《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感通用（15篇）
讀完一本名著以后，大家心中一定有很多感想，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編為大家整理的《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感，歡迎大家分享。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感1
有一個(gè)小朋友的名字叫鬧鬧，鬧鬧還有一個(gè)奶奶，鬧鬧的奶奶有一雙怪耳朵，別人喊著說(shuō)話奶奶聽(tīng)不到，別人小聲說(shuō)話奶奶反而能聽(tīng)到。
鬧鬧家隔壁有個(gè)鄰居，每天早晨都是鬧鬧的鬧聲把鄰居鬧醒。都來(lái)不及了你還要我吃這么燙的'粥。不吃，我說(shuō)不吃就不吃……”鬧鬧說(shuō)。
鬧鬧先是“咚咚咚”的下樓腳步聲，接著就是鬧鬧從上而下的大叫聲：“都來(lái)不及了，你還要我換襯衫。不換我說(shuō)不換就不換……”鬧鬧說(shuō)的你就是奶奶。鄰居每天都被鬧鬧的三部曲吵醒每次吵鬧的時(shí)間跟隔壁鄰居上班的時(shí)間剛剛好。
突然有一天鬧鬧不鬧了，緊接著鄰居上班也遲到了。有一天鄰居坐在鬧鬧家門口，他就問(wèn)：“鬧鬧為什么不鬧了”鬧鬧說(shuō)：“他早上就說(shuō)要吃炒雞蛋可是晚上的菜沒(méi)有炒雞蛋�！濒[鬧喊得很大聲要吃炒雞蛋，奶奶覺(jué)的鬧鬧牙疼，鬧鬧要吃炒雞蛋，奶奶說(shuō)：“牙這么痛了，吃止疼片吧�！濒[鬧說(shuō)：“我不疼了，鬧鬧小聲地說(shuō)，鬧鬧又小聲的說(shuō)我要吃炒雞蛋�！蹦棠陶f(shuō)：“我現(xiàn)在就去給你拿�！�
我覺(jué)的奶奶的耳朵好怪，大聲說(shuō)不能聽(tīng)見(jiàn)，小聲說(shuō)能聽(tīng)見(jiàn)。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感2
我最近迷上了一本書，它就是《沒(méi)頭腦和不高興》。這本書讀起來(lái)很有趣，故事中的沒(méi)頭腦和不高興做什么事情都是丟三落四的，很任性，因?yàn)檫@樣沒(méi)頭腦和不高興都吃了虧，后來(lái)他們都改掉了身上的壞毛病。
我最喜歡書中的第六個(gè)故事《當(dāng)心你自己身上的小精靈》這個(gè)故事的主人公是多多。一開(kāi)始，多多很乖很乖。爸爸媽媽都很喜歡他，可是有一天，他又變得不乖了。發(fā)起脾氣來(lái)像火山爆發(fā)一樣。一發(fā)不可收拾，但是也有乖的時(shí)候，有一天多多的爺爺發(fā)現(xiàn)了多多的問(wèn)題，就跟多多說(shuō)，多多不乖是因?yàn)樯眢w里“脾氣精”，然后告訴多多怎樣和身體里的“脾氣精”做斗爭(zhēng)，日子久了多多變乖了，爺爺就跟他說(shuō)脾氣精終于被你打敗了，多多非常開(kāi)心，。
讀完這個(gè)故事，我沉思了，因?yàn)槲乙彩呛蜎](méi)頭腦和不高興還有多多一樣，做事情丟三落四，乖的`時(shí)候挺乖的，不乖的時(shí)候也像火山爆發(fā)一樣，看到?jīng)]頭腦和不高興還有多多的改變，我內(nèi)心觸動(dòng)了，我要像沒(méi)頭腦和不高興還有多多學(xué)習(xí)，改掉丟三落四的毛病，趕走身體里的脾氣精，我也要和脾氣精做斗爭(zhēng)，不害怕它，不聽(tīng)它的指令，努力做好每一件事，我相信我也能像多多一樣打敗脾氣精的！
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感3
放假了，媽媽為了豐富我的暑假生活，給我買了許多書加密系統(tǒng)讓我在書中學(xué)到了許多課外知識(shí),又懂得了許多做人和做事的道理。其中我最喜歡看的是《沒(méi)頭腦和不高興》這本書。
