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讀后感

傅雷家書讀書心得

時(shí)間:2023-06-19 17:45:32 讀后感 我要投稿

傅雷家書讀書心得【薦】

  當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí),往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么要如何寫呢?以下是小編收集整理的傅雷家書讀書心得,希望能夠幫助到大家。

傅雷家書讀書心得【薦】

傅雷家書讀書心得1

  傅雷不愧為一個(gè)好父親,能以這樣的心態(tài)和耐心教育孩子。傅雷是怎么擁有這種力量的?這種偉大的父愛可以說影響了傅聰?shù)囊簧,為傅聰走向未來奠定了?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此,傅雷寫的這些信非常重要他給傅聰上了一堂人生課,讓他知道如何生活在這個(gè)世界上。

  這真的是教育孩子的好書,也應(yīng)該是孩子了解父母的好書。孩子可以通過這本書認(rèn)識(shí)父母,父母可以通過這本書認(rèn)識(shí)孩子。傅雷在信中寫的每一句話都成了經(jīng)典和不朽的經(jīng)典。

  作為父親,傅雷對(duì)孩子有著豐富的感情。他從不對(duì)孩子苛刻。他非常重視傅聰?shù)囊魳肥聵I(yè)。傅聰非常關(guān)心自己的事業(yè),這讓傅聰非常感動(dòng)。

  其實(shí)我們身邊的父親和傅雷一樣平凡偉大。我們的父親也經(jīng)常為我們謀生,為了我們的學(xué)習(xí),為了我們可以上一所好學(xué)校,為了我們可以有一個(gè)好的結(jié)果,讓他們的頭發(fā)是白色的',努力工作,這是真正的偉大,這是真正的父親!傅雷可以說是成千上萬父親中的杰出代表。他對(duì)孩子的愛使他的孩子健康成長(zhǎng)。

  傅聰?shù)哪赣H在信中也扮演了重要的角色,她還給孩子們寫了幾封信。這封信充滿了對(duì)孩子們的關(guān)心和愛。同樣,她也非常關(guān)心傅聰?shù)囊魳肥聵I(yè),這也讓傅聰非常感動(dòng),他也明白母親的愛對(duì)他有多重要。

  這本《傅雷家書》真的讓我知道了很多道理,也讓我知道父母在想什么,讓我更好的和父母溝通。

  我非常感謝這本書,真正的父母愛書!

傅雷家書讀書心得2

  傅雷的朋友施蟄存先生曾這樣評(píng)價(jià)傅雷:“他的家教如此之嚴(yán),望子成龍的心情如此之熱烈。他要把他的兒子塑造成符合他理想的人物。這種家庭教育是相當(dāng)危險(xiǎn)的,沒有幾個(gè)人能成功,然而傅雷成功了!

  為什么他能夠成功呢?我想一定是因?yàn)樗约壕褪且粋(gè)優(yōu)秀的人,固然也能使他的兒子變得優(yōu)秀。有些家長(zhǎng)望子成龍,可他們做的只是傅雷教育兒子的皮毛而已,光有嚴(yán)格的家教基本上是不可能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人的,而傅雷給予他兒子的還有他的言傳身教,他的兒子從傅雷身上學(xué)到了他的可貴品質(zhì),和許多為人之道。在求學(xué)上,傅雷讓他多寫作多思考、作好時(shí)間管理、不要被時(shí)間所控制、生活學(xué)習(xí)時(shí)間正規(guī)化、避免無效或過度社交。讓他不能閉門造車,要博采眾長(zhǎng),擴(kuò)大視野。到大自然中去、到博物館中去,要多讀書,用其他藝術(shù)的領(lǐng)悟過來滋養(yǎng)對(duì)音樂的感悟。在生活中,他要求傅聰在感情上專一、多溝通、多忍讓、多陪伴。在名利上淡泊希望,成為一個(gè)淡泊名利、德藝雙馨、人格卓越的藝術(shù)家。減少商業(yè)演出、做人要真誠(chéng)、要甘于寂寞。在挫折上勇敢,不斷地追求完美,擁有強(qiáng)烈的同情心,做一位品德與才華并重的藝術(shù)家。

