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讀后感

《伊索寓言》讀后感

時(shí)間:2023-07-28 09:36:46 讀后感 我要投稿

《伊索寓言》讀后感15篇【熱門(mén)】

  當(dāng)品味完一本著作后,你有什么領(lǐng)悟呢?記錄下來(lái)很重要哦,一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢?以下是小編整理的《伊索寓言》讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《伊索寓言》讀后感15篇【熱門(mén)】

《伊索寓言》讀后感1

  伊索,公元前6世紀(jì)的希臘寓言家。弗里吉亞人。據(jù)希羅多德記載,他原是薩摩斯島雅德蒙家的奴隸,后來(lái)被德?tīng)柗迫藲⒑ΑK篮蟮聽(tīng)柗屏餍形烈,德(tīng)柗迫顺鲥X(qián)賠償他的生命,這筆錢(qián)被老雅德蒙的同名孫子領(lǐng)去。傳說(shuō)雅德蒙給他自由以后,他經(jīng)常出入?yún)蔚讈唶?guó)王克洛伊索斯的宮廷。另外還傳說(shuō),庇士特拉妥統(tǒng)治期間,他曾到雅典訪問(wèn),對(duì)雅典人講了《請(qǐng)求派王的青蛙》這個(gè)寓言,勸阻他們不要用別人替換庇士特拉妥。

  13世紀(jì)發(fā)現(xiàn)的一部《伊索傳》的抄本中,他被描繪得丑陋不堪,從這部傳記產(chǎn)生了很多有關(guān)他的故事。公元前5世紀(jì)末,“伊索”這個(gè)名字已為希臘人所熟知,希臘寓言開(kāi)始都?xì)w在他的名下。得墨特里奧斯(公元前345—公元前283)編輯了希臘第一部寓言集(已佚)。1世紀(jì)和2世紀(jì),費(fèi)德魯斯和巴布里烏斯分別用拉丁文和希臘文寫(xiě)成兩部詩(shī)體的伊索寓言,F(xiàn)在常見(jiàn)的《伊索寓言》是后人根據(jù)拜占庭僧侶普拉努得斯搜集的寓言及以后陸續(xù)發(fā)現(xiàn)的古希臘寓言傳抄本編訂的。

  《伊索寓言》匯集了古希臘大量?jī)?yōu)秀作平,大多是動(dòng)物故事,用財(cái)狼,獅子等兇惡的`動(dòng)物比喻人間的權(quán)貴,揭露了他們專(zhuān)橫,殘暴,虐害弱小的行為。

  讀了《伊索寓言》后,引起了我許多浮想遐思。人心的丑惡,世俗的骯張,以及弱肉強(qiáng)食的行為,不禁令人心寒。我們生活在一個(gè)隨處都可能有危險(xiǎn)的世界里,我們身邊的人,如父母、朋友......都有可能對(duì)我們?cè)斐晌:。正?不忠誠(chéng)的驢出賣(mài)朋友〉一樣。呂為了自己的利益出賣(mài)了朋友,使他們慘遭獅子的傷害。這種行為真是令人發(fā)指。在現(xiàn)實(shí)生活中,有的人因?yàn)楹ε聶?quán)貴,不惜出賣(mài)自己的人格,干那些燒殺搶虐之事。給家人,給社會(huì)帶來(lái)不必要的傷害。同樣的,如果我們是個(gè)強(qiáng)者,而不為弱者著想,只仗著自己的權(quán)勢(shì)欺壓弱者,那末我們和上者又有什末區(qū)被呢?都同樣的可憎、可恨。

  我們這個(gè)社會(huì)提倡勤勞致富。讀了《伊索寓言》之后我才能更深入的體會(huì)到。正如<老農(nóng)夫的三個(gè)兒子〉里面的道理一樣:真正的珠寶其實(shí)是我們勤勞的雙手,只有勞動(dòng)才能創(chuàng)造財(cái)富。是的,我們生活在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中,各行各業(yè)都需要辛勤的勞動(dòng)。但是,就有一些人想不勞而獲,由非法手段來(lái)占有或摧毀被人的勞動(dòng)成果。嗨——,這些人真是可悲呀,自己有健全的身體,足夠的勞動(dòng)力。他們卻不好好應(yīng)用,只會(huì)想方設(shè)法來(lái)破壞被人的勞動(dòng)成果,難道他們連殘疾人都不如嗎?是的,殘疾人雖然有缺陷,但是,他們本著一顆善良的心,來(lái)達(dá)到正常人所達(dá)不到的事情。他們比起某些被逼得講康人更優(yōu)秀。

  《伊索寓言》一書(shū),讓我明白許多啟迪我一生的道理。我相信我能做,我要做一個(gè)真正的人。不是為社會(huì)蒙羞,而是憑我的實(shí)力和執(zhí)著為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的一份力量。如果每個(gè)人都如此,那末祖國(guó)的明天將一片光明。

《伊索寓言》讀后感2

  暑假里,我讀了一本書(shū)——《伊索寓言》。這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手,因?yàn)樗ㄟ^(guò)一個(gè)個(gè)十分簡(jiǎn)單又很短的小故事,講述了一個(gè)個(gè)深入人心的大道理。它主要寫(xiě)一些富有哲理性、教育性的故事。其中《蛇與農(nóng)夫》這個(gè)故事讓我受益匪淺。這個(gè)故事是說(shuō):一位農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)一條快凍死的蛇,于是他就想救它。蛇在農(nóng)夫的懷抱里蘇醒后,反而把農(nóng)夫咬死了。這個(gè)故事說(shuō)明了:即使對(duì)惡人仁至義盡,他們的邪—惡本性也是不會(huì)改變的。

  由此記起曾經(jīng)一次,我在公共汽車(chē)上看見(jiàn)一個(gè)人,他鬼鬼祟祟,在本不是很擁擠的過(guò)道上故意前推后擠。我心想:他一定是扒手。于是,我特意看了他一眼,示意他:絕不能胡作非為,不然我就報(bào)警了。誰(shuí)知不一會(huì)兒工夫他就從我的視線里消失了。不久,到了一個(gè)站臺(tái),一些乘客匆匆下了車(chē),另一些乘客又急急忙忙涌了上來(lái)之后車(chē)門(mén)又關(guān)上了。這時(shí)一個(gè)乘客大聲喊道:“我的錢(qián)包不見(jiàn)了!我的錢(qián)包不見(jiàn)了!”這時(shí)我才恍然大悟,小偷還是不怕我的警告,偷了別人的.錢(qián)包。這件事和《蛇與農(nóng)夫》一事是多么的相似、雷同啊!從這兩件事里使我明白了:對(duì)惡人不能心慈手軟,不能講仁義,不然好人就會(huì)受到損失、傷害,正義就會(huì)受到威脅。

  伊索寓言》是一部寓言故事。它是由元前六世紀(jì)伊索寫(xiě)的。里面的故事可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉。它讓我懂得了如何做人,如何處世,怎樣辨別是非。其中《大力神和車(chē)夫》給我留下了深刻的映像。一名車(chē)夫推著貨車(chē)往前走。突然,車(chē)輪陷入了很深的車(chē)轍中,再也無(wú)法前進(jìn)了。車(chē)夫一籌莫展,傻呆呆的站在那里,高聲喊求大力神的來(lái)幫助他。大力神來(lái)到后,對(duì)車(chē)夫說(shuō):“你自己不自力更生,盡力解決僅依靠我怎么行呢?”看到這里,我想:這個(gè)車(chē)夫真沒(méi)用,這么簡(jiǎn)單的事還要依靠大力神。

  其實(shí),我有時(shí)也喜歡依賴(lài)別人。又一次我的紅領(lǐng)巾找不到了。我翻遍了我的房間,可還是沒(méi)找到。我想:反正我的紅領(lǐng)巾也舊了,還是再去買(mǎi)根新的吧!可自己又懶得去,就讓爸爸給我去買(mǎi),爸爸不但沒(méi)給我買(mǎi),竟還罵了我一頓。但讀了這個(gè)故事后,讓我明白了一個(gè)道理:一個(gè)人遇到困難,自力更生,是解決困難的最好的辦法。

  今后,我我不能再像車(chē)夫那樣依靠別人,做一個(gè)有出息的人!

  人的生命是有限的,而知識(shí)是無(wú)限的。讓我們?nèi)ダ枚虝旱纳ズ煤玫摹捌肺丁边@部《伊索寓言》吧

  今天,我看完了伊索著的《伊索寓言》,里面涵蓋50多個(gè)小寓言故事,每一個(gè)東圃讓我們深思,每一句話(huà)都讓我們慚愧。深思的是他告訴我們的一些道理,慚愧的是那些道理告訴我們的自身缺點(diǎn),讓完美人知道自己還有缺點(diǎn)!