這本書講的是兩個(gè)小加密系統(tǒng)朋友——沒(méi)頭腦和不高興：“沒(méi)頭腦”做什么事情都不認(rèn)真，常常丟三落四，“不高興”特別固執(zhí)任性，不喜歡聽(tīng)別人的勸。他們長(zhǎng)大后，“沒(méi)頭腦”當(dāng)上了工程師，建造了一棟三百層高的摩天大樓，卻忘記了裝電梯。孩子們要去大樓里的.二百二十五樓劇場(chǎng)看戲，因?yàn)闆](méi)有電梯，上下樓要一個(gè)月。而“不高興”長(zhǎng)大后當(dāng)了一名演員，他演的是《武松打虎》的老虎，總不高興按照劇情的要求被武松打死，結(jié)果急壞了臺(tái)下看戲的孩子們。
看完這本書，讓我明白了很多道理：我們不能像“沒(méi)頭腦”一樣丟三落四，也不能像“不高興”一樣，碰到不如自己意的就不高興，耍脾氣。要在平時(shí)學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求自己：每次做完作業(yè)、考完試認(rèn)真檢查；在生活中，從加密系統(tǒng)小加密系統(tǒng)事做起，讓自己長(zhǎng)大后做個(gè)對(duì)社會(huì)有幫助的人。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感4
暑假里，我讀了《沒(méi)頭腦和不高興》這本書，里面的故事既有趣又生動(dòng)，還包含著很深的道理。讀完這本書，我感受很深。
故事的主人公是沒(méi)頭腦和不高興，沒(méi)頭腦從小做事就丟三落四，不高興遇到什么事情總不高興�？伤麄儍蓚�(gè)就是不改掉自己的壞毛病。
后來(lái)他們做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里出現(xiàn)一位仙人，把他們變成一位大人，想干一件事給大人看。
沒(méi)頭腦設(shè)計(jì)了一張圖紙，造了一棟三百層的`少年宮，可惜沒(méi)建電梯，這就麻煩了，給大家造成很大的不方便。
不高興就是不高興，在少年宮里演武松打虎，扮演老虎。老虎要倒下了，可他偏偏不倒下，嘴里還不停的嘮叨著：“不高興，不高興�！贝蛄税雮�(gè)月，還沒(méi)打完，下面的小朋友忍不住大叫：“老虎快倒下吧，我媽媽要來(lái)接我啦�！�
你們說(shuō)可笑不？親愛(ài)的小讀者們，你們可不要像沒(méi)頭腦和不高興那樣，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣哦。
我們身邊就有像沒(méi)頭腦一樣的人呢？我就是一個(gè)。暑假里，我去學(xué)英語(yǔ)。到了樓下，坐上爸爸的車子，才發(fā)現(xiàn)自己的書包沒(méi)帶，沒(méi)辦法只好又跑到樓上去拿，匆匆忙忙跑下來(lái)，到了那里已經(jīng)遲到了�？窗�，這就是沒(méi)頭腦的我。
《沒(méi)頭腦和不高興》——我喜歡這本書。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感5
假期里我讀了《沒(méi)頭腦和不高興》這本書，這本書是一本非常有趣，又特別具有現(xiàn)實(shí)教育意義的好書，使我們都得到了不小的進(jìn)步。
“沒(méi)頭腦”和“不高興”是這本書中兩個(gè)小主人公的外號(hào)�！皼](méi)頭腦”這個(gè)小朋友很聰明，但做事很粗心。丟三落四，隨性而為�？傆X(jué)得自己年紀(jì)還小，“等我們長(zhǎng)大了好好做幾件大事給你們瞧瞧”，覺(jué)著這些缺點(diǎn)會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)自然而然就沒(méi)有了，所以根本不想去改正。
在“仙人”的安排下，“沒(méi)頭腦”和“不高興”長(zhǎng)大了�！皼](méi)頭腦”成了一名工程師，“不高興”成了一名演員。他們的缺點(diǎn)不但沒(méi)有改掉，這些缺點(diǎn)給他們?cè)斐闪嗽S多的麻煩。在“仙人”的`指點(diǎn)下，最后都重新回到了小時(shí)候，他們認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)，有了改正的機(jī)會(huì)。
