名著讀后感15篇【熱門】
當(dāng)賞讀完一本名著后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,以下是小編收集整理的名著讀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
名著讀后感1
小時(shí)候別人總說(shuō):“書是人類進(jìn)步的階梯,書中自有黃金屋……”但,就算這樣我還是不怎么愛(ài)看書。喜歡看書,還是在高老師的“逼迫”下養(yǎng)成的。高老師讓我們看課外書,看過(guò)后讓家長(zhǎng)簽字。在一定的時(shí)間內(nèi)比賽看誰(shuí)讀的多,是必讀的,所以我被迫讀書了。開始我為了得第一,所以囫圇吞棗的`讀了讀,讓媽媽給我簽字,慢慢的我發(fā)現(xiàn)讀書也有很多的樂(lè)趣和值得我們學(xué)習(xí)的精神。
比如說(shuō)《雷鋒的故事》做一件好事容易,做一生好事就難了,可是做一生好事雷鋒做到了。這不正是讓我們值得學(xué)習(xí)的地方嗎?那一篇篇生動(dòng)的童話故事,讓我哭過(guò),也讓我笑過(guò)。我在書中還了解了安徒生,他小時(shí)候家庭條件不好,但是他在肌寒交加的生活中吸收了不少精神食糧,最終成為一位著名的童話作家。還有在《名人故事》中的高爾基的精神,在那么艱苦的條件下,還那么愛(ài)看書,比如說(shuō)有一次,他給主人燒水,因?yàn)榭磿拱芽諌胤旁诹嗣夯鹕,女主人看見空壺放上去而且燒壞了,非常生氣,就用木棍狠狠的打了一頓。當(dāng)醫(yī)生心疼的從他的皮膚里弄出十幾根刺時(shí),他說(shuō):“可以讀一本好書,被打一頓,沒(méi)什么!彼@種精神不正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎?
“一日無(wú)書,百日荒蕪!边@句話激勵(lì)著我看更多的好書。
名著讀后感2
《水滸傳》和《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》并稱四大名著。
這個(gè)學(xué)期,我讀完了四大名著之一的《水滸傳》。
《水滸傳》的作者是施耐庵和羅貫中。這本書寫了一百零八位英雄好漢,有宋江、武松、林沖等等。
在這一百零八位英雄好漢當(dāng)中,我最喜歡林沖。
《林沖棒打洪教頭》這個(gè)故事,大家都聽過(guò),也學(xué)過(guò),這個(gè)故事講的是:一天,在柴進(jìn)的府上,柴進(jìn)熱心招待林沖,突然,洪教頭進(jìn)來(lái)了,看見柴進(jìn)正在熱心招待林沖,就要和林沖比武。比武開始,只見林沖幾招就打敗洪教頭。柴進(jìn)府上的人看了,都哈哈大笑,洪教頭只好不甘心地走開了。
《林沖棒打洪教頭》里的林沖和《武松打虎》里的武松一樣,都有勇氣。
讀了《水滸傳》這本書,讓我明白了這樣一個(gè)道理:只要有足夠的勇氣,就可以戰(zhàn)勝世界上所有的.困難。
而我在生活中就是一個(gè)缺乏勇氣的人。當(dāng)我背書背不出來(lái)的時(shí)候,我總是不高興背,媽媽讓我努力背,結(jié)果我背書也背出來(lái)了。當(dāng)我遇到難題時(shí),我總是害怕,最后就解決不了難題,以致我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)不太理想。作文
名著讀后感3
在歡笑中合上《父與子》這本書,作者奧塞爾,只簡(jiǎn)單的一揮筆,一副副幽默詼諧的漫畫就出現(xiàn)了。
雖然父與子他們的生活背景從貧窮到富有,但他們的善良對(duì)生活充滿希望的心沒(méi)有變。不管他們遇到什么困難,都會(huì)以樂(lè)觀友好的面貌迎接。正因?yàn)檫@一點(diǎn),他們善良,樂(lè)觀的`本性存在。而調(diào)皮的兒子也一直透露的那天真,一直過(guò)著許多人向往的快樂(lè)又平凡的日子。
其中我最喜歡的就是那篇“忘加了葡萄干”。一天,父親做蛋糕忘記了加葡萄干,他們讓葡萄干作為子彈裝上槍上,瞄準(zhǔn)射擊,哈哈之余———體味著樂(lè)觀的力量。這對(duì)父子面對(duì)問(wèn)題的態(tài)度是讓我驚嘆的,更是想不到的絕妙辦法,漫畫表現(xiàn)出的詼諧,讓人深深留在腦海,我們生活中原來(lái)很多事情是可以改變思維的,新,要?jiǎng)?chuàng)新!
