《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感實(shí)用(15篇)
讀完某一作品后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感1
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，好書(shū)更可使人受益匪淺。今天，我讀了一本好書(shū)《最后一頭戰(zhàn)象》。書(shū)中有許多感人的故事，如“象豖”、“最后一頭戰(zhàn)象”、“棕熊的故事”，它們讓我的心靈受到熏陶；也有許多有趣的故事，如“給大象拔刺”、“野豬跳板”，它們讓我開(kāi)懷大笑。其中，令我一輩子也忘不了的是《棕熊的`故事》。
《棕熊的故事》共有六章，主要講述的是“我”和強(qiáng)巴在狗熊窩邊發(fā)現(xiàn)了一只小熊崽，正當(dāng)他們準(zhǔn)備悄悄溜走時(shí)，在離小熊崽不遠(yuǎn)處還發(fā)現(xiàn)了一只正望著小熊崽垂涎三尺的金貓。為了避免“黑貓偷魚(yú)，白貓挨打”， “我”和強(qiáng)巴把小熊仔抱回了觀察站。過(guò)了不久，母熊出現(xiàn)了，但由于小熊對(duì)作者產(chǎn)生了鑄定式記憶，不愿回到母親身邊，還趁母熊不注意偷偷地跑回觀察站，因此母熊很生氣，想殺死“我”。最后因母熊受了重傷，把小熊托付給作者的事。
最令我感動(dòng)的是第六章。起初我看到“它直立著從樹(shù)林里走出來(lái)，兩只前掌捂住肚子，慢慢朝觀察站走來(lái)�？匆�(jiàn)我，它不但不躲避，還‘嘔’地一聲發(fā)出嘶啞的吼叫�！睍r(shí)，以為它又來(lái)攻擊“我”的。當(dāng)我讀到“就在這時(shí)，我看見(jiàn)它的腹部血汪汪，被撕開(kāi)了一個(gè)大口子，隨著它的‘招手’動(dòng)作，一團(tuán)白花花的腸子流了出來(lái)�！辈胖浪芰酥貍�。接著，母熊帶著“我”穿過(guò)荒草溝，爬過(guò)小山坡，最終來(lái)到小熊面前時(shí)，我恍然大悟：原來(lái)母熊用盡最后力氣，是想把小熊托付給“我”�。∵@一偉大的舉動(dòng)，使我想起了我的爸爸。
記得那一次奧數(shù)比賽，我翻開(kāi)奧數(shù)書(shū)，什么x、、甲車(chē)追乙車(chē)攪得我頭暈眼花，10道題有5道不會(huì)，怎么辦呢？沒(méi)辦法，只好向爸爸請(qǐng)教。爸爸為了讓我考出好成績(jī)，一有空就鉆研我的奧數(shù)書(shū)上的習(xí)題，有時(shí)還嫌書(shū)上的答案解釋不夠詳細(xì)，又給我細(xì)細(xì)講一遍�？粗┰谧雷由闲量嘌芯康谋秤�，我的眼睛不知不覺(jué)中濕潤(rùn)了。
親情，正是這血濃于水的親情，陪伴著我們走過(guò)了每一個(gè)難忘的日子，譜寫(xiě)著我們多彩的人生。
《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感2
我喜歡閱讀，我喜歡生活，我喜歡各種動(dòng)物，所以當(dāng)有人問(wèn)我：“你喜歡看什么類(lèi)型的書(shū)?”我會(huì)毫不猶豫的回答：“我的最?lèi)?ài)是有關(guān)動(dòng)物的書(shū)籍。” 由于喜歡，我有很多動(dòng)物書(shū)籍，其中我最喜歡沈石溪的作品，如《駱駝王子》，《雪豹悲歌》，《鳥(niǎo)奴》，《狼王夢(mèng)》等，我都一一拜讀過(guò)。最近我看的一本書(shū)也是沈石溪的作品《最后的一頭戰(zhàn)象》。它深深的撥動(dòng)了我內(nèi)心深處的一根弦，讓我的情緒跟著它的經(jīng)歷一上一下的波動(dòng)，也引起了我的深思。
《最后的一頭戰(zhàn)象》的'主人公是一頭名叫“嗄羧”的灰色大公象。它已經(jīng)五十多歲了，脖子歪的厲害，象嘴永遠(yuǎn)閉不攏，整天滴滴答答地淌著口水，一條前腿短了一截，走起路來(lái)躓躓顛顛的，象毛幾乎掉光了，皮膚皺得就象脫水的絲瓜，兩只象牙上積滿(mǎn)了厚厚的黃漬。但就是這么一只奇奇怪怪的大象卻是一名大功臣受到村民的尊敬和照顧。原來(lái)它曾是傣族象兵的一員。象兵遠(yuǎn)比騎兵要厲害的多，除了一樣能快速移動(dòng)，象兵那大大的身軀，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，有力的象蹄也都是有力的武器。它和同伴在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期對(duì)抗日寇時(shí)，勇猛殺敵，最后鬼子扔下了七十多具尸體逃走了，而它和它所有的同伴都中彈倒地。而它脖子上有刀傷，前腿有子彈穿過(guò)，全身是血卻頑強(qiáng)的活了下來(lái)，也是唯一幸存的戰(zhàn)象。當(dāng)它意思到自己生命的終點(diǎn)時(shí)，它義無(wú)反顧的找回二十六年前就束之高閣的象鞍，背上它往戰(zhàn)友們的象冢走去。當(dāng)我看到“嗄羧”來(lái)到象冢，用一對(duì)象牙在地上挖掘，每挖一陣就要停下來(lái)喘息一陣，經(jīng)過(guò)了一天一夜的挖掘。終于挖出了一個(gè)大坑，把自己深深的埋進(jìn)了大坑里，邊上是戰(zhàn)友們的骨骸，它終于和戰(zhàn)友們又在一起時(shí)，我的眼淚止不住的流下來(lái)。多么忠于自己的職責(zé)啊!多么令人羨慕的戰(zhàn)友情啊!多么牢不可破的團(tuán)隊(duì)精神啊!
