神筆馬良讀后感匯編15篇
當認真看完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了,F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢?以下是小編整理的神筆馬良讀后感,歡迎閱讀與收藏。
神筆馬良讀后感1
《神筆馬良》是洪汛濤寫的一部童話作品,講的是這樣的一故事:馬良十分喜歡畫畫,他只想要一支筆,可是到那里都被人欺負,有幾次他差點拿到了筆可惜只是個夢。馬良常用斷了的樹枝來畫畫,走到那畫到那,他畫出的畫很逼真,將其它動物都給騙了。一次白胡子老爺爺給了他一支神筆,立刻,畫出來的東西變成真的`了。馬良立志說:“我要專給窮人畫畫。”馬良是一個一心為百姓著想,十分有智慧的孩子,他用神筆幫助了不少窮人,懲罰了惡人。
我也想有一支神筆,給黑暗中畫幾盞燈,不管人們走到哪都有一絲光明。我想有一支神筆,給希望小學的孩子畫一本本新書,讓他們用智慧改變村莊,改變生活。我想有一支神筆,給饑餓人一畫許多糧食,一半讓他們吃,一半讓他們種田。我也想有一支神筆,給農(nóng)村的人畫一臺臺收割機,讓他們不那樣辛苦。我想有一支神筆,給村莊的人們畫一個大大的飛跑小房子,讓他們游盡全球,開闊眼見,知道以后怎樣發(fā)展。我也想有一神筆,象馬良一樣為人類做出貢獻。
我和馬良所處的時代不同:那時的勞動人民是為地主干活,付出了,不但沒有收獲,還要受壓迫。而咱們現(xiàn)在是為自已生活,只要勤奮,只要付出就一定會有大的收獲。所以今天的咱們要珍惜現(xiàn)在,珍惜一分一秒。
今天的咱們雖然沒有神筆,但是咱們有一顆善良的心,用所學的知識同樣也可以為人類造福。
神筆馬良讀后感2
今天,我讀了《神筆馬良》這個故事,心情久久不能平靜。
故事講的是:從前有有個叫馬良的窮孩子,他非常喜歡畫畫,可是又買不起筆,就用樹枝當作筆來畫。有一天晚上,一位老爺爺送給他一支神筆,馬良用這支神筆為窮人畫了許多他們需要的`東西。城里的大官知道后,就把馬良抓起來,要為他們畫許多金銀財寶。馬良不順從,用神筆一次次脫險,最后還把大官淹死了。馬良又回到家鄉(xiāng)繼續(xù)給鄉(xiāng)親們畫畫。
讀了這個故事后,我知道馬良是一個勇敢、聰明、善良的好孩子。我希望我也有一支像馬良一樣的神筆,這樣就能夠給窮人畫一些糧食,讓他們有糧食吃而不會挨餓;能給災區(qū)的小朋友畫學習工具,讓他們好好讀書;能給大作家海倫凱勒畫一雙明亮的眼睛,讓她重現(xiàn)光明,可以寫好多的書給我們看,讓我們開心、快樂;能給老師畫一顆仙草,老師吃了皺紋不會爬上額頭,讓老師永遠年輕,天天給我們講知識,使我們有力量!
我更希望用這支神筆為大漠畫上綠洲,用它驅(qū)除世界上一切邪惡和骯臟,讓我們所有人世世代代無憂無慮地居住在這個美麗的星球上!
神筆馬良讀后感3
我剛讀完書的名字叫《神筆馬良》,這本書是中國著名童話大師洪汛濤爺爺?shù)拇碜,獲得過全國少年兒童文藝創(chuàng)作獎、全國優(yōu)秀兒童文學獎。這本書中包括《神筆馬良》、《狼毫筆的來歷》、《破缸記》三篇文章。
《神筆馬良》是一個家喻戶曉的.神話故事,講的是有個孩子名叫馬良,他從小愛畫畫,得到了一支神奇的畫筆后,他為鄉(xiāng)親們做了很多的好事。故事里的馬良機智勇敢又有一顆善良的心,故事情節(jié)曲折離奇,小朋友們閱讀后一定都會深深喜歡上馬良這個可愛的孩子!
神筆馬良讀后感4
我爺爺和姐姐今天下午來我家。我們吃完飯后,我練習在電腦上打字。然后我姐姐建議看電影。大家都在想什么電影?我建議:“看筆馬好!”
