《賣火柴的小女孩》讀后感
《賣火柴的小女孩》是丹麥著名安徒生童話故事，主要講了一個(gè)賣火柴的小女孩在富人合家歡樂，舉杯共慶的大年夜凍死在街頭的故事。今天，YJBYS小編要跟大家分享關(guān)于《賣火柴的小女孩》的讀后感，愿你是個(gè)溫暖的人。
《賣火柴的小女孩》讀后感
一個(gè)小女孩，赤著腳，孤苦伶仃地走在街頭，無依無靠，只有破舊單薄的衣裳，一小把火柴陪著她，漫步在大年雪夜的街道。
她就是安徒生童話里的“賣火柴的小女孩”。她冒著鵝毛大雪，獨(dú)自行走著，叫賣著，期盼著過路的人能買下她手中的火柴，可沒人同情她。在這個(gè)大年夜闔家歡樂的日子里，她被凍得青紫，全身瑟瑟發(fā)抖。她在路邊的墻腳坐下，鼓起勇氣劃著了火柴，溫暖凍僵的小手，最后還是在大年夜的晚上凍死了。
這篇童話最刺痛我的，是小女孩劃火柴幻想的片段。她看見了火爐、烤鵝、圣誕樹，正是因?yàn)樗释玫竭@些;最后，她在火柴光亮中看到了奶奶，這位唯一疼愛她卻離世了的慈祥老人。為了留住奶奶的幻像，小女孩擦燃了一把火柴。奶奶是女孩生命中最疼愛她的人，現(xiàn)在唯一的疼愛也沒有了。能不能烤火、吃飽、過一個(gè)有圣誕樹的圣誕節(jié)當(dāng)然重要，但她更需要的是愛，是關(guān)懷!
賣火柴的小女孩的故事，也讓我想到了暑假之間到湖南綏寧鄉(xiāng)下體驗(yàn)生活時(shí)，碰上的一家人，我和媽媽在他家里住了一星期。
那是一個(gè)四口之家，爸爸媽媽和兩個(gè)孩子，住在一間破舊的木屋里，姐姐大一些已上小學(xué)，那時(shí)暑假不用去學(xué)校，就在家?guī)У艿懿橐患胰俗鲲�。母親在地里勞動(dòng)，父親在不太遠(yuǎn)的縣城打工。我們了解到，他們家地薄糧少，不夠糊口，爸爸打工掙得工錢也少得可憐，一家人過得非常清苦，菜里沒有一點(diǎn)葷。但到傍晚，姐姐和弟弟一邊玩耍，一邊等著爸爸媽媽收工回家，一起吃晚飯。晚了，姐姐寫作業(yè)，小弟弟在媽媽懷里撒嬌，爸爸在一旁抽煙。后來，一家人在寧?kù)o的夜晚進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我們?cè)诶相l(xiāng)家里住了一周，天天見到這樣的畫面。同賣火柴的小女孩家相比，這一家人經(jīng)濟(jì)條件好不了多少，也只是能填飽肚子，有個(gè)安身之地，可他們?cè)诰裆媳舜藴嘏睦锟雌饋砗軡M足。人是情感動(dòng)物，需要愛和關(guān)懷，生活條件不好，更需要這種精神上的支撐，一家人快快樂樂生活在一起是最重要的。
雖然賣火柴的小女孩的故事是童話，可反映的也是現(xiàn)實(shí)生活。我們現(xiàn)在的生活條件好一些，這樣的故事少了，但缺乏關(guān)愛和溫暖的事還比比皆是，人與人之間的關(guān)系也越來越冷淡，遇到需要幫助的人也難以見到援助之手，就像賣火柴的小女孩坐在街頭無人問津一樣，心里的寒冷勝于身體的寒冷!
賣火柴的小女孩本可以不死，若過往的人有愛，若小女孩父親有愛，悲劇都不會(huì)發(fā)生。這世界不能缺少溫暖缺少愛，這溫暖是指是身體的溫暖，更是心靈的溫暖，這是《賣火柴的小女孩》給我最深的感觸。
《賣火柴的小女孩》讀后感
在中國(guó)的傳統(tǒng)教育里，《賣火柴的小女孩》這篇老少皆知的童話故事充滿了悲情色彩。結(jié)局是小女孩的死。有人思考過，為什么安徒生要給孩子們寫一篇“童話”“悲劇”?這兩個(gè)詞放在一起似乎很不和諧，刺眼得很。受齊宏偉老師《上帝的火柴》的啟發(fā)，我重新讀了一遍安徒生的《賣火柴的小女孩》。
故事發(fā)生在一個(gè)冬天。氣溫的是寒冷的，主人公是賣不出火柴的小女孩。她滑動(dòng)一根又一根火柴，只為在那個(gè)寒冷的冬天，汲取短暫的溫暖。雖然故事的情節(jié)和背景是悲情的，但作者安徒生的濃墨重彩卻是小女孩在點(diǎn)燃一根根火柴時(shí)，那一幅幅美麗動(dòng)人的畫面。在短暫的火焰里，她看到了一幅幅溫暖的畫面：溫暖的大火爐、豐盛的晚餐、美麗的圣誕樹，還有在天國(guó)的奶奶。
“多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光!小女孩覺得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!”“亮光落在墻上，那兒忽然變得像薄紗那么透明，她可以一直看到屋里。桌上鋪著雪白的臺(tái)布，擺著精致的盤子和碗，肚子里填滿了蘋果和梅子的烤鵝正冒著香氣。更妙的是這只鵝從盤子里跳下來，背上插著刀和叉，搖搖擺擺地在地板上走著，一直向這個(gè)窮苦的小女孩走來。”“她又擦著了一根火柴。這一回，她坐在美麗的圣誕樹下。這棵圣誕樹，比她去年圣誕節(jié)透過富商家的玻璃門看到的還要大，還要美。翠綠的樹枝上點(diǎn)著幾千支明晃晃的蠟燭，許多幅美麗的彩色畫片，跟掛在商店櫥窗里的一個(gè)樣，在向她眨眼睛。”“她在墻上又擦著了一根火柴。這一回，火柴把周圍全照亮了。奶奶出現(xiàn)在亮光里，是那么溫和，那么慈愛”
