人會(huì)以為這兩個(gè)人很傻,累了睡覺(jué)有什么不好的,這就錯(cuò)了,其實(shí)懸梁刺股這個(gè)成語(yǔ)故事,表達(dá)了一個(gè)真理,不管是什么事情,只要你認(rèn)真去做,就一定能取得成功。你們看,我所說(shuō)的道理,是不是在這個(gè)成語(yǔ)故事中有所存在呢?

  真可謂“世上無(wú)難事,只怕有心人”呀!

  《懸梁刺股》讀后感 8

  在浩如煙海的名言中,我最喜歡的一句就是“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!边@句名言,我把它當(dāng)作自己的座右銘,將它掛在我的書(shū)房里,時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我,引導(dǎo)著我。學(xué)習(xí)就如在滔滔海浪中行舟,只有經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦,敢與風(fēng)浪搏斗,才能到達(dá)勝利的彼岸。讀書(shū)就如在山峰中穿行,只有奮勇努力,才能開(kāi)辟登峰蹊徑。

  在這句名言中,“勤”與“苦”就如打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙,也是通向成功殿堂的鋪路石。

  翻開(kāi)中華五千年光輝史冊(cè),中華大地涌現(xiàn)出多少經(jīng)歷磨難最終學(xué)有所成的名人偉人!

  在《懸梁刺股》這個(gè)成語(yǔ)故事中,就有兩位古代的圣人孫敬和蘇秦。孫敬幼時(shí)家境貧困,沒(méi)有上過(guò)學(xué),但他始終沒(méi)有放棄學(xué)習(xí),他學(xué)習(xí)不但勤奮刻苦,而且還有許多巧妙的'方法,“懸梁”就是他最經(jīng)典的方法之一,深夜讀書(shū)時(shí),好幾次因困睡著,他的勤奮精神促使他想出了一個(gè)常人難以想象的辦法,將自己的頭發(fā)高懸在房梁上,當(dāng)晚上困倦時(shí),只要頭向下一沉,便會(huì)感到頭部疼痛,就又立刻開(kāi)始讀書(shū)了。蘇秦在讀書(shū)時(shí)要打瞌睡了,就用錐子刺自己的大腿。這兩位古人經(jīng)過(guò)刻苦努力,都成了一代著名學(xué)者而名垂青史。

  古往今來(lái),像孫敬、蘇秦這樣的人數(shù)不勝數(shù)。孫中山發(fā)明“圓枕”,枕頭滑落后便會(huì)驚醒,終成一代領(lǐng)袖;童第周原本成績(jī)很不理想,但他起早貪黑地努力學(xué)習(xí),成為了一名愛(ài)國(guó)生物學(xué)家;“囊螢映雪”;“鑿壁偷光”;“聞雞起舞”……一個(gè)又一個(gè)典故,千古傳頌,鼓舞著一代代年輕人讀書(shū)成才,報(bào)效祖國(guó)。

  我們當(dāng)代青少年也應(yīng)該把勤奮刻苦與科學(xué)方法結(jié)合起來(lái),只有勤奮努力,講究方法,才能踏上成功之旅,登上勝利的航船,駛向錦繡未來(lái)。說(shuō)到這一話題,我思緒萬(wàn)千,豪情滿腔,我的目光始終鎖定這句傳世名言,萬(wàn)千聯(lián)想都化作那十四個(gè)斬釘截鐵的大字:書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

  《懸梁刺股》讀后感 9

  今天,我看了《懸梁刺股》這個(gè)故事。我對(duì)主人公孫敬和蘇秦刻苦學(xué)習(xí)的精神感到,無(wú)比佩服。

  漢朝人孫敬為了好好學(xué)習(xí),不讓自己瞌睡,就把頭發(fā)吊在房梁下,這樣,他就不會(huì)睡著,這就是“懸梁”“刺股”就是蘇秦的故事,他為了游說(shuō)各諸侯國(guó),成就大業(yè),就刻苦學(xué)習(xí),為了驅(qū)走睡意,就用錐子猛刺自己的大腿。這樣,大腿一痛,就又精神起來(lái)了。(.)孫敬和蘇秦二人刻苦攻讀,終于成為了政治家。他們的故事和起來(lái),就是“懸梁刺股”。

