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讀后感

五年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì)

時(shí)間:2024-01-27 22:50:18 雪桃 讀后感 我要投稿

五年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì)(通用20篇)

  當(dāng)我們備受啟迪時(shí),馬上將其記錄下來(lái),這樣就可以通過(guò)不斷總結(jié),豐富我們的思想。那么問(wèn)題來(lái)了,應(yīng)該如何寫(xiě)心得體會(huì)呢?下面是小編為大家整理的五年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

五年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì)(通用20篇)

  五年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì) 1

  在這個(gè)假期,我閱讀了中國(guó)四大名著之一的《西游記》,盡管每個(gè)人讀完之后都會(huì)有不同的感受,但是都會(huì)認(rèn)為這部巨著是非常具有價(jià)值的,故事中的每一個(gè)人物的形象都被作者吳承恩刻劃得淋漓盡致。

  《西游記》是一部極具代表性的名著,故事中的唐僧,孫悟空、豬八戒、沙和尚和形象人人皆知。 在唐僧師徒去西天取經(jīng)的途中,遇到火焰山的阻擋,孫悟空戰(zhàn)勝了牛魔王、鐵扇公主,取得了芭蕉扇,才煽滅了火焰山的熊熊烈火,接著踏上征途。 在故事中,白骨精運(yùn)用陰謀陰謀,要吃唐僧肉。為了愛(ài)護(hù)唐僧,徒兒們誕生入死,浴血奮戰(zhàn)。流血負(fù)傷倒也無(wú)妨,只要傷得其所。這些描寫(xiě)都是令人如同身臨其境,回味無(wú)窮。 孫悟空身上有猴子得敏捷好動(dòng)和性情急躁的特點(diǎn),又有神仙般的七十二變和騰云駕霧的本事。豬八戒貪吃貪睡,但是有非常淳樸。作者把人身上的特點(diǎn)運(yùn)用在了這些動(dòng)物身上,有時(shí)還有一些戲劇色調(diào),讓人神游其中。因此使這部巨著的內(nèi)容變得不再味同嚼蠟。

  通過(guò)閱讀這部文學(xué)巨著,我發(fā)覺(jué)這其中也蘊(yùn)涵著許多的'人生道理。其實(shí)人生就是如此,在不斷進(jìn)行中遭受挫折,有挫折時(shí),就得搬掉絆腳石;一帆風(fēng)順時(shí),當(dāng)然就要主動(dòng)地面對(duì)它。

  有人喜愛(ài)順當(dāng),希望一生都不被絆倒,不流淚,不難受,不危急,不過(guò)這是不行能的,即便可能,這一輩子也就沒(méi)有什么意義了。挫折不是魔鬼,順當(dāng)并不是天使,它們都是我們的摯友,要陪伴我們走完一生。 挫折其實(shí)就是一個(gè)人在根據(jù)自己的愿望去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中,遇到的絆腳石,致使愿望不能實(shí)現(xiàn)而出現(xiàn)的不快的心情。挫折能夠變更人的心情,也能熬煉人的心理承受的實(shí)力,還能激發(fā)人的潛力。所以挫折不僅僅只是魔鬼,它也具有肯定的價(jià)值。

  通過(guò)閱讀《西游記》這部文學(xué)巨著,我受益匪淺,精彩生動(dòng)的故事情節(jié)使我開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn),充溢了生活;而它其中蘊(yùn)涵著的人生道理使我深有感受,懂得了很多,也使我對(duì)人生了解了更多。

  五年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì) 2

  三國(guó)演義是中國(guó)四大名著之一,其中我相識(shí)了料事如神的諸葛亮,故事有:火燒連環(huán)船、三顧茅廬等,我最喜愛(ài)的是諸葛亮七擒孟獲,故事是這樣的:劉備去世前,囑托諸葛亮盡力地協(xié)助劉禪治理蜀國(guó)。諸葛亮不負(fù)重托,將國(guó)家治理得井井有條。

  這時(shí),南蠻又來(lái)犯蜀。南蠻是當(dāng)今蜀國(guó)的威逼。叛亂的首領(lǐng)是孟獲,他在當(dāng)?shù)睾芡䥽?yán)。諸葛亮本能輕松地平定叛亂,為了讓南蠻真心地歸附于蜀國(guó),諸葛亮采納“攻心”策略。 諸葛亮利用孟獲的弱點(diǎn)將他第一次生擒。當(dāng)孟獲被帶到諸葛亮面前時(shí),孟獲心里一點(diǎn)也不服輸,說(shuō)是自己不當(dāng)心上了諸葛亮的'當(dāng)。為了讓孟獲心服口服,諸葛軍師讓人放孟獲走孟獲回去后,重整軍隊(duì),再次進(jìn)攻蜀國(guó),卻又一次被諸葛亮活捉,孟獲任然不服,諸葛亮二話(huà)沒(méi)說(shuō)就把孟獲放走了。 就這樣孟獲被捉了放,放了又被捉,直到第七次諸葛亮放他走,孟獲不走,要求恒久歸順于蜀國(guó)。 讀過(guò)這篇文章,我知道諸葛亮不僅才華橫溢,而且懂得人心,心胸特別寬廣。孟獲被抓后,諸葛亮給他吃大魚(yú)大肉,美酒給孟獲喝。經(jīng)過(guò)七次,孟獲誠(chéng)意誠(chéng)意地當(dāng)上一名大將。諸葛亮知道不是斗爭(zhēng)才能統(tǒng)一天下,而是信任。 比如我們班上打架,不都是不信任造成的嗎?甲把乙的鋼筆不當(dāng)心摔壞了,乙氣沖沖地說(shuō)話(huà),很有可能發(fā)生沖突,假如乙說(shuō)沒(méi)關(guān)系,甲會(huì)愧疚地說(shuō)對(duì)不起,甚至?xí)䦶某匈I(mǎi)一個(gè)偷偷地還給乙。

  是的,天地間最廣袤的不是大海,不是天空,不是沙漠,而是人們心胸。有廣袤的心胸自然會(huì)交到很多摯友。摯友間有寬廣的心胸當(dāng)然重要,但更重要的是摯友間要以誠(chéng)相待將心比心。只有得到摯友的心,才算交到真正的摯友。諸葛亮七擒孟獲事實(shí)上擒的不是孟獲的人,而是孟獲的心。

  五年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì) 3

  書(shū),是人類(lèi)必不可少的精神支柱。在別人眼里,它卻是比精神支柱還要寶貴的東西。

  著名文學(xué)家高爾基先生曾說(shuō)過(guò):書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,可見(jiàn),書(shū)對(duì)人類(lèi)是多么重要!

