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家長(zhǎng)《格林童話(huà)》讀后感優(yōu)秀（通用13篇）
讀完一本經(jīng)典名著后，想必你有不少可以分享的東西，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？以下是小編為大家收集的家長(zhǎng)《格林童話(huà)》讀后感優(yōu)秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長(zhǎng)《格林童話(huà)》讀后感優(yōu)秀 1
看了一本童話(huà)書(shū)叫格林童話(huà)是格林兄弟從民間搜集的童話(huà)故事，再把它們進(jìn)行整理加工，1814年~1822年陸續(xù)出版了三卷《德國(guó)兒童與家庭童話(huà)集》，俗稱(chēng)“格林童話(huà)”。
暑假里，我特別想看一些孩子們的童話(huà)故事，因?yàn)橥?huà)里的天空永遠(yuǎn)是蔚藍(lán)的.，那里陽(yáng)光燦爛，白云悠悠；童話(huà)世界里到處是孩子們的歡聲笑語(yǔ)；童話(huà)世界里到處是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，飛蝶漫舞；……一切都是那樣清新可愛(ài)。格林童話(huà)里的世界，永遠(yuǎn)都有公主、王子、巫師、王后和小動(dòng)物，公主是善良單純的，王子是正義帥氣的，王后是愛(ài)美狠毒的，小動(dòng)物是可愛(ài)善良的，巫師是時(shí)好時(shí)壞的，在這樣的世界里生活著會(huì)有許多奇思妙想。在書(shū)中我們可以穿越時(shí)空隧道，看看這世界的過(guò)去；也可以化身成小動(dòng)物，走進(jìn)大自然；可以做一顆四葉草，去實(shí)現(xiàn)童話(huà)里人們美好的愿望。
格林童話(huà)為我們呈現(xiàn)的是一個(gè)奇幻莫測(cè)的世界，是一個(gè)新奇美妙的樂(lè)園，是一個(gè)智慧博學(xué)的課堂。
童話(huà)可以伴隨我們度過(guò)一個(gè)單純美好的童年讓我們變得更加善良、更加純真、更加美好、更加快樂(lè)！
家長(zhǎng)《格林童話(huà)》讀后感優(yōu)秀 2
我看了幾遍《格林童話(huà)》，卻受到了和以前不一樣的感受�；蛟S，有部分人可能認(rèn)為童話(huà)故事很幼稚，純屬虛構(gòu)。但我卻覺(jué)得童話(huà)故事里面有許多道理和豐富的知識(shí)。
從中，我體會(huì)到了一個(gè)字：善。做人要善良。善，它是一種美德，是指一個(gè)人心靈深處美。生活中常常會(huì)看到像這樣的事情：在車(chē)上，看到某一位年老的老人，沒(méi)有座位做，作為好孩子、好人的人都要給年老的老讓人讓座。那一個(gè)讓座的人是善良的。
善良的人最終都會(huì)有好結(jié)果，所謂“善有善報(bào)”這個(gè)道理。這本書(shū)中的一篇《灰姑娘》。主人公是灰姑娘，盡管灰姑娘受盡了后媽和兩個(gè)姐姐的欺負(fù)，還忍到了最后，心地還是善良的，最終得到了王子的喜愛(ài)和幸福。
然而，不是所有的人都是善良的，惡毒的'人總會(huì)遭到報(bào)應(yīng)�！痘夜媚铩分械睦^母和兩個(gè)姐姐就是很好的例子。
《格林童話(huà)》讓我了解了人性是真誠(chéng)、善良、美麗的。同時(shí)了解了人性丑陋的一面，愿每個(gè)人都成為善良的人。這樣，世界才會(huì)和平共處的。
家長(zhǎng)《格林童話(huà)》讀后感優(yōu)秀 3
