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【必備】讀《假如給我三天光明》有感15篇
認(rèn)真品味一部名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，需要回過頭來寫一寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編整理的讀《假如給我三天光明》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀《假如給我三天光明》有感1
在生活中，誰也逃脫不了挫折和困難的掌心。我就如同溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。面對(duì)生活的不如意，我只能怨天尤人，選擇逃避，自甘墮落，罵老天的不公。但今天《假如給我三天光明》這本書改變了我的思想，給予我戰(zhàn)勝生活中困難的信心和勇氣。
這本書的主角是一個(gè)相貌平平的女性——海倫凱勒。她的一生中從不給幸運(yùn)女神眷顧，她在一歲時(shí)，就看不到光明，聽不到聲音，還沒有學(xué)會(huì)說話就喪失說話是權(quán)利。她的童年就在一個(gè)黑暗寂寞的世界中度過。但她卻沒有放棄自己，她努力使自己的生活變得精彩。她用那顆恒心去觀賞世界，用她的耐心去傾聽生活，用她的決心去訴說她的人生，用那熱愛生命的愛心去感染世人，譜寫輝煌的生命贊歌。
她無時(shí)無刻都努力這對(duì)待生活，面對(duì)不幸，她不去抱怨、不低頭、不氣餒，她總是堅(jiān)強(qiáng)地笑著，讓已枯萎的年輕生命，沐浴著知識(shí)的甘露，開始生長打苞，讓生命之花重吐芳香。她成功了，她戰(zhàn)勝了平人難以忍受的步行和苦難。
與她相比，我是那么的渺小、懦弱。我的.條件比她幸運(yùn)多了。我卻不加珍惜，總是踐踏自己。一而再三讓自己走向黑暗。我看不清生活，總是渾渾噩噩、糊里糊涂地活著，對(duì)生活的磨難，我何嘗面對(duì)過？我只會(huì)當(dāng)縮頭烏龜，一味感嘆自己人生遭遇的悲哀和不幸。和海倫比起，我的所謂的不幸根本算不了什么，我那只是芝麻小事，而我有什么理由去抱怨生活呢？每個(gè)人都難免在困難的舞臺(tái)扮演一個(gè)角色，每個(gè)人的人生之路都是坎坷的，我們唯一的選擇就是接受它、挑戰(zhàn)它；逃避、消沉是解決不了問題的，那只會(huì)讓你越陷越深。
我要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)所有的不如意，我堅(jiān)信只要不放棄生活，自強(qiáng)不息，平凡的人生會(huì)綻放出不平凡的生命之花。
讀《假如給我三天光明》有感2
眾所周知，海倫凱勒，她以《假如給我三天光明》著名，但更令人震撼并折服的，卻是她那不屈不饒，勇于同命運(yùn)抗?fàn)幍木瘛?/p>
就如同《假如給我三天光明》中所述的一樣，僅僅擁有十九個(gè)月的光明，有人說她是可悲的，沒有好好領(lǐng)略世界萬千的風(fēng)光，誰能想到陽光下沐浴的女孩會(huì)突然永遠(yuǎn)失去光明呢？黑暗像惡夢般呼嘯而來。但是，瘦小的女孩沒有屈服，短短的陰霾過后，她向天發(fā)出了挑戰(zhàn)，我命由我，不由天！
書中的她，自己就能熠熠生輝，她沖破了天的殘忍，賜予了自己獨(dú)一無二的眼，她與命運(yùn)賽跑，靠后天的不懈努力，展現(xiàn)出比同齡人更加迷人的色彩，更加輝煌的成就，畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德利夫?qū)W院，用優(yōu)異的成績讓所有人在心底折服，用自身的優(yōu)勢和頑強(qiáng)不屈精神學(xué)會(huì)了多國語言，身殘志不殘。這樣的人，才能有資格自豪地告訴所有人：對(duì)于凌駕于命運(yùn)之上的人來說，信心就是生命的主宰。命運(yùn)在追趕，自身便是最大的敵人，戰(zhàn)勝了自己，就能媲美命運(yùn)，站在頂峰。
同樣，無時(shí)無刻，她也在希望，可以重見光明，人都是貪心的`，而她卻不，只要三天，三天就好，每一天都這樣有意義，世界之大，一輩子都游覽不完，更何況三天呢，也許，她只要同常人一般：第一天，結(jié)交最純美的友誼，看清人事的美與惡。第二天，站在高處，凝望日夜交替的美好與悲涼。第三天，品味普通人的日出而作，日落而息。平凡而又遙遠(yuǎn)，命運(yùn)終究是殘忍的，沒有實(shí)現(xiàn)這小小的夢想。
同海倫凱勒相比，我們無疑是幸運(yùn)的，我們有一雙眼，也許不那么奪目，但至少能看得清世間萬物。我們有一雙耳，也許不那么玲瓏，但至少聽得見美妙的音符，親切的呼喚。但我們同樣是可悲的，用健康的身體，健全的大腦，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上海倫凱勒的成就與自信。而源頭，便是缺乏勇于同命運(yùn)抗?fàn)幍木窈筒磺火埖钠焚|(zhì)。