我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中往往有許多的不如意，許多的困難，但是就是“嗄羧”用了它的行為告訴了我要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成自己的工作，維護(hù)好集體的形象，時(shí)刻記著我是團(tuán)隊(duì)的一員，為集體奉獻(xiàn)出自己所有的光和熱!
《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感3
勤于學(xué)習(xí)才能樂(lè)于施教。每當(dāng)我們看到一本好書(shū)的時(shí)候，內(nèi)心總是會(huì)忍不住記錄內(nèi)心的啟發(fā)和感想，那些從著作中所冥思震撼人心的話語(yǔ)，那些從著作中所觸摸感動(dòng)靈魂的文字，我們都能通讀后感傳遞出來(lái)。愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)分享，盡在出國(guó)。出國(guó)讀后感欄目為精心為大家提供各類(lèi)著作的優(yōu)秀讀后感，分享快樂(lè)！
我原以為，象性格溫順，是人們的伙伴，只是普通的動(dòng)物。不過(guò)，在讀了這本書(shū)后卻讓我感受到，動(dòng)物身上也有著人類(lèi)的感情。文中的主人公——嘎羧的行為深深的感動(dòng)了我，我的心久久不能平靜，我們學(xué)習(xí)了一篇悲壯，感人的動(dòng)物小說(shuō)《最后一頭戰(zhàn)象》。這篇課文主要寫(xiě)了：在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的最后一頭戰(zhàn)象嘎羧自知生命大限將至，便再次披上象鞍，來(lái)到打洛江畔緬懷往事，憑吊戰(zhàn)場(chǎng)，最后他挖了一個(gè)坑，把自己掩埋的故事。嘎羧沒(méi)有到祖宗留下的象冢里去，而是和同伴們躺在了一起。
天下的每一個(gè)生靈終究都會(huì)死去，嘎羧也是一樣，在與村寨里的一切，告別的時(shí)候，嘎羧的心里該是多么難舍難分��！畢竟它要告別自己的家，自己的親人，以及那美麗的花兒，為它唱歌的鳥(niǎo)兒，那舒適的象房。它的心里可能在想；啊，老朋友，咱們就要分別了，這一別，我們將永遠(yuǎn)見(jiàn)不到了，但是我會(huì)祝福你們。嘎羧走了，風(fēng)哭了，哭的樹(shù)葉也為之動(dòng)容，我也為此動(dòng)容，為此感動(dòng)。一頭戰(zhàn)象與人們的感情是如此的.美好，他們的感情是如此深厚。我們對(duì)動(dòng)物付出一份情，動(dòng)物將會(huì)用不同的方式來(lái)回報(bào)我們，即使不那么明顯，也不要以為自己的感情付諸東流。嘎羧覺(jué)得自己馬上就要死去了，再吃什么也無(wú)濟(jì)于事，還不如給人們留下。
嘎羧非常難過(guò)，因?yàn)樗x開(kāi)了自己的朋友們。接著，它又來(lái)到了當(dāng)年他和同伴們?cè)⊙珰⒌膽?zhàn)場(chǎng)。這里有一段塵封的記憶。嘎羧來(lái)到這里，眼睛里淚光閃閃，不由得吼叫了幾聲。因?yàn)樗脑S多同伴都死在這里。一頭大象，確切的說(shuō)是一頭戰(zhàn)象，他怎麼能經(jīng)受得住這雙重打擊呢？動(dòng)物也有自己的愛(ài)憎，自己的情懷，自己的智慧。
嘎羧，一頭戰(zhàn)象，曾經(jīng)為保衛(wèi)自己的家園而負(fù)傷。這是一位英雄，一位讓人可歌可泣的戰(zhàn)斗英雄。它為我們譜寫(xiě)了一首美麗的歌。
《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感4
我十分喜歡看沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)。最近，我讀了他寫(xiě)的《最后一頭戰(zhàn)象》。
我原以為，象性格溫順，是人們的伙伴，只是普通的動(dòng)物。但是，在讀了這本書(shū)后卻讓我感受到，動(dòng)物身上也有著人類(lèi)的感情。文中的主人公——嘎羧的行為深深的感動(dòng)了我，我的心久久不能平靜。
《最后一頭戰(zhàn)象》講述的是一九六九年的春天，沈石溪到西雙版納的一個(gè)寨子插隊(duì)時(shí)，見(jiàn)到了以前與日寇作戰(zhàn)的最后一頭戰(zhàn)象——已經(jīng)五十多歲的大象嘎羧。沈石溪與它成了好朋友。兩年后的一個(gè)早晨，嘎羧突然十分精神起來(lái)，它向養(yǎng)象人波農(nóng)丁要回一向廢棄的象鞍，讓沈石溪和波農(nóng)丁幫它裝上。在和寨子告別后，嘎羧獨(dú)自上路去迎接死亡。沈石溪和波農(nóng)丁悄悄地跟在后面，嘎羧沒(méi)有到祖先留下的.象冢，而是去了幾十年前作戰(zhàn)的地方——那里埋了八十多頭當(dāng)年在抗戰(zhàn)
中死去的戰(zhàn)象。嘎羧挖了一夜的坑。黎明時(shí)，它靜靜地躺在坑中，和它的戰(zhàn)友們永遠(yuǎn)地聚在一齊。
讀過(guò)這本書(shū)后，你不覺(jué)得很感人嗎？不管別人的感受如何，我的熱淚不停地在眼眶中打轉(zhuǎn)，我被打動(dòng)得很深，個(gè)性是最后一句話“它沒(méi)有到祖宗留下的象冢，它和以前并肩戰(zhàn)斗的同伴們躺在了一齊�！边@句話太感人了！象竟有如此靈感，它都明白忠誠(chéng)和職責(zé)是生命中最完美的東西。我們雖然不能到它心里看個(gè)明白，但我們能體會(huì)到，它那種跟同伴永恒的友誼。此時(shí)，痛苦、憐憫、敬佩、感動(dòng)等種種復(fù)雜而凌亂的情緒交織在一齊，我有一種說(shuō)不出的味道。那頭象的一幕幕真情在我腦海中不停地回蕩著……
象，它們的友情有如此力量；象，讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的，是它們的情比人的情更真切，更動(dòng)人，更長(zhǎng)久。
