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讀后感

《青銅葵花》讀后感

時(shí)間:2023-08-29 17:27:43 讀后感 我要投稿

《青銅葵花》讀后感(精)

  當(dāng)品味完一本著作后,你有什么體會(huì)呢?是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢?下面是小編收集整理的《青銅葵花》讀后感,歡迎閱讀與收藏。

《青銅葵花》讀后感(精)

《青銅葵花》讀后感1

  曹文軒說(shuō)過(guò):苦難是永恒的。每一個(gè)時(shí)代,有每一個(gè)時(shí)代的苦難。人類的歷史,就是一部苦難的歷史,而且這個(gè)歷史還將繼續(xù)延伸下去!肚嚆~葵花》講得就是一個(gè)苦難的時(shí)代,這個(gè)時(shí)

  代中貧苦的的青銅一家,他們因一個(gè)特別的機(jī)緣和葵花成了一家人。

  《青銅葵花》主要講了這樣一個(gè)感人的故事:一個(gè)天賜機(jī)緣,使農(nóng)村男孩青銅與城市女孩葵花成了同一屋檐下的兄弟姐妹,他們一起成長(zhǎng)、生活。當(dāng)宿命再次將葵花召喚回城市時(shí),一瞬間爆發(fā)的情感竟使啞巴青銅開(kāi)口大叫道:“葵---花!”

  我最喜歡《青銅葵花》中的第四章《蘆花鞋》了。在這本書(shū)中,苦難幾乎是永恒的。因?yàn)榧揖城蹇,一家人冬閑才會(huì)編織蘆花鞋。青銅天天背著好多蘆花鞋去買(mǎi),不嫌累,不怕冷,背后又有一股多么不可動(dòng)搖的精神在支持他!在還剩下十一雙蘆花鞋時(shí),下了一尺厚的雪,北風(fēng)呼嘯,很多人可能都躺在被窩里呼呼大睡,但青銅卻準(zhǔn)時(shí)起床了,他要去賣(mài)鞋。無(wú)論誰(shuí)勸阻,青銅還是堅(jiān)持要去賣(mài)鞋,我好像聽(tīng)到了青銅的聲音:我要掙錢(qián)!我們要過(guò)好日子!是不可動(dòng)搖、堅(jiān)不可摧的聲音!當(dāng)蘆花鞋賣(mài)完時(shí),一個(gè)人失望而歸,青銅的.目光落在了自己腳上的蘆花鞋上,一個(gè)瞬間的反應(yīng),他決定把這雙鞋賣(mài)給那個(gè)人。冰天雪地,我們圍著大圍巾、穿著大棉襖還呼呼喘氣嫌冷,青銅卻迎著寒風(fēng),光著腳丫,走在大雪紛飛的天氣中,會(huì)感到怎樣的寒冷與刺痛!我仿佛看到了青銅的解釋:奶奶費(fèi)力的撿起柴火;爸爸媽媽辛勤的耕種;葵花干著瑣碎的家務(wù)事……我仿佛聽(tīng)到了青銅的責(zé)問(wèn):大家如此辛苦,我這點(diǎn)付出又算的了什么?終于,青銅帶著風(fēng)雪吹紅、洗凈的腳丫回家時(shí),大家都被青銅所感動(dòng)了,青銅笑了笑,只說(shuō)了一句:這沒(méi)什么。短短四字,是多么輕描淡寫(xiě)而又偉大的話語(yǔ)!

  我們?cè)跅l件優(yōu)越的城市里生活,過(guò)著青銅、葵花眼中天上人間的生活,但我們比青銅、葵花差遠(yuǎn)了。他們?cè)谔锢飫趧?dòng)時(shí),我們?cè)诩依锟措娨;他們(cè)诔宰雷由系拇植璧垥r(shí),我們?cè)跒樯秸浜N栋l(fā)牢騷;當(dāng)他們給爸爸媽媽捶腿捏腰時(shí),我們?cè)跀?shù)落爸爸媽媽的種種不是……我們就這樣被寵著、溺愛(ài)著,從來(lái)沒(méi)有感到苦。但細(xì)細(xì)品味,我們這樣的生活有什么意義?挫折痛苦只是生命中的一部分。再好的寶石也需要雕琢;再好的樹(shù)苗也需要剪枝。只有在痛苦中掙脫出來(lái),才是真正的強(qiáng)者,才會(huì)感受到真正的苦中之美!

  青銅和葵花對(duì)待困難和苦難有著樂(lè)觀坦然生活態(tài)度,是。】嚯y是人生的磨刀石,人沒(méi)有磨礪是萬(wàn)萬(wàn)不可的,磨礪能使人堅(jiān)強(qiáng)!