  《伊索寓言》也是很有哲理的。如果一句話(huà)評(píng)價(jià)他的話(huà),我會(huì)告訴你“《伊索寓言》,人生哲理的源泉”哲理的出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)很好的讓我們知道:人間也一樣存在真善美!丢{子和鹿》告訴我們:美的東西不一定實(shí)用,不美的東西不一定不實(shí)用;《蝸!犯嬖V我們:什么事都要靠自己,不要等著機(jī)會(huì),而要自己去尋找機(jī)會(huì)!《豬和螞蟻》告訴我們:要勤勞,不要好吃懶做!

  《伊索寓言》所涵蓋的方方面面,都是本著動(dòng)物的出發(fā)點(diǎn),而將人的那種美與丑、善與惡!分清了世間百態(tài),讓我們更真實(shí)的面對(duì)生活!

《伊索寓言》讀后感3

  “嘿,朋友”。假若有人問(wèn)你:“讓你環(huán)游世界,你會(huì)帶什么東西解悶?”你可能會(huì)回答:“足夠的小吃,打不壞的撲克,聽(tīng)不厭的音樂(lè)盒。”倘若問(wèn)我,我會(huì)說(shuō):“我會(huì)選擇伊索,我會(huì)帶走她的寓言。”

  很久以前,我就是在爸爸講述的寓言故事中入夢(mèng)的。我聽(tīng)過(guò)《農(nóng)夫和蛇》、《夜鶯和鷂子》;讀過(guò)《狐貍和烏鴉》、《東哥先生和狼》;揣摩過(guò)《龜兔賽跑》、《狼來(lái)了》。

  起初,聽(tīng)故事只是覺(jué)著好玩,還有爸爸陪著;過(guò)一些時(shí)候,漸漸地被故事中許多小動(dòng)物吸引;后來(lái),我能聽(tīng)懂故事里的一些東西;長(zhǎng)大了,我才知道,原來(lái)那些故事來(lái)源于生活,又高于生活。慢慢的,我用書(shū)里主人公的與現(xiàn)實(shí)的.人物比對(duì),學(xué)會(huì)了很多為人處世的方法,少生了很多閑氣。

  伊索寓言里,我百聽(tīng)不厭的、感悟最多的是《龜兔賽跑》。那故事是這樣的:

  一天,一直年老體弱的烏龜在深林里散步。突然,兔子蹦蹦跳跳的來(lái)到她身旁,戲虐說(shuō):“哎呦,烏龜大哥,你怎么走得這樣慢。∥易咭徊,你恐怕得明天才趕得上吧!”說(shuō)完便忘形的大笑。烏龜心想:“這家伙好沒(méi)禮貌!蓖米佑痔翎叺溃骸澳氵@老東西,說(shuō)到跑,不要說(shuō)你,就是你整個(gè)家族也不是我的對(duì)手!睘觚敿绷,生氣地說(shuō):“我沒(méi)招你惹你,你干嘛和我過(guò)不去,還侮辱我的家族。”兔子沒(méi)理她,自顧自的唱到:“兔子跑啊跑,烏龜爬啊爬,兔子早到大山頂,烏龜還在原地滑,哈哈,笑掉我的大門(mén)牙!睘觚斎虩o(wú)可忍,說(shuō):“你說(shuō)我慢,你才慢呢?”口舌之爭(zhēng)沒(méi)有結(jié)局,于是她們約定了一場(chǎng)比賽。

  第一場(chǎng)的較量,結(jié)局大家都知道:兔子贏了。爸爸告訴我:“競(jìng)技是力量和速度的比拼,兔子贏只是時(shí)間問(wèn)題,沒(méi)有懸念!

  接著就是第二場(chǎng)較量,爸爸講到這兒,問(wèn)我:“你猜,誰(shuí)贏了?”我理直氣壯的說(shuō):“你不是說(shuō)競(jìng)技是力量和速度的比拼嗎?還有懸念?”爸說(shuō):“錯(cuò),兔子得意忘形,中途睡覺(jué)。一覺(jué)醒來(lái),已日落西山,她還會(huì)贏嗎?”哦,是了,世間事不是一成不變的,還有這樣多的變數(shù)。

  最后是第三場(chǎng)較量,爸爸又問(wèn)我:“你說(shuō),這次誰(shuí)贏了?”我小心翼翼的回答:“有了以前的教訓(xùn),兔子還敢睡覺(jué),落敗的肯定是烏龜!卑职终f(shuō):“這次,烏龜動(dòng)員了整個(gè)家族,在每一個(gè)地方都安排一只烏龜,任憑兔子怎么盡力,怎樣瘋跑,總有一只烏龜在她的前頭。在兔子跑到終點(diǎn)的時(shí)候,老烏龜已經(jīng)等候多時(shí)了!蔽也环䴕猓骸澳撬皇亲鞅讍?”“作弊?沒(méi)規(guī)定!再說(shuō)兔子不是要挑釁整個(gè)烏龜家族嗎?誰(shuí)目中無(wú)人,誰(shuí)得意忘形,誰(shuí)就會(huì)付出慘痛的代價(jià)!

  掩卷沉思,原來(lái)這世間事,從一個(gè)角度看都有一個(gè)正確答案。難怪悟空精明且武功如臻化境卻命運(yùn)多舛,八戒懶惰成性并好色貪吃卻逍遙自在了。

  讀了中學(xué),我才知道整個(gè)西方寓言的經(jīng)典——《伊索寓言》,才了解西方寓言的鼻祖——伊索。她最會(huì)講動(dòng)物寓言故事;她是古希臘最底層的人物;她同情弱;她讓我們不要一成不變的看問(wèn)題;她教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈颂幨馈?/p>

  朋友,你想在旅游中輕松愜意嗎?你不想在生活中霧里看花嗎?那你拿起《伊索寓言》吧!

《伊索寓言》讀后感4

  今天,我到新華書(shū)店看書(shū),看到一本精裝的《伊索寓言》,有點(diǎn)愛(ài)不釋手。爸爸見(jiàn)我非常喜歡,就神秘地對(duì)我說(shuō):“寓言就像一個(gè)魔袋,袋子很小,卻能從里面取出很多東西來(lái),甚至能取出比袋子大得多的東西!甭(tīng)了爸爸的話(huà),我更加喜歡這本書(shū)了,我和爸爸商量后就買(mǎi)了下來(lái)。這本書(shū)里有很多我喜歡的故事,但最喜歡的還是《團(tuán)結(jié)有力量》這則寓言。這則寓言里農(nóng)夫的話(huà)給我的印象最深,他對(duì)他的三個(gè)兒子說(shuō):“樹(shù)枝抱成團(tuán),誰(shuí)也折不斷。一旦被分開(kāi),誰(shuí)都能折斷。你們也一樣,團(tuán)結(jié)起來(lái),就是不可戰(zhàn)勝的。要記住,團(tuán)結(jié)就是力量!边@段話(huà)讓他的三個(gè)兒子從此干什么事都齊心協(xié)力,生活過(guò)得越來(lái)越好。讀了這則故事,我懂得了團(tuán)結(jié)的重要。我想,無(wú)論是在班級(jí)、集體中,還是在國(guó)家這個(gè)大家庭中,只要我們團(tuán)結(jié),就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難。

  伊索寓言讀后感200字

  寒假里,我讀了《伊索寓言》這本故事書(shū),書(shū)中的小故事揭示了日常生活中不容易察覺(jué)的道理,故事通俗易懂,內(nèi)容十分有趣,讓我們懂得如何做人,如何處世,我越看越喜歡。

  《燕子與蟒蛇》小故事說(shuō)的是一只燕子?jì)寢寧е⊙嘧訌哪戏斤w回來(lái),在一個(gè)法院的庭院安了家,燕子?jì)寢尫浅?ài)自己的孩子,每天不辭勞苦,東奔西走地為燕寶寶找蟲(chóng)子吃。燕寶寶在媽媽的`悉心照顧下慢慢長(zhǎng)大了,是時(shí)候要學(xué)習(xí)獨(dú)立生活,學(xué)習(xí)本領(lǐng)的時(shí)候,燕寶寶卻以站不穩(wěn),很胖為理由不想學(xué)習(xí)本領(lǐng),而燕子?jì)寢屘蹛?ài)自己的寶寶,推遲了學(xué)習(xí)飛翔等本領(lǐng)計(jì)劃,誰(shuí)知道危險(xiǎn)不久將發(fā)生,有一天,燕媽媽很早就出門(mén)去找食物了,燕寶寶嘰嘰喳喳的叫聲引來(lái)了一條蟒蛇,在危險(xiǎn)當(dāng)前,盡管小燕子怎樣拼命拍打翅膀,也沒(méi)能飛起來(lái),最終補(bǔ)蟒蛇吃掉了。燕子?jì)寢尰貋?lái)后,后悔都不得了。

  我認(rèn)為燕子?jì)寢屘蹛?ài)自己的孩子,燕寶寶們也太懶惰和嬌氣,應(yīng)該早點(diǎn)學(xué)會(huì)逃生和獨(dú)立的本領(lǐng),不致于在危險(xiǎn)來(lái)臨之時(shí),不能自救,這個(gè)故事讓我知道了做人不能懶惰,要認(rèn)真、勤奮、刻苦,不怕艱苦,才能學(xué)到真本領(lǐng)。