大自然真的是既神奇又偉大，讓我明白能夠從大象身上學(xué)習(xí)做人的道理。我們就應(yīng)善待這些大自然送給我們的朋友。我期望所有的人都能明白大自然的安排，拋去貪婪的想法，共同保護(hù)我們?cè)诖笞匀恢械呐笥选?/p>
《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感5
這個(gè)假期，我讀了《最后一頭戰(zhàn)象》，感觸頗深。
這是一篇悲壯、感人、發(fā)人深省的動(dòng)物小說(shuō)。文章記敘了以前在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中幸存下來(lái)的最后一頭大象嘎羧，自知生命已至，便再次佩上象鞍，來(lái)到打洛江畔緬懷往事，憑吊戰(zhàn)場(chǎng)，最后在埋葬著戰(zhàn)友們的“百象�！迸耘匍_(kāi)一個(gè)坑，莊嚴(yán)地把自己掩埋的故事。
最讓我感動(dòng)的，還是嘎羧深情于自己的戰(zhàn)場(chǎng)那一段話“我和波農(nóng)丁悄悄跟在嘎羧后面，想看個(gè)究竟。嘎羧走了整整一夜，天亮?xí)r，來(lái)到打洛江畔。它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來(lái)，向天邊那輪火紅的朝陽(yáng)，喔——喔——發(fā)出震耳欲聾的吼叫。這時(shí)，它身體膨脹起來(lái)，四條腿皮膚緊繃繃地發(fā)亮，一雙眼睛炯炯有神，吼聲激越悲壯，驚得江里的魚(yú)兒撲喇喇跳出水面�！�
讀過(guò)后，你不覺(jué)得很感人嗎？不管別人的感受如何，我的熱淚不停地在眼眶中打轉(zhuǎn)，我被打動(dòng)得很深，個(gè)性是最后一句話“它沒(méi)有到祖宗留下的象冢，它和以前并肩戰(zhàn)斗的同伴們躺在了一齊�！边@句話太感人了！象竟有如此靈感，它可能覺(jué)得，它當(dāng)時(shí)跟同伴一齊作戰(zhàn)，多么勇猛，它是有幸被救，要不然，它也將葬身與此。然而，同伴犧牲了，它有幸獲救了。它此刻又回想起了那場(chǎng)殘忍的`斗爭(zhēng)；它可能也覺(jué)得，要跟同伴做個(gè)伴，不讓它們想念它。我們不能到它心里看個(gè)明白。但我們能體會(huì)到，他那種跟同伴永恒的友誼。此時(shí)，痛苦、憐憫、敬佩、感動(dòng)等種種復(fù)雜而凌亂的情緒交織在一齊，我有一種說(shuō)不出的味道。那頭象的一幕幕真情在我腦海中回蕩。象的友情為什么比人類(lèi)的友情更打動(dòng)人？它們的友情為什么有如此力量？
象，它們的友情有這般力量；象，讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的，是它們的情比人的情更真切，更長(zhǎng)久。
《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感6
這個(gè)寒假我在家看了一篇文章《最后一頭戰(zhàn)象》，其中有八十多頭戰(zhàn)象戰(zhàn)亡了，讓我很傷心，我恨死那些鬼子了，李晨杰最后一頭戰(zhàn)象讀后感。 戰(zhàn)象活下來(lái)的只有一頭，它的名字叫嘎羧，在戰(zhàn)場(chǎng)上子彈從它的前腿穿過(guò)，它翻到了河里順著水流往下滑，幸運(yùn)的是它被一個(gè)石頭擋住了。 嘎羧最另我感動(dòng)的還是因?yàn)�，它雖然只是一頭戰(zhàn)象，卻具有很多我們?nèi)祟?lèi)所沒(méi)有的高尚和情懷。至死它都沒(méi)有忘記曾經(jīng)一起并肩作戰(zhàn)的伙伴們，寧愿舍棄象冢也要和伙伴躺在一起。 一天下午我突然我呼吸不過(guò)來(lái)我媽馬上接我去二醫(yī)，結(jié)果住院部在中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院。我和媽媽只好開(kāi)自己的車(chē)去。 我來(lái)到住院部里看到里面擺滿(mǎn)鮮花，墻不是白的而是綠的……
我第一天在住院部里挺舒服第二天我感覺(jué)好無(wú)聊我只好下了樓，來(lái)到草平上我發(fā)現(xiàn)了一群小白菜，我看著這些菜感覺(jué)不無(wú)聊了。 第三天我在住院部里醫(yī)生來(lái)查房。告訴醫(yī)生我的鼻子好像在冒火。醫(yī)生說(shuō)最好看下耳鼻喉科······ 第七天我終于出院了，這七天在醫(yī)院真是不好受，你們以后要少生病。 昨天，爸爸捉住了一只兇猛的螳螂，為此，他也付出了代價(jià)一手子被螳螂的“大刀”劃了一下。他把這只螳螂裝在一個(gè)半透明的眼鏡盒里，當(dāng)作禮物送給我。 螳螂在狹小的.空間里顯得很不自在，開(kāi)始拼命掙扎，想擺脫束縛。
你看，它在盒子里揮舞著“大刀”，仿佛在對(duì)盒子說(shuō)：“再不張開(kāi)你的‘嘴’，我就不客氣啦！”可盒子依然有、靜靜地躺在那里。我觀察了一下，它的每條腿都密密麻麻地長(zhǎng)著許多刺，這樣的東西我可不敢惹。 它見(jiàn)盒子沒(méi)反應(yīng)，就在開(kāi)盒里面激烈地?fù)]起“大刀”來(lái)，這里“踢”一下，那里“拍”一下試圖撬開(kāi)盒子的“嘴”，可盒子只是搖晃了幾下，還是緊閉著“嘴”。過(guò)了一會(huì)兒，它累極了，便平靜下來(lái)，一動(dòng)不動(dòng)。原來(lái)，這只盒子也可以馴服一只螳螂。
《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感7
上學(xué)期，老師在課堂上無(wú)意中提到了一套沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，因?yàn)槲姨貏e喜歡動(dòng)物，我就迫不及待地讓媽媽幫我買(mǎi)了下來(lái)。這些動(dòng)物小說(shuō)把我深深地吸引住了，《最后一頭戰(zhàn)象》是我這套小說(shuō)里最先看完的一本!