《青銅葵花》讀后感2

  青銅葵花主要寫(xiě)了啞巴哥哥青銅和妹妹葵花生活在一個(gè)窮苦的家庭,他倆為了減輕家庭負(fù)擔(dān),妹妹葵花輟學(xué)去江南撿杏子,哥哥青銅每天去大街賣(mài)蘆花鞋……

  我讀完這本書(shū),覺(jué)得青銅哥哥很堅(jiān)強(qiáng),他雖然是一個(gè)啞巴,但他仍然在大街上賣(mài)蘆花鞋,不怕人們笑話,為家里掙了很多錢(qián)。妹妹乘船去江南采杏子時(shí),他就日日夜夜地在碼頭邊賣(mài)蘆花鞋,邊等候她歸來(lái)。

  葵花妹妹很愛(ài)家,學(xué)校拍照她不愿用家里的錢(qián),沒(méi)有拍照。奶奶生病了,她想盡辦法用自己上學(xué)的.錢(qián)去給她看病,后來(lái)家里供不起奶奶看病,她就被著家人去采杏子,為家掙錢(qián)。

  在家里,奶奶非常勤勞。為了青銅哥哥和葵花兩個(gè)孩子的棉衣褲破了,而遠(yuǎn)門(mén)打工攢棉花,因此生病。去醫(yī)院時(shí),說(shuō)自己沒(méi)病,只是老了,不愿讓自己用掉家里很多錢(qián)。

  這本書(shū)講的農(nóng)村生活,其中的葵花妹妹從小為家攢錢(qián),我懂得了從小要為家庭分擔(dān)一些負(fù)擔(dān)。從奶奶為他們做棉衣褲體深深體會(huì)到了愛(ài)的力量無(wú)窮大。

  同學(xué)們,閱讀吧,我推薦這本曹文軒的《青銅葵花》。

《青銅葵花》讀后感3

  在寒假期間,我讀了一本課外書(shū),名字叫《青銅葵花》!肚嚆~葵花》的作者是曹文軒,小說(shuō)講述了一個(gè)叫青銅的孩子出生在大麥地,然而在青銅五歲的時(shí)候,大麥地突然著火,青銅一家人急急忙忙的趕著逃跑。剛到安全的.地方,不幸的是青銅失去了說(shuō)話的能力,一個(gè)人獨(dú)自擁有孤獨(dú)的世界,直到女孩的出現(xiàn)。女孩葵花,從小失去了媽媽,爸爸繼而跌入河中不知去向,像飛翔的雛鷹失去了翅膀,一個(gè)特別的機(jī)緣讓城市女孩葵花和農(nóng)村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友。他們一起生活,一起長(zhǎng)大。然而,命運(yùn)之神卻不斷捉弄他們的生活……

  這本書(shū)我最喜歡的一章內(nèi)容是《紙燈籠》,講述了青銅的奶奶去她妹妹家里摘棉花,說(shuō)要給青銅和葵花做棉衣,這話剛說(shuō)完奶奶的身體就不行了,不久之后就病倒了。小小的葵花很想賺錢(qián)給奶奶治病,于是她坐船去摘銀杏,船上的人都愿意幫她都喜歡她,但不幸的是當(dāng)她回來(lái)的時(shí)候,奶奶已經(jīng)去世了。讀完這一篇,我既感動(dòng)又驚訝,感動(dòng)是因?yàn)樗芏,吃驚的是她這么小就能出去掙錢(qián)。

  這對(duì)親如親兄妹的青銅和葵花,讓我了解到以前人們生活的艱辛,苦難是不可避免的,但只要擁有了愛(ài),就比什么都重要!希望我們都能做像青銅和葵花那樣的人,直視、面對(duì)苦難!

《青銅葵花》讀后感4

  一個(gè)乖巧可愛(ài)的小女孩葵花,一個(gè)聰慧固執(zhí)的啞巴哥哥青銅,一個(gè)散發(fā)著淳樸氣息的大麥地,一個(gè)勤勞樂(lè)觀的家庭……一個(gè)很簡(jiǎn)單的故事,就這么感動(dòng)著你,催人淚下。

  有個(gè)小女孩叫葵花,惹人憐愛(ài)。有一個(gè)很疼愛(ài)她的雕塑家爸爸,平生最喜愛(ài)葵花,特別是用青銅雕刻的葵花。然而,唯一的依靠——她的爸爸,竟下鄉(xiāng)去干校勞動(dòng)時(shí)在大河中溺亡。

  于是,悲劇和喜劇一同上演,她遇到了大麥地最窮最善良最樂(lè)觀的一家——青銅家。還遇到了世界上最好的.哥哥青銅。這是一個(gè)不平凡的家庭——他們沒(méi)錢(qián),但他們懂愛(ài)。

  他們有一種精神,那是一種堅(jiān)韌不拔的精神。他們會(huì)在任何困難來(lái)臨的時(shí)候,都勇敢地面對(duì),無(wú)論什么困難,他們都會(huì)挺過(guò)來(lái)。那是一種由內(nèi)自外,堅(jiān)不可摧的力量。從這些質(zhì)樸的文字中,或許才會(huì)真正懂得何為愛(ài)。那是一種我愿意為你付出而你默默接受就好的胸懷,那是一種無(wú)論做什么只要你好我就好的心意。

  那種愛(ài),是一種純粹,溫暖,透明的愛(ài),它會(huì)令人感動(dòng),會(huì)令人崇敬,亦會(huì)令人不由自主地想要去守護(hù)。愛(ài)是一種精神,愛(ài)是一種智慧,愛(ài)是人性頂峰的精魂。

  從火災(zāi)到蝗災(zāi)再到饑荒,青銅一家表現(xiàn)出的從容、鎮(zhèn)定和團(tuán)結(jié)便對(duì)是愛(ài)的詮釋。愛(ài)若在,心就在,心若不動(dòng),風(fēng)又奈何?葵花無(wú)燈做作業(yè),青銅便捉螢火蟲(chóng)在南瓜花中,一盞盞南瓜燈照亮了沉寂的夜,照亮了一家人的心。沒(méi)有銀項(xiàng)鏈,青銅就用冰棱穿了一串冰項(xiàng)鏈,閃亮了所有人的眼,溫暖了一個(gè)寒冷的冬夜……