我覺(jué)得格林童話(huà)愛(ài)憎分明，主題鮮明，尤其以頌揚(yáng)美好、鞭打丑惡著多，深受各國(guó)小朋友的喜愛(ài)。
格林童話(huà)幾乎每一篇都頌揚(yáng)美好，摒棄丑惡，尤其以《白雪公主》為代表。白雪公主是個(gè)美麗善良的姑娘，而她的繼母卻是個(gè)心胸狹窄、兇惡的女人。她妒恨白雪公主，用了很多辦法想要?dú)⑺腊籽┕�，白雪公主還是活了下來(lái)。但她最終還是殺死了白雪公主。一位王子救活了白雪公主，并和她幸福生活在了一起。
色彩斑斕、豐富而又生動(dòng)的想象力，是格林童話(huà)的另一個(gè)特點(diǎn)。這個(gè)特點(diǎn)在《灰姑娘》里得到體現(xiàn)。灰姑娘不停地遭受繼母的折磨和虐待，她在親生媽媽的墳頭種了一根樹(shù)枝，樹(shù)枝奇跡地長(zhǎng)成了一顆大樹(shù)，樹(shù)上有一只白色的小鳥(niǎo)，它是灰姑娘的`好朋友。國(guó)王舉辦舞會(huì)，灰姑娘在白鳥(niǎo)和數(shù)的幫助下，終于參加了舞會(huì)，被王子看中了，繼母讓自己的親生女兒跟王子進(jìn)宮，在鴿子的幫助下，繼母的計(jì)策沒(méi)有得逞，經(jīng)過(guò)一次又一次的波折，灰姑娘終于成了王子的未婚妻…… 格林童話(huà)語(yǔ)言樸實(shí)、清新，而又充滿(mǎn)了靈氣和智慧。在每一篇童話(huà)里，無(wú)論是對(duì)景色的描寫(xiě)，還是對(duì)人物心靈的刻畫(huà)，或者是在敘述故事過(guò)程，都會(huì)聞到一股清香，給人一種親切感。
家長(zhǎng)《格林童話(huà)》讀后感優(yōu)秀 4
格林童話(huà)以豐富的想象，美麗的憧憬，善良的心靈和高尚的情操啟迪了我們的心靈，成為世界各地兒童喜愛(ài)的杰作。其中令我印象深刻的是《牧鵝姑娘》講了：一個(gè)公主和王子訂了婚，公主要去王子的國(guó)家生活，走的時(shí)候讓一位侍女跟著，然后公主被侍女欺負(fù)，侍女偽裝成公主的樣子，和王子結(jié)了婚，一天，公主見(jiàn)到了國(guó)王，并告訴他事情的經(jīng)過(guò)。國(guó)王立刻懲罰了侍女，王子和公主過(guò)上了幸福的生活。
通過(guò)這篇童話(huà)我懂得了一個(gè)道理“好人必有好報(bào)，壞人必有壞報(bào)”。
閱讀經(jīng)典的童話(huà)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們大體包含著了這四個(gè)主題:出走，尋找，歷險(xiǎn)，成長(zhǎng)。其中出走是為了擺脫成人的`約束；尋找是尋找自由，快樂(lè)和幸福，歷險(xiǎn)是在尋找之路經(jīng)歷的磨難和挫折，是成長(zhǎng)的一種社會(huì)化歷練；而成長(zhǎng)意味著在尋找之路上經(jīng)歷過(guò)各種磨難之后，再懂得做人的道理，所以世界經(jīng)典童話(huà)都是“成長(zhǎng)文學(xué)”。
家長(zhǎng)《格林童話(huà)》讀后感優(yōu)秀 5
作為家長(zhǎng)，與孩子一同閱讀《格林童話(huà)》不僅是一段溫馨的親子時(shí)光，更是一次心靈的洗禮。這些經(jīng)典故事，雖然簡(jiǎn)短，卻蘊(yùn)含著深刻的道理，讓我在陪伴孩子成長(zhǎng)的同時(shí)，也重新審視了生活與教育的真諦。
《格林童話(huà)》中的.每一個(gè)故事都充滿(mǎn)了想象力，從《白雪公主》的純真善良，到《小紅帽》的機(jī)智勇敢，再到《灰姑娘》的堅(jiān)韌不拔，它們教會(huì)了孩子們善良、勇敢和堅(jiān)持。這些品質(zhì)，正是我們?cè)谌粘Ｉ钪邢Ｍ⒆幽軌蛑饾u培養(yǎng)起來(lái)的。通過(guò)故事中的善惡分明，孩子們學(xué)會(huì)了分辨是非，理解了正義終將戰(zhàn)勝邪惡的道理，這對(duì)于他們形成正確的價(jià)值觀至關(guān)重要。