  我非常喜歡看課外書(shū),每到假日媽媽總喜歡帶我到新華書(shū)店看書(shū),書(shū)店里的書(shū)可真多。「鞣N各樣的書(shū)看得我眼花繚亂。我選了一本《伊索寓言》津津有味地看著。

  《伊索寓言》這本書(shū)中講了許多小故事,每個(gè)小故事都十分有趣,使我懂得了很多道理,如:《小孩和狼》這個(gè)故事告訴我們誠(chéng)實(shí)可貴,撒謊有害。書(shū)中給我影響最深的是《兩個(gè)漁夫》這個(gè)故事。

  有一天,兩個(gè)漁夫拉網(wǎng)時(shí),覺(jué)得特別沉重,他們高興地手舞足蹈起來(lái),以為這下子捕到了許多魚(yú),哪知他們用力把網(wǎng)拉到岸邊一看,網(wǎng)里滿(mǎn)是石頭,樹(shù)枝,破瓦盆什么的,沒(méi)有一條魚(yú)。兩個(gè)漁夫垂頭喪氣,那個(gè)年輕的漁夫說(shuō):“哎,真是倒霉透了。”那個(gè)年老的漁夫?qū)δ贻p的漁夫說(shuō):“朋友,別難過(guò),人生變化萬(wàn)千,正如有時(shí)晴朗的天空會(huì)突然發(fā)生風(fēng)暴,不要因挫折而苦惱!

  讀了這個(gè)故事,讓我想起了這學(xué)期沒(méi)有得到三好生獎(jiǎng)狀這件事,回到家里我情不自禁地留下了淚水,這時(shí),爸爸、媽媽對(duì)我說(shuō):“一個(gè)人不管在學(xué)習(xí)上還是在生活上遇到一點(diǎn)挫折不要灰心,我們?cè)谀倪叺咕蛷哪倪呌赂业嘏榔饋?lái),這樣我們才能取得更大的進(jìn)步。”我得到了父母的鼓勵(lì),使我重新新樹(shù)立了學(xué)習(xí)信心。

《伊索寓言》讀后感5

  暑假我讀了很多的書(shū),其中我最喜歡《伊索寓言》。每一個(gè)故事雖然很短,但很生動(dòng)、很有趣而且教會(huì)了我們不同的道理。

  很久以前,在廣闊的大草原上住著一個(gè)牧羊人。一天傍晚,牧羊人正趕著羊往回走,突然,他發(fā)現(xiàn)羊群里混著幾只野山羊,他也不聲張,一起把它們趕回來(lái)關(guān)在羊圈里。第二天,草原上下起大雪,無(wú)法放牧,羊只能呆在羊圈里。頗有心機(jī)的牧羊人喂羊時(shí),特別厚待幾只野山羊,給它們很多精飼料,而對(duì)其他羊,只給一點(diǎn)剛夠充饑的飼料。他打著如意算盤(pán),希望能收服馴化這幾只野山羊,這樣就能不費(fèi)吹灰之力得到幾只羊,多劃算!過(guò)了幾天,雪化了,天晴了。牧羊人又把羊群趕到牧場(chǎng)去吃草,幾只野山羊恢復(fù)了自由,立刻撒腿就跑。牧羊人氣得大罵,說(shuō)野山羊忘恩負(fù)義,一點(diǎn)也不念及下雪天他的恩惠。一頭野山羊回敬他說(shuō):“我們要離開(kāi)你正是這個(gè)原因,那些羊和你在一起那么久,你卻冷落它們而厚待我們,如果我們留下來(lái)了,你豈不是馬上冷落我們?”牧羊人留不住野山羊,同時(shí)也讓跟隨他很久的山羊感到心寒,兩頭不討好。這個(gè)故事同樣耐人尋味……

  這故事說(shuō)明,喜新厭舊的人的友誼是不可信的。因?yàn)榧词雇嘟缓芫,他一有新朋友,便?huì)冷落舊朋友,所以我們交朋友的時(shí)候一定要注意。

  我今天讀了《伊索寓言》,知道了《伊索寓言》大多是講的動(dòng)物的故事,以動(dòng)物為喻教人處事和做人的道理。伊索寓言形式短小精悍,比喻恰當(dāng),形象生動(dòng),對(duì)后代影響很大。

  《伊索寓言》共收集了三四百個(gè)小故事,與抒情詩(shī)主要反映出欺凌的下層平民和奴隸的斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)與生活教訓(xùn)的總結(jié)!兑了髟⒀浴吠ㄟ^(guò)描寫(xiě)動(dòng)物見(jiàn)的關(guān)系來(lái)表現(xiàn)當(dāng)時(shí)的社會(huì)關(guān)系,主要是壓迫和別壓迫者之間的不平等關(guān)系。《農(nóng)夫和蛇》的故事故事勸告人們不要對(duì)敵人仁慈,《狗和公雞》告訴人們要善于運(yùn)用智慧,戰(zhàn)勝敵人,在《獅子與鹿》、《捕鳥(niǎo)人與冠雀》、《兩個(gè)鍋》等故事里,作者揭露當(dāng)時(shí)政權(quán)掌握在貪婪與殘暴的統(tǒng)治者中時(shí),貧苦的人是不可能平安地生活下去的。

  《伊索寓言》中有些故事還總結(jié)了古代希臘勞動(dòng)人民的生活經(jīng)驗(yàn),其中有的長(zhǎng)期被后人引用,成為人們熟知的典故。如《龜兔賽跑》、《狐貍與葡萄》等等。但是《伊索寓言》中也摻雜著一些消極的思想,如宣傳樂(lè)大知足的故事由《說(shuō)馬幸福的驢子》向強(qiáng)者妥協(xié)的故事有《蘆葦與橄欖樹(shù)》等等。

  因?yàn)檫@本書(shū),讓我明白了許多道理。

  《伊索寓言》是我最喜歡看的書(shū)。

  《伊索寓言》里有許多我喜歡看的`寓言故事,其中我最喜歡看的故事是《受傷的狼與羊》。故事的內(nèi)容是一直狼被一只牧羊犬腰,傷勢(shì)非常嚴(yán)重,只有痛苦的躺在地上,不能外出覓食。這時(shí)狼看見(jiàn)一只受傷的羊,想吃掉它,于是狼說(shuō):“可愛(ài)的小羊,請(qǐng)你去小河邊取一點(diǎn)兒水來(lái),我就可以自己去找食物了!笔軅难蛘f(shuō):“如果我真把水送到你面前,那么我就會(huì)成為了你的美食了。”說(shuō)完受傷的羊就走了。這個(gè)故事讓我知道了一個(gè)道理,千萬(wàn)別上那些偽善的惡人們的當(dāng)。

《伊索寓言》讀后感6

  讀了《伊索寓言》這本書(shū),使我愛(ài)不釋手,有了許多感想,心里總是想著這本書(shū)里的人物總浮現(xiàn)在我眼前。伊索寓言的作者是古希臘的伊索,它是傳說(shuō)中的人物,它寫(xiě)的是對(duì)生活的批判、啟示和教學(xué)。其中,我最喜歡的是《狼和小羊》、《鷹和屎殼郎》、《龜兔賽跑》、《掛鈴鐺的狗》……

  《狼和小羊》講的是一只狼想吃掉一只小羊,就千方百計(jì)的尋找借口,來(lái)吃掉小羊。這個(gè)故事是說(shuō):對(duì)惡人做任何事正當(dāng)?shù)霓q解都是無(wú)效的,想干壞事,總可以找個(gè)借口。

  《龜兔賽跑》講的是:一天,森林里舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì),兔子和烏龜比賽跑步,我想大家都知道,最后是烏龜贏了。為什么呢,兔子跑的這么快,烏龜跑的這么慢,最后是烏龜贏了呢?原來(lái)是烏龜堅(jiān)持不懈,獲得了最后的勝利,成為最終的勝利。而兔子他和高傲,低估了別人,導(dǎo)致自己失敗了。這個(gè)故事告訴我們:虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。

  《掛鈴鐺的狗》講的是一個(gè)富人,為了防范小偷,便養(yǎng)了一條狗。它見(jiàn)到生人,便亂撲亂咬,很多人都很怕它,人們?cè)脚滤,它就越神氣。主人為了提醒人們,它已?jīng)來(lái)了,便給它掛上了鈴鐺。這個(gè)故事告訴我們:對(duì)于狂妄自大的人來(lái)說(shuō),虛榮的性格,往往會(huì)露出他們隱藏的罪惡。

  讀完這本書(shū),我覺(jué)得伊索寓言妙語(yǔ)連珠,使我懂得了很多道理,比如:不要小看他人,因?yàn)樵偃跣〉娜,受到侮辱是,也?huì)報(bào)復(fù)他人。