“沒(méi)頭腦和”不高興“這本書告訴我們，人無(wú)完人，金無(wú)足赤，有缺點(diǎn)和壞習(xí)慣要及時(shí)改正，它不會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而消失，不然造成大錯(cuò)誤就來(lái)不及了。我們也要成為有好習(xí)慣的人，好好學(xué)習(xí)，天天向上，成為一名有用的人。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感6
去年暑假，我讀了這本書，名叫《沒(méi)頭腦和不高興》。
這本書講的是兩個(gè)小男孩的故事。他們一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”，另一個(gè)叫“不高興”�！皼](méi)頭腦”這個(gè)人做事馬馬虎虎，丟三落四。而“不高興”呢？他很固執(zhí)，什么事都跟人家唱反調(diào)，他們認(rèn)為長(zhǎng)大以后這些缺點(diǎn)自然會(huì)沒(méi)有的，所以他們就沒(méi)在意。有一次他們遇上了位仙人，就向仙人請(qǐng)求，把他們變到20年后，仙人按他倆的要求把“不高興”變成了演員，把“沒(méi)頭腦”變成了工程師�！皼](méi)頭腦當(dāng)上工程師以后，設(shè)計(jì)了一座三百層的摩天大廈做少年宮，卻忘了修電梯，他請(qǐng)來(lái)的人要到二百二十五層樓上去看戲，得背上干糧、被褥，上下一次要一個(gè)月�！安桓吲d”和他的搭擋演“武松打虎”，他扮演老虎，但沒(méi)有按照劇情的要求被武松打死，卻倒過(guò)來(lái)打武松，一連打了半個(gè)月，急煞了看戲的小朋友�！皼](méi)頭腦”認(rèn)出了扮演老虎的是“不高興”，就連忙拉著“不高興”滑著樓梯的`扶手下了樓。他倆意識(shí)到自己給大家?guī)?lái)了很多麻煩，于是就去求仙人把他們變回小時(shí)候的樣子。
看了這本書以后，我懂得了做事不能像“沒(méi)頭腦”那樣粗心大意，也不能像“不高興”那樣一意孤行。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足——粗心的壞習(xí)慣，我一定會(huì)努力改正的！
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感7
一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假，我看了好多書，像《365夜故事》、《小故事大道理》、《二年級(jí)的小朵朵》、《沒(méi)頭腦和不高興》等。其中的《沒(méi)頭腦和不高興》我認(rèn)為是一本既有趣，又能教給我知識(shí)和道理的好書。
媽媽說(shuō)她小時(shí)候也看過(guò)這個(gè)故事的動(dòng)畫片，主要是講兩個(gè)小朋友，一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”，一個(gè)叫“不高興”。沒(méi)頭腦做事成天丟三落四，不高興做事只知道亂使性子亂耍性格。因?yàn)檫�小，他們總以為自己長(zhǎng)大后這些缺點(diǎn)就會(huì)沒(méi)有，所以根本不想去改正。后來(lái)他倆長(zhǎng)大了，這些缺點(diǎn)不但沒(méi)有消失，反而因?yàn)檫@些缺點(diǎn)造成了許多更大的`麻煩：沒(méi)頭腦成了一名工程師，做了一個(gè)沒(méi)有電梯的300層的少年宮，小朋友們?nèi)ド倌陮m看戲還要帶著干糧一層層地爬樓梯，爬半個(gè)月才能到。不高興當(dāng)了一名演員，但他不高興扮演老虎，所以在演出時(shí)不配合，還把武松給打死了，好好一臺(tái)戲給演砸了。