  面對(duì)孫敬和蘇秦,我聯(lián)想到自己。平時(shí),老師布置讀的`作業(yè)時(shí),我總會(huì)把讀的數(shù)目少讀一點(diǎn),或不讀。想到這里,我的臉火紅火紅的,F(xiàn)在想想,如果一碰到讀的作業(yè),就不讀,就什么也學(xué)不到,最后只能一事無(wú)成。

  懸梁刺股這個(gè)故事教育了我,鼓舞了我,我要向他們學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí),不怕困難,做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人。

  《懸梁刺股》讀后感 10

  今天我讀了《懸梁刺股》這個(gè)故事。對(duì)主人公孫敬和蘇秦刻苦學(xué)習(xí)的精神感到無(wú)比震撼,并非常佩服他們。

  漢朝人孫敬為了好好學(xué)習(xí),不讓自己瞌睡,就把頭發(fā)吊在房梁上,這樣,他就不會(huì)睡著,能夠?qū)W到更多的知識(shí),這就是“懸梁”;“刺股”就是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期蘇秦的故事了,蘇秦為了游說(shuō)各諸侯國(guó),成就大業(yè),就跟著老師刻苦學(xué)習(xí),為了驅(qū)走睡意,在晚上常常用錐子猛刺自己的大腿,這樣,大腿一痛,就又精神起來(lái)了,又可以繼續(xù)學(xué)習(xí)了。孫敬和蘇秦二人刻苦攻讀,努力鉆研,終于成為了當(dāng)時(shí)著名的政治家。他們的故事合起來(lái),就是“懸梁刺股”。

  面對(duì)孫敬和蘇秦的努力刻苦學(xué)習(xí),聯(lián)想到我自己的懶惰,真的.感到特別羞愧。平時(shí)老師布置的作業(yè),我都要偷工減料。想到這里,我的臉火辣辣的。對(duì)照前人想想,如果一碰作業(yè),就不讀不寫(xiě),我又能學(xué)到什么東西呢?最后只能是一事無(wú)成。

  懸梁刺股這個(gè)故事教育了我,鼓舞了我,今后我一定要向先賢們學(xué)習(xí),不怕困難,長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人。

  《懸梁刺股》讀后感 11

  記得二年級(jí)剛接觸看圖寫(xiě)話時(shí),媽媽為了讓我學(xué)寫(xiě)話,給我買了好幾本故事書(shū)。其中有一則故事里的主人公奮發(fā)圖強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)的精神讓我無(wú)比的佩服。故事里有一個(gè)叫孫敬的人,他勤奮好學(xué),從早讀到晚也很少休息,到了三更半夜的時(shí)候很容易打瞌睡,為了不影響學(xué)習(xí),他找來(lái)一根繩子,一頭綁在自己的頭發(fā)上,另一頭綁在房子的房梁上,這樣讀書(shū)疲勞打瞌睡的時(shí)候只要頭一低,繩子牽住頭發(fā)扯痛頭皮,他就會(huì)因疼痛而清醒起來(lái)再繼續(xù)讀書(shū),后來(lái)他成為了赫赫有名的政治家;還有一個(gè)叫蘇秦的人,由于他經(jīng)常讀書(shū)讀到深夜,疲倦到想要打盹的時(shí)候就用事先準(zhǔn)備好的錐子往大腿上刺一下,這樣突然的痛感使他猛然清醒起來(lái),振作精神繼續(xù)讀書(shū)。

  孫敬和蘇秦勤奮刻苦的故事,讓我想到了自己。平時(shí),語(yǔ)文老師布置讀書(shū)作業(yè),我總是偷懶少讀幾遍;數(shù)學(xué)老師布置的預(yù)習(xí)作業(yè),我總是把書(shū)本翻一遍就算完成了,一想到這些,我就自愧不如。之后,我努力改掉這些壞毛病,老師規(guī)定熟讀幾遍我就讀幾遍,預(yù)習(xí)就按老師的要求做。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)有進(jìn)步了,老師的提問(wèn)我都能答上來(lái)了,老師的`表?yè)P(yáng)讓我的學(xué)習(xí)積極性也提高了不少,也收獲了很多知識(shí)!

