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童年的遠(yuǎn)方讀后感通用
當(dāng)閱讀完一本名著后,相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少,現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢?以下是小編整理的童年的遠(yuǎn)方讀后感通用,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
童年的遠(yuǎn)方讀后感通用1
當(dāng)我從爸爸手中拿到《童年的遠(yuǎn)方》這本書(shū)時(shí),我立馬翻開(kāi)書(shū),一口氣就把它讀完了。這本書(shū)是方衛(wèi)平選評(píng)的詩(shī)歌、文章,大都講的童年時(shí)期的'事情,那些生動(dòng)的小故事給了我很深的感觸。
其中,我最喜歡看的就是《綠貓》這篇文章了,文章主要講了小孩蘇蘇看見(jiàn)了一只綠貓,十分興奮。但當(dāng)她告訴爸爸媽媽和老師卻只是一些嘲笑和不理會(huì)。蘇蘇卻堅(jiān)信有一只綠貓,他便想自己一定要找到這只綠貓,即使是曠課一天,也要找到它給大人們看。讀完后,我看了選評(píng),知道了文中“綠貓”是一個(gè)意味深長(zhǎng)的比喻,大人們對(duì)看見(jiàn)了綠貓不在乎,證明他們已經(jīng)失去童年的眼睛。寫(xiě)出了童年的“被大人不理解,仍然選擇自己方向”的姿態(tài)。
看到這,我就想到了自己。我是否有這種姿態(tài)呢?答案是肯定有的。而且是許許多多、不計(jì)其數(shù)的。通過(guò)這篇文章,我也學(xué)習(xí)到了運(yùn)用意味深長(zhǎng)的比喻,來(lái)反映出一種態(tài)度,反射出一種對(duì)比。讓自己的作文通過(guò)學(xué)習(xí)手法更上一層樓!
童年的遠(yuǎn)方讀后感通用2
暑假里我讀了一本《童年的遠(yuǎn)方》,我喜歡的是《不好看的`書(shū)》,講述了一個(gè)小外星人來(lái)到地球,一個(gè)攝影家想用一捆鈔票讓自己給它照相,小外星人以為那是一本圖畫(huà)書(shū)就答應(yīng)了。之后它發(fā)現(xiàn)“圖畫(huà)書(shū)”都是一樣的,正想扔掉,看見(jiàn)一個(gè)大人牽著小孩走過(guò)來(lái),孩子手里抱著一本圖畫(huà)書(shū),它就和孩子交換,可孩子不肯交換,大人看見(jiàn)一捆鈔票心動(dòng)了,一把搶過(guò)孩子手中的圖畫(huà)書(shū)和小外星人交換后拉著孩子回家。小外星人馬上打開(kāi)圖畫(huà)書(shū)看著不同的的圖畫(huà)。
讀了這個(gè)故事我知道了在小外星人的眼里鈔票只不過(guò)是一本不好看的是書(shū),在大人的眼里鈔票這種“書(shū)”越厚越好看,借助小外星人的視角里我們看見(jiàn)錢(qián)背后缺少的那個(gè)的東西,而大人身上只是對(duì)鈔票價(jià)值的喜愛(ài)。
童年的遠(yuǎn)方讀后感通用3
今年暑假期間,我讀了一本書(shū),叫《童年的遠(yuǎn)方》。這本書(shū)里面有著動(dòng)人的故事﹑、文章,講的`大都是童年時(shí)期的事情,那些生動(dòng)的小故事給了我很深的感觸。
物也都非常機(jī)靈。哪一些天真的孩子撒嬌的光著腳丫在草地上跑著,享受這大自然的快樂(lè),以后我還要讀許多這樣的課外書(shū),繼續(xù)增長(zhǎng)一些課外知識(shí)。書(shū)里說(shuō):“連風(fēng)都是有生命的,這句話我信了,因?yàn)槔锩娴墓适?人物、動(dòng)物、植物寫(xiě)得那么生動(dòng)。
書(shū)記是人類(lèi)的階梯,所以我們要一等一等的往上爬,學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。
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