  伊索寓言讀書(shū)心得400字6

  每次捧讀《伊索寓言》,都令我愛(ài)不釋手,產(chǎn)生許多的感想,即使合上書(shū)卷,當(dāng)中透露出的哲理仍會(huì)時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海中。

  《狼和小羊》這一則寓言中講的是:狼想把小羊吃掉,用各種方法來(lái)和小羊狡辯。用狼的虛偽揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。

  《龜兔賽跑》這一則寓言,結(jié)果是烏龜贏了。因?yàn)樗诓恍傅嘏,所以迎?lái)了最后的勝利。而兔子卻因驕傲、自大,白白喪失了大好的優(yōu)勢(shì),最終走向失敗。

  《農(nóng)夫和蛇》的故事告誡人們:壞人“江山易改,本性難移”。對(duì)壞人過(guò)分的仁慈、意味著將要負(fù)出沉重的代價(jià)。

  《狗和公雞與狐貍》教導(dǎo)人們:身處困境中,只要善于運(yùn)用智慧,就可戰(zhàn)勝一切。

  《伊索寓言》中大多是動(dòng)物故事,描寫(xiě)的'都是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的評(píng)判、啟示和教訓(xùn)。如揭露富人的貪婪與自私;鞭韃惡人殘忍與丑陋的本性;對(duì)勤勞創(chuàng)造財(cái)富予以肯定;對(duì)社會(huì)不平等給以抨擊;對(duì)懦弱、懶惰進(jìn)行諷刺;對(duì)勇敢、抗?fàn)幣c進(jìn)取進(jìn)行贊美!兑了髟⒀浴肺淖帜,情節(jié)生動(dòng),想象豐富,寓意深刻,淺顯的小故事處處閃耀著智慧的光芒,融思想性和藝術(shù)性于一體,這就是《伊索寓言》深得少年兒童喜愛(ài)的重要原因。《伊索寓言》是古希臘人對(duì)生活和斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)的概括、濃縮、提煉和總結(jié),是古希臘先賢留給人類(lèi)的一筆精神遺產(chǎn)。《伊索寓言》已成為少年兒童思想教育的啟蒙教材,是引導(dǎo)少年兒童樹(shù)立正確人生觀、積極向上的讀物。

《伊索寓言》讀后感7

  《伊索寓言》匯集了古希臘大量?jī)?yōu)秀作品,大多是動(dòng)物故事,用財(cái)狼,獅子等兇惡的動(dòng)物比喻人間的權(quán)貴,揭露了他們專(zhuān)橫,殘暴,虐害弱小的行為。

  我們這個(gè)社會(huì)提倡勤勞致富。讀了《伊索寓言》之后我有了更深入的體會(huì)。正如《老農(nóng)夫的三個(gè)兒子》里面的道理一樣:真正的珠寶其實(shí)是我們勤勞的雙手,只有勞動(dòng)才能創(chuàng)造財(cái)富。是的,我們生活在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中,各行各業(yè)都需要辛勤的勞動(dòng)。但是,就有一些人想不勞而獲,由非法手段來(lái)占有或摧毀被人的勞動(dòng)成果。這些人真是可悲呀,自己有健全的身體,足夠的勞動(dòng)力。他們卻不好好應(yīng)用,只會(huì)想方設(shè)法來(lái)破壞別人的勞動(dòng)成果,難道他們連殘疾人都不如嗎?是的,殘疾人雖然有缺陷,但是,他們本著一顆善良的心,來(lái)達(dá)到正常人所達(dá)不到的事情。

  《伊索寓言》一書(shū),讓我明白許多啟迪我一生的道理。我相信我能做,我要做一個(gè)真正的人。不是為社會(huì)蒙羞,而是憑我的實(shí)力和執(zhí)著為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的一份力量。如果每個(gè)人都如此,那么祖國(guó)的明天將更加美好。伊索寓言的讀后感寓言是一個(gè)魔袋,雖然很小,卻能拿出很多東西;寓言是一個(gè)魔豆,雖然很小,卻能長(zhǎng)成參天大樹(shù);寓言是一個(gè)魔杖,雖然很短,卻能變出很多寶物……寓言很美,美在簡(jiǎn)潔,美在內(nèi)涵,美在語(yǔ)句。

  《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說(shuō)中的'人物,他生活在公元前六世紀(jì)左右的小亞細(xì)亞。他以非凡的智慧和哲思,將動(dòng)物為主角的擬人手法,走遍世界各地,將寓言故事傳播到世界的各個(gè)角落。

  使我印象最深的是《蚊子與獅子》,這則寓言講的是一只蚊子自認(rèn)為能戰(zhàn)勝獅子,想和獅子比比誰(shuí)厲害,它吹著喇叭飛到獅子那里,向獅子挑戰(zhàn)。它沖到獅子的臉上,專(zhuān)咬獅子鼻子沒(méi)有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了,還是抓不到蚊子,只好認(rèn)輸,要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子,非常得意,它繼續(xù)吹著喇叭唱著凱歌,驕傲地在空中飛來(lái)飛去。不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上,被蜘蛛抓住了。在臨死的時(shí)候,它悲嘆道:“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強(qiáng)者,卻被弱者所消滅!边@則寓言告訴我們驕傲是沒(méi)有好下場(chǎng)的,有些人雖然擊敗過(guò)比自己強(qiáng)大的人,也會(huì)被比自己弱小的人擊敗。

  強(qiáng)中自有強(qiáng)中手,能人后面有能人。驕傲自滿(mǎn)的人一定會(huì)得到懲罰,最終會(huì)落到和蚊子一樣的下場(chǎng)。在我平時(shí)的學(xué)習(xí)中,我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不是很穩(wěn)定,有時(shí)候能考出全班矚目的第一名,有時(shí)又只能考六、七十分。過(guò)去一直不知道是什么原因,讀了這則寓言,我終于明白了那是驕傲自滿(mǎn)的緣故。每當(dāng)考了第一名時(shí),我總是沾沾自喜,認(rèn)為下一次的第一名也是穩(wěn)拿,可下一次考試時(shí)成績(jī)總是不理想。

  書(shū)中每個(gè)簡(jiǎn)短的故事背后,又有哪個(gè)沒(méi)有深刻的含義呢?有的故事教導(dǎo)人們考慮問(wèn)題要全面《兩只青蛙》;有的則說(shuō)明了不可違背自然,勉強(qiáng)做事《烏龜和老鷹》;還有的高速我們不可犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤《馱鹽的驢》等。

  面對(duì)寓言大師伊索的文章,會(huì)讓我感受頗深,受益匪淺。它可以培養(yǎng)我的閱讀下載能力,理解能力,更能讓我感受到生活的真諦,領(lǐng)略到生活的智慧,想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言,我就好象長(zhǎng)大了一歲,又積累到了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),對(duì)生活看得更透徹了。

《伊索寓言》讀后感8

  媽媽給我買(mǎi)了許許多多的書(shū),其中的伊索寓言里就有一個(gè)有趣的故事,叫《農(nóng)夫與他的三個(gè)兒子》,讓我來(lái)講給你聽(tīng)聽(tīng)吧。

  從前有一個(gè)農(nóng)夫,他有一大片葡萄園。他整天都在葡萄園里辛勤地耕作?墒撬娜齻(gè)兒子卻十分懶惰。農(nóng)夫想讓老大幫他,老大推托說(shuō):“外面太熱了,我好累還是讓老二幫你吧!庇谑寝r(nóng)夫去叫老二,老二推三阻四地說(shuō):“昨晚我沒(méi)睡好,今天全身酸痛,再說(shuō)我還沒(méi)吃早飯呢,你還是叫老三幫你吧!鞭r(nóng)夫只好來(lái)到老三跟前,希望老三不再無(wú)所事事,能幫幫他?衫先卮穑骸鞍职郑瑢(duì)不起,我今天不太舒服。我頭疼。”農(nóng)夫失望地回答:“不會(huì)吧!上一次你說(shuō)你肚子疼!苯酉聛(lái)的日子,農(nóng)夫長(zhǎng)年累月地勤懇勞動(dòng)。終于有一天,農(nóng)夫病倒了,他再也沒(méi)法下地干活了。農(nóng)夫想到自己快死了,他勞累了一輩子的葡萄園再也沒(méi)人管,他的三個(gè)兒子也會(huì)餓死的,他非常擔(dān)心。小朋友,你們猜猜農(nóng)夫想了個(gè)什么主意呢?

