《王子與貧兒》讀后感

時(shí)間：2023-04-20 09:49:47 讀后感我要投稿

《王子與貧兒》讀后感15篇

　　讀完某一作品后，相信大家的視野一定開拓了不少，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編整理的《王子與貧兒》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《王子與貧兒》讀后感15篇

《王子與貧兒》讀后感1

　　我在學(xué)校借了兩本書，其中一本書叫《王子與貧兒》這篇小說是以16世紀(jì)的英國(guó)為背景，描寫一個(gè)貧苦兒童湯姆和一個(gè)富貴王子愛德華交換社會(huì)地位的童話式故事。

　　貧兒湯姆從小過著衣不蔽體、食不果腹的貧困生活，幻想著自己能有一天當(dāng)上富貴的王子，而愛德華因厭倦死板、空虛的宮廷生活，也幻想著能到民間嘗嘗作貧兒的滋味。于是有一天，他們交換了身份，開始了新的生活。通過這個(gè)童話情節(jié)，小說首先用鮮明的對(duì)比手法，展現(xiàn)了勞動(dòng)人民生活的極端艱難困苦和統(tǒng)治階級(jí)生活的極端豪華奢侈。在此同時(shí)，小說還鮮明地表明了人生生來平等的民主主義思想和環(huán)境決定人物性格的唯物主義觀念。湯姆并非天生就只能當(dāng)貧兒，愛德華也不是生來就只能當(dāng)王子，全部的不同只在服飾和地位。愛德華就曾跟湯姆說：“要是我們光著身子走出去，誰(shuí)也分不清哪個(gè)是你，哪個(gè)是我！”

　　的確，當(dāng)貧兒穿上王子衣服時(shí)，大家都把他當(dāng)成王子；而愛德華穿上貧兒衣服后，大家便認(rèn)定他是貧兒，這里既沒有什么“天生富貴”，也沒有什么“天賦王權(quán)”，問題的`關(guān)鍵只在穿什么服飾和處在什么地位。不僅如此，湯姆在穿上王子衣服，被人推上王位后，便立即頒發(fā)仁慈的法律，釋放無罪的囚犯，否定封建法律的荒謬，指責(zé)宗教裁判所的草菅人命，成了被萬民擁戴的開明君主。而愛德華在穿上貧兒衣服后，也能在重新當(dāng)上國(guó)王時(shí)廢止酷刑，昭雪冤獄，頒布新法，以改善人民的處境。這是他倆突然心血來潮或良心復(fù)蘇嗎？不，這是環(huán)境對(duì)人物性格的客觀影響，是健康、樸素的人民生活對(duì)人的改造作用。湯姆從人民中來，健康、樸素的人民生活使他從小就具有善良、正直的品質(zhì)和同情苦難、嫉惡如仇的性格。

《王子與貧兒》讀后感2

　　本書的作者是美國(guó)著名作家——馬克·吐溫，他一生作品很多，尤以幽默小說見長(zhǎng)。在《王子與貧兒》這部小說中，他諷刺和嘲笑了英國(guó)上流社會(huì)的愚昧行為，并且指出了以貌取人的觀點(diǎn)是多么的荒唐！

　　文中主要描寫了王子愛得華和貧兒湯姆年齡一樣，長(zhǎng)相一樣，一天，兩個(gè)男孩偶然相遇在一起，出于好奇和好玩互換了衣服，結(jié)果命運(yùn)就突然間讓他們走進(jìn)了與自己截然不同的對(duì)方的世界。貧兒湯姆體驗(yàn)了一個(gè)王位繼承人的生活，而王子愛得華也解到了作為乞丐的辛酸與不幸！

　　故事中向我們揭示的最深刻的道理就是——不要以貌取人。原本王子和貧兒都很誠(chéng)實(shí)，他們一再說出自己的身份，可是沒有人相信他們，結(jié)果就造成了讓人哭笑不得的笑話。雖然這是一部小說，它夸張了現(xiàn)實(shí)生活的一個(gè)側(cè)面，但我們也不能不思考生活中的確也存在著一些這樣的人。例如：兩個(gè)人要購(gòu)買同樣的一件價(jià)格昂貴的商品，一個(gè)穿著華麗，一個(gè)穿著破爛，他們一同走進(jìn)商場(chǎng)后，各自從不同的方向觀察商品，售貨員就會(huì)對(duì)穿著華麗的顧客更為熱情些，因?yàn)樵谒睦碚J(rèn)為這位先生更有可能購(gòu)買這件商品。

　　這種現(xiàn)象的確不少，不過也可以理解。最不可理解的是那些虛偽的人，也就是我們平時(shí)所說的”見人下菜碟“的人。他們見到當(dāng)官的`就獻(xiàn)媚，見到平民就橫眉冷對(duì)。殊不知，每個(gè)人都有尊嚴(yán)，為什么要喪失自己的尊嚴(yán)或者去詆毀別人的尊嚴(yán)呢？我們都聽過一位名人和一名乞丐的故事吧，這個(gè)名人遇到乞丐后想給他一點(diǎn)錢，可是不巧，身無分文，所以他很抱歉地對(duì)乞丐說：”真對(duì)不起！我今天沒帶錢！“當(dāng)時(shí)，乞丐就很感動(dòng)地說：”不，先生，您已經(jīng)給了我最寶貴的東西——尊嚴(yán)�！�

　　每個(gè)人都需要尊嚴(yán)，不管你身居高位，還是一介貧民。所以我們不妨用平等的眼光去看待身邊的每一個(gè)人，班級(jí)的每一個(gè)孩子！讓我們相信”虛偽的外衣永遠(yuǎn)遮擋不了丑惡的貪欲�！啊苯o自己一份尊嚴(yán)，就得到了一份信任；給別人一份尊嚴(yán)，就給了別人一份自信！“

《王子與貧兒》讀后感3

　　暑假剛開始，媽媽便給我買了許多課外書。其中，一本《王子與貧兒》吸引了我。我十分好奇，王子和貧兒能有什么故事呢？

　　這本書講述的是一個(gè)小乞丐和王子的故事，巧的是他們倆人是同時(shí)降生的。王子叫愛德華，他的降生給整個(gè)國(guó)家?guī)砹藲g樂。而貧民窟中的一戶人家，卻沒有因?yàn)橛纸瞪粋€(gè)名叫湯姆·康蒂的孩子而開心，因?yàn)樗麄兏F困潦倒，都是乞丐。小湯姆三歲時(shí)就已經(jīng)上街乞討了。一次，湯姆不知不覺走到了王宮，遇到了王子，還被王子帶進(jìn)了王宮。他們兩人互換了衣服，發(fā)現(xiàn)兩人雖不是一母所生卻長(zhǎng)得十分相似。這也導(dǎo)致他們陰差陽(yáng)錯(cuò)地互換了身份。王子愛德華被當(dāng)成乞丐趕出王宮，而湯姆被當(dāng)成王子留在了王宮。

　　湯姆成為王子后，很不適應(yīng)。他用膳時(shí)，直接用手抓著吃；他偷偷將胡桃裝走；他把洗手水當(dāng)開水喝……總之，鬧出了很多笑話。后來，國(guó)王駕崩，湯姆又成了國(guó)王。在漢弗利——專門替王子挨打的鞭童的幫助下，他有了很大的進(jìn)步。他行使國(guó)王的.權(quán)利作出了英明的判決，釋放被冤枉的死刑犯，還廢除了殘酷的刑罰。而真正的國(guó)王愛德華，穿著破爛不堪的衣服，像小乞丐一樣在民間挨餓受凍，四處流浪，而且不管走到哪里都會(huì)受到人們的嘲諷和欺負(fù)。有一次還差點(diǎn)兒死在了一個(gè)瘋老人的刀下，甚至被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄遭受囚犯的生活�？傊鼙M了苦楚。幸好，一位忠實(shí)的武士麥爾斯·享頓一直保護(hù)著他。后來，在“國(guó)王”加冕典禮上兩個(gè)人換回了身份。愛德華在經(jīng)歷過貧民的生活后，更加的親民，成為一位仁慈的國(guó)王。湯姆被命為國(guó)王的助手，而享頓被封為伯爵。

　　讀了這本書，我明白了，我們要像湯姆和愛德華一樣，以仁愛為本，多幫助他人，不能誣陷任何人；還要學(xué)習(xí)湯姆將不屬于自己的東西歸還他人；還有不能像王宮的守衛(wèi)員一樣，瞧不起窮人。

　　讀完這本書，再想想我們現(xiàn)在的生活，讓我體會(huì)到了現(xiàn)在生活的美好，我要更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

《王子與貧兒》讀后感4

　　《王子與貧兒》是美國(guó)著名作家馬克吐溫的代表作。

　　本故事是以16世紀(jì)的英國(guó)為背景，通過戲劇性的情節(jié)，通過身份的錯(cuò)置構(gòu)建成了一個(gè)離奇的故事。

　　故事的主人公————貧兒湯姆和王子愛德華是兩個(gè)截然不同的人物，湯姆出生在英國(guó)的一個(gè)小巷里，而在湯姆出生的那一天，王子愛德華出生在了英國(guó)的王宮里面。湯姆從小過著衣不蔽體食不果腹的生活，經(jīng)�；孟胫约耗墚�(dāng)上富貴的王子，而王子愛德華從小過著錦衣玉食的生活，自己卻經(jīng)常幻想著自己能夠在民間當(dāng)貧人的滋味。于是有一天，他們互換了身份，開始了新的生活。湯姆當(dāng)上了新的`國(guó)王，而真正的王子愛德華開始了顛沛流離的生活。

　　讀了這本書，我最大的感受是小說鮮明的表明了人生生來平等的民主主義思想和環(huán)境決定人物性格的觀念。貧兒湯姆不是生來就只能當(dāng)貧人王子愛德華也不是生來就能當(dāng)王子。全部的不同也只是在服飾和身份。王子愛德華曾對(duì)湯姆說：“我們都光著身子走出去，誰(shuí)也分不清哪是你哪是我！”的確，當(dāng)貧兒穿上王子的衣服后大家都把他當(dāng)成王子，當(dāng)真正的王子穿上湯姆的衣服后，大家都把他當(dāng)成湯姆。