  在浩翰的書(shū)海中,我們一次次地吸取著書(shū)的精華,一次次地參加書(shū)的圣會(huì),這讓我們更加飛快成長(zhǎng)。

  在這一年中,我們學(xué)校開(kāi)展的`書(shū)會(huì),越來(lái)越多,這讓我們能更加在書(shū)的沐浴中成長(zhǎng)。

  像在今年,我們每個(gè)班每個(gè)星期都會(huì)開(kāi)展一次:讀好書(shū),記筆記的活動(dòng),每個(gè)人都有一本小本子來(lái)記載自己從樹(shù)林中挖掘地任何寶貝。我的小本子上,雖然有些筆記還沒(méi)摘抄完,但是我還是懂的。了一些道理:一個(gè)人要有自信不然任何事也做不了。小本子雖然看起來(lái)小,可在我眼中它卻是自己的知識(shí)寶庫(kù)。在我需要幫助時(shí)它會(huì)伸出援手;在我驕傲?xí)r它會(huì)給我勸說(shuō)總之,它是獨(dú)一無(wú)二的。

  在書(shū)海中,道理是心羅棋布的:勤奮學(xué)習(xí)的道理;關(guān)愛(ài)老人的道理;孝敬父母的道理;愛(ài)護(hù)環(huán)境的道理讓我們能好好做人的書(shū)很多,很多。我們也將在書(shū)的海洋中繼續(xù)前進(jìn),前進(jìn)!

  最后,我把著名文學(xué)家莎士比亞先生的一句話(huà)贈(zèng)給大家:書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)!

  五年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì) 4

  當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí),我為自己盡早讀到這本書(shū)而感到慶幸!缎⊥踝印肥且槐境纬盒撵`的書(shū),正如書(shū)中所說(shuō)的,水對(duì)心是有好處的。而《小王子》就如水般澄清透徹,使人安靜并且心生暖意。

  我對(duì)簡(jiǎn)潔、干凈的故事有種天生的愛(ài)好。在詩(shī)歌閱讀上,我喜愛(ài)簡(jiǎn)短,或許是懶散的原因,或許不盡是。簡(jiǎn)潔、留白會(huì)少去許多壓迫感,會(huì)給人靜謐如幽谷感覺(jué)!缎⊥踝印返墓适潞(jiǎn)潔,文字素淡。我很輕松地就讀了兩遍,沒(méi)有絲毫倦意。童話(huà)或許就是對(duì)平淡生活的一種賞賜,他讓你輕松地閱讀,同時(shí)在輕松間也賜予你一些東西,比如生活純真與美妙,比如簡(jiǎn)潔與澄澈。

  故事中的小王子對(duì)生活抱著仔細(xì)的看法,他勤勉地疏通火山口,拔著猴面包樹(shù)的幼苗。然而小王子是孤獨(dú)的,在他心情低落的時(shí)候,他會(huì)提著凳子追著太陽(yáng)看日落。只有觀(guān)賞日落時(shí)那脈脈含情余暉,才是他唯一的樂(lè)趣。有幸的是一朵玫瑰進(jìn)入了他的生活,玫瑰有著沉靜的柔情,她在謊言被揭穿后會(huì)反復(fù)咳嗽,她是一朵漂亮而且特別傲慢的花。她戀著悲傷的小王子,小王子也真誠(chéng)地愛(ài)著玫瑰。然而一件小事最終卻使他們分開(kāi),敏感的小王子因?yàn)槊倒逡淮螒嵟鴮?duì)愛(ài)生起懷疑,他離開(kāi)了自己的星星,拋下了玫瑰,起先了自己孤寂的旅行。

  小王子在旅行中接觸著新的人和物,比如為了躲避醉酒恥辱而喝酒的酒鬼,比如占有星星并自認(rèn)為肅穆的商人,但是小王子厭惡著他們的生活,他一路上只是感覺(jué)到大人的怪異和不行理喻。

  而直到他來(lái)到地球,他遇到了小狐貍,并且在小狐貍的要求下馴養(yǎng)了她。她認(rèn)為,假如小王子馴養(yǎng)了她,她的生活肯定會(huì)是歡快的。她會(huì)分辨出一種別出心裁的腳步聲。其他的腳步聲會(huì)使她躲到地下去,而小王子的腳步聲就會(huì)像音樂(lè)一樣讓她從洞里走出來(lái)。小王子與小狐貍在一起的日子里,小王子懂得了玫瑰的獨(dú)一無(wú)二,并且他起先認(rèn)為玫瑰馴服他,他必需對(duì)玫瑰擔(dān)當(dāng)起責(zé)任。小王子在狐貍那里學(xué)會(huì)了愛(ài),相識(shí)到了他所要追求的東西,他要離開(kāi)小狐貍?cè)?dān)當(dāng)他的責(zé)任。

  小狐貍送走小王子,并且告知他,實(shí)質(zhì)性的東西用眼睛是看不到的。

  小王子最終發(fā)覺(jué)自己無(wú)法回去,他在駕臨地球的地方反復(fù)徘徊,并且深深惦念著他的花兒。在不能回去的日子里,小王子會(huì)望著自己的星星?墒,最終悲傷脆弱小王子無(wú)法忍受惦念的苦痛,他要急迫地回去,最終他選擇了以蛇的毒液結(jié)束自己的生命,盡管他膽怯苦痛,但是他認(rèn)為這樣就能拋下自己笨重的身體回去。最終小王子就像一棵樹(shù)一樣輕輕倒了下去,松軟的沙地,連一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。 小王子是否回到了自己的家,是否過(guò)著歡樂(lè)華蜜的生活,我們不知道,但是我們會(huì)在心底祝愿,正如小狐貍說(shuō)的.,眼睛是什么也看不到的,應(yīng)當(dāng)專(zhuān)心去找尋。在心中,我們能找到小王子和玫瑰的華蜜。

  《小王子》的故事是哀傷的,一個(gè)關(guān)于愛(ài)情的傷痛。愛(ài)得仔細(xì)并且真誠(chéng),痛得切骨而且難以忍受。( ) 小王子的愛(ài)情,純凈淡雅,懇切仔細(xì)。假如死能夠使他回到自己的星星上,假如死能夠讓他和所愛(ài)的人會(huì)面,他會(huì)義無(wú)返顧地選擇死去,因?yàn)樗詈竦貝?ài)著她,因?yàn)樗男谋幻倒逅Z服。他也是這么做的,他輕輕地倒下,正如他無(wú)人知曉地來(lái)到地球。

  梭羅說(shuō),人在過(guò)著靜靜無(wú)望的生活,他是遠(yuǎn)離人群的,陽(yáng)光下去找尋一切頹廢的根源,一無(wú)所獲,這是一個(gè)落滿(mǎn)灰塵的天堂。有幸的是我們的心中還有一個(gè)關(guān)于小王子的故事,悲傷但美妙,小王子的悲傷是因單純的愛(ài)戀;美妙,是因?yàn)閻?ài)戀給人的感動(dòng)和希望。

