讀后感的作文必備（7篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的讀后感的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文 篇1
羅文正是通過他不畏艱險(xiǎn)的敬業(yè)精神,完成了把信送給加西亞的任務(wù),我想要是羅文沒有這種不畏艱難的這種精神的話他是做不到的.正所謂有志者事竟成，硪想如果一個(gè)企業(yè)要是多一些像羅文這樣一個(gè)堅(jiān)韌不拔,迎難而上 我想這個(gè)企業(yè)也是長(zhǎng)盛不衰的，現(xiàn)在很多人工作時(shí)往往是抱著應(yīng)付的態(tài)度,即把老板或領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定必須做的事情做完就行甚至還會(huì)找一些借口當(dāng)理由推三阻四不去做.這樣的話,只會(huì)使自己永遠(yuǎn)處在被動(dòng)的局面.硪想我們不論在哪個(gè)行業(yè)都要對(duì)工作報(bào)以高度的信心，飽滿的熱情，才能得到單位領(lǐng)導(dǎo)的`認(rèn)可�？傊痪湓捵龉ぷ髟鷮�(shí)實(shí)任勞任怨。才能夠出人頭地.中國(guó)有句古話叫做吃得苦中苦，方為人上人。我想大概就是這個(gè)意思把。所以在我們以后的學(xué)習(xí)工作中一定踏踏實(shí)實(shí)做事本本分分做人。
還有最重要的一點(diǎn)就是人無信不立我們都知道發(fā)展才是硬道理所謂發(fā)展靠的就是信用相反如果一個(gè)企業(yè)不講信用，那它靠什么發(fā)現(xiàn)就算它把它的產(chǎn)品吹捧到天上去但是也沒有人理會(huì)，隨之而來的就是這個(gè)企業(yè)的倒閉和破產(chǎn)。信用是一個(gè)人，乃至一個(gè)企業(yè)的根本.一個(gè)人如此一個(gè)企業(yè)如此一個(gè)國(guó)家更是如此.使我我認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的經(jīng)歷往往成就一個(gè)人的能力，今天的認(rèn)真就是我們明天輝煌。在以后的工作中,我一定要學(xué)會(huì)勤奮敬業(yè)，不畏艱難，不怕犧牲，做個(gè)現(xiàn)在版本的羅文。
讀后感的作文 篇2
家喻戶曉的《西游記》是我國(guó)四大名著之一，他源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是放松和發(fā)泄的好幫手。每每我翻開這本封面已經(jīng)泛黃，還被老鼠啃過一角的書時(shí)，心中卻涌起前所未有的激動(dòng)。
其中，令我印象最深的還是“三打白骨精”那一段：唐僧四人告別鎮(zhèn)元大仙后，來到了“白骨山”，白骨精心狠手辣，三番兩次變化想害唐僧，孫悟空護(hù)師心切，一棒子打死了白骨精，卻遭唐僧責(zé)罵，并被趕出了隊(duì)伍。看到這兒，我便對(duì)唐僧充滿了不滿和鄙視，孫悟空盡心盡力的保護(hù)他西天取經(jīng)，他卻錯(cuò)怪悟空亂殺無辜，真是“肉眼凡胎，不辨是非”！
換個(gè)角度去瞧瞧孫悟空。李老師不是剛剛給我們講過要“做少年君子”，回家翻翻《西游記》，偶然的發(fā)現(xiàn)，孫悟空不就是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？孫悟空不就是一個(gè)如水一般的君子嗎？孫悟空面對(duì)師傅的無理譴責(zé)，并不反抗，依然用心的保護(hù)唐僧，這，不是教我們寬容大度嗎？孫悟空面對(duì)著無數(shù)妖怪，毫不畏懼，這是在教我們勇敢。孫悟空面對(duì)唐僧的被抓，并沒有相信妖怪的話，堅(jiān)持相信自己的'觀點(diǎn)，這是在教我們“多看實(shí)事少聽虛言”……
是啊，《西游記》就像我們的人生，在途中會(huì)遇到許多坎坎坷坷，我們要像孫悟空一樣，面對(duì)困難，樂觀向上；面對(duì)道歉，寬容大度;面對(duì)敵人，毫不畏懼……久而久之，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己早已是心中的那個(gè)君子。展現(xiàn)最完美的自己！