  愛(ài)無(wú)需轟轟烈烈,無(wú)需跌宕起伏,無(wú)需世人皆知。愛(ài)只需在平凡與質(zhì)樸中緩緩流淌。一個(gè)眼神,一個(gè)微笑,一句關(guān)心皆是幸福。

  你可以功成名就,你可以名垂千古,但你卻不能沒(méi)有愛(ài),其實(shí)我們一直都是在愛(ài)與被愛(ài)中慢慢成長(zhǎng)。愛(ài)無(wú)所求,但求長(zhǎng)久。只要還有愛(ài),那便堅(jiān)不可摧,便會(huì)屹立不倒。

  當(dāng)樸實(shí)到極致亦是一種精致與華麗。一生中總有些美麗的故事提醒我們對(duì)愛(ài)的思考,我們會(huì)告訴自己心存愛(ài)意。因?yàn)閻?ài)帶給我們的,還有堅(jiān)韌,感動(dòng)和美麗。

  無(wú)論何時(shí),心中都有一株青銅葵花,面朝太陽(yáng),盡情開(kāi)放!熠熠生輝!

《青銅葵花》讀后感5

  這一周,我讀了《青銅葵花》這本書(shū)。

  這本書(shū)主要講了一次特別的機(jī)緣,城市女孩葵花來(lái)到了不會(huì)說(shuō)話的鄉(xiāng)下男孩青銅的身邊,并且成為以兄妹相稱的好朋友。他們?cè)诖篼湹乩镆黄鹕,一起長(zhǎng)大。不管是遭遇洪水還是蝗蟲(chóng)來(lái)襲,他們?cè)诳嚯y中彼此鼓勵(lì)支持,樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)著。然而,12歲那年,命運(yùn)將葵花召回了她原本所在的城市,青銅葵花不得不分開(kāi)。那一次,男孩青銅失去了葵花,不會(huì)說(shuō)話的他竟然開(kāi)口高喊了一聲“葵花”,震撼了所有人的心靈。從此以后,男孩青銅常常遙望著蘆蕩的盡頭,遙望著女孩葵花所在的地方,期盼著她能夠回來(lái)……

  《青銅葵花》這本書(shū)深深地感動(dòng)著我。當(dāng)我讀到當(dāng)懂事的青銅為了能讓妹妹葵花念書(shū),而親手毀滅了自己一直以來(lái)上學(xué)的希望時(shí),我的心里也酸酸的,想哭,卻忍著不哭。我心想:青銅一定很希望上學(xué)!因?yàn)樗莻(gè)啞巴,所以很多學(xué)校都不收他。青銅比誰(shuí)都渴望知識(shí)、渴望學(xué)習(xí),但是他卻因?yàn)榧揖巢缓茫荒芄┮粋(gè)人讀書(shū),而放棄了這次來(lái)之不易的機(jī)會(huì),讓葵花進(jìn)學(xué)校讀書(shū)?m然不是青銅的`親妹妹,但是他卻待她比親妹妹還親,還好。想到這兒,我的眼淚就止不住流了下來(lái)。特別是看到當(dāng)青銅和葵花被迫分開(kāi)時(shí),啞巴青銅用盡平生力氣,吐字不清地大喊出了:“葵——花!”這時(shí),我的淚就像雨一樣嘩啦啦地落了下來(lái),一滴一滴的落在書(shū)本上。

  看了這本書(shū),我知道了,青銅和葵花的感情是遠(yuǎn)勝于親情的。

《青銅葵花》讀后感6

  葵花,這個(gè)太陽(yáng)的追隨者,擁有溫暖人心的外貌。然而,冷系的青銅則永遠(yuǎn)閃爍著清冷與古樸。兩個(gè)完全不相干的實(shí)物,卻能巧妙地融合在一起,形成一道壯麗的風(fēng)景線。也許,這就像故事里的兩個(gè)孩子一樣,青銅、葵花,自古以來(lái)就是一段傳奇的神話……

  《青銅葵花》這本書(shū)主要講了城市里的女孩葵花,隨父來(lái)到大麥地。一個(gè)特別巧合的機(jī)緣,讓葵花成為了鄉(xiāng)村男孩青銅的妹妹。他們倆一起玩耍,一起成長(zhǎng),本以為會(huì)這么幸福地生活下去,可無(wú)情的命運(yùn)將12歲的葵花又召回了城市。從此,青銅變了,他常常會(huì)一天都坐在葵花消失的地方等待……終于,在綻放著朵朵迷人的葵花田里,他們?cè)俅蜗嗑邸?/p>

  這是一個(gè)感人的故事,描寫(xiě)了青銅、葵花是怎樣在貧窮的家庭中生活的。它又是一個(gè)悲慘的故事。葵花爸爸的突然去世,青銅奶奶的不幸離世……這一系列的悲劇,讓我不禁為青銅與葵花打抱不平:他們只是兩個(gè)幼小的孩子呀!他們不應(yīng)該遭遇、承受這么多的苦難!他們應(yīng)該幸福快樂(lè)地生活!

  然而,書(shū)中有一段話卻是這樣寫(xiě)的:“每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí),就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者!

