《木偶的森林》讀后感

時(shí)間：2023-09-21 18:21:57 讀后感我要投稿

《木偶的森林》讀后感(合集)

　　讀完一本經(jīng)典名著后，大家一定都收獲不少，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的《木偶的森林》讀后感，歡迎閱讀與收藏。

《木偶的森林》讀后感(合集)

《木偶的森林》讀后感1

　　暑假里，我讀了一本書——《木偶的森林》。本文圍繞木偶人羅里講起。羅里的前身是一棵橡樹，一開始羅里在森林里無(wú)憂無(wú)慮，快快樂(lè)樂(lè)的生活，它會(huì)說(shuō)話，會(huì)一點(diǎn)魔法。后來(lái)人們到森林砍伐樹木，他們不顧橡樹羅里的乞求，木匠毫不留情的殺了它，把它變成有一顆冰心的.木偶。羅里來(lái)到了城市，要報(bào)復(fù)人類，想把人類趕出城市，控制動(dòng)物，讓小熊白黑黑，猴子丟三、落四，大象班班一家，獅子毛毛一家，組成馬戲團(tuán)，讓動(dòng)物們表演各種各樣的危險(xiǎn)動(dòng)作。最后在阿燦、阿湯先生的幫助下，羅里回到了森林，和樹墩和各種動(dòng)物繼續(xù)過(guò)著快樂(lè)的生活。

　　我喜歡善良、勤勞的白黑黑一家，它們過(guò)著樸實(shí)的生活，非常仁愛(ài)。我也喜歡阿湯先生，他關(guān)心動(dòng)物，是個(gè)完美的人，在創(chuàng)造人類美好的生活，同時(shí)還在保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物，我們要向阿湯先生學(xué)習(xí)。

　　這個(gè)故事告訴我要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，這樣人類才能和動(dòng)物和平共處，共同生存。

《木偶的森林》讀后感2

　　最近看了《木偶的森林》這篇令我十分感動(dòng)的童話故事。故事的情節(jié)令我十分感動(dòng)！

　　茂密的大森林中，一棵會(huì)魔法的橡樹被木匠砍下來(lái)做成了木偶，他擁有一顆寒冷的心。木偶人羅里用魔法歌譜讓小熊白黑黑失去了關(guān)于森林、家人的記憶，過(guò)著沒(méi)有生機(jī)的日子，羅里要報(bào)復(fù)人類肆意砍伐的行為，希望最終將人類趕出城市……在善良的工程師阿湯先生和朋友們的幫助下，羅里認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，最終找到了魔法歌譜的下半部并幫白黑黑恢復(fù)了記憶�？蓱z的`小熊終于回到了森林、爸爸媽媽的懷抱。而羅里那顆復(fù)仇的心得以平靜，回到了他魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)–大森林。每個(gè)人都有一顆心，每個(gè)人都有愛(ài)，如果大家都能有顆溫暖的心，都能無(wú)私的奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)。那么這個(gè)世界將會(huì)變的多么美好！

《木偶的森林》讀后感3

　　這幾天，我又讀了一本叫《木偶的森林》的書。作者是王一梅。

　　在這本書里，我認(rèn)識(shí)了愛(ài)冬眠的小熊白黑黑，愛(ài)動(dòng)物的阿湯先生，愛(ài)流浪的兔子阿德，愛(ài)大自然的木偶人羅里和溫柔善良的阿燦姑娘。

　　書中的羅里，原來(lái)是住在大森林中的一棵枝繁葉茂的橡樹，他跟一只會(huì)魔法的黑色白頭翁學(xué)會(huì)了說(shuō)話和一些魔法。在一個(gè)寒冷的冬天里，一位木匠不顧羅里的苦苦哀求，砍下了橡樹，木匠把羅里放在水里，讓它漂流回家，可河水已經(jīng)結(jié)冰凍起來(lái)了，就這樣凍了一個(gè)冬天，羅里有了一顆冰冷的心。春天到了，河里的冰漸漸溶化了，羅里漂到了木匠家，木匠把它做成了木偶人。羅里招募了各種動(dòng)物成立了馬戲團(tuán)，并用魔法控制了它們，它希望更多的動(dòng)物來(lái)城市，把人類趕出城市。后來(lái)，圖書管理員阿燦姑娘用愛(ài)溫暖了羅里，他終于解除了對(duì)動(dòng)物施的.魔法，并回到自己的森林。