讀了這本書(shū)后，我知道了不光是天下的父母會(huì)不顧一切地愛(ài)護(hù)自己的孩子，就連動(dòng)物也是這樣。在給大象拔刺的那個(gè)故事裡：有一隻牛犢大的小象的腿受傷了，小象的父母為了讓小象早點(diǎn)好起來(lái)，減輕腿疼，便想到路上劫持一個(gè)路人來(lái)替小象看看傷。但如果誰(shuí)因?yàn)樘嫘∠髞?lái)看病時(shí)，弄痛了小象，公象和母象就會(huì)採(cǎi)取最強(qiáng)的措施來(lái)對(duì)付你�？吹竭@裡的時(shí)候，我感覺(jué)自己好幸福，好想親一下爸爸媽媽。在自己的家裡，爸爸媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)爸爸媽媽!
讀了憤怒的象群這篇故事，讓我懂得了：象群也是一個(gè)整體，如果有人傷害了其中的一隻象，象群就會(huì)“以其人之道還治其人之身”來(lái)報(bào)復(fù)我們。故事裡的巖溫扁為了滿(mǎn)足自己小小的愿望，去殺害和自己村寨和睦相處的友好“鄰居”初中作文大全是《最后一頭戰(zhàn)象》，文中講述了在戰(zhàn)爭(zhēng)中唯一幸存下來(lái)的`一頭大象----嘎羧，它自知生命大限將至，便重披象鞍，憑吊戰(zhàn)場(chǎng)，最后，在曾經(jīng)埋葬戰(zhàn)友的地方挖了個(gè)坑，莊重地將自己掩埋。我想，它一定是無(wú)法割舍戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)光，無(wú)法忘記戰(zhàn)友們，它告訴我的是歷史不能重演，當(dāng)然也不能忘記。
嘎羧是一頭善良的大象，它心中埋藏著的一定不是對(duì)功名的渴望，也不是對(duì)自己的戰(zhàn)績(jī)感到自豪，而是并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，是慈祥的波農(nóng)丁，是善良的鄉(xiāng)親們，是它久久渴望的和平與安寧。沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)有什么可以做到永恒，但是，我們必須要守護(hù)自己最珍惜的東西，只有這樣，我們才能擁有心靈的凈土。
嘎羧也是一頭忠誠(chéng)的大象，忠誠(chéng)是因?yàn)樗R死時(shí)重披象鞍，它希望這個(gè)世界永遠(yuǎn)和平，垂暮的英雄，博大的胸懷仍在。
這本書(shū)讓我回味無(wú)窮，引人深省，動(dòng)物尚且有如此的高尚情懷，我們?nèi)祟?lèi)是否應(yīng)該有更深的感悟和表現(xiàn)呢?
《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感8
寒假里，我閱讀了“中國(guó)動(dòng)物小說(shuō)大王”沈石溪的作品《最后一頭戰(zhàn)象》，故事中描寫(xiě)的戰(zhàn)象嗄羧在我的記憶中留下了難以磨滅的印象。
嗄羧是1943年在西雙版納的打洛江畔與日寇的血戰(zhàn)中幸存的唯一的戰(zhàn)象，作者見(jiàn)到它時(shí)，它在村民的.尊敬和照顧下，已經(jīng)優(yōu)哉游哉的生活到五十多歲了。然而在它預(yù)感到自己即將走到生命的盡頭時(shí)，竟像戰(zhàn)士一樣，要求人們把它當(dāng)年戰(zhàn)斗時(shí)佩戴的象鞍披掛上，然后繞著村子戀戀不舍地走了三圈，向人們告別，村民們也都流著淚來(lái)為嗄羧送行�？吹竭@里，我也不禁為嗄羧和村民之間那深厚的情誼所感動(dòng)的潸然淚下。
嗄羧上了路，送行的人群漸漸散去，可作者卻被大象的飼養(yǎng)者波農(nóng)丁蠱惑著，采取卑鄙的跟蹤手段，想跟著嗄羧找到象群的墓地——象冢，挖出象牙而大發(fā)其財(cái)。人類(lèi)的貪婪是多么的可恥和可恨啊！
而嗄羧對(duì)此一無(wú)所知，它只是虔誠(chéng)地來(lái)到了26年前的戰(zhàn)場(chǎng)，在夕陽(yáng)中緬懷往事，我像作者一樣對(duì)嗄羧肅然起敬，它雖然是被人類(lèi)稱(chēng)之為獸類(lèi)，卻具有很多稱(chēng)之為人的人所沒(méi)有的高尚情懷。最后嗄羧向當(dāng)年埋葬八十多頭戰(zhàn)象的百象冢走去，并用鋒利的象牙在象冢旁不斷挖洞，直到第二天黎明，嗄羧才永久的安息了。它生前這一系列的舉動(dòng)讓我感到十分震驚，原來(lái)經(jīng)歷過(guò)生死考驗(yàn)的它，仍忘記不了這個(gè)百象冢，并將自己深深埋進(jìn)了洞里，與曾經(jīng)并肩作戰(zhàn)的同伴們永遠(yuǎn)的長(zhǎng)眠于此，這是何等崇高的友誼��！