漫漫長夜，我們往往一個(gè)人度過，睜開眼，仍是一片漆黑，心中的恐慌已在加劇。然而，海倫凱勒卻在所有有記憶的時(shí)光中瞪大眼，卻仍是無窮無盡的黑暗，心中是無盡的恐慌，不知道前方有多少屏障，又有多少關(guān)愛，世界的惡善太多，只能用眼看表情，用耳聽語言，用心連接另一顆心。卻在海倫凱勒的世界中，只有用心，用心再用心，稍稍不慎，再也無法回頭。所以她很累，她只有一顆心，惡人卻是數(shù)也數(shù)不盡的。
一時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)，決定了一生的道路，海倫凱勒，她的輝煌，她的頑強(qiáng)，是無人能及的，她的經(jīng)歷，卻是沒有人想承受，也沒有人能接受的了的，面對(duì)日復(fù)一日的黑夜和苦難，她沒有被命運(yùn)的折磨所壓倒，小小的身子承載著太多常人無法忍受的困苦，絕處逢生，在大家都已忘卻的時(shí)候，在小小的角落中，沖破了重重枷鎖，帶著噩夢，帶著遺憾，重新屹立在屬于她的小小王國上。用盡力量，守住她的土地，用一磚一瓦，在她的缺陷處重新煥發(fā)不一樣的光彩。
海倫凱勒，這個(gè)傳奇般的女孩，在所有人心中，掀起了一陣陣波瀾，在所有殘疾人心中，燃起了金燦燦的光亮�！都偃缃o我三天光明》，這是她的得意之作，更是她真實(shí)的人生經(jīng)歷，她的酸甜苦辣，她的頑強(qiáng)不屈，她的堅(jiān)韌，她的勇敢，正是書中的精髓所在，正是激勵(lì)了無數(shù)世界人民的無窮寶藏。
一個(gè)異國女孩的精神，世界千千萬萬人追求的目標(biāo)，不論何時(shí)，不論何地，只要想起她，就能想起勇于與命運(yùn)抗?fàn)幍木瘛Ｖ灰肫鹩掠谂c命運(yùn)抗?fàn)幍木瘢湍芟肫鹚�。她，便是這種精神的代名詞。勇于不同于敢于，敢于是盲目的，勇于卻是值得敬佩的。
讀《假如給我三天光明》有感3
最近讀了一本關(guān)于海倫的書--《假如給我三天光明》，讀后我不禁感慨萬千！
書中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色進(jìn)行了的生動(dòng)地描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來感受這個(gè)世界，用心來享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！
在書中，海倫說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福。因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的.音樂！”的確，知識(shí)的力量是無窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！
我們做為一個(gè)正常、健康的人,真是太幸運(yùn)了。擁有了健全的體魄,優(yōu)越的生活學(xué)習(xí)條件,可以享受生活給我們帶來的快樂。但是我們都從來不覺得有什么,總以為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。讀了這本書,才知道要珍惜擁有的一切,感恩身邊的一切。
我們要向海倫·凱特學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她用勤奮刻苦的精神,頑強(qiáng)的毅力,去面對(duì)學(xué)習(xí)上、生活上的各種困難。這樣才不辜負(fù)了上帝賜予我的一雙明亮的眼睛和身邊一切美好的事物。
是的,珍惜現(xiàn)在,珍惜每時(shí)每刻,這才是我們真正需要做的！
讀《假如給我三天光明》有感4
世界上大部分的人都能看見美麗的世界，都能聽見美妙的音樂，可以說他們的生活是美好的。只有什么也看不見什么也聽不見。他們是可憐的，是弱者很值得大家憐惜的；但其中的一些人，是強(qiáng)者，是主宰命運(yùn)的人，是值得我們尊敬的。其中以為強(qiáng)者給俄我們很大啟發(fā)，她就是 19 世紀(jì)與拿破侖被人稱為 “ 世兩量大奇人 ” 的海倫 . 凱勒。
1880 年 6 月 27 日 海倫出生在美國的南部亞拉馬州的塔拉巴州的塔斯比亞鎮(zhèn)。一場可怕的高燒讓童年時(shí)活蹦亂跳的海倫 失去了聽力。自從殘疾后，海倫身份暴躁、怨天尤人。每當(dāng)遇到不順心的事，她就會(huì)瘋狂的抓著踢著大家。因此，大家開始不那么喜歡她了，而漸漸地疏遠(yuǎn)她 1887 年 3 月，安妮 . 沙利文老師走進(jìn)了海倫獨(dú)特的生命，讓她張開了心靈的眼睛。經(jīng)過沙利文的一段精心培育，海倫已經(jīng)變得善良了，好想回到了童年時(shí)的天真浪漫。