  這個(gè)故事給了我很大的鼓舞和幫助,雖然我沒(méi)有懸梁刺股,但是我知道要向古人學(xué)習(xí),珍惜時(shí)間,刻苦學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講,回倒家要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),不再貪玩,把平時(shí)玩的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上。我想只要付出時(shí)間和精力,就一定會(huì)有收獲!

  《懸梁刺股》讀后感 12

  最近,我讀了一本關(guān)于古人用功讀書(shū)的文章,令我大受啟發(fā)。

  文章寫(xiě)了一個(gè)古代人很用功的讀書(shū),能夠做一個(gè)報(bào)效國(guó)家的人,他為了讓自我多讀書(shū),夜里挑著燈讀書(shū),可是,他發(fā)現(xiàn)自我看書(shū)時(shí)總是打瞌睡,他就想怎樣才能不讓自我讀書(shū)時(shí)瞌睡呢他便用一根繩子把自我的頭發(fā)系在上頭,把另一個(gè)懸在了梁上,還準(zhǔn)備了一根針,一打瞌睡就扎自我。只要一睡著勒頭就會(huì)低下來(lái),就會(huì)被梁上的繩子一扯,就這樣,他日夜苦讀,成了一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。

  讀了這篇文章,我深感啟發(fā),古人這么用功讀書(shū),還日夜苦讀,我們現(xiàn)代人不僅僅要學(xué)習(xí)古代人的刻苦,還要認(rèn)真的.讀書(shū),《懸梁刺骨》這篇文章深深地啟發(fā)了我。古人以往以那樣古老的設(shè)施都要挑燈讀書(shū),而我們此刻別說(shuō)是燈了連復(fù)讀機(jī)都有了。我們更應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)古人那刻苦向上的精神,我們要好好的學(xué)習(xí),像古人一樣功成名就報(bào)效國(guó)家!稇伊捍坦恰纷x了之后,我會(huì)倍加努力。

  《懸梁刺股》讀后感 13

  最近我讀了一本《經(jīng)典成語(yǔ)故事》里面有許許多多被世人相傳的成語(yǔ)故事。然而,當(dāng)我合上這本書(shū)時(shí),腦子里又會(huì)浮現(xiàn)出蘇秦和預(yù)測(cè)教“頭懸梁,錐刺股”的場(chǎng)面。

  戰(zhàn)國(guó)時(shí),蘇秦發(fā)憤讀書(shū),感到嗑睡時(shí),就用錐子刺自己的大腿,后來(lái)成為戰(zhàn)國(guó)著名的政治家,漢朝時(shí)的孫敬,用繩子系著頭發(fā),懸在染上,他后來(lái)成為一位儒學(xué)大師。

  我覺(jué)得蘇秦和孫敬的知識(shí)加道一起可比老子。他們能在那么刻苦的.條件下好好學(xué)習(xí),所以他們的一世英名才能流傳千古。

  我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們這種刻苦的美德,在鋼琴考級(jí)的時(shí)候,我總是不刻苦,不好好練習(xí),結(jié)果到最后才“臨時(shí)抱佛腳”,不像蘇秦和孫敬一樣,不考試還那么刻苦。作為跨世紀(jì)的新一代,我們深感肩上擔(dān)子沉重。我們唯有好好學(xué)習(xí),才能把祖國(guó)建設(shè)的更回美好。同學(xué)們,在我國(guó)歷史上,被“挨打”的經(jīng)歷已經(jīng)不少了,所以讓我們好好學(xué)習(xí),共同創(chuàng)造一個(gè)美好的明天吧!