  因?yàn)樾⊥踝拥墓适拢覀冊(cè)陟o靜的生活時(shí),心里有著希望和溫存,有著感動(dòng)和關(guān)于馴養(yǎng)的責(zé)任。

  五年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì) 5

  《三國(guó)演義》是四大名著之一,為羅貫中所編寫(xiě),這本書(shū)已家喻戶(hù)曉。

  這部書(shū)內(nèi)容主要講的是魏、蜀、吳三國(guó)爭(zhēng)紛的故事,它敘述了從漢靈帝中平年黃巾起義到西晉太康元年三國(guó)統(tǒng)一止,描寫(xiě)了近百年的重大歷史事務(wù)及歷史人物的活動(dòng),展示了三國(guó)興亡的歷史畫(huà)卷。在書(shū)中,我知道有像諸葛亮一樣足智多謀的人,有像董卓一樣罪大惡極的人,也有像周瑜一樣當(dāng)心眼兒的人。在《三國(guó)演義》中,我最觀(guān)賞的人物要算是諸葛亮了,他通天文,知地理,不管別人有什么計(jì)謀都瞞不了他,他能利用自然環(huán)境氣候改變來(lái)完成用兵之計(jì),而且,他還是一個(gè)大度惜才的人,曾經(jīng)七次生擒孟獲,而每次都因孟獲不服而放走他,直到第七次才使孟獲心服口服,最終投靠了諸葛亮。

  在書(shū)中,我覺(jué)得最精彩的故事是《草船借箭》。由于諸葛亮聰慧博學(xué),用兵如神,這便使周瑜特別嫉妒,心懷詭異,他把諸葛亮看作是東吳一患。要找借口害他,于是對(duì)諸葛亮說(shuō)在水上打仗的.兵器是箭,在當(dāng)時(shí)沒(méi)有箭的條件下卻要他在三天之內(nèi)造十萬(wàn)支弓箭,假如不完成要嚴(yán)懲,但諸葛亮卻心中有數(shù),憑他的才智和學(xué)識(shí),在三天內(nèi)向曹操”借“了十萬(wàn)余之箭,精彩的完成任務(wù)。

  讀完《三國(guó)演義》后,我希望通過(guò)自己的勤奮和努力成為一個(gè)能像諸葛亮一樣博學(xué)多才,聰慧能干,將來(lái)對(duì)社會(huì)有用的人!而且也應(yīng)像英雄人物一樣一心一意幫助別人,保衛(wèi)國(guó)家,無(wú)私奉獻(xiàn),具有大無(wú)畏的精神做一個(gè)全面發(fā)展的孩子。

  五年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì) 6

  讀了《凄慘世界》,掩書(shū)深思,這本書(shū)把世界中人性的種種變更盡收眼底,讓我不禁感嘆人性的微妙。 當(dāng)出獄后的冉阿讓背負(fù)著囚犯的身份,飽受嫌棄與鄙視時(shí),和善的主教伸出了救濟(jì)之手。但是冉阿讓偷他的銀器具,主教不僅沒(méi)有怪罪冉阿讓?zhuān)炊鴮⒁粚?duì)銀制燭臺(tái)送給了他并叮囑道:“答應(yīng)我肯定要把這些錢(qián)用到好的地方。把這些銀器賣(mài)掉,用這些錢(qián)讓自己過(guò)得好!敝鹘痰呐e動(dòng)感動(dòng)了冉阿讓?zhuān)屗谏婆c惡的徘徊中毅然選擇了善。我最終信任,人是可以變更人的,正如主教以寬大、慈愛(ài)深深感化了冉阿讓?zhuān)o了他無(wú)限的希望,讓他徹底悔悟,起先新的生活。后來(lái),冉阿讓因樂(lè)于助人,得到了市民的`愛(ài)戴,也得到了一個(gè)與“囚犯”有著天壤之別的稱(chēng)號(hào)——市長(zhǎng)。這時(shí),我既感動(dòng)又欣喜,終歸好心有好報(bào)啊。這一切,無(wú)疑讓我們想到了那書(shū)中德納第與他的妻子,他們丑陋自私、貪欲的本性令人厭惡,他們?yōu)榱隋X(qián)財(cái)不惜一切進(jìn)行詐騙。小女孩柯賽特受盡了他們的欺凌,他們待柯塞特很不好,成天叫她做這做那,還不給她穿好吃飽,并且一個(gè)勁地向柯塞特的母親要錢(qián)。母親本身就很貧苦,但是她為了女兒能過(guò)好日子,盡量滿(mǎn)意德納第夫婦的要求。

  這是人性多么顯明的對(duì)比啊,一種人總是刻意偽裝,但都將會(huì)識(shí)破,因?yàn)樘搨尾恍心苡谰。而另一種人在無(wú)論什么狀況都能永保光明、和善、正義、寬容的高尚情操。愿我們身邊多一些光明使者,有更多的人能加入到助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為的隊(duì)伍中來(lái)。社會(huì)須要這樣的人,世界須要這樣的人。

  五年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì) 7

  今日,我讀了《燈光》這一篇課文。這篇課文給了我許多感受,我深深地被郝副營(yíng)長(zhǎng)宏大的獻(xiàn)身精神感動(dòng)了。《燈光》這篇課文主要講的是“我”對(duì)一件關(guān)于燈光的往事的回憶:年輕的郝副營(yíng)長(zhǎng)為了讓孩子們能夠在電燈下學(xué)習(xí),自己卻被敵人的機(jī)槍打中的故事。

  當(dāng)我讀到“書(shū)上有一幅插圖,畫(huà)的是一盞吊著的電燈,一個(gè)孩子正在燈下全神貫注的讀書(shū)。他凝視著那幅圖,靜默的深思著。”時(shí),我從“靜默的深思”體會(huì)到了郝副營(yíng)長(zhǎng)想讓孩子們都用上電燈的決心,像插圖里的孩子一樣,能在電燈下全神貫注的讀書(shū)。郝副營(yíng)長(zhǎng)當(dāng)時(shí)可能在想:電燈多亮啊!要是孩子們都在這樣光明的環(huán)境下學(xué)習(xí),那有多好啊!我感受到了當(dāng)時(shí)生活的艱苦,對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō),每家每戶(hù)都安著電燈,可在原來(lái),電燈卻是一種奢侈。所以我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜今日來(lái)之不易的華蜜生活。當(dāng)我又看到這一處時(shí),我的心里已是波濤起伏。

  原來(lái)突擊連突圍的時(shí)候,四周一片漆黑,大家找不到突破口。在這一觸即發(fā)的.時(shí)刻,郝副營(yíng)長(zhǎng)點(diǎn)燃了那本書(shū),為突擊連照亮了前進(jìn)的路。可郝副營(yíng)長(zhǎng)卻被敵人的機(jī)槍打中了。郝副營(yíng)長(zhǎng)那勇于犧牲的精神令我感動(dòng),是啊,郝副營(yíng)長(zhǎng)年僅22歲,為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí),他奉獻(xiàn)出了自己年輕的生命!郝副營(yíng)長(zhǎng)是多么的無(wú)私奉獻(xiàn)!說(shuō)到這里,我真是慚愧。我就不像郝副營(yíng)長(zhǎng),別人用了我一點(diǎn)東西,我就斤斤計(jì)較。郝副營(yíng)長(zhǎng)的愿望最終實(shí)現(xiàn)了,現(xiàn)在家家都有電燈,我們都可以在光明的燈光下學(xué)習(xí)了!總之,我們現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí),才不能辜負(fù)這些革命先烈的付出! 像郝副營(yíng)長(zhǎng)那樣的革命先烈還有許多:黃繼光、邱少云......這些革命先烈都付出了自己珍貴的生命。我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜現(xiàn)在的一切東西,因?yàn)橐磺卸际怯酶锩攘业难馍碥|換來(lái)的。他們那名貴的精神,崇高的品行恒久牢記在我的心中!