海倫 12 歲的時(shí)候，她曾說過： “ 我一定要上哈佛大學(xué)。 ” 當(dāng)時(shí)，大家都認(rèn)為這個(gè)又聾又啞的小女孩不可能考上這所名校。但是也有人資質(zhì)給她鼓勵(lì)，那就是安妮 . 沙利文。沙利文老師可以說是海倫再生父母。她把醫(yī)生的心血都投給了她，但沙利文老師并沒有白費(fèi)她一生的心血，因?yàn)樗嘤?20 世紀(jì)不朽的神奇 —— 還哦輪 . 凱勒。
《假如給我三天光明》這本書給我很大的'啟示，讓我等懂得了怎么面對(duì)挫折，而不氣餒。最重要的一點(diǎn)是讓我明白了：無論你生活在多么黑暗的世界里，只要你堅(jiān)強(qiáng)做人事情都有信心，那你就一定能在黑暗中見到光明。雖然海倫只是個(gè)殘疾人，一直生活在無聲無光的世界里，但她卻有著無比堅(jiān)強(qiáng)的信心，崇高的品質(zhì)。
人只要信念不滅，那他的生活就會(huì)一直延伸下去。
讀《假如給我三天光明》有感5
她，是一個(gè)暗夜里渡過無音的87年的悲劇女性；她，是一個(gè)不懼挫折，艱難上學(xué)，最后以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈弗大學(xué)的著名作家；她，是一個(gè)熱情于公益慈善，關(guān)注傷殘人的愛心企業(yè)。她便是海倫凱勒，一個(gè)自立自強(qiáng)的女人，一個(gè)用性命營造的驚喜。
如果你給我三天的光明，這本書是海倫的人生經(jīng)歷，充滿了悲傷和艱辛，也反映了海倫對(duì)光明的期待和堅(jiān)強(qiáng)的意志。海倫的童年是深灰色的。在她19月的情況下悲劇得了了手足口病，病痛奪走了她的視覺效果和聽覺系統(tǒng)，從那以后，她剛開始越來越狂躁、沉淪。殊不知莎莉文老師的來臨如同一盞燈，引著海倫一步步向前。莎莉文更改了海倫的人生軌跡，不但來教她專業(yè)知識(shí)，也讓她懂得了愛，懂得了勇敢面對(duì)，懂得了為光輝而拼搏。
在我們蒙著眼睛、捂住兩耳走動(dòng)時(shí)，心里散發(fā)出害怕與躁動(dòng)不安，可海倫卻在這類躁動(dòng)不安下日常生活了87年，它是大家想像不上的痛楚。因此，大家有哪些原因不珍惜眼前的一切呢？有時(shí)候大家感覺太過晃眼、反感到想避開的太陽更是成千上萬的視障日思夜想的美麗風(fēng)景；有時(shí)候大家感覺太過喧鬧、討人鬧心的知了猴鳴音更是成千上萬的聾人期盼繚繞耳旁的.樂律。海倫凱勒使我們注意以前被自身忽視的美，使我們懂得珍惜眼前的一切，不必直到失去，才追悔莫及。
在我們碰到挫折時(shí)，總感覺無際必須塌下去，剛開始越來越灰情意冷、渾渾噩噩。卻不知道大家的苦惱沒辦法與海倫的親身經(jīng)歷一概而論，大家有沒有什么原因不堅(jiān)持到底呢？即使再艱難，能夠 對(duì)自己說我真的好累，但決不能在心里認(rèn)可我不行。我們要學(xué)習(xí)培訓(xùn)海倫的精神實(shí)質(zhì)，英勇超越挫折的山谷。
我敬佩海倫應(yīng)對(duì)永恒不變的夜晚與平靜時(shí)的開朗；敬佩她針對(duì)這般悲劇的承受力；敬佩她化憂傷為驅(qū)動(dòng)力的頑強(qiáng)。她將就是我始終的榜樣。
讀《假如給我三天光明》有感6
今天我坐在院子里，靜靜地捧著《假如給我三天光明》細(xì)細(xì)地品味著書中的韻味，不一會(huì)兒我就被故事的情節(jié)給吸引了。
這本書主要講了海倫·凱勒以自己頑強(qiáng)的意志與毅力戰(zhàn)勝了一切困難，在莎莉文老師的幫助下學(xué)會(huì)了英、法、德等多國語言，成為了世界上第一個(gè)完成大學(xué)學(xué)業(yè)的盲聾人。
放下書，我久久不能忘懷海倫·凱勒的那種堅(jiān)持不懈的精神。這是一種多大的毅力啊!一個(gè)盲聾人是如何做到完成大學(xué)學(xué)業(yè)的?是毅力!是海倫·凱勒那種自強(qiáng)不息的毅力。是她付出了比常人多得多的努力。
可每當(dāng)我們遇到困難，總會(huì)輕言放棄。回過頭想想，那一次次沒有堅(jiān)持下去的事情，令我懊悔當(dāng)初。當(dāng)我騎自行車摔跤后輕言放棄時(shí)、當(dāng)我畫素描畫不下去想要放棄時(shí)、當(dāng)我不會(huì)做數(shù)學(xué)題輕言放棄時(shí)，我真應(yīng)該繼續(xù)將它做完。如果困難是一座高聳無比的山峰，那我們就是要爬上山峰的人，只要你堅(jiān)持爬上去了，就能獲得成功，見證天空是多么美麗，云朵是多么潔白。可是有多少人在未到達(dá)頂峰前就說：“太累了，我不爬了�！蹦阍撚卸嗫上О�。
著名作家張海迪在5歲時(shí)因患了脊髓血管瘤高位截癱，但是她并沒有因此事而沮喪，她在殘酷的命運(yùn)面前，以頑強(qiáng)的`毅力和恒心，跟疾病做斗爭，她雖然不能進(jìn)入校門，但她卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，讀完了小學(xué)到中學(xué)的所有課程，經(jīng)過自己的努力，她成為了吉林大學(xué)的哲學(xué)碩士學(xué)位，贏得了他人的尊重。