作者和波農(nóng)丁望著戰(zhàn)象嗄羧高貴的遺體，感到了自己靈魂的猥瑣，放棄了發(fā)財(cái)?shù)拇蛩�，一起�?dòng)手，把土坑掩埋好。讀到這時(shí)，手心里一直攥著一把汗的我終于松了一口氣，為嗄羧感到慶幸，也為人性在真情的感召下的幡然悔悟而感到欣慰。
嗄羧只是一頭大象，但它的重情重誼，它的高尚的行為和情感，讓我感動(dòng)不已，大象的友情比人類(lèi)的友情是不是更加深刻、真摯和長(zhǎng)久呢？難道不是嗎？
《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感9
《最后一頭戰(zhàn)象》的作者是著名動(dòng)物小說(shuō)作家沈石溪。我特別喜歡看他的小說(shuō)，是因?yàn)樗男≌f(shuō)生動(dòng)有趣，還能讓我們學(xué)習(xí)很多動(dòng)物界的知識(shí)。別看它的名字就最后一頭戰(zhàn)象，可是其中有三種動(dòng)物，第一種是象，第二種是豬。第三種是熊。其中我最喜歡熊的一個(gè)小結(jié)。他的名字叫棕熊的故事……
沈石溪與強(qiáng)巴他們圍繞著那棵大樹(shù)坐了下來(lái)，正要喝點(diǎn)水，聽(tīng)見(jiàn)有一些聲音。然后他們就發(fā)現(xiàn)了那只熊崽。他們本想馬上就跑，可是發(fā)現(xiàn)她的旁邊并沒(méi)有其他的熊。就想把它給帶回去。畢竟旁邊有很多的山貓。想著她的安全就把他給帶了回去。
回去之后，給他取了一個(gè)名字叫小麗麗。因?yàn)樾←慃惖谝谎劭吹降氖巧蚴�，所以，就認(rèn)定了她為媽媽。但是過(guò)不了多少天，熊媽媽就找到了他們家。那是一天下著傾盆大雨的`夜晚。沈石溪猜想熊媽媽?xiě)?yīng)該是被壞人抓住了，所以現(xiàn)在她才來(lái)要回自己的孩子。他們也是如愿以?xún)數(shù)陌研←慃愃突亓诵軏寢屇抢�。但是小麗麗很不愿意想掙開(kāi)熊媽媽但是熊媽媽抱著她就跑了。才過(guò)了兩個(gè)月多。小熊又跑了回來(lái)�？峙率且呀�(jīng)認(rèn)定為沈石溪才是他的媽媽了吧。然后沈石溪在洗澡時(shí)遭到了母熊的暗算。因?yàn)槟感芟�，如果他死了，也許小麗麗就不會(huì)在拒絕她了�？墒菦](méi)想到的是小麗突然向前跑去。保護(hù)了沈石溪。熊媽媽很驚訝，她在想。為什么你明明是我的女兒呀？但她沒(méi)有等小熊反應(yīng)過(guò)來(lái)就把她給帶走了。但是過(guò)了十幾天后，驚奇的一幕發(fā)生了。熊媽媽竟然把小麗麗交給了沈石溪�；蛟S熊媽媽也想明白了，既然她的孩子跟著她不開(kāi)心，還不如跟著一個(gè)讓她開(kāi)心的人。
這個(gè)故事告訴了我們，雖然熊很笨重但是他們?cè)谟H情面前卻顯得那么勇敢，那么聰明。就是，上刀山下火海，他們也不會(huì)讓自己的孩子受到半點(diǎn)傷害。因?yàn)樗麄円裁靼字挥凶尯⒆舆^(guò)得開(kāi)心自己才能開(kāi)心。所以他們不會(huì)強(qiáng)迫自己的孩子做一些自己不愿意做的事情。
《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感10
古人云：“學(xué)貴知疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”�！耙伞笔侨祟�(lèi)打開(kāi)宇宙大門(mén)的圣鑰匙。
所謂質(zhì)疑問(wèn)難就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，它是一種極為重要的學(xué)習(xí)方法。問(wèn)能解惑，問(wèn)能知新，任何科學(xué)的發(fā)現(xiàn)無(wú)不都以問(wèn)題開(kāi)始的。
那么，在教學(xué)課堂教學(xué)中，如何積極地促使學(xué)生主動(dòng)質(zhì)疑呢?
背景介紹：
《最后一頭戰(zhàn)象》是一篇悲壯、感人、發(fā)人深省的動(dòng)物小說(shuō)。文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美，描寫(xiě)生動(dòng)。課文記敘了曾經(jīng)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中幸存下來(lái)的最后一頭戰(zhàn)象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，來(lái)到打洛江畔緬懷往事，憑吊戰(zhàn)場(chǎng)，最后在埋葬著戰(zhàn)友們的“百象冢”旁刨開(kāi)一個(gè)坑，莊嚴(yán)地把自己掩埋的故事。課文以充滿(mǎn)深情的筆觸歌頌了戰(zhàn)象嘎羧善良、忠誠(chéng)的高尚情懷。
片段描述1：
師：請(qǐng)同學(xué)們朗讀“重披象鞍”這部分內(nèi)容，找出不明白的地方。
師：你有什么問(wèn)題嗎?