　　湯姆在穿上王子衣服時(shí)，被人推上王位后，立即頒布了仁慈的法律，釋放了無罪的犯人，指責(zé)宗教裁判所的草菅人命，成了萬人擁戴的明君。而愛德華在穿上貧兒的衣服后，也能在重新當(dāng)上國(guó)王時(shí)廢除酷刑，昭雪冤獄；

　　湯姆從人民中來，健康，樸素的人民生活使他從小就具有善良，正直的品質(zhì)。而愛德華從王宮走到人民中去后，受到人民生活的影響，也逐漸具有了跟統(tǒng)治階級(jí)截然不同的品質(zhì)和性格。

　　作者正是通過這種童話式的故事，諷刺了當(dāng)時(shí)的社會(huì)，批判了社會(huì)的罪惡，同一切社會(huì)弊端以及一切不平等的行為作斗爭(zhēng)。

　　讀了這個(gè)故事讓我們明白了許多道理。我希望以后我可以讀到更多引領(lǐng)我們正確的道路的書籍。

《王子與貧兒》讀后感5

　　一位有著高貴血統(tǒng)的王子和一位住在貧民窟里的貧兒究竟會(huì)發(fā)生怎樣的交集，他們之間又會(huì)發(fā)生什么故事呢，答案就在《王子和貧兒》這本書里。

　　暑假里，我閱讀了馬克·克溫的著名小說《王子和貧兒》，書中的故事令我深受感動(dòng)。一位英國(guó)王子愛德華與一位貧民叫湯姆的男嬰同時(shí)誕生，沒有人會(huì)知道，長(zhǎng)大后他們倆的生活會(huì)發(fā)生什么天翻地覆的變化，他們倆長(zhǎng)的一模一樣，這一次偶爾的機(jī)遇，不小心換了身份，湯姆當(dāng)了國(guó)王，而真正的王子卻過著流浪的生活，到后來他們又重新?lián)Q回了身份，最終歷經(jīng)劫難的愛德華成了新的國(guó)王，深受人民愛戴。

　　而貧兒在財(cái)富與利益面前能堅(jiān)持真理，主動(dòng)把王位還給了愛德華，不貪圖享樂，實(shí)在讓人感動(dòng)，我不禁想：看來誠(chéng)信就是一個(gè)人最基本的品質(zhì)，任何環(huán)境下都要堅(jiān)守這些底線。

　　一個(gè)人的生活中不可缺乏誠(chéng)信，若你缺乏誠(chéng)信，那你的朋友就會(huì)對(duì)你不信任，沒有了誠(chéng)信就等于害了自己，我堅(jiān)信一定要做個(gè)誠(chéng)信的孩子。記得有一次在學(xué)校里，我的同桌有一本很好看的`閱讀書，“你看完了能不能借我看三天？三天后保證還你�！蔽覇柕�。同桌想了想說：“好吧，就三天，三天后我也要還給別人的�！钡搅说谌煸缟衔艺砗脮蜕蠈W(xué)去了，到了學(xué)校門口我忽然想到今天要還書的，竟然忘了帶。我想到學(xué)校里跟同學(xué)解釋一下，但又怕她說我騙她，于是我把書包放在學(xué)校門口，急匆匆地往家跑。拿了書又跑到學(xué)校，差點(diǎn)就遲到了，到了學(xué)校連忙把書還給了同桌，還跟他說了清早回家拿書的事，她看我這么有誠(chéng)信，說：“以后我的書你想看就拿去看吧。”聽了這話我感到很開心。

　　可以說，誠(chéng)信是人的立身之本，是社會(huì)生存與發(fā)展基石，建立誠(chéng)信的社會(huì)要從我做起。

《王子與貧兒》讀后感6

　　《王子與貧兒》是我暑假里最愛讀的一本書，小說中的故事特別精彩，人物命運(yùn)一波三折，令人時(shí)而擔(dān)心，時(shí)而開懷大笑。兩個(gè)同年同月同日生，長(zhǎng)得一模一樣的男孩偶然間互換了身份。王子愛德華流落在民間，成了受人欺凌的乞丐，經(jīng)歷了被君主專制統(tǒng)治下人民生活的種種苦難。而貧兒湯姆登上國(guó)王的寶座，他廢除了一些殘酷的法律和刑罰，免了一些無辜的犯人。頒布了一些合乎情理的法令，成了萬人尊崇的一國(guó)之主。在邁爾斯·亨頓的幫助下，愛德華王子歷盡磨難，最終回到了王宮。而貧兒湯姆也在良心的尋找下，幫助真正的國(guó)王成功復(fù)位。

