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讀后感

愛的教育讀書心得

時間:2023-06-29 15:27:44 讀后感 我要投稿

愛的教育讀書心得(匯編15篇)

  我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可用寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會,下面是小編精心整理的愛的教育讀書心得,僅供參考,大家一起來看看吧。

愛的教育讀書心得(匯編15篇)

愛的教育讀書心得1

  世界需要愛--讀了《愛的教育》有感山東省青島市重慶南路第二小學徐雅倫《愛的教育》是十九世紀意大利作家德.亞米契斯寫的小說.。我讀了這本小說,從中悟了一個道理-----世界需要愛,我們要把愛獻給這個世界。

  《愛的教育》以一個小學生日記形式來寫的,描寫了主人公恩里科三年級時的所見所聞和感想。通過大量的人物形象刻畫、心理活動描寫,以及富有激情的敘事,謳歌了愛的崇高和心靈的.純潔,教育青少年愛祖國、愛軍隊、愛自然、愛學習、愛勞動,希望學生更加團結(jié)友愛,互相幫助,尊敬師長,孝敬父母。作為二十一世紀的小學生來說,《愛的教育》不僅僅是一本小說,而是對我們的一種愛的教育。作為獨生子女,我們都是被愛得多,而付出得少。

  這個世界需要愛,需要我們?nèi)郏ジ冻,而不是坐享其成,作為學生,我們應該從小要愛祖國,立志為祖國的繁榮富強而努力學習:我們應該尊敬老師和父母,努力學習,以實際行動回報老師和父母對我們的愛;我們應該團結(jié)同學,互相幫助,做親如兄弟姐妹的好朋友…….我相信如果每個人都獻出自己的愛,我們的世界會更加美好!

愛的教育讀書心得2

  埃迪蒙托·德·阿米琪斯的《愛的教育》是一本洗滌心靈的書籍。它就像一泓清泉,蕩滌著我們的心靈。

  《愛的教育》采用了日記體的形式,講述一個名叫恩利科的小男孩的成長故事。詳細地記錄了他一年之內(nèi)在學校、家庭、社會的所見所聞。也以一個四年級小學生恩利科的視角,通過他一個學年的日記,向大家介紹了他的伙伴們:品學兼優(yōu)的德羅西、正直的卡羅納、熱情的科列帝、刻苦的波列科西、不幸的納利、虛榮的沃提尼、“壞孩子”弗朗蒂……還有他敬愛的老師、校長以及深愛著的家人。

  《愛的教育》中還有每月故事。其中,《菲魯其奧的血》和《愛國少年》最讓我記憶猶新!斗启斊鋳W的血》向我們講述了一個凄慘的故事。一個寒冷的夜晚,菲魯其奧出去玩,一直玩到11點才回來,祖母非常擔心。菲魯其奧回來時一身污泥,衣服也破了,額頭上有傷痕,原來,他又和朋友賭錢,并且全賭輸了。祖母十分生氣地責備他,還以一個以前認識,現(xiàn)在墮落成無賴的人為例子,以示警惕。突然,屋外除了雨聲,還有種不尋常的聲音,沒多久,兩個男人跳進屋里,一個捂住菲魯其奧的嘴,一個掐住老人的.脖子,并且命令菲魯其奧把錢交出來。在得手后,有一個男人被認出,就是那個墮落成無賴的人,那個人見自己被人出來,決定殺人滅口,眼里閃露著兇光的向著祖母一刀捅過去。但是菲魯其奧幫祖母擋了那刀,為了救祖母,他獻出了年輕的生命——短刀刺穿了他的背部,他那壯美的靈魂升上了天堂。這個故事,寫出了一個少年最純潔的一刻,少年用自己年輕的生命,表達了對祖母深刻的愛,更讓我明白了生命是那么脆弱,而同時人可以為了親人而犧牲自己的高貴品質(zhì)。

  《愛國少年》中,一個男孩的父母為了生計把自己的小孩賣給了一個馬戲團,希望他會過的好一些。可男孩在馬戲團如同在非洲,馬戲團里的人打他、罵他、餓他、踢他,強迫他學戲賣藝。到了巴塞羅他就更可憐了,因為受不了虐待,最后男孩就從主人那逃走了。男孩逃到了領事那里。領事非?蓱z他,于是把他安排到回家的輪船上,和他同一艙位的人問他的身世,男孩就用意大利、法西蘭和西班牙混合的語言說明了自己的身世,這些人出于憐憫心,加上酒后高興給了他一些錢。他一邊答謝一邊拉上床幔想著今后的事情。這些人在談自己去過的地方,最后談到了意大利,他們把意大利說得一無是處。還有一個人說意大利大多數(shù)人都是乞丐和強……“盜”字還沒出口,錢幣就像冰雹一樣落在他們的頭上。那些人氣得暴跳如雷。當他們抬頭看是誰在扔錢幣時又有一把錢打在他們的臉上,原來扔錢的人是那個少年。少年憤怒地對他們說:“拿回你們的臭錢,你們侮辱我的祖國,你們的錢我一分也不要!惫适轮械纳倌隇榱俗鎳B錢也不要,可以知道他有多么愛國。這種愛國精神真的值得很令人敬佩,更值得我們學習!

