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讀后感

愛的教育讀后感

時間:2023-07-30 18:29:56 讀后感 我要投稿

愛的教育讀后感必備(15篇)

  認(rèn)真品味一部名著后,大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來吧。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,下面是小編幫大家整理的愛的教育讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

愛的教育讀后感必備(15篇)

愛的教育讀后感1

  《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的著作。這本書是通過小學(xué)生安利柯的日記,講述了很多小的故事,既包含了同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,子女和父母的愛,師生之間的愛,又包含了對祖國的愛。

  整本書都在講述“愛”這一主題,我讀完猶如在愛的懷抱中成長,文中馬爾科成里有一個心胸寬廣、善良懂事的姐姐,很幸運(yùn)我也有一個活潑可愛、善解人意,偶爾有些小脾氣的妹妹,我們也和馬爾科萬里姐弟一樣相親相愛,但偶爾也還是會為了一些小事爭吵。

  讀完《愛的'教育》這本書,我明白了做一個哥哥的責(zé)任和義務(wù),我要多多包容妹妹的小脾氣,使她多多感受到哥哥的關(guān)愛,快樂的成長。

愛的教育讀后感2

  這個寒假,我閱讀了老師推薦的意大利作家亞米契斯的《愛的教育》

  翻開書,最吸引我的不是它里面的句子有多優(yōu)美,有多感人,而是這本書的寫作方式。他以一個和我差不多大的小學(xué)生的口吻,以日記的形式來敘述身邊所發(fā)生的.事以及周圍的人對主人公安利柯的影響。

  《愛的教育》中,安利柯把愛比成很多東西,確實(shí)是這樣又不僅僅是這些。我想,“愛是什么”不會有明確的答案。但我知道“愛”是沒有限制的,她有“小愛”就要“大愛”,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對學(xué)生的鼓勵,父母對孩子無微不至的關(guān)愛,甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓,獻(xiàn)血,幫助希望工程、災(zāi)區(qū)人民……

  讀完這本書,我知道了成長原來也是一筆財富。我走入充滿“愛”的生活,學(xué)會了怎樣生,怎樣去愛。在讀書中,我感動著,我發(fā)現(xiàn)著,我終于知曉——愛中包含著對于生活的追求。

愛的教育讀后感3

  愛,像空氣,每天在我們身邊;愛,是開啟心靈的金鑰匙;愛,是一本教育我終生的書!看了這本風(fēng)行全世界的書,那如春風(fēng)般的故事,我的心被震撼了,仿拂受了一次又一次的洗禮。

  這是其中的一個故事:安利柯的朋友一不小心把一位老人打傷了,那位朋友在老師和同學(xué)的支持和鼓勵下去向老人道歉,并把自己最心愛的.郵票冊送給了他,過了幾天老人的病好了后,他不僅親自去學(xué)?丛覀约旱娜,還把郵冊還給了他。

  這就是愛,是愛使他勇敢承認(rèn)錯誤,是愛使老師同學(xué)給予他鼓勵,是愛使老人原諒了他。沒有愛就沒有這一切。這一霎那,我忽然覺得愛深不可測,高尚無比,似乎“愛”這個字的每一筆劃都是一個愛的哲理,她們也像一個拉環(huán)把每一個人的距離拉近,讓他們相互愛護(hù);愛讓世界更精彩。

愛的教育讀后感4

  看完了意大利作家亞米契斯著的《愛的教育》這本書后,我深受啟發(fā),這本書真是我們必學(xué)必看的知識寶典啊。

  文中第一章節(jié)講到,安利柯要上四年級了,又遇到不同的老師,但這位也是可愛的。我記得書中那一段感人的話。最后,老師說:“同學(xué)們,我沒有親人,我會把你們當(dāng)成我的'親人,因為我愛你們!”還有那來自格拉勃利亞的新同學(xué)卡隆俠義的行為。安利柯的好友卡隆,安利柯弟弟的女老師……還有安利柯爸爸對他說的一段話:“安利柯啊,你記著!你在一生中會遇到各種各樣的苦難,而其中最苦的一件事,就是失去媽媽。這一點(diǎn)你現(xiàn)在還體會不到,等到將來你年紀(jì)大了,你才會想到媽媽的種。種好處,她對你的愛,是世界上最無私的愛!白x到這里,我想起了一段名言——不是血肉的聯(lián)系,而是情感和精神的相遇,使一個人有權(quán)力去援助另一個人。

  這本書真是我們的知識的寶庫!