　　讀完這本書以后，我感觸很多。湯姆是個(gè)可憐的貧兒，他的父親和祖母很兇惡，經(jīng)常打罵他，遇到不如意的時(shí)候總是把他當(dāng)出氣筒，然而生活在這種家庭環(huán)境中的湯姆不僅沒有對(duì)生活喪失信心，還在安德魯神父的幫助下努力學(xué)習(xí)，他的這種精神很值得我學(xué)習(xí)。愛德華王子也很堅(jiān)強(qiáng)，他流落民間后，并不灰心喪氣，依然堅(jiān)持不懈，不斷努力，勇敢地克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，終于重登了王位。他那鐘遇到困難不退縮、不氣餒的.精神也很值得我學(xué)習(xí)。

　　這部小說也讓我明白了換位思考的重要性。王子與貧兒正是因?yàn)榛Q了身份，王子才懂得了民間疾苦，貧兒才知道了治國(guó)不易。因此，我們也要學(xué)會(huì)站在另一個(gè)角度上觀察同一種問題，如果學(xué)生要站在老師的角度上想一想，孩子要站在父母的角度想一想，自已要站在別人的角度上想一想，等等，那世界會(huì)那么美妙�。�

　　這部童話式諷刺小說既有童年的趣味和奇妙，也有諷刺小說里的人物，既能讓人感受到愉快和驚奇也令人警醒，引人深思，是一部值得讓人細(xì)細(xì)品嘗的好書！

《王子與貧兒》讀后感7

　　近期，我讀了一本書，這本書是美國(guó)作家馬克·吐溫寫的《王子與貧兒》。我很喜歡這本書，它給我們講了一個(gè)這樣的故事，有一個(gè)小孩叫湯姆，他家里很窮而且經(jīng)常挨打，他夢(mèng)想成為王子。那時(shí)的英國(guó)正是圈地運(yùn)動(dòng)的盛行時(shí)期。很多百姓過著饑一頓飽一頓的日子，而且還要時(shí)時(shí)擔(dān)心牢獄之災(zāi)，但衣食無憂的上層階級(jí)，包括王室，卻并不了解民情。一天，貧兒湯姆和王子愛德華無意中交換了主角，真正的王子成了貧兒開始流浪，在流浪途中吃盡了苦頭。貧兒湯姆穿著王子的衣服在王宮。此后，愛德華成了一位仁慈的君主，廢除了英國(guó)的嚴(yán)刑苛法，使他的子民過上了幸福的生活。

　　這個(gè)故事啟示我們要以一顆仁慈寬容的心來對(duì)待自己的親人，自己的朋友，讓他們愛自己，喜歡自己，仁慈寬容的`力量將是無比強(qiáng)大的。人不論是在榮華富貴中，還是在貧困中，都是要有著一顆善良的心，為大家、為別人做好事。

　　我覺得環(huán)境能造就一個(gè)人，在貧民窟長(zhǎng)大的窮孩子更能體會(huì)出民間的疾苦，能更加深刻的感受人情冷暖，從而更加珍惜自己來之不易的幸福，并造福更多的老百姓。比如:明朝開國(guó)皇帝朱元璋，因?yàn)樗钤谝粋€(gè)混亂艱苦的時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代里，他失去了他的親人。他為了過上幸福、穩(wěn)定的生活，他這個(gè)小叫花子義無反顧的踏上了起軍之路，開辟了一個(gè)新的朝代；世界著名的作家海倫·凱勒，她可是一個(gè)又聾又啞的人啊，可是，她并沒有失去希望，她用自己的筆，描繪出了自己心中那個(gè)美麗的世界……

　　這本小說告訴了我，在艱苦的環(huán)境里，也不能失去一顆善良的心，更不能失去希望；生活在富裕幸福的環(huán)境里，也要學(xué)會(huì)體會(huì)窮人貧苦生活的辛苦，珍惜現(xiàn)在美好生活的來之不易。

《王子與貧兒》讀后感8

　　今天，我讀完了《王子與貧兒》這本書。

　　這本書主要講了這樣一個(gè)故事：大英帝國(guó)的王位繼承人愛德華王子，從小過著錦衣玉食的生活。因?yàn)閰挓⿲m廷生活的空虛無聊，于是與長(zhǎng)相相近的貧兒湯姆互換身份，開始了不同的歷險(xiǎn)生活。

　　貧兒湯姆因?yàn)榻?jīng)歷過貧窮的煎熬，在繼承王位后，廢除了殘酷的刑罰，頒布了合乎情理的法令，深受百姓的愛戴。而王子愛德華因?yàn)樯羁腆w會(huì)到了貧窮的痛苦，在和湯姆換回身份，成為國(guó)王后，也成了一個(gè)體恤百姓的仁慈君主。

　　讀了這本書后，我感到做人應(yīng)該設(shè)身處地地為別人著想。貧兒湯姆因?yàn)橹镭毟F的滋味，也就是王子愛德華正在經(jīng)歷的痛苦，所以受不了良心的譴責(zé)，專門派人尋找愛德華，并交還了至高無上的王位；王子愛德華因?yàn)榻?jīng)歷了百姓的痛苦，所以在拿回王位后，也處處為百姓著想，成了賢明的君主。