  愛,其實很簡單。無論是父愛,母愛,友愛,還是師生之情,愛國之情,都時時刻刻伴隨在我們身邊。而《愛的教育》它就像一泓清泉,蕩滌著我們的心靈!

愛的教育讀書心得3

  愛,一個多么熟悉的字眼!但是一直到我讀了《愛的教育》這本書時,我才真正體會到愛的真諦:愛是無私的,愛是偉大的。只有充滿愛的人,才能真正體會到愛的力量。這本書中描寫的人與人之間的那份真情實感,讓我感動不已。它讓我知道:每個人的心中都深藏著一份純潔珍貴的愛。

  這本書主要講一個四年級男孩兒——安利柯,他以記日記的方式記錄下自己的生活,從四年級十月份開學的第一天一直寫到第二年的七月份。這期間他記錄了身邊各種感人的小故事,記錄了他在生活中一點一滴所積累的愛。他一天感受一點,一天反思一點,每天都在愛的世界里成長。

  書中的每一篇文章都非常感人,其中令我印象最深刻的是一個清掃煙筒小孩的故事。他清掃煙筒賺來的30個銅幣從破了的口袋里掉了,他無法回家,心情非常焦急。于是路過的同學都紛紛拿出自己僅有的幾枚銅幣來幫助他,沒有帶錢的同學則把自己的`鮮花贈送給他?吹竭@里,不知道為什么我的鼻子突然酸了起來。我仿佛感受到了掃煙筒男孩此時所有的感動和幸福。合上書我還沉浸在這愛的世界里,有點回不過神來。在《愛的教育》這本感人的書里,處處都是這種有愛心、品質(zhì)高尚的人。我想,要是人人都有一顆無私的愛心,那這個世界將會是多么的幸福和美好。

  讀了這本書,我深刻地體會到同學之間,朋友之間應該相互幫助,應該學會寬恕別人,學會理解別人。我們自己遇到困難時總想獲得別人的幫助,所以我們平時遇到有困難的人時,也應該盡力的去幫助他。人與人之間的關愛行為有時雖然并不是大事,但因為是無私的,因而也是珍貴的,非凡的。我相信,只要我們?nèi)巳硕极I出一點愛,我們的世界將會變得更加美好。

愛的教育讀書心得4

  《愛的教育》中用真誠的愛,深深地打動了我的情感。讀完這本書后,書中的故事久久在我腦海中縈繞,令我不斷地回味。

  《愛的教育》是一部日記式的小說,主人公恩利科和我一樣,也是一個四年級的小學生,作者通過描寫他在一學年里發(fā)生的一件件平凡、細微的`小事情,生動地描述了人和人之間那種無處不在的樸素的真摯的“愛”,讓人感受到最值得贊美的友善、純潔與美好!皭邸本拖褚槐K明燈照亮了人們的心靈。

  在《愛的教育》中,我最有感觸的一篇是“爭吵”。這個故事講的是,科列帝不小心弄臟了“我”的作業(yè)本,“我”憤怒極了,盡管科列帝左一個對不起右一個對不起地向“我”道歉,“我”還是罵了他。而他卻沒有生氣,只是輕輕的說,我在外面等你。一開始“我”還很生氣,認為他不在乎,但一想到他平常幫助同學的種種大度行為,似乎意識到自己做錯了什么。出去以后,“我”主動對他說對不起,科列帝也說沒關系,與我和好如初。這個故事雖然很平凡,但是科列帝那種跟同學交往中表現(xiàn)出來的大度、寬容、不斤斤計較的優(yōu)點深深打動了我。

  這也讓我想起過去許多和同學交往的事情。在學校里我有好多好朋友,但有時候我跟她(他)們相處時的態(tài)度卻不是太好,有時候想當然地認為自己很對,自己很棒,甚至無人能比,所以不自覺地就有一點點傲慢。慢慢地有些朋友就開始疏遠我,而我卻不知所“錯”,認為她們很討厭。有一次,一個同學忍不住跟我說“人外有人,天外有天!”聽完之后我頓時清醒了過來,認識到了自己的錯,明白了同學交往要平等、真誠和友愛,要用“愛”來澆灌友誼,這樣才能有更多的好朋友。從此以后,果然我的好朋友越來越多了。

