《綠山墻的安妮》讀后感(通用15篇)
當(dāng)閱讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的《綠山墻的安妮》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《綠山墻的安妮》讀后感1
2月5日在學(xué)校參加完骨干班培訓(xùn)后，到校校那兒借了一本《綠山墻的安妮》這本書，作者是加拿大的露西-莫德-蒙哥馬利。這幾天，我一直在看這一本書，雖然是一本兒童名著，但書中的情節(jié)卻深深地吸引了我。
故事的梗概是這樣的：在愛德華王子島上有一對老兄妹，他們本想從孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩做幫手，卻因?yàn)橥楣硎股癫畹厥震B(yǎng)了一個(gè)名叫安妮的女孩兒，可就是這一個(gè)有著豐富的想象力和夸張的語言的小姑娘，卻給這一對老兄妹帶來了春天般的生機(jī)。作者的文字清新流暢，生動(dòng)幽默，以細(xì)膩的筆觸來描寫主人公內(nèi)心深處的情感變化，故事情節(jié)一波三折，引人入勝，馬修和瑪瑞拉兄妹對安妮發(fā)自肺腑的疼愛和無私的付出，感人至深，而安妮純真善良，熱愛生活，堅(jiān)強(qiáng)樂觀的'形象更讓人掩卷難忘，作者塑造了女主人公安妮陽光燦爛般美好的性格，其中對大自然以及鄉(xiāng)村生活的詩意描摹使人神往。
主人公安妮她長著一頭她自己討厭至極的紅頭發(fā)，是一個(gè)臉上有很多雀斑而且嘰嘰喳喳有說不完的話的女孩。雖然她從小失去父母，被孤兒院收養(yǎng)，可是她并沒有成為一個(gè)性格孤僻內(nèi)向的小孩，而是整天沉浸在自己美麗的夢幻和想象中。她想象自己也許是一個(gè)國王的女兒，被海盜偷了出來；看到鏡子中的倒影，就想象那是另外一個(gè)被魔法捆住的小姑娘；聽到山谷中傳來的回聲，就想象那是一個(gè)叫維奧萊特的喜歡重復(fù)她說話的好朋友。在她的想象中,頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；如果玫瑰會(huì)說話，一定會(huì)給我們講很多有趣的故事；她還把自己的影子和回聲想像成兩個(gè)知心朋友，向她們訴說心事……看著安妮的那些天真而充滿著美好夢想的話與想象，你會(huì)感覺你進(jìn)入了一個(gè)奇妙而甜蜜的通信世界，感受到前所未有的神奇與快樂。安妮還是一個(gè)熱愛生活的孩子，她對周圍的世界，對大自然的一花一草，一樹一木，都充滿了愛心。她對親人，朋友，同學(xué)，師長，都懷揣著一顆善良，純潔，熱忱的心。盡管有時(shí)候因?yàn)檫@些和她那豐富的想象力使她鬧出了一些天真的笑話，可她卻一如既往。她對知識和學(xué)習(xí)都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮斗的精神令人感動(dòng)。安妮是一個(gè)夢想家，但憑借著自己的努力，她的一個(gè)個(gè)夢想都成為了現(xiàn)實(shí)�？傊�，這個(gè)活潑可愛的小女孩感動(dòng)著一代又一代的小讀者。而“紅頭發(fā)安妮”也成了孩子們心目中的偶像。
讓我們向安妮那樣，樂觀向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，越過一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，朝著我們美好的夢想奮進(jìn)吧！
《綠山墻的安妮》讀后感2
讀了《綠山墻的安妮》這本書后，主人公安妮·雪莉給我的印象很深。她是一個(gè)純真善良、待人真誠，想象豐富、討人喜愛的小女孩。所有的事物在她眼中都那樣的真誠與美好。
馬修和瑪麗拉是一對平凡的兄妹，家里為了給患有心臟病的馬修找個(gè)勞作幫手，打算領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩。結(jié)果孤兒院送來了安妮——一個(gè)父母雙亡的孤兒，長了一頭少見的紅發(fā)，臉上還有雀斑。
從此安妮在綠山墻開始了新的生活。雖然她的外表不是很好，但她堅(jiān)持夢想和希望，通過自己的努力不僅贏得了領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛，也得到周圍人的欣賞和愛護(hù)。
后來安妮以優(yōu)異的成績從專科學(xué)校畢業(yè)后獲得了進(jìn)入大學(xué)深造的獎(jiǎng)學(xué)金，這是她夢寐以求的.。而當(dāng)馬修突然去世，瑪麗拉幾乎失明時(shí)，安妮卻毅然放棄上大學(xué)的機(jī)會(huì)，留下來當(dāng)一名鄉(xiāng)村教師，以便陪伴和照顧孤獨(dú)的瑪麗拉。
這些人物的美好心靈，在作品中得到了極富感染力的的表現(xiàn)，使人掩卷難忘�！毒G山墻的安妮》是一曲展現(xiàn)人性的真、善、美的頌歌。
在我的家鄉(xiāng)，也有安妮這樣美好心靈的人。他們走過城市或鄉(xiāng)村的各個(gè)角落，那里凝聚著他們的每一滴汗水，是他們用勤勞的雙手給我們一個(gè)煥然一新的環(huán)境。他們就是樸實(shí)，善良，厚道的清潔工。