　　這本書，讓我體會(huì)到了奉獻(xiàn)的快樂(lè)和寬容的力量，我明白了對(duì)別人要關(guān)愛(ài)友好，對(duì)親友要寬容愛(ài)護(hù)。

　　你們明白了嗎？

《木偶的森林》讀后感4

　　這本書的主人公是羅里，他原本是一棵橡樹，他會(huì)魔法，在一次說(shuō)話中被一位木匠發(fā)現(xiàn)。雖然羅里請(qǐng)求木匠不要砍他，但木匠卻下定決心一定要砍它。于是，羅里那原本快樂(lè)的心變得寒冷。羅里非常生氣，想要到城市集結(jié)所有的動(dòng)物，并控制它們，一起把人類趕出城市，好報(bào)復(fù)人類肆意砍伐樹木的行為。后來(lái)一位叫做阿湯先生的人從蒲公英圖書館找到了一本叫《木匠日記》的書。他從書中知道羅里竟然是一個(gè)木偶人，而知道羅里有兩張神奇的歌譜，一張是用來(lái)控制記憶，另一張是用來(lái)恢復(fù)記憶。白黑黑等一些動(dòng)物就被羅里唱了第一張歌譜。最后阿湯先生和一些朋友用熱情和愛(ài)溫暖了羅里，讓羅里痛改前非，最終救了那些動(dòng)物們，并回到了他思念已久的.大森林。

　　讀了這本書我知道了：只要有愛(ài)就能溫暖一切，只要生活中處處有熱情和愛(ài)，生活就能變得更美好。

《木偶的森林》讀后感5

　　在一個(gè)寒冷的冬天，一顆長(zhǎng)在大森林中會(huì)說(shuō)話的橡樹被一個(gè)木匠砍下來(lái)做成了木偶人，來(lái)到了城市，木偶的森林讀后感。日夜思念著大森林的木偶人擁有一顆寒冷的心。他要報(bào)復(fù)人類肆意砍伐的行為，于是他招募各種動(dòng)物成立了馬戲團(tuán)，為了不讓動(dòng)物們都回到屬于各自的森林，就用一只白頭翁死前教給他的一首歌譜，上半譜能使人忘掉過(guò)去，下半譜能使人恢復(fù)記憶。企圖把人類趕出城市……小熊白黑黑：來(lái)到城市里想找阿湯先生，就主動(dòng)加入馬戲團(tuán)，結(jié)果被木偶人羅里用魔法歌譜使他忘掉了過(guò)去的事情，讀后感《木偶的森林讀后感》。阿湯先生：一個(gè)非常關(guān)心動(dòng)物的工程師。大象班班、獅子毛毛，和白黑黑一樣是馬戲團(tuán)的中一員，而且也是被木偶人羅里控制的動(dòng)物。

　　讀完《木偶的森林》這本書我覺(jué)的.不管多壞的人他都會(huì)有覺(jué)悟的一天，就象書中的木偶人羅里一樣，木偶人羅里以前是那么壞，最終他還是覺(jué)悟了。

　　通過(guò)讀完這本書之后，我明白了人類不能像故事里那樣亂砍伐樹木，否則這樣的事情也會(huì)發(fā)生在現(xiàn)實(shí)世界里，沙塵暴也會(huì)隨之而來(lái)，它將覆蓋整個(gè)世界，人類也會(huì)自取滅亡，到時(shí)后悔也來(lái)不及了。

　　所以我們要愛(ài)護(hù)現(xiàn)在這個(gè)美麗的世界，愛(ài)護(hù)大自然里的一草一木，讓世界變得更加美好!