  五年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì) 8

  中華文化博大精深,身為中國(guó)人,不但要關(guān)注當(dāng)代文化,更應(yīng)當(dāng)回顧由我們的祖先從生活中感悟到的心得。由于我學(xué)識(shí)尚淺,只能品讀一些短小易懂的古文,但也一樣受益匪淺。 孔子應(yīng)當(dāng)說(shuō)是中國(guó)儒派的創(chuàng)始人了,他的《論語(yǔ)》記錄了他的一些值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的言論,大多關(guān)于學(xué)習(xí),最適合我們小學(xué)生閱讀。

  《論語(yǔ)》中有一句“學(xué)而時(shí)習(xí)之。不亦說(shuō)乎?”告知我們,學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)并不僅僅是學(xué)習(xí)一遍,更重要的是要常常溫習(xí),鞏固學(xué)問(wèn)。同時(shí),要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一個(gè)充溢自我的過(guò)程,懷著開(kāi)心的心境去對(duì)待它。另一句“溫故而知新,能夠?yàn)閹熞。”也在?qiáng)調(diào)溫習(xí)舊學(xué)問(wèn)的重要性,還要求每一次都能有新體會(huì)、新發(fā)覺(jué)。從表面上看,要“溫故知新”很困難,但只要你換一個(gè)角度去想,總會(huì)有新的發(fā)覺(jué)。而我們也從過(guò)程中獲得了更豐富的閱歷。孔子的這學(xué)習(xí)方法古今通用,也是現(xiàn)代教化人士提倡的。經(jīng)過(guò)細(xì)讀《論語(yǔ)》,僅閱兩句話(huà),就收獲了這一學(xué)習(xí)方法,莫非那些對(duì)古文不屑一顧的人還不刮目相看嗎? 《論語(yǔ)》中有一段“積土成山,風(fēng)雨興焉,積水成淵,蛟龍生焉。積善成德,而神明自得,圣心備焉。故不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海!敝v的是積累的重要性。僅有積累一撮撮不起眼的泥土,時(shí)間長(zhǎng)了才能成為一座山,到時(shí)風(fēng)雨自然興盛了。僅有積累一滴滴的水,才能匯聚成深淵,蛟龍自然來(lái)了。僅有積累每一件小小的'善事,長(zhǎng)期不斷,也就養(yǎng)成了品德,心靈也自然升華了。僅有積累一步半步,才能走到千里之外。僅有積累每一股細(xì)流,才能構(gòu)成江海。不就是用舉例的方法告知我們,腳踏實(shí)地地積累每一份看似渺小的學(xué)問(wèn)、閱歷,最終就擁有了相當(dāng)浩大的實(shí)力,勝利自然會(huì)跟隨而來(lái)了嗎?

  《論語(yǔ)》只是眾多經(jīng)典古文中較優(yōu)秀的一部,常常品讀古文,不僅僅能夠使我們擁有更豐富的學(xué)問(wèn),還教會(huì)我們學(xué)習(xí)、做人,它們莫非不是我們的文化老師嗎?

  五年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì) 9

  時(shí)間過(guò)的很快,兩個(gè)月的假期很快就要結(jié)束了。天氣也很悶熱,所以不大興奮往外跑,在家睡睡覺(jué),看看書(shū),寫(xiě)寫(xiě)作業(yè),玩玩電腦,日子過(guò)的也很滿(mǎn)意。最近新看了一本童話(huà)式的寓言故事書(shū)《小王子》,這本曾被翻譯成百種文字,被改編成同名電影與電視劇的擁有大量讀者的這本書(shū),可見(jiàn)它的影響之大。

  我想它之所以影響那么大,這是離不開(kāi)作品的本身的。可以說(shuō)這本書(shū)塑造得很勝利,雖然本書(shū)沒(méi)有華麗的語(yǔ)言,沒(méi)有豪華的包裝,一切都是那么的平淡,就像是一個(gè)歷經(jīng)世間滄桑的老人在你的耳邊訴說(shuō)著以前的故事,平淡的背后卻隱藏著深刻的道理,真正好的作品亦是如此! 這本故事書(shū)是以獻(xiàn)給一個(gè)大人來(lái)拉開(kāi)帷幕的,故事書(shū)的敘述者是個(gè)飛行員,他講了六年前因飛機(jī)故障迫降在撒哈拉沙漠遇見(jiàn)小王子的故事。神奇的小王子來(lái)自另一個(gè)星球。小王子告知了他與他的玫瑰的故事;小王子為什么離開(kāi)自己的星球;在抵達(dá)地球之前,他又訪(fǎng)問(wèn)過(guò)哪些星球。飛行員轉(zhuǎn)述了小王子對(duì)六個(gè)星球的歷險(xiǎn)及與小王子在沙漠中擁有了友情。當(dāng)小王子無(wú)法回到他的玫瑰身邊,他選擇了死亡。飛行員為紀(jì)念小王子寫(xiě)了這部小說(shuō)。

  故事書(shū)中提到了很多的角色,從他們的身上我看到了很多世間的.丑惡與依舊存在及恒久都不會(huì)被磨滅的那份真·善·美。才發(fā)覺(jué)人與人之間的差別原來(lái)可以那么的大,有些人是那么的和善然而有些人卻可以那么的邪惡。只能說(shuō)故事中很多的人都是悲傷的,國(guó)王,一個(gè)只是徒有虛名,也只能讓別人去做別人自己想做的事的人;土耳其天文學(xué)家,一個(gè)只能靠一套雅致的西裝才能讓大家信任他的論證的人;愛(ài)虛榮的,一個(gè)恒久只能聽(tīng)到別人對(duì)他的贊揚(yáng),卻聽(tīng)不到那些真心話(huà)的人;酒鬼,一個(gè)不敢面對(duì)自己,用喝酒來(lái)遺忘自己整日喝酒的可笑的人;商人,一個(gè)自認(rèn)為擁有全部的星星,卻不曾作過(guò)對(duì)星星有益的人,這一切的一切都顯示出了人類(lèi)本性中丑陋的一面,當(dāng)然那另一面便是和善,小王子是和善的,應(yīng)為他始終擁有著一顆童真的心,他為了望見(jiàn)日思夜想的玫瑰與一片凈土而選擇了死亡,可以說(shuō)小王子是以死來(lái)完成了他那不朽的童真,這不禁給那些生活在權(quán)利,金錢(qián),殘酷,現(xiàn)實(shí)的大人們一個(gè)震撼!告知他們只有擁有一顆純真的心才是最重要的!