同時(shí)，《格林童話(huà)》也提醒了我作為家長(zhǎng)的責(zé)任——不僅要給予孩子愛(ài)與關(guān)懷，更要引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，勇敢面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。故事中的主人公往往經(jīng)歷重重困難，但最終憑借自己的努力和智慧獲得幸福，這激勵(lì)著孩子們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)不輕言放棄，積極尋找解決問(wèn)題的方法。
總之，《格林童話(huà)》不僅是一本適合孩子閱讀的書(shū)籍，也是家長(zhǎng)反思教育方法、增進(jìn)親子關(guān)系的橋梁。它讓我們明白，愛(ài)與智慧，是陪伴孩子成長(zhǎng)路上最寶貴的財(cái)富。
家長(zhǎng)《格林童話(huà)》讀后感優(yōu)秀 6
再次翻開(kāi)《格林童話(huà)》，仿佛回到了童年，那份純真與幻想依舊觸動(dòng)心弦。這次，作為家長(zhǎng)與孩子共讀，我感受到了更多的深意與啟示。
《格林童話(huà)》中的故事，不僅僅是簡(jiǎn)單的善惡對(duì)立，更是對(duì)人性復(fù)雜性的細(xì)膩描繪。比如《漁夫和金魚(yú)》的故事，教會(huì)我們貪婪會(huì)帶來(lái)災(zāi)難，而知足常樂(lè)才是幸福之源。這讓我意識(shí)到，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，培養(yǎng)他們正確的金錢(qián)觀和價(jià)值觀同樣重要。通過(guò)故事中的教訓(xùn)，孩子們可以更容易地理解并接受這些道理，形成健康的心態(tài)。
此外，《格林童話(huà)》中的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快，情節(jié)緊湊，非常適合親子共讀。在閱讀過(guò)程中，我鼓勵(lì)孩子自己講述故事，這不僅鍛煉了他們的.語(yǔ)言表達(dá)能力，還激發(fā)了他們的想象力和創(chuàng)造力�？粗⒆友壑虚W爍的光芒，我知道，這些故事已經(jīng)在他們心中種下了美好的種子。
總之，《格林童話(huà)》不僅是一本充滿(mǎn)魔力的書(shū)，更是一個(gè)連接過(guò)去與未來(lái)，成人與兒童之間的橋梁。它讓我們?cè)谙硎荛喿x樂(lè)趣的同時(shí)，也收獲了關(guān)于成長(zhǎng)、愛(ài)與教育的深刻啟示。
家長(zhǎng)《格林童話(huà)》讀后感優(yōu)秀 7
與孩子一同遨游于《格林童話(huà)》的奇妙世界，是一次心靈的旅行，也是一次教育的探索。這些經(jīng)典故事，以其獨(dú)特的魅力，不僅豐富了孩子的想象力，也給了我作為家長(zhǎng)許多深刻的啟示。
《格林童話(huà)》中的每一個(gè)角色，無(wú)論是勇敢的小裁縫，還是機(jī)智的七只小山羊，都展現(xiàn)了面對(duì)困難時(shí)的無(wú)畏與智慧。這些故事讓孩子們明白，無(wú)論遇到多大的挑戰(zhàn)，只要保持勇敢和智慧，總能找到解決問(wèn)題的方法。這種正面積極的能量，對(duì)于塑造孩子堅(jiān)韌不拔的性格至關(guān)重要。