記得那是個(gè)寒冷的冬季，天一大早，就被“唰唰”的聲音驚醒了。仔細(xì)一聽，原來是清潔工掃地的聲音。起來往窗外看，嫻熟的技術(shù)使他們掃過一大片地。僅管棉衣服被裹得緊緊的，一點(diǎn)縫隙也不留，但一陣寒風(fēng)吹過，吹到清潔工的臉上，臉紅通通的，流出鮮血一般。人硬硬的，像塊石頭。即使這樣，他們還默默地工作，不放過一點(diǎn)垃圾，總要把這打掃得干干凈凈的，把那打掃得干干凈凈的。
上午走出家門，來到大街上，一切干干凈凈的，空氣也清新得多，整個(gè)人都神清氣爽。再看看清潔工，不見了，回家了。清潔工就是這樣，為我們掃出了這么美麗、干凈的環(huán)境，等我們享受的時(shí)候，他們卻回家休息了。但只要大街上有一丁點(diǎn)垃圾的時(shí)候，他們又出現(xiàn)了。不管是刮風(fēng)下雨，還是炎寒酷暑，都有他們默默付出的身影。
清潔工們，我非常非常地感謝你們，如果沒有你們的辛勤付出，就沒有這美麗的城市，沒有這么好的環(huán)境，我想用印度泰戈?duì)柕拿詠碣濏災(zāi)瑹o聞的清潔工：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧�！�
看吧！清潔工和安妮一樣，他們都有一顆善良、真誠、勤勞的心！
《綠山墻的安妮》讀后感3
假期，我借了陽光勵(lì)志經(jīng)典好書《綠山墻的安妮》。剛接觸這本書，就愛不釋手。我被主人公安妮深深地吸引住了。
安妮是一名可憐的孤兒。她三個(gè)月大就父母雙亡， 是好心的鄰居收養(yǎng)了她，雖然生活艱辛，但她對美好生活的向往仍然堅(jiān)強(qiáng)樂觀 。她愛幻想，并從幻想中，得到了快樂和滿足。同時(shí)她也積累了許多生活能力。十一歲她被善良的馬修和瑪麗拉兄妹收養(yǎng) ，成為了綠山墻的安妮。安妮天真和愛幻想的性格， 給瑪麗來帶來很多煩惱，但她又用善良和真誠，贏得了真摯的友誼和愛。她憑著自己的能力，考上了女王學(xué)校，讓夢想成為了現(xiàn)實(shí)。特別令我感動(dòng)的是，安妮為了照顧生病的瑪麗拉，而放棄學(xué)業(yè)，在家鄉(xiāng)當(dāng)一名小學(xué)教師。
她的愛是偉大的，她的愛是令人敬佩的。
我很同情安妮的遭遇，佩服她在逆境中仍然不放棄自己的夢想，用積極樂觀向上的態(tài)度，面對每一件事。在她的努力下，實(shí)現(xiàn)了自己的人生目標(biāo)。她用的激情和真誠的愛心感染著她身邊的每一個(gè)人。
我與安妮相比差之千里。有時(shí)做作業(yè)的時(shí)間一長，就失去了耐心和毅力，總想逃避，至今對自己的人生目標(biāo)并不明確。讀了《綠山墻的安妮》，我深受啟發(fā)，人活著就要有理想，不管結(jié)果怎樣，只要努力就不后悔，只要堅(jiān)持就能成功！
假期，我借了陽光勵(lì)志經(jīng)典好書《綠山墻的安妮》。剛接觸這本書，就愛不釋手。我被主人公安妮深深地吸引住了。
安妮是一名可憐的孤兒。她三個(gè)月大就父母雙亡， 是好心的鄰居收養(yǎng)了她，雖然生活艱辛，但她對美好生活的向往仍然堅(jiān)強(qiáng)樂觀 。她愛幻想，并從幻想中，得到了快樂和滿足。同時(shí)她也積累了許多生活能力。十一歲她被善良的馬修和瑪麗拉兄妹收養(yǎng) ，成為了綠山墻的安妮。安妮天真和愛幻想的性格， 給瑪麗來帶來很多煩惱，但她又用善良和真誠，贏得了真摯的友誼和愛。她憑著自己的能力，考上了女王學(xué)校，讓夢想成為了現(xiàn)實(shí)。特別令我感動(dòng)的是，安妮為了照顧生病的.瑪麗拉，而放棄學(xué)業(yè)，在家鄉(xiāng)當(dāng)一名小學(xué)教師。
她的愛是偉大的，她的愛是令人敬佩的。
我很同情安妮的遭遇，佩服她在逆境中仍然不放棄自己的夢想，用積極樂觀向上的態(tài)度，面對每一件事。在她的努力下，實(shí)現(xiàn)了自己的人生目標(biāo)。她用的激情和真誠的愛心感染著她身邊的每一個(gè)人。
我與安妮相比差之千里。有時(shí)做作業(yè)的時(shí)間一長，就失去了耐心和毅力，總想逃避，至今對自己的人生目標(biāo)并不明確。讀了《綠山墻的安妮》，我深受啟發(fā)，人活著就要有理想，不管結(jié)果怎樣，只要努力就不后悔，只要堅(jiān)持就能成功！
《綠山墻的安妮》讀后感4
丑陋，是為了能更好的蛻變。
——題記
輕輕地合上《綠山墻的安妮》，我仿佛穿越時(shí)空，回到了那個(gè)月光如水的夜晚。一個(gè)紅頭發(fā)、臉上有許多雀斑的小女孩孤零零地坐在火車站旁，而她，就是安妮。
安妮的身世在他人眼里算是挺悲慘的了。她是一個(gè)父母雙亡的孤兒，馬修和瑪麗拉兄妹收養(yǎng)了他。本來他們想在孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩子，可陰差陽錯(cuò)地把這個(gè)長得并不好看的小女孩領(lǐng)回了家，安妮的尷尬的處境可想而知�？墒牵@個(gè)小女孩雖然身處逆境，但仍然對生活充滿了美好的幻想，得到了收養(yǎng)她的這對善良的兄妹和其他人的關(guān)懷和愛護(hù)。到最后，她已經(jīng)變成了一只白天鵝，長成了亭亭玉立的漂亮花季少女。
在我看來，安妮的成長過程就像是從丑小鴨變成白天鵝的過程。大家都知道，安妮長得太丑了，和綠山墻的風(fēng)景一點(diǎn)也不般配，所以不討人喜歡�，旣惱屗诩依飵退黾覄�(wù)，可粗心的安妮總是出錯(cuò)，所以不少被瑪麗拉罵個(gè)狗血淋頭�？墒�，經(jīng)過長時(shí)間的相處，人們慢慢的發(fā)現(xiàn)了安妮身上獨(dú)有的美：她純潔正直，感情充沛，喜歡說話，最最重要的是，她有一顆真善美的心。后來，人們也就慢慢接受了這個(gè)可愛的小女孩，給了她無限的愛。所以到最后，安妮才成為了馬修和馬麗拉的驕傲，成為了全村人的驕傲！
