童年的遠(yuǎn)方讀后感通用

　　當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編整理的童年的遠(yuǎn)方讀后感通用，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

童年的遠(yuǎn)方讀后感通用1

　　當(dāng)我從爸爸手中拿到《童年的遠(yuǎn)方》這本書(shū)時(shí)，我立馬翻開(kāi)書(shū)，一口氣就把它讀完了。這本書(shū)是方衛(wèi)平選評(píng)的詩(shī)歌、文章，大都講的童年時(shí)期的'事情，那些生動(dòng)的小故事給了我很深的感觸。

　　其中，我最喜歡看的就是《綠貓》這篇文章了，文章主要講了小孩蘇蘇看見(jiàn)了一只綠貓，十分興奮。但當(dāng)她告訴爸爸媽媽和老師卻只是一些嘲笑和不理會(huì)。蘇蘇卻堅(jiān)信有一只綠貓，他便想自己一定要找到這只綠貓，即使是曠課一天，也要找到它給大人們看。讀完后，我看了選評(píng)，知道了文中“綠貓”是一個(gè)意味深長(zhǎng)的比喻，大人們對(duì)看見(jiàn)了綠貓不在乎，證明他們已經(jīng)失去童年的眼睛。寫(xiě)出了童年的“被大人不理解，仍然選擇自己方向”的姿態(tài)。

　　看到這，我就想到了自己。我是否有這種姿態(tài)呢？答案是肯定有的。而且是許許多多、不計(jì)其數(shù)的。通過(guò)這篇文章，我也學(xué)習(xí)到了運(yùn)用意味深長(zhǎng)的比喻，來(lái)反映出一種態(tài)度，反射出一種對(duì)比。讓自己的作文通過(guò)學(xué)習(xí)手法更上一層樓！

童年的遠(yuǎn)方讀后感通用2

　　暑假里我讀了一本《童年的遠(yuǎn)方》，我喜歡的是《不好看的`書(shū)》，講述了一個(gè)小外星人來(lái)到地球，一個(gè)攝影家想用一捆鈔票讓自己給它照相，小外星人以為那是一本圖畫(huà)書(shū)就答應(yīng)了。之后它發(fā)現(xiàn)“圖畫(huà)書(shū)”都是一樣的，正想扔掉，看見(jiàn)一個(gè)大人牽著小孩走過(guò)來(lái)，孩子手里抱著一本圖畫(huà)書(shū)，它就和孩子交換，可孩子不肯交換，大人看見(jiàn)一捆鈔票心動(dòng)了，一把搶過(guò)孩子手中的圖畫(huà)書(shū)和小外星人交換后拉著孩子回家。小外星人馬上打開(kāi)圖畫(huà)書(shū)看著不同的的圖畫(huà)。

　　讀了這個(gè)故事我知道了在小外星人的眼里鈔票只不過(guò)是一本不好看的是書(shū)，在大人的眼里鈔票這種“書(shū)”越厚越好看，借助小外星人的視角里我們看見(jiàn)錢(qián)背后缺少的那個(gè)的東西，而大人身上只是對(duì)鈔票價(jià)值的喜愛(ài)。

童年的遠(yuǎn)方讀后感通用3

　　今年暑假期間，我讀了一本書(shū)，叫《童年的遠(yuǎn)方》。這本書(shū)里面有著動(dòng)人的故事﹑、文章，講的`大都是童年時(shí)期的事情，那些生動(dòng)的小故事給了我很深的感觸。

　　物也都非常機(jī)靈。哪一些天真的孩子撒嬌的光著腳丫在草地上跑著，享受這大自然的快樂(lè)，以后我還要讀許多這樣的課外書(shū)，繼續(xù)增長(zhǎng)一些課外知識(shí)。書(shū)里說(shuō)：“連風(fēng)都是有生命的，這句話我信了，因?yàn)槔锩娴墓适?人物、動(dòng)物、植物寫(xiě)得那么生動(dòng)。

　　書(shū)記是人類(lèi)的階梯，所以我們要一等一等的往上爬，學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。

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