  故事書(shū)中提到一種猴面包樹(shù),一種不是小灌木,而是象教堂那么大的大樹(shù)。書(shū)中說(shuō)道“即便是帶回一群大象,也啃不了一棵猴面包樹(shù)!边@不禁讓我感到很好玩,所以對(duì)這種猴面包樹(shù)產(chǎn)生了愛(ài)好,于是始終在思索它究竟代表的是什么?書(shū)中也提到“一棵猴面包樹(shù)苗,假如你拔得太遲,就再也無(wú)法把它清除掉。它就會(huì)盤(pán)踞整個(gè)星球。它的樹(shù)根能把星球鉆透,假如星球很小,而猴面包樹(shù)許多,它就把整個(gè)星球搞得支離破裂!边@不禁讓我想到了我們身上的那些惡習(xí),一旦不即使改正,那么它就會(huì)像猴面包樹(shù)那樣越來(lái)越致命!千萬(wàn)不要小看那些小缺點(diǎn),假如不訂正,遲早有一天它會(huì)像猴面包樹(shù)那樣長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)!讓我想到了那句古話(huà)“忽以惡小而為止,忽以善小而不為!

  有一段故事讓我很感動(dòng),當(dāng)小王子望見(jiàn)那許很多多的玫瑰時(shí),他覺(jué)得很難受,覺(jué)得他的玫瑰不再是獨(dú)一無(wú)二的了,但是最終小王子還是覺(jué)悟了,他覺(jué)得他的玫瑰是最美的最獨(dú)特的,因?yàn)槟鞘撬麧补嗟。他放在花罩中的。他用屏風(fēng)愛(ài)護(hù)起來(lái)的。他幫她除滅毛蟲(chóng)的。他傾聽(tīng)過(guò)她的怨艾與自詡與緘默。因?yàn)樗撬拿倒;蛟S現(xiàn)在你是平凡,在蕓蕓眾生中你是那么的一般,但是肯定要對(duì)自己有信念,這些并不代表你的不重要,每個(gè)人都是那么的重要,因?yàn)檫@個(gè)世界上只有一個(gè)你,所以肯定要對(duì)自己有信念! 身處熱鬧的城市,間或看看書(shū),放松下自己,給心靈上一堂課也是不錯(cuò)的!

  五年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì) 10

  冰心寫(xiě)的《笑》,有一種凄涼的美。“涼云散了,樹(shù)葉上的殘滴,映著月兒,好似銀光千點(diǎn),閃閃爍爍地動(dòng)著。”

  就在這時(shí),冰心轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),白衣的安琪兒,抱著花兒,揚(yáng)著翅兒,向他微笑。五年前的一個(gè)印象,慢慢的似電影般展開(kāi),一條長(zhǎng)長(zhǎng)的古道,一個(gè)赤腳男孩,抱著一堆白色的花兒,微微笑著。又一個(gè)印象,十年前的一個(gè)晚上,雨晴了,茅屋里的一位老婦人,倚著門(mén)兒,抱著花兒,甜甜的微笑。

  同樣的微笑,是巧合嗎?“三個(gè)笑容,一時(shí)融化在愛(ài)的調(diào)和里看不分明了。”為什么看不分明了?安琪兒的.笑、赤腳男孩的笑、老婦人的笑,使冰心心曠神怡。沐浴在愛(ài)的調(diào)和里,品味著笑的味道,有些甜,有些酸。同樣的笑,同樣的味道,是對(duì)生活的熱情。愛(ài)的調(diào)和里融化的笑的味道,一起慢慢地注入混沌的心田,不覺(jué)光明澄靜,如登仙界,如歸故鄉(xiāng)。悶,憤,煩……都隨笑去了。多么美好的笑呀!

  微笑只是愛(ài)路上一個(gè)小小的關(guān)卡,要學(xué)會(huì)愛(ài),必須先學(xué)會(huì)微笑!

  五年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì) 11

  最近我讀了一本叫《愛(ài)的教育》這本書(shū),這里面的每一個(gè)故事都牽動(dòng)著我的心,使我百感交集,我深深地體會(huì)到作者的感受。

  書(shū)里勇敢的卡隆,嚴(yán)格細(xì)心的教師,孝順的可萊蒂……這些人物使我印象深刻。

  《愛(ài)的教育》這本書(shū)里一篇《小抄寫(xiě)匠》的文章,我非常有感觸,敘利亞家庭非常貧困,他的父親每天很辛苦,他白天工作,晚上還要幫別人抄寫(xiě)文件,小敘利亞理解爸爸的`辛苦,每天晚上爸爸一睡著覺(jué),他就會(huì)偷偷的躡手躡腳的到爸爸房間里抄文件,因?yàn)樗卟蛔,學(xué)習(xí)下降。而他爸爸卻認(rèn)為他每天不好好學(xué)習(xí),老是偷懶,做作業(yè)時(shí)總打瞌睡,直到有一天,他爸爸知道自己的兒子這么勞累,是因?yàn)闉樽约毫朔謸?dān)一些事……如果讓我們跟敘利亞比那真是太遠(yuǎn)了,我們每天吃著用著父母用心血換來(lái)的東西,自己卻從不理解爸爸媽媽的苦心。還嫌這嫌那的,而小敘利亞早就懂得了,還學(xué)會(huì)幫父母分擔(dān)一些負(fù)擔(dān)。

  我應(yīng)該多學(xué)學(xué)小敘利亞,要懂得回報(bào)別人,為父母多分擔(dān)一些。

  五年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì) 12

  《呼蘭河傳》是作家蕭紅的一部長(zhǎng)篇回憶性記錄小說(shuō)。在我讀起來(lái)看,文字娓娓道來(lái),樸實(shí)清新,淡淡的感傷在人們的心頭彌漫而開(kāi)。所以,這部作品有許多聲望很高的藝術(shù)家來(lái)贊美這部書(shū)的精妙和價(jià)值。因此,我為自己買(mǎi)到了一本好書(shū)所高興。我也推薦同學(xué)們來(lái)閱讀一下這本書(shū)。自從讀過(guò)這本書(shū)之后,我知道了:人最關(guān)鍵的是要繼續(xù)生存下去,還要有一種自由。