而我也一樣，有一次，媽媽很晚才能到家，我的肚子餓的不行了，就嘗試著做飯，那是我第一次做飯，只能回憶起媽媽以前做飯時(shí)是什么樣的。當(dāng)我切菜時(shí)，鋒利的刀切傷了我的手指，我疼的哭了出來，可是有什么辦法呢？我只好忍著痛繼續(xù)燒飯。在炒菜的時(shí)候滾燙的油滴在我的身上，我再也做不下去了，趕緊關(guān)了火，躲到房間里去了。從那天起我好像對燒飯有了一種恐懼的心理，可是后來當(dāng)媽媽說燒飯其實(shí)很簡單時(shí)，我才重拾信心。
打從那以后，媽媽每次燒菜時(shí)，我都會(huì)在一旁靜靜地看著觀察媽媽是怎樣燒飯的。到后來，我學(xué)會(huì)了第一道菜，我才發(fā)現(xiàn)，原來燒飯是一件很有趣的事，我慢慢的.學(xué)，在學(xué)的過程中，我受了許多次傷，也想過要放棄，每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)想起安妮，她就是通過不懈的努力才得到大家的認(rèn)可的，我也想被大家認(rèn)可，所以我必須堅(jiān)持。
經(jīng)過一次次的失敗，我終于得到了大家的認(rèn)可，媽媽現(xiàn)在逢人便說：“女兒會(huì)燒菜！”那時(shí)，我心里就會(huì)有一種滿滿的自豪感。我也要謝謝安妮，謝謝她給了我勇氣，教會(huì)了我很多東西。
讀完了這本書，安妮，這個(gè)樂觀而又美麗的小姑娘，已深深地刻在了我的心里。
《綠山墻的安妮》讀后感5
轉(zhuǎn)眼間，六年級辛苦的學(xué)習(xí)生活就這樣過去了，迎來了美好的暑假。在這暑假中，我為了能增強(qiáng)我的閱讀能力，我看了幾本小說，但其中我最喜愛的還是這本《綠山墻的安妮》。
這本書是一半外國小說，書內(nèi)有三個(gè)主要人物，分別是：安妮，馬修，馬瑞拉。書里主要講了一個(gè)名叫安妮這個(gè)小女孩的成長故事。書里的安妮從小就是孤兒，她長得并不漂亮，最令她討厭的是她滿臉雀斑，和一頭自己并不喜歡的黃頭發(fā)。一年，她陰差陽錯(cuò)被一位夫婦領(lǐng)養(yǎng)，從而來到了綠山墻農(nóng)舍，但是農(nóng)舍的女主人并不喜歡她，因?yàn)檫@位夫人喜歡男孩，只有男主人馬修疼愛她。但是安妮十分天真活潑，也十分愛幻想，她剛來到綠山墻時(shí)，被這兒的一切都給吸引了，給自己喜歡的地方和景色，取了許多有趣而又有個(gè)性的.名字，比如說綠山墻旁邊有一條小湖，安妮給她取了叫天使湖。也就是她這種愛幻想最后也讓馬瑞拉改變了對她的看法，也贏得了周圍鄰居們的喜愛。后來，她憑著自己的努力考上了當(dāng)?shù)刈钣忻膶W(xué)院：女王學(xué)院。但是為了照顧生病的馬瑞拉，安妮放棄了上大學(xué)的計(jì)劃。
讀了這本書，我深深被安妮身上那種愛幻想，活潑吸引了，特別是她非常愛幻想，讓我非常震撼。記得她剛來的時(shí)候，跟著馬修騎著馬車時(shí)，路旁的幾棵開滿花的櫻桃樹和修長的白樺，都能讓她嘴巴喋喋不休地想象著。但是當(dāng)馬瑞拉去世時(shí)，安妮居然毫無顧忌地退了學(xué)，放棄了自己上大學(xué)的計(jì)劃與夢想，在家照顧馬瑞拉，一個(gè)瘦小，滿臉雀斑的女孩，是那么得堅(jiān)強(qiáng)樂觀，也懂得感恩，相比之下，我們這代的小孩差得很遠(yuǎn)。我們現(xiàn)代的小孩在當(dāng)代父母的嬌寵下，變得無比得脆弱，自私。一旦碰到些難題，就會(huì)措手不及，在沒有思考的情況下就向父母求助，依賴于高科技。而在感恩上，我們和書中的安妮也是天壤之別。如果從現(xiàn)在起，我們也像書中的安妮那樣，對學(xué)習(xí)有積級，上進(jìn)之心;向生活微笑，擁有樂觀之心;而在面對失敗時(shí)懷著堅(jiān)強(qiáng)之心;對待親人懷著感恩之心，那我們這個(gè)社會(huì)就會(huì)人才濟(jì)濟(jì)，處處充滿溫暖，國家也逐漸會(huì)變得富強(qiáng)，不怕被人欺負(fù)。那是一件多么美好的事啊!
安妮的故事告訴我們：在生活中，我們要對生活充滿希望，相信生活充滿陽光，那么它就會(huì)有陽光;我們向生活微笑，生活也就會(huì)毫無保留地向我們微笑。只要我們我們時(shí)時(shí)刻刻用一顆樂觀，堅(jiān)強(qiáng)的心去面對生活，面對整個(gè)世界，到那時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來每一天的陽光都是那么得燦爛!那就讓我們在生活中綻放出屬于自己的光彩吧!
《綠山墻的安妮》讀后感6
安妮是幸運(yùn)的，如果說她生命的前11年沒有被生活的困難所挫敗源自于本性樂觀、活潑好動(dòng)、富于幻想，那么后來她成長為人見人愛、懂得感恩的綠山墻主人，她的成長和蛻變離不開家長、老師、同伴的愛與關(guān)懷。
來到綠山墻后，她豐富離奇的想象、稍顯暴躁的脾氣及其愛美之心，給自己惹來一個(gè)又一個(gè)的麻煩，她不斷地闖禍，但是綠山墻周圍的人用最淳樸的愛和關(guān)懷讓她不斷認(rèn)識并改正錯(cuò)誤。特別是瑪莉拉對安妮的宗教教育，她教安妮養(yǎng)成每天做禱告的習(xí)慣，通過禱告，安妮學(xué)會(huì)感恩、自省、表達(dá)，并為實(shí)現(xiàn)自己的愿望而努力。