  是啊!我們都忽視了苦難的重要性,F(xiàn)在,隨著生活條件的改善,越來(lái)越多的家長(zhǎng)為孩子們創(chuàng)設(shè)著優(yōu)越的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。可有誰(shuí)想過(guò),當(dāng)苦難來(lái)臨時(shí),我們這些在蜜罐里泡大的孩子是多么的脆弱、多么的不堪一擊!比如最近我看到的一則新聞:在浙江的一所學(xué)校里,一個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng)因不滿意老師將他與幾個(gè)成績(jī)差、又討厭的同學(xué)排在一起,竟從四樓跳了下去。就這樣,一個(gè)鮮活的生命離我們而去!多么令人悲傷的消息啊!不僅如此,有些學(xué)生又因?yàn)榭荚嚦煽?jī)太差,壓力太大等原因,就隨意地離家出走,更有甚者選擇了自殺……如果你仔細(xì)思考,就會(huì)覺(jué)得他們的做法很可笑。這些小小的`苦難,怎么能與你寶貴、美好的生命相提并論。

  其實(shí),苦難也是重要的,也是值得歌頌的,就像造形美觀的礦石、珍貴的寶石和化石等,都是在億萬(wàn)年的熔巖中形成,它們經(jīng)受的“磨難”也是我們成長(zhǎng)過(guò)程中無(wú)法逃避的,我們只有學(xué)會(huì)去面對(duì)苦難,像許多偉大的人物一樣,像青銅、葵花一樣,樂(lè)觀積極、堅(jiān)強(qiáng)不屈、堅(jiān)持不懈……才有可能成為一名真正的強(qiáng)者!

  不經(jīng)歷苦難,就不算是真正的強(qiáng)者!也許有一天,你也會(huì)像青銅與葵花一樣,在金燦燦的葵花田中,收獲著自己的幸!

《青銅葵花》讀后感7

  《青銅葵花》這本書(shū)主要講了兩個(gè)孩子——青銅和葵花——在大麥地發(fā)生的故事。

  小女孩兒葵花三歲時(shí)母親去世,七歲那年爸爸的意外去世讓葵花變成了孤兒。青銅也因一場(chǎng)火災(zāi)變成了啞巴。再后來(lái),青銅一家收養(yǎng)了葵花,葵花和青銅成為了兄妹。

  遭受蝗災(zāi)的那年,青銅一家的糧食更是少的可憐,幾乎是數(shù)著米粒下鍋。那個(gè)時(shí)候,糧食,就是他們腦子里想的最多的詞匯。青銅的奶奶把自己的金戒指當(dāng)了換食物。青銅和葵花也天天在外面挖野菜。有一次青銅和葵花坐在船艙里看著天空,把白云想像中各種食物以滿足饑餓感,他們那種樂(lè)觀、從容的'精神深深地感染著我。

  我雖然沒(méi)有經(jīng)歷這樣的種種事情,但是它對(duì)我的觸動(dòng)非常大。我的心里翻江倒海,是同情,是悲傷,是難過(guò)……大概都有吧!讀過(guò)之后,我常會(huì)這樣想:如果我也生活在青銅他們那個(gè)時(shí)候,我也會(huì)站出來(lái)收養(yǎng)葵花,還會(huì)和青銅成為扒泥溝的好兄弟。這也讓我深切體會(huì)到了父輩們經(jīng)常說(shuō)的,珍惜腳下的土地,珍惜身邊的親人。往往生活帶給我們的不僅僅只是苦難,他更是一種經(jīng)歷,也是一種價(jià)值連城的記憶,它還隱藏著一種對(duì)幸福生活的向往,對(duì)美好生活的珍惜。

《青銅葵花》讀后感8

  暑假,我讀了很多課外書(shū),但令我映象最深刻的莫過(guò)于曹文軒筆下的《青銅葵花》。

  這本書(shū)主要講的是:青銅小時(shí)刻在經(jīng)歷了一場(chǎng)大火之后,失去了措辭的能力,變成了啞巴;葵花從小就沒(méi)有媽媽,在她7歲那年,由于一場(chǎng)事故,她失去了與她相依為命的父親。

  相比青銅與葵花的悲慘命運(yùn),我認(rèn)為我好幸福!我們夏天有空調(diào),冬天有暖氣。過(guò)著衣來(lái)張手,飯來(lái)張口的生活,怙恃舍不得讓我們做家務(wù),可我們還是感到不滿足,經(jīng)常由于一些小事而發(fā)脾氣。但葵花為了給奶奶治病,去拾銀杏賣(mài)錢(qián),還故意考砸測(cè)驗(yàn);隱瞞拍照的欲望;為了保持家里的生活,她去采蘆葦花;為了讓哥哥被人看得起,她想方設(shè)法教啞巴哥哥識(shí)字……她還不懂金錢(qián)的價(jià)值,她只懂了愛(ài)的分量與責(zé)任。

  整本書(shū)被“愛(ài)”貫穿,一切人物,都是作文用愛(ài)體現(xiàn)的的經(jīng)典塑造。它像一個(gè)剛出生的嬰兒,純潔,布滿生機(jī),圣神得動(dòng)人心魄。

  青銅為葵花付出了良多:為了讓葵花上學(xué),他放棄了自己的妄想;為了讓葵花不受屈辱,青銅用最大的螢火蟲(chóng)做了南瓜燈;為了讓葵花看戲,青銅背著她站了一夜,最后暈倒……

