幸福讀后感

時間：2023-04-11 14:55:34 讀后感我要投稿

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幸福讀后感(合集15篇)

　　讀完一本書以后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編精心整理的幸福讀后感，歡迎閱讀與收藏。

幸福讀后感(合集15篇)

幸福讀后感1

　　今年“三八”婦女節(jié)公司工會給女職工發(fā)了《牽手幸福》這本書。

　　讀完后給我感觸最深的是幸福要靠自己去創(chuàng)造，愛是快樂的被愛是幸福的及以高度的熱情投入工作。在看的過程中我在想自己算不算幸福呢？我想答案應該是幸福的。我和我老公結(jié)婚的時候正符合當下流行的一個詞--裸婚。當時父母不是很贊成，可我卻被老公正直孝順的人品所深深吸引。那個時候我告訴自己：裸婚沒什么大不了的，只要相愛的兩個人并肩站在一起，攜手努力去創(chuàng)造屬于我們的`小幸福，那么很快大幸福就會來到我身邊。就憑著這份信念，通過努力我們有了屬于自己的家。在努力的過程中會有酸或甜，可不管酸或甜，老公溫暖的懷抱總是隨時為我敞開著。

　　工作中時常也會有不如意的時候，老公更會耐心的慢慢開導我，使我能更好的融入到工作中，并會開心的完成工作。在這平平淡淡的小幸福下，20xx年我們迎來了可愛的女兒，老公也如愿的開上了他的愛車，這使我們這個家更加的溫馨幸福。所以說幸福只要我們?nèi)ヅ?chuàng)造，牛奶會有的面包也會有的！

　　《牽手幸�！愤@本書告訴我們：人的一生有許多幸福的機會，然而這些幸福的機會是要靠自己積極主動的去把握去爭取，只有嘗到努力的苦，才會珍惜來之不易幸福的甜。我總想幾十年后，當我和老公滿頭白發(fā)，一臉褶子的時候，還能像現(xiàn)在一樣相依相偎一起逛街散步，這才是我真正的大幸福，也是每一個女人向往的幸福。為了這份幸福我會像書中講的那樣：懷著感恩的心去生活！

幸福讀后感2

　　閉目呼吸，似有清風過耳。連續(xù)幾日，午夜時分，漫步書香世界，<牽手幸福>縷縷清新與芬芳讓我的心靈完成了一次全新的閱讀旅程。仿佛突然間明白:人世間幸福如水、如花、如雨、如茶……

　　之所以喜歡這本書，是因為此書集故事性、哲理性于一體，透過精品文章以其生動的筆觸、細膩的情感、深邃的內(nèi)涵、精彩的'敘述，深深地打動和強烈地感染了我。<牽手幸福>一書將現(xiàn)代女性普遍關(guān)注的感情與婚姻、家庭與事業(yè)、財富與人生、成長與成功等問題進行了詳細解讀，對激勵廣大女職工們的人生，有著十分用心的勵志作用。牽手幸福讀后感。

　　作為現(xiàn)代知識女性，作為淄電女職工，應腳踏實地，努力拼搏進取，應具有海一般的胸襟氣度，哪怕是在暫時的失敗和挫折面前，也能坦然地笑對人生。我深深地懂得，工作中的經(jīng)驗與自身的勤奮、自信完美相結(jié)合，必成為成功的源動力!會為自我的努力而感動，會為自我陽光的微笑而欣慰。幸福成就未來，只要認真去品味幸福，用心去體會幸福，就會從幸福里獲取豐富的人生閱歷，獲得源源不斷的工作力量!

　　雋永幸福的生活就像潺潺小溪中點滴浪花，零星的、散落的，但當它縱身匯入大海中后，卻是奔騰的、悠長的。在人生重疊的歲月中，應對生活，纏綿悱惻，浮光掠影，幸福過往，只有忘情地吸允幸福留給自我的甜美，才會擁有真正的牽手幸福。