  傅雷對(duì)傅聰?shù)钠谕鸵蠛芨撸矠榇硕M心盡力地培養(yǎng),有很多細(xì)節(jié)我們可以看出傅雷對(duì)他的指導(dǎo)下的關(guān)懷。譬如,他曾經(jīng)寫道:“你素來有兩個(gè)習(xí)慣:一是到別人家里,進(jìn)了屋子,脫了大衣,卻留著絲圍巾;二是常常把手插在上衣口袋里,或是褲袋里。這兩件都不合西洋的禮貌。圍巾必須和大衣一同脫在衣帽間,不穿大衣時(shí),也要除去圍巾。手插在上衣口袋里比插在褲袋里更不禮貌,切忌切忌!”從這字里行間我們可以感受到傅雷對(duì)兒子的觀察之細(xì)致,體察之入微,這些細(xì)節(jié)的背后是父親對(duì)兒子的愛。他的這些提醒也使得兒子能夠更好地融入他來往的朋友,也從側(cè)面體現(xiàn)出傅雷對(duì)西方文化的'探究,才能道出這些經(jīng)驗(yàn)之談。傅聰也曾在信中因?yàn)樽约涸趪?guó)外有了苦悶,便向家中的父母發(fā)泄,傅雷沒有因此而感到憤怒或者寒心,反而是很體諒傅聰,并且安慰他,信中全然沒有責(zé)怪的意思,是滿滿的關(guān)懷。

  傅聰為什么能成長(zhǎng)的這么優(yōu)秀,我其中也包括父母給予他的愛,在他最難過的時(shí)候,開導(dǎo)他、安慰他,讓他感受到家人的溫暖。我想在教育孩子的過程中,除了給予他正確的引導(dǎo)和嚴(yán)格的管教,更應(yīng)該給予孩子愛,愛的教育會(huì)使孩子更深刻地體會(huì)這個(gè)充滿大愛的世界,使愛的美德永駐孩子心間,成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

傅雷家書讀書心得3

  利用假期難得一憩的時(shí)間,給自己制定了讀書計(jì)劃,非常幸運(yùn)的是,首先讀了這本書,趁著還有一種想寫東西的沖動(dòng),把自己的感受記下來。

  第一次接觸《傅雷家書》,是在兩年前人教版的語文書上,傅雷寫給兒子傅聰?shù)膬煞饧視x入了課本,因?yàn)槊撾x了書信的整體內(nèi)容,對(duì)于兩封家書的理解并不是很深入,唯一能打動(dòng)我的是一種震撼,因?yàn)樵谖业难壑校視嗟氖腔ピV想念,聊工作生活的境況,而這兩封家書,簡(jiǎn)直是帶有文學(xué)作品的氣息,談?wù)摰年P(guān)于藝術(shù)和感情的問題,真的不像一對(duì)父子之間的交談。

  當(dāng)我看前面的序文時(shí),一個(gè)故事深深打動(dòng)了我,在__年,傅聰?shù)街袊?guó)來演出,由于在成都機(jī)場(chǎng),不慎摔了一跤,把右側(cè)的兩根肋骨摔斷了,只為了一個(gè)承諾,一種信譽(yù),一種對(duì)藝術(shù)的.執(zhí)著,他并沒有放棄到香港的演出,而是在國(guó)內(nèi)醫(yī)院特制了護(hù)甲,帶著劇痛,堅(jiān)持了演奏。

  許多人士并不知情,因此有些評(píng)論家說“歲月在他的身上留下了痕跡”,面對(duì)這樣的評(píng)論,他并沒有爭(zhēng)辯什么,在他的眼中,更有孔子“人不知而不慍”的曠達(dá),這種人格上的魅力,深深地感動(dòng)了我,試問當(dāng)今,有多少人可以做到如此呢?而我也深知,這不僅是他個(gè)人的成功,更是其父親傅雷對(duì)他的培養(yǎng):首先要學(xué)做人,再當(dāng)一名藝術(shù)家,最后才是一個(gè)音樂家。

傅雷家書讀書心得4

  中國(guó)藝術(shù)最大的特點(diǎn),從詩歌到繪畫到戲劇,都注重快樂而不淫穢、悲傷而不怨恨、優(yōu)雅、優(yōu)雅、自然;反對(duì)假裝和過度的樂趣,反對(duì)無目的地炫耀技能。這些也是世界上所有高級(jí)藝術(shù)的共同標(biāo)準(zhǔn)。

  藝術(shù)工匠而不是藝術(shù)家是那些整天制造技能的人。一個(gè)人不能跳出這個(gè)水平,一生也不能夢(mèng)想藝術(shù)!藝術(shù)是目的,技能是手段:總是只注意手段的人,不可避免地會(huì)忘記他的目的。

  所有偉大的藝術(shù)家(無論是作曲家、作曲家還是畫家)……)必須有獨(dú)特的個(gè)性和普遍的人性。只要我們能自己心中的人性,就能找到與藝術(shù)家溝通的橋梁。如果你能仔細(xì)揣摩,欣賞他獨(dú)特的個(gè)性,你就能理解一件藝術(shù)品!(dāng)然,不可能和原作者的理解和感受完全一樣。我們知道多少、深度、寬度和狹隘之間有很大的區(qū)別;我們自己的個(gè)性在中間也起著很大的作用。