  令我最感動(dòng)的片斷就是最后:他忘記了自己是在高高的`草垛上頂上,邁開(kāi)雙腿向葵花跑去——

  他無(wú)聲無(wú)息地躺在地上。不知過(guò)了多久,他醒來(lái)了。他靠著草垛,慢慢地站起身來(lái)。他看到了葵花——她還在水簾下跑動(dòng)著,并向他搖手。

  他張開(kāi)嘴巴,用盡生平力氣,大喊了一聲:“葵——花!”喊聲盤(pán)旋在大麥地的上空,最后,變成了難以終了的思念。

  青銅會(huì)措辭了!眼淚噴涌而出。心里從未有過(guò)的寒流緩緩蔓延到了心底……

  這對(duì)親如親兄妹的青銅和葵花是那末的純樸、善良、布滿愛(ài)心!澳щy是不可避免的,但只需擁有了愛(ài),就比什么都重要!边@句話其實(shí)就是文章的主旨,“我們應(yīng)該敢于正視苦楚,尊重苦楚,快樂(lè)固然值得贊頌,苦楚又何嘗不值得贊頌!”

  作者把愛(ài)寫(xiě)得布滿生機(jī)與情意。只需我們心中有愛(ài),都能化干戈為玉帛,只需有愛(ài),我們就是幸福的充實(shí)的。在大愛(ài)面前,一切的挫折,魔難都像是一陣煙塵,隨著愛(ài)而灰飛煙滅。希望我們能做直視、面對(duì)魔難,將我們的愛(ài)獻(xiàn)給一切的世間萬(wàn)物,讓人間處處是真情。

《青銅葵花》讀后感9

  這是一個(gè)感人的故事,這是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩之間感人的故事,請(qǐng)隨我一起來(lái)感受書(shū)中濃濃的親情之愛(ài)吧!

  故事的內(nèi)容是這樣的:從小失去媽媽的城市女孩葵花,在爸爸又遭受意外之后,她成為了農(nóng)村男孩青銅的妹妹。青銅家雖說(shuō)是大麥地最窮的人家,但他們一家對(duì)待生活的態(tài)度卻是積極而樂(lè)觀的,全家包括年邁的.奶奶一起拼命地勞作攢錢(qián),就為了能夠擺脫苦難,以后過(guò)上好日子,因?yàn)樗麄儓?jiān)信風(fēng)雨過(guò)后必定見(jiàn)彩虹。

  上學(xué)是青銅的夢(mèng)想,但他把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了妹妹;他賣(mài)掉腳上穿的蘆花鞋,赤腳走在雪地里,就為了多攢錢(qián)讓妹妹照相;他制作了螢火蟲(chóng)南瓜燈讓妹妹晚上學(xué)習(xí)用;他整晚把妹妹馱在肩膀上讓她看馬戲;他在水泊里蹲守一整天捕到野鴨,為妹妹補(bǔ)營(yíng)養(yǎng);他制作了漂亮的冰項(xiàng)鏈,讓妹妹在表演節(jié)目時(shí)更漂亮。

  我被青銅所感動(dòng)著,他和葵花之間并沒(méi)有血緣關(guān)系,但他卻處處關(guān)愛(ài)著這個(gè)妹妹?纯辞嚆~再想想我自己,我真有點(diǎn)慚愧,我比表弟大四歲,姥姥總是告訴我說(shuō):“你和弟弟是最親的小哥倆,家里就你們兩個(gè)孩子,離開(kāi)了我們,你倆就是最親的,你要對(duì)弟弟好,要讓著弟弟!钡覅s總把姥姥的話當(dāng)“耳旁風(fēng)”,不想讓著弟弟,有時(shí)還故意和他作對(duì),認(rèn)為憑什么處處都得讓著他,甚至還認(rèn)為姥姥是偏心。看過(guò)這本書(shū)后,我一定要向青銅學(xué)習(xí),以后好好帶著弟弟玩,給他講故事,陪他做游戲,好吃的不再和他搶著吃,再也不嫌他煩了。

  和青銅葵花相比,我們的生活可真是美好,青銅因?yàn)榧依锔F而上不了學(xué),而我們除了上學(xué)學(xué)知識(shí)以外,想報(bào)什么特長(zhǎng)班,爸媽都能夠滿足我們,當(dāng)學(xué)校有活動(dòng)時(shí),女生總是打扮得漂漂亮亮,男生收拾得帥帥的,不會(huì)象葵花一樣表演節(jié)目時(shí),沒(méi)有漂亮的新衣服,要穿一件用媽媽的衣服改過(guò)的,沒(méi)有銀項(xiàng)鏈,要戴一條用冰做成的項(xiàng)鏈?纯辞嚆~葵花,再想想我們自己,我覺(jué)得我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活,一定要努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上。

  讀完這本書(shū)后,我懂得了付出,懂得了感動(dòng),明白了要以樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待生活和學(xué)習(xí)。同學(xué)們,讓我們一起來(lái)讀《青銅葵花》這本書(shū)吧!