  《愛的教育》真是一本充滿“愛”的好書,我喜歡里面“愛”的故事,也希望我們周圍都有“愛”環(huán)繞。

愛的教育讀書心得5

  我的書架上靜靜的佇立著我最喜愛的一本書,當我心煩意亂時我總會捧起它認真的閱讀,它就是意大利著名作家亞米契斯的經(jīng)典作品----《愛的教育》。

  小說的主人公安利柯是一個小學四年級的學生,他記載下的點點滴滴的日記,成為展現(xiàn)成長故事的連環(huán)畫卷。每一篇都閃耀著愛的火花。這火花絢麗多姿,五彩繽紛:有老師對學生無私的關懷教育;有熱血少年對祖國的赤膽忠誠;有朋友間的真誠友誼;有陌生人之間的溫暖幫忙;有人與人之間的尊重理解......一個個生動的小故事向我們展示了近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國之戀......雖然故事中的人距離我們上百年,卻仿佛就活在我們的身邊,讓我們感動至深。

  比如書中有個故事叫《倫巴第的小哨兵》,講的是一位軍官讓一位少年上樹去看看有沒有敵人的.蹤影。于是,少年爬上了樹,這時三顆子彈劃破了天空的寧靜,少年中彈了,少年像斷了線的風箏從樹了掉了下來。軍官趕緊跑過去,用手帕捂住他的傷口,少年的頭猛的下沉停止了呼吸。軍官如遭電擊似的愣在那里。過了幾分鐘,軍官埋葬了少年。我想少年是為國家而死,為了人民而死的。司馬遷說過:“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛!鄙倌甑乃谰椭赜谔┥。我們要向他學習,學習他為祖國不怕流血犧牲的精神。

  書中的一個個小故事,不僅僅使書中的人物受到熏陶,我同樣被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼----“愛,無處不在!薄稅鄣慕逃芬粫,讓我學會了去愛別人,也明白了每個人都要珍惜別人對自我的愛……

愛的教育讀書心得6

  從27號那天拿到這本書至今一共過去了3個星期;苏齻星期的時間,終于把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。

  作者以一個小男孩——安利柯寫的日記,講述了日常生活中與老師,同學,家人相處的點滴。整篇故事簡單樸實,沒有吊人心弦的情節(jié),但字里行間流露出的真摯感情卻總是讓人感動不已。

  在多篇故事中,令我印象最深刻的是一篇每月例話——馬可爾萬里尋母。文章講述了一個十三歲少年去尋找遠在萬里外,了無音信的母親的故事。在尋母的過程中,他多次遇到挫折,饑餓,疲乏困擾著他。但他對母親的愛支撐著他,最終見到了奄奄一息的母親。他的`執(zhí)著感動了所有人,最終他的母親獲救了。故事到這里完結(jié)。讀完后,我不禁對馬可爾對母親的愛所感動;叵氘敵,自己在十三歲的時候,別說萬里尋母了,連一點小事也要家長幫忙。唉……

  例如這樣的故事有許多,每一篇都發(fā)人深思。愛,我們經(jīng)常掛在嘴邊,卻常被我們忽視,也很難說清楚它的真諦。一開始拿到這本書,心中就有一個疑問,所謂的愛的教育究竟是什么?斷斷續(xù)續(xù)的將這本書讀完,好像摸清楚了其中的含義,又好像更加疑惑了。同學之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛,每一份愛都很淺顯,但深入的去體會,卻又感覺很深奧;蛟S孔子所說的“愈研愈入,愈往而不知其所窮”是對愛的最好解釋吧。

  或許愛如膠水,擁有著強大的黏合力,將原本互不相識的人么黏在一起。就像《愛的教育》中每一個性格迥異,出身不同的孩子,都在愛的推動下,緊密的聯(lián)系在了一起,成為成長道路中必不可少的伙伴。

  或許愛如空氣,難以摸索,卻又必不可少,它早已融入我們的生活,我們的血肉。愛不只存在于《愛的教育》中,古往今來,有多少愛的真情故事啊,可見,愛,是無處不在的。

  父母之愛,師生之愛,同學之愛,摯友之愛,我們身邊到處都是愛,我們從未離開它。愛伴隨著我們成長,給予我們助力,給我們溫暖,給我們力量讓我們奮發(fā)。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話:"教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育。"

  正如他所說,包含著愛的教育才是成功的教育。

愛的教育讀書心得7

  世上有一部永遠寫不完的書,那便是愛。是呀,在每個人的心目中都有一份純潔的愛,愛是無私的,愛是博大的,只有生活在愛的海洋里,才會享受愛。

  自從我讀了《愛的教育》這本書后,我才真正領悟了愛的境界。其中,有一位大姐姐寫的溫馨的愛——《牽手》,更讓我明白了愛的偉大。愛是和生活緊緊聯(lián)系在一起的,這故事讓我非常感動。