  世界上最有力的論點(diǎn)是實(shí)際行動(dòng),最有效的'教育是樹立榜樣;不要問別人你做不到的事;批評(píng)自己,先改變自己。

  所有的藝術(shù)品都忌做作,最美的字句都要出之自然,仿佛天衣無縫,才能經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn),傳世久遠(yuǎn)。

  教育的目的是培養(yǎng)和積累更多的力量來幫助他人,而不是盲目地?cái)U(kuò)大自己。

傅雷家書讀書心得5

  暑假里,我品讀了著名翻譯家傅雷先生的教子篇《傅雷家書》。閱讀中,這本書給了我深深的震撼,傅雷對(duì)兒子濃濃的愛令我感動(dòng)非常。書中編錄了傅雷先生夫婦給兒子傅聰寫的近百封家書,因?yàn)槭菍懡o兒子的家常話,書中的文字如山間潺潺清泉,碧空中舒卷的白云,感情純真、質(zhì)樸,令人動(dòng)容。這不僅是一本苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇,更是一本啟迪人生的藝術(shù)讀物,給我的人生多了一筆寶貴的財(cái)富。

  從書中,我體會(huì)到,傅雷先生是極其細(xì)膩的一個(gè)人,他對(duì)兒子的關(guān)懷無微不至,大到人生哲理、藝術(shù)學(xué)習(xí),小到為人處世、生活細(xì)節(jié),從各個(gè)方面把自己對(duì)兒子的殷殷期盼,對(duì)人生、藝術(shù)的深刻思考以及對(duì)國(guó)家、世界的高尚情感用以給兒子最好的指導(dǎo)、建議和幫助,讓兒子在人生的路上走得更加順利,這樣的父親怎能不令人敬佩,怎能不令人感動(dòng)。傅雷愛兒子,但卻不溺愛兒子,他對(duì)兒子嚴(yán)格要求,悉心培養(yǎng),希望他時(shí)刻愛國(guó)、淡泊名利,加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),注重學(xué)習(xí)方法等等,這些,是我們所有的青少年應(yīng)學(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)。

  信中,傅雷對(duì)兒子寫到:長(zhǎng)篇累牘地給你寫信,不是空嘮叨,不是莫名奇妙的gossip說長(zhǎng)道短,而是有好幾種作用的。

  第一,我的確把你當(dāng)作一個(gè)討論藝術(shù),討論 音樂的對(duì)手;

  第二,極想激出你一些青年人的感想,讓我做父親的`得些新鮮養(yǎng)料,同時(shí)也可以間接傳布給別的青年;

  第三,借通信訓(xùn)練你的不但是文筆,而尤其是你的思想;

  第四,我想時(shí)時(shí)刻刻,隨處給你做個(gè)警鐘,做面忠實(shí)的鏡子,不論在做人方面,在生活細(xì)節(jié)方面,在藝術(shù)修養(yǎng)方面,在演奏姿態(tài)方面。多么真摯感人的話語,傅雷把對(duì)兒子各個(gè)方面的關(guān)懷、培養(yǎng)都寄托在了一封封書信里,他要讓兒子知道國(guó)家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴(yán),一定要用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待這一切,希望他成為一個(gè)德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家。家書中,是父母對(duì)子女的諄諄教導(dǎo),子女對(duì)父母的親切交流,濃濃的親情洋溢在字里行間,仿佛父母和子女是不只是親人,更是無話不談的朋友,這真是父母中的典范,給天下父母最真切的啟迪。

  書中有這樣一句話令我記憶猶新:人一輩子都在高潮低潮中浮沉。惟有庸碌的人生活才如一潭死水;或者要有極高的修養(yǎng),方能廓然無累,真正解脫。多么深刻的一句話啊,當(dāng)我們面對(duì)成功時(shí),要謙虛坦然,面對(duì)失敗時(shí),要積極進(jìn)取,人生本就是一曲跌宕起伏的音樂,這些高潮和低潮構(gòu)成了精彩的人生,坦然面對(duì),才能真正幸福。這句話給了深深的啟迪,我一定會(huì)永久銘記。

傅雷家書讀書心得6

  《目送》中有這樣一句話:“中年人的滄桑中,總有一種無言的傷痛。目送生命的逝去,目送生命的遠(yuǎn)行,卻只能目送,無法挽留!弊x《傅雷家書》,仿佛穿越千山萬水——遠(yuǎn)行的人漸漸消失,原路返回的人,眼中有忍住的淚水。

  251篇家書,如同父母與兒子的'竊竊私語,從時(shí)間的縫隙中重疊下來,累積成獨(dú)特的傅雷家風(fēng)——“又熱烈又恬靜,又深刻又樸素!睙o論是為人還是從藝,傅雷夫婦給予孩子的,無疑是他們最寶貴的見識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。還有什么能抵的過這家書中的殷殷教誨?每一字每一句都飽含深情,在告誡成長(zhǎng)中的孩子要“先做人”。每一言每一行都微妙且率直,在坦言生命中的為與不可為。