《木偶的森林》讀后感6

　　一本好書能引導(dǎo)孩子走上一條陽(yáng)光大道。在《木偶的森林》里，孩子們又一次感受到了真誠(chéng)和友愛(ài)。白黑黑失去了記憶，阿湯先生想盡一切辦法來(lái)幫助他，讓他能回到森林回到爸爸媽媽的身邊，開始他最最重要的冬眠。

　　木偶人羅里仇恨人類，用魔法控制動(dòng)物，想讓動(dòng)物占據(jù)“忙碌城”，阿燦姑娘用愛(ài)心溫暖了他冰冷的心，使他徹底悔悟，最后找到解除魔法的低音歌譜，使白黑黑恢復(fù)了失去的記憶。而馬戲團(tuán)里的大象班班一家、獅子毛毛一家、猴子丟三落四兄弟因?yàn)椴幌胪洷舜酥g的親情和友誼，不愿意聽解除魔法的歌劇。愛(ài)流浪的.兔子阿德為了幫助橡樹墩找到橡樹而停下了流浪的腳步。

　　這點(diǎn)點(diǎn)滴滴、真真切切的愛(ài)就像春天里蒙蒙的細(xì)雨慢慢地滋潤(rùn)著孩子們的心，讓他們更加珍惜相互的友誼，讓他們更加懂得互相幫助，讓他們?cè)谙硎苡H情的時(shí)候牢記著感恩。一只小小的毛蟲每天吸收著這樣的營(yíng)養(yǎng)，還怕變不成一只美麗的蝴蝶嗎？

《木偶的森林》讀后感7

　　自從我讀了《木偶的森林》這本書，才明白地球是大家的、大自然的。

　　現(xiàn)在我簡(jiǎn)短地講一講故事吧！很久以前，有一棵橡樹跟白頭翁學(xué)會(huì)了說(shuō)話和魔法。一天，一個(gè)夢(mèng)想成名的木匠把橡樹羅里砍斷丟進(jìn)河里。凄涼的河水到羅里心里化成了由堅(jiān)冰做的心。他被做成了木偶人并且心里充滿仇恨。有一天，他來(lái)到了忙碌城，他希望有越來(lái)越多的動(dòng)物到這兒，等有足夠多的動(dòng)物時(shí)，可以一鼓作氣把人類趕走，建立沒(méi)有人類的忙碌城。圖書管理員阿燦用愛(ài)融化了羅里用堅(jiān)冰做成的心，讓羅里回到了森林，解除了魔法。

　　其實(shí)，說(shuō)心里話，我覺(jué)得羅里很可憐，天天忍耐著所謂的悲傷與仇恨，不能自拔，而且還不情愿地被砍伐，做成了一個(gè)木偶人。一棵快樂(lè)的`橡樹變成了一個(gè)極度憂郁的木偶人。隨時(shí)會(huì)想不開，他變得開始只要錢，不管他人安危。這些后果是由兩個(gè)方面形成的，一個(gè)是木匠，一個(gè)是結(jié)成堅(jiān)冰的心，這是一個(gè)多么令人憐愛(ài)的遭遇。

　　所以，我們以后要關(guān)愛(ài)他人，不破壞大自然與地球！

《木偶的森林》讀后感8

　　開學(xué)了，一切步入正軌，原來(lái)要借圖書的習(xí)慣當(dāng)然也要傳下去，這是開學(xué)以來(lái)發(fā)的第一本書，特別有紀(jì)念意，因此在幾個(gè)小時(shí)里，我就饒有興趣地看完了。今天，我寫木偶的森林的.讀后感，主要是為了我對(duì)這本書的喜愛(ài)之情。

　　這本書的作者是一位女作家，名字叫王一梅，故事主要講的是一只名叫白黑黑的小熊去一個(gè)名字叫做”忙碌城“的城市，到了那里，由于接受了卷毛狗卷毛的邀請(qǐng)，他加入了大驚小怪馬戲團(tuán)，在那里，他當(dāng)上了動(dòng)物明星，成了萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)，但是他并不快樂(lè)，因?yàn)樗鼇?lái)這個(gè)城市主要是為了找一個(gè)名叫阿湯先生的人，但是他被木偶人羅里施了魔法，失去了所有記憶，阿湯先生乞求羅里放了白黑黑，最終，大家發(fā)現(xiàn)羅里竟然是一個(gè)木偶人！于是，大家?guī)е氐搅思亦l(xiāng)，最后，羅里生活在那里。讀了這本書，我明白了人與動(dòng)物之間要和睦相處。當(dāng)我讀到羅里將馬戲團(tuán)的動(dòng)物都施了魔法的時(shí)候，我不禁為可憐的動(dòng)物們感到憤憤不平，可是當(dāng)我看到羅里的命運(yùn)是那樣悲慘時(shí)，我又是為羅里感到傷心、難過(guò)，最終，這個(gè)令人快樂(lè)的結(jié)局結(jié)束了這么一本好看的書。