讓我印象最深刻的是安妮休學(xué)時(shí)瑪莉拉的處理方式。
安妮上學(xué)時(shí)因?yàn)榧獱柌爻靶λ⒎评障壬?不公正對待而決定休學(xué)，當(dāng)安妮告訴瑪莉拉她不再去學(xué)校時(shí)，瑪莉拉無比驚訝，她試著勸安妮，當(dāng)她看到安妮“不屈的固執(zhí)神氣”時(shí)，她明白講道理沒用。她讓安妮發(fā)泄情緒，自己則不動(dòng)聲色地去找有十個(gè)孩子的鄰居雷切爾太太取經(jīng)。
不得不說，雷切爾太太是個(gè)睿智的媽媽。她對瑪莉拉說：“要是我的話就不跟她提學(xué)校了，如果安妮自己提出來，一定是對的。一個(gè)星期左右她就冷靜了，自己就想回學(xué)校去。你現(xiàn)在把她逼到學(xué)校去，天知道她會(huì)有什么古怪的想法，發(fā)什么脾氣呢。要是鬧出更大的事情應(yīng)該怎么辦呢？越淡處理越好！”
瑪莉拉聽從了雷切爾太太的建議，不再對安妮提及上學(xué)的事情。安妮在家學(xué)習(xí)、做家務(wù)，每天放學(xué)等著小伙伴戴安娜回來玩耍。一切都那么平淡又美好。好景不長，戴安娜受邀來安妮家喝下午茶，誤喝了葡萄酒，醉醺醺地回家。戴安娜媽媽責(zé)怪安妮的魯莽，不再允許戴安娜和安妮來往，為此安妮很傷心，終于在離校一周后的周一決定返校，而返校的理由是“不讓最親愛的朋友被無情地從身邊拉開”。
在安妮休學(xué)這件事情上，我真的特別佩服雷切爾的淡定以及瑪莉拉不安下的平靜。我不知道，如果哪天我的孩子因?yàn)樵谛Ｊ芰宋辉敢馍蠈W(xué)，我是否有瑪莉拉的智慧——接受孩子一切真實(shí)的想法。
在大家的關(guān)愛中，安妮漸漸變成了綠山墻里快樂成長的小主人。然而，伴隨著她的成長而來的，是馬修的猝然離世、馬莉拉的日漸衰老與眼疾加劇，面對綠山墻的搖搖欲墜，安妮放棄了幾年奮斗得來的上大學(xué)的機(jī)會(huì)，選擇回安維利主日學(xué)校當(dāng)老師，陪伴幾年來給予她家庭溫暖的瑪莉拉，擔(dān)負(fù)起綠山墻主人的使命。她在愛與關(guān)懷下長大，又在重要時(shí)刻關(guān)懷著愛她的人。這一刻，安妮長大了，她的形象更鮮活生動(dòng)了。
《綠山墻的安妮》讀后感7
暑假里，我讀了一本觸動(dòng)人心的好書————《綠山墻的安妮》
安妮·雪莉是一個(gè)滿頭紅發(fā)，臉上長滿雀斑的孤兒。她父親叫作沃爾特·雪莉，她的母親叫作巴莎雪莉。是當(dāng)?shù)氐闹袑W(xué)老師，在安妮三個(gè)月大時(shí)，她的父母死于一場熱病，為此，安妮便成了一個(gè)孤苦伶仃、凄涼無助的孤兒。
后來，安妮被托馬斯太太收養(yǎng)了。由于托馬斯太太很窮，又從波林布羅克搬到馬里維爾，托馬斯先生又被車軋死了，安妮就離開了她。不久，安妮被哈蒙德太太收養(yǎng)了，之后，又被斯潘塞收養(yǎng)了。
最后，被馬修和馬瑞拉收養(yǎng)了。生活在綠山墻旁。從此，過上了幸福的生活。
她有著豐富的想象力。把“松柏”想象成“賞金獵人”；把“天竺葵”想象成“邦妮”；把“櫻桃樹”想象成“白雪皇后”。把自己……她說過“如果我的世界里沒有了幻想，那我寧愿死去！”
啊——她那種對生活充滿熱愛，對未來充滿希望的思想使我無比敬佩！其實(shí)，在我們的生活中也有相同的孤兒，他們并沒有傷心地倒下，而是堅(jiān)強(qiáng)地爬起來，往未來的方向沖。他們雖然被人嘲笑，也不放棄，雖然大家都不喜歡他們，他們也要得到別人的喜愛。
生活中只要有樂觀，幻想美好的明天，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活也很樂觀，那時(shí)，它便將你帶出了困境。這讓我想起了一個(gè)故事。有兩個(gè)人去醫(yī)院看病，其中一個(gè)人身患絕癥，另一個(gè)人什么毛病都沒有。然而，醫(yī)生不小心把他們兩個(gè)的診斷書弄混了，身患絕癥的人拿到的診斷書是自己什么毛病都沒有，于是整個(gè)人都快樂起來，歡天喜地的回家了。那個(gè)本身什么毛病都沒有的人，拿到的診斷書是自己患了絕癥，從此整個(gè)人都變得憂郁，對生活也不抱有什么希望了。一年后，那個(gè)本來身患絕癥的病人，因?yàn)樽约簩ι畛錆M了希望，總是樂觀的面對世界，于是絕癥痊愈了。而那個(gè)本來沒有毛病的.人，因?yàn)樽约翰辉俦в腥魏蜗Ｍ耍偸呛鼙^的去想事情，最后在憂郁中死去了。從這個(gè)故事我們就可以得出，生活中不應(yīng)該又過多的失望和悲觀，應(yīng)該像安妮那樣用心體會(huì)這美麗的世界。
這本書讓我懂得了一個(gè)深刻的道理——“誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界！”當(dāng)我們生活是黑色的時(shí)候，我們應(yīng)該幻想著七彩的彩虹；當(dāng)我們生活在黑暗的時(shí)候，我們應(yīng)該幻想著頭頂?shù)年柟�；�?dāng)我們生活在悲痛的時(shí)候，我們應(yīng)該幻想著微笑；用樂觀去面對世界，生活總有一天會(huì)充滿了陽光和快樂！
《綠山墻的安妮》讀后感8
《綠山墻的安妮》把我?guī)У揭粋�(gè)神秘而美麗的地方，讓我流連忘返，那就是綠山墻。那里有著美麗，淳樸的鄉(xiāng)間氣息，卻又不乏濃濃的詩意，在那里，一切都是如此的美妙。然而更吸引我的是那兒還有一個(gè)天真活潑的紅發(fā)女孩——安妮?雪莉。這個(gè)瘦小的女孩有著如晨星般明亮的雙眼，以及最富奇異，激情的想象。仿佛有她相伴，一切都不會(huì)變得單調(diào)。