有句話說得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹?只有經(jīng)歷了命運(yùn)的磨難，勇于挑戰(zhàn)自己，你才能獲得成功。
讀《假如給我三天光明》有感7
《假如給我三天光明》講述的是海倫凱勒的坎坷經(jīng)歷。當(dāng)我眼淚汪汪的讀完這本書時(shí)已是深夜了。我長吁一口氣，海倫雙目失明，雙耳失聰，卻仍堅(jiān)持不懈與命運(yùn)抗?fàn)幍木袷刮腋袆?dòng)，她成功的秘訣讓我深深地思考，她是我學(xué)習(xí)的`楷模。
海倫是一個(gè)身殘志堅(jiān)的女孩，雖然雙目失明，雙耳失聰，但她卻堅(jiān)強(qiáng)勇敢自信的克服了前進(jìn)到路上的困難，頑強(qiáng)的走了過來，雖然在這期間海倫多次有想放棄的念頭，但都在家長的幫助，在女老師莎莉文的鼓勵(lì)下挺了過來。每看一章，心靈都為之震撼，每當(dāng)海倫從挫折中站起來時(shí)，我不禁在心中悄悄地豎起了大拇指。
終于在一口氣讀完后，海倫凱勒自強(qiáng)不息的身影在我腦海中回蕩。我不禁思考，比起海倫這樣又聾，又盲，又啞的來說，我們有多么健全的身體，多么好的學(xué)習(xí)條件，我們更應(yīng)該珍惜。少抱怨社會(huì)，少抱怨老師，少抱怨家長，遇到困難不泄氣，做事情應(yīng)該堅(jiān)持到底，把海倫當(dāng)成一面鏡子，照出我們的不足。
我是一個(gè)遇到困難就容易灰心的人，凡是做什么事情一遇到困難就做不下去了，因此媽媽訓(xùn)了我不知多少回了，可是對(duì)我也無濟(jì)于事。說實(shí)話，我也想努力去克服我這個(gè)毛病，但我卻不知道該怎么去做，如何去改。當(dāng)我一口氣讀完海倫寫的《假如給我三天光明》后，我不禁被海倫的自信與毅力折服了，從她的身上我總結(jié)出了自己需要改進(jìn)的地方：
1、做什么事情都要有毅力；
2、要學(xué)會(huì)自信。從此，我便找到了自己前進(jìn)的目標(biāo)，時(shí)刻提醒著自己。
《假如給我三天光明》讓我對(duì)生活充滿了自信她是我前進(jìn)道路上的榜樣，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我都會(huì)想起海倫，她似乎在為我鼓勵(lì)，在為我加油！
讀《假如給我三天光明》有感8
海倫說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”的確，知識(shí)就是海倫的心靈之眼、靈魂之耳，知識(shí)鑄就了19世紀(jì)不朽的奇葩—海倫凱勒。
海倫是不幸的，也是幸運(yùn)的。在她19個(gè)月失去了視力和聽力后，被隔絕在黑暗、無聲的世界里的她變得暴躁、無禮。我惋惜，一個(gè)可愛的女孩卻遭到了這樣的不幸，上帝眷顧了其他孩子，卻毀了海倫。而在她六歲時(shí)，莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，從此用知識(shí)開啟了海倫的心靈之窗。
應(yīng)該說，如果沒有莎莉文老師給予的知識(shí)，海倫會(huì)像一頭蠻橫的野獸，無藥可救。而知識(shí)就像賦予海倫的一把鑰匙，打開她不平凡的人生。我頓時(shí)感嘆，知識(shí)的偉大，與海倫求知若渴的努力。她在第一次接觸了“DOLL”娃娃這個(gè)單詞后，強(qiáng)烈的好奇心使她對(duì)知識(shí)的興趣越來越深，經(jīng)過莎莉文老師的培育，海倫在兩星期竟學(xué)會(huì)了100多個(gè)單詞，并能組句！我驚奇于知識(shí)的魄力，一個(gè)本是無禮的聾盲女孩變得乖巧禮貌。正憑著知識(shí)，海倫一步步攀上人生的頂峰！
我不禁哼起一首歌：“你是我的眼，帶我領(lǐng)略浩瀚的書�！�
那么，海倫的眼睛是什么？
觸覺？更是她不放棄、勇于追求的精神。
噢，我再一次驚嘆。
憑著觸覺，憑著常人無法理解的堅(jiān)韌，海倫不僅看見了大自然，閱讀了數(shù)本名著，念完了哈佛大學(xué)，更成為世人稱贊的'名人……為此我被深深地打動(dòng)，更為之而震撼！
我想：在這個(gè)世界上，為什么只有聾人珍惜失而復(fù)得的聽覺？只有盲人珍惜重見天日的幸福？我呢，一個(gè)健全人，去珍惜并充實(shí)了自己生活的每一天了嗎？
李泠奕用知識(shí)充實(shí)了自己得到了一疊榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)狀；湯蕊璘努力換來了家長、老師的嘖嘖稱贊與欣賞、信任；諶志存數(shù)張卷子上的一片紅勾……
我呢？我再一次問自己。
我這十一年來的生活上還剩余著一片空白。我沒有足夠地用知識(shí)充實(shí)自己，也沒有不懈的努力來換取獎(jiǎng)狀、證書、夸獎(jiǎng)、信任、快樂、父母的自豪……我很慚愧，我的條件高于海倫之上，而我卻沒好好努力，而我通過海倫的故事，也真正懂得了努力學(xué)知識(shí)，我也會(huì)用知識(shí)是我的未來一片光明！