  《懸梁刺股》讀后感 14

  讀過(guò)成語(yǔ)《懸梁刺股》吧!有位讀書(shū)人他的家里很窮,所以他決心考取功名:他小時(shí)候因?yàn)橐陦?mèng)想,讓家人富有,他每天晚上很辛苦,日夜在讀書(shū),晚上的時(shí)候他老打瞌睡所以準(zhǔn)備了一只針,每次只要一打瞌睡就刺自己的`腿。。∷媲趭^!為了家人的富裕他日夜辛苦。如果我們也有他的精神那該多好,我們以后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)。

  你們也耍認(rèn)真學(xué)習(xí)啊!他們以前很苦,我們現(xiàn)在家境不錯(cuò),你不要想說(shuō)我家很富有,長(zhǎng)大以后我也不會(huì)餓死的。這樣人家會(huì)罵你的,要是你們吧好好學(xué)習(xí)以后一定會(huì)有苦吃的。我們要向這個(gè)讀書(shū)人和其他成語(yǔ)故事里的人物學(xué)習(xí)。要好好學(xué)習(xí)天天向上,不能像壞品德人學(xué)習(xí),要像好品德人學(xué)習(xí),你以后品德就不會(huì)變的不太好,我們一定要努力!

  《懸梁刺股》讀后感 15

  東漢時(shí)期,有個(gè)人叫孫敬,他是一個(gè)十分有名的政治家,他勤奮好學(xué),獨(dú)自一個(gè)人不停地讀書(shū),有時(shí)還忘記吃飯和睡覺(jué),為了克制疲倦,就想出了一個(gè)辦法。以前男子的頭發(fā)很長(zhǎng),他就用根繩子,一頭綁在房梁上,一頭牽在頭發(fā)上,當(dāng)他頭一低,繩子就拉他的頭皮,孫敬就立刻清醒了。另外一個(gè)人叫蘇秦,他利用刺股的方式來(lái)克制疲倦。

  經(jīng)過(guò)讀這篇文章,我明白了他們都有頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神,什么困難都能克服,戰(zhàn)勝,我也要向他們學(xué)習(xí)這種精神!我的'困難就是控制不住自我,想玩電腦,看電視,要上學(xué)了,我準(zhǔn)備要克服這些困難,請(qǐng)爸爸把電腦設(shè)一個(gè)我不明白的密碼,這樣我就打不開(kāi)了。如果我想看電視時(shí),就對(duì)自我說(shuō):“看電視的話,打自我一下!蔽蚁虢(jīng)過(guò)一段時(shí)間,我必須能夠克服的。

  我的夢(mèng)想就是我長(zhǎng)大了要做一個(gè)踢足球的。

  《懸梁刺股》讀后感 16

  星期六,晴空萬(wàn)里。我寫(xiě)完作業(yè)閑來(lái)無(wú)事,便隨時(shí)從書(shū)架上抽出一本《戰(zhàn)國(guó)策》翻了起來(lái)。

  書(shū)中的《秦策一》有一則故事叫作《懸梁刺股》,講述了兩個(gè)人刻苦學(xué)習(xí)的故事。孫敬把繩子的一頭懸在屋梁上,一頭系著頭發(fā)。這樣,一打盹,頭皮就會(huì)被扯痛。立刻就清醒了,再繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)。蘇秦在讀書(shū)時(shí)準(zhǔn)備了一把錐子,一打瞌睡,就用錐子往自我的大腿上刺一下。這樣,猛然間感到疼痛,使自我清醒起來(lái)。之后經(jīng)過(guò)他們的勤奮學(xué)習(xí),都在自我的學(xué)業(yè)和事業(yè)上取得了成就。

  讀完這個(gè)故事,我心中久久不能平靜:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!睂O敬和蘇秦刻苦學(xué)習(xí)的'精神使人敬畏。

  世上無(wú)難事,只怕有心人!每一天多問(wèn)自我“你真的努力了么”,努力,努力,再努力,成功終究會(huì)屬于你的!

  《懸梁刺股》讀后感 17

  今天看了懸梁刺股成語(yǔ)故事,很感動(dòng)。一般的故事是:漢朝有一個(gè)叫孫靜的.人,他喜歡學(xué)習(xí),經(jīng)常讀到深夜,為了防止自己睡覺(jué),他想出了一種方法,把頭發(fā)綁在繩子上,然后把繩子的另一端綁在梁上,這樣他就可以立即醒來(lái)。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦,為了多讀書(shū),晚上也要讀書(shū),只要自己打瞌睡,就用錐子扎大腿。

  成語(yǔ)懸梁刺股用來(lái)形容刻苦學(xué)習(xí)。

  讀完這個(gè)故事后,我想:別人如此認(rèn)真地學(xué)習(xí),還我,在課堂上四處走動(dòng),以后我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)。