這里面有許多讓人大笑的內(nèi)容，尤其是沒(méi)頭腦跟著一群小朋友爬樓梯，只爬了5層就再也爬不動(dòng)了，自己犯的錯(cuò)誤自己嘗到了苦果。
看完這本書，我覺(jué)得“沒(méi)頭腦”和“不高興”就像我們身上的一些小毛病一樣，有時(shí)我們做事情會(huì)不動(dòng)腦筋，這也想不到，那也沒(méi)考慮到，結(jié)果事情沒(méi)有做成功。有時(shí)我們做事情動(dòng)了腦筋，卻因?yàn)檫@個(gè)不高興或者那個(gè)不高興，事情也沒(méi)有做成功。
所以我們要在學(xué)習(xí)好每一門功課的同時(shí)，努力改正身上的每一處小毛病，從小時(shí)候開(kāi)始，堅(jiān)持好的習(xí)慣，這樣，長(zhǎng)大才能真正成為一個(gè)有用的人。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感8
你們認(rèn)識(shí)沒(méi)頭腦和不高興嗎?他們是一本《天空飛過(guò)的一群魚(yú)》這本書里一個(gè)故事的主人公。故事的名稱就是兩個(gè)主人公的名字就《沒(méi)頭腦和不高興》這個(gè)故事是任溶溶老爺爺寫的。
你們一定會(huì)覺(jué)得奇怪，為什么這兩個(gè)人好好的名字不取，卻要叫沒(méi)頭腦、不高興呢?因?yàn)闆](méi)頭腦做事粗心，沒(méi)有記性，總是丟三落四的'，所以他叫沒(méi)頭腦。不高興則是別人高興時(shí)，他不高興。別人不高興時(shí)他卻高興。別人讓他做什么，他總是不高興做，所以就得名不高興。
這兩個(gè)人雖然缺點(diǎn)不一樣，可是卻都想快點(diǎn)長(zhǎng)大。有一天，他們得到了一位仙人的幫助，一下子就長(zhǎng)成大人。沒(méi)頭腦成了一名工程師。造了一座300多層的少年宮。少年宮里富麗堂皇，可是就是沒(méi)造電梯，害得想看演出的人要爬兩百多層樓梯。而爬上兩百多層樓要一個(gè)多月，于是壯觀的一幕出現(xiàn)了。一個(gè)個(gè)要看演出的人背著一袋行李，艱難地上著樓梯，一個(gè)個(gè)滿頭大汗，氣喘吁吁。而沒(méi)頭腦呢，問(wèn)了才知道原來(lái)是自己沒(méi)有設(shè)計(jì)電梯，造成這個(gè)麻煩，你們說(shuō)他是不是太沒(méi)頭腦了，連這種大設(shè)計(jì)都忘想了!
不高興長(zhǎng)大后當(dāng)了一個(gè)演員，演武松打虎里的老虎。結(jié)果只演了一天的戲演了十幾天。就是因?yàn)椴桓吲d不高興死。結(jié)果急死了臺(tái)下的人。
后來(lái)，他們又找了仙人把他們了兩個(gè)人又變成了小學(xué)生。
讀完這個(gè)故事，我就忍不住大笑起來(lái)，這么滑稽的，兩個(gè)人，真是世上少見(jiàn)!可是在忍俊不禁的時(shí)候，我又有點(diǎn)汗顏了，其實(shí)我也是個(gè)小小的沒(méi)頭腦和不高興啊!
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感9
這學(xué)期，老師推薦我們看任溶溶爺爺寫的《沒(méi)頭腦和不高興》這本書。拿到這本書的時(shí)候，我就被封面上的兩個(gè)小男孩的圖片給吸引住了。我想著兩個(gè)搞笑的小男孩就是這本書的主人公——“沒(méi)頭腦”和“不高興”吧！
接著，我就迫不及待地翻開(kāi)書本看了起來(lái)。書中寫了一個(gè)說(shuō)他卻又恨聰明，說(shuō)他聰明他又是一個(gè)什么事情都記不住的人，那就是“沒(méi)頭腦”。說(shuō)起“不高興”，他可是個(gè)很有趣的人，別人喜歡這么做他就偏喜歡那么做�？上攵�(dāng)這么有趣的`兩個(gè)人遇上一個(gè)搞笑的仙人會(huì)發(fā)生多么精彩的故事呀！