海倫·凱勒用她幸福而艱難的一生詮釋了生命的真諦，給世人留下了一曲永遠(yuǎn)難忘的生命之歌。
海倫說：“我努力求取知識(shí)的目的在于為人類社會(huì)多做一點(diǎn)貢獻(xiàn)�！�
我想，我要成為一個(gè)健全的海倫·凱勒。
讀《假如給我三天光明》有感9
我一直以來都很喜歡一種花，向日葵。其原因并非它產(chǎn)有瓜子，也并不是因?yàn)樗捏w格壯碩，真正打動(dòng)我的，是向日葵那種蓬勃向上的生機(jī)和永遠(yuǎn)向著太陽盛開的性格。
生命從不卑微，哪怕是一朵即將凋零的花，曾經(jīng)也綻放過美麗的瞬間。曾經(jīng)有一個(gè)偉大的女性，她被殘酷的命運(yùn)的丟棄在理黑暗而無聲的世界里，與世隔絕。她的世界只有無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月。
但頑強(qiáng)的她卻認(rèn)為假如給我三天光明——
第一天：我要透過“靈魂之窗“看到那些鼓勵(lì)我生活下去的.善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。
第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。
第三天：我將在當(dāng)前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂、憂傷、感動(dòng)與善良。
她的生命就像向日葵一樣，經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)，永遠(yuǎn)向著明亮那方。著名作家馬克·吐溫曾經(jīng)這樣夸獎(jiǎng)她：“19世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)了不起的人物，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒。”能和戰(zhàn)無不勝的英雄拿破侖·波拿巴相提并論的女性，可見的海倫是多么的了不起��！她用不屈不撓的奮斗之筆，譜寫了她那帶有傳奇色彩的一生。她的一生不僅載入了歷史，同時(shí)也在向命運(yùn)宣告：我要打敗命運(yùn)！
安妮 老師是海倫·凱勒思想的解放者，而海倫則是我思想的解放者。
杜甫曾感嘆：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！蹦欠N快感是多么酣暢淋漓啊！我也蠢蠢欲動(dòng)，想要一飽爬山的樂趣。
剛到山腳，抬頭仰望這山頂，在云層的上方，隱隱約約，若有若無，顯得那么遙遠(yuǎn)。我飛快的奔上臺(tái)階，蹦跳而上。一階一階一階……不想通往山頂?shù)穆贸�。時(shí)間在我的爬山中滴滴答答的流逝，汗水也在我的爬山中滴滴答答的往下滴。摸一把汗，濕了手，我不禁打起了退堂鼓，但轉(zhuǎn)念一想，我是沖著登上山的頂峰而來的，又怎么可以知難而退、不戰(zhàn)而敗呢？一鼓作氣，我又一步一步的開始奮力向上爬。抬頭向上一望，曲曲折折、漫漫長長的石階，我又不禁灰心喪氣了，對(duì)這座山發(fā)起了牢騷。雖然說我爬的山，比不上泰山那么高，但是，爬起來也很累，所以一直有人從我旁邊走過，我也逐漸落在了隊(duì)伍后面。
這時(shí)，一陣山歌大合唱突然響起，我看見一群膚色較黑的挑夫一邊唱歌，一邊挑著擔(dān)子，邁著輕快而又敏捷的步伐向上爬著，似乎沒有意識(shí)到他們的肩上挑著是上百斤的擔(dān)子。我和這一行人成了鮮明的對(duì)比，連流淌著的汗珠仿佛也在證明“我是溫室里的花朵”，想到這兒，我不禁頭涔涔，而淚潸潸了。
剎那間，我頓時(shí)恍然大悟，明白了海倫凱勒的真正用意，不用怨天尤人，只要自己努力，就一定會(huì)成功。
我要像一株向日葵一樣，讓生命向著太陽，轟轟烈烈，瀟瀟灑灑的盛開！
讀《假如給我三天光明》有感10
人生總會(huì)遇到挫折，上帝不可能讓你一帆風(fēng)順;有些事情總會(huì)讓你哭泣，笑容不可能無時(shí)無刻掛在臉上;妖嬈美麗的花總會(huì)凋謝，花朵不可能永遠(yuǎn)綻放光彩。如果跌到了，那么請(qǐng)站起來!
星期天，無意觸碰到一本書《假如給我三天光明》。海倫·凱勒，是一個(gè)生活在盲聾啞世界的`人，她曾失望過，曾埋怨過，曾放棄過，可當(dāng)家庭教師安妮·沙利文到來，海倫·凱勒的生活充滿了希望。最終，她以優(yōu)異的成績考取了哈佛大學(xué)。
就像海倫·凱勒一樣，我也跌倒過，我曾在十字路口迷失過，可是，當(dāng)回過頭重新去體味時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，那是多么美好的事�？赐赀@本書，我懂得了：跌倒了，那么請(qǐng)站起了，繼續(xù)往前走�；蛟S還會(huì)摔倒，但是不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見彩虹呢?