還有很多,如家教,虛驚一場(chǎng),嚴(yán)厲的自責(zé)等這些都是貼近生活的,我們的生活更是豐富多彩,為什么不把他們也記錄下來(lái)呢?
名著讀后感4
《小王子》這本書大伙是不是看過(guò)呢?假如沒(méi),那就太可惜了,這本書在西方可是非常有名的呢!一看你就會(huì)被故事中的情節(jié)吸引,我就是如此!
小王子住在一個(gè)星球上,這個(gè)星球上僅有他自己和一些小羊。他每一天的會(huì)給他的玫瑰花澆水。之后,小王子離開他的星球去旅游,見到了很多奇奇怪怪的'小星球上的人。他來(lái)到地球,在沙漠中見到一個(gè)飛行員,小王子與他結(jié)下了深厚的友誼,可是…小王子十分想念他的玫瑰花,不能不離開地球。為了要離開地球,小王子還被毒蛇咬了一口……
讀了這本書后,我了解了什么叫純潔。小王子之所以執(zhí)意要離開地球,是由于他怕玫瑰花會(huì)被小羊吃掉。假如沒(méi)了玫瑰花,整個(gè)星球?qū)?huì)失去光芒。為了讓星球更美,放棄自我的好友,可看出小王子內(nèi)心純潔。善良!
母親告訴我,這本書里很多故事都是有含義的。像“整天點(diǎn)燈,滅燈,點(diǎn)燈,滅燈”的燈夫這則故事告訴大家:要對(duì)什么事情負(fù)責(zé),忠于職守;還有那個(gè)“沒(méi)手下的國(guó)王”這則故事告訴大家:不要自欺欺人……
讀完這篇文章,我感觸深刻。大家再長(zhǎng)大的過(guò)程中永遠(yuǎn)要堅(jiān)持一顆純潔的心,如此才可以所追求大家想要的東西。
名著讀后感5
這個(gè)假期里,我看了三本著名的書,分別是《愛(ài)的教育》、《勵(lì)志勤學(xué)》、《汪汪先生》。
讀了《愛(ài)的教育》,我從中獲得了許多啟發(fā),書中一個(gè)個(gè)感人的故事和那真誠(chéng)、友愛(ài)、堅(jiān)強(qiáng)、善良、高尚的真情,也深深的感動(dòng)了我。
看了《勵(lì)志勤學(xué)》,我明白了長(zhǎng)大要做一個(gè)有用的人,就必需從小做到勤奮好學(xué)、勤學(xué)苦練,還要具備“懸梁刺股”的精神和“愚公移山”的決心。
《汪汪先生》也是我最喜歡看的一本小說(shuō),這本書非常有趣,作者把一只流浪狗變成了一個(gè)可愛(ài)的先生,常常引得我捧腹大笑,想象力真夠豐富的'。
書真像是我們的老師,她總是在教我懂得更多的知識(shí);書更是我最好的朋友,當(dāng)我沒(méi)有小伙伴時(shí),他會(huì)帶我去一個(gè)個(gè)神奇又美麗的地方,當(dāng)我心里委屈不高興時(shí),他會(huì)給我講一個(gè)個(gè)詼諧有趣的故事,逗我哈哈直樂(lè)。
名著讀后感6
在許多本教師規(guī)定的海量閱讀書籍當(dāng)中,我最喜歡的就是這本《史記》,因?yàn)樗睦锩嬗幸粋(gè)個(gè)能改變?nèi)诵撵`的歷史故事。
《史記》中有三大類:本紀(jì)、世家、列傳。我最喜歡的故事是《平原君列傳》中的《趙勝惜才》,體現(xiàn)了平原君趙勝的知錯(cuò)能改和珍惜人才的高尚品格。
《史記》的作者司馬遷是漢朝的太史令,我很佩服他,首先是因?yàn)樗懿┯[群書,歸納出這么多的歷史故事,是很了不起的.。其次是因?yàn)樗茉诟挥姓芾淼臍v史故事后,加上那幾句振奮人心的話,真是讓人無(wú)法挑剔,贊嘆不已呀!