  《懸梁刺股》讀后感 18

  戰(zhàn)國(guó)時(shí)候有個(gè)叫蘇秦的人,他學(xué)習(xí)十分刻苦,經(jīng)常整夜讀書(shū),鉆研學(xué)問(wèn)。但深夜看書(shū)容易困倦,他就想了一個(gè)方法,用錐子往自己腿上扎,詞的鮮血直流,用疼痛驅(qū)逐睡意,堅(jiān)持學(xué)習(xí);侍觳回(fù)有心人,之后蘇秦最后學(xué)有所成,成為戰(zhàn)國(guó)時(shí)著名的縱橫家。

  漢朝有一個(gè)叫孫敬的人,他也十分勤奮學(xué)習(xí),經(jīng)常讀書(shū)到深夜。他也想了一個(gè)辦法對(duì)付睡蟲(chóng)。孫敬找來(lái)一根繩子,把繩子的一頭拴在屋梁上,另一頭拴在自己的頭發(fā)上。這樣,打盹的時(shí)候,頭一低,繩子就會(huì)牽住頭發(fā),拉疼頭皮,頭皮一疼,孫敬就清醒了。透過(guò)刻苦學(xué)習(xí),孫敬成了漢代著名的'政治家。我的感受是:只有刻苦努力,才能有所收獲。

  《懸梁刺股》讀后感 19

  每個(gè)人都應(yīng)該聽(tīng)過(guò)懸梁刺股的故事。它說(shuō):春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,楚國(guó)的蘇秦看不起他,因?yàn)樗芨F。他甚至不給他食物和水。

  從那以后,他開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)。白天,他沒(méi)有抬起頭,一直在那里努力學(xué)習(xí)。外面鳥(niǎo)兒的叫聲、雨聲和風(fēng)聲似乎什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

  晚上,他點(diǎn)亮油燈,開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)。然而,他總是打瞌睡。他心里想:我能做什么?于是,他想了想,他想了想,想了想,終于有了一個(gè)好辦法。他拿出一把錐子,一打瞌睡,就用鋒利的.錐子刺傷了大腿。他日夜學(xué)習(xí),終于成了一個(gè)有用的人。

  后來(lái)漢代有個(gè)人叫孫敬,家里也很窮,可以說(shuō)一貧如洗。

  于是,他暗暗下定決心,準(zhǔn)備認(rèn)真學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí),將來(lái)做一個(gè)有用的人,讓大家大吃一驚。

  從那以后,他開(kāi)始專心學(xué)習(xí)。白天,他認(rèn)真學(xué)習(xí)。無(wú)論是外面雨沙沙的聲音,咚咚的鐘聲,美麗的花朵爭(zhēng)奇斗艷的開(kāi)放,還是美麗的小喜雀,他似乎什么都沒(méi)看見(jiàn),什么都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。一直讀到晚上,還在讀。但是到了晚上,他已經(jīng)筋疲力盡了,總是打瞌睡,有時(shí)候差點(diǎn)就要睡著了,于是他想:現(xiàn)在該怎么辦?這樣睡覺(jué)嗎?可以嗎?他又轉(zhuǎn)念一想:不,就這樣睡覺(jué),那么原來(lái)的閱讀時(shí)間不是少了很多嗎?終于,他想出了一個(gè)好辦法,他拿來(lái)了一根牢固無(wú)比的麻花繩,把自己的頭發(fā)拴在房梁上。這樣,一想睡覺(jué),頭一往下,綁在橫梁上的繩子就會(huì)拉頭發(fā),疼的時(shí)候就不用困了。

  這就樣,他日日夜夜的苦讀,最后,終于成為了一個(gè)同蘇秦一樣有才學(xué),有本領(lǐng)的人。

  后來(lái)成語(yǔ)懸梁刺股出現(xiàn)了。

  聽(tīng)了這個(gè)成語(yǔ)故事,有些人會(huì)認(rèn)為這兩個(gè)人很愚蠢,累了睡覺(jué)有什么不好,這是錯(cuò)誤的,事實(shí)上,這個(gè)成語(yǔ)故事,表達(dá)了一個(gè)真理,無(wú)論什么,只要你認(rèn)真做,你就會(huì)成功。你看,我說(shuō)的真相存在于這個(gè)成語(yǔ)故事中嗎?