《青銅葵花》讀后感10

  那是一個(gè)相當(dāng)美麗的地方吧!我常常這樣想,就像我夢(mèng)鄉(xiāng)中的湘西。有的時(shí)候不得不承認(rèn)那些所謂的美景都是我們自己杜撰出來(lái)的。但是又有什么關(guān)系呢?人總喜歡一切美好的東西,例如,你在街上看到一棟與其他建筑不同風(fēng)格的房子,一定會(huì)忍不住多看兩眼;有時(shí)可能是一個(gè)氣質(zhì)甚佳的美女令你止步等等。人類喜好美好的東西并沒(méi)有錯(cuò)。所以許多文人的筆下就勾刻出了許多令人憧憬之地。沈老筆下的湘西,余秋雨《文化苦旅》中的各個(gè)盛景。而今在曹文軒的筆下又有了關(guān)于城市女孩與農(nóng)村男孩生活的大河畔。讀完這本書(shū),我深深的沉思了。

  關(guān)于緣分

  不管你相不相信,這個(gè)世界上是存在緣分這種東西的'。若是兩人之間有緣,無(wú)論相隔千山萬(wàn)水總會(huì)相見(jiàn);若是有緣,總能躲過(guò)所有的不幸穿過(guò)人群擁抱。

  生活在城市的葵花小姑娘,有一個(gè)藝術(shù)家爸爸,整天無(wú)憂無(wú)慮地生活。他是孤獨(dú)的,她又是懂事的。她不會(huì)一味的吵鬧,希望爸爸陪伴,在爸爸忙碌時(shí),她會(huì)乖巧地自己哄自己睡覺(jué)。就是這副樣子,常常讓我心疼不已。

  青銅同樣是孤獨(dú)的。不能張口說(shuō)話使他無(wú)法與人溝通,無(wú)法表達(dá)自己內(nèi)心的需要。正是這兩顆孤獨(dú)的心,正是渴望彼此生活中有個(gè)伴,所以他們把彼此送到跟前,相處成長(zhǎng)。一對(duì)不親密的親人卻隱藏著深深地情感。他們因?yàn)榫壏窒嘤,相守,卻又因?yàn)榫壉M而分離。人生不就是如此,緣終聚終散。

  關(guān)于愛(ài)

  在這個(gè)人性冷漠地年代,缺乏的人就是人與人之間的愛(ài)。而愛(ài)在葵花與青銅一家人身上體現(xiàn)得淋漓盡致。奶奶與爸媽為了撫養(yǎng)葵花不惜自己緊衣縮食,為了讓她上學(xué)而沒(méi)有讓青銅讀書(shū)。青銅為了讓葵花過(guò)上更好的大學(xué)生活,跑去買(mǎi)鞋子甚至不惜賣(mài)掉腳上的鞋赤腳回家,冰冷的地面,印下的是一串串溫暖的記憶。葵花要參加學(xué)校的文藝活動(dòng),青銅為其制作冰棱項(xiàng)鏈;葵花為了給奶奶治病不惜小小年紀(jì)跟隨大人去外地?fù)煦y杏。

  這就是愛(ài)吧,無(wú)私地為他人著想。如果我們?cè)谌粘I钪心茏龅叫闹杏袗?ài),那么人與人之間就不會(huì)如此復(fù)雜。

  關(guān)于苦難

  葵花早早的沒(méi)有了媽媽,緊接著失去了爸爸。青銅因?yàn)橐馔獬蔀閱“,大風(fēng)大雨把他家的房子吹散了,奶奶因病永遠(yuǎn)地離開(kāi)了,而這種種苦難卻并沒(méi)有打到他們,反而練就了他們堅(jiān)強(qiáng)的品格。

  雖然不知道這兩孩子最后的命運(yùn)究竟會(huì)怎樣,但是我堅(jiān)信,一切都會(huì)好起來(lái)。

《青銅葵花》讀后感11

  青銅葵花,聽(tīng)著這書(shū)名,我們都感到眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。作者曹文軒是我們最熱愛(ài)的兒童作家,他用最“美麗”的文筆寫(xiě)出了這本讓孩子們著迷的書(shū),相信讀過(guò)這本書(shū)的同學(xué)們一定生有感觸吧!

  青銅葵花,青銅一個(gè)啞巴,他在一次偶遇中碰到了葵花,兩人成了好朋友,一次,因?yàn)榭ò职值囊淮尾恍摇渌沟们嚆~葵花變成了哥妹關(guān)系。葵花一個(gè)城里的孩子,她很孤獨(dú),爸爸要畫(huà)“青銅葵花”一個(gè)人只能坐在田里自言自語(yǔ)。然而,因?yàn)檫@樣爸爸的離去,所以讓葵花到了大麥地,在這里有苦難,蝗災(zāi)。有生離死別,有各種各樣的苦難,這一切都不能打倒青銅一家,他們面對(duì)蝗災(zāi),沒(méi)食物,他們也用各種各樣的方法捉野雞。面對(duì)生離死別,奶奶的離去于牛的離去,他們都堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì),之一切源于的都是他們的`堅(jiān)強(qiáng)。

  在演出,青銅為葵花做了世界上最珍貴、最美麗的冰項(xiàng)鏈,冰項(xiàng)鏈雖然不值多少錢(qián),可是,這是青銅對(duì)葵花的一片心意,在學(xué)校拍照,葵花怕花家里的錢(qián),不去拍照,卻惹來(lái)了青銅的憤怒,這不是責(zé)怪,而是對(duì)葵花的關(guān)心,對(duì)她的行為表示一種遺憾。

  從這本書(shū)中我讀懂了:我們要珍惜我們現(xiàn)在的生活,不能浪費(fèi)一切。

  簡(jiǎn)評(píng):你看到了文字背后所沉淀的晶瑩如玉的思想,真美!