  所謂父母,無疑是需要用能量和力量來推動(dòng)孩子的成長(zhǎng)。視他們?yōu)楠?dú)立而自尊的個(gè)體,給予強(qiáng)烈的親密、關(guān)注和引導(dǎo),形成平等而良好的關(guān)系,在他們長(zhǎng)大之后,學(xué)會(huì)放手和退出,這才是樸實(shí)而開闊的智慧之道。

  時(shí)間太快,我們都害怕在匆忙之中辜負(fù)彼此,“親子關(guān)系不是一種恒久的占有,而是生命中一場(chǎng)深厚的緣份。”為此,給予和付出,并非需要回報(bào),而是需要轉(zhuǎn)化成生命的營(yíng)養(yǎng),去有力的愛自己和他人,同時(shí)獲得更多豐厚的愛。

傅雷家書讀書心得7

  拿起這本也許并不太重的書,卻覺得沉沉的。了解過傅雷,為他的含冤自殺而感到同情,傅雷在學(xué)術(shù)上是一位學(xué)者,在家里是一位嚴(yán)厲、盡責(zé)的父親。這些家書,有三層資料,第一層是傅雷作為一位普通父親對(duì)遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的兒子表達(dá)四年、關(guān)懷之情;第二層是傅雷與兒子如同益友,知己般傾心地交談,討論藝術(shù);第三層就是傅雷作為一名品德高尚、學(xué)識(shí)豐富的知識(shí)分子,認(rèn)真引導(dǎo)兒子要具備高尚人格和藝德,啟發(fā)兒子的`愛國(guó)情、民族情。

  《傅雷家書》能夠使我們更好地提升自身修養(yǎng)的一本好書,在風(fēng)云暗涌的年代里,傅雷透過書信親子愛子,傳達(dá)出一種高尚的品質(zhì)。

  愛子之情本是人間常情,而傅雷卻始終把道德與藝術(shù)放在第一,把親情放在第二。讀了《傅雷家書》,能夠看到一位父親對(duì)兒子的深愛,也更突出了傅雷在藝術(shù)造詣高深,在生活對(duì)朋友愛惜尊重,政治上關(guān)心國(guó)家發(fā)展,又如益友、知己般與兒子平等探討藝術(shù)的多個(gè)方面的個(gè)性特征,并且還能從傅雷對(duì)孩子的教育中獲得做人的道理,讓孩子體會(huì)父母之愛?赡苋绺道啄菢樱瑢(duì)我們有著一顆期盼之心,期望我們成人成才,有一份濃濃的、毫無保留的愛。明白了父母的愛心,我們就會(huì)發(fā)奮學(xué)習(xí)、成人成才。

  這是一本“充滿父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”,也是“的藝術(shù)學(xué)術(shù)修養(yǎng)讀物”,更是平凡又典型的“不聰明”的近代中國(guó)知識(shí)分子的深刻寫照,我們能夠像傅雷一樣從中體會(huì)做人、學(xué)習(xí)的道理。

  認(rèn)真品味這本好書,你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的親情世界,明白不懂得的人情世態(tài)。

傅雷家書讀書心得8

  愛兒子是世界上的常識(shí)。然而,傅雷對(duì)孩子的愛并沒有成為那種普通的溫暖,而是始終把道德和藝術(shù)放在第一位,把舔小牛的感覺放在第二位。

  傅雷巧妙地把豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活作為教科書來教育兒子,而不僅僅是空談,告訴他越沮喪,越勇敢,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。正如傅雷在他的書中所說:那些沒有經(jīng)歷過尖銳痛苦的人不會(huì)有深深的同情心。只有敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí),面對(duì)錯(cuò)誤,理性分析,徹底理解,才不會(huì)被記憶所侵蝕。

  傅雷告訴兒子舉行儀式或謝幕,面部表情應(yīng)該溫和,不要像過去那么嚴(yán)肅。這與人們的情緒有很大關(guān)系,應(yīng)該及時(shí)注意。只要你不著急,冷靜下來,你的表情自然會(huì)變慢。可以看出,傅雷很小心,會(huì)幫助兒子思考解決方案。

  在《傅雷家書》中,有一句令人興奮的.話:赤子之心這句話,我這句話。赤子不知道孤獨(dú)。赤子孤獨(dú),會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界,創(chuàng)造很多心靈的朋友!永遠(yuǎn)保持赤子之心,到老也不會(huì)落伍,永遠(yuǎn)能與普遍世界的赤子之心相接,想契相擁!你的朋友說得很好,藝術(shù)表演的感人,一定是從心靈的純潔!不像鏡子一樣純潔,怎么能體會(huì)到前人的心?如何打動(dòng)聽眾的心靈?這是傅雷對(duì)兒子的教誨,也是他一生的總結(jié)。