  農(nóng)夫把孩子們叫到床前說(shuō):“孩子們,我一輩子只有這片葡萄園和你們?nèi)齻(gè)孩子。我一點(diǎn)都不偏心,在葡萄園里我給你們一人準(zhǔn)備了一份金銀財(cái)寶。只要你們翻遍整個(gè)園子一定會(huì)找到的。”農(nóng)夫很快去世了。三個(gè)兒子在田里不斷地翻土、挖掘,不分白天黑夜地忙了好幾個(gè)月。秋天到了,孩子們沒(méi)找到金子,果園卻因?yàn)樗麄兊男燎趧趧?dòng)長(zhǎng)滿(mǎn)了成熟的葡萄。三兄弟賣(mài)了葡萄變得很富有。

  讀了這個(gè)故事,我明白了農(nóng)夫并沒(méi)有騙他的三個(gè)兒子。他留給孩子們的“金子”是他們勤勞的雙手。是的,靠我們的雙手辛勤地勞動(dòng),不怕困難就能創(chuàng)造財(cái)富。我要加油了,你呢?

  《龜兔賽跑》一個(gè)耳熟能詳?shù)墓适,但又有誰(shuí)能認(rèn)真去體會(huì)其中的含義呢?在這個(gè)星期一,我又細(xì)細(xì)回味了這個(gè)故事。

  這個(gè)故事講的是一只小白兔看見(jiàn)烏龜緩慢的動(dòng)作,不禁驕傲起來(lái),想要與烏龜來(lái)一次賽跑。驕傲的小白兔并不把與烏龜?shù)倪@場(chǎng)比賽放在眼里,而把這場(chǎng)比賽當(dāng)作消遣,好好奚落烏龜一番。小白兔在比賽時(shí)睡著了,烏龜堅(jiān)持不懈,始終如一的勤奮努力,終于超過(guò)小白兔,抵達(dá)終點(diǎn)。

  這個(gè)故事的寓意是只有堅(jiān)持不懈,始終如一的.勤奮努力,才能抵達(dá)勝利的終點(diǎn)。

  從這個(gè)故事我想到了一滴水是很軟弱的。但只要朝著一個(gè)方向不段地滴落下去,最終能把堅(jiān)硬的石頭擊穿。這正如一位偉大的人物說(shuō)過(guò)的那樣:在科學(xué)道路上是沒(méi)有平坦道路可走的,只有在崎嶇山路攀登不畏勞苦的人,才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。作文

  在學(xué)習(xí)求知的漫長(zhǎng)歲月中,人的智力有高有低;但只要持之以恒,一步一個(gè)腳印地走下去,就一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī),成為有用之才。相反,那些具有天賦的智力較高的人,如果僅憑一時(shí)熱情,不做長(zhǎng)遠(yuǎn)的努力,最終只能落在別人的后頭,成為一知半解的人。

  天才在于積累,成功在于勤奮,這點(diǎn)對(duì)于每個(gè)人都是一樣。

  我們要懂得堅(jiān)持不懈,勤奮努力,始終有一天成為國(guó)家的棟梁!

《伊索寓言》讀后感9

  一、相信大家都看過(guò)或聽(tīng)過(guò)《伊索寓言》里的故事內(nèi)容。它主要寫(xiě)一些富有哲理性、教育性的故事。其中《蛇與農(nóng)夫》這個(gè)故事讓我受益匪淺。這個(gè)故事是說(shuō):一位農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)一條快凍死的蛇,于是他就想救它。蛇在農(nóng)夫的懷抱里蘇醒后,反而把農(nóng)夫咬死了。這個(gè)故事說(shuō)明了:即使對(duì)惡人仁至義盡,他們的邪惡本性也是不會(huì)改變的。

  由此記起曾經(jīng)一次,我在公共汽車(chē)上看見(jiàn)一個(gè)人,他鬼鬼祟祟,在本不是很擁擠的過(guò)道上故意前推后擠。我心想:他一定是扒手。于是,我特意看了他一眼,示意他:絕不能胡作非為,不然我就報(bào)警了。誰(shuí)知不一會(huì)兒工夫他就從我的視線里消失了。不久,到了一個(gè)站臺(tái),一些乘客匆匆下了車(chē),另一些乘客又急急忙忙涌了上來(lái)之后車(chē)門(mén)又關(guān)上了。這時(shí)一個(gè)乘客大聲喊道:“我的錢(qián)包不見(jiàn)了!我的錢(qián)包不見(jiàn)了!”這時(shí)我才恍然大悟,小偷還是不怕我的警告,偷了別人的錢(qián)包。這件事和《蛇與農(nóng)夫》一事是多么的相似、雷同啊!從這兩件事里使我明白了:對(duì)惡人不能心慈手軟,不能講仁義,不然好人就會(huì)受到損失、傷害,正義就會(huì)受到威脅。

  二、《伊索寓言》是一部寓言故事。它是由元前六世紀(jì)伊索寫(xiě)的`。里面的故事可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉。它讓我懂得了如何做人,如何處世,怎樣辨別是非。其中《大力神和車(chē)夫》給我留下了深刻的印象。一名車(chē)夫推著貨車(chē)往前走。突然,車(chē)輪陷入了很深的車(chē)轍中,再也無(wú)法前進(jìn)了。車(chē)夫一籌莫展,傻呆呆的站在那里,高聲喊求大力神的來(lái)幫助他。大力神來(lái)到后,對(duì)車(chē)夫說(shuō):“你自己不自力更生,盡力解決僅依靠我怎么行呢?”看到這里,我想:這個(gè)車(chē)夫真沒(méi)用,這么簡(jiǎn)單的事還要依靠大力神。其實(shí),我有時(shí)也喜歡依賴(lài)別人。又一次我的紅領(lǐng)巾找不到了。我翻遍了我的房間,可還是沒(méi)找到。我想:反正我的紅領(lǐng)巾也舊了,還是再去買(mǎi)根新的吧!可自己又懶得去,就讓爸爸給我去買(mǎi),爸爸不但沒(méi)給我買(mǎi),竟還罵了我一頓。但讀了這個(gè)故事后,讓我明白了一個(gè)道理:一個(gè)人遇到困難,自力更生,是解決困難的最好的辦法。今后,我我不能再像車(chē)夫那樣依靠別人,做一個(gè)有出息的人!人的生命是有限的,而知識(shí)是無(wú)限的。讓我們?nèi)ダ枚虝旱纳ズ煤玫摹捌肺丁边@部《伊索寓言》吧!

  三、今天,我看完了伊索著的《伊索寓言》,里面涵蓋50多個(gè)小寓言故事,每一個(gè)東圃讓我們深思,每一句話(huà)都讓我們慚愧。深思的是他告訴我們的一些道理,慚愧的是那些道理告訴我們的自身缺點(diǎn),讓完美人知道自己還有缺點(diǎn)!《伊索寓言》也是很有哲理的。如果一句話(huà)評(píng)價(jià)他的話(huà),我會(huì)告訴你“《伊索寓言》,人生哲理的源泉”哲理的出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)很好的讓我們知道:人間也一樣存在真善美!丢{子和鹿》告訴我們:美的東西不一定實(shí)用,不美的東西不一定不實(shí)用;《蝸!犯嬖V我們:什么事都要靠自己,不要等著機(jī)會(huì),而要自己去尋找機(jī)會(huì)!《豬和螞蟻》告訴我們:要勤勞,不要好吃懶做!《伊索寓言》所涵蓋的方方面面,都是本著動(dòng)物的出發(fā)點(diǎn),而將人的那種美與丑、善與惡!分清了世間百態(tài),讓我們更真實(shí)的面對(duì)生活!

《伊索寓言》讀后感10

  這段時(shí)間,我們班的張老師下令,我們?nèi)喽家黄鹱x《伊索寓言》。師令不可違啊,于是全班掀起了讀《伊索寓言》的高潮。我自然不能免除于外,一頭扎進(jìn)這本書(shū)中。結(jié)果,我很快就被這本書(shū)吸引住了,就像一塊鐵被牢牢地吸附在磁鐵上。這本書(shū)的故事都很短小,但卻是通過(guò)簡(jiǎn)短的小寓言故事來(lái)體現(xiàn)日常生活中那些不為我們察覺(jué)的真理。難怪,這本書(shū)流傳到今天,已有幾千年的歷史,但依然是西方寓言文學(xué)的范本,亦是世界上流傳最廣的經(jīng)典作品之一。

  星期二晚上,我們剛過(guò)期中測(cè)試,一般的慣例這天晚上是阿姨來(lái)看班,老師們要去改卷。誰(shuí)知六點(diǎn)四十分,張老師疾步來(lái)到了班上,掃視了一下全班,整個(gè)班級(jí)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,老師用他不可抗拒的聲音說(shuō):“今天晚上大家寫(xiě)一篇讀后感,明天和后天進(jìn)行修改,要寫(xiě)出自己的真實(shí)感受!卑!怎么又是寫(xiě)作文啊,我大吃一驚,寫(xiě)作文多麻煩,根本不知道怎么寫(xiě),那有這么多的事要寫(xiě)啊!我心里猶如壓了一塊大石頭一樣很不舒服。對(duì)了,管他唄,一個(gè)班那么多的人,他,張老師一個(gè)人能看得過(guò)來(lái),我來(lái)個(gè)渾水摸魚(yú)到時(shí)混過(guò)去就算了。這樣想著,我就自顧自個(gè)兒地看書(shū),看那些人在埋頭奮筆疾書(shū)我都有點(diǎn)羨慕,他們可真會(huì)寫(xiě)。第二天,張老師只在班上問(wèn)我們寫(xiě)完了沒(méi)有。同學(xué)們說(shuō):“寫(xiě)完了!睆埨蠋熅蛯(duì)我們說(shuō):“很好,那么這兩天,你們認(rèn)真修改,到時(shí)回家輸入電腦發(fā)給我就行了。”哈哈,老師果然沒(méi)有一個(gè)個(gè)問(wèn),真是天助我也。看來(lái)我的如意算盤(pán)打得不錯(cuò)啊!都笑那些膽小鬼,哪像我看了一個(gè)晚上的書(shū)。