幸福讀后感3

　　今天我讀了一篇名叫《我最幸�！返奈恼拢饕獌�(nèi)容是：一個殘疾女孩因為上不了學，所以偷偷地再墻角邊聽老師上課，結(jié)果一不小心把答案說了出來。被老師發(fā)現(xiàn)了，老師悄悄收留了她。女孩就這樣讀完了小學。小學畢業(yè)后，她的成績是全縣第一，可沒有中學錄取她，因為她沒有手。女孩的母親腦子出了毛病，一段時間就要離家出走一次，她的手就是因為在尋找母親的過程中，遭遇事故失去的。有人問她：“你狠你的母親嗎？”“沒有”她說，“因為我愛她，所以覺得自己沒有照顧好她。”輟學后，她在家里自學功課、畫畫、寫書法，為家人做飯、包餃子。書法上還是寫“我最幸福”。她說：“我永遠認為自己最幸福�！�

　　每個生命都有自己的價值，每個生命都是寶貴的、值得珍惜的。女孩的肢體雖然殘缺，但是她的心靈卻是美好的`，洋溢著一種生命的驕傲，她的生命是多么生機勃勃，充滿熱情。激勵著我在生活中奮發(fā)向上。女孩的殘疾就好像一張白紙上點了一個小黑點，如果我們只看到這個小黑點，就會對大片珍貴的白紙視而不見，在小黑點上白白浪費生命。如果我們珍惜所擁有的大片白紙，就會在白紙上描繪出五彩繽紛的圖案，使我們的生命變得更加光彩有力。

　　我感到女孩有著一種熱愛生命的精神，一種別的殘疾人沒有的精神。我認為的殘疾人一定活得死氣沉沉，一片灰暗，對生活感到乏味，對學習喪失進取，感到自己在社會上已經(jīng)蕩然無存，無需再拼搏奮斗。只有衣來伸手、飯來張口。而這個女孩卻在家勤學苦練各種技能，對生活充滿熱情，對未來充滿希望和向往。

　　通過對《我最幸福》的理解，讓我下定決心，一定要更珍惜生命，把幸福放在心上，把仇恨拋在腦后，使自己的生活過得更有活力。

幸福讀后感4

　　《提醒幸�！纷x后感

　　常常會嫌爸媽太羅嗦，從朦朧的記憶里尋找，我在很小的時候就不斷的嫌爸媽太煩。也不明白多久沒有聽到爸媽的`告戒了。暑假我回到他們身邊時竟然會不適應。

　　臨走了，我進飛機場安檢前，媽媽拉住我，告訴我下飛機后別走丟了，留意車。一句再平�？墒堑脑�，卻讓我紅了眼眶，我應付了她一句，轉(zhuǎn)身進了安檢。我忍住沒有讓眼淚掉下來。

　　飛機起飛得真快啊，看著在我視野中逐漸小去的地面，看著逐漸小去的廣東，我再也忍不住了，簌簌地掉下淚來。我轉(zhuǎn)頭抿嘴微笑著看著與我同行的干姐姐，問她：“我就是忍不住了，你看看我，是不是太不堅強了？”

　　“不，你已經(jīng)很堅強了�！彼龖z愛地撫摩著我的頭，提醒著我。

　　“不明白還有多久才能再聽到他們的嘮叨聲了�！蔽亦剞D(zhuǎn)過頭去，落寞地看著厚厚的云層寂寞地飄在天空上，孤憐地看著我們走過。

　　“怎樣一走就開始懷念了？”

　　“不明白啊�！�

　　是啊，是不明白。太任性又太稚嫩的我，從來沒有想過爸媽的叮囑是愛你的表現(xiàn)，從來沒有想過這是幸福的體驗。再看這篇文章，突然后悔為什么當初不早些看到？這樣就能提醒自我了，提醒自我以前是多么的幸福而此刻，又是別離的幸福。

　　正因別離，讓我懂得了什么是幸福，正因別離，讓我學會了如何去珍惜。不好等到失去了才明白珍惜。

　　已經(jīng)沒有辦法彌補過去了，那就從此刻開始，抓住每一個幸福的瞬間，從此刻開始，提醒自我有多么的幸福。

幸福讀后感5

　　讀著這本書，我被書中的故事感動著，我被書中的情感感染著，我被書中的思想教育著，我被書中那濃得不能化解的愛融化著。李躍兒是一個用心去感受生活，用情去滋養(yǎng)生活、用愛去升華生活的人，所以她的書里處處捕捉到的是生活中令人心顫的實例。我是一個普通的教育工作者，在沒有讀到這本書之前，我自認為自己是一個盡職盡責的老師。可是，讀完這本書后，我汗顏了！我離一個好老師的.標準太遠了。