傅雷家書讀書心得9

  傅雷是一本書,是一本蘊(yùn)含著熱情、直爽、好學(xué)、才華的人生悲劇的書。翻開這本書,首先看到的是“傅雷家書”,感到看它就像聽老父親在你身邊低語?死苟浞、貝多芬、歐也妮·葛朗臺(tái)、貝姨……傅雷把一個(gè)個(gè)大師的作品介紹給中國(guó)讀者的同時(shí),也讓我們通過這些大師,一頁一頁地把“傅雷”這部書翻下去。

  傅雷是一個(gè)典型的中國(guó)知識(shí)分子,他不能違背自己的'心靈,他同樣不能違反自己的邏輯,不能忍受自己的思想被霸占,更不能讓自己的靈魂被否定,所以他選擇了死。

  傅雷的謝幕是那么悄然無聲,又是那么震撼人心,“我素來對(duì)死看得極淡,只有鞠躬盡瘁,活一天做一天的工作,到有一天,死神來叫我放下筆桿的時(shí)候才休息!

  人們?cè)鴮?duì)傅雷夫婦是否應(yīng)該雙雙自盡爭(zhēng)論不休。有的說雖然悲壯但不值得,有的說只要悲壯就值得?赐晏K立群著的《傅雷別傳》,感到對(duì)于傅雷在那種特殊的時(shí)代選擇了死亡是不能用值不值來衡量的。傅雷是一位博愛人類、渴望和平的學(xué)者,“他的理想是接近貝多芬與羅曼·羅蘭的,也就是追求人類的愛,想念愛最終能化解仇恨使人們走到一起!钡行┤恕八麄儠(huì)編、會(huì)寫、會(huì)添油加醋、會(huì)偷換概念、會(huì)混淆視聽、會(huì)‘欲擒故縱’”的本領(lǐng)。傅雷認(rèn)為這些“不是個(gè)人的膽識(shí),是人類的墮落”,他不希望自己終生為之奮斗的“人類相愛的理想”,在這一代青年身上破滅,而且將成為一個(gè)永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)的幻夢(mèng)。

傅雷家書讀書心得10

  這本書是傅雷及夫人在1954—1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信,他們苦心孤詣、嘔心瀝血血地培養(yǎng)這兩個(gè)孩子,教育他們先做人后成“家”,傅雷夫婦也因此成為了中國(guó)的典范父母。

  傅雷從莫扎特樂曲的特點(diǎn)談起,論及藝術(shù)家要有一顆赤子之心,要真誠(chéng)。而真誠(chéng),是做人必須從小培養(yǎng)。這是一種循循善誘的教育方式,令人感到語重心長(zhǎng)。

  文中:“爸爸的心老跟你在一起,為你的成功而高興,為你的`煩惱而煩惱,為你的缺點(diǎn)操心!勇敢些,孩子!再勇敢些,克服大大小小的毛病,努力前進(jìn)!”或“進(jìn)屋脫大衣時(shí)要連絲巾一起拿下來,站立著跟長(zhǎng)輩說話時(shí),要身體站直兩手下垂,以及若把手抄在褲袋里,是很不禮貌的,而把手抄在衣服的口袋里,則更不禮貌”。這短短的幾十個(gè)字讓我感到些許的震撼,這樣似乎是在嘮叨一樣的句子,也會(huì)一五一十地寫在書信里,寫給遠(yuǎn)在萬里的兒子,而傅聰唯一能做的,就是認(rèn)真學(xué)習(xí),用行動(dòng)尊重理解他們。

  一本好書,就像一首扣人心弦的樂曲,波動(dòng)人心,一本好書,猶如雨后劃過天空的一道彩虹清新自然,一本好書,仿佛一臺(tái)盛況空前的聯(lián)歡晚會(huì),絢麗多彩......

  人生的道路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng),要學(xué)的東西還有很多很多,我們不能僅僅局限于眼前所看到的,更要去了解、去探究、去挖掘我們所不知道的東西。在我看來,人生的每一天,都是在不斷學(xué)習(xí)和深造的過程,要把握當(dāng)下,珍惜眼前的每一分每一秒。正所謂“活到老,學(xué)到老”。對(duì)于我們中學(xué)生來說,大部分都是在校的學(xué)習(xí)時(shí)間,雖然很苦,但是書本上的知識(shí)絕對(duì)不足以讓我們開闊眼界,有時(shí)間的時(shí)候,還是應(yīng)該多讀課外書,去充實(shí)自己。只有這樣,生活才會(huì)更有樂趣,人生才能更有意義。

  自己走進(jìn)書本,主動(dòng)去探索知識(shí),讓未知的東西變成自己的財(cái)富。多讀書,讀好書,好讀書!