  可謂世上無(wú)難事,只怕有心人!

  《懸梁刺股》讀后感 20

  今天我在家里,偶然發(fā)現(xiàn)一本《懸梁刺骨》,于是便坐回椅子上津津有味的讀了起來(lái)。

  《懸梁刺股》這本書(shū)講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,有一個(gè)人名叫蘇秦,他是出色的政治家,但是他在年輕的時(shí)候并不是你們想象的那樣文武雙全,他真正的學(xué)問(wèn)不高也不多,曾經(jīng)到過(guò)許多地方做事,不過(guò)都不受重視,家人也不像小時(shí)候那么喜歡他了,這讓他發(fā)奮學(xué)習(xí),晝夜不停息的`刻苦學(xué)習(xí)。讀書(shū)困了,她就想了個(gè)完美的辦法,他自己削了個(gè)錐,一困就用錐子扎自己一下,讓自己醒過(guò)來(lái),繼續(xù)刻苦讀書(shū)。

  東漢也有一名著名的政治家,名叫孫敬。他年輕的時(shí)候勤奮好學(xué),經(jīng)常關(guān)起門來(lái)獨(dú)自在屋子里讀書(shū),他每天從早讀到晚,但是讀書(shū)時(shí)間久了,必定會(huì)疲倦,孫敬怕影響學(xué)習(xí),就想出了一個(gè)特別的方法,古代男子的頭發(fā)很長(zhǎng),把頭發(fā)束在房屋頂端,像發(fā)髻的男子,孫敬便拿出了一條繩子把頭發(fā)懸在房屋梁上。這樣一旦要閉眼瞌睡時(shí),頭上的繩子會(huì)拉緊頭發(fā),牽動(dòng)頭皮,人也馬上清醒了,從而可以繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)。

  連古人都這樣學(xué)習(xí),咱們現(xiàn)代人想要比他們更強(qiáng),更要刻苦學(xué)習(xí)了。

  《懸梁刺股》讀后感 21

  東漢時(shí)期,有人叫孫靜。他是一位非常著名的政治家。他勤奮好學(xué),獨(dú)自學(xué)習(xí)。有時(shí)他忘記吃飯和睡覺(jué)。為了克制疲勞,他想出了一個(gè)辦法。過(guò)去,這名男子的頭發(fā)很長(zhǎng),所以他用一根繩子綁在橫梁上,另一綁在頭發(fā)上。當(dāng)他的頭低下時(shí),繩子拉著他的頭皮,孫靜立刻醒了。另一個(gè)人叫蘇秦,他用刺股來(lái)克制疲勞。

  通過(guò)閱讀這篇文章,我知道他們都有頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神,可以克服任何困難,克服任何困難,我也想向他們學(xué)習(xí)這種精神!我的`困難是我無(wú)法控制自己。我想玩電腦,看電視,上學(xué)。我準(zhǔn)備克服這些困難。請(qǐng)我父親設(shè)置一個(gè)我不知道的密碼,這樣我就不能打開(kāi)它。假如我想看電視,對(duì)自己說(shuō):看電視,打自己。我想過(guò)一段時(shí)間,我一定能克服。

  我的理想是長(zhǎng)大后要踢足球。

  《懸梁刺股》讀后感 22

  今天,我讀了《懸梁刺股》這個(gè)故事我深受啟發(fā)。

  漢朝的孫敬和戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦是兩個(gè)著名的政治家,他們年輕時(shí)非常好學(xué),每天都是從早到晚徹夜不眠,每當(dāng)讀到深夜,感到疲倦難以清醒的時(shí)候,孫敬就用一條繩子一頭系在屋梁上,一頭系在自己的.頭發(fā)上,每當(dāng)打盹時(shí),繩子就會(huì)拉疼他的頭發(fā),是他清醒;蘇秦則用一把錐子刺痛大腿以驅(qū)除睡意繼續(xù)讀書(shū)。

  這個(gè)故事告訴我們學(xué)習(xí)要勤奮好,不能懶惰。

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