　　翻閱時，我不禁萌生了絲絲酸楚和歉意，因為正是孩子的父母，以及作為教育者的我們，在剝奪著孩子的幸福，那些扭曲的教育觀念、錯誤的教育方法使得我們的孩子開始變得不再幸福，取而代之的是無助、恐懼、孤獨、憤怒。這絕不是我們所希望看到的狀態(tài)！

　　那么，家長也好，老師也罷，我們似乎都應該重新審視一下我們的教育觀念和行為。給予孩子幸福這是我們共同的愿望，但必須要清楚"幸福的根源"，這絕非是孩子要什么就滿足什么。引用周弘老師的一句話，我們只有"用心賞識孩子，走進孩子的世界"，才能真正給予孩子幸福。

　　《誰拿走了孩子的幸�！愤@本書給了我一個啟示：孩子的心境仿如一張白紙，在這張白紙上一開始是沒有棱角的，但很多時候我們都會在這張白紙上按照自己的意愿畫上一個方框后，從此它就成了一個永恒的矩形，這時，除了在方框中發(fā)揮定格的形態(tài)外，再也沒有其他發(fā)揮的余地了。這是教育的失��！只有當孩子心境未定格時，才是教育的最好時機。我們應該將心比心，使自己和孩子之間的關(guān)系拉成平行線，只有這樣才能進入孩子的內(nèi)心世界，洞悉孩子真正要什么、想什么，也只有在這個前提下，孩子才能獲得有益的發(fā)展，才能感受到幸福！

幸福讀后感6

　　閱讀了《自定義的幸�！范枷胄疫\擁有福氣的那個人，幸福的判定標準又是參差不齊，可能我會覺得幸福是一種簡單的生活，和諧有家的感覺，住有遮瓦，樂有相伴，閑有愛好!當然，在這個飛速的經(jīng)濟社會，又有幾人去關(guān)注那驚鴻一瞥的`一剎那，都熱衷于快餐式，甚至感情，家庭都快餐了!

　　紛紛妖嬈的世界，美侖美奐的呈現(xiàn)在我們的眼前，這一切就象火星撞地球沖擊著我們的瞳孔。蹉跎的歲月，我們意亂情迷，什么真，什么是假，現(xiàn)實中的我們仿佛批了一層薄紗，若隱若現(xiàn)，有時如那剛剛沫浴更衣后的少女那般美妙動人;有時又象陷入泥濘中的車輪無法自拔!

　　經(jīng)常我們耳邊耳熟能詳?shù)穆牭健凹m結(jié)”，這樣形容這個段落的我們恰到好處，我們糾結(jié)自己還沒上位，糾結(jié)自己還沒遇到讓你心花怒放的那個人。事實上常常會為了一段塵封已久的往事而追悔莫急，躁動的心致使我們舉棋不定。

　　現(xiàn)實社會中，我們透支了生命去追求經(jīng)濟的最大化，復雜的社會環(huán)境消耗著我們生命的質(zhì)感，日漸物欲橫飛的社會污染著我們的神經(jīng)，有限的生命里，我們有了憂心沖沖，甚至擔心太多未知不可知的變數(shù)。

　　五十歲來噠一半的我們，可以腦海一片空白，也可任思緒天馬行空，一心追求屬于我們幸福，腳步緩一緩，縱然感受不到幸福的給力，也不必去傷懷它的遲到，哪怕在片刻間稍縱其逝，或者不幸就在下一刻悄然而至，最終還是去坦然面對，人的生死輪回，喜怒哀樂，都有其自然規(guī)律。

　　活在當下，追逐真我的風采!走自己的路，讓別人說去吧。

幸福讀后感7

　　有幸福感的人會更長壽、愛笑的女人更幸福，所以，幸福只是一種主觀上的感受，一種來自自我內(nèi)心的滿足。

　　在遭遇打擊和挫折后，我們很容易放棄希望，不再努力，其實樂觀的人具有堅韌性，他們把自己所面臨的挫折看成是特定的、暫時的，是別人行為的結(jié)果。過去的就讓它過去過去的事不能決定你的未來，不要把自己桎梏在過去。感恩、寬恕能改變你的記憶，感恩能增加美好記憶的強度，而寬恕這將痛苦記憶的保險絲拆掉，是他不能再被引爆。未來不全像你想象，如果你把不幸的事想成“永遠”、“從來”、“總是”，把他歸因到人格特質(zhì)上，那么你就是一個悲觀的人。如果你把不幸的事想成“有的時候”、“最近”，把它當成偶發(fā)事件，你就是一個樂觀的人。