  就像故事中的.我一樣,快樂(lè)的生活,每天天亮就早早地起床,天黑就香香地睡覺(jué),從小無(wú)拘無(wú)束,就像小猴在森林里蹦跳,就像蝴蝶在花叢中翩翩起舞。這就是自由,也是一種快樂(lè)。在這個(gè)村里,并不是一切都安詳寧?kù)o,并不是所有人都淳樸向上,還有一些品質(zhì)惡劣的人在影響著質(zhì)樸的農(nóng)民,讓他們也變得自私自利,久而久之村里有一個(gè)大坑,別人都不肯去填平,生怕花掉自己一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)財(cái);而這個(gè)坑,害死了多少人?就連雞、鴨、牛、羊它都不肯放過(guò),都要結(jié)束他們的生命。這使我想到了一個(gè)故事:有兩個(gè)兄弟,住在一間房子里,墻經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打,而破了個(gè)洞,兄弟兩人推推搡搡,都不想修破洞。哥哥對(duì)弟弟說(shuō):弟弟,你去修吧,哥哥太累了。弟弟又回答哥哥:哥哥,你去修吧,我還小。事情過(guò)去了一個(gè)多月,他們兩兄弟誰(shuí)也不肯去墻上補(bǔ)洞。終于有一天,房子撐不住了,剎那間,房屋轟轟地倒塌了。哥哥和弟弟沒(méi)了住處,這才都后悔萬(wàn)分。你想想,僅僅是一個(gè)洞就會(huì)帶來(lái)這么嚴(yán)重的結(jié)果。

  可是他們后悔也晚了,其實(shí),他們只要齊心協(xié)力,一會(huì)兒工夫就可以讓房子煥然一新。當(dāng)然,故事中的人有好的人、不好的人,故事中的事也有好的事、不好的事,他們事后的結(jié)果,又分好的結(jié)果、壞的結(jié)果......讀了這本書(shū),我又悟出了許多道理,例如:不能明日復(fù)明日,明日何其多這樣做事。做事要有一定的規(guī)則和計(jì)劃。自由,是一個(gè)人除了生存之外,最大的需求和需要。從小,父母就應(yīng)該有限度的將一些孩子能夠明辨是非的決定恰當(dāng)?shù)慕唤o孩子做主。 正如沈雁冰先生所說(shuō):要點(diǎn)不在《呼蘭河傳》不像是一部嚴(yán)格意義的小說(shuō),而在于它于這不像之外,還有些別的東西一些比像一部小說(shuō)更為誘人些的東西:它是一篇敘事詩(shī),一幅多彩的風(fēng)土畫(huà),一串凄婉的歌謠。

  五年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì) 13

  媽給我買(mǎi)了很多張動(dòng)畫(huà)片,其中有一張是《老夫子反斗偵探》?赐旰笫刮矣幸环形颉

  《老夫子反斗偵探》講敘了老夫子,大番薯和秦先生合辦了一間寵物偵探社,專(zhuān)門(mén)替客人尋找失蹤的寵物。老夫子有一個(gè)朋友叫陳小姐,她有一名學(xué)生對(duì)于身邊的一切都不滿(mǎn)足,寧愿將所有精力用在于網(wǎng)絡(luò)游戲上。后來(lái)老夫子他們幫助那名學(xué)生沖破時(shí)空,返回現(xiàn)實(shí),重新好好學(xué)習(xí)。

  我看完了《老夫子反斗偵探》這張動(dòng)畫(huà)片后,使我知道,我們學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),不能沉湎于網(wǎng)絡(luò)世界里,我們只有把所有精力用在學(xué)習(xí)才可以學(xué)好知識(shí)。確實(shí),社會(huì)的一些網(wǎng)吧老板不顧法律法規(guī),讓未滿(mǎn)18歲的學(xué)生上網(wǎng),賺的全是黑心錢(qián)。他們這種做法應(yīng)受社會(huì)的譴責(zé)和法律的制裁。

  最近,我看見(jiàn)一份報(bào)紙上畫(huà)了一幅漫畫(huà):兩個(gè)小學(xué)生背著書(shū)包從網(wǎng)吧里笑容滿(mǎn)面的出來(lái),還邊走邊說(shuō)"老板對(duì)咱比爹媽還好。"網(wǎng)吧門(mén)口豎著一塊牌子:免費(fèi)代 寫(xiě)作業(yè)。

  看到此,我的心不由得一陣緊縮,現(xiàn)在都怎么了?網(wǎng)吧難道還真有這么強(qiáng)的吸引力嗎?如果我們的社會(huì)更加規(guī)范,我們的老師多對(duì)學(xué)生們進(jìn)行一些教育,我們的.父母化更多的精力在孩子身上,情況肯定不會(huì)這樣子的。愿所有的沉湎于網(wǎng)吧游戲的學(xué)生們從網(wǎng)吧中出來(lái)吧,將更多的時(shí)間花在學(xué)習(xí)上。否則,到老時(shí),除了后悔、悔恨,什么也不會(huì)了。

  同學(xué)們,警醒吧!

  五年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì) 14

  今天,我讀了一本書(shū),這才讓我知道“穿著飲食可以因陋就簡(jiǎn),而搞學(xué)問(wèn)是不能因陋就簡(jiǎn)”的道理。

  它的名字叫?愛(ài)上讀書(shū)的妖怪?,一開(kāi)始,我一讀題目就想:妖怪為什么會(huì)愛(ài)上讀書(shū)呢?妖怪應(yīng)該不會(huì)愛(ài)上讀書(shū)的呀。帶著這些問(wèn)題,我翻開(kāi)了書(shū)頁(yè)。

  大概是這樣的,一個(gè)柳樹(shù)做成的錢(qián)柜幻化成了一個(gè)柜子精,發(fā)霉的'金錢(qián)是他的最?lèi)?ài)。在和另外兩個(gè)妖怪——筆記本精和掃把精尋找安家之地時(shí),他們遇到了一位學(xué)者,為了得到“風(fēng)水寶地”,他們答應(yīng)了學(xué)者的挑戰(zhàn)。要接出“人不通古今”的下一句,看到這里,我陷入了沉思:三個(gè)妖怪能戰(zhàn)勝博古通今的學(xué)者嗎?

  三個(gè)妖怪不知道答案,只好出去尋找答案。他們問(wèn)了好多人,都不知道。最后,宗世大王告訴他們,想知道答案,必需去看書(shū)。妖怪聽(tīng)了后,看了幾本書(shū),便愛(ài)上了讀書(shū)。最后,妖怪用他們那一堆錢(qián)來(lái)幫助學(xué)者開(kāi)了讀書(shū)館。

  雖然這本書(shū)篇幅不長(zhǎng),但卻意味深長(zhǎng)。以前,我以為讀書(shū)大多為了賺錢(qián)。讀完這本書(shū),我明白了,讀書(shū)是為了使自己擁有更加淵博的知識(shí),豐富自己的生活,錢(qián)不是最重要的,知識(shí)比金錢(qián)更重要,擁有真才實(shí)學(xué)才是我們終生應(yīng)該追尋的。以前,我總是不愛(ài)看書(shū),看了這本書(shū),我覺(jué)得:連妖怪都喜歡看書(shū),我也應(yīng)該努力了。

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!弊屛覀兿裱謧兂蔀闀(shū)蟲(chóng)吧!相信書(shū)會(huì)讓我們的生活更加精彩!