　　明朝萬歷年間的朝廷首輔張居正，生長(zhǎng)在貧苦的家庭，經(jīng)常受到當(dāng)?shù)氐倪_(dá)官貴人和地痞流氓的'欺負(fù)，深深體會(huì)到老百姓的貧窮和苦難。在他后來成為首輔后，除了整頓吏治，還進(jìn)行了歷史上神話般的“張居正改革”，使老百姓豐衣足食，明帝國(guó)國(guó)庫(kù)充實(shí)，為世人所頌。

　　我的好朋友小甲經(jīng)常向我抱怨，說他的家長(zhǎng)對(duì)自己如何嚴(yán)厲苛刻，一點(diǎn)休息的時(shí)間也沒有。其實(shí)，如果能夠設(shè)身處地地站在家長(zhǎng)的角度想想，他們也不過是想自己的子女長(zhǎng)大后有出息，才這么做的。好心換來了抱怨，真是可憐天下父母心！

　　如果王子與貧兒沒有互換身份，王子就不會(huì)因?yàn)轶w會(huì)到了百姓的痛苦，成為一個(gè)體恤百姓的仁慈君主；貧兒也不會(huì)因?yàn)槭懿涣肆夹牡淖l責(zé)，交還回至高無上的王位。如果張居正沒有小時(shí)候的痛苦，也不會(huì)進(jìn)行“張居正改革”，成為歷史上有名的三大名相之一。如果我的好朋友小甲看過了《王子與貧兒》，我想，他也會(huì)設(shè)身處地地為父母著想，不會(huì)再抱怨父母！

　　因此，做人要設(shè)身處地地為別人著想。如果大家都能夠設(shè)身處地地為別人著想，世界將會(huì)少一些誤會(huì)和抱怨，添更多的理解和幸福！

《王子與貧兒》讀后感9

　　《王子與貧兒》是著名作家馬克?吐溫的作品。作者通過童話式的故事，諷刺了當(dāng)時(shí)的社會(huì)，批判社會(huì)的罪惡，同一切社會(huì)弊病及一切剝削壓迫、不平等的行為作斗爭(zhēng)，表現(xiàn)出馬克?吐溫對(duì)于貧窮和奴隸制的抨擊。通過戲劇情節(jié)和身份錯(cuò)置構(gòu)建了一個(gè)離奇的故事，令讀者回味無窮。小說以兩個(gè)孩子的出身開了頭，他們一出生，命運(yùn)便緊緊交織在一起。在十六世紀(jì)中葉的某個(gè)秋日，兩個(gè)男孩誕生了，一個(gè)出生在姓康蒂的.窮苦人家，住在離倫敦橋不遠(yuǎn)的叫做垃圾院的小巷里，而另一個(gè)出生在姓都鐸的有錢人家。年幼的湯姆?康蒂不受歡迎，得不到父親和奶奶的愛，他那粗野蠻橫的父親常常強(qiáng)迫他去干些小偷小摸的事。為了忘記這一切，他常做白日夢(mèng)，而皇宮和小愛德華王子就是他幻想的主題。

　　湯姆做夢(mèng)都沒有想到有一天他真的遇到了王子并進(jìn)了皇宮，甚至成了王子。一天，九歲的小湯姆來到了皇宮的大門邊上，看見了愛德華王子，而愛德華王子看到了貧窮可憐的小湯姆，心中頓生憐憫，邀請(qǐng)他到宮里玩。湯姆向愛德華王子描述著宮墻外的自由生活，王子不禁萌發(fā)了要與他換衣服的念頭。望著鏡中一模一樣的兩個(gè)人，誰(shuí)也不知道王子成了貧民，貧民成了王子。從此，湯姆的王子生活和小愛德華的歷險(xiǎn)生活拉開了序幕。

　　讀了這個(gè)故事會(huì)覺得作者的構(gòu)思很大膽。一個(gè)出身低賤的貧兒與一個(gè)出身高貴的王子，因長(zhǎng)相一樣互換了角色，最終又互換回來。這個(gè)故事體現(xiàn)了人心的一種矛盾：愛德華身為王子，想要過自由、無拘無束的生活，卻又不想放棄榮華富貴;湯姆想要做一個(gè)擁有至高權(quán)利的王子，卻又不想放棄自由的生活，必須舍棄一件，才能獲得另一件。或許你不覺得你現(xiàn)在所擁有的有什么價(jià)值，但比起一無所有卻要好的多，要好好珍惜眼前。同時(shí)，這本書也向我們揭露了舊時(shí)社會(huì)底層人民的疾苦，我更加感覺到我們現(xiàn)在生活在這個(gè)社會(huì)是多么幸福，我們更加要珍惜眼前的生活!