在《韓信被殺》的故事之后,太史公寫道:假使韓信能夠謙恭退讓,不夸耀自我的功勞,不自恃自我的才能,那就差不多了。我以前一向以為韓信是一個(gè)英雄,原先他也有狂妄的一面,讓我重新認(rèn)識(shí)了他。從而我明白了一個(gè)道理,有才能的人,既然已經(jīng)顯現(xiàn)出了自我的光芒,就不要太驕傲,不然會(huì)起到相反的效果。
《史記》里有許多這樣的故事,讓我明白了人生的道理。這本書振奮了我的精神,讓我學(xué)到了很多東西,啟發(fā)了我的人生,還徹徹底底地改變了我的心靈!
名著讀后感7
有一個(gè)男生,他有一頭金黃的頭發(fā),問(wèn)他什么他從不回答?傊,只須是這么一個(gè)小孩子兒,你們準(zhǔn)會(huì)猜出他是哪個(gè)了。沒(méi)錯(cuò),他就是小王子。
小王子是一個(gè)來(lái)自其他星球的小孩。一天,小王子決定離開星球。他先后訪問(wèn)了六個(gè)行星,而他拜訪的第七個(gè)星球是地球。小王子降落的地方是撒哈拉沙漠。之后,小王子遇見一只小狐貍,小王子馴服了小狐貍,和他交上了朋友。小狐貍把自我心中的秘密“人只可以用心靈去察看,去感受。要了解,光靠肉眼,是不可能看到本質(zhì)的東西的”作為禮物,送給小王子。小王子想回到自我的行星,回到他魂?duì)繅?mèng)繞的家,于是他便回到了之前在撒哈拉降落的地址。在那里,他碰到了因飛機(jī)問(wèn)題而降落在撒哈拉的飛行員,并與之進(jìn)行了心與心的交流。最后,小王子在蛇的幫忙下死去,心靈重新回到他的小行星上。
這本書純真無(wú)邪中略帶傷感,一句“人只可以用心靈去察看,去感受。要了解,光靠肉眼,是不可能看到本質(zhì)的東西的`”,道盡了真理。
生命這種東西,是奇妙的,你絕對(duì)看不透。他的外表是不是是漂亮或是丑陋。這并不是什么,僅有內(nèi)涵所發(fā)出的那種潛質(zhì)美才是最真實(shí)而又漂亮的。
名著讀后感8
讀了《登山》使我受益匪淺,是呀,現(xiàn)在我們?nèi)鄙俚木褪怯職,我們一遇到難題就找家長(zhǎng)、找老師不然就找同學(xué),一點(diǎn)也不動(dòng)腦筋,只是依賴家長(zhǎng)老師,可是你們有沒(méi)有想過(guò),這樣卻害了我們自己。
以前我一遇到難題我就哭,也不動(dòng)腦筋。有一次我做家庭作業(yè),有一道數(shù)學(xué)題,我連想也沒(méi)想就去找家長(zhǎng)(其實(shí)那道題非常簡(jiǎn)單),一連叫了幾聲,媽媽都不理我,我一氣之下“砰”的一聲把門關(guān)上了,我坐在椅子上哭了起來(lái)。媽媽進(jìn)來(lái)問(wèn):“怎么了?”我說(shuō):”這道題不會(huì)作!薄澳且膊荒軄y發(fā)脾氣呀,你長(zhǎng)大了怎么辦?”媽媽說(shuō)。這時(shí)我突然想起書上的一段話:列寧說(shuō):”我們不應(yīng)該讓害怕把我們壓倒,我們應(yīng)該要每時(shí)每刻、隨時(shí)隨地的鍛煉我們的意志!”對(duì)呀,我一定要有信心攻破這道難題。于是我靜下心來(lái),仔仔細(xì)細(xì)地再審了一遍題目,發(fā)現(xiàn)它并沒(méi)有我想的那么難,聯(lián)系老師上課講的.內(nèi)容,通過(guò)一步步認(rèn)真分析和計(jì)算,終于把這道題解答出來(lái)了。我高興地一下跳起來(lái),心里別提有多美!