翻了一頁(yè)又一頁(yè)，看看他們，再看看自己，有時(shí)覺(jué)得自己仿佛就是書中他們的影子。平時(shí)老師叫我們帶東西來(lái)學(xué)校，我總是忘記，還要麻煩媽媽一趟一趟地來(lái)回送；媽媽總是苦口婆心地教育我該做什么不該做什么，而我卻不聽(tīng)，甚至還唱反調(diào)�？戳诉@本書以后，我徹頭徹尾地明白了自己以前是多么的不懂事，不過(guò)從今以后我一定會(huì)改正的！
任溶溶爺爺?shù)倪@本書帶給我許多知識(shí)，陪我度過(guò)了美好的時(shí)光。好長(zhǎng)一段時(shí)間，我對(duì)這本書都愛(ài)不釋手！
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感10
我很喜歡《中國(guó)兒童文學(xué)60周年典藏》童話卷《爛漫的天空》里的故事—“沒(méi)頭腦和不高興”，故事可真是有趣，我看完了笑了老半天。
“沒(méi)頭腦和不高興”說(shuō)的是外號(hào)叫“沒(méi)頭腦”和“不高興”的兩個(gè)小朋友的故事：“沒(méi)頭腦”先把帽子丟了，找到了帽子又把書包丟了，找回來(lái)書包帽子又丟了。“不高興”呢喜歡發(fā)脾氣，這不高興，那也不高興�？伤麄兿氲乳L(zhǎng)大了就好了。
可是神仙把他們變成大人后，他們還是和小時(shí)候一樣沒(méi)頭腦和不高興：“沒(méi)頭腦”當(dāng)了一位工程師，設(shè)計(jì)了一棟一千層的少年宮，因?yàn)椤皼](méi)頭腦”算數(shù)算錯(cuò)了，少年宮蓋好后只有999層�！皼](méi)頭腦”去少年宮看戲的`時(shí)候看到小朋友們?nèi)ド倌陮m都背著抬著吃的、棉被還有雨傘。原來(lái)是他把噴水池放錯(cuò)了地方成了噴雨池，他把電梯也忘了，小朋友們要走半個(gè)月才能到，所以都帶著吃的和棉被。“沒(méi)頭腦”走到還差五層的時(shí)候就走不動(dòng)了，是小朋友們拿繩子把他拉上去的。
“不高興”長(zhǎng)大當(dāng)了演員，讓他演考虎他不高興，武松把考虎打死他也不高興，本來(lái)是武松打虎結(jié)果成了虎打武松。
“沒(méi)頭腦”不是不聰明，就是做事馬虎，“不高興”也不是不會(huì)笑就是不管別人，自己想怎么做就怎么做。我有的時(shí)候也和他們倆一樣出錯(cuò)：把b當(dāng)成d，不高興時(shí)就大喊大叫。讀了這個(gè)故事我以后做什么事都要認(rèn)真仔細(xì)，不發(fā)脾氣，要多想想爸爸媽媽、老師和同學(xué)們。我還明白了要做成什么事不能等長(zhǎng)大了，要先做好現(xiàn)在一點(diǎn)一點(diǎn)的小事。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感11
今天我看了一本很搞笑的書，名叫《沒(méi)頭腦和不高興》。聽(tīng)著名字就覺(jué)得很好笑吧！人怎么沒(méi)有頭腦呢？
其實(shí)這只是比喻兩個(gè)小朋友很粗心、經(jīng)常不高興。書中說(shuō)的是一個(gè)夢(mèng)：他們遇到了一位仙人幫他們變成大人，“沒(méi)頭腦”當(dāng)工程師。他畫了一棟很高的樓房卻沒(méi)畫電梯，后果是小朋友個(gè)個(gè)都帶上被子爬樓梯，爬了半個(gè)月終于到了。他們觀看“不高興”演的“武松打虎”，“不高興”演老虎，卻讓武松不知道拿他怎樣才好，結(jié)果看了幾天幾夜……。
我看過(guò)以后感慨萬(wàn)千。我想：我也經(jīng)常粗心大意，有一次老師都恨鐵不成鋼，把我的試卷戳了一個(gè)洞。現(xiàn)在我懂了。我以后也要把粗心的`壞毛病改掉，不再把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)看錯(cuò)、把加法做成減法，把名字寫到班級(jí)的地方。不能整天不高興，應(yīng)該開(kāi)心一點(diǎn)，不然連朋友都很難交，演戲都演不成。粗心和整天不高興不只給自己，還給別人帶來(lái)諸多不便。我發(fā)誓一定要改掉這兩個(gè)壞毛�。�
我們以后一定不要粗心大意和整天不高興，應(yīng)該細(xì)心、每天開(kāi)開(kāi)心心地生活。這就是我看完這本書最大的收獲。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感12
最近我讀了任溶溶爺爺寫的《沒(méi)頭腦和不高興》，被里面的故事情節(jié)深深地吸引了。這本書主要講述了發(fā)生在沒(méi)頭腦和不高興兩個(gè)人身上的一些搞笑怪事，給我留下了很多歡笑和啟發(fā)。
先說(shuō)沒(méi)頭腦吧。他可有頭有腦。頭還挺大的，眼耳口鼻，哪樣不少。他讀書也聰明，絕不可能沒(méi)腦子。原來(lái)呀，是他做事不帶頭腦，記什么都打個(gè)折扣。給我印象最深的是，一天他去鄰居家串門，玩了半天，走了。鄰居剛把門關(guān)上，嘭嘭嘭，外面敲門了。開(kāi)門一看，原來(lái)是沒(méi)頭腦�！皩�(duì)不起，我書包忘了�！边呎f(shuō)邊進(jìn)屋拿起書包就走。門剛關(guān)上，外面又嘭嘭嘭地敲門了。還是沒(méi)頭腦，“對(duì)不起，我帽子忘了�！闭f(shuō)完進(jìn)屋拿起帽子就走。剛關(guān)上門不久，外面又傳來(lái)嘭嘭嘭的`敲門聲。這一次鄰居直接打開(kāi)門，也不看是誰(shuí)，直接把一副手套塞出去：“沒(méi)頭腦，你的，拿去！”哎，他總是這樣沒(méi)頭沒(méi)腦，糊里糊涂的。
再說(shuō)不高興。為什么叫他不高興呢？因?yàn)樗倫?ài)唱反調(diào)。一件事情，大伙兒談得好好的，他偏來(lái)個(gè)“不高興”。大伙兒要上東，他不高興上東，要上西。大伙兒上西了，他又不高興上西，要上東。這么個(gè)人，誰(shuí)還高興跟他玩哪！可你不高興跟他玩，他偏高興跟你玩。你說(shuō)煩人不？
看完這本書，我明白了很多道理：我們不能像沒(méi)頭腦一樣丟三落四，也不能像不高興一樣，遇到什么事都不高興。應(yīng)該平時(shí)嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)中要認(rèn)真檢查每次的作業(yè)；生活中從小事做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，和身邊的人友好相處，使自己成為有用的人。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感13
今天，我讀完了任溶溶爺爺?shù)摹稕](méi)頭腦和不高興》，這里面的小故事生動(dòng)有趣，最使我深有感觸的是“一個(gè)天才雜技演員”這個(gè)小故事。
在一個(gè)雜技戲院有兩個(gè)雜技演員，他們一個(gè)叫“泰焦傲”，一個(gè)叫“甄用工”。泰焦傲走鋼絲很厲害，甄用工是他的助手。他們表演完最后一次節(jié)目后就去休養(yǎng)了。泰焦傲在休養(yǎng)所不是睡就是吃，母雞一個(gè)月下的蛋還不夠他一頓的飯量呢！但甄用工每天都堅(jiān)持練功，而且練的很認(rèn)真。他每天叫泰焦傲起床也練功，可泰焦傲每次都說(shuō)：“我是天才，不用練功！”休養(yǎng)結(jié)束了，泰焦傲和甄用工又要表演走鋼絲了，但泰焦傲已經(jīng)胖成了一個(gè)大肉球，好不容易才到了雜技戲院，他胖的`已經(jīng)爬不上鋼絲架子了。后來(lái)，甄用工想了一個(gè)好辦法，才把泰焦傲弄上去。泰焦傲剛剛開(kāi)始走鋼絲，他就落了下來(lái)……還好，被甄用工用一根手指接住了，開(kāi)始了“耍球”表演……
故事讀起來(lái)令人哈哈大笑，但笑過(guò)之余，我也深有感悟：甄用工堅(jiān)持不懈、刻苦的精神值得我們學(xué)習(xí)！而泰焦傲的驕傲自大卻值得我們深思：驕傲使人落后！因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有天才，即使有，也像愛(ài)迪生說(shuō)的那樣——天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感！