生活就像調(diào)色盤，有黑色、藍(lán)色、紅色······只有每種顏色都嘗試過了，生活才會(huì)精彩。如果跌到了，那么，我會(huì)站起來!
讀《假如給我三天光明》有感11
我讀了《假如給我三天光明》這本書，讓我感覺海倫.凱勒十分可憐。
作者介紹了自己無拘無束的童年生活。文中的小女孩，聰明、狡黠、任性。作者于不動(dòng)聲色之中，寫出了一個(gè)小女孩從不知道自己與別人不同，到后來意識(shí)到這一切時(shí)所產(chǎn)生的心理變化。
在與唯一的好朋友瑪莎貝利的相處模式上，最初的作者帶有一種霸道的盛氣凌人的個(gè)性，正如她所說：“我已經(jīng)又盲又聾，沒有聽覺和視覺，雙重孤獨(dú)緊緊地包圍著我，根本無法體會(huì)到語言的關(guān)愛和友情帶給心靈的感動(dòng)�！钡钱�(dāng)父親去世后，年幼的作者開始思考生命和死亡。而妹妹的誕生，則讓作者的心靈受到另一次沖擊。在不知不覺中，一個(gè)又盲又聾的小女孩兒，開始了她艱難的成長。
海倫.凱勒因?yàn)樽约旱?又盲又聾而看不到聽不到，因此不能讀書了�？伤龑�(duì)那知識(shí)的渴望和對(duì)生活的熱愛只是一無所有。
三天光明，對(duì)于常人來說是正常不過的，陪隨著你人生的長河，可對(duì)她而言是可想而不可及的。
這真是一位可憐的海倫.凱勒啊!
讀《假如給我三天光明》有感12
有一天，媽媽問我：“寶貝，你想要哪本書？”“媽媽，給我買本《假如給我三天光明》吧！”這本書猶如一個(gè)帶著香味的夢，讓我時(shí)常拿起書，卻又小心翼翼放下，似乎一定要找個(gè)最好的時(shí)光，細(xì)細(xì)研讀。這本書講述了美國著名的盲聾女作家、慈善家、教育家海倫?凱勒的人生故事！
當(dāng)我讀到：“人類與生俱來的懶散基因會(huì)腐蝕其所有的天賦，所以不難理解為什么只有聾子才珍惜聽覺，盲人才懂得看得見的幸福，那些成年階段失明或失聰?shù)娜耍疃眠@一點(diǎn)！我們這些正常人，雖然雙目明亮，卻對(duì)美麗的景色視若不見；我們雙耳敏銳，卻對(duì)動(dòng)聽的聲音置若罔聞。”正所謂“失去了才懂得擁有的美好，病重了才懂得健康的可貴�。 笨吹竭@里，不由地讓我想起一個(gè)人，一個(gè)每每憶起總會(huì)讓我默默流淚的朋友。
他就是我的好朋友“陳宇”。從一年級(jí)開始，我與他就一直是同班同學(xué)。剛開始，我總覺得他不是一個(gè)值得交往的`朋友。他是那么的調(diào)皮，像個(gè)皮實(shí)的猴子，上躥下跳；他是那么的不招老師喜歡，考試成績也很差，似乎是班級(jí)里可有可無的影子……我們就是這么淡淡地交往著，如果非要說我和他之間的關(guān)系，我覺得，僅僅能用“認(rèn)識(shí)”來形容吧！直到有一天……
那一天，我們正在上課，數(shù)學(xué)老師神情凝重地沖進(jìn)教室把陳宇叫了出去，原來是他爸爸出了點(diǎn)事情！放學(xué)時(shí)分，我們看見他的媽媽乘坐一輛警車把姐弟倆接走了！那一刻，烏云似乎遮住了陽光，我的心里也涌出一絲不好的預(yù)感！第二天，他的位置就空著了……我這才得知，他爸爸突發(fā)心梗去世了。我的心頓時(shí)覺得空落落的，一整天都不是滋味，我突然發(fā)現(xiàn)，不知道從何時(shí)起，他已經(jīng)成為我很好很親密的小伙伴，在我內(nèi)心里占據(jù)了很重要的一個(gè)位置！我想起他爽朗的笑，想起他勤勞的身影，想起他認(rèn)真思考問題時(shí)緊蹙的眉頭。我以為，從此就再也見不到他了，當(dāng)我向吳老師詢問后，得知他下周還會(huì)繼續(xù)回來上課，我興奮得一蹦三丈高，邊蹦邊叫“太好了，太好了，我還能再見到陳宇了！”
一周后，我看到了戴著黑紗、一臉的落寞的他，我的心象被什么東西揪住一般，生疼生疼的。我安靜地陪在他的身邊，陪他一起寫作業(yè)，一起放學(xué)，偶爾還會(huì)給他講一兩個(gè)笑話。隨著時(shí)間的流逝，陳宇的臉上漸漸又有了笑容，看到他笑容的那一刻，我的心比吃了蜜還甜。青春的友誼，猶如一枝的青嫩的藤蔓，盤旋生長，結(jié)出友誼的花。
然而幸福的時(shí)光總是短暫的。在期末的時(shí)候，我聽到了一個(gè)驚天噩耗，陳宇下學(xué)期要轉(zhuǎn)學(xué)了！送別會(huì)上，我哽咽著告訴他：“不管你去到哪里，在我的心里，你永遠(yuǎn)都是我的好朋友！”當(dāng)我看到陳宇背起書包離開的那一剎那，我的腦海中“唰唰”地放映出：我們一起打槍戰(zhàn)，一起比賽跑步，我生氣的時(shí)候，他總是輕輕地安慰我……我追上去輕輕地拍了一下他，他轉(zhuǎn)過頭來抱了抱我，我們兩人都哭得象個(gè)淚人般！“再見了！”他也輕輕地對(duì)我說：“好兄弟，我相信你，一定會(huì)做得更好的！”說完他就轉(zhuǎn)身離開了！看著他的背影，我淚如雨下，只能在心里默默地對(duì)他說：“好兄弟，后會(huì)有期！”