  大姐姐從小就牽著她媽媽的手。有一次,同學看到了笑她,于是她就問媽媽:“媽媽,你為什老牽著我的手呢?”媽媽回答道:“以前你外婆老是牽著我的手,可是,現(xiàn)在你的外婆永遠離開了我們,我又牽誰的手呢?”看了這個故事,我很感動,因為我知道,長大是一步步放手的過程,但在放手之前,必須學會牽手。我想到了媽媽對我無微不至的關懷,我每成長一步都離不開媽媽的辛勞。對呀!世上的一切都會變,只有親情、母愛是人類最偉大的情感,它永遠都是那么永恒、純真。

  愛是一種我們摸不到的東西,但只要我們用心感受,其實它就在我們身邊。而且,它來的是那么靜悄悄,一會兒就來到了整個世界,愛它無處不在,只要你用心尋找,用心感受,它就會來到你的身邊。

  也許有人會問:“是不是只要需要愛,愛就會來到?”答案是否定的。我想:我們在擁有愛的同時,一定要去創(chuàng)造愛,讓需要愛的人得到愛,讓整個世界充滿愛!

  假如給我三天光明

  當我翻開《假如給我三天光明》,我心里是三分驚喜七分好奇。然而當我翻完這本書中每珍貴的一頁,我心中是洶涌彭湃的,又是惆悵萬千的。它帶給我的是驚訝,是感動,更是一種強大的精神力量震撼著我。在整整的87年無光、無聲、無語的`孤獨歲月里,竟磨練出一個如此勇敢、堅強,有著頑強的求生意志的非凡女子。對于一個常人來說,三天——也就是72個小時,能辦成的事根本就寥寥無幾。但是對于海倫來說,三天似三十年。如果她能擁有三天的光明,她的心里又會有多么滿足,多么快樂……

  誰能想象年幼的海倫面對自己又聾又啞又瞎的現(xiàn)實也曾經(jīng)墮落過,暴躁過,為上帝的無情而忿忿不平,但正是因為她在老師,莎莉文的幫助下,正確了自己樂觀向上的人生態(tài)度,并依靠著自己對生命的渴望和對光明的追求,竟奇跡般地重新振作起來,用那僅有的卻又蘊藏著不可思議的力量的精神去創(chuàng)造更多的奇跡!年復一年,日復一日,海倫成功了,她終于成功了!她借助了自己的雙手看到了美麗的世界,聽到了絢彩的世界。海倫終于又創(chuàng)造了一個奇跡……

  海倫的不幸與生活在黑暗中的痛苦是我一輩子都無法體會的,但她對生命的永不放棄是令世人刻骨銘心的。我相信,即使在一百年、一千年后,還會有人提到海倫·凱勒,還會回憶起這個創(chuàng)造生命奇跡的女士,訴說著生命的珍貴與短暫……

  海倫的生命是非常短暫的,同時也是一種可惜。而我們這些花樣年華的青少年有著青春美好的時光,難道就讓它白白流逝嗎?海倫·凱勒說過:“假如我有三天光明,我將把這三天分為三個階段:第一天,我要看人,他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。第二天,我要在黎明起身,去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E。第三天,我要在現(xiàn)實世界里,在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。”海倫的三天就如此而已,可我們的時間和機遇還很多,可以創(chuàng)造美好的生活。光明對我們來說不是奢望,聲音也不是可遇而不可求。對我們來說,并不缺乏身體上的組織結(jié)構,我們需要的是意志上的頑強,不向命運投降的、自強不息的精神!更重要的是要擁有一顆積極、樂觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心!

愛的教育讀書心得8

  《愛的教育》被公認為是一部人生成長中的“必讀書”。通過塑造一個個看似渺小,實則不凡的人物形象,在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾,使愛的美德永駐讀者心中。整部小說以一個小學生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡,完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。他訴說了崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在升華。今天的學校教育,更多的是片面強調(diào)升學率,對學生一些良好的品格培養(yǎng)有忽視現(xiàn)象,學習好一切皆好,對學生的評價也應該是多元的。我們老師和家長應該激發(fā)孩子的潛能,用愛心去開啟他們的心扉,做好引導和教育工作,這才是學校教育的發(fā)展方向。

  夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育。”所以現(xiàn)在的教育,愛應該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎。

  愛是博大的、無窮的、偉大的力量。我們要全身心的去愛我們的孩子,關心他們的.成長,為他們的每一點進步而欣慰,用愛的泉水去滋潤孩子幼小的心靈,讓孩子沐浴在愛的陽光中,自由、健康地成長!