安妮自由地暢想于幻想國度，在那里編織著無數(shù)奇妙的故事。她想象玫瑰會(huì)說話；她希望櫻花是她的雪皇后；她幻想蘋果是她的紅衣姑娘……安妮為我插上了想象的翅膀，帶我沉浸在美好的夢幻中，做著只屬于自己的夢，在夢中尋找著屬于自己的.快樂。那些幻想雖如泡泡般空洞、虛無，卻能夠帶給人實(shí)質(zhì)的快樂。所以即使它只是一個(gè)小泡泡，我也相信它能夠攜著無限歡樂與祝福，飄蕩天空。
美麗的幻想使安妮整天帶著天使般的笑容，可又有誰知，她曾有過如此辛酸的童年。在她還很小的時(shí)候，就失去了自己的親人。不僅如此，她還要幫助別人照顧孩子，歷盡了生活的艱辛�？擅恳淮危�是堅(jiān)強(qiáng)地以微笑面對。我想，安妮也一定痛苦過，一定捂著臉悲傷地哭泣過，一定曾埋怨上蒼的不公，因?yàn)楫吘顾臀覀円粯�，都只是一個(gè)小女孩。然而短暫的悲傷過后，換來的卻是更多的堅(jiān)強(qiáng)；每一次暴風(fēng)雨過后，還是微笑著面對生活；每次犯錯(cuò)以后，自我又被更好地完善。這就是安妮，與眾不同的安妮，堅(jiān)強(qiáng)樂觀的安妮。
驀然回首，生活中的我就顯得有些脆弱。近日，當(dāng)我得知作文競賽的成績不太理想時(shí)，在老師面前雖壓住了涌出的淚水，回到家后，眼淚還是不爭氣地掉了下來。此時(shí)想到安妮曾經(jīng)歷過更大的挫折，面臨過更大的不幸，便試著慢慢平復(fù)心中的悲傷。同時(shí)也更堅(jiān)定了自己不斷求索，不斷超越的信心與意念。是安妮讓我明白了什么才是真正的堅(jiān)強(qiáng)。
安妮身上，有著太多的東西讓我們回味，強(qiáng)烈的上進(jìn)心，奇趣的童真，善良的心腸……更欣賞的還是她的那份堅(jiān)強(qiáng)。無論如何都不感自卑，自信地走向成功；無論如何都不軟弱，堅(jiān)強(qiáng)地茁壯成長；無論如何都不放棄，執(zhí)著地追求夢想。無論發(fā)生什么，都如她那么樂觀，那么自然，那么聰慧，那么出眾。讓一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，永不悲傷。
安妮如同一顆璀璨耀眼的鉆石，由無數(shù)個(gè)菱面組成，由無數(shù)種性格組成。正是由于這些組成了一個(gè)完美的她，造就了一個(gè)閃光的她。她是我心中永遠(yuǎn)的人生伴侶。
《綠山墻的安妮》讀后感9
在書店偶然看到《綠山墻的安妮》這本書本沒有想買，覺得是小孩子看的書，會(huì)很幼稚，但是卻被那個(gè)封面深深的吸引了。
一個(gè)小女孩背對著我們，雙手張開，風(fēng)輕輕吹拂著她那長長的紅發(fā)。她的頭發(fā)輕輕地飄起，身邊是生機(jī)盎然的綠草，這是一幅多么美好的畫面啊。我不禁在想，小女孩是在閉著眼睛靜靜的感受著大自然的美好？還是睜著眼眺望著遠(yuǎn)方的美景？抑或是想到了一些美好的事情，而在那淺淺的微笑？這些我們都不曾知道，但是我能感覺到小女孩渾身上下散發(fā)出的那種恬靜自然的幸福，我忍不住想知道小女孩都經(jīng)歷過什么，都有過哪些故事，我便情不自禁的買下了這本書。
幸福的意味就是美麗的，不管我們的生活怎么樣，不管我們的童年怎么樣，不管我們的心情怎么樣，只要你懂了幸福的意味，就知道了幸福的快樂。幸福不是你說了算，那樣子你永遠(yuǎn)不會(huì)懂幸福的意味。
我有一個(gè)習(xí)慣，便是每讀一本書必須去看看它的作者都經(jīng)歷過些什么，因?yàn)槲矣X得一個(gè)有故事的作者才會(huì)寫出一個(gè)有故事的故事。我了解到作者露西.莫特.蒙格瑪麗是一位加拿大家喻戶曉的小說家，出生在風(fēng)景靈秀的愛德華王子島。愛德華王子島是一個(gè)很美好的地方，我不禁對這個(gè)故事產(chǎn)生了很濃厚的興趣。
本書的主人公安妮是一個(gè)孤兒。綠山墻農(nóng)舍的卡思伯特兄妹本想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，但是卻陰差陽錯(cuò)的把我們的'小安妮領(lǐng)了回家。我們的小安妮過上了自己期待已久的幸福生活，可以去自己想要去很久的學(xué)校，但是她卻經(jīng)常闖禍，給大家惹了很多的麻煩�？墒撬齾s用她的天真，她的活潑，她的可愛讓很多人都對他生起了喜歡的心情。她是一個(gè)努力追求夢想，也懂得珍惜當(dāng)下的一個(gè)可愛的小女孩。安妮是一個(gè)很有夢想的女孩，她用她自己身上獨(dú)特的魅力，讓所有接觸她的人都對她產(chǎn)生了喜歡之意。我也不禁覺得自己好喜歡這樣一個(gè)，可愛又單純天真的小女孩。
其實(shí)幸福是一種感覺，是柔風(fēng)拂面的愜意，是玫瑰盛開時(shí)的芬芳，是湖面?zhèn)鱽淼男∏ｓw驗(yàn)幸福，要有一顆純凈的心靈，要有甘于淡泊的胸懷，要有一顆細(xì)心觀察的心，要有寵辱不驚的風(fēng)度，幸福在你心中，只要你心存幸福幸福將伴你一生。
《綠山墻的安妮》這本書教會(huì)了我什么是真正的幸福，幸福其實(shí)就在你的身邊，你很容易就可以找到它。只要你心存幸福，幸福終會(huì)來到你的身邊。每個(gè)人都有權(quán)利擁有幸福，只要看你想不想要獲得它。幸福其實(shí)一直都在。
愿每一個(gè)人都可以成為自己心中的那個(gè)安妮，那個(gè)幸�？蓯鄣男“材�?