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感14
這本書里主要是講有兩個(gè)小朋友，一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”，一個(gè)叫“不高興”�！皼](méi)頭腦”每天丟三落四�！安桓吲d”老是不高興不高興的。于是他們找仙人幫他們現(xiàn)實(shí)了他們的愿望，暫時(shí)把他倆變成了大人。“沒(méi)頭腦”成了一名工程師，“不高興”當(dāng)了一 名演員。可是他們沒(méi)有從小養(yǎng)成好習(xí)慣，所以“沒(méi)頭腦”設(shè)計(jì)了一座沒(méi)有電梯的三百層高的少年宮，小朋友們?nèi)ド倌陮m看戲還要帶著干糧一層層地爬樓梯，爬半個(gè)月才能到�！安桓吲d”演武松打老虎，應(yīng)該是武松把老虎打死了，可是“不高興”演的'老虎卻把武松給累壞了，大家都求“不高興”讓他裝死，可是“不高興”就是說(shuō)不高興不高興。通過(guò)這次教訓(xùn)，兩個(gè)人決心改正自己的缺點(diǎn)，“沒(méi)頭腦”和“不高興”又去找仙人，求仙人把他們變回原來(lái)的樣子，仙人答應(yīng)了，把他們變回了原來(lái)的樣子，于是“沒(méi)頭腦”和“不高興”都從小養(yǎng)成了好習(xí)慣。
讀完后，我覺(jué)得“沒(méi)頭腦”應(yīng)該每天作好自己學(xué)習(xí)的規(guī)劃，把自己的東西放到該放的地方，東西在使用前和使用后都應(yīng)該認(rèn)真檢查一下，這樣就不會(huì)丟三落四了；“不高興”每天都說(shuō)不高興不高興，他應(yīng)該和大家一起玩，即使玩的東西不一樣，也可以今天玩這個(gè)，明天玩那個(gè)，而不必因?yàn)椴荒芡孀约合矚g的就不出門。
我覺(jué)得大家應(yīng)該每天開(kāi)開(kāi)心心的，不要丟三落四的，從小養(yǎng)成好習(xí)慣，作個(gè)好好學(xué)習(xí)的好孩子！
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感15
冰心奶奶說(shuō)過(guò)，讀書好、讀好書、好讀書，每個(gè)人都應(yīng)該喜歡閱讀，作為學(xué)生，閱讀更是必不可少。于是，在這個(gè)寒假里，我就讓媽媽從圖書館里借來(lái)了我百看不厭的一本書，《沒(méi)頭腦和不高興》。
這本書寫的是一個(gè)叫沒(méi)頭腦的孩子和一個(gè)叫不高興的孩子發(fā)生的故事。沒(méi)頭腦整天心不在焉，總是丟東西，而不高興總是一天到晚不開(kāi)心，誰(shuí)跟他說(shuō)話都是愁眉苦臉。但他們兩個(gè)卻不以為然，每天過(guò)的渾渾噩噩。后來(lái)不高興遇到一位神仙，神仙把沒(méi)頭腦和不高興變成了長(zhǎng)大后的樣子，長(zhǎng)大后，他們遇到了各種各樣的問(wèn)題和困難，他們也終于體會(huì)到這樣的性格給他們的生活帶來(lái)了很多的不方便，他們發(fā)現(xiàn)了自己的.不足之處，于是決定回去后一定要改正自己的缺點(diǎn)，后來(lái)他們也終于成功了，成為了一個(gè)快樂(lè)而幸福的人。這讓我明白了一個(gè)道理，如果我們有壞習(xí)慣，就要從小改正，不然以后可能會(huì)造成很大的麻煩。
媽媽覺(jué)得很好奇，為什么我這么喜歡這本書？于是媽媽也讀完了這本書。媽媽讀完后說(shuō)，我非常像書中的主角——不高興，經(jīng)常愁眉苦臉，還很挑剔，總是嫌這嫌那的，還老是鬧別扭，就連弟弟也這么說(shuō)我。聽(tīng)到他倆的話，我心里感到十分愧疚，我意識(shí)到了我的問(wèn)題需要及時(shí)改正，于是便下定決心，今后我要像沒(méi)頭腦和不高興一樣努力改正缺點(diǎn)，讓自己變得更好。
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