我以后一定要做一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的孩子!通過(guò)自己不懈地努力,來(lái)體會(huì)成功的喜悅,增強(qiáng)自己的毅力!
名著讀后感9
在咖啡館隨意選了一本北京十月文藝出版社的《瓦爾登湖》,《瓦爾登湖》的第一篇讀后感。讀書先讀序是多年的習(xí)慣,記得當(dāng)年連《牛津高階》買回來(lái)也是先讀了余光中的序才開始查字。雖然經(jīng)過(guò)短短半小時(shí)的瀏覽,就決定這本《瓦爾登湖》必將會(huì)出現(xiàn)在我的書架上,還是急不可耐的抄下了一小段何懷宏為它寫的代序:梭羅和他的`湖想為一本寂寞的書打破一點(diǎn)寂寞,此愿已久,這本書就是梭羅的《瓦爾登湖》。
這本書在一八五四年出世時(shí)是寂寞的,它不僅沒(méi)有引起大眾的注意,甚至連一些本來(lái)應(yīng)該親近它的人也不理解,對(duì)之冷落甚或譏評(píng)。它永遠(yuǎn)不會(huì)引起轟動(dòng)和喧囂,在它成為一部世界名著之后它也仍然是寂寞的,它的讀者雖然比較固定,但始終不會(huì)很多,而這些讀者大概也是心底深處寂寞的人,而就連這些寂寞的人大概也只有在寂寞的時(shí)候讀它才悟出深味,就象譯者徐遲先生所說(shuō),在繁忙的白晝他有時(shí)會(huì)將信將疑,覺(jué)得它并沒(méi)有什么好處。
直到黃昏,心情漸漸寂寞和恬靜下來(lái),才覺(jué)得語(yǔ)語(yǔ)驚人,字字閃光,沁人肺腑,動(dòng)我衷腸,而到夜深萬(wàn)籟俱寂之時(shí),就更為之神往了。那么,為何要擾它?擾這寂寞?難道我也是心底寂寞之人?
名著讀后感10
《愛(ài)的教育》以日記體的形式組成。描述可愛(ài)單純的小學(xué)生怎么樣在學(xué)習(xí)和生活的相處中彼此照顧、彼此激勵(lì),相互學(xué)習(xí)、相互幫忙。對(duì)于教育來(lái)講,除去常識(shí)的傳承書中還強(qiáng)調(diào)了教育所具備的更大的意義,那就是對(duì)受教育者心靈的啟發(fā)。
《愛(ài)的教育》里沒(méi)乏味的說(shuō)教,也沒(méi)豪言壯語(yǔ),更沒(méi)轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只不過(guò)一些平凡而善良的人物:像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……與他們的平凡的平時(shí)生活。正是這部分看上去平凡、實(shí)則真實(shí)可信的記敘,把讀者帶入一個(gè)愛(ài)的世界,讓大家在愛(ài)中遭到教育。這本書里充滿了愛(ài)。充滿了被人羨慕的愛(ài)。
在大家的教育中,“愛(ài)的教育”這四個(gè)字,說(shuō)來(lái)容易,做起來(lái)又是何等的困難!第一,在大部分人的腦海里沒(méi)“愛(ài)的教育”這個(gè)定義。所以,在大家的日常,沒(méi)愛(ài)的教育。正由于大家缺少愛(ài)的'教育,才使大家的生活里少了一些愛(ài)。對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)、對(duì)教師的愛(ài)、對(duì)同學(xué)的愛(ài),這是大家缺少的,這是大家需要探尋的。有了這部分愛(ài),大家的生活才會(huì)充滿了愛(ài)。