  星期五,是家長(zhǎng)來(lái)接我們回家的時(shí)間了。我祈禱老媽趕快把我接回家,就可以逃過(guò)一劫了。在班上,我故意裝著若無(wú)其事地樣子在看課外書(shū),結(jié)果,老師眼一掃,嘴一動(dòng):“譚鵬,你的作文寫(xiě)完沒(méi)?”我慌了,低下頭,支支吾吾地說(shuō):“老師,我沒(méi)有寫(xiě)完!薄笆裁?到現(xiàn)在沒(méi)寫(xiě)完?你這兩天干什么去了!崩蠋熞幌伦犹岣吡艘袅,“沒(méi)寫(xiě)完也想回去,還不趕快寫(xiě)!”老師那架勢(shì),仿佛就是一頭獅子,隨時(shí)要撲過(guò)來(lái)似的'。就這樣,我被老師留下來(lái)了。老師又去忙著其他的事了,哈哈,老師事那么多,等一下,肯定又是不了了之,管他呢。我胡亂寫(xiě)了一頁(yè)多交給老師。誰(shuí)知,老師低下頭認(rèn)認(rèn)真真看了,那時(shí)間仿佛過(guò)了半個(gè)世紀(jì),我的心越來(lái)越重了。老師終于抬起頭:“這寫(xiě)什么,胡亂應(yīng)付,重新寫(xiě)過(guò)!”哎呀,看來(lái)這次老師是認(rèn)真的,我只好退回自己的座位,重新認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)了。

  時(shí)針已經(jīng)轉(zhuǎn)到六點(diǎn)鐘了,老師還沒(méi)有回家吃飯,媽媽也從四點(diǎn)鐘一直在這里等到六點(diǎn)鐘。我心里有了愧疚感,有一絲的不安。當(dāng)我把重新寫(xiě)過(guò)的拿給老師時(shí),老師認(rèn)真地看了很久我修改后的文章,說(shuō):“看來(lái),這次是認(rèn)真了很多。這次寫(xiě)的比上次好很多。但以你的智商的話(huà)還可以更深入一些。還是有點(diǎn)耍小聰明!边@時(shí),我感到很慚愧,因?yàn)槲业牟粔蛘J(rèn)真,才把老師和媽媽拖到這么晚還沒(méi)吃飯。以后,我做任何事情都要認(rèn)真對(duì)待,不能應(yīng)付了事。

  看,耍小聰明不好吧!我們做人要腳踏實(shí)地、勤勤懇懇。認(rèn)真對(duì)待每一件事。這不是《伊索寓言》里告訴我們的故事嗎?我不正像那《駝鹽的驢》中的小毛驢嗎?耍小聰明,真是自討苦吃。我要是早點(diǎn)看這個(gè)故事,并把這道理牢牢地記在心中,就不會(huì)發(fā)生這樣的事了。不過(guò),我想:亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚啊。

《伊索寓言》讀后感11

  《愛(ài)彌兒》讀后感我剛上師范的時(shí)候,就從《教育學(xué)》這本書(shū)中了解到法國(guó)思想家盧梭的《愛(ài)彌兒》這本著作,這是一本被譽(yù)為“只要柏拉圖的《理想國(guó)》與盧梭的《愛(ài)彌兒》留存在世上,縱令其他教育著述被毀,教育園地也是馥郁芬芳的”的不朽之作。

  盧梭所著的《愛(ài)彌兒》,詳細(xì)地闡述了盧梭對(duì)人的教育的觀點(diǎn)。他借助一個(gè)構(gòu)想出來(lái)的人物,愛(ài)彌兒從出生至成年的教育,細(xì)致地表述了他對(duì)自然教育的觀點(diǎn)及設(shè)想。《愛(ài)彌兒》果然是一本不尋常的教育著作,開(kāi)篇的第一句就讓人覺(jué)得這是蘊(yùn)涵著深邃哲理和沸騰感情的文化結(jié)晶!俺鲎栽煳镏髦值腵東西,都是好的,而一到了人的手里,就全變壞了!焙敛谎陲椀乇磉_(dá)了自己主張人性本善,主張教育目的在于培養(yǎng)自然人,主張改革教育內(nèi)容和方法,順應(yīng)兒童的本性,讓他們的身心自由發(fā)展。

  在整本書(shū)中,有一種思想最讓我感動(dòng),那就是”絕不所害別人的思想。”盧梭提倡對(duì)孩子在進(jìn)行道德教育的時(shí)候,要灌注絕不損害別人的思想,書(shū)中寫(xiě)道:“在道德教育方面,只有一條既適合孩子,而且對(duì)各種年齡的人來(lái)說(shuō)都最為重要,那就是:絕不損害別人。甚至教人為善這一條,如果不從屬于這個(gè)教訓(xùn),也是虛偽的,矛盾的和有害的!彪m然,在社會(huì)上,沒(méi)有哪個(gè)人不做好事的,即使是壞人,有的對(duì)父母有孝順的一面,有的對(duì)妻子有體貼的一面,有的對(duì)兒女有慈愛(ài)的一面,但是也許他所有的善心都無(wú)法抵消他所做的壞事!安蛔鰤氖隆辈攀且环N境界,即便你沒(méi)有做一件好事,但是你沒(méi)有做危害別人、危害社會(huì)的事情就應(yīng)該是一個(gè)好人。曾子曰“吾日三省吾身。”我想這個(gè)世界上沒(méi)有什么人是圣人,因此每個(gè)人都有必要不斷反省自己,如果發(fā)現(xiàn)自己的行為有損別人就應(yīng)該改過(guò),這樣才會(huì)不斷地凈化純化自己的靈魂。作為一名教育者,在道德方面一定要銘記盧梭的這句話(huà)“決不損害別人”,這樣才會(huì)教育出許多“不損害別人”的學(xué)生來(lái)。

  《愛(ài)彌兒》認(rèn)為我們生來(lái)軟弱,生來(lái)愚昧,我們?cè)诔錾臅r(shí)候所沒(méi)有的東西,我們?cè)陂L(zhǎng)大的時(shí)候所需要的東西,全都要由教育賜予我們。這種教育,我們或是受之于自然,或是受之于人,或是受之于事物。我們每個(gè)人都是由這三種教師培養(yǎng)起來(lái)的。一個(gè)學(xué)生,如果在他身上這三種教育不同而互相沖突的話(huà),那么對(duì)他的教育就不好;如果三種教育都趨向于同一個(gè)目的的話(huà),那么他才是受到了良好的教育。而且《愛(ài)彌兒》也強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要地位。

  對(duì)于這一點(diǎn)我是舉雙手贊同的,F(xiàn)代的社會(huì)給我們這些在學(xué)校的教育工作者太大的壓力,把培養(yǎng)人的功與過(guò)全都規(guī)因到老師的身上,正所謂“成也蕭何,敗也蕭何”。教育工作者不單只是我們這些在校的教師,還包括家庭里的父母親長(zhǎng)輩等?v使我們學(xué)校的老師要負(fù)起全部的教育責(zé)任,我們也只是盧梭所說(shuō)的三種教師當(dāng)中的一種教師,而不可能做到是三合一的全能教師。

《伊索寓言》讀后感12

  巴金說(shuō)過(guò),“我們有一個(gè)豐富的文學(xué)寶庫(kù),那就是多少代作家留下的杰作,它們教育我們,鼓勵(lì)我們,要我們變得更好,更純潔,更善良,對(duì)別人更有用。文學(xué)的目的就是要人變得更好。”《伊索寓言》這本書(shū)中的每一則寓言故事都蘊(yùn)含著深刻的道理,給我們啟發(fā),教我們做更好的自己。

  提到朋友,想必在每一個(gè)人心中都是溫暖的。西塞羅曾說(shuō):“世界上沒(méi)有比友誼更美好、更令人愉快的東西了。沒(méi)有友誼,世界仿佛失去了太陽(yáng)!