我們總是等到失去才懂得擁有時(shí)候的美好；我們也總是等到親朋好友離開后才能想到他的好！然后時(shí)光卻永遠(yuǎn)不可能再重來！
我終于能明白海倫為何如此渴望看到這五彩繽紛的世界！假如時(shí)光可以重來，我希望我和陳宇在一年級(jí)的時(shí)候就能成為好兄弟；假如時(shí)光可以重來，我一定不會(huì)再亂對(duì)他發(fā)脾氣；假如……
不由地想起這樣的一句詩：“滿目山河空念遠(yuǎn)，落花風(fēng)雨更傷春，不如憐取眼前人�！�
讀《假如給我三天光明》有感13
毫無疑問，居里夫人和海倫·凱勒是歷史上最偉大的兩位女性。最近，我有幸拜讀了海倫·凱勒的著作《假如給我三天光明》，心中越發(fā)地喜歡起這本經(jīng)典作品了來。
海倫是多么不幸啊！她在度過的88個(gè)春秋中，只有短暫的19個(gè)月，擁有光明和聲音。她身殘志堅(jiān)，沒有向命運(yùn)屈服，自己主宰著命運(yùn)。在沙利文老師和親人的幫助下，她漸漸學(xué)會(huì)了拼寫單詞、讀書等許多以前她根本不曾接觸過的事情。她靠著驚人的毅力和頑強(qiáng)的意志，考取了哈佛大學(xué)，獲得了博士學(xué)位，取得了非凡的成就。
海倫的一生幾乎都是在無光、無聲、無語的世界中度過的。光明、聲音對(duì)她來說，都是可想而不可及的，可她仍頑強(qiáng)地幻想著，假如有三天光明。
“她自強(qiáng)不息，她永不低頭，她對(duì)生活充滿了渴望，她對(duì)生活充滿了激情�！边@句話用來贊美海倫是最合適不過的了。因?yàn)樗龢酚^，她懷著溫情、活力和深切的感激度過每一天。她雖然看不見、聽不見，但她用樂觀的心去“看”、去“聽”這個(gè)美妙的世界。海倫在逆境中找到了能夠伴隨她的東西——知識(shí)。她認(rèn)為知識(shí)是愛、是光明、是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了人類活動(dòng)的脈搏。海倫豁達(dá)開朗地學(xué)習(xí)著知識(shí)。她把學(xué)習(xí)比作高山，把知識(shí)比作彩虹，她用樂觀克服了前進(jìn)路上的困難，最終走到了云端，飛到了藍(lán)天的盡頭，達(dá)到了人生的頂峰。
我曾經(jīng)在電視上看過一則公益廣告，同樣的半杯橙汁，樂觀的人會(huì)說：“太好了，還有一半！”而悲觀的人會(huì)說：“糟糕，只剩一半了！”的確，面對(duì)同樣的困境，樂觀的人往往會(huì)勝出。試想，如果海倫悲觀消沉，對(duì)生活失去了信心，那么生活中的她將會(huì)怎樣？樂觀是唯一能夠支撐人在逆境中堅(jiān)持下來的良藥，每個(gè)人都不能失去樂觀，失去了它，人的一生就會(huì)變得碌碌無為。
海倫懷著樂觀的心態(tài)，珍惜著每一天。她每天都會(huì)想，假如我明天會(huì)面對(duì)死亡，我今天就得做些什么？她的.這個(gè)想法讓她更加覺得生命的可貴價(jià)值，讓她更加珍惜生命中的每一天。我們都知道自己有朝一日會(huì)死去，但是都把這一天看得很遙遠(yuǎn)。當(dāng)我們快樂地生活著時(shí)，死亡根本無法想象。因?yàn)橛袩o盡的時(shí)間才會(huì)觸摸死亡，所以我們做著瑣碎的事情，平平常常地度過每一天。換種說法，我們每個(gè)人在享有生命的時(shí)刻往往不會(huì)特別珍惜，直到快要失去了才覺得可惜，方才知道懂得珍惜。
我常常思考著一個(gè)問題：為什么有的人不能在有生之年，像海倫那樣，追求自己的理想，珍惜每一天，樂觀地去完成自己的追求呢？或許，有些人存有僥幸心理：我沒有海倫那么偉大，我不必學(xué)著海倫，學(xué)什么樂觀、珍惜，我一個(gè)人虛度年華，又不會(huì)讓地球停止轉(zhuǎn)動(dòng)！看來，我問題的答案就在這兒：心存僥幸！
沒錯(cuò)，我以前曾有過這樣的心理，也這么認(rèn)為過。現(xiàn)在的我決心要向海倫學(xué)習(xí)，珍惜我所擁有的每一天。我會(huì)懷著感激的心態(tài)，去度過上蒼賜予我的日夜。我會(huì)欣賞視覺的美麗，花兒的艷麗，純凈的藍(lán)天，仿佛我明天不再擁有視覺；我會(huì)享受聲音的悅耳，鳥兒的歌唱，歌聲的美妙，仿佛我明天不再擁有聽覺。我會(huì)感覺觸摸的快樂，味道的馨香，品嘗的快感……我會(huì)珍惜眼前發(fā)生的一切，仿佛明天我不再擁有它們！
此刻，我暗自高興，因?yàn)�，海倫教�?huì)了我一個(gè)算式：“樂觀+珍惜=幸福�！睒酚^使人能擺脫困境，珍惜讓人明白一切來之不易，這兩者合二為一，不正是幸福么？