《青銅葵花》讀后感12

  這周我讀了《青銅葵花》這本書(shū),這本書(shū)的主人公是兩個(gè)小孩,男孩叫青銅,女孩叫葵花。青銅是一個(gè)鄉(xiāng)村里長(zhǎng)大的男孩,可惜他在小的時(shí)候因?yàn)橐粓?chǎng)大火失去了聲音?ㄊ且粋(gè)城市里長(zhǎng)大的女孩,可惜她在幾歲時(shí)因?yàn)橐淮我馔馐チ税职帧?/p>

  青銅所住的那個(gè)農(nóng)村叫大麥地,葵花所住的城市被大麥地人稱作“五七干!薄?ㄔ谑グ职种髞(lái)到了大麥地,被青銅一家領(lǐng)養(yǎng)。他們經(jīng)歷了很多的痛苦。比如在《蘆花鞋》一章中,青銅和家人一起編制了一百零一雙蘆花鞋,讓青銅去賣(mài)。之前生意還不錯(cuò),不過(guò)賣(mài)到最后十一雙時(shí),下起了大雪。在青銅賣(mài)蘆花鞋的地方的'對(duì)面有一戶人家。不管他們?cè)趺磩,青銅就是不走。后來(lái)雪下完了,幾個(gè)城市人買(mǎi)走了青銅的鞋,他才肯回家。這篇故事告訴我們堅(jiān)持就會(huì)有好的回報(bào)。還比如說(shuō)《金茅草》中的青銅,為了給葵花一盞燈去做作業(yè),自己抓了很多只螢火蟲(chóng)。還有《冰項(xiàng)鏈》里,青銅為了讓葵花安心地看馬戲,自己去和那些野蠻的男孩搏斗,想搶回石磙。為此還傷了自己。后來(lái),青銅背著葵花,葵花才能好好看表演。

  這本書(shū)的結(jié)局是這樣的:“他張開(kāi)嘴巴,用盡平生力氣,大喊了一聲:‘葵—花!’淚水泉涌而出。放鴨的嘎魚(yú),正巧路過(guò)這里,忽然聽(tīng)到了青銅的叫聲,一下怔住了。青銅又叫了一聲:‘葵—花!’雖然吐詞不清,但聲音的確是從青銅的喉嚨里發(fā)出的。嘎魚(yú)丟下他的鴨群,撒腿就往青銅家跑,一邊跑,一邊大聲向大麥地人宣布:‘青銅會(huì)說(shuō)話啦!青銅會(huì)說(shuō)話啦!’青銅正從大草垛下,往田野上狂跑。當(dāng)時(shí)陽(yáng)光傾盆,一望無(wú)際的葵花田里,成千上萬(wàn)株葵花,花盤(pán)又大又圓,正齊刷刷地朝著正在空中滾動(dòng)著的那輪金色的天體……”經(jīng)歷了苦難,能讓一個(gè)啞巴說(shuō)話。

  正如曹文軒先生說(shuō)的:“每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí),就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。”這本書(shū)告訴了我們,痛苦在生活中是不可缺少的一部分,面對(duì)痛苦、對(duì)痛苦有風(fēng)度的人才是一個(gè)強(qiáng)者。

《青銅葵花》讀后感13

  打開(kāi)書(shū)柜一本《青銅葵花》映入眼簾,這書(shū)很久以前我就買(mǎi)了,但一直沒(méi)有看。最近,我翻開(kāi)了它。它的故事生動(dòng)感人,一波三折,常讓讀者不禁潸然淚下,后又破涕為笑。第一頁(yè)上寫(xiě)著:謹(jǐn)以此書(shū)獻(xiàn)給曾遭受苦難的人們以及他們的子孫。故事開(kāi)始了,我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)男孩與一個(gè)女孩的故事,男孩不會(huì)說(shuō)話叫青銅,女孩來(lái)自誠(chéng)市叫葵花。很偶然的一個(gè)機(jī)緣他們相遇了。女孩的父親是一名雕塑家,他最喜歡的.東西是向日葵,因此他為女兒取了一個(gè)鄉(xiāng)下的名字。女孩的父親最成功的一件雕塑品就是青銅做的葵花,他認(rèn)為呈現(xiàn)葵花最好的材料就是青銅。一個(gè)意外,葵花的父親死了,這讓葵花與青銅成了兄妹。青銅很愛(ài)惜這個(gè)妹妹,總是妹妹犯錯(cuò)哥哥受罰,妹妹想做什么,也一定要讓她心滿意足,可命運(yùn)又將葵花召回了她的誠(chéng)市,使得青銅傷心地用盡平生力氣喊了一聲:“葵——花!”