  我們?cè)诮Y(jié)交朋友時(shí)要學(xué)會(huì)甄別,不要結(jié)識(shí)像《人與森林之神》中的人那樣反復(fù)無(wú)常,不值得信任的人。同時(shí),我們?cè)谂c朋友交往時(shí)要付出真心,付出真誠(chéng)。不能像《山鷹與狐貍》中那樣原本是好朋友,可鷹卻先背信棄義,吃掉了狐貍的兒女,狐貍為了報(bào)仇也吃掉了鷹的兒女,背信棄義的結(jié)果就是到頭來(lái)雙方都失去了兒女,得不償失。友誼并不是憑空產(chǎn)生的,我們?nèi)粝氆@得一個(gè)可以?xún)衫卟宓丁⒒茧y與共的朋友,就必須在平時(shí)締結(jié)友誼,這樣才能與朋友有福同享,有難同當(dāng)。我們不要像《病鳶》中的鳶那樣平時(shí)把人們獻(xiàn)給神的祭品偷走,結(jié)果在最需要庇佑的時(shí)刻無(wú)法得到神明的保佑。所謂“患難見(jiàn)真情”,你和朋友同行,途中遇到了一頭大熊,你是逃之夭夭,還是和朋友一起面對(duì),團(tuán)結(jié)互助呢?《朋友與熊》這一則寓言告訴我們,那些在危急情況下不舍棄我們,陪我們一起度過(guò)難關(guān)的朋友才是值得我們珍重一生的朋友。

  華盛頓說(shuō)過(guò)“真正的友誼是一株生長(zhǎng)緩慢的植物。志同道合,趣味相投方能產(chǎn)生真摯的友誼!迸笥阎g真正的友誼不像啤酒那樣一旦過(guò)了保質(zhì)期,味道就會(huì)發(fā)生變化,變得難以下咽。而是像葡萄酒那樣,年份越久,就越醇。

  蒙田說(shuō)過(guò),世界上最重要的事情就是認(rèn)識(shí)自我,了解自我。

  世間萬(wàn)物都有其存在的理由,我們不要像《驢子與蟬》中的驢那樣為了得到,像蟬一樣美妙的歌聲而違背自身規(guī)律,學(xué)蟬只吃露水,結(jié)果餓死,這就是盲目地好高騖遠(yuǎn)的結(jié)果。每一個(gè)人并不是十全十美的,但人們總是習(xí)慣于把《兩只口袋》中裝有別人缺點(diǎn)的`口袋掛在胸前,把裝有自己缺點(diǎn)的口袋掛在背后。使得自己往往只能看見(jiàn)別人身上的缺點(diǎn),而對(duì)自己身上的缺點(diǎn)視而不見(jiàn)。我們千萬(wàn)不要像《運(yùn)神像的驢》一樣沒(méi)有對(duì)自身的能力有清醒的認(rèn)識(shí),自以為是的認(rèn)為人們是在膜拜它,還沾沾自喜,其實(shí)人們膜拜的是它背上背著的神像。我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),如《徒勞的寒鴉》里,丑陋的寒鴉為了當(dāng)上鳥(niǎo)類(lèi)的王,便撿來(lái)其他鳥(niǎo)的羽毛粘在身上,其他的鳥(niǎo)看見(jiàn)后紛紛從寒鴉身上拔下本屬于自己的羽毛,一瞬間又變成一只丑陋的寒鴉了。假羽毛雖然美麗但它是假象,在短時(shí)間內(nèi)能騙得了,但終有被揭穿的一天。

  當(dāng)我們對(duì)自己有了清楚的認(rèn)識(shí),了解了自己的缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn),客觀公正地審視自己所處的位置,才能把自己立于不敗之地。

  讀了《伊索寓言》,感受頗深,我也成長(zhǎng)了許多,書(shū)中的每一則寓言故事,雖簡(jiǎn)短,但它們的背后都藏著許多道理,這為前面漆黑一團(tuán),且路漫漫的人生道路,點(diǎn)亮了指引我們到正確的道路上的明燈,使得我們更好地前進(jìn)。使得我知道了如何才能做更好的自己,更知道了在社會(huì)中如何用正確的方式與人交往。

《伊索寓言》讀后感13

  寓言是一個(gè)魔袋,袋子很小,卻能從里面取出很多東西來(lái),甚至能取出比袋子大的多的東西。寓言是一座獨(dú)特的橋梁,通過(guò)它,可以從復(fù)雜走向簡(jiǎn)單,又可以從單純走向豐富,在這座橋梁上來(lái)回走幾遍,我們既看見(jiàn)了五光十色的生活現(xiàn)象,又發(fā)現(xiàn)了生活的內(nèi)在意義。寓言很美,美在簡(jiǎn)潔,美在內(nèi)涵,美在語(yǔ)句。

  大概大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《狐貍和山羊的故事》吧?它講述的是掉在井里的狐貍哄騙山羊下井,然后踩著山羊背跳出了井底,卻又扔下山羊自顧自走了的故事。它告訴人們:做好事也要看對(duì)象,以免上當(dāng)受騙。也許大家看了都會(huì)說(shuō):現(xiàn)在哪去找這么傻的“山羊”呀?

  但是,我在現(xiàn)實(shí)生活中,還確實(shí)碰見(jiàn)了一回這么傻的“山羊”。那次我去旅游,車(chē)上突然有一個(gè)人說(shuō)要換點(diǎn)零錢(qián)。我只瞥了那人一眼,便覺(jué)得它他長(zhǎng)的賊眉鼠眼的。大概因?yàn)檫@個(gè)緣故,全車(chē)的人沒(méi)一個(gè)人理他。那個(gè)人說(shuō)的很誠(chéng)懇,直到說(shuō)第三遍時(shí)候,終于有一個(gè)人站了起來(lái),說(shuō):我和你換吧!那人好像很激動(dòng),左一聲大哥右一聲大哥的喊,還說(shuō)可算遇到個(gè)好人了。

  等到他倆換完錢(qián),那個(gè)想換零錢(qián)的人便說(shuō)他有點(diǎn)事兒,在汽車(chē)剛一到站,就匆匆忙忙的下了車(chē),一會(huì)兒就消失了。等到汽車(chē)又上路的時(shí)候,只聽(tīng)那個(gè)換錢(qián)的人說(shuō):“哎呀,媽呀!這是假的!” 只見(jiàn)他兩手拿著一張百元大鈔在陽(yáng)光底下反復(fù)的照來(lái)照去。沒(méi)一會(huì)兒,便一屁股坐在座位上說(shuō):“那些錢(qián)是給家里買(mǎi)東西的呀,那人怎么那么缺德呢?”我看著,心想:又一個(gè)狡猾狐貍和愚蠢的山羊出現(xiàn)了。

  而《牛和蛙》的故事則告訴了我們另外一種道理。這則寓言講述了一個(gè)青蛙看見(jiàn)牛以后,非要和牛比一比到底誰(shuí)大,最終卻把自己的肚子撐的爆裂了。我覺(jué)得這個(gè)青蛙好笨呀!它不應(yīng)該和牛比到底誰(shuí)大,而要和牛比誰(shuí)比嬌小,這樣不就取人之短,補(bǔ)己之長(zhǎng)了嗎?也不會(huì)再出現(xiàn)肚子爆裂的事情了。而在我們現(xiàn)實(shí)社會(huì)上,不也是這樣想的嗎?我們的每一種缺陷不是都有補(bǔ)償嗎?吝嗇說(shuō)是經(jīng)濟(jì),愚蠢說(shuō)是誠(chéng)實(shí),卑鄙說(shuō)是靈活,無(wú)才便說(shuō)是德......因此,世界上沒(méi)有自認(rèn)為一無(wú)可愛(ài)的女人,也沒(méi)有自認(rèn)為百不如人的男子。這樣,彼此各得其所,當(dāng)然都會(huì)相安無(wú)事。但如果都像那只青蛙一樣的話(huà),那世界將會(huì)變成一個(gè)什么樣子呢?真是無(wú)從想象。

  《烏龜和老鷹》通過(guò)一只烏龜非要讓老鷹教它學(xué)飛翔,結(jié)果從高空中落下來(lái)從而摔死的悲劇告訴我們:任何事情都有自己的`規(guī)律性,決不可違背這個(gè)規(guī)律。這篇寓言又讓我想起了一個(gè)成語(yǔ)故事,那就是《揠苗助長(zhǎng)》!掇朊缰L(zhǎng)》講述了一個(gè)農(nóng)民嫌自己的莊稼長(zhǎng)的太慢,便想出了一個(gè)自認(rèn)為很聰明但實(shí)際上卻很愚蠢的辦法。他花了一上午的時(shí)間把自己地里的秧苗都一個(gè)個(gè)的拔高了許多,這樣看起來(lái),它的苗子確實(shí)長(zhǎng)的很快。可家里人聽(tīng)說(shuō)這事之后,就又馬上跑到了菜地里看了看,只見(jiàn)地里面所有的秧苗非但長(zhǎng)高了,而是全都枯萎了。這個(gè)小小的成語(yǔ)故事和《老鷹和烏龜》的意思相同,它讓我們懂得:一切事物都要有順其自然。