  五年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì) 15

  《父與子》這本書(shū)講的是長(zhǎng)著刺猬頭、調(diào)皮、可愛(ài)、喜歡搞惡作劇的兒子。長(zhǎng)著大胡子、和藹、善良、又經(jīng)常被人嘲笑的父親,他們演出了一場(chǎng)場(chǎng)生動(dòng)又好玩的畫(huà)面,看后使我們哈哈大笑,回味無(wú)窮。

  比如說(shuō),爸爸會(huì)把夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)搞混,爸爸夢(mèng)見(jiàn)兒子在拔小天使的羽毛,等他醒來(lái)后,發(fā)現(xiàn)兒子真的在玩羽毛,就打了他,其實(shí)兒子是在玩普通的羽毛。兒子呢,也很有趣。一天兒子回家,發(fā)現(xiàn)家里窗戶(hù)不停地冒煙,以為著火了。于是2話(huà)不說(shuō)就沖了一桶水進(jìn)去,結(jié)果,把爸爸淋成了落湯雞。其實(shí),是爸爸在抽煙。我最喜歡的是《戰(zhàn)爭(zhēng)允許一切手段》這一篇故事,講的是兒子和父親在浴缸里玩船模大戰(zhàn),兒子勁太小,總是打不中父親的`船模,父親卻百發(fā)百中,這下兒子可生氣了,正當(dāng)爸爸得意揚(yáng)揚(yáng)得把兒子的船模放進(jìn)水里的時(shí)候,兒子打開(kāi)浴頭,把爸爸林成了落湯雞,爸爸灰心喪氣的去換衣服的時(shí)候,兒子卻興高采烈的把爸爸的船模一個(gè)又一個(gè)的扔進(jìn)水里,由此可見(jiàn)兒子是多么聰明、頑皮、可愛(ài)!

  這樣的故事還有很多很多,看了他們的書(shū),圖畫(huà)中的含義,使我很受啟發(fā)和教育,我也想起了我跟爸爸一些有趣的事。雖然他們兩個(gè)都有缺點(diǎn),但他們兩個(gè)父子感情深厚,心地善良,純真可愛(ài),熱心助人,我非常喜歡他們。

  五年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì) 16

  《水孩子》是一部英國(guó)近代童話(huà),書(shū)中講述了從小失去雙親的小男孩湯姆,在跟著師傅格蘭姆斯去哈特荷佛府中掃煙囪時(shí),一個(gè)偶然的遭遇,讓他變成了一個(gè)四英寸長(zhǎng),“死不了”的兩棲孩子——水孩子。在仙女的教導(dǎo)下,他去了世外奇境,做了自己“不愿做的事情”,歷經(jīng)了各種奇怪事和重重考驗(yàn),最終成為一個(gè)善良、可愛(ài)的水孩子的故事。

  仙女給湯姆的那句教導(dǎo)令我印象深刻,“你得一個(gè)人去,用自己的眼睛看,用自己的鼻子嗅,自己睡的床自己來(lái)鋪,自己玩火燒自己的指頭……”這句話(huà)的.意思是說(shuō),湯姆現(xiàn)在應(yīng)該自立,去做他“不愿意做的事情”。湯姆聽(tīng)后才決定出發(fā)去世外奇境,尋找并盡量幫助自己的師傅格蘭姆斯。

  世界是如此的精彩,如果想成為一個(gè)男子漢的話(huà),就必須到外面的世界去闖一闖。用自己的眼睛看,用自己的鼻子聞,自己睡自己做的床……

  現(xiàn)在我們的生活條件十分優(yōu)越,卻養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣,特別是缺乏與困難抗?fàn)幍降椎木,如果我們能和湯姆一樣,那么,還會(huì)有什么困難能難倒我們呢?現(xiàn)在不管是我們的生活條件,還是學(xué)習(xí)條件,與湯姆比起來(lái),不知要優(yōu)越多少倍,我們能有什么理由不好好生活與學(xué)習(xí)呢?我們要學(xué)習(xí)湯姆那種頑強(qiáng)不屈、樂(lè)觀(guān)面對(duì)生活的精神,學(xué)習(xí)湯姆那種不怕困難、勇于和困難抗?fàn)幍挠職狻?/p>

  讓我們向湯姆這個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的孩子學(xué)習(xí)吧!

  五年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì) 17

  說(shuō)到讀書(shū),那可是我最大的興趣愛(ài)好。我讀過(guò)許多書(shū),但我覺(jué)得最有趣的要數(shù)美國(guó)著名文學(xué)大師馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》了!這本書(shū)講述的是主人公湯姆少年時(shí)代的趣事,體現(xiàn)了湯姆的淘氣、勇敢與聰明。

  這本書(shū)中我印象最深的'是湯姆被姨媽趕去刷墻的故事。有一天,姨媽讓湯姆去刷墻,湯姆十分不樂(lè)意,但也只能忍氣吞聲地去干活。這時(shí),湯姆的好朋友班恩手上拿著一個(gè)蘋(píng)果走過(guò)來(lái)。湯姆動(dòng)了動(dòng)腦筋,想出了一個(gè)好點(diǎn)子:他假裝一副快樂(lè)的樣子,一邊刷墻,一邊手舞足蹈地哼著小曲。班恩看了,覺(jué)得刷墻一定很好玩,就用一個(gè)蘋(píng)果和湯姆換得了刷墻的機(jī)會(huì),湯姆則在大樹(shù)底下吃起了蘋(píng)果。湯姆用這個(gè)辦法吸引了更多的朋友,而他自己也獲得了許多“戰(zhàn)利品”。淘氣的湯姆愛(ài)動(dòng)腦筋,總能把“壞事”變成好事。

  在生活中,我們也要多動(dòng)腦。記得有一次,我畫(huà)畫(huà)時(shí)用畫(huà)筆蘸好了紅色的顏料,剛準(zhǔn)備下筆,畫(huà)筆就像一個(gè)頑皮的孩子,從我的手指縫中滑了下去,掉在了畫(huà)紙上,原本和諧的畫(huà)面上多了一抹刺眼的紅色。這下可慘了,一上午的工夫白費(fèi)了,我急得差點(diǎn)哭了。突然,我靈機(jī)一動(dòng),想到了一個(gè)好辦法:我在“臟”的地方畫(huà)了一朵大紅花,又畫(huà)上了綠綠的葉子襯托著。畫(huà)完后,我仔細(xì)地看了看,這幅畫(huà)不是變“臟”了,而是變得更有生機(jī)了!我又驚又喜,原來(lái)愛(ài)動(dòng)腦筋可以使許多“壞事”變成好事啊!