生1：嘎羧“第二天清晨，嘎羧突然十分亢奮，兩只眼睛燒得通紅，見(jiàn)到波農(nóng)丁，嘔嘔地輕吼??”波農(nóng)丁是喂養(yǎng)嘎羧的主人，嘎羧為什么對(duì)他輕吼呢? 師：是呀，為什么呢?誰(shuí)知道?
生2：嘎羧對(duì)波農(nóng)丁輕吼，是想要它的象鞍。
師：假如嘎羧會(huì)說(shuō)話，他會(huì)對(duì)波農(nóng)丁說(shuō)什么呢?
生3：他會(huì)說(shuō)：“主人，我就要走了，我想披著我當(dāng)年戰(zhàn)斗時(shí)的象鞍離開(kāi)這里�！� 生4：他會(huì)說(shuō)：“波農(nóng)丁，謝謝你�？墒俏铱煲懒恕Ｎ蚁朐谂R死前披上我的象鞍，好去找我以前的戰(zhàn)友�！�
反思：
新課標(biāo)對(duì)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生在閱讀方面的目標(biāo)要求是：突出學(xué)生閱讀行為的自主性。在對(duì)“重披象鞍”這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，我就特別注意發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的`主體性，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生做課堂的主人。這部分的學(xué)習(xí)分為兩塊，第一塊就是讀明白。我的做法就是讓學(xué)生在自我閱讀中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、然后再交流問(wèn)題。
上面這個(gè)課堂片段，其實(shí)包含著兩個(gè)方面的內(nèi)容，一是引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑解疑，另一個(gè)就是引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，挖掘課文章的空白，激發(fā)學(xué)生的想象，更深刻地明白課文沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的內(nèi)容。
“學(xué)問(wèn)千千萬(wàn)，起點(diǎn)是一問(wèn)”，培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力，是培養(yǎng)學(xué)生思維能力的關(guān)鍵。在課堂過(guò)程中，我讓學(xué)生自己認(rèn)真讀課文，將自己的問(wèn)題劃出來(lái)，在班內(nèi)交流，同時(shí)，讓其他同學(xué)來(lái)幫助這個(gè)提問(wèn)題的學(xué)生解決問(wèn)題。
《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感11
大象雖然溫馴、聰明、善解人意，但也只是動(dòng)物。但在我看了沈石溪的《最后一頭戰(zhàn)象》后，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)動(dòng)物也是有人性的，有人的感情的。
《最后一頭戰(zhàn)象》講述了一頭在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中最后幸存下來(lái)的戰(zhàn)象，自知生命大限將至，便披掛上象鞍，跋山涉水趕往埋葬往日戰(zhàn)友的百象冢，要與曾經(jīng)一起浴血奮戰(zhàn)的伙伴們?cè)嵩谝黄鸬墓适隆?/p>
這是一頭熱血的戰(zhàn)象。當(dāng)它知曉自己大限將至，并沒(méi)有遵循祖先的習(xí)俗去自己家族的象冢，而是奮力披掛上當(dāng)年戰(zhàn)斗時(shí)用過(guò)的`象鞍，選擇死在曾經(jīng)揮灑過(guò)熱血的地方。它割舍不了曾經(jīng)的戰(zhàn)斗時(shí)光，忘不了曾經(jīng)戰(zhàn)斗過(guò)的土地，它曾經(jīng)是多么的英勇，充滿(mǎn)激情！
這是一頭深情的戰(zhàn)象。當(dāng)它臨近死亡，要離開(kāi)村莊的時(shí)候，它并沒(méi)有想著不辭而別，而是戀戀不舍地在村子里最后轉(zhuǎn)了一圈。它一定是在告訴人們:“謝謝你們對(duì)我的救命之恩！我現(xiàn)在大限將至，要與同伴們團(tuán)聚了，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們，忘記這個(gè)地方的！”它就算變得老態(tài)龍鐘，卻仍然不忘曾經(jīng)并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，最后還堅(jiān)持與它們?cè)嵩谝黄�。它是多么懷舊，多么深情！
這也是一頭忠誠(chéng)的戰(zhàn)象。它臨死前奮力披掛上象鞍，因?yàn)樗�，自己一直是一頭戰(zhàn)象。象鞍經(jīng)過(guò)了歲月的洗禮，變得破舊不堪，卻顯出一種歷盡滄桑的凝重與華貴。象鞍上承載著沉重的歷史，承載著戰(zhàn)象的無(wú)線激情。戰(zhàn)象垂暮，依然是永遠(yuǎn)的英雄，博大的胸懷仍在！嘎羧披掛象鞍，用衰老的象牙奮力掘土的場(chǎng)景是多么震撼人心�。∥蚁朐趫�(chǎng)的人，一定不會(huì)忘記這場(chǎng)景。嘎羧它更不會(huì)忘記，當(dāng)年自己披掛上象鞍的那一刻，就成為了一頭戰(zhàn)象，職責(zé)是維護(hù)世界和平。它希望這世上再也沒(méi)有硝煙，因?yàn)樗闹艺\(chéng)，因?yàn)樗牟煌跣摹?/p>
它更是一頭偉大的戰(zhàn)象。它的熱血告訴我們: 做什么事都要充滿(mǎn)激情；它的深情告訴我們:做人要懂得感恩，不要忘記曾經(jīng)與你付出過(guò)的人和并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友；它的忠誠(chéng)告訴我們:做人要不忘初心，要為了最初的夢(mèng)想奮斗到底。動(dòng)物尚有如此高尚的情懷，我們?nèi)祟?lèi)有沒(méi)有這般精神呢?