《木偶的森林》讀后感9

　　《木偶的森林》這本書圍繞木偶人羅里展開，羅里的前身是一棵橡樹，它在森林里無(wú)憂無(wú)慮，快快樂(lè)樂(lè)的生活。它會(huì)說(shuō)話，還會(huì)一點(diǎn)魔法。后來(lái)人們到森林砍伐樹木，他們不顧橡樹羅里的乞求，毫不留情的殺了它，把它變成擁有一顆冰心的木偶。羅里來(lái)到了城市，計(jì)劃要報(bào)復(fù)人類，想把人類趕出城市，控制動(dòng)物，讓小熊白黑黑，猴子丟三、落四，大象班班一家，獅子毛毛一家，組成馬戲團(tuán)，讓動(dòng)物們表演各種各樣的危險(xiǎn)動(dòng)作。最后在阿燦、阿湯先生的幫助下，羅里回到了森林，和動(dòng)物們繼續(xù)過(guò)著快樂(lè)的'生活。

　　我喜歡善良、勤勞的白黑黑一家，它們過(guò)著樸實(shí)的生活，非常仁愛(ài)。我也喜歡阿湯先生，他關(guān)心動(dòng)物，是個(gè)幾乎完美的人，在創(chuàng)造人類美好的生活，同時(shí)還在保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物，我要向阿湯先生學(xué)習(xí)。

　　《木偶的森林》這本書告訴我要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，只有這樣，人類才能和動(dòng)物和平共處，共同生存。媽媽還告訴我，要愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物，從生活中學(xué)習(xí)節(jié)約環(huán)保，讓我受益匪淺。

《木偶的森林》讀后感10

　　讀書能讓人增長(zhǎng)知識(shí)。就像名人說(shuō)的：書是人類進(jìn)步的階梯。所以我們要多讀書、讀好書、好讀書。

　　我在暑假里又再一次讀了《木偶的森林》，這本書的作者是王一梅。王一梅阿姨用筆尖寫下了這個(gè)故事：羅里曾經(jīng)是住在大森林中的一棵枝繁葉茂的橡樹上，他跟一只黑色白頭翁學(xué)會(huì)了說(shuō)話和一點(diǎn)點(diǎn)魔法。一個(gè)寒冷的冬天，一個(gè)夢(mèng)想成名的木匠砍下橡樹，把它做成了木偶人。由于在寒冷的溪水中，橡樹和水一起結(jié)了冰，木偶人羅里便擁有了一顆冰冷的心。為了報(bào)復(fù)人類的行為，他招募各種動(dòng)物成立了馬戲團(tuán)，并用魔法控制了他們。他希望越來(lái)越多的動(dòng)物來(lái)到城市，最終人類趕出城市。圖書管理員阿燦姑娘用愛(ài)溫暖羅里，他終于回到自己的森林，解除了對(duì)動(dòng)物施加的一切魔法。

　　寫到這兒，大家覺(jué)得羅里可能壞、可能是覺(jué)得羅里有點(diǎn)魔法就想去報(bào)復(fù)人類，而阿燦姑娘是個(gè)好人，用最真誠(chéng)的愛(ài)去溫暖羅里，讓羅里解除了動(dòng)物施加的'一切魔法。