同時(shí)，《格林童話(huà)》也教會(huì)了孩子們關(guān)于愛(ài)與包容的重要性。在《青蛙王子》中，小公主學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)守信，對(duì)待每一個(gè)生命都應(yīng)給予尊重；在《十二個(gè)兄弟》中，妹妹用愛(ài)解除了哥哥的詛咒，展現(xiàn)了親情的力量。這些故事讓孩子們懂得了愛(ài)的'真諦，學(xué)會(huì)了珍惜身邊的人。
作為家長(zhǎng)，我深刻體會(huì)到，《格林童話(huà)》不僅是孩子的精神食糧，也是我們與孩子溝通、教育的寶貴資源。通過(guò)共讀，我們不僅加深了親子關(guān)系，也共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。這些故事，將成為我們共同記憶中最閃亮的篇章，指引著我們?cè)趷?ài)與智慧的道路上繼續(xù)前行。
家長(zhǎng)《格林童話(huà)》讀后感優(yōu)秀 8
《格林童話(huà)》不僅是一部經(jīng)典的童話(huà)故事集，更是一本充滿(mǎn)哲理和教育意義的書(shū)籍。作為家長(zhǎng)，我在陪伴孩子閱讀這些故事的過(guò)程中，自己也受益匪淺。
《格林童話(huà)》中的角色形象豐富多樣，每個(gè)角色都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和象征意義。例如，《小紅帽》中的小紅帽，她善良、勇敢，面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)展現(xiàn)出的聰明才智，讓人印象深刻。這個(gè)故事不僅教會(huì)了孩子們勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，還提醒他們要保護(hù)自己的安全。
《灰姑娘》則是一個(gè)關(guān)于善良和堅(jiān)持的故事�；夜媚镫m然遭受了繼母和姐姐的.虐待，但她始終保持善良和真誠(chéng)，最終獲得了幸福。這個(gè)故事讓我深刻體會(huì)到，善良和真誠(chéng)是人性中最寶貴的品質(zhì)，無(wú)論遇到多大的困難，只要堅(jiān)持信念，總會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)。
通過(guò)《格林童話(huà)》，我還學(xué)會(huì)了如何更好地與孩子進(jìn)行交流和引導(dǎo)。這些故事中的善惡對(duì)比，讓孩子們?cè)谳p松愉快的閱讀中形成了正確的善惡觀，也讓我更加關(guān)注孩子的成長(zhǎng)需求，幫助他們構(gòu)建正面的倫理觀。
家長(zhǎng)《格林童話(huà)》讀后感優(yōu)秀 9
《格林童話(huà)》是我和孩子共同喜愛(ài)的一本書(shū)。每當(dāng)夜幕降臨，我們都會(huì)依偎在一起，享受著這些充滿(mǎn)魔力的故事。
《白雪公主》是我和孩子最喜歡的故事之一。白雪公主的`美麗和善良，讓她成為了一個(gè)令人向往的角色。而她的繼母，則是一個(gè)典型的反面教材，她的嫉妒和惡毒最終讓她付出了慘重的代價(jià)。這個(gè)故事讓我意識(shí)到，嫉妒和仇恨只會(huì)讓人陷入痛苦的深淵，而善良和寬容才是人生的真諦。
在閱讀《格林童話(huà)》的過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)，這些故事不僅教會(huì)了孩子們?nèi)绾畏直嫔茞�，還讓他們學(xué)會(huì)了珍惜親情和友情。例如，《糖果屋》中的兄妹倆，他們雖然遭遇了種種困難，但始終相互扶持，最終戰(zhàn)勝了邪惡的女巫婆。這個(gè)故事讓我深刻體會(huì)到，親情和友情是人生中最寶貴的財(cái)富，無(wú)論遇到多大的困難，只要家人和朋友在身邊，就一定能夠戰(zhàn)勝一切。