《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感12
今天，我去了堂弟家，但他去上興趣班了，我閑得無(wú)聊，見(jiàn)桌上有一本《最后一頭戰(zhàn)象》，就看了起來(lái)。我原以為，象性格溫順，是人們的伙伴，只是普通的動(dòng)物。不過(guò)，在讀了這本書(shū)后卻讓我感受到，動(dòng)物身上也有著人類(lèi)的感情。文中的主人公——嘎羧的行為深深的了我，我的心久久不能平靜。
《最后一頭戰(zhàn)象》講述的是：一九六九年的春天，沈石溪到西雙版納的一個(gè)寨子插隊(duì)時(shí)，見(jiàn)到了曾經(jīng)與日寇作戰(zhàn)的最后一頭戰(zhàn)象——已經(jīng)五十多歲的`大象嘎羧。沈石溪與它成了好朋友。兩年后的一個(gè)早晨，嘎羧突然非常起來(lái)，它向養(yǎng)象人波農(nóng)丁要回一直廢棄的象鞍，讓沈石溪和波農(nóng)丁幫它裝上。在和寨子告別后，嘎羧獨(dú)自上去迎接死亡。沈石溪和波農(nóng)丁悄悄地跟在后面，嘎羧沒(méi)有到祖先留下的象冢，而是去了幾十年前作戰(zhàn)的地方——那里埋了八十多頭當(dāng)年在抗戰(zhàn)中死去的戰(zhàn)象。嘎羧挖了一夜的坑。黎明時(shí)，它靜靜地躺在坑中，和它的戰(zhàn)友們永遠(yuǎn)地聚在一起。讀過(guò)這本書(shū)后，不管別人的感受如何，我覺(jué)得很感人，熱淚不停地在眼眶中打轉(zhuǎn)，我被打動(dòng)得很深，特別是最后一句話：“它沒(méi)有到祖留下的象冢，它和曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗的同伴們躺在了一起�！�
這句話太感人了！象竟有如此靈感，它都知道忠誠(chéng)和責(zé)任是生命中最美好的東西。我們雖然不能到它心里看個(gè)明白，但我們能體會(huì)到，它那種跟同伴的友誼。此時(shí)，痛苦、、敬佩、等種種復(fù)雜而凌亂的心情交織在一起，我有一種說(shuō)不出的味道。那頭象的一幕幕真情在我腦海中不停地回蕩著……象，它們的友情有如此力量；象，讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的，它們的情比人的情更真切，更動(dòng)人，更長(zhǎng)久。大自然真的是既神奇又偉大，讓我知道可以從大象身上學(xué)習(xí)的道理。我們應(yīng)該這些大自然送給我們的朋友。我希望所有的人都能明白大自然的安排，拋去的想法，共同我們?cè)诖笞匀恢械呐笥选?/p>
《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感13
多可惜多痛心�。�(zhàn)象就這樣離我們而去了，從此已不再存在。如果再有戰(zhàn)爭(zhēng)的話也不會(huì)再有戰(zhàn)象與我們并肩而戰(zhàn)了。我們將永遠(yuǎn)的失去這些可愛(ài)的朋友們了。 最近看了一篇文章《最后一頭戰(zhàn)象》，其中有八十多頭戰(zhàn)象戰(zhàn)亡了，看到這就令我想象到戰(zhàn)場(chǎng)上那成千上萬(wàn)的尸體。有戰(zhàn)士們的、戰(zhàn)象的、鬼子的數(shù)不勝數(shù)。
讀過(guò)后，你不覺(jué)得很感人嗎？不管別人的感受如何，我的熱淚不停地在眼眶中打轉(zhuǎn)，我被打動(dòng)得很深，特別是最后一句話：“它沒(méi)有到祖宗留下的象冢，它和曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗的同伴們躺在了一同。
”這句話太感人了！象竟有如此靈感，它可能覺(jué)得，它其時(shí)跟同伴一同作戰(zhàn)，多么勇猛，它是有幸被救，要不然，它也將葬身與此。然而，同伴犧牲了，它有幸獲救了。它現(xiàn)在又回想起了那場(chǎng)殘忍的.斗爭(zhēng)；它可能也覺(jué)得，要跟同伴做個(gè)伴，不讓它們想念它。
我們不能到它心里看個(gè)明白。但我們能體會(huì)到，他那種跟同伴永恒的友誼。此時(shí)，痛苦、憐憫、敬佩、感動(dòng)等種種龐大而繚亂的心情交錯(cuò)在一同，我有一種說(shuō)不出的滋味。那頭象的一幕幕真情在我腦海中回蕩。象的友情為什么比人類(lèi)的友情更打動(dòng)人？它們的友情為什么有如此氣力？
令我最感動(dòng)的還是嗄羧，它固然只是一頭象，被人類(lèi)稱(chēng)之為獸類(lèi)，卻具有很多稱(chēng)之為人的人所沒(méi)有的高尚情懷。至死它都沒(méi)有忘記曾經(jīng)一同并肩作戰(zhàn)的伙伴們，寧愿舍棄象冢也要和伙伴們躺在一同。
讀完這篇課文，我感受到了人和動(dòng)物之間的友誼。還感受到戰(zhàn)象們很勇敢，為了保護(hù)自己的國(guó)家，掉臂自己的生命去和日本鬼子打，最后它們都死了，我敬佩它們的勇敢。
象，它們的友情有這般氣力；象，讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的，是它們的情比人的情更真切，更長(zhǎng)久。
這種重情重義的行為，很值得我們學(xué)習(xí)。我們都要把這種精神一直延續(xù)下去，不要讓它真的成為“最后一頭戰(zhàn)象”。
《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感14