名著讀后感11
《丑小鴨》是丹麥作家安徒生為小朋友寫的一篇優(yōu)美的童話。
書中的主人公丑小鴨生下就是奇丑無(wú)比,就連它的`爸爸媽媽也嘲笑它,它的兄弟姐妹就更不用說(shuō)了。全森林的小動(dòng)物都看不起丑小鴨。面對(duì)著這些,丑小鴨不計(jì)較。寒冷的冬天到了,別的小動(dòng)物都有一個(gè)又舒適又溫暖的家,可丑小鴨沒(méi)有。多少次,丑小鴨因?yàn)樘淞硕鴥鰰炘谘┌椎摹懊骸鄙稀榱瞬槐粌鏊,丑小鴨只有在冰上?lái)來(lái)回回不停地跑,真的是可憐極了。
但丑小鴨有頑強(qiáng)拼搏的意志。它千百次地跑呀、跳呀、飛呀……還是飛不起來(lái)?蛇@一切并沒(méi)有打擊丑小鴨的信心。終于有一天,奇跡出現(xiàn)了,丑小鴨變成了白天鵝。
讀著《丑小鴨》,想著丑小鴨。我明白了心靈美才是真正的美,也讓我懂得了堅(jiān)持不懈地努力,會(huì)有成功的一天。
名著讀后感12
這是暑假在微信讀書上聽的書,本來(lái)以為是一篇中長(zhǎng)篇小說(shuō),結(jié)果發(fā)現(xiàn)是一個(gè)一個(gè)的小故事。先說(shuō)一下,我讀書吧,完全是憑眼緣,或者去找別人推薦的看,我不喜歡看勵(lì)志書、心里雞湯什么的,不功利地想從中收獲多少東西,可是也不會(huì)去看那些沒(méi)有一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)的'網(wǎng)文,所以看的就很雜,喜好隨心不隨意哈哈。
這本書,給我最大的印象就是作者把人性以及人的那點(diǎn)細(xì)心思全都展現(xiàn)了出來(lái)。在死亡威脅下,拔死人頭發(fā)、做強(qiáng)盜這些令人不齒的事都做的理直氣壯,女人與情婦一邊商量謀殺親夫一邊卻又互相猜忌對(duì)方是否會(huì)背叛自我。大家都在為了自我的利益不擇手段,編制謊言,即使騙不了別人,也要讓自我心安理得。
也許跟芥川龍之介(作者)的生活經(jīng)歷有過(guò),所以整篇文章都透露著一種陰暗、絕望。我覺(jué)得我們看這書的時(shí)候,不用太糾結(jié)于書的那些負(fù)面資料,人性本就復(fù)雜,生物本能就是趨利避害,我們只需了解就好,做好自我就好。有句話怎樣說(shuō):豈能盡如人意,但求無(wú)愧我心。
名著讀后感13
我看了一本世界上最愉快活潑的動(dòng)物書,有炫耀修長(zhǎng)脖子的長(zhǎng)頸鹿,有野外獵手之王的豹子,有為了尋求愛(ài)情歌唱的青蛙,還有螳螂、蜜蜂、海狗,袋鼠,用噴墨抵御敵人進(jìn)攻的魷魚以及以尖尖的刺針武裝的刺猬、適合地下生活的鼴鼠何被四分五裂也不會(huì)死的海星。原來(lái)動(dòng)物們有這么神奇的本領(lǐng)。他們生活這么快樂(lè),這么神奇,真有意思!