  故事的結(jié)尾讓人看了心酸,青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭,遙望葵花所在的地方……我們都是健全的人,但都卻無(wú)法像青銅那樣,那么用心地去關(guān)心一個(gè)素不相識(shí)的,與他毫無(wú)關(guān)系的女孩,或許,正因?yàn)樵谀抢镏挥星嚆~與葵花那么善良,純潔,他們才會(huì)那么舍不得彼此,又或許,正因?yàn)樗麄兌际艿竭^(guò)同樣的苦痛,才使他們有共同的語(yǔ)言。一起來(lái)閱讀《青銅葵花》吧,他會(huì)讓你明白更多。

《青銅葵花》讀后感14

  今天,我讀完了《青銅葵花》這本書(shū),讓我有很深的感觸。

  這本書(shū)的作者是著名作家曹文軒。主要講的是一個(gè)叫葵花的女孩,她唯一的親人爸爸被淹死后,大麥地的青銅一家領(lǐng)養(yǎng)了她,他們一起長(zhǎng)大。12歲那年,葵花又被接回城市。從此,青銅就一直遙望葵花所在的地方。這是一個(gè)感人的故事,書(shū)中沒(méi)有華麗的語(yǔ)言,卻能讓人體會(huì)到濃濃的親情。

  為蓋了茅草屋,奶奶當(dāng)?shù)袅舜髁艘惠呑拥挠駢。面?duì)家人的問(wèn)題,她只是說(shuō):“要蓋茅草屋!边@是一句簡(jiǎn)單的話,卻又是一句充滿著親情的'話。這個(gè)慈祥的老人只為了孫子的孫女能過(guò)上好的生活。我感到老人身上無(wú)私奉獻(xiàn)的精神正散發(fā)著刺眼的光芒!

  為了給葵花交學(xué)費(fèi),青銅在冬天里去賣(mài)蘆花鞋。在橋頭上,寒風(fēng)刮在身上,像刀子一樣,大雪紛飛。寒冷不斷地向青銅襲來(lái),但他沒(méi)有退卻。為了多賺一點(diǎn)錢(qián),他把自己穿的鞋也賣(mài)了出去,光著腳跑回了家。

  曹文軒寫(xiě)的人物特點(diǎn)鮮明,用各種修辭手法寫(xiě)出了鄉(xiāng)下困難家庭的生活,從而體現(xiàn)出了鄉(xiāng)下人家濃濃的親情。我從中懂得了一個(gè)道理:遇到什么挫折都不要放棄,樂(lè)觀面對(duì),什么困難都會(huì)迎刃而解。

  《青銅葵花》帶我領(lǐng)略了人生間的苦難和真情。讓我學(xué)到了應(yīng)當(dāng)尊敬痛苦,真正享受痛苦的人才能懂得人生的價(jià)值。

《青銅葵花》讀后感15

  在這個(gè)假期中,《青銅葵花》一直陪伴著我。

  《青銅葵花》講的是一個(gè)干校女孩葵花和一個(gè)鄉(xiāng)村男孩青銅之間發(fā)生的幾個(gè)感人心扉的故事。干校女孩葵花在2歲時(shí)失去了媽媽,又在7歲時(shí)不幸失去了爸爸,最后寄養(yǎng)來(lái)到了青銅家,成為鄉(xiāng)村男孩青銅非血緣的兄妹。

  青銅在一次火災(zāi)時(shí)變成了啞巴,處處被人嘲笑,家境清貧,但他卻不自卑,把女孩葵花當(dāng)是自己的親妹妹,十分關(guān)愛(ài),一家人快樂(lè)地生活。為了給葵花好的生活,青銅和他的家人用盡自己的努力,讓葵花感受到了家的溫暖。最后,當(dāng)葵花又要被干校接回去時(shí),離別時(shí)男孩青銅竟然發(fā)出了聲……

  我合上書(shū),發(fā)現(xiàn)自己早就淚眼朦朧,青銅和葵花的遭遇讓我深深感動(dòng),我真想改變下結(jié)局:青銅和葵花永遠(yuǎn)都不要分開(kāi),永遠(yuǎn)都是兄妹,發(fā)生更多更多有趣又美好的事情?墒墙Y(jié)局并不是那樣,而是在我心中涌起了一絲絲的悲痛。這種感覺(jué)好像和生活中流水一樣慢慢地沁入我心中。

  奇妙的是,我又會(huì)感到了些許的幸福。我想,在青銅和葵花離別時(shí)也是這樣,開(kāi)始非常難受,但后來(lái)會(huì)發(fā)現(xiàn),離別是為了以后更好的相見(jiàn)。葵花在青銅家感受到了家人的關(guān)愛(ài),但為了使葵花有更好的發(fā)展,青銅家才決定讓葵花回城里。

  我的`生活中也有這樣的感受。四年級(jí)的時(shí)候,班里的一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)了,他是我的好朋友,是個(gè)很幽默的人。聽(tīng)到他要轉(zhuǎn)學(xué)的消息,我很難受,雖然我和他不像書(shū)中所寫(xiě)的那種兄妹之情,但也有四年的同學(xué)情誼,以后不能見(jiàn)面了,很不開(kāi)心。

  但我又想到:他轉(zhuǎn)學(xué)也是為了更好地學(xué)習(xí),不用趕這么多的路來(lái)上學(xué),學(xué)校的環(huán)境也許更適合他呢!也許,等到某天我們?cè)傧嘁?jiàn)時(shí),我們又可以講述自己各自的經(jīng)歷,各自的快樂(lè)。就像青銅和葵花,再相見(jiàn)時(shí)那時(shí)的喜悅也會(huì)加倍,想到這里,我就感到不那么難受了。

  我在《青銅葵花》這本書(shū)中感到了痛苦之中的幸福,就和作者曹文軒說(shuō)的:“每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí),就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者!

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