讀后感的作文 篇3
讀了《小蝸牛的殼》這篇文章，使我感觸很大。
故事中講到，在一個(gè)森林里，有一只小蝸牛，它和別的動(dòng)物比賽每次都輸，它很生氣對(duì)媽媽說：“我知道了我為什么每次都輸，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)重重的殼，難怪每次都輸�！眿寢屨f：“殼要保護(hù)我們��！我們不能不要?dú)�。�?/p>
蝸牛媽媽說的真好，不靠天，不靠地，一切靠自己。小蝸牛一心想甩掉外殼，像蝴蝶和蚯蚓一樣自由自在，可是它沒想到，蝴蝶和蚯蚓要依賴天空和大地的，依賴別人是不好的習(xí)慣，因?yàn)閷?duì)別人過分的依賴是一種危險(xiǎn)，一旦形成依賴，就難免受制于人或物，失去自我。
古代皇帝駕崩前，如果太子年幼，常常就得將他托付給一位信的過的大臣，這大臣于是集大權(quán)于一身。太子雖然登基，名義稱為皇帝，實(shí)際上所有的朝廷事還是得由大臣來處理。這大臣就成了舉足輕重的.人物，根基越來越深，勢(shì)力越來越大，很多事情離了他就沒辦法了。這時(shí)候皇帝就受到了威脅，當(dāng)初保護(hù)他，輔佐他的人就成了敵人。最后結(jié)果，不是大臣?xì)⒘嘶实�，就是皇帝殺了大臣�?/p>
瞧，這就是過分依賴的后果。因?yàn)樾』实坶_始就有自己的殼，要靠大臣做保護(hù)傘，當(dāng)他需要自己殼的時(shí)候，就不得不用保護(hù)傘爭(zhēng)奪生存的權(quán)利了。
我們的學(xué)習(xí)也是這樣啊，如果一遇到這些困難，首先想到的不是依靠自己的力量，去克服，解決問題，而是求助別人，這樣會(huì)逐漸依賴別人的習(xí)慣，要想學(xué)到真正的本領(lǐng)，只有克服依賴的心理，學(xué)會(huì)依靠自己，勤動(dòng)手，勤動(dòng)腦，多向別人請(qǐng)教，才能把知識(shí)轉(zhuǎn)成自己的殼，想把殼帶去哪里，就去哪里，隨心所欲。
讀后感的作文 篇4
他是一個(gè)大名鼎鼎的電影明星。無論是生活中的形象還是銀幕上的形象；無論在親人眼里，還是在公眾眼里，他都是這樣的角色：品格高尚，風(fēng)度優(yōu)雅，氣度非凡，精神高貴。他絕對(duì)是一個(gè)讓人崇敬得近乎崇拜的完美男人：事業(yè)有成，風(fēng)度翩翩，溫柔細(xì)膩，寬容負(fù)責(zé)。
她是名噪一時(shí)的女高音歌唱家，有著圓潤(rùn)婉轉(zhuǎn)的歌喉。她儀態(tài)優(yōu)雅嫻靜，更有一顆善良溫柔的心。她的聲音純凈如銀，歌聲美妙動(dòng)人。她就像一首詩，一汪林間湖泊般透明清澈。
他們組成了一個(gè)完美得讓人眼熱的家庭：無比溫暖，一片明亮，充滿詩意。結(jié)婚十幾年了，她總愛伏在他肩上，像初戀情人般難分難舍，溫情脈脈。她愛他，幾日不見，就如同一個(gè)十八歲的女孩子一樣出神地思念。如果他要出門，他們一定會(huì)依依惜別地?fù)肀�。她們過著衣食無憂的生活，每天晚飯后，一家三口一定沿著河濱大道散步，路燈映襯著一個(gè)和諧家庭所具有的一切愉悅、甜蜜和幸福。她因他的嬌寵而慶幸，而幸福，她愛得柔弱、忠貞、情意綿綿、潔白無暇。
那個(gè)看起來天真無邪活潑可愛的女演員是他們共同的小妹妹。小妹妹對(duì)姐姐的親昵毫不做作，讓人心疼，于是，她親熱地為她剝橘子，時(shí)常地就會(huì)贈(zèng)送給她一些心愛的小禮品。
他因?yàn)楣ぷ餍枰?jīng)常出去看外景。她依戀著，掛念著，在分離的'日子里忙碌著自己的忙碌，同時(shí)回味著自己的幸福。她對(duì)這個(gè)世界從不抱一絲懷疑，更未有過仇恨。是的，誰也不會(huì)懷疑這樣的完美丈夫，這樣的幸福家庭會(huì)有什么意外發(fā)生。直到有一天，她在兒子的“引導(dǎo)”下敲開了賓館的一個(gè)房門，看到了穿著睡衣的他和那個(gè)曾經(jīng)恩受了她許多贈(zèng)品的小妹妹，她知道了“外景”的意義。
她所有的夢(mèng)想全部倒塌、破碎。她摔倒，住進(jìn)了醫(yī)院。三個(gè)月后，她下肢癱瘓，曾經(jīng)純凈的嗓子再也發(fā)不出一絲聲音。只有兒子推著輪椅，陪著她，漫步在十一月的雨滴中……