傅雷家書讀書心得11

  母親的愛就像春天燦爛的陽光,給予溫暖,給予光明;母親的愛,就像風(fēng)中一把穩(wěn)定而平靜的傘,風(fēng)雨;母親的愛,總是在困難時(shí)期給予幫助,給予動(dòng)力。持續(xù)的愛已經(jīng)成為堅(jiān)強(qiáng)的支持,不再有空虛的感覺。

  傅聰?shù)哪赣H就是這樣愛孩子的`。雖然生活中有各種各樣的問題,但傅聰?shù)母赣H也生病了。他們沒怎么告訴孩子,這樣他就可以在國(guó)外放心了。

  而且總是告訴孩子,不要太累,不要太匆忙,好好休息,珍惜自己的身體。還有,告訴孩子在國(guó)外多聯(lián)系朋友,不要封閉自己,這樣才能好好發(fā)展。

  在父母的認(rèn)真教導(dǎo)下,許多年輕人不在乎,覺得自己充滿了青春活力,不在乎一些事情,往往有些事情不在乎會(huì)付出代價(jià),比如健康。珍惜自己是生活中的第一個(gè)問題,為了事業(yè),許多年輕人努力工作,為了自己的目標(biāo)。然而,一旦你透支了你的身體,你的健康就永遠(yuǎn)不會(huì)消失。

  就像一個(gè)杯子,打碎粘在一起,不會(huì)是原來的,我們的身體也是如此。我希望看到這篇文章的年輕人能珍惜他們的健康。不要讓自己失去健康。沒有健康,一切都不可能!

  有些愛在父母的嘮叨中!樹欲靜而風(fēng)不止!希望孩子們珍惜!

傅雷家書讀書心得12

  《傅雷家書》是傅雷及夫人寫給他們孩子的家信摘編,是一部最好的修養(yǎng)讀物,也是一部充滿著父愛的教子篇。家書中父母的諄諄教誨,孩子與父母的真誠(chéng)交流,親情溢于字里行間,給天下父母子女強(qiáng)烈的感染啟迪?戳恕陡道准視泛螅乙恢焙芰w慕傅聰和傅敏,因?yàn)樗麄冇羞@樣一對(duì)父母。

  傅雷和他的夫人和大多數(shù)父母一樣望子成龍,但他們“望”的方式不一樣。有些父母對(duì)待孩子的心態(tài)十分扭曲,認(rèn)為孩子是自己的所有物,想打就打,想罵就罵,把孩子當(dāng)成出氣筒,甚至有些父母把孩子當(dāng)成賺錢的工具。我們都熟悉的偉大音樂家貝多芬,他的父親就是這樣。貝多芬在小時(shí)候就顯現(xiàn)出他的音樂天分。他的父親,一個(gè)酗酒的男高音歌手,急于把他訓(xùn)練成一個(gè)像莫扎特一樣的.音樂神童,以便他享受榮華富貴。

  于是,貝多芬被迫學(xué)習(xí)鋼琴,一練就是幾個(gè)小時(shí),稍有不遂,即遭毒打。鄰居們經(jīng)常看到這個(gè)孩子抽泣著睡著。貝多芬就是在這樣黑暗的童年成長(zhǎng)起來的,可是他的父親最終還是沒有把他培養(yǎng)成一個(gè)像莫扎特一樣音樂神童。許多中國(guó)父母似乎把貝多芬的父親當(dāng)作典范了,在應(yīng)試教育和父母的雙重壓力下,有些中國(guó)孩子苦不堪言。幼兒園就開始學(xué)唱歌、跳舞、樂器、畫畫;一年級(jí)就要上奧數(shù)班;一放假就得去參加各種競(jìng)賽……一些孩子稍稍做不好,父母掄起胳膊就是一個(gè)耳光。

  為了一份好工作,為了一個(gè)好未來,父母?jìng)兓ūM了心思。雖然世界上所有父母都想把自己的孩子培養(yǎng)的十全十美,但是他們有沒有為孩子的心情想過?要是人到中年,才發(fā)現(xiàn)自己的童年是多么艱苦,要如何去彌補(bǔ)這些流逝的時(shí)光?并不是一味地玩耍就可以出人頭地,但也不是乏味地學(xué)習(xí)就可以成龍成鳳。我呼吁天下父母都看一看《傅雷家書》,打罵解決不了問題,要培養(yǎng)孩子得教子有方。