家長(zhǎng)《格林童話(huà)》讀后感優(yōu)秀 10
《格林童話(huà)》不僅是一部讓孩子們愛(ài)不釋手的書(shū)籍，更是一本讓家長(zhǎng)們深思的育兒寶典。
在閱讀這些故事的過(guò)程中，我深刻感受到了格林兄弟對(duì)人性深刻而細(xì)膩的洞察。他們通過(guò)生動(dòng)的故事情節(jié)和鮮明的角色形象，向讀者展示了人性的真、善、美以及丑陋的一面。
《格林童話(huà)》中的故事往往以善惡對(duì)比為主線(xiàn)，通過(guò)主人公和反面角色的鮮明對(duì)比，讓孩子們?cè)谳p松愉快的閱讀中形成了正確的善惡觀。這些故事不僅讓孩子們學(xué)會(huì)了如何分辨善惡，還讓他們懂得了珍惜親情、友情和愛(ài)情的重要性。
作為家長(zhǎng)，我在陪伴孩子閱讀這些故事的'過(guò)程中，也收獲了很多育兒智慧。我學(xué)會(huì)了如何更好地引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀，如何在他們遇到困難時(shí)給予他們鼓勵(lì)和支持。這些故事中的哲理和智慧，不僅讓孩子們受益匪淺，也讓我在育兒路上更加得心應(yīng)手。
總之，《格林童話(huà)》是一部充滿(mǎn)哲理和教育意義的書(shū)籍，它不僅讓孩子們?cè)谳p松愉快的閱讀中獲得了快樂(lè)和成長(zhǎng)，也讓家長(zhǎng)們?cè)谂惆楹⒆娱喿x的過(guò)程中收獲了育兒智慧和人生哲理。
家長(zhǎng)《格林童話(huà)》讀后感優(yōu)秀 11
在閱讀《格林童話(huà)》的過(guò)程中，我仿佛回到了自己的童年，那些純真無(wú)邪的故事，每一個(gè)都充滿(mǎn)了奇幻色彩和深刻的教育意義。作為家長(zhǎng)，我再次審視這些經(jīng)典故事，發(fā)現(xiàn)它們不僅僅是孩子們的睡前讀物，更是引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)世界、理解人性的'重要工具。
《格林童話(huà)》中的故事，如《灰姑娘》、《白雪公主》和《小紅帽》，不僅情節(jié)引人入勝，更蘊(yùn)含著豐富的道德寓意�；夜媚锏纳屏甲罱K贏得了幸福，白雪公主的純潔與勇敢讓她逃離了邪惡繼母的陷害，而小紅帽的遭遇則提醒我們要警惕陌生人，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。這些故事教會(huì)孩子們善良、勇敢和警惕的重要性，讓他們?cè)陂喿x中潛移默化地形成正確的價(jià)值觀。
此外，《格林童話(huà)》中的角色形象也各具特色，如勇敢的小紅帽、堅(jiān)強(qiáng)的灰姑娘、美麗善良的白雪公主等，他們不僅讓孩子們感受到童話(huà)世界的魅力，更激發(fā)了孩子們的想象力和創(chuàng)造力。這些角色形象也成為了孩子們模仿和學(xué)習(xí)的榜樣，引導(dǎo)他們成為更好的人。
作為家長(zhǎng)，我認(rèn)為《格林童話(huà)》是一本不可多得的育兒寶典。它讓孩子們?cè)陂喿x中享受樂(lè)趣的同時(shí)，也讓他們學(xué)會(huì)了如何面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難。這些故事中的智慧，將伴隨孩子們成長(zhǎng)，成為他們?nèi)松缆飞蠈氋F的財(cái)富。
家長(zhǎng)《格林童話(huà)》讀后感優(yōu)秀 12