幸福是個(gè)人心靈感動(dòng)的瞬間，幸福的感覺那么的樸實(shí)，不像璀璨的煙花在高高的天空中閃爍，那耀眼的光輝，給人心靈深處的溫馨。讓我們都慢下來，靜靜的感受自己身邊的美好，身邊的幸福。因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)人都是值得幸福的人。
《綠山墻的安妮》讀后感10
在這個(gè)暑假里，我看了一本名叫《綠山墻的安妮》的書。這本書讓我深受感觸，并且教會(huì)了我許許多多的東西。作者通生動(dòng)有趣的語言和描寫手法向我們敘述了女主人公安妮的故事，
《綠山墻的安妮》主要講了馬修和馬瑞拉想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩子，卻陰差陽錯(cuò)地領(lǐng)到了一個(gè)喋喋不休、很會(huì)想象的女孩子安妮·雪莉。這個(gè)錯(cuò)誤注定讓安妮的成長道路變得崎嶇。她不被周圍的人所喜愛，她還經(jīng)常犯錯(cuò)，被別人誤解。但是，小安妮從未放棄過自己的理想，她努力學(xué)習(xí)，下定決心要在學(xué)業(yè)上證明自己。最后，安妮通過自己的努力考上了理想的大學(xué)并領(lǐng)到了愛普林獎(jiǎng)學(xué)金。但是，她的父親馬修卻因病去世，這時(shí)安妮做出了一個(gè)令人吃驚的決定——她放棄了讀大學(xué)的機(jī)會(huì)并留在家里照顧她的母親馬瑞拉。
安妮是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、善良、懂事的孩子，她知道自己的父母不喜歡她，就用自己的表現(xiàn)去證明自己不比男孩子差。她還是一個(gè)樂觀向上、風(fēng)趣幽默、樂于助人的女孩子。她雖然是一個(gè)孤兒，但她卻從未為此而感到憂傷。她總會(huì)犯一些無厘頭的錯(cuò)誤，講一些風(fēng)趣幽默的笑話，為周圍的人帶去歡樂。安妮的存在改變了馬修和馬瑞拉的生活。
整本書中我最喜歡的是安妮把她的好朋友戴安娜灌醉的情節(jié)。那時(shí)候戴安娜正在安妮家做客，安妮一不小心將草莓汁拿成了葡萄酒，戴安娜連喝三大杯之后就醉了。戴安娜的母親巴利太太以為安妮是故意將戴安娜灌醉的，就斷絕了安妮和戴安娜的交往。但有一次戴安娜的妹妹小明妮病了，急需治療。幸好安妮聰明機(jī)智，將小明妮的'病治好了。巴利太太原諒了安妮，兩個(gè)人的友情又和好如初了。這個(gè)情節(jié)體現(xiàn)了安妮的粗心大意和他的聰明機(jī)智。
安妮娜堅(jiān)持不懈的精神贏得了他人的信任，生活中也有不少這樣的例子。比如說我，剛開始轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，進(jìn)度完全跟不上。別人嘲笑我，欺負(fù)我，但我從未脫離學(xué)習(xí)的鐵軌。我堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，想要趕上新學(xué)校的進(jìn)度。終于，我的努力沒有白費(fèi)，我跟上了同學(xué)們的腳步！同學(xué)們不再嘲笑我、欺負(fù)我了，反而跟我友好的相處。我的朋友也越來越多了。
安妮以堅(jiān)持不懈的品質(zhì)和善良的心贏得了周圍人的喜愛。通過安妮的故事，我學(xué)到了很多。不管生活中有再多的困難和阻礙，只要有一顆樂觀向上的心，用最真誠的笑容去面對每一件事情，那么再大的困難也會(huì)迎刃而解。
《綠山墻的安妮》讀后感11
最近，我讀了一本書《綠山墻的安妮》，生動(dòng)的內(nèi)容，感人至深的情節(jié)一下子吸引了我，我一口氣就把它讀完了。
《綠山墻的安妮》主要講了一個(gè)叫安妮的小女孩從小到大的成長經(jīng)歷，安妮是個(gè)孤兒，從小被人領(lǐng)養(yǎng)，性格膽小孤僻，自上學(xué)開始，歷經(jīng)坎坷，奮發(fā)自勵(lì)，從沒有朋友到懂得友情，從學(xué)習(xí)欠佳到成績優(yōu)異，經(jīng)歷了生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，最終成為了一名優(yōu)秀的教師。
安妮的經(jīng)歷深深打動(dòng)了我，這雖然是一個(gè)虛構(gòu)的故事，但是對我的教育卻是深刻的`。我雖然沒有安妮坎坷的生活經(jīng)歷，但我的個(gè)性有點(diǎn)像小時(shí)候的安妮。愛面子、膽小、不自信，記得，從上學(xué)時(shí)開始，我就立志做一名三好學(xué)生，但是，直到現(xiàn)在為止，每個(gè)學(xué)期的三好學(xué)生評選都沒有我的份，我非常的沮喪，一個(gè)人不知偷偷哭了多少回，沒有評上三好學(xué)生，主要是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定，起伏大，而造成學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定的重要原因是因?yàn)槲业膫�(gè)性，因?yàn)閻勖孀�，所以不敢舉手發(fā)言，怕說錯(cuò)了讓同學(xué)看不起;因?yàn)槟懶。龅讲欢脝栴}就不敢問老師，不敢向同學(xué)請教;因?yàn)椴蛔孕�，所以不敢拓展學(xué)習(xí)思路，學(xué)習(xí)成績始終不能上一個(gè)臺(tái)階。唉!我的這些個(gè)性，不是很像書中安妮小的時(shí)候嗎?
親身的經(jīng)歷使我有了更深的體會(huì)，讀了《綠山墻的安妮》就好像喝了一杯清醒劑，深深地感到安妮才是我學(xué)習(xí)的榜樣。
安妮的成長經(jīng)歷對我的生活和學(xué)習(xí)會(huì)有很大的啟發(fā)和幫助。首先，一個(gè)人要自尊、自強(qiáng)，安妮雖然是個(gè)孤兒，但她不自暴自棄，而是勇敢面對現(xiàn)實(shí)，主動(dòng)與人溝通、交流，用自己的行動(dòng)贏得了許多朋友。我平時(shí)比較膽小，不大敢和別人溝通，不善于表達(dá)自己的感情，讀了安妮的故事使我明白了應(yīng)當(dāng)怎樣樹立自信，怎樣與人交流，從而變成一個(gè)活潑、開朗、有愛心的孩子。
其次，要實(shí)現(xiàn)夢想必須堅(jiān)持不懈、持之以恒。安妮從一個(gè)膽小怕事的孤兒，通過自身的努力，終于成為了一名受人尊敬的優(yōu)秀教師。我屢次沒有評上三好學(xué)生，一度非常傷心和難過，安妮的經(jīng)歷告訴我天上不會(huì)掉下餡餅，沒有人能夠隨隨便便成功，不經(jīng)過艱苦的努力，就不能達(dá)到成功的彼岸。