《王子與貧兒》讀后感10

　　《王子與貧兒》小說家，作家，著名演說家馬克·吐溫所寫的一篇童話式諷刺小說。

　　故事發(fā)生在16世紀(jì)的英國(guó)，兩位主人公均出生在倫敦。一位一出生便受家人嫌棄；一位一出生便受萬眾喜愛；一位是一個(gè)窮苦的貧兒，一位是一名高貴的王子。

　　兩位主人公到了13歲，一次偶然的機(jī)會(huì)，從而交換了身份。

　　愛德華王子滿懷興奮地回到了垃圾大院，可使他萬萬沒想到的是，除了湯姆的姐姐們和湯姆的媽媽，其他人都對(duì)他又打又罵，他說自己是愛德華王子，可沒一個(gè)人相信他，兩位姐姐維護(hù)，說弟弟可能太累，在說胡話，請(qǐng)求放弟弟休息。

　　而貧兒湯姆這邊正被宮中的人懷疑“王子瘋了”。國(guó)王這邊正在為找不到玉璽而著急，一位伯爵告訴他玉璽在“王子”那里，可“王子”此時(shí)卻“瘋了”，這讓國(guó)王憂心忡忡。

　　王子來到市會(huì)廳，向大家宣布自己才是真正的王子，卻遭受了嘲笑。突然，亨頓挺身而出，用長(zhǎng)劍擊退了眾人，救走了王子。逃命的路上，他們聽到一個(gè)令人震驚的事——國(guó)王駕崩了！王子在亨頓家，兩人成了主仆關(guān)系，互幫互助。

　　貧兒湯姆當(dāng)上了國(guó)王，時(shí)間一天天過去，他不但沒暴露身份，反而將國(guó)王當(dāng)?shù)挠心Ｓ袠�，坐朝議事，接受拜見，機(jī)智斷案，得到大臣們的`贊嘆，讓湯姆很快適應(yīng)了這個(gè)安身之處。

　　王子在亨頓家的第二天便被康第的朋友騙走，經(jīng)過以“瘋子一世”為名，開始行騙。他趁機(jī)逃走，為了不被捉住，他迎來了一個(gè)殺人隱士。

　　王子終于被亨頓救了出來，兩人到了亨頓第知道休吾的可誤事件，與他便發(fā)生了沖突，結(jié)果兩人被送入了監(jiān)獄，見識(shí)了丑惡和不幸，終于脫了身。

　　在新王加冕禮上，真國(guó)王愛德華出現(xiàn)，通過湯姆的提示，說出了玉璽的所在，重回王位。

　　湯姆因?yàn)楫?dāng)過國(guó)王，所以受全英國(guó)人的尊重。

《王子與貧兒》讀后感11

　　《王子與貧兒》是馬克吐溫著名的童話諷刺小說，是他本人最滿意的作品之一。小說以16世紀(jì)英國(guó)的社會(huì)為背景，講述了這樣一個(gè)故事：王子愛德華與貧兒湯姆康第同時(shí)生于繁華的倫敦城，他們相貌相似，但命運(yùn)不同。王子愛德華是大英帝國(guó)的繼承人，從小受到良好的教育，過著錦衣玉食的日子，但空虛的宮廷生活卻讓他感到厭煩，他的內(nèi)心向往民間的貧民生活，而湯姆康第是在被稱為“垃圾大院”的貧民區(qū)長(zhǎng)大的，從小遭受殘暴父親的毆打，他經(jīng)常把自己幻想成國(guó)王，這是他生活的唯一的一點(diǎn)樂趣。因一次偶然的機(jī)會(huì)，王子與貧兒相遇，他們互換身份，開始了不同的歷險(xiǎn)生活。湯姆康第雖然是個(gè)假冒的王子，但憑著他的善良和愛心，廢除了一些殘酷的刑罰，赦免了無辜的人，頒布了一系列合乎情理的法令，深受民眾的喜愛。王子愛德華流落民間，親眼目睹了底層民眾生活的艱辛和殘暴統(tǒng)治的罪惡，當(dāng)他喪失王子身份的時(shí)候，他只能無可奈何地看著許多人間悲劇上演，自己也不得不忍受貧窮和乞丐們的欺凌、嘲諷、還差點(diǎn)喪命。此時(shí)，正逢國(guó)王亨利八世去世，于是圍繞王位的繼承又掀起陣陣波瀾。最后，在良心的譴責(zé)下，貧兒湯姆康第將不屬于自己的王位還給了歷經(jīng)劫難的王子愛德華，愛德華也因?yàn)檫@段冒險(xiǎn)生活而成為一個(gè)T恤百姓的仁慈君主。

　　讀完這本書，使我深有感觸，雖然故事里的`主人公都不存在，但不管是豐富的想象還是精彩的描寫都栩栩如生；雖然是童話體的小說，但寫的一點(diǎn)都不荒唐，而素有“幽默大師”之稱的作者，在文中更是以他那輕松有趣的筆調(diào)、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，帶給我們閱讀的快樂。故事中的主人翁是多么的純潔、善良，對(duì)美好事物的向往，對(duì)正直、博愛、仁慈、堅(jiān)毅、勇敢等高品質(zhì)是值得我們好好學(xué)習(xí)的。