暑假里,我讀了一本好書《世界上最愉快活潑的動(dòng)物書》,這本書是我們的班主任管老師獎(jiǎng)勵(lì)我的。這本書主要寫了關(guān)于動(dòng)物的.一些本領(lǐng)和生活特點(diǎn)。我感覺(jué)特別有趣!北極燕鷗飛行時(shí)成V字形對(duì)列能夠節(jié)省能量;魚兒睡覺(jué)時(shí)候眼睛是睜著的;兔子的長(zhǎng)耳朵能起到雷達(dá)網(wǎng)的作用,還能為身體調(diào)節(jié)體溫;魷魚噴墨是為了轉(zhuǎn)移敵人的注意力。還有很多很多……
讀了這本書,我從中了解了很多動(dòng)物的知識(shí)。我要和這些動(dòng)物交朋友,保護(hù)大自然。
名著讀后感14
秦文君筆下的賈里是一個(gè)幽默活潑、聰穎機(jī)智的男生。他與他的死黨魯智勝經(jīng)常去做標(biāo)新立異的故事,時(shí)常逗得我捧腹大笑。
令我最難忘的故事就是“三劍客”!叭齽汀碑(dāng)然就是賈里、魯智勝和陳應(yīng)達(dá)。一次英語(yǔ)比賽,全班都請(qǐng)陳應(yīng)達(dá)去參加,可他卻不肯“出山”。賈里和魯智勝為了班級(jí)榮譽(yù)假扮老師在電話里裝作老師建議陳應(yīng)達(dá)去比賽。陳應(yīng)達(dá)答應(yīng)了。結(jié)果賈里被戳穿了,陳應(yīng)達(dá)和賈里再也不那么熱絡(luò)了。從此再也沒(méi)有了“三劍客”,只有“二劍客”。在這件事情上我非常贊同賈里和魯智勝的做法。
但是魯智勝染上了煙癮,這使他的`爸爸很是頭疼。魯智勝的爸爸委托賈里幫忙戒掉魯智勝的煙癮。賈里就裝作鬼鬼祟祟的樣子把信揣在口袋里,誘使魯智勝上鉤,到了信上說(shuō)的地方。魯智勝按照信上所說(shuō),拿到了煙。剛點(diǎn)火,煙卷就像鞭炮一樣,“尾巴”上放出了黃光,他連忙丟掉,結(jié)果燙傷了手。其實(shí)這是賈里的妙計(jì),那根“香煙”其實(shí)就是煙火只不過(guò)煙草與火藥調(diào)換了一下。自從這事發(fā)生后魯智勝一想到要抽煙就先想到香煙變煙火的場(chǎng)景,終于戒掉了煙。讀到這,我不禁佩服賈里的聰明機(jī)智,他的機(jī)智幫助了很多人,雖然賈里人有點(diǎn)毒舌但心地善良,愛(ài)幫助人。
名著讀后感15
《拿來(lái)主義》主要針對(duì)當(dāng)時(shí)對(duì)待外來(lái)文化的某些錯(cuò)誤態(tài)度而寫的。他既反對(duì)無(wú)原則全盤西化的主張也反對(duì)盲目排斥和拒絕理解外來(lái)文化的傾向,主張“運(yùn)用腦髓,放出眼光,自我來(lái)拿”即“拿來(lái)主義”。
其實(shí)拿來(lái)主義用此刻的話來(lái)說(shuō)就是“取其精華,去其糟粕”外來(lái)文化,總有他的兩面性。在全球化日益加深的今日,文化與文化的碰撞與交融更為頻繁。如果一味否認(rèn),就只能落后與世界文化潮流,僅有不斷交流,文化才會(huì)提高。
在此刻,當(dāng)中國(guó)人喝著可口可了,感受圣誕節(jié)的'同時(shí),“老外”們也會(huì)樂(lè)于吃上一頓正宗的中國(guó)菜,會(huì)在中國(guó)菜市場(chǎng)內(nèi)討價(jià)還價(jià),會(huì)在過(guò)年吃著餃子,欣賞京劇。當(dāng)我們應(yīng)對(duì)新文化時(shí),不做“逃避主義”,對(duì)此視而不見,不當(dāng)“虛無(wú)主義”全盤否認(rèn);更不成為“投降主義”,全盤繼承。在外來(lái)文化中逐漸將本土文化邊緣化,這三種方式都是不可取的。
魯迅的“拿來(lái)主義“無(wú)論何時(shí)何地,都正確地指引我們對(duì)待文化的態(tài)度,在未來(lái)的很長(zhǎng)一段時(shí)間里,我們都要堅(jiān)定的做一名“拿來(lái)主義者”,讓這些文化充實(shí)自我,使自我不斷提高。
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