從現(xiàn)在開始，我要像安妮學(xué)習(xí)，努力克服愛面子、膽小、不自信等壞毛病，我想只要認(rèn)真付出，就一定會(huì)有結(jié)果，因?yàn)橐环指牛环质斋@，通過不懈的追求，三好學(xué)生的夢想，我應(yīng)當(dāng)可以實(shí)現(xiàn)。
《綠山墻的安妮》讀后感12
《綠山墻的安妮》是加拿大作家蒙哥馬利小姐寫的一本優(yōu)秀長篇小說，書中塑造了一個(gè)名叫安妮的孤兒，她活潑、好動(dòng)、聰明、倔強(qiáng)，熱愛自然、渴望親情，有著豐富的想象力，一切平凡的事物在她的眼中都妙趣橫生，因?yàn)殛幉铌栧e(cuò)被綠山墻善良的老兄妹馬修和馬瑞拉收養(yǎng)。馬修和馬瑞拉對她進(jìn)行悉心教育，并送她讀書，但是就在安妮取得獎(jiǎng)學(xué)金升入大學(xué)深造時(shí)，馬修突然病故，馬瑞拉也年邁體弱，安妮毅然放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì)，留在村子里照顧馬瑞拉。馬克．吐溫稱贊哥馬利小姐創(chuàng)造了《愛麗絲夢游仙境》以來，最討人喜歡的少女。
在認(rèn)領(lǐng)安妮的事情上，馬修和馬瑞拉沒有因?yàn)榘材莶皇撬麄兿胍哪泻⒍唵蔚匕阉嘶毓聝涸�，而是從安妮的角度出發(fā)，為了不讓孩子幼小的心靈受到打擊，為了讓安妮有一個(gè)良好的生活環(huán)境，他們最后決定收養(yǎng)安妮，表現(xiàn)出極大地愛心和仁慈，同時(shí)也在安妮幼小的心中種下了愛和感恩的種子。
由此想到了我們的教育，作為教師，我們要有一種平和而陽光的心態(tài)，從心底里去了解、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生。教師對學(xué)生的關(guān)心是多種形式的`，可以是一次口頭詢問、可以是一次注視、可以是一個(gè)調(diào)查。一個(gè)詢問、一個(gè)暗示、一個(gè)動(dòng)作，關(guān)心在其中，學(xué)生也能體會(huì)到愛在其中，就會(huì)愿意接近我們。也許一句話、一個(gè)眼神、課間的一個(gè)問候就會(huì)改變他們的一生。
有這么一個(gè)故事，風(fēng)和太陽打賭誰的力量最大，能把過路人的外套扯掉，風(fēng)說：“我先來。”于是他使勁地吹，可是，他吹的越厲害，過路人的外套卻裹的更緊，太陽笑瞇瞇的對風(fēng)說：“看我的”。于是他從云的后面探出了頭，溫暖的陽光撒向大地，過路人感覺到了太陽的溫暖，就對太陽贊美了幾句，并且把外套也脫了下來。于是，太陽對風(fēng)說：“愛撫和仁慈的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過憤怒”。所以說沒有愛的教育是不可能成功的，沒有愛的教育是不完整的，有人說過：把學(xué)生看成魔鬼，你就在地獄生活；把學(xué)生看成天使，那么你就生活在天堂里。當(dāng)然，對學(xué)生的愛并不是“媽媽”的愛，而是講究藝術(shù)的愛、科學(xué)的愛。我們要做到尊重學(xué)生，誠摯地去對待他們，用心與他們溝通，學(xué)生才會(huì)尊重我們、信任我們、親近我們，只有這樣我們才能真正成為學(xué)生可知心、可交心、可貼心的好朋友。我們每個(gè)人都希望得到別人的尊重，作為老師，我們更希望得到學(xué)生的尊重，學(xué)生尊重我們了，我們就會(huì)感到幸福，其實(shí)我們愛學(xué)生，就是在愛自己。
《綠山墻的安妮》讀后感13
這個(gè)暑假快過去了，我又重溫了一遍《綠山墻的安妮》。每一次重溫它都帶給我一次不同的感嘆。
首先她的一頭紅發(fā)就讓我眼前一亮，我甚至懷疑，她是不是生來就被賦予了太陽的光彩——那炫目的紅色并將它渲染在了她自己的長發(fā)上。她并沒有像其他的孤兒的可憐兮兮，自怨自艾的姿態(tài)。她一見到馬修就主動(dòng)跟他打起了招呼，還興致勃勃地表達(dá)起了她的思想。但是從安妮對自己的身世的敘述中，讓我感覺到，她雖然年齡不大，卻已歷盡了人間的凄涼與悲苦�？伤冀K表現(xiàn)得那么樂觀，不曾有過一點(diǎn)對事物所追求的放棄。她時(shí)時(shí)刻刻都是滿懷著期待，無論多么平淡無奇的事物，都可以被她想象成自己喜歡的樣子；她對周圍的一切都充滿善意，哪怕是一棵并不起眼的小花小草。
善良的安妮同時(shí)也是一個(gè)粗心的人，她簡直是一個(gè)全天下最具有犯錯(cuò)天才的人，安妮也許算不得世上犯錯(cuò)最多的孩子，但她犯下的錯(cuò)都夠離奇的，很難想象，這樣一個(gè)特別能犯錯(cuò)的孩子，要一次次得到眾人的諒解是多么不容易。這讓我回想起小時(shí)候犯下的那些種種所謂的錯(cuò)誤，總覺得是一件有趣的事而不是可怕，而且往往都是一些小錯(cuò)誤，卻又一再惹得父母的小題大做。發(fā)火也好，懲罰也好，效果卻很不理想，其實(shí)，有誰不是在一次又一次的錯(cuò)誤中成長起來的？就像不摔跟頭就很難學(xué)會(huì)走路一樣，但安妮說得好，作為一個(gè)孩子，只要你不要總?cè)シ竿粋�(gè)錯(cuò)誤，這似乎就是很值得欣慰了。因?yàn)榉噶隋e(cuò)的孩子往往比大人更難過，他們時(shí)常是無心的，就像往蛋糕里放了止痛藥的安妮一樣。
在安妮來到綠山墻的這四年里經(jīng)過時(shí)間的流轉(zhuǎn)，已經(jīng)長大了，就像成熟的果實(shí)一定要離開枝丫一樣，安妮在考取了她心儀的學(xué)校后，也要離開綠山墻——她唯一的家。在陌生的'環(huán)境里適應(yīng)全新的生活，安妮還只有16歲，這對于她來說更是一個(gè)考驗(yàn)。我自小就在父母身邊長大，從沒有遠(yuǎn)離自己的家鄉(xiāng)到異地去生活過，所以并不理解和體會(huì)安妮的感觸與心緒。我想，安妮都不會(huì)錯(cuò)過共生活尋常又感人的小情趣，就像巴里小姐說的，她像一道彩虹，一道奪目炫眼的彩虹，哪一種顏色提煉出來，都是最美妙的。而沒有風(fēng)雨就不會(huì)出現(xiàn)彩虹，風(fēng)雨越激烈，彩虹越美麗。安妮顯然是飽受過風(fēng)雨的，她經(jīng)歷了一段風(fēng)雨、陽光與彩虹交織的成長。從那個(gè)性情古怪的紅發(fā)孤女，到如今友善健康的16歲少女。似乎一切都過去了，就像安妮臉上的那些雀斑，隨著歲月的流轉(zhuǎn)消失了。
安妮的身上有許許多多值得贊賞的，她善良，她勇敢……但其中她的樂觀是最讓人感到贊揚(yáng)的，她面對苦難的時(shí)候的那種堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)?