傅雷家書讀書心得13

  翻開《傅雷家書》,一封封深情的家信映入眼簾,父母的諄諄教導(dǎo)、孩子的感恩之情,不覺已流入心間。

  《傅雷家書》,創(chuàng)作于1945~1966經(jīng)歷了--初期,--前,傅聰去波蘭留學(xué)。此后與父親傅雷常常書信來往。--時(shí)傅雷家遭到抄家,傅聰?shù)臅胖皇O職堄嗟膸淄,所以文章中大部分為傅雷?duì)傅聰寫的書信,故名“傅雷家書”。

  《傅雷家書》不僅僅是書信,還是父子之間交流藝術(shù)的平臺(tái),在一篇篇清新的文筆中,我們還可以感受到父子之間的濃濃親情,即使相隔萬里,依然不減。

  家書中最常見到的,還是關(guān)于音樂的內(nèi)容。父子倆時(shí)常在家書中暢談自己對(duì)音樂的見解,對(duì)音樂作品的感悟,對(duì)藝術(shù)家的評(píng)論。傅聰曾獲得第五屆肖邦鋼琴比賽第三名,是有名的.鋼琴家,受過國(guó)內(nèi)外知名音樂家的贊譽(yù)。這些榮譽(yù)與他嚴(yán)厲的父親是密不可分的。

  傅雷對(duì)小時(shí)候的傅聰嚴(yán)加管教。那時(shí)是二十世紀(jì)四十年代,在四周被日本侵略者包圍的上海孤城,連大氣中都彌漫著一種罪惡的氣息。傅雷先生不讓孩子去街頭游玩,他把孩子關(guān)在家里,培養(yǎng)他的音樂和文化。他還十分注意孩子的言行舉止和生活習(xí)慣,他要求孩子生活儉樸,學(xué)習(xí)認(rèn)真,每天都要監(jiān)督傅聰不停地連上幾個(gè)小時(shí)的琴。不過傅雷并不是死板的教育。有一次傅聰正練著琴,突然來了靈感,彈著彈著就跑到自己的調(diào)上了。父親察覺到異常,便走下樓來。傅聰嚇得趕忙回到譜子上去。但這次,傅雷不僅沒有責(zé)備傅聰,反而叫他彈自己創(chuàng)作的曲子,父子倆一起研究,并將剛才的曲子命名為《春天》。

  傅聰長(zhǎng)大后遠(yuǎn)出家門出國(guó)留學(xué)、演出,傅雷的家書也一直陪伴著他。傅聰在外艱苦奮斗時(shí),家書便是他唯一的慰藉。1966年9月3日凌晨,傅雷夫婦戴著沉重的精神鐐銬,離開了這個(gè)世界。兩個(gè)多月后,當(dāng)傅聰從一位法國(guó)朋友那里得知噩耗后,頓時(shí)熱淚縱橫。

  父愛其子,勝于一切。傅雷對(duì)孩子所灌注心血,全部融入到一封封家信中。傅聰在異國(guó)他鄉(xiāng)漂流的生活中,從父親的這些書信中汲取了信念與精神。使他在海外孤兒似的處境里,好像父母仍在他身邊給他教導(dǎo)、鼓勵(lì)和鞭策,使他擁有更多的勇氣與力量,去戰(zhàn)勝各種各樣的艱難險(xiǎn)阻,走自己正當(dāng)?shù)牡缆。他拒絕與祖國(guó)敵對(duì)的國(guó)家的邀請(qǐng),從不做有損于祖國(guó)尊嚴(yán)的言行。這種熱愛祖國(guó)的精神,與傅雷在萬里之外給他殷切的愛國(guó)主義教育是分不開的。

  傅聰在藝術(shù)上的造詣,離不開父親傅雷苦心孤詣的教誨。傅雷已去,家書仍留。傅雷家書給我們帶來的愛與精神,將永遠(yuǎn)影響著我們。

傅雷家書讀書心得14

  千百封書信寄托著說也說不完的愛,一句句殷切期望背后是數(shù)也數(shù)不清的情。說到《傅雷家書》,那其中蘊(yùn)含著的濃濃父子情,被人們口口稱頌。在閱讀這“充滿著父愛的苦心孤詣,嘔心瀝血的教子篇”,的時(shí)候,或許很多人都感受到了傅雷那表現(xiàn)得淋漓盡致的父愛,也會(huì)感嘆于傅雷教子的成功,可很少人又去思考過,傅雷除了在筆頭上教育孩子,實(shí)際又是怎么做的呢?