愛的教育讀后感5

  這個寒假我看了一本書,叫愛的教育這本書很有教育意義。

  這本書講述了同學(xué)們互相幫助,其中我看到了一個故事叫洛馬格的血,主要講述了一個小孩為保護(hù)自己的家人而死,這個故事給了我很大的教育。

  從這本書里我學(xué)到了很多,不過我希望大家都能去看看這本書。

  我們只要人人一點(diǎn)愛,世界就會充滿愛。

  我覺得愛的.教育這本書很好,為什么這么說呢?

  因為這本書告訴了我們很多的道理,故事中任何一個小故事我都記得,但讓我更印象深刻的是;故事中有一個小男孩,他非常的勇敢,他看見另一個小男孩快被車撞了,別人就在旁邊眼睜睜的看著,可是他卻不顧自己的安危,自己沖了上去,結(jié)果別人安然無恙,自己卻丟失了一條腿。學(xué)校立他為榜樣,我覺得非常合理,因為他這種舍己為人的精神值得我們大家學(xué)習(xí)!

愛的教育讀后感6

  《愛的教育》是一部日記體小說,篇篇都倍感溫暖,扣人心弦,鉤起我的內(nèi)心深處,讓我一次次敞開心靡,投入到書本中。《愛的教育》是獻(xiàn)給我們孩子的.。故事的主人公帶領(lǐng)著我們與情節(jié)一起起伏。父母親寫給安利柯的信,讓我明白了做人的道理與處理事情的方法。他和同學(xué)們的情誼,讓我明白:珍惜與同學(xué)相處的時間,團(tuán)結(jié)友愛,不再為雞毛蒜皮的小事而消除友誼,朋友之間沒有憎恨、嫉妒,將心比心,一起聊心。

  這本書改變了我許多,我不再為了一點(diǎn)瑣事而與父母吵架、頂嘴,每次看到父母疲憊的身影,忍不住鼻子一酸,淚水滑落。我也不再亂花錢,把零錢捐給沒有錢上學(xué)的孩子,圓他們一個上學(xué)夢。與他們相比我幸福多了,想到這,便一臉羞愧。

  這本書像磁鐵一樣吸引著我。翻開它,它會改變你。

愛的教育讀后感7

  我讀了《愛的教育》里的一個故事讓我明白一個道理。

  這個故事的名字叫《燒炭工和紳士》講的是諾比斯和貝蒂吵架。諾比斯見理屈就罵貝蒂的父親是叫花子,貝蒂聽了這句話羞怯極了。到了家就告訴了爸爸,他的爸爸就到學(xué)校找教師抱怨,這時諾比斯的`爸爸聽到有人在說自我的名字就問怎樣回事,教師就把事情一五一十的說了一遍。諾比斯的爸爸十分生氣,就把諾比斯叫過來向貝蒂道歉,并向貝蒂的爸爸握手。諾比斯道完歉之后,貝蒂的爸爸往貝蒂背后一推,貝蒂就和諾比斯擁抱了起來。

  這個故事的道理不用說你也應(yīng)當(dāng)明白就是不要傲慢、不要瞧不起人。否則會使別人悲痛,自我也會受到懲罰。

  我就經(jīng)歷過,有一次我上劍橋,教師把我安排的到了一個同學(xué)的旁邊,我見他臟就不搭理他,躲他生怕他碰上我。結(jié)果我挨了頓罵。從此以后,我再也不瞧不起人了。