《王子與貧兒》讀后感12

　　好詩(shī)！同學(xué)們，你們一定也在假期里讀了不少書吧？？我也讀了一本很有意義的書—《王子與貧兒》，和大家分享一下自己的感悟吧。

　　《王子與貧兒》是美國(guó)作家馬克·吐溫的代表作。它描寫王子愛德華和貧兒湯姆通過一個(gè)陰差陽(yáng)錯(cuò)的機(jī)會(huì)，互相換了身份，王子變成了貧兒，貧兒則成了王子。最令人驚訝的是，他們長(zhǎng)得一模一樣！貧兒湯姆穿著王子的.衣服在王宮里盡享榮華寶貴，還當(dāng)上了英國(guó)的新國(guó)王。而真正的王子愛德華卻在外四處流浪，顛沛流離，不得不忍受貧窮和乞丐們的欺凌與嘲諷。在好人霍頓的幫助下，愛德華王子經(jīng)歷了重重苦難，改正了自己的壞習(xí)慣，最后終于回到了王宮。

　　馬克·吐溫，是美國(guó)的幽默大師、小說家、作家，同時(shí)還是著名的演說家。40多年的創(chuàng)作生涯，寫出了十多部長(zhǎng)篇小說和幾十部短篇小說。

　　我非常喜歡書中的兩位主人公———在同一時(shí)間出生的一對(duì)“小兄弟”。愛德華王子，他原來是一身的壞毛病，后來互換身份后，吃盡了苦頭，但也漸漸地改掉了毛病，這都是因?yàn)橛龅搅艘粋€(gè)好人———霍頓。他到處流浪，因?yàn)橐⌒臏返母赣H，只好不停的逃，整天惶恐不安，但最后，他在霍頓的幫助了，成功的回到了王宮，變成一名真正的王子。從王子的轉(zhuǎn)變，我懂得：人是要不停的磨煉，才能讓自己更完美。貧兒湯姆非�？蓯�，他可鬧了不少的笑話。有一次，湯姆在房間里偷吃栗子，無法敲開，居然用御璽來砸栗子！害得加冕大典時(shí)鬧出了大笑話。

　　同學(xué)們，如果你也想走近王子與貧兒，就翻翻這本書，細(xì)細(xì)品味吧！

《王子與貧兒》讀后感13

　　今天，我讀了一部作品——《王子與貧兒》。這本書描寫的是一個(gè)貧苦兒童湯姆和一個(gè)富貴王子愛德華交換地位的童話故事。

　　貧兒湯姆從小過著貧困生活，幻想著自己能有一天當(dāng)上富貴的王子，而愛德華因厭煩宮廷生活，也幻想著能到民間嘗貧窮的滋味。于是有一天，他們交換了身份，開始了新的生活。

　　通過這個(gè)童話情節(jié)，這部小說首先用了一個(gè)個(gè)鮮明的.對(duì)比手法。在此同時(shí)，小說還鮮明地表明了人生來平等的思想和環(huán)境決定人物的主義。湯姆并不是天生就只能當(dāng)貧兒，愛德華也不是生來就只能當(dāng)王子，全部的不同只在自己的服飾和自己的地位。愛德華就曾跟湯姆說：“要是我們光著身子走出去，誰(shuí)也分不清哪個(gè)是你，哪個(gè)是我！”這是正確的，當(dāng)貧兒湯姆穿上王子衣服時(shí)，大家都把他當(dāng)成王子；而愛德華穿上貧兒衣服后，大家便認(rèn)定他是貧兒，這里既沒有什么“天生的富貴”，也沒有什么“王權(quán)”，問題的關(guān)鍵只在穿什么服裝和在什么職位。

　　不僅如此，湯姆在穿上王子衣服，被人推上王位后，便立即下發(fā)仁慈的法律，釋放了沒有罪惡的囚犯，否定了曾經(jīng)法律的殘酷，指責(zé)宗教所的草草的人命，成了被萬民擁戴的王子。而愛德華在穿上貧兒衣服后，也能在重新當(dāng)上國(guó)王時(shí)廢止了對(duì)犯人的酷刑，發(fā)布來新法，以改善了人民的處境。這是他倆突然心血來潮或慷慨嗎？健康、樸素的人民生活對(duì)人的改造作用。湯姆從人民中來，健康、樸素的人民生活使湯姆從小就有了善良、正直的品質(zhì)和同情苦難、的習(xí)慣。而愛德華從王宮走到人民中去以后，受人民生活的影響，也逐漸具有了跟帝王不同的品質(zhì)和性格。

《王子與貧兒》讀后感14

　　我讀完《王子與貧兒》后，輕輕的放下書，閉上眼睛開始體會(huì)從書中學(xué)到的，看到的，看到的。

　　這本書主要講了一個(gè)貧兒與一個(gè)王子，因?yàn)榉N。種巧合讓他們碰在了一起，貧兒因?yàn)闊o法忍受貧窮帶來的痛苦而希望自已能過上榮華富貴的生活，而王子因?yàn)闊o法忍受王宮中的種。種壓縮，渴望自由自在的生活。于是，他們便互換服裝，互換身份開始了他們尊長(zhǎng)的生活。