  有句話說得好:世界就好比池塘,愛就是水,我們很多的愛去填滿這個池塘。這就證明了這世界需要很多的愛。你看,春風沐浴著你,夏風涼爽著你,秋風逗你玩,冬風歡樂著你。這世界充滿著無限的愛。同時,這部書也教育著我們,各種高貴的品質(zhì)——愛國、善良、俠義、英勇、寬大、無私。時時在教育,處處充滿愛“激勵,賞識,參與,期待”八個字,激勵每一個學生上進,賞識每一個學生的才華,讓每一個學生積極參與,期待每一個學生獲得成功。

愛的教育讀書心得9

  讀完《愛的教育》愛不釋手,每讀一篇文章,都是對感情的一次滌蕩,對心靈的一次洗禮。

  《愛的教育》是意大利作家亞米契斯在1886年寫的一部兒童小說。這是一本日記體的小說,以一個四年級男孩安利柯的眼光,從4年級10月份開學的第一天到第二年7月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感,其間還包括父母為他寫的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章,以及老師在課堂上宣讀的一個個感人肺腑的每月故事。愛是整篇小說的主旨,就在最平實的字里行間,融入了種種人世間最偉大的愛:老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的,但卻感人肺腑。通過塑造一個個看似渺小,實則不凡的人物形象,在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾,使愛的美德永駐讀者心中。難怪夏丐尊先生在1920年的首本中譯本的序言中寫道:"我在四年前始得此書的日譯本,記得曾流了淚三日夜讀畢,就是后來在翻譯或隨便閱讀時,還深深地感到刺激,不覺眼睛潤濕。這不是悲哀的眼淚,乃是慚愧和感激的眼淚。"

  我雖然沒有像夏丐尊先生一樣讀到流眼淚的程度,但在閱讀的過程中,也常常被書中的故事所感動。文中的親子之愛(佛羅倫斯的小抄寫員、爸爸的看護者、六千英里尋母等)、師生之情(父親的先生、弟弟的女老師、病中的先生等)、朋友之誼(俠義行為、玩具的火車、海難等)以及濃濃的愛國情懷(少年愛國者、少年鼓手、格里勃爾第將軍等),總是能讓我為之感動,為之深思。

  盡管曾經(jīng)多次讀過《佛羅倫薩小文書》(語文課本里的題目是《小抄寫員》),然而在書中再讀這篇文章時,我仍然有著深深的感動。每當看到小小的敘利亞為了減輕父親的負擔,忍受著一次又一次被父親誤解批評,甚至在感覺到父親"確實不愛他了"的情況下,仍然堅持著在十二點起來為父親抄寫書件時,一股暖流總在心中激蕩。我相信,父對子之情,許多為人父者都能做到;唯這子對父的深情——愿意為父勞累,寧愿多次受天大的委屈也不聲張,仍然深深地愛著父親的感情,是多么難能可貴!我們現(xiàn)在的孩子,有幾個能夠替父母著想?有幾個能夠忍受委屈?別說委屈,即使明明是自己做錯了,往往也容不得他人批評!同是十二歲的孩子,我們班上的"公子""千金"們相差有多大啊!

  《六千里尋母記》中,當看到可憐的、堅強的、勇敢的小馬克歷盡磨難,飽嘗艱辛,來到梅基內(nèi)斯工程師的家;看到那位思念家鄉(xiāng)、思念親人、正心如死灰地等待死亡的可憐的母親聽到一個"好消息","騰地一下坐起來,移動不動瞪圓眼睛......",看到馬克"衣衫破舊,滿身灰塵站在門口......"時,我無法用語言來形容我內(nèi)心深處的震撼!是對母親的愛,支撐著年僅13歲的'小馬克孤身一人,長途跋涉,歷盡坎坷;是對母親的愛,給了小馬克巨大的精神動力,克服了常人難以想象的困難,終于挽救了思鄉(xiāng)心切、正在死亡邊緣的母親!也正是因為兒子的愛,使得剛剛還拒絕手術的母親,要馬上做手術,為了愛和被愛,她要活著!這是多么偉大的愛啊!

  讀《愛的教育》,你會發(fā)現(xiàn)"愛"貫穿了全書的每一篇文章,串聯(lián)了每一個故事,人世間所有高尚的愛,偉大的愛都被作者透過平凡的語言注入讀者心中。讀著它,心中會涌動著融融的愛意,暖暖的感動!新的學期,我一定要讓這本書成為孩子們愛的道路上的引領者,讓書中那些閃光的人物,成為孩子們的偶像。期待著愛的教育,會真正走進孩子們的心靈!

愛的教育讀書心得10

  愛情就像一盞燈,照亮了世界的真諦;愛情就像流水,慢慢流進心里;愛情就像一輪明月,明亮而干凈;愛情就像一杯熱茶,香甜可口;hellip看了《愛的教育》,對愛情的偉大有了深刻的理解!