　　樂觀的人認為好事會惠澤到他所做的每一件事，而悲觀的人則認為好事只是特地條件引起的。抓住現(xiàn)在的幸福眼前的幸福和過去的和未來的幸福有非常不一樣。滿意是做了我們最喜歡做的'事而帶來的感覺。這種滿意會使我們整個沉浸在里面，失去自我意識。我們需要發(fā)揮出每個人的天賦和優(yōu)勢。人在快樂時，更有創(chuàng)造力，視野變寬，更有探險精神，這個變寬變廣的過程增加了他們的資源，使他們面對挑戰(zhàn)時更可能獲勝，這反過來又增加他們的積極情緒，從而更擴大了他們的視野。

　　美好的生活來自每一天都應用你的突出優(yōu)勢，有意義的生活還要加上一個條件---將這些優(yōu)勢用于增加知識、力量和美德上。

幸福讀后感8

　　當合上書的那一剎那，我的心被觸動了，陣陣暖流涌上了我的心田，我的眼睛也濕潤了。此時，我仍沉浸在那篇文章的情節(jié)中：

　　一個黑人小男孩不慎掉進了波濤滾滾的大西洋中，他拼命地喊著救命，可是無濟于事，因為海上的風浪太大了。當他準備放棄的時候，他想起了老船長，他堅信老船長會來救他的，他又一次與風浪抗爭起來。在他即將沉下去的最后一刻，船長發(fā)現(xiàn)了他，把他救了起來。

　　想到這里，我們不禁要問，是什么力量促使他一直在等待，直至被救起呢？——信任！是的，正是因為他對船長的信任，讓他看見了生的`希望。可見信任的力量是多么巨大��！

　　“一個人能被他人相信是一種幸福，他人在絕望時想起你，相信你會給予拯救更是一種幸福�！边@句話已深深地印在了我的腦海里，此時，我終于明白了信任的意義。就在這時，我想起了老師對我的信任——

　　幾個星期前，老師讓我們回家默寫詞語，并且讓家長簽名，我簽好名之后，忘記放在書包里了。第二天來到學校之后，發(fā)現(xiàn)我默寫的詞語忘記帶了，正在這時，老師走進來了，她那和藹的目光注視著我，說了聲：“我相信你！”老師的話如和煦的春風吹進了我的心房，我真想撲進老師的懷里對她說：“老師，謝謝您！”

　　是啊，人與人之間只有互相信任，才能創(chuàng)造出更加美好的未來。所以請大家多一點彼此間的信任，讓愛灑遍每個角落。

幸福讀后感9

　　最近，我讀了《建設幸福中國》這本書，深有感觸。

　　《建設幸福中國》主要是寫什么是幸福。其中，令我深有感觸的是《上學》一文，它主要講述了不花錢，也能有學上。

　　依稀記得有一個名叫紅紅的小姑娘。本來，日子過得挺有氣氛，可紅紅8歲那年得了一場怪病，花光了家里僅有的幾萬元積蓄，還欠了一大筆債。然而哥哥上大學每年要一萬多元學雜費，對于紅紅家來說，是個天文數(shù)字！爸爸媽媽賣掉了家里的兩頭豬，四處借錢，湊足了學費。

　　紅紅開學了，可幾十元的學費，又讓爸爸媽媽犯愁了。紅紅賣掉自己一米多長的頭發(fā)，可只有15元，遠遠不夠?qū)W費。紅紅拿著錢上學校，老師告訴她，上學不收錢，紅紅高興地笑了。

　　我曾經(jīng)也經(jīng)歷過這樣的痛苦。我家三口人都是農(nóng)民，賣掉了家里的牲畜和田地。來到城市，這里的公路上車來車往，哪像我們農(nóng)村的公路，很少有轎車或貨車，農(nóng)村根本買不起。因為在城市里，吃飯，住房都要錢，上幼兒園更要錢，做什么事都需要錢，爸爸媽媽每天為錢煩透了心，急白了頭。