電影開始了,它講述了一個名叫馬亮的'六歲男孩用“神奇的筆”戰(zhàn)勝黑暗的故事!
我有這個下午很高興。
神筆馬良讀后感5
讀了《神筆馬良》我有很多感受。
下面我給大家介紹一下《神筆馬良》的主要內(nèi)容: 從前有個孩子叫馬良,他特別愛畫畫,畫什么都像活的一樣。他的家里非常窮,買不起筆。一天,他干完活回到窯洞里休息。在這時,窯洞里亮起了金色的光芒,一個白胡子老爺爺給了他一支神筆,并交代 要好好用它。當馬良醒來時,以為是夢,可是老爺爺送給他的哪支筆就在他手中。后來,馬良就專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西,人們都 窮人都非常感謝他。不久,被官府和皇上知道了,就把馬良抓了過去,馬良用神筆一次次擺脫了困擾,最后還把皇上淹死了。馬良又回到自己的家鄉(xiāng)繼續(xù)給窮人畫畫。 我從馬良身上學到了善良。懂得了:用自己的能力盡力幫助別人。同時,也從馬良身上學到了不怕困難,同壞人斗爭到底的勇氣。 “莫以善小而不為,莫以惡小而為之” 我要用我的愛心和自己的能力來幫助別人,讓咱們每天都沐浴在金色的陽光下。 如果馬良來到21世紀,他會用那只神筆畫好多的課本,送給那些生活困難而無法上學的小朋友。馬良還要畫好多的學習用品,給那些買不起學習用品的同學送去。馬良還會畫好多電視機,送到貧困山村去,讓小伙伴們從此走出大山,認識世界。他會畫一堆又一堆的.糧食,送給哪多災多難的國家,讓那些吃不上飯的人們不再挨餓。 他還會畫好多好多的房子,送給那些遭受戰(zhàn)爭的城市,讓那些失去家的人們居住,不管刮風下雨,都不在發(fā)愁。 愿馬良的神筆能讓天下人幸福、美滿。
神筆馬良讀后感6
《神筆馬良》是一個很有趣的童話故事,馬良這個人物形象描寫得細膩生動,深受兒童讀者的喜歡。他勤奮好學,不怕困難,勇敢機智的個性值得廣大兒童學習和模仿,因此我覺得這篇童話很值得兒童閱讀和學習。
當今社會中,廣大的家長都對自己的孩子關愛有加,舍不得讓他們吃苦。因此很多兒童都像溫室里的花朵一樣,經(jīng)受不起風吹雨打,遇到一點點的挫折就打退堂鼓。但是故事中的馬良就不一樣了,他給兒童一個嶄新的形象,他是那么堅強,不怕苦不怕累,而且為了自己的.理想而努力學習的精神更是因該值得兒童學習的。他喜歡畫畫,但是因為家里窮而北老師唾罵,他沒有放棄自己想學畫畫的決心,他認為窮人家的孩子也可以學好自己想學的東西。而且也用行動證明了他也可以學得很好。從他的行動中,我們看到了一個非常熱愛畫畫的小男孩,在學習畫畫的過程中,他是那么努力,隨時隨地都在學習,因此才有他后來的成就。
但是相比之下,那些險惡的人們也給了孩子們教育,讓他們知道了這個世界上也是存在惡勢力的。但是馬良面對他們的時候卻是勇敢的,那種不屈服,敢于與惡勢力作斗爭的精神更值得兒童去學習。故事的結(jié)局是頗有戲劇性的,但是總的來說是一個美好的結(jié)局,馬良用他的才識和聰明智慧戰(zhàn)勝了惡勢力,取得了最終的勝利。
神筆馬良讀后感7
讀了《神筆馬良》的故事后,我覺得馬良是個善良的孩子,他用一只神筆,幫助窮苦的人們,讓他們過上幸福的生活。給我的啟示是:要懂得分奉獻,不能自私自利,就像那個縣官一樣,最后得不到好下場。好人有好報,像馬良一樣有一顆善良的心。
假如我有一支神筆,我要給災區(qū)的'孩子畫上衣服,鞋子,還有好多吃的,讓他們衣食無憂,過上幸福的生活。
假如我有一支神筆,我要畫上我最喜愛的平板電腦。
假如我有一支神筆,我要畫張五百萬的彩票,給媽媽三百萬,給爸爸一百萬,剩下的留著給自己買文具,書,
還有我喜歡的游戲卡·······
神筆馬良讀后感8
今天,我讀了《神筆馬良》這篇課文。讀完后,讓我很長時間都難忘記,尤其是馬良的正直、善良、勇敢這,深深的感動了我。這個故事講的'是從前有個小男咳叫馬良,他得到一只神筆,神筆畫什么就有什么,他用神筆幫助窮人,懲治大官的故事。
讀完后我覺得應該向馬良一樣善良,助人為樂我要向他學習!