  愛是父親對孩子的愛和母親對孩子的愛,是同學之間的友誼,是同學和老師之間真摯的感情,是后輩和英雄的愛。無論什么樣的愛情,就像溫暖的火焰,感激的火花都濺在心里。

  《愛的教育》,同學之間的友誼常常讓我發(fā)自內(nèi)心的佩服。同學之間難免會有小矛盾,但《愛的.教育》里的小英雄是

  用寬容,大度地原諒了對方,從而換來的是更多的朋友,和寶貴的友愛,這讓我學到了很多。只有內(nèi)心會包容別人的人,才能獲得更多的友愛。

  愛不只是書里有的,在普普通通的生活中有多少人涌現(xiàn)出愛的力量!在我們身旁就有這么幾個為愛付出的榜樣!吳菊萍阿姨被稱為“最美媽媽”,她的感人事跡不僅震撼了全國,還震撼了每個人的心。那天,吳菊萍阿姨所在的那個社區(qū)里的一幢樓邊圍了好幾個人,吳菊萍阿姨見了,也跑過去看,一個不滿5歲的小女孩趴在居民樓的窗臺外,眼看著就要掉了下來,吳菊萍阿姨不顧一切的跑上前去,伸出雙手準備接那個小嬰兒,只聽“噗”的一聲,吳菊萍阿姨和那個小女孩都跌倒在地昏迷不醒。到醫(yī)院后,醫(yī)生確診吳菊萍阿姨的一只手粉碎性骨折,而吳菊萍阿姨醒來說的第一句話并不是關心到自己的健康,而是急切的問:“那個孩子怎么樣了?”好人總會有好報,吳菊萍阿姨和那個嬰兒妞妞漸漸康復出院了,但這個感人事跡,將流傳在杭州,銘記在人的心中。是什么力量能讓她去接妞妞呢?這就是世間偉大的愛的力量!

  這些偉大的叔叔阿姨給我們樹立了好榜樣,我們也要從一點一滴做到發(fā)現(xiàn)愛,感受愛,給予愛。在爸爸媽媽下班回家時遞上一杯熱茶。給教育我們的“園丁”老師的辛勤“哺育”給予優(yōu)秀的作業(yè)的回報。

  《愛的教育》這本好書觸動了我的心弦,讓我明白了,愛是同學間伸出手的幫助,愛是你我微不足道的關懷,是晚輩給長輩的一杯熱茶,或許只是給老師的一份優(yōu)秀作業(yè)。

  其實每個人的心里,都有一種可貴的東西,那就是愛。愛能讓所有生命都變得生機勃勃,愛能讓每個人的心中都充滿自信。愛其實很簡單,只要你用心的去感受,就知道,愛是多么的偉大,又是那么的平凡。讓愛充滿你我家,讓愛播下美麗的種子,生根發(fā)芽,長成一棵枝繁葉茂的大樹,讓它永駐人間吧!

愛的教育讀書心得11

  一陣飄過的雨過后,陽光帶著新鮮的空氣進來了。我從抽屜里翻出一本兒童節(jié)媽媽給我的書,書名是《愛的教育》。

  翻開書,扉頁上有兩行字:學會感恩——媽媽。

  這本書是意大利作家阿米庫斯寫的,我看了幾行就放不下。

  這是一本書,從四年級學生埃里克日記的角度描述他的遭遇。這本書是一系列短篇小說。印象最深的'是一個叫《小抄寫員》的故事。

  蘇利歐的父親是一名鐵路工人,為了養(yǎng)活一個大家庭,他為雜志撰稿。蘇利歐不忍心看著父親辛苦工作,就在父親停止寫作后,晚上幫父親抄寫。但是,由于睡眠不足,有一天晚上我趴在練習本上睡著了。他父親嚴厲批評了他,但他試圖說實話,但拒絕了。但是每天晚上抄已經(jīng)成了習慣。那天晚上,蘇利歐又起床了,不小心撞倒了一本書,他的心很緊張,生怕驚動了父親。但是,他沒有想到父親已經(jīng)站在了他的背后,他明白了一切,父子緊緊相擁。

  父子間的感情是寬廣博大的!耙粋人愛別人,同時也被另一個人愛時,那么這個人是最幸福的” 。難道不是嗎?敘利奧愛自己的父親,竟忍受委屈。他把一切埋在心底,因為他愛爸爸,爸爸也愛他。

  讀了這個故事,使我想到了生活中的一些事例:

  每當媽媽叫我洗一下碗,掃一下地時,我都是極不情愿的,經(jīng)常要媽媽用一些東西“賄賂”我!澳萌说腻X嘴短”,我拿了媽媽的東西,又不好意思不為她分擔家務活,但我干活時總會假裝帶著一副極盡全力的樣子,來騙取媽媽對我的信任。有時盡管媽媽賄賂我,我也不去做某件事,所以經(jīng)常會讓媽媽生氣。

  我被敘利奧關心父母、孝敬父母、體貼父母、勇于分擔家庭責任的精神打動了。在當今社會,我們這些獨生子女受到父母的百般呵護,各個都是“小皇帝”“小公主”,總是會抓住父母對我們的萬般溺愛,進行攻擊,父母們就無可柰何了。