　　不知不覺，我已經(jīng)到了上學的年齡。爸爸媽媽都去上班湊學費，供我上學。一開始，我并不知道這件事，也不知道掙錢的不容易，學習不用功，爸爸媽媽經(jīng)常在無人的角落里哭泣。后來，我知道了這件事，便發(fā)奮努力，好好學習�，F(xiàn)在，我每次都能名列前茅，獲得了老師的`信任，就是有點貪玩，任性，如果能改正我身上的壞毛病，就不會讓爸爸媽媽操心。

　　現(xiàn)在，國家越來越富強，老百姓的生活條件越來越好，負擔也越來越輕。作為小學生，我應該珍惜幸福時光，學好知識，做國家的棟梁之才，為實現(xiàn)全面建設小康社會奮斗。

幸福讀后感10

　　美德是什么？是在學校里和同學們團結(jié)友愛, 尊敬師長，勤奮惜時，遵規(guī)守紀；是在家里孝敬父母，時刻不忘父母的教誨；是在社會上遵守法規(guī)，樂于助人……其實，在生活中還有許多我們沒有發(fā)現(xiàn)的美德。

　　讀了《奔跑的幸�！分械�----夏揚墨的故事，讓我意識到了堅強、勇敢、樂觀、努力更是一種我們現(xiàn)在青少年所不可缺的一種美德。

　　17歲的女孩夏揚墨是一個雖患有先天性腦癱，但卻活潑開朗、自信樂觀的人。她雖然患病，經(jīng)常受到病痛折磨，但同時她也以常人所難以想象的'毅力在生存成長著。夏揚墨由于走路的時候全靠腳尖用力，平衡非常差，有一雙“剪刀腳”，且一個月要穿壞一雙鞋，所以從小到大都受到別人的排斥和羞辱。但是她卻毫不氣餒，樂觀地面對生活。**年，她進行了一次左腿矯正手術(shù)，手術(shù)的疼痛和每次換藥都是煉獄般的過程，但是她扛了下來。術(shù)后恢復鍛煉時，她每走一步都感覺在刀尖上行走，但是她卻毅然拒絕了老師和母親的幫忙，一個人獨自完成了整個過程。夏揚墨喜歡聽音樂，喜歡讀書，通過自己的努力終于學會了自己照顧自己，和正常人一樣的學習和生活，她始終保持著笑容，選擇了屬于她的燦爛人生。

　　夏揚墨的故事深深地感動了我，作為祖國的花朵，我想我們廣大青少年都要像她學習，爭做一個積極向上勇敢樂觀的美德好少年。

幸福讀后感11

　　什么樣的人最幸福呢？是有權(quán)有勢，或是平平安安過一輩子，還是像陶淵明一般不與世俗同流合污，堅守節(jié)操。

　　相比之下，我覺得還是王維是最幸福的。他可以“興來每獨往，勝事空自知�！�，因為他特殊的身份，不用受功名利祿的拘束。

　　《他們最幸�！愤@本書里面，作者希望的幸福，是年邁時能夠住在一個小農(nóng)場，有馬有狗，養(yǎng)鷹種茶花。老朋友相濡以沫住在一起，讀書種地，釀酒喝普洱茶但是這簡單的生活，真的觸手可及嗎？

　　他是一位不太出名的主持人，但收入也媲美小康家庭。他不愿意和眾多年輕人一樣，在生活的逼迫下掙錢，買房……他可以一年只錄一檔節(jié)目，然后游遍天涯。他喜愛音樂，于是只帶一把吉他，一張到麗江的飛機票，就和幾位流浪歌手游完了青藏，云南。追尋他的腳步，我不斷發(fā)現(xiàn)那些放棄了優(yōu)越生活而來麗江僅僅開個小酒吧或燒烤店過著安逸的生活。其中甚至可見一些前途還一片光明的研究生，教授。

　　人生本無定數(shù)，回首已是天涯，五味雜陳的劣酒，總好過溫吞水一杯吧。也許正是他們心中的'向往，他們不愿人生如此普通，也可能是厭倦了名利，去體驗體驗，享受享受心目中的生活，不用顧及他人的嘲諷或社會的輿論，追尋心中的夢想。