神筆馬良讀后感9
從小到大,我讀了不少書,但我最愛看的,還是吳訊濤先生寫的《神筆馬良》。
《神筆馬良》作者吳訊濤先生,是著名兒童文學家,理論家,教育家和社會活動家。因為創(chuàng)作《神筆馬良》,而被譽為神筆馬良之父,下面讓我們來介紹一下《神筆馬良》吧!
很久以前,有個窮孩子叫馬良,他很喜歡畫畫,可是沒錢買筆,可他不死心,用指頭,草根,在泥地上畫畫,見到什么畫什么,終于,有一天,他夢見了一支白胡子老爺爺,老爺爺給他一支筆,告訴他:“馬良,你現(xiàn)在有一支筆了,一定要為窮人畫畫!瘪R良醒來后,立刻畫了一只公雞,沒想到,他居然活了,“喔喔喔”大叫起來,原來白胡子老爺爺給的是個神筆。從此以后,他遵從老爺爺?shù)?話,一心一意為窮人畫畫,利用智慧逃脫了大官,馬良又回到村里,給窮人畫畫了。
馬良,這個有一支神筆的年輕人,他是中國孩子正義的化身,他的自由精神應當發(fā)揚光大,嶄傳長存。
神筆,中華民族文化的博大理想象征。
《神筆馬良》是20世紀中國影響最大的中國故事,是世界兒童文學寶庫中的一顆璀璨的中國明星,它激勵一代又一代讀者,為他們帶來真善美,從中取得為爭取美好的明天的信心,力量和勇氣。
《神筆馬良》真的是一本非常好的書,有時間仔細讀一讀吧,相信大家讀過后,一定會終生受益。
神筆馬良讀后感10
開學以后老媽應學校的要求,給我買的幾本故事書,中有一本就是神筆馬良。
昨天中午回到家的時候,老媽就是其實我可以讀一讀這些故事還是挺不錯的。我就選擇了神筆馬良這本書。
一開始的時候我覺得這樣的故事其實也沒有好看的,可是等看到后來的時候真的是欲罷不能。
都說金錢是這個世界上誘惑力最大的東西,可是馬良有了神筆之后,依舊不改自己的善良本性,不為金錢所迷惑,做著自己認為對的事情。
好多人都在想,如果自己要是能夠擁有一支神筆的話,那么可定會畫好多的金銀珠寶吧。可是馬良卻用他的神筆來幫助更多的窮苦百姓。
對于一些陰險狡詐的人來說,他也能夠憑借自己的聰明才智,脫離危險。
都說在這個世界上善良的人很多,但是面對財富依舊能夠保持善良的人很少?神R良就是這樣的人。他不會因為擁有了神筆就拋棄了自己心中的善良,而是一直保持著善良的本心。做著對窮苦百姓有益的.事情。
讀了神筆馬良這本書,真的是感觸頗深,也有很多的感受,有時候也會問自己如果自己擁有神筆的話,能不能做到像馬良那樣。
經(jīng)過一番思考之后,自己相信,如果自己擁有了一支神筆,我自己也一定會像馬良一樣保持自己的本性,做更多對社會有意義的事!