讀《假如給我三天光明》有感14
馬克·吐溫曾經(jīng)說過這樣一句話：“十九世紀(jì)有倆奇人，一個(gè)是是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！薄}記
奇人？一個(gè)聾啞人，一個(gè)一生在黑暗中度過的女子，一生僅希望獲得三天光明的人，為人間創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡。
《假如給我三天光明》寫的是海倫·凱勒的故事。海倫·凱勒僅有幾個(gè)月的光明，只有在剛出生幾個(gè)月里能看見，聽得見各種聲音，后來海倫凱勒因發(fā)高燒，喪失了聽力和視力。一無所知的她，在莎莉文老師的帶領(lǐng)下，憑自己驚人的毅力，從成績優(yōu)異完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，走出了黑暗與孤寂。她成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。從海倫·凱勒身上，我們可以學(xué)到很多，比如：做事要有恒心、有毅力。
人要是把活著的每一天都當(dāng)成最后一天，該有多好，那就更能顯示生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受是有限的`。如果每個(gè)人可以充分的利用每一天的話，那會(huì)是多么充實(shí)美好的一天�。』蛟S三天光明對(duì)我們來說不算什么，但三天光明對(duì)海倫·凱勒來說，確實(shí)是“心有余而力不足”，她是多么希望有這么幾天的光明，她想做很多她想做的事情。在現(xiàn)實(shí)生活中，總有些人會(huì)抱怨上天沒有給他們聰穎的資質(zhì)，沒有給他們一舉成名的資本，殊不知這些東西是靠知識(shí)和才能獲得的，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中是靠能力才能生存的。
海倫·凱勒用細(xì)膩的筆觸對(duì)大自然進(jìn)行描寫，使人難以相信那是出于一位盲聾啞人之筆。她去聽音樂會(huì)，去騎馬，甚至欣賞歌劇。我想，她一定是用心去感受這世界，用心去享受生活。她遠(yuǎn)比我們正常人活得有意義��！
現(xiàn)實(shí)環(huán)境有時(shí)固然可怕，但人類應(yīng)該保持希望，不斷奮斗。
黑暗使人更加珍惜光明，寂靜使人更加享受聲音。
海倫·凱勒用她最艱難的一生，對(duì)她來說，也是最幸�？鞓返囊簧忉屃松囊饬x。她的一生是人類的奇跡，她的自信使我汗顏，使我覺醒——做事要有恒心、有毅力。
讀《假如給我三天光明》有感15
走進(jìn)書香四溢圖書館里，便看見一本綠色的書，不知為什么，它仿佛有魔力一般，我情不自禁地向它走去，借走它開始讀。
這本書是美國著名女作家海倫?凱勒的《假如給我三天光明》。
這本書是海倫?凱勒的自傳，敘寫了她艱辛而又偉大的一生。她從小就因病雙耳失聰、雙目失明，甚至連說話都不流利，她完全都沒有了活下去的信心，直到她的老師——安妮?沙利文出現(xiàn)。沙利文老師教她流利地說話、看盲文等等，讓海倫又充滿了信心。她變得開朗起來，對(duì)光明的渴望也更強(qiáng)烈了。于是，她寫下了《假如給我三天光明》。
其中，給我留下印象最深的一件事，就是沙利文老師教海倫?凱勒學(xué)“water”這個(gè)單詞了。那一天，沙利文老師牽著海倫?凱勒的.手，來到花園的噴泉旁邊，拿著她的一只手指，伸到噴泉里，讓她感受水的清涼，并對(duì)她說：“Thisiswater.”海倫?凱勒也跟著念：“Water.”就像這樣，海倫學(xué)會(huì)了許多單詞，也踏上了成功之路。
還記得以前，上體育課，我在操場上跑步，摔倒了，只是流淚，只是大哭，直到老師和同學(xué)把我扶起來，承受這點(diǎn)痛苦和海倫?凱勒比起來，不是渺小得可笑嗎？如果我承受了海倫?凱勒那樣的痛苦，那還會(huì)怎樣？
這本書中無一處不透露出海倫?凱勒對(duì)美好生活的向往與熱愛，無一處不透露出她的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。她這種可貴的精神不正是現(xiàn)代社會(huì)所缺少的嗎，不是很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？
朋友們，讓我們珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，用微笑和樂觀面對(duì)生活，讓我們的生活變得有意義吧！
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