　　其實這些最幸福的人都有幾個共同點，樂觀，積極面對生活，在多大的挫折打擊下不僅不會放棄，還會自我安慰，而后釋然。這也許是成為一個幸福的人的基本條件吧。

　　“浪跡天涯的孩子，忽晴忽雨的江湖，祝你有夢為馬，永遠隨處可棲”。

幸福讀后感12

　　我們從小就習慣在提醒中過日子，天氣剛有了一絲風吹草動，媽媽就說別忘了穿衣服，才相識了一個朋友，爸爸就說要小心騙子，你取得了一點成就，不容不的樂出聲，所有關(guān)心你的人都一起說：別驕傲。你自已都不停的對自已說：千萬不要太高興，苦難也許馬上就要降臨了。

　　我們打小已經(jīng)習慣了在提醒中過日子，看的見的恐懼和看不見的恐懼始終象烏鴉盤旋在我們的頭頂。

　　在一個皓月當空的晚上，提醒會跳出來對你說：注意風暴。于是我們忽略了皓潔的月光，急急忙忙的做好風暴的來臨，當我們大睜著眼等著它的`時候，風暴卻象遲歸的羊群，不知還在那里繚繞，當我們實在忍受不了這樣的等待時，我們甚至會惡意的祈求風暴早點來臨。

　　風暴終于來了，我們悵然發(fā)現(xiàn)，所做的準備多半是沒有用的，事先能做的抵御的風險畢竟有限，世上無法預料的災難卻是無限的，戰(zhàn)勝災難靠的更多的是臨門一腳，先前的惴惴不安幫不上什么忙。

　　當風暴的尾吧終于遠去，我們守住零亂的家園，氣還沒有喘勻，新的提醒又不智慧的響起來了，我們又開始對未來充滿了恐懼的期待。

　　人生總是有災難，其實大多的人早就練就了對災難的從容，我們只是沒有學會在災難產(chǎn)間隔尋求幸福，我們太多注重了自已警覺苦難，卻忽視了提醒幸福，請人們從此多提醒一點幸福吧!

　　唉!幸福也要提醒嗎?

幸福讀后感13

　　很慚愧，用了1個多月的時間才讀了《真實的幸�！返囊话�。到底什么是幸福？馬丁?塞利格曼說幸福是有章可循的，幸福是可以評估的，幸福是可以養(yǎng)成的。

　　塞式幸福法則之一：過去的就讓它過去。

　　每個人的成長環(huán)境不同，對事物的認知有所差別，對幸福的要求也會不一樣，有的人睡一個懶覺、買一塊面包就會幸福感爆棚，可有的人即使站在金字塔的`頂端也沒有太多的幸福感。每個人的道路也都不可能一帆風順，總會遇到這樣或那樣的不幸，所以我們能否幸福，很大程度上取決于我們應對不幸的能力。我們沒有辦法改變已經(jīng)發(fā)生過的事情，只能是積極面對未來。我們都有過快樂與幸福，也有過悲傷與痛苦，這些每個人都可以切身感受到。事實上，我們這樣的感受，總有一天會成為過去，既然已經(jīng)感受過、擁有過，你就必須要承認它的出現(xiàn)與存在，并且接受它，容忍它，讓它在你的生命里輕輕地滑過，自然會收獲到一種坦然、誠實、豁達，這樣才會得到升華、美化。

　　塞式幸福法則之二：未來不全像你想象。

　　當面臨同一選擇時，不同的人想象的未來也是不一樣的。有的人就會把問題復雜化，將事情災難化，我好像就是這樣的人。記得中學時代，要走進一間教室做什么，記不清楚了，我說我不敢進去，怕沒有座位，我的老師對我說：你不進去，你怎么知道沒有座位呢？走進去是不是才知道呢？我猶豫了猶豫，還是他的話讓我鼓起勇氣走進了教室，這是我記憶很深刻的事情，這就是把未來想象成災難的思想的自我約束，從而導致了行為的自我約束。

　　所以換個思維思考問題吧，希望自己在成長過程中為之奮斗的最終目標，只有永遠心懷希望，才會拼盡全力去實現(xiàn)。