　　在生活中一定有這樣的人，也有這樣的事。其實(shí)即使別人傷害你，你也不能去傷害別人，這樣的人是好人。

　　我們應(yīng)該去看看這本書。

《木偶的森林》讀后感11

　　《木偶的森林》是我寒假期間讀的一本課外書，它是一本非常感人的童話書，作者是我國(guó)抒情童話的代表作家王一梅。

　　在一個(gè)寒冷的冬天，大森林里有一顆橡樹。有一只會(huì)魔法的小鳥，把橡樹變成了一個(gè)有智慧，會(huì)說(shuō)話的樹;樹的名字叫羅里。一天一個(gè)伐木工人把羅里砍了下來(lái)，把它做成了木偶人，羅里心里充滿了悲傷和仇恨，他用魔法控制動(dòng)物，企圖把人類趕出城市。故事從小熊白黑黑進(jìn)城，講到善良的阿燦姑娘和熱愛(ài)動(dòng)物的阿湯先生感動(dòng)了羅里，幫助木偶人羅里改變了瘋狂的想法。

　　在這中間，阿湯先生經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，也沒(méi)有讓羅里那顆冰冷的心變成一顆高興的心;最后，阿燦姑娘用綠色的衣服讓羅里回到了森林中自己的樹樁身邊，同時(shí)也讓小熊白黑黑在冬眠前又趕回到大森林。

　　這本書中我感受到了阿燦姑娘的善良和阿湯先生的`熱心;也感受到了白先生和白太太的寬容。我覺(jué)得每個(gè)人都以阿燦阿湯等為榜樣，學(xué)習(xí)他們熱愛(ài)動(dòng)物，熱愛(ài)森林。我們?nèi)巳硕家獜男∈伦銎�，�?ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)自然。我們不僅要關(guān)愛(ài)同學(xué)，父母，關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)親人和朋友，還要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，愛(ài)護(hù)森林。我們應(yīng)該與大自然和諧相處，與動(dòng)物和諧相處。這樣，我們的生活才會(huì)更加美好!地球這個(gè)大家園也會(huì)變得更美好!

《木偶的森林》讀后感12

　　今天，我讀了一本童話故事書，名叫《木偶的森林》。

　　這本書主要介紹了在一個(gè)寒冷的冬天，一棵長(zhǎng)在大森林里的.橡樹,因?yàn)橐恢粫?huì)魔法的白頭翁鳥教會(huì)了這棵橡樹說(shuō)話，木匠發(fā)現(xiàn)了它，覺(jué)得不把它做成木偶挺浪費(fèi)的，所以就把橡樹砍了下來(lái)，做成了木偶人，來(lái)到了城市。日夜思念大森林的木偶人羅里擁有一顆寒冷的心，他要報(bào)復(fù)人類肆意砍伐的行為。于是他招募各種動(dòng)物成立了馬戲團(tuán)，企圖把人類趕出城市......

　　在這本書中，我最喜歡的人物有：蒲公英圖書館的圖書管理員阿燦，因?yàn)樗屏�、有�?ài)心、做事耐心、負(fù)責(zé)；住在忙碌城百獅子街9號(hào)的阿湯先生，因?yàn)榘壬且晃粌?yōu)秀的鐵路工程師，他熱愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物；小熊白黑黑的爸爸媽媽，因?yàn)樗麄兒軐捜�，就算木偶人羅里對(duì)白黑黑施了魔法，但他們還是原諒了羅里。

　　這本書告訴我們，保護(hù)大自然中生命是最重要的。讓我們來(lái)學(xué)習(xí)阿湯先生愛(ài)護(hù)動(dòng)物這種品質(zhì)吧！這樣這個(gè)世界才會(huì)更加美好！

《木偶的森林》讀后感13

　　《木偶的森林》這本書主要講述了一棵叫羅里的快樂(lè)的小橡樹無(wú)憂無(wú)慮的生活在大森林里，突然有一天被一個(gè)木匠砍斷做成木偶，小羅里從此也就失去快樂(lè)開始仇視人類并且聯(lián)合動(dòng)物報(bào)復(fù)人類的故事。這使我感悟到環(huán)境對(duì)我們生存的重要性，動(dòng)物是我們的朋友的重要性。

　　沙塵暴、霧霾、泥石流……這些自然災(zāi)害，東北虎、金絲猴、大熊貓……這些瀕臨滅絕的動(dòng)物都無(wú)不與人類對(duì)大自然的肆意掠奪有著直接的關(guān)系。我們生活在地球上的大家庭我們要熱愛(ài)我們的生存環(huán)境，我們不但要地球?yàn)槲宜眠€要珍惜他的資源維護(hù)他的生存。

