古漢字讀后感

　　當細細品完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的古漢字讀后感，歡迎大家分享。

古漢字讀后感1

　　為了說清楚“立早章”還是“音十章”，作者引出了字理中造字六法的知識，六書是指，象形、指示、會意、形聲、轉注、假借。

　　由常見的“咳不容緩”，說到了修辭手法“飛白”，飛白的實質是指有意將錯就錯。在有些文學作品中，巧妙使用會達到很好的表達效果。

　　如《龍須溝》中“雞極”的片段;《楊修之死》中利用字形飛白的事例;還有《夜走靈官峽》中涉及的邏輯飛白，另外，書法中也有飛白。

　　這些飛白都是為了表達的需要，借助出錯的修辭，使詞句表達的內(nèi)容和效果更為顯著和突出，為文章增添特別的情趣。

　　但是現(xiàn)在許多網(wǎng)絡用語或廣告用語濫用飛白，使規(guī)范的漢字，受到了委屈，我們應該在傳承文化的.過程中，杜絕此類事情的發(fā)生。

　　七月流火，真的是指天熱嗎?就像萬人空巷，真的是指沒有人嗎?

　　在讀書求學問的過程中，最忌諱的就是望文生義，一知半解。

　　我想作者寫這本小書的真正目的與意義，就在于讓青少年感知祖國文字的豐富，感受文字中傳遞的體貼與教養(yǎng)，從而自覺產(chǎn)生尊敬漢字，學好漢字，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)在需求與動力。

　　四大文明古國中，僅有中國將上下5000年的文明得以一脈相承，沒有斷層，這其中文字起到了至關重要的作用。

　　自倉頡造字開始，文字便成為歷史與文明的重要載體，一個個鮮活的文字，為燦爛的中國文化留下了一幅幅壯美的篇章。

　　我們每一個華夏兒女，不僅有義務寫好漢字，更有義務了解漢字背后的故事。

古漢字讀后感2

　　語文老師帶領著我們?nèi)ァ板塾螡h字王國”，使我感受了漢字的有趣和 神奇，了解了悠久的漢字文化，猶如品嘗了一頓豐美的漢字大餐，我為收獲著無數(shù)珍寶而欣喜若狂。

　　遨游了漢字王國我知道了漢字是倉頡發(fā)現(xiàn)的，在幾千年的歷史中，字體發(fā)生了很大的變化，由繁到簡，由甲骨文到金文到小篆到隸書到楷書到草書再到行書，擁有兩千年的歷史。我還知道我們不能寫錯字，如果寫錯了字可能會帶來不良的后果，《一點值萬金》這 篇文章就是很好的例子：寫了烏魯木齊某掛面廠在生產(chǎn)掛面時，錯把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”，就是這一點這差，使 18 萬元的產(chǎn)品付之東流，成了一堆廢品。如果檢查人 員再細心一點的`話，或許后果就不會那么慘重了。

　　通過了這篇文章我受到了一個啟示：我們 今后在學習中，要非常細心，時刻提醒自己不要將同音字、形近字弄混，每次做好作業(yè)、考試都要仔細檢查一遍，確保萬無一失。在這個單元中我印象深的是《我愛你，中國的漢字》這篇課文。通過認真學習，我知道了漢字其實不是一個個僵硬的小符號，而是一群帶著深厚 感情的可愛小精靈。漢字王國不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學會了猜字謎、編字謎，激起了我對漢字的無 限興趣!漢字真不愧是中華民族擁有如此豐富的書法瑰寶啊! 漢字，我愛你!你永遠是我們中華民族的驕傲。

古漢字讀后感3

　　?漢字奇兵》講述了大學生桑南為了尋找夢中出現(xiàn)的女孩而來到千雯圖書館工作。后來他變成了一個漢字，和戀人莫千雯以及許多其他的漢字組成了漢字奇兵隊，這支隊伍一邊學習中國漢字，一邊與邪惡勢力展開殊死較量……

　　令我印象深刻的是漢字奇兵隊來到了鐵云藏龜?shù)拇箝T前，在作者的引導下，漢字奇兵們不僅了解了中國甲骨文的由來，還與自己三千年前的親人們相見。這一幕讓我不僅感受到了合家團圓的歡樂，親情的溫暖，更感嘆中國漢字文化的博大精深。

　　漢字是我們中華民族的血脈，是我們精神世界生死與共的生命。漢字不僅僅是用于記載史料的工具，更是中華民族智慧的結晶，漢字承載的是一個人的'精神品質與家國情懷�，F(xiàn)代科技極其發(fā)達，網(wǎng)絡讓每個人都獲得了更多的便利，在疾步前行的同時，我們卻忘記了比較寶貴的東西。如今，幾乎才會說話的小孩都能熟知“王者榮耀”、“吃雞”和“抖音”這些詞�？墒钱斠粋�學生問父母“書到用時方恨少”的下一句時，很多家長答不上來。一個有根的大國更應有自己的文化，我們不能像《花季雨季》里陳明說的那樣，“口袋里滿了，腦袋里空了�！奔毤毱纷x，你會發(fā)現(xiàn)每個漢字都會有不同的滋味。你看“天”就像天空一樣頂天立地，“地”就像大地一樣廣闊無垠……

　　總而言之，這部小說不僅能讓你知道人情冷暖，還能了解中華文明，何不放下手機細細讀一讀呢？

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