  “世上無(wú)難事,只怕有心人!痹谏钪,只要我們多動(dòng)腦,什么困難都能迎刃而解!

  五年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì) 18

  我讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章,我感觸到了深刻的道理。

  作者小時(shí)侯和父親在鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放的前一個(gè)夜晚,在附近的湖中釣到了一條作者從未見(jiàn)過(guò)的大魚(yú)。爸爸要作者把釣到的`大魚(yú)放回去,作者很不理解,還感到十分“沮喪”。但還是把魚(yú)放回了湖里。3年后,作者成了一名著名的建筑設(shè)計(jì)師。從自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷中深深體會(huì)到,“一個(gè)人要小時(shí)侯就受到這樣嚴(yán)格的教育的話(huà),就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量!笔前。∵@位父親的教育是多么成功!兒子釣到那條魚(yú),父親也是心動(dòng)的,可是,父親為了讓兒子從小就講道德,不觸犯法律,做出了決心。如果父親這次不教育孩子,以后長(zhǎng)大了就可能會(huì)做出犯法的事。正是因?yàn)檫@位父親的教育的成功,孩子長(zhǎng)大就成為了一個(gè)有名建筑設(shè)計(jì)師了。

  讀了這篇文章,我想到了一篇文章和這篇恰恰相反。一天,兒子看到同學(xué)桌子上有一塊精制的橡皮,很想要,就把它帶回了家。媽媽知道了,居然還表?yè)P(yáng)他,說(shuō)他很棒。之后,他每天都在學(xué)校偷東西,媽媽也一如既往地表?yè)P(yáng)他。長(zhǎng)大后,兒子因?yàn)樵谏鐣?huì)上做小偷被警察抓走了。在臨走前,他大聲呵斥他媽媽?zhuān)骸耙皇悄阈r(shí)侯表?yè)P(yáng)我偷東西,現(xiàn)在我也不會(huì)這個(gè)樣子!”是啊,如果他媽媽小時(shí)侯好好教育他,講道德,教他不要觸犯法律,現(xiàn)在兒子也不會(huì)變成小偷了!

  所以,讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文,知道了從小就要做一個(gè)講道德的人,長(zhǎng)大了就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量!

  五年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì) 19

  《根鳥(niǎo)》是我喜愛(ài)的作家曹文軒寫(xiě)的一本書(shū)。寒假里我看了這本書(shū),很受教育。

  書(shū)中的主人公根鳥(niǎo)是一個(gè)既善良勇敢又堅(jiān)持不懈的好男孩,他還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是始終信任自己,堅(jiān)信自己一定能行。他在一次打獵時(shí)遇見(jiàn)了一只白鷹,從白鷹腳上的布條上知道一個(gè)叫紫煙的女孩因?yàn)榈綉已律喜苫,掉進(jìn)了大峽谷,希望有人去救她。后來(lái),這個(gè)求救的女孩和那個(gè)開(kāi)滿(mǎn)百合花的大峽谷不斷出現(xiàn)在根鳥(niǎo)的夢(mèng)里。根鳥(niǎo)決定去尋找這個(gè)夢(mèng)中的大峽谷,救出紫煙。于是,他從家鄉(xiāng)菊坡出發(fā),經(jīng)過(guò)青塔、鬼谷、米溪和鶯店,中間經(jīng)歷了很多事情,他到伐木場(chǎng)扛過(guò)木頭,在鬼谷背過(guò)礦石,在米店背過(guò)米,而在鶯店開(kāi)始賭博、喝酒,差點(diǎn)就放棄了追夢(mèng),多虧了在途中結(jié)識(shí)的朋友板金的'鼓勵(lì)和支持,他最終堅(jiān)持下來(lái),用了四年多的時(shí)間,最后終于找到了那個(gè)開(kāi)滿(mǎn)百合花、還有許多白鷹在飛的大峽谷。

  根鳥(niǎo)成功了,他靠的是那份執(zhí)著的信念。聯(lián)系自己,我覺(jué)得很慚愧。以前我做事情總是遇見(jiàn)困難就想退縮,所以常常半途而廢。看了這本書(shū),我更加理解了“有志者事竟成”這句話(huà)的深刻含義:我們每個(gè)人活著都要有目標(biāo),而且為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo),必須有克服困難的信心和決心。我要像根鳥(niǎo)那樣,勇敢地面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的種種困難,做一個(gè)堅(jiān)持不懈的人。

  五年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì) 20

  今天,我讀了海明威寫(xiě)的《老人與!愤@本書(shū),讓我受益匪淺,這本書(shū)第一部分講了海邊一位老人,以打漁為生,曾經(jīng)是一位好捕手,但是現(xiàn)在,他已經(jīng)連續(xù)84天沒(méi)有捕到魚(yú)了,大家都認(rèn)為他已經(jīng)老了,好運(yùn)已經(jīng)離他遠(yuǎn)去。但是,他卻并不灰心,沒(méi)有放棄?吹竭@里,我想到在我們生活中,許多人遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折,就灰心喪氣。找各種理想抱怨不斷,但是老人84天沒(méi)有釣到魚(yú),仍不放棄,說(shuō)明他有堅(jiān)強(qiáng)的意志力,這種意志力值得讓我們大家學(xué)習(xí)。

  故事中間介紹了老人在大海中堅(jiān)持不懈的釣魚(yú),最后終于捕到了一條大魚(yú),大魚(yú)拖著他走了兩天兩夜,老人堅(jiān)持持和大魚(yú)拼搏到底。老人在別大魚(yú)拖著的時(shí)候,他完全可以放棄,可他堅(jiān)持下來(lái)了,因?yàn)樗麘阎环N必勝的信念,最后戰(zhàn)勝了大魚(yú),抓住了大魚(yú)。我想到在學(xué)習(xí)中,在背單詞,背誦古詩(shī)詞時(shí),我總是認(rèn)為太難了,學(xué)一半就想放棄,以后我要學(xué)習(xí)老人的這種堅(jiān)持不懈的精神,不能半途而廢。

  最后,老人拖著大魚(yú)在回去的路上,遭到了鯊魚(yú)的攻擊,他用盡全身力氣和鯊魚(yú)拼搏,但最后只帶回了大魚(yú)的殘骨。但我認(rèn)為,老人最后是勝利的,他是最強(qiáng)大的'。

  這本書(shū)以老人為中心,重點(diǎn)描寫(xiě)了他的心理縮寫(xiě)。最后,雖然沒(méi)有了大魚(yú),但老人的堅(jiān)持不懈,堅(jiān)持勝利信念的品格保留了下來(lái)。老人的這種精神讓我想到了一句話(huà):人可以被毀滅,但不可以被打!

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