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讀后感

《鄭淵潔家庭教育課》讀后感

時(shí)間:2024-08-08 03:27:51 讀后感 我要投稿
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《鄭淵潔家庭教育課》讀后感

  讀完一本名著以后,想必你一定有很多值得分享的心得,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?以下是小編收集整理的《鄭淵潔家庭教育課》讀后感,歡迎閱讀與收藏。

《鄭淵潔家庭教育課》讀后感

  中國著名童話大師鄭淵潔,兒子事業(yè)有成,女兒成績優(yōu)異,考入美國名校。 他在育兒方面的經(jīng)歷和成就,使本書值得一讀。

  家庭教育是示范和引導(dǎo)。 孩子們善于模仿,孩子們相信他們所看到的。 示范引導(dǎo)他們,看看你希望孩子成為什么樣的人。 想讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,自己也要養(yǎng)成好習(xí)慣; 如果你想讓你的孩子喜歡讀書,你必須在他面前多讀書。 如果你想讓你的孩子孝敬父母,你就必須在他面前孝敬你的父母。 如果你做一件事很難,那你就學(xué)著演戲,在孩子面前當(dāng)演員,學(xué)著欣賞孩子,鼓勵(lì)你把白癡變成天才。 每個(gè)人都有向善為善的本能。 多欣賞鼓勵(lì)孩子,孩子就會(huì)有自信,自信的孩子就會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。 不要貶低孩子,這樣會(huì)打擊孩子的自信心,讓孩子懷疑自己的能力。 鄭淵潔在小學(xué)時(shí)就寫了一篇特立獨(dú)行的作文,因?yàn)槔蠋煹馁p識(shí)和鼓勵(lì),他走上了作家之路。 就像一個(gè)老師將差生徹底逆襲成優(yōu)秀生一樣,目的是相似的。 俗話說,好學(xué)生不是貶低、批評(píng)、教育、一味鞭策得來的,而是通過鼓勵(lì)和激勵(lì),讓學(xué)生有足夠的自信和成就感,進(jìn)而有動(dòng)力去學(xué)習(xí),取得理想的成績 .

  用講故事的語言交流,學(xué)會(huì)自嘲和幽默。 學(xué)會(huì)溝通和說話是孩子社交的利器。 只有用講故事的語言來交流,才能吸引人,才能把復(fù)雜的道理講得通俗易懂。 學(xué)會(huì)自嘲,幽默風(fēng)趣,不僅能讓自己變得有趣,也更加平易近人。 留住孩子的好奇心,好奇心是追求知識(shí)的動(dòng)力和創(chuàng)造的源泉。 孩子平時(shí)的觀察和提問,就是好奇心的表現(xiàn)。 這時(shí)候家長要有耐心,即使聽不懂,也要配合孩子,不要打擾孩子,積極培養(yǎng)和引導(dǎo)孩子的好奇心。

  好奇心,其實(shí)和興趣屬于同一個(gè)概念。 關(guān)鍵是要讓學(xué)生對(duì)學(xué)科保持興趣,讓學(xué)生對(duì)學(xué)科教師產(chǎn)生興趣。 那么怎樣才能讓學(xué)生的興趣點(diǎn)和以前一樣呢? 這是我們作為人民教師將在生活中探索的課題。 想學(xué)生之所想,做學(xué)生之所為。 像孫悟空一樣用72變牢牢抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)。

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