　　因?yàn)樨殐撼錾谏鐣?huì)最底層，所以他很了解貧民百姓的生活疾苦，雖然他漸漸習(xí)慣了前呼后擁、窮奢極欲的生活狀況，但還是能體恤民情�？墒峭踝右蜻m應(yīng)不了貧困的生活，而苦不堪言，但在和貧困的人們生活了很長(zhǎng)一段時(shí)間，他也慢慢的了解到了貧困人生活的艱難，最終他獲取了一個(gè)寶貴的財(cái)富—————同情心。

　　這個(gè)故事讓我讀懂了，一個(gè)人在不同的環(huán)境中生存，可以獲取不同的生活經(jīng)歷，我們生活在富裕幸福的生活環(huán)境中，應(yīng)該要體會(huì)到那些連書也讀不起的貧苦的和我們同齡的人，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大能幫助更多貧困的人。

　　王子與貧兒讀后感六

　　書，是人類最好的朋友，它能幫忙我們成長(zhǎng)，讓我們懂得更多的`道理，能給我們完美的啟示。

　　《王子與貧兒》這本書講述了一個(gè)發(fā)生在四百多年前英國(guó)的故事

　　那時(shí)的英國(guó)正是圈地運(yùn)動(dòng)的盛行時(shí)期。很多百姓過著饑一頓飽一頓的日子，而且還要時(shí)時(shí)擔(dān)心牢獄之災(zāi)，但衣食無憂的上層階級(jí)，包括王室，卻并不了解民情。一天，一個(gè)叫湯姆的貧兒和王子愛德華無意中交換了主角，真正的王子成了貧兒開始四處流浪，在流浪途中吃盡了苦頭，之后透過各種方法才奪回了王位。在明白了百姓們的疾苦后，王子開始體察民情，透過努力把自己的國(guó)家管理得十分好。

　　讀了這個(gè)故事，我懂得了我以后要以一顆仁慈寬容的心來對(duì)待我的親人、我的朋友，讓他們愛我、喜歡我，仁慈寬容的力量將是無比強(qiáng)大的。

　　看完這本書，我的感悟很大：我還感受到人不論是在榮華富貴中，還是貧困，都要有著一顆善良的心，為大家，為別人做好事！

《王子與貧兒》讀后感15

　　通過這部童話故事，小說首先用鮮明的對(duì)比來表現(xiàn)勞動(dòng)人民生活的極端困苦和統(tǒng)治階級(jí)生活的極端奢華。同時(shí)，小說也清楚地表明，人生是平等的民主思想和環(huán)境，決定了唯物主義的本質(zhì)特征。湯姆不是天生的窮人，和愛德華是不是一個(gè)天生的王子，都在服裝中的地位差異。愛德華曾對(duì)湯姆說：“如果我們赤條條去，誰(shuí)也不知道這是你，這是我的！事實(shí)上，當(dāng)貧困兒童穿著王子的衣服，每個(gè)人都認(rèn)為他是王子與乞丐；愛德華穿上衣服，他們認(rèn)定他是個(gè)窮光蛋，這里究竟是不是出身富裕，也沒有什么天賦王權(quán)的問題，穿什么衣服和在什么位置。

　　一個(gè)貧窮的家庭，可憐的兒子湯姆出生在倫敦，從小生活凄苦，經(jīng)常四處乞討。一旦他被帶到了王子的宮殿，他的生活開始有了翻天覆地的改變。而王子愛德華一直向往著外面的世界和自由的生活，于是他和湯姆決定交換衣服，也改變身份，這樣他就可以成為湯姆，離開宮殿去看外面無拘無束的生活。湯姆和愛德華不僅年齡相同，外表也很相似，所以當(dāng)他們打扮起來時(shí)，他們甚至分辨不出差別。于是王子變成了湯姆，和湯姆成了王子。

　　當(dāng)湯姆逐漸適應(yīng)宮廷生活后，他可以仁慈、理解，做了很多好事。然而真正的王子就沒有那么幸運(yùn)了，他衣衫襤褸，饑餓，流浪。最后，邁爾斯先生的幫助下，他回到了倫敦。在新國(guó)王的加冕禮上，王子證明了自己是真正的王子，湯姆愿意幫助他恢復(fù)王子的身份。最后，好人有好報(bào)，而壞人也得到應(yīng)有的懲罰，是一個(gè)皆大歡喜的結(jié)局。

　　馬克吐溫這樣編織成了一個(gè)曲折動(dòng)人的'童話，讓讀者在嘆息的教育中，仿佛突然長(zhǎng)大了許多，真的受益于淺薄。人生并不如意，然而，生活在現(xiàn)實(shí)世界中的人，不僅要解釋自己的角色，還要站在別人的立場(chǎng)上看待問題，經(jīng)常反省自己。他們不斷地完善自己，提高自己。我們必須學(xué)會(huì)改變生活中的思想，才能真正學(xué)會(huì)寬容，理解，學(xué)會(huì)與人相處。

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