  這本書是一本好書,讓我明白了許多道理,我要把書中的精神永遠保留在我們心中。

愛的教育讀書心得12

  《愛的教育》這本書我在暑假中已經(jīng)閱覽幾次,它是由意大利作家埃迪蒙托德亞米契斯寫的。亞米契斯在當時戰(zhàn)亂時期寫下了這本文字優(yōu)美且情感豐富的小說。

  《愛的教育》是一本以日記形式的小說,記載了小學生安利柯整整九個月的四年級生活。作者賦予各種凡小事以崇高美好的愛,讓平凡人物的內(nèi)心深處有著不平凡的光彩,來鼓舞著我們用愛創(chuàng)造每個人心中的美好世界。愛是整篇小說的主旨,愛流入在最平實的字里行間,融入了種種人世間最偉大的愛:老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、國家之愛、民族之愛……它是以一個小學生的口吻來向讀者展示著世界上的美與丑,善與惡,更體現(xiàn)出世界上一點一滴的愛。

  讀完這部小說,我覺得其實世界上到處都傳播著愛。愛成了我們生活中必不可少的一種情感。記憶深刻的是在《賣炭者與紳士》這篇日記。紳士的兒子罵賣炭者的兒子父親,是個叫花子,紳士父子倆向賣炭者道歉。賣炭者對紳士兒子態(tài)度轉(zhuǎn)變,十分憐愛。紳士是一個教子有方的父親,他用自己的言行告訴兒子:要關愛弱勢群體,如果換做是賣炭者,我想他肯定瞧不起人。最后賣炭者對這位紳士兒子有所憐愛,戀戀不舍的離去。而在《六千英里尋母》中,與上篇不同,則表達的是母子之愛。兒子為了尋找母親,不論刮風下雨,不畏艱辛,整整走了六千英里路,找到了生病的母親。這些故事中,不僅能讓讀者感受到濃濃的愛,還讓更多的人去深思“愛”的`含義。

  我們生活中處處都有愛,愛是世界上最純潔,也是最溫暖的。愛是無限的、愛是不朽的。每個人都擁有愛,每個人也會在愛的關懷下成長。親情、友情也會給我們帶來無限的快樂和歡笑。像這樣的愛在《愛的教育》中還有許許多多,使我感受到了世界充滿了愛。

愛的教育讀書心得13

  最近讀了意大利名著《愛的教育》,《愛的教育》是意大利小說家亞米契斯撰寫的,是意大利人必讀的10本小說之一,同時,它也是世界文學史上經(jīng)久不衰的名著,被世界各國公認為最富愛心和教育的讀物。閱讀本書最大收獲是懂得愛的真諦,學會愛的能力。可以說是深受啟發(fā)和教育。

  《愛的教育》散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,無不訴說著崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,教育使愛在升華。由《愛的教育》的書名使我思考,愛是什么意大利一個四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記,包含了同學之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛使人讀之,尤如在愛的懷抱中成長。

  書中的科萊蒂一邊忙著扛木柴,招呼顧客,一邊見縫插針地復習功課,學著煮咖啡,照顧生病的媽媽,在做這一切的時候,他又是那么開朗樂觀。當他"替母親在背后墊好枕頭,整理好被子"的時候,我的眼睛濕潤了。我為一個勤勞能干,樂觀好學,體貼父母的好孩子而感動!這是多么難得的品質(zhì)!科萊蒂所做的一切,現(xiàn)在哪個孩子能做到而現(xiàn)在的孩子大多是只知道索取不知道奉獻,家長和教師的教育顯得尤為重要。

  我們知道,師生間發(fā)生矛盾,是正常的事情,教育事業(yè)是個神圣的事業(yè),被喻為"太陽底下最光輝的事業(yè)",而教師則被喻為"靈魂的工程師",而學生則被喻為"祖國的花朵"等。無論是老師打?qū)W生還是學生打老師,問題存在的原因就是教育存在的師生間的關系問題,我們不能不承認現(xiàn)在的孩子不像以前的孩子那樣深愛著他的老師,其原因有很多,但尊師重教的學生的道德觀念也是缺少的,怎么來解決這些問題呢這就要求我們重新審視尊師和愛生這一傳統(tǒng)觀念,"教育不能沒有愛,沒有愛就沒有教育",愛是教育的靈魂,只有熱愛學生,才能正確對待,寬容學生所犯的錯誤,才能耐心的去雕塑每一位學生,教師要公正地對待學生,只有公正地對待學生,教師的愛才會產(chǎn)生出更大的力量,給每個學生的道德心靈帶來有益的影響。

  作為一名普通的教師,此書引發(fā)了我對"愛"的一些思索。愛,是什么愛是教師人格力量的核心。就如父母的愛,恩里科有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學生卻很少和父母親交流,溝通。最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的.愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。

 。郏⑹菦]有限制的,小到同學之間的友好交談,老師對學生的鼓勵,父母對孩子無微不至的關愛,甚至萍水相逢的人們的一個微笑……但還有更多的人能感受到樸實的愛,深厚的愛。那教師對學生的愛用科學的思維方式又該如何來理解呢?