  以下是我的一些觀點(diǎn):

  一、在教育孩子時(shí),傅雷永遠(yuǎn)身作則。

  傅雷、朱梅馥和全天下所有父母一樣,都希望孩子成為全面發(fā)展的人,而在孩子成長(zhǎng)的過程中,他也會(huì)提出一些作為過來人的.建議。書中寫道“我想時(shí)時(shí)刻刻,隨處給你做個(gè)警鐘,做面’忠實(shí)的鏡子’,不論在做人方面,在生活細(xì)節(jié)方面,在藝術(shù)修養(yǎng)方面。在演奏姿態(tài)方面。”而傅雷也的確是做到了這一點(diǎn),他奉勸兒子要多努力,因?yàn)椤扒趭^比天賦更重要”。而他自己也一天花費(fèi)十幾個(gè)小時(shí)來進(jìn)行他的翻譯工作,他所翻譯的《歐也妮·葛朗臺(tái)》《巴爾扎克全集》《幻滅》《約翰·克里斯朵夫》等作品至今都是不朽的名作,后人還專門設(shè)立了“傅雷翻譯出版獎(jiǎng)”來表彰那些近代優(yōu)秀的發(fā)育翻譯家們,他在學(xué)術(shù)方面為我國(guó)做出了巨大的貢獻(xiàn)。

  二、盡管兒子在國(guó)外留學(xué),他仍然時(shí)刻培養(yǎng)兒子愛國(guó)的思想觀念。

  在上個(gè)世紀(jì)五十年代到六十年代的時(shí)候,中國(guó)仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段,剛剛解決溫飽問題的大多人們并沒有足夠文化藝術(shù)素養(yǎng)。對(duì)于以音樂表演藝術(shù)來謀生的鋼琴家傅聰來說,在國(guó)外發(fā)展無疑是更好的選擇。但傅雷在信中多次提到“你不是抱著一腔熱情,想為祖國(guó),為人民服務(wù)嗎?而為祖國(guó),為人民服務(wù)是多方面的,并不限于用音樂去安慰心靈———雖然這是你最主要的任務(wù)!北M管傅聰不能通過音樂將自己的想法表達(dá)出去,但他可以通過用事實(shí)使別人受到他實(shí)質(zhì)的幫助。

  同時(shí),傅雷也在思想方面教授了傅聰許多中國(guó)優(yōu)秀哲學(xué)。書信中寫到“富貴于我如浮云,在你我是一條極崇高極可羨的理想準(zhǔn)則;蛟S是氣質(zhì)不同,并非多數(shù)中國(guó)人全是那么淡泊。我們不能把自己太理想化!案道讓(duì)于巴爾扎克筆下那些為了追求富貴奮不顧身的那些人十分不理解,并要求孩子要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的中國(guó)哲學(xué),可以看出他至始至終不忘初心。

  傅雷從1940年開始一直從事外國(guó)文學(xué)譯著工作,同時(shí)參加馬敘倫、陳叔通等籌備成立中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)。建國(guó)后,任中國(guó)作家協(xié)會(huì)上海分會(huì)理事及書記處書記,上海市政協(xié)的委員。他應(yīng)該是最希望黨、希望國(guó)家發(fā)展的更好的,也是最最不應(yīng)該被扣上“反黨”的帽子的。或許傅雷傾注一番心血在這上面,到頭來卻受了當(dāng)頭一擊,極度的失望或許是他自殺的原因之一吧。

  傅雷不僅僅是一位優(yōu)秀的翻譯家,更是一位優(yōu)秀的教育家。他的許多觀念現(xiàn)在看看也毫不過時(shí)。我認(rèn)為現(xiàn)代家長(zhǎng)們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他的教育方法。

傅雷家書讀書心得15

  《傅雷家書》是一本非常特別的書。這是傅雷思想的折射,甚至是傅雷一生中最重要的作品,因?yàn)椤陡道准視肥撬蛢鹤又g的一封信,反映了他作為父親對(duì)兒子的艱苦成就!陡道准視100%體現(xiàn)了傅雷的思想。寫在紙上的都是家常話。他無拘無束,心里怎么想,筆下怎么寫,不用擔(dān)心“審查”,也不用擔(dān)心“批評(píng)”。

  正因?yàn)槿绱,《傅雷家書》就像山間潺潺的清溪,碧空中的白云,海上自由翱翔的海鷗,無瑕的`白璧,透明的結(jié)晶。感情是那么的純真,那么的單純。沒有虛偽,也沒有必要裝腔作勢(shì)。

  傅雷家書的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了傅雷家庭的范圍。書中到處都反映了強(qiáng)烈的父愛,也許每個(gè)父親都愛他的孩子,但在愛的同時(shí),不要忘記音樂、藝術(shù)、哲學(xué)、歷史、文學(xué)甚至健康等綜合教育,即使在這么大的中國(guó),可以達(dá)到這一點(diǎn),未知有多少人,因?yàn)檫@真的需要足夠的條件,父親學(xué)習(xí)中西,兒子也想知道,父子之間要在相互尊重和愛護(hù)的基礎(chǔ)上達(dá)成充分的默契。

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