愛的教育讀后感8

  《愛的教育》采用日記的形式,講述一個小男孩成長的故事,記錄了他在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞,所描寫的也是極為平凡的人物,沒有跌巖起伏的情節(jié),沒有引人入勝的懸念,只有文字里行間那洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯、質(zhì)樸的感情,飽含濃厚了同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛,這一切的一切,使人讀之,有著感人肺腑的力量,尤如在愛的懷抱中成長。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的.是閃光的美德,有著長輩們對孩子的教育和啟示,寫了他們嘔心瀝血的教子篇。

  愛,充滿生活,融入生命。積極地對待生活,每天也會有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。投入熱情,一種對于生活的愛。在感動中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。但是如果你加以體會,你會感覺到:人生,這是一個多么美好的東西啊!

愛的教育讀后感9

  記得上三年級時,我們學(xué)過一篇課文《爭吵》,這個小故事選自于《愛的教育》這本書。我去書店買了這本書,細(xì)細(xì)品讀深受啟發(fā)。

  《愛的教育》這本書以日記的形式記錄了一個個感人摯深的'故事。這些故事都發(fā)生在我們身邊,每一個故事都體現(xiàn)了“愛”這個主題。讓我深深體會到愛對于我們是的多么重要。我們離不開親情、友情,有了愛,這個世界才會充滿陽光。

  這本書讓我懂得了什么是愛,讓我學(xué)會了如何去愛!讓我們伸出雙手,去關(guān)愛他人,去幫助他人,讓我們周圍的人體會到愛的幸福。

愛的教育讀后感10

  《愛的教育》是一部日記體兒童小說,從一個叫恩利科的四年級小學(xué)生的視角,寫他在一學(xué)年里的故事。作者通過一件件平凡、細(xì)微的事情,展示人性的善良與純潔。

  讀完這本書,給我印象最深刻的一件事是三年級的學(xué)生羅伯弟,他為了保護(hù)一個一年級的小學(xué)生朱里奧不被馬車撞到,自己卻沒有躲開,被馬車車輪軋著了他的一只腳,以后只能靠拐杖行走了。在我們的生活中,同學(xué)間相互幫助是有的,但像他這樣犧牲自己去救別人非常少。現(xiàn)在社會上很多大人都不去扶摔倒的老人、不給老人讓座等,說明了現(xiàn)在的人還沒有三年級的`孩子有擔(dān)當(dāng)、有愛心。如果世界上的人都像羅伯弟這樣,我們的世界會非常美好。

  《愛的教育》這本書讓我知道了許多做人的道理,令我受益匪淺。

愛的教育讀后感11

  前幾天,我從圖書館借來一本由意大利著名作家德·亞米契斯撰寫的《愛的教育》。我剛到家就迫不及待地翻看起來。

  這本書的主人公名叫安利柯,他是一位四年級的學(xué)生。這本書是他在那一年十月到第二年7月期間的日記。記錄了1881~1882年意大利小學(xué)生的校園生活。書中描述了可敬的老師,品學(xué)兼優(yōu)的'班長代洛西,還有樸實(shí)可愛的“小石匠”和堅強(qiáng)不息的克洛西等人物。

  通過這本書,我看到了俠義的卡隆,明白了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助;我看到了安利柯的同學(xué)克洛西的爸爸對他在監(jiān)獄時的管教充滿了感激和尊敬。當(dāng)然,還有每月故事里那愛國的少年,那舍己為人的兩年級學(xué)生可萊諦。這些可親可敬的人物形象給我?guī)砗苌羁痰挠∠蟆?/p>

  同學(xué)們,請看一看《愛的教育》這本書吧,相信你會有很多啟發(fā)的!