　　珍惜、維護(hù)就要我們從我做起。不亂砍伐樹木，土地就不會(huì)沙化，就少了沙塵暴、霧霾等惡劣的氣候。我們?cè)俣嘀矘湓炝肿屛覀冇辛司G色的家園這樣不光我們有了健康的'生活環(huán)境就連動(dòng)物們也有了自己家，到那時(shí)世界上的動(dòng)物可以和人類變成好朋友，就連老虎、獅子等猛獸可以變得像貓咪一樣可愛(ài)。

　　為了我們美好健康的未來(lái)，請(qǐng)大家少砍伐樹木，多植樹造林。讓我們共同建設(shè)一個(gè)美麗和諧的自然家園！

《木偶的森林》讀后感14

　　由于孩子們年紀(jì)小，所以它們總是不能深切地理解環(huán)境保護(hù)的重要性，無(wú)數(shù)次的提醒之后，我決定借助師生共讀課為他們進(jìn)行思想教育。

　　那節(jié)課與以往完全一樣，我們大家都在靜靜的讀書，因?yàn)榻裉煳沂亲尯⒆觽冎匦缕肺蹲约鹤钚蕾p的段落，所以孩子們讀得更加入迷，正在這時(shí)候，我情不自禁地說(shuō)，瞧這個(gè)木偶，怎么能有這樣的想法呢？報(bào)復(fù)人類，事實(shí)證明，我的預(yù)設(shè)是完全正確的，孩子們都停止了閱讀，睜大迷茫的眼睛望著我，不一會(huì)兒班里就討論開了，觀點(diǎn)當(dāng)然不一致了，我正好讓他們進(jìn)行辯論，慢慢的，反方的辯論者們，不再理直氣壯了，他們也意識(shí)到，這里的所謂報(bào)復(fù)，并不是木偶的報(bào)復(fù)，而是大自然對(duì)人類的報(bào)復(fù)，看見(jiàn)時(shí)機(jī)成熟，我拿出早已準(zhǔn)備好的《一個(gè)小村莊的故事》讀給孩子們聽，告訴他們，這個(gè)小村莊就是大自然帶給人類的'慘痛教訓(xùn)，如果人類繼續(xù)破壞大自然的和諧，后果是非�？膳碌摹Ｗ髡邔戇@本書就是要告訴我們，保護(hù)環(huán)境從身邊小事做起。那天的日記，我讓大家寫寫對(duì)環(huán)境保護(hù)的看法，他們果然寫的非常精彩。

　　思想教育課就應(yīng)該這樣上，只有引起孩子們的共鳴、討論和思考的課，才是一節(jié)成功的課，這比我們枯燥的說(shuō)教有用多了。

《木偶的森林》讀后感15

　　今天，媽媽帶我去圖書館借了一本王一梅老師的童話《木偶的森林》。故事是這樣的：熊爸爸和熊媽媽有個(gè)聽話的兒子，名字叫白黑黑。熊爸爸在蜂場(chǎng)上班，那里養(yǎng)了很多蜜蜂，所以熊爸爸每天都很忙碌。有一天，熊媽媽突然生病了，家里沒(méi)人燒飯。所以熊爸爸給白黑黑準(zhǔn)備了很多零食，有蛋糕、餅干、還有派……臨走時(shí)熊爸爸囑咐道：“兒子啊，我不在家你能照顧好媽媽嗎？”“能，爸爸，放心吧，我一定會(huì)照顧好媽媽的�！卑缀诤诠孀龅搅�，把媽媽照顧得很好。慢慢的媽媽的.病也好了，他們一家人過(guò)著幸福的生活。白黑黑也漸漸長(zhǎng)大了，做了大買賣，成為了一個(gè)成功的商人。

　　這是個(gè)溫馨的童話故事，我讀了之后很感動(dòng)。我一定要好好學(xué)習(xí)，像白黑黑一樣長(zhǎng)大成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！

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