這本書(shū)里，講述了作者與象﹑豬和熊之間的生活。作者和這幾種動(dòng)物生活時(shí)，總有那么幾處讓人回味無(wú)窮的話語(yǔ)，和那讓人感到溫暖的表現(xiàn)。但是，讓我記憶猶新的，還是那憨厚老實(shí)﹑愛(ài)子心切的——熊。
那一天，作者和他的朋友們出去狩獵，在回來(lái)的路上，他們意外地在一棵樹(shù)的樹(shù)腰上發(fā)現(xiàn)了一只出生還沒(méi)滿(mǎn)四十天的小熊，他們收養(yǎng)了它，并起名為“麗麗”。然而，在一個(gè)電閃雷鳴，風(fēng)雨交加的夜晚，小麗麗的媽媽——母熊出現(xiàn)了！作者為了不打擾母熊和孩子之間的生活，決定把小麗麗還給母熊。
兩個(gè)月后的一天，當(dāng)作者他們都要忘記這件事時(shí)，突然，小麗麗又悄悄地從母熊邊跑回作者的家了！作者百感交集，又害怕母熊又來(lái)找他，又對(duì)小麗麗突然出現(xiàn)而感到激動(dòng)。但是，好景不長(zhǎng)，那一天夜晚，母熊又來(lái)了。他憤怒的吼叫著，作者給他蜂蜜，他不吃，反而來(lái)破壞作者家的圍欄。沒(méi)辦法，只能再把小麗麗還給母熊了。
又過(guò)了好久，這一次，母熊又來(lái)找作者了，但這次是要把小麗麗永遠(yuǎn)托付給作者。原來(lái)，他她在保護(hù)小麗麗時(shí)，受了重傷，沒(méi)辦法再照顧小麗麗了。作者向她“發(fā)誓”，一定照顧好小麗麗，之后，母熊安詳?shù)拈]上了雙眼。
看到這里，我不禁想起了地震災(zāi)區(qū)里那些偉大的母親。他們都把孩子當(dāng)成最重要的來(lái)保護(hù)。哪怕讓自己死去。有的母親甚至用自己的身軀來(lái)頂起房梁，為自己的`孩子打開(kāi)一條救生通道。這只母熊也是這樣，不惜一切代價(jià)來(lái)保護(hù)自己的孩子。這種品質(zhì)我們?nèi)硕伎赡茏霾坏�，而熊都能做出這種抉擇，是不是會(huì)感到羞恥呢？
我想問(wèn)那些濫殺熊類(lèi)的人，看了這篇故事，你還忍心在捕殺這些有偉大情懷的熊嗎？如果還要捕殺，那你將受到良心和世人的譴責(zé)！所以我們不能再捕殺熊了，讓這種可愛(ài)的生靈永遠(yuǎn)留在地球，永遠(yuǎn)留在我們的心中！
《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感15
前幾天在學(xué)校圖書(shū)館借了一本《最后一頭戰(zhàn)象》，看完之后唏噓不已，真想笑，又有一種特殊的感情從心里油然而生。誰(shuí)說(shuō)動(dòng)物沒(méi)有感情，誰(shuí)說(shuō)動(dòng)物沒(méi)有我們?nèi)祟?lèi)沒(méi)有的高尚品質(zhì)。這是我讀了這本書(shū)后所知道的，動(dòng)物們多么可愛(ài)啊，可能有人會(huì)說(shuō)老虎，狗熊，狼呢，難道他們不是兇惡的嗎?我說(shuō)不是，如果你坐在他們的角度想想，狼不吃兔子、鹿，他們吃什么?他們本來(lái)就是肉食動(dòng)物，其實(shí)他們也是維護(hù)生態(tài)的森林的保護(hù)者。動(dòng)物們也有喜怒哀樂(lè)，悲歡離合。動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪更正了我們以往的想法。
如《給大象拔刺》一篇中，公象知道“我”是一個(gè)赤腳醫(yī)生，就把“我”拉到樹(shù)林中去為小象治病。由于“我”的'醫(yī)術(shù)太爛，再加上沒(méi)有良好的醫(yī)療條件，只得讓小象一次次的忍受折磨，沒(méi)法，公象只得又讓“我”忍受和小象一樣的折磨嘍。嘿!幸好“我”機(jī)智，在危機(jī)中腦袋更冷靜，就裝作非常痛苦的樣子在地上打滾，大象得意了，也許他覺(jué)得這樣比較公平吧。
還有曾經(jīng)在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵的戰(zhàn)象嗄羧知道自己即將要上天堂了，還堅(jiān)持和自己的伙伴兄弟們死在一起，它到了百象冢，自挖自己的安息之處。我們仿佛看到了一個(gè)年邁的老戰(zhàn)士為了革命鞠躬盡瘁死而后已，穿戴整齊，堅(jiān)定地在一片樹(shù)林中等待死神的索取，這給人是如此的震撼啊。
熊也有屬于自己的情感，文中說(shuō)到了一位只剩自己后代的母熊原先對(duì)“我”收留了小熊“小麗麗”產(chǎn)生的惡感到最后與雪豹誓死拼搏也要保護(hù)自己的女兒。它本來(lái)是有逃生的希望的啊，可是它是一位母親，作為一個(gè)母親，它盡到了作為一個(gè)母親的責(zé)任，最后把“小麗麗”托付給“我”，讓“我”以后善待它。當(dāng)時(shí)它的腸子已經(jīng)像小山一樣落在了地上。
沈石溪帶我們走進(jìn)了一座動(dòng)物王國(guó)，每個(gè)動(dòng)物都是居民。狼王、鹿王、老虎、狐貍、戰(zhàn)象、野牛、野豬王、云豹……就是他動(dòng)物故事的主角。他把這些動(dòng)物的生活習(xí)性性格特征描寫(xiě)得栩栩如生，惟妙惟肖，他為每個(gè)字里的動(dòng)物都賜予了靈魂，賜予了生命，他們都是有有靈性的，這點(diǎn)深深的感動(dòng)了讀者�？梢宰屓藗冋J(rèn)識(shí)到和自我反省自己的品尚。
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