《伊索寓言》讀后感14

  自幼喜愛(ài)寓言故事,多是因?yàn)楣适卤旧順?gòu)思巧、語(yǔ)言質(zhì)樸簡(jiǎn)練,各種動(dòng)物形象傳神可愛(ài)。如今已近不惑之年,可對(duì)寓言故事癡迷的程度不減,尤其是伊索寓言。因?yàn)檫@些故事向人們呈現(xiàn)了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和無(wú)窮的智慧。里面的深邃哲理耐人回味、發(fā)人深省。

  下面就是伊索寓言中的鷹和屎殼郎的故事。

  鷹追逐兔子。兔子正無(wú)處可以救援,出現(xiàn)了機(jī)遇。他看見(jiàn)了一只屎殼郎,便向屎殼郎求助。那屎殼郎一面鼓勵(lì)他,一面注視著鷹,要求他不要傷害向他求援的兔子。鷹瞧不起小小的屎殼郎,當(dāng)著屎殼郎的面把兔子吃掉了。屎殼郎記住了這件事情,從此總是注視著鷹巢,只要鷹一產(chǎn)卵,他便飛上去,推滾那些卵,使他們掉下來(lái)砸碎。從此,凡是在屎殼郎出現(xiàn)的季節(jié),鷹是不孵卵的。

  這個(gè)故事說(shuō)明:不要藐視任何人、傷害任何人。因?yàn)椴豢赡苡腥绱伺橙,以至于受到了侮辱,也不?huì)為自己進(jìn)行報(bào)復(fù)的。

  看似一個(gè)簡(jiǎn)單的道理,可是人類(lèi)歷史上卻出現(xiàn)很多老鷹犯下的錯(cuò)誤。這些犯錯(cuò)的人用對(duì)他人造成的傷害換來(lái)了自己的毀滅。

  人類(lèi)歷史上,人類(lèi)給自己造成的災(zāi)難要首推20世紀(jì)40年代的第二次世界大戰(zhàn)了。德、意、日三國(guó)在歐洲和亞洲都是強(qiáng)大的代表,經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚、軍事力量強(qiáng)大。也正是因此,他們?yōu)榱藵M(mǎn)足自己的獅子大口,掀起了二戰(zhàn)。戰(zhàn)爭(zhēng)初期,他們攻無(wú)不克、勢(shì)如破竹、所向披靡。因此自我感覺(jué)良好,把整個(gè)世界變成他們囊中之物似乎也指日可待了?赡睦镉袎浩,哪里就有反抗。世界上各受壓迫的國(guó)家結(jié)成反法西斯聯(lián)盟,英勇作戰(zhàn),打敗了這三個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家。三位魔頭希特勒、墨索里尼和東條英機(jī)也都命喪正義的`審判臺(tái),同時(shí)淪為歷史的罪人。

  人類(lèi)之間尚且存在以強(qiáng)淩弱,那么人類(lèi)對(duì)動(dòng)物更是毫不客氣了。提到虎骨、熊掌、猴腦這些詞匯,人們首先想到的是什么?一定是胃口!勇猛的老虎、碩大的黑熊、聰明的猴子在人類(lèi)面前還顯得微不足道與無(wú)可奈何,其他動(dòng)物的命運(yùn)也就可想而知了。在東方一個(gè)擁有偉大文明的國(guó)度,地上有腿的除了桌子,長(zhǎng)翅膀的除了飛機(jī),人們什么都敢吃。果子貍為了保護(hù)自己,以SARS為武器,進(jìn)行生死抉擇的最后保衛(wèi)戰(zhàn),并取得了空前的勝利。果子貍喚醒了多數(shù)人的良知,可是現(xiàn)在不還是有人把貓作為口中餐嗎?如果人類(lèi)不好好愛(ài)護(hù)動(dòng)物的話(huà),誰(shuí)知道下次災(zāi)難將是什么?

  人們?yōu)榱司鹑「嗟慕?jīng)濟(jì)利益,大量地砍伐森林,毀林開(kāi)荒。高山默默,草木無(wú)語(yǔ)。最后造成水土流失、沙漠化范圍的擴(kuò)大和泥石流的產(chǎn)生。結(jié)果得不償失。98年的洪水不就是大自然對(duì)人類(lèi)肆意圍湖造田最悲壯的反抗嗎?

  不種善因,不得善果。

  營(yíng)造和諧社會(huì),不但要求人和人的和諧,也要求人類(lèi)自身和周邊環(huán)境的和諧。人們啊,請(qǐng)你們睜開(kāi)善良的眼睛、打開(kāi)良知的心扉吧!請(qǐng)善待身邊的一切吧!不但包括他人、也包括小貓小狗,甚至是一草一木!

《伊索寓言》讀后感15

  寓言是文學(xué)世界里的一顆寶珠,可以指引人們向真理的海洋前進(jìn)。

  今天,讀完《伊索寓言》我深有感觸,它以精煉風(fēng)趣的寓言來(lái)告訴人們?nèi)松牡览怼1热,《龜兔賽跑》告訴我們做事要堅(jiān)持不懈,為了一個(gè)目標(biāo)而努力加油;《狼和小羊》告訴我們對(duì)待壞人,不能只講道理,而要學(xué)會(huì)斗爭(zhēng)……其中,我最喜歡的是《赫爾墨斯神像和木匠》。

  這個(gè)小故事是這樣的,有一個(gè)木匠很窮,他做了一個(gè)赫爾墨斯神像。他每天誠(chéng)心誠(chéng)意的上供,懇求自己大富大貴,但他越來(lái)越窮。于是,他就生氣得把神像摔到墻上,神像的頭斷了,里面流出了金子。木匠急忙把金子拾起來(lái)說(shuō):“唉,依我看哪,我覺(jué)得赫爾墨斯你既自相矛盾又不可理喻。因?yàn),我拜托你的時(shí)候,什么好處都沒(méi)得到。可現(xiàn)在我砸了你,卻一下子大發(fā)橫財(cái)!

  這個(gè)故事告訴我們:求人不如求己。無(wú)論做什么事,都要正確看待他人,不要一味地依靠別人,自己不動(dòng)手不動(dòng)腦。不能過(guò)分地抬高他人而讓自己產(chǎn)生畏懼心理。不能讓理想在現(xiàn)實(shí)面前打敗仗。一步登天的事情是不可能的,如果我們想要完成一件事,一定要靠自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn),獲得成功。不能抱一些不切實(shí)際的幻想,一定要腳踏實(shí)地。愚人不應(yīng)魯莽大膽,君子不宜懦弱膽怯。這樣,人生的美好時(shí)光才會(huì)到來(lái)。

  在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,又何嘗不是這樣呢?

  每次上班會(huì)課都意味著要上臺(tái)發(fā)言,而且老師每次都按學(xué)號(hào)隨便抽人。這不,班會(huì)課又來(lái)了。幸好老師沒(méi)有抽到我,我的內(nèi)心暗自慶幸。那位被抽中的同學(xué)上到講臺(tái)發(fā)言,聲音響亮,一點(diǎn)也不害怕,十分自信。同學(xué)們都給予他羨慕的目光,老師也向他投向夸獎(jiǎng)的`目光。這讓我也很動(dòng)心,我也想上臺(tái)去展現(xiàn)自己,接受大家的掌聲。我坐直了身子,舉高手,希望被老師抽中,可是這并沒(méi)有讓我如愿以?xún),“鈴,鈴,鈴……”下課了。我很后悔,后悔自己當(dāng)時(shí)為什么不敢舉手,這么懦弱呢?我暗自下定決心,下次,我一定要上臺(tái)發(fā)言。

  “鈴,鈴,鈴……”,班會(huì)課又來(lái)了,不知道為什么,這節(jié)課我并沒(méi)有像以前那樣懦弱,這次的我顯得很興奮。等老師要同學(xué)發(fā)言的時(shí)候,我抬起頭,把手舉的很高,望著老師,希望自己能被抽中。真沒(méi)想到,老師真的抽中我了。我拿著稿子大方的走上演講,但面對(duì)同學(xué)們,我內(nèi)心有些害怕,手心冒汗,臉也紅了,全身發(fā)熱,腿有點(diǎn)抖動(dòng)。這時(shí),我想起了林海音的父親對(duì)女兒說(shuō)過(guò):“無(wú)論遇到什么困難挫折,只要硬著頭皮去做就行了”。我覺(jué)得他說(shuō)的不錯(cuò),只要我勇敢的戰(zhàn)勝懦弱,勇敢地跨出這一小步,就相當(dāng)于我在成長(zhǎng)的路上邁出了一大步。我什么也不想,拿著稿子,大聲地講出了自己想說(shuō)的話(huà)。這時(shí),老師和同學(xué)給了熱烈的掌聲。我很激動(dòng),也很開(kāi)心。

  從這以后,我有了自信。將以前那膽怯的心理拋到九霄云外,積極踴躍發(fā)言,學(xué)習(xí)也隨之有了明顯的進(jìn)步。

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