神筆馬良讀后感11
今天,我和弟弟一起去崇和大洋影城去看一場電影——《神筆馬良》。買好了票,我們就進6號影廳觀看了。
電影開始了,全場一片安靜。這部電影主要講述的是:從前有一個名叫“百花村”的小村莊,村里的人民個個安居樂業(yè),勤勤懇懇的做著自己的工作。村里有一個名字叫馬良的孩子,他酷愛畫畫,但他家境貧寒,買不起畫筆,只好靠著自己的聰明才智做了一支。馬良靠著這支畫筆,保護了小綿羊,拯救了小鹿?墒呛镁安婚L,一位貪婪的大將軍聽說百花村的地底下有很多的金礦,便率領大軍,帶著小皇帝來到了百花村。在百花村中任意的燒毀民房,破壞建筑,還逼迫村莊里的百姓離開他們世代生存的地方。有一名叫做“潑墨大仙”的'仙人知道了百花村有這場劫難,特地下凡,把一支神筆交給了馬良,希望他能保護好百花村,免去這場災難。馬良擁有了神筆后,依次畫出了:老鼠、花貓、大茶壺、搖錢樹……可又不知怎么的,大將軍知道馬良有一支神筆,一心想得到神筆,就演了一場戲騙到了神筆。大將軍得到神筆后,把小皇帝變成了一只小狗,把馬良變成了一滴墨水,困在了紙中。最后,小花仙費勁了功夫,終于把馬良從紙中給救了出來,并拿回了神筆,拯救了小皇帝、百花村和村莊里的村民。
看完了電影后,我們猶意未盡的回家了。
神筆馬良讀后感12
最近,我讀了一本書叫《神筆馬良》,它對我的教育意義很大,印象很深。
馬良小時候家里很窮,上不起學,買不起筆和紙,但是他非常想學畫畫,他到山上打柴時,撿到一根枯樹枝,在沙地里學著畫飛鳥。在河邊割草時,用草根蘸河水在岸上學著畫游魚。晚上回到家里,他就拿一塊木炭在窯洞的.墻壁上把白天看到的東西再一件一件畫出來;浠ㄩ_,暑往寒來,一年又一年過去,馬良學畫從不間斷。他長進很快,真的是畫出的鳥就差不會叫了,畫出的魚就差不會游了。
我們現(xiàn)在的學習條件很好,不缺紙和筆,但卻缺馬良的不畏困難、刻苦學習、持之以恒的精神。
神筆馬良讀后感13
今天,我看了《神筆馬良》這個故事。
馬良很刻苦,雖然家里窮,沒錢買筆和紙。他就用樹枝作筆,沙土作紙,一有空就畫畫,他畫得栩栩如生,畫只小雞老鷹就會來抓。后來,一位夢中老人送給馬良一枝神筆,畫什么就有什么。
馬良也很善良。有一天,他看見一位老人和孫女兒在吃力地梨地,就畫了一頭牛送給他們。馬良還很機智。貪婪的皇帝叫他畫金山,他就有海中央畫了一座金山;实劬统舜蚪鹕今?cè)ィR良在旁邊畫大風,船被打翻了,貪婪的`皇帝也被淹死了。
我要向馬良學習,學習他的刻苦、善良和機智。
神筆馬良讀后感14
今天,我讀了一本故事書,它的名字叫做《神筆馬良》。神筆是怎樣的一支筆呢?我迫不及待地想走進這本故事書里去看看。
這本故事書主要講了:馬良很喜歡畫畫,他看見畫師在畫畫,便告訴了畫師自己的想法,畫師罵了馬良一頓還把他攆出門。馬良并沒有因此放棄畫畫,每天更加用心苦練。有一天晚上,一個白胡須老爺爺在夢里送了馬良一支神筆,只要用神筆畫出來的東西都會變成真的。從此馬良就用這支神筆到處幫助窮苦的人們。馬良用神筆幫助窮人的事情很快被惡財主發(fā)現(xiàn)了,惡財主把馬良抓去畫畫,馬良趁機逃跑了。馬良在城鎮(zhèn)里賣畫為生的時候,又被壞皇帝發(fā)現(xiàn)了神筆的秘密。馬良又被壞皇帝抓去畫畫。后來,馬良通過自己的聰明才智把皇帝騙到了大海上,讓壞皇帝一去不復返。
看完這個故事,我終于找到了“神筆”,原來神筆是一支畫什么東西都會變成真實的筆,可以幫助很多人的'筆。
如果我有一支神筆,我會畫很多好吃的東西,給那些吃不飽的小朋友吃。如果我有一支神筆,我會畫很多口水井,讓沒水喝的小朋友喝個夠。如果我有一支神筆,我會畫很多好看的衣服,讓那些穿不暖的小朋友穿的暖。如果我有一支神筆,我還會畫很多所學校,讓窮孩子和我們一起快樂的上學。
神筆馬良讀后感15
今天,我讀了《神筆馬良》這,遍課文。讀完后,讓我很長時間都難忘記,尤其是馬良的正直、善良、勇敢這,深深的感動了我。這個故事講的是從前有個小男咳叫馬良,他得到一只神筆,神筆畫什么就有什么,他用神筆幫助窮人,懲治大官的.故事。
讀后,我想我應該像馬良一樣善良,幫助別人我想向他學習!
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