《格林童話(huà)》是一本充滿(mǎn)智慧和想象力的經(jīng)典讀物，它不僅適合孩子們閱讀，也讓我們家長(zhǎng)受益匪淺。在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我深刻感受到了童話(huà)故事的魅力，以及它們對(duì)孩子們成長(zhǎng)的'重要影響。
《格林童話(huà)》中的故事，如《糖果屋》和《忠實(shí)的約翰》，不僅情節(jié)緊張刺激，更蘊(yùn)含了深刻的道理。糖果屋里的兄妹倆用智慧和勇氣對(duì)抗邪惡的女巫婆，最終獲得了安全；而忠實(shí)的約翰則用自己的忠誠(chéng)和勇敢，守護(hù)了小國(guó)王和公主的幸福。這些故事告訴孩子們，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，要勇敢面對(duì)，用智慧和勇氣去戰(zhàn)勝它們。
此外，《格林童話(huà)》還教會(huì)了孩子們?nèi)绾伪鎰e是非，如何對(duì)待他人。在《白雪公主》中，王后因?yàn)榧刀拾籽┕鞯拿利惗粩嘞莺λ�，最終落得悲慘下場(chǎng)。這個(gè)故事讓孩子們明白，嫉妒和邪惡只會(huì)帶來(lái)痛苦和懲罰，而善良和寬容則能贏得幸福和尊重。
作為家長(zhǎng)，我認(rèn)為《格林童話(huà)》不僅是一本優(yōu)秀的兒童讀物，更是一本教育孩子的寶貴教材。它讓孩子們?cè)陂喿x中學(xué)會(huì)如何做人，如何面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難。這些故事中的智慧和道理，將伴隨孩子們成長(zhǎng)，成為他們?nèi)松缆飞现匾闹敢?/p>
家長(zhǎng)《格林童話(huà)》讀后感優(yōu)秀 13
《格林童話(huà)》是一本充滿(mǎn)魔力和想象力的經(jīng)典童話(huà)集，它陪伴了一代又一代孩子的成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)，我深知這本書(shū)對(duì)孩子們的重要性，因此在陪伴孩子閱讀的過(guò)程中，我也被深深吸引。
《格林童話(huà)》中的故事，如《睡美人》和《金鵝》，不僅情節(jié)優(yōu)美動(dòng)人，更蘊(yùn)含了豐富的寓意。睡美人因?yàn)橹辛四е涠了艘话倌�，最終被一個(gè)勇敢的王子吻醒；而金鵝的故事則告訴我們，善良和堅(jiān)持會(huì)帶來(lái)好運(yùn)和幸福。這些故事讓孩子們?cè)陂喿x中感受到童話(huà)世界的奇幻和美好，也讓他們學(xué)會(huì)了勇敢、善良和堅(jiān)持的重要性。
此外，《格林童話(huà)》中的角色形象也各具特色，如善良的小天使、勇敢的王子、美麗善良的公主等，他們不僅讓孩子們感受到童話(huà)世界的魅力，更激發(fā)了孩子們的想象力和創(chuàng)造力。這些角色形象也成為了孩子們模仿和學(xué)習(xí)的榜樣，引導(dǎo)他們成為更加優(yōu)秀的人。
在閱讀《格林童話(huà)》的過(guò)程中，我也深刻感受到了童話(huà)故事對(duì)孩子們成長(zhǎng)的`影響。這些故事不僅讓孩子們?cè)陂喿x中享受樂(lè)趣，更讓他們學(xué)會(huì)了如何面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難。這些故事中的智慧和道理，將伴隨孩子們成長(zhǎng)，成為他們?nèi)松缆飞蠈氋F的財(cái)富。
作為家長(zhǎng)，我衷心希望每個(gè)孩子都能在閱讀《格林童話(huà)》的過(guò)程中，收獲快樂(lè)、智慧和成長(zhǎng)。
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