《綠山墻的安妮》讀后感14
最近，我讀了一本《綠山墻的安妮》，它的作者是加拿大的露西-莫德-蒙哥馬利，這本書深深地吸引了我。
在愛德華王子島上有一對老兄妹，他們本想從孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩做幫手，卻陰差陽錯(cuò)地收養(yǎng)了一個(gè)名叫安妮的女孩兒，她給馬修和馬瑞拉帶來了很多快樂。她是一個(gè)要強(qiáng)、樂觀的女孩兒。她曾因?yàn)榘阎雇此幃?dāng)作香草精加在蛋糕里而感到內(nèi)疚;她曾膽大妄為地對林德太太表示不滿;因?yàn)椤凹t毛”這個(gè)外號與班里最帥的男生吉爾伯特-布萊斯鬧別扭。最終安妮打敗了許許多多的“攔路虎”，考上了女王學(xué)院。
讓我最印象深刻的一個(gè)情節(jié)是：安妮在很早就失去了自己的父母，但她十分樂觀，編出一個(gè)屬于自己的禱告、給自己另取一個(gè)滿意的名字、經(jīng)常給周邊的事物起一個(gè)好聽的名字。她把不快樂變成快樂，把憂愁想象成快樂，她還用自己的快樂使別人也同樣充滿快樂。這些舉動(dòng)可以讓人深深地體會(huì)到安妮是一個(gè)特別樂觀的.女孩兒，大腦里充滿了想象。
而現(xiàn)實(shí)中的我，也應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)她的那種積極向上的精神，不要遇到什么事情都退縮。就像我在做數(shù)學(xué)題中，老是遇到困難而退縮，我可以把它想象成游戲闖關(guān)，這關(guān)通過了，馬上把下一題闖過關(guān)，闖不過這關(guān)，誓不罷休。這樣我既能進(jìn)步又很快樂。
你相信生活有陽光，它就會(huì)有陽光，你向生活微笑，它也會(huì)毫不保留地向你微笑。給你帶來真正的快樂。只要你時(shí)刻用一顆樂觀的心去看待世界，去面對世界，去擁抱世界，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來世界是那么的美好，那么的燦爛!
讀后感綠山墻的安妮400字高中學(xué)生7
在這個(gè)雙休日里，我讀了一本名叫《綠山墻的安妮》的書，令我受益匪淺。這本書的主人公是一個(gè)滿頭紅發(fā)、一雙大眼睛，臉上長滿雀斑，爛漫天真、充滿幻想的小女孩——安妮·雪莉。她因?yàn)橐淮喂聝涸旱牟铄e(cuò)來到了綠山墻，本來馬瑞娜想把安妮送回去。但還是被安妮的天真所打動(dòng)，留下了安妮。安妮天真熱情、極富有想象力，也因此給自己惹來了一堆麻煩。她在不斷犯錯(cuò)的期間，還結(jié)實(shí)了許多好友：真誠善良的戴安娜，愛捉弄人但本性不壞的吉爾伯特，知音阿倫太太，富貴的老巴里小姐等。安妮在朋友、家人和老師無微不至的關(guān)心下，漸漸的長大了。長大了，安妮憑著自己的聰明、勤奮考上了女王大學(xué)，當(dāng)她正打算動(dòng)身去雷德蒙時(shí)，馬修突然心臟病復(fù)發(fā)，去世了。為了照顧馬瑞娜，安妮放棄了去雷德蒙深造的好機(jī)會(huì)，而是陪在馬瑞娜身邊照顧她，當(dāng)了教師。
讀了這本書，我深受感動(dòng)，明白了：安妮在生活中對待大自然的一花一草、一樹一木都充滿了夢幻般的愛，對朋友、親人、老師懷有一顆善良的心，她擁有一顆感恩的心，一種對生活樂觀的態(tài)度，一種對理想的執(zhí)著要求，她擁有這些美好心靈!
《綠山墻的安妮》讀后感15
最近，我讀了一本書《綠山墻的安妮》，生動(dòng)的資料，感人至深的情節(jié)一下子吸引了我，我一口氣就把它讀完了。
《綠山墻的安妮》主要講了一個(gè)叫安妮的小女孩從小到大的成長經(jīng)歷，安妮是個(gè)孤兒，從小被人領(lǐng)養(yǎng)，性格膽小孤僻，自上學(xué)開始，歷經(jīng)坎坷，奮發(fā)自勵(lì)，從沒有朋友到懂得友情，從學(xué)習(xí)欠佳到成績優(yōu)異，經(jīng)歷了生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，最終成為了一名優(yōu)秀的教師。
安妮的經(jīng)歷深深打動(dòng)了我，這雖然是一個(gè)虛構(gòu)的故事，但是對我的教育卻是深刻的。我雖然沒有安妮坎坷的生活經(jīng)歷，但我的個(gè)性有點(diǎn)像小時(shí)候的安妮。愛面子、膽小、不自信，記得，從上學(xué)時(shí)開始，我就立志做一名三好學(xué)生，但是，直到此刻為止，每個(gè)學(xué)期的三好學(xué)生評選都沒有我的份，我十分的沮喪，一個(gè)人不知偷偷哭了多少回，沒有評上三好學(xué)生，主要是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定，起伏大，而造成學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定的重要原因是因?yàn)槲业膫�(gè)性，因?yàn)閻勖孀�，所以不敢舉手發(fā)言，怕說錯(cuò)了讓同學(xué)看不起；因?yàn)槟懶�，遇到不懂得問題就不敢問老師，不敢向同學(xué)請教；因?yàn)椴蛔孕�，所以不敢拓展學(xué)習(xí)思路，學(xué)習(xí)成績始終不能上一個(gè)臺(tái)階。唉！我的這些個(gè)性，不是很像書中安妮小的時(shí)候嗎？
親身的經(jīng)歷使我有了更深的體會(huì)，讀了《綠山墻的安妮》就好像喝了一杯清醒劑，深深地感到安妮才是我學(xué)習(xí)的.榜樣。
安妮的成長經(jīng)歷對我的生活和學(xué)習(xí)會(huì)有很大的啟發(fā)和幫忙。首先，一個(gè)人要自尊、自強(qiáng)，安妮雖然是個(gè)孤兒，但她不自暴自棄，而是勇敢應(yīng)對現(xiàn)實(shí)，主動(dòng)與人溝通、交流，用自我的行動(dòng)贏得了許多朋友。我平時(shí)比較膽小，不大敢和別人溝通，不善于表達(dá)自我的感情，讀了安妮的故事使我明白了應(yīng)當(dāng)怎樣樹立自信，怎樣與人交流，從而變成一個(gè)活潑、開朗、有愛心的孩子。其次，要實(shí)現(xiàn)夢想務(wù)必堅(jiān)持不懈、持之以恒。安妮從一個(gè)膽小怕事的孤兒，透過自身的努力，最后成為了一名受人尊敬的優(yōu)秀教師。我屢次沒有評上三好學(xué)生，一度十分悲哀和難過，安妮的經(jīng)歷告訴我天上不會(huì)掉下餡餅，沒有人能夠隨隨便便成功，不經(jīng)過艱苦的努力，就不能到達(dá)成功的彼岸。從此刻開始，我要像安妮學(xué)習(xí)，努力克服愛面子、膽小、不自信等壞毛病，我想只要認(rèn)真付出，就必須會(huì)有結(jié)果，因?yàn)橐环指�，一分收獲，透過不懈的追求，三好學(xué)生的夢想，我應(yīng)當(dāng)能夠?qū)崿F(xiàn)。
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