故事的結(jié)尾雖然是死亡，但安徒生的筆調(diào)卻充滿了溫暖和盼望。
“誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。”
這看似凄涼的“悲劇”，其實(shí)是人所不能想象的“喜劇”。在這個(gè)世界，小女孩的一生是可悲的。她沒有好的家庭，好的教育，過著忍饑挨餓的日子。但誰(shuí)又?jǐn)喽�，小女孩的渴望是在這個(gè)世界呢?當(dāng)她滑亮最后一根火柴時(shí)，她看到了慈祥的奶奶，她沒有向奶奶抱怨她的生活，羨慕與她同齡的幸福的孩子。相反，她說：“奶奶!啊!請(qǐng)把我?guī)ё甙?我知道，火柴一滅，您就會(huì)不見的，像那暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹一個(gè)樣，就會(huì)不見的!” 與很多人不一樣，小女孩的盼望是在天國(guó)。雖然這個(gè)世界有她所需要的，但她卻相信“那里”更加溫暖，而“這里”就如火柴一樣，火光一滅，一切都不見了。
小女孩是幸福的。在她最后的生命里，神給了她來自天國(guó)的盼望。帶著這個(gè)盼望，她與奶奶在天國(guó)相遇，永遠(yuǎn)在神的國(guó)度里享受永遠(yuǎn)不滅的火光。
《賣火柴的小女孩》讀后感
這煙火是多么美麗啊!如果她的人生也那么美就好了!”我邊看著煙花邊感嘆道。今天是這一年中的最后一天——大年夜，但是這么開心的日子也沒能把我從悲傷中拉出來。因?yàn)樵谶@天我不禁想起了安徒生爺爺寫的一篇故事里的女主角——賣火柴的小女孩，她就是在這一天默默死去的。
在除夕這天，一個(gè)小女孩赤著腳獨(dú)自走在大街上。她不敢回家，因?yàn)樗裉爝B一根火柴也沒賣出去。她坐在墻角，五次擦燃了火柴，她感受到了溫暖，看到了食物，得到了歡樂，也得到了疼愛，但這一切卻只是她臨死前的幻覺。到了最后，她擦燃了一大把火柴，跟著奶奶飛向沒有饑餓、沒有痛苦的地方去了。她連和新年的太陽(yáng)打一聲招呼的機(jī)會(huì)也沒有，人們看到的只是她那小小的冰冷的身體，誰(shuí)也不知道她離世前曾經(jīng)看到了多么多美好的東西。
想到了這里，我就不禁想起自己的生活。天天過著衣來伸手，飯來張口的日子，要多幸福就有多幸福，想要什么就有什么。小女孩所渴望的溫暖、食物、歡樂、疼愛，我通通都擁有，但我卻身在福中不知福，從不懂得“知足”這個(gè)詞的含義。父母一有反對(duì)自己半個(gè)要求，我就會(huì)在心里埋怨。但是自從看了這篇故事以后，我才知道自己是多么幸福，多么快樂!和賣火柴的小女孩比起來，我要比她幸福一萬(wàn)倍。
如果賣火柴的小女孩沒有死，而是生活在我們這里，那該多么美好啊!我們會(huì)給她溫暖，給予她食物和所有的幸福。但這是永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的一個(gè)愿望，因?yàn)樵谀莻�(gè)資本主義社會(huì)里，貧苦人民只有痛苦和不幸，那里的貧苦人民永遠(yuǎn)都擺脫不了痛苦的悲慘命運(yùn)!如果當(dāng)時(shí)那個(gè)小女孩生活在我們這個(gè)社會(huì)主義社會(huì)里的話，那她的人生將會(huì)非常幸福，不再悲慘。因?yàn)樵谖覀冞@個(gè)社會(huì)的人不會(huì)見死不救，更不會(huì)嫌貧愛富。
“好美的煙花，是天女散花哩!”妹妹大聲對(duì)我說。我一看在那天空中瞬間爆發(fā)的煙花，我仿佛看見賣火柴小女孩和她的奶奶，她們正在爆開的煙花的蕊心中，幸福地?fù)肀е�，她們已徹底地�(cái)[脫了痛苦，通往了幸福的彼岸。
【 《賣火柴的小女孩》讀后感】相關(guān)文章：
賣火柴的小女孩教案10-07
《賣火柴的小女孩》有感12-14
《賣火柴的小女孩》教案10-06
賣火柴的小女孩作文03-29
賣火柴的小女孩教案02-02
《賣火柴的小女孩》的教案03-08
《賣火柴的小女孩》教案01-02
《賣火柴的小女孩》續(xù)寫02-27
新賣火柴的小女孩作文04-03
賣火柴的小女孩教案分享10-08