  教師的愛是一種關心,一種關切,一種理解,一種寬容,一種幫助,教師是可以一視同仁地把這樣的愛獻給學生的。在教育教學過程中,如果師生關系處于一種平等,信任,理解的狀態(tài),那么它所營造的和諧,愉悅的教育氛圍必然會產(chǎn)生良好的教育效果,優(yōu)化師生關系可以為學生健全人格的形成與綜合素質(zhì)的提高打下基礎。它的核心是師生心理相容,心靈的互相接納,形成師生至愛的,真摯的情感關系。它應該體現(xiàn)在:一方面,學生在與教師相互尊重,合作,信任中全面發(fā)展自己,獲得成就感與生命價值的體驗,獲得人際關系的積極實踐,逐步完成自由個性和健康人格的確立;另一方面,教師通過教育教學活動,讓每個學生都能感受到自主的尊嚴,感受到心靈成長的愉悅。

  讀《愛的教育》這本書,一直在心底涌動著的是融融的愛意,暖暖的感動!書中幾乎涉及到了人世間所有高尚的愛,博大的愛,有父母與子女之愛,姐弟之愛,同學之愛,師生之愛;還有對弱者之愛,對不幸者之愛,對勞動之愛,對學習之愛,對環(huán)境之愛,對大自然之愛。

  教育是心心相應的活動,是需要愛,需要尊重與理解的過程,相信我們的真誠和良苦用心會換來學生的進步的。

愛的教育讀書心得14

  這主要是教育我們做人要懂得寬容,不要斤斤計較別人的錯誤。讀完這本書,我仿佛感覺到了一個初經(jīng)啟蒙的少年胸中有一把火眼在燃燒,我知道這也是一種愛,一種對生活的愛,對別人的愛。

  夏丐尊在翻譯《愛的教育》時,曾說過:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣,沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育!睈凼且淮螞]有盡頭的旅行,一路邊走邊看,就會覺得很輕松,每天也會有因?qū)π聳|西的感悟,學習而充實起來。于是,就想繼續(xù)下去,甚至投入熱情不在乎將持續(xù)多久,這時候這種情懷已升華為一種愛,一種對生活的`愛。

  《愛的教育》用愛塑造了人,引導我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心,愛祖國,愛人民,同情人民的一切不幸與苦難。

愛的教育讀書心得15

  當一縷縷愛的春風飛出向你的身體,直撲你的心房,你是否感到溫暖,受到教育?

  《愛的教育》講述的故事正是如此。

  在《愛的教育》中,有一段故事令我印象深刻。在一個雪天,加羅菲在玩雪球,一不小心就打到了一位老先生的眼鏡,而眼鏡碎了,傷到了那位老先生眼睛。而在這時候,加羅菲能在加羅內(nèi)的陪伴下,去向老先生道歉。再后來,還送去了一本精美的集郵冊換取那位老先生寬恕,那可是他最重要的東西!

  這是一個多么有誠信,多么誠實的人!犯了錯還敢于去認錯,這一點,我做得到嗎?

  在生活中,人往往犯了錯,都會不敢去承認。但我卻敢,為什么我敢呢,因為我看了《愛的教育》后,受到了啟發(fā)。

  那是一個寒冷的冬夜,我在外面獨自游蕩,忽然想起,媽媽讓我去買作業(yè),我就踏進了一條寂靜的.小路?粗业挠白勇匾苿樱蝗,一行字映入了我的眼簾——查理書店。到了,到書店了,我推開書店沉重的門,買了書,把書放進袋子就離開了書店。

  在昏黃的路燈下,我打開了袋子,想看一下有沒有漏掉沒有買的書,結(jié)果我發(fā)現(xiàn)袋子里多了一本書,那是一本我非常喜歡的書,我一直想擁有的一本書?扇绻粝聛砭褪峭蹈`啊!我一直在猶豫,突然,我想起了《愛的教育》中的故事,做人要誠實啊,于是我便返回了書店。

  回到了書店,我和老板說了事情的經(jīng)過,并把書還給了老板,還和他道了歉,老板并沒有關生氣,還用手摸了下我的頭,說:“你真是個好孩子!蔽夷樇t了,只有老天才知道我剛才心里在想什么。

  《愛的教育》使我受到了很多教育,并讓我有了敢于承認錯誤的勇氣!稅鄣慕逃肥刮译y忘終生,受益無窮……

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