愛的教育讀后感12

  暑假里我和爸爸媽媽一起輪著讀完了《愛的教育》。書里面有生了病,還想著學(xué)生的老師,有父母和孩子的愛,有小朋友的友誼,有尊重理解,有關(guān)心幫助,更有勇敢的愛國小英雄。讀著,聽著,我有時激動,有時傷心,有時溫暖。

  我想起了自己的老師,爸爸媽媽,他們也是這樣地關(guān)心愛護(hù)著我們,可我沒有書里的小朋友懂事,我以后一定要聽他們的話,珍惜這些愛。讀了這本書,我還懂得了真誠、尊重、理解和互相幫助,我想二年級的我一定會和小伙伴們處得更好。為了祖國失去了生命的`小英雄,讓我為他流下了眼淚。那位為了祖國失去一條腿的少年鼓手也讓我非常感動。他們讓我想起了剛剛結(jié)束的奧運(yùn)會上為祖國奪得一塊塊金牌的大哥哥姐姐們,他們是我們的驕傲,是我們的英雄。

  而我,一個快上二年級的小學(xué)生,認(rèn)真學(xué)習(xí),長大才能像他們一樣為國爭光,是吧?

愛的教育讀后感13

  《愛的教育》是意大利作家阿米契斯寫的,這本書主要寫主角安利柯幫助同學(xué)、老人,是個樂于助人的好孩子,他擁有真正的“愛”。

  令我印象最深的是母親的一封信:同情窮人,主要是說一個人向安利柯乞討,安利柯卻裝作沒看見一樣走了過去。其實(shí)我以前和安利柯一樣,讀完這本書后我才知道自己有多么殘忍。

  記得那年冬天,媽媽帶我去市中心買書。走在路上,我看見一位殘疾人正在乞討。這時,他看見我們了,便向我們乞討,我看見了,就不給他錢,反而還罵他“要飯的'”。他聽了,雖然動了怒,可也沒辦法,只好走開了。媽媽看見了,批評我不應(yīng)該這樣,可我卻不以為然,直到我讀完這本書以后才覺得自己做的很不對,我真不應(yīng)該那樣對待他。

  我覺得做人應(yīng)該擁有“愛”,我相信,只有"愛”才能讓世界變的更美好。

愛的教育讀后感14

  今年暑假我與爸爸媽媽一起讀了亞米契斯的《愛的教育》這本書以“愛”為主題。

  《愛的教育》講述了一個又一個的感人故事,讓我深陷其中無法自拔。其中給我印象最深刻的就是羅佩弟的故事了。故事中寫到羅佩弟看見一個低年級的小朋友不幸被馬車撞倒,當(dāng)時,一輛公交車正往小學(xué)生跌倒的地方駛來,羅佩弟眼看這個小朋友將被車子軋傷,便不顧一切、毫不猶豫地跳了過去救他。讀后感·那個小學(xué)生得救了,而他自己卻沒來得及撤出自己的腳,被車子不幸軋傷了。他這個出乎意料的舉動不僅僅讓在場的人驚呆了,也讓我感動震撼。我不禁被羅佩弟的這種舍己救人的精神感動了。

  這本書深深地感動了我,影響了我,讓我明白了:愛是偉大的,愛無處不在。我在愛的環(huán)境中成長,在今后的'生活中,我也要把自己的愛心奉獻(xiàn)給需要愛的人!

愛的教育讀后感15

  今天,媽媽給我借了一本書——《愛的教育》,剛翻了幾頁就對它愛不釋手,迫不及待地和媽媽一起讀了起來。

  這本書里講了很多小故事,有師生之間的愛、同學(xué)之間愛、父母之間的愛…我印象最深刻的是《卡隆的俠義行為》。卡隆的同學(xué)克洛西家里很窮,父母靠賣野菜生活,克洛西的一只胳膊還有殘疾,班級有幾個調(diào)皮的同學(xué)打他、欺負(fù)他、還嘲笑他的媽媽,克洛西實(shí)在是忍無可忍把一瓶墨水扔了出去,不巧扔在了老師身上,這時卡隆勇敢的站了起來替克洛西“背黑鍋”。老師了解真相后夸卡隆是一個高尚的.人!

  看完后我覺得克洛西很可憐,卡隆很俠義!如果我身邊也有像克洛西這樣的人,我一定會向卡隆一樣,盡力地去幫助他,讓他感覺到同學(xué)之間的溫暖。

  只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,人間永遠(yuǎn)是春天!

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