曹文軒的筆下的每一個(gè)故事，幾乎都會(huì)讓我淚流滿面，唯獨(dú)這《十一月的雨滴》，讓我的心絲絲的酸楚和抽痛，卻沒有一滴淚。這是曹文軒作品中比較特殊的一篇，在這里，沒有麥田，沒有油麻地，沒有貧窮和饑餓，雖然是通過兒童的口吻來講述，卻實(shí)實(shí)在在真真切切地描寫了成人的故事。這是《野風(fēng)車》中唯一一篇描寫城市生活的小說，讓我看了除了心痛還是心痛。我對(duì)人性開始質(zhì)疑，卻發(fā)不出一句質(zhì)問。
故事中只有四個(gè)人物。他，應(yīng)該是徹頭徹尾的偽君子了吧？我卻不知該如何批評(píng)他。她，該是最值得同情的女人了吧？我也不知道該怎樣悲憫。還有那個(gè)誤入歧途在揭露父親的丑陋嘴臉后迷途知返陪母親一路走下去的兒子，和那個(gè)毋庸置疑要承擔(dān)一切罪孽的“外景”。
這是悲劇，我卻找不出誰制造了它，又讓它發(fā)展下去。他嗎？一個(gè)花花世界中的男人，怎么可以相信他的忠貞！她嗎？單純得悲哀的女人，是否太不真實(shí)？生活畢竟不是童話世界，為什么非要讓自己用這樣的方式清醒過來？那個(gè)小妹妹？和他相比，她又何須全部承擔(dān)這些過錯(cuò)？那就是兒子了。為什么要讓母親知道這一切呢？如果她不知道，她還在繼續(xù)憧憬著飄渺——不，對(duì)她來說絕對(duì)是真實(shí)的美夢(mèng)，她也許將永遠(yuǎn)籠罩在溫暖的光環(huán)里，直到含笑離開這個(gè)世界，讓她的童話故事直到永遠(yuǎn)。其實(shí)，誰又能看到看起來真實(shí)的幸福背后有多少虛幻呢？假作真時(shí)真亦假了，虛幻一生換來心靈的安寧，掩飾謊言也許真的是一種功德了。
行筆至此，突然有了一種沁入骨髓的冰冷……
讀后感的作文 篇5
讀了《學(xué)會(huì)看病》這篇課文后，我感到無比地慚愧。
孩子生了病，但是母親還是不給他治病，只是讓他自己去醫(yī)院看病。這不是給孩子雪上加霜嗎？當(dāng)孩子走出門的那一分鐘，母親感到非常后悔。還想要是事情重來一次的話，母親絕不會(huì)讓他一個(gè)人去看病。當(dāng)孩子看完病回來時(shí)，母親懸著的心終于平靜下來了。孩子學(xué)會(huì)自己去看病了，母親從中磨練了自己，也鍛煉了自己孩子的獨(dú)立性。
我覺得課文中的母親做的是對(duì)的，因?yàn)槟赣H為了讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)生活，獨(dú)立面對(duì)和應(yīng)付疾病做出了明智的選擇，而不是帶孩子去看病，讀到這里時(shí)，我開始以為那個(gè)小孩不聽媽媽的話，可我萬萬沒有想到，孩子很快懂得了媽媽的意思。就學(xué)會(huì)了看病學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。讓我懂得父母的`愛是偉大的，但有時(shí)候是體會(huì)不到的，需要認(rèn)真體會(huì)。
讀了這篇課文，讓我想起了前幾個(gè)星期，我不小心摔了一跤，回到家了告訴父母，哭了起來。爸媽卻對(duì)著我說：“摔得好，誰叫你自己不小心？”當(dāng)時(shí)我非常生氣：爸媽不但不幫我，還給我潑冷水。我生氣了就不跟父母說話，但是父母還是在幫我涂藥，我當(dāng)時(shí)心里感到有點(diǎn)奇怪。以前我一直不明白，讀了這篇課文后，我終于明白了：每個(gè)父母都是愛自己孩子的，他們只是要我們學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，希望我們不要總是依靠父母！
所以說，父母的愛是偉大的，需要我們認(rèn)真去體會(huì)！我一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立，因?yàn)橹挥凶约翰拍芫茸约海?/p>
讀后感的作文 篇6
讀到這個(gè)故事《火車六年不到站》，開始我似乎還很好奇，怎么會(huì)有一列火車六年不到站呢？難道是這列火車要執(zhí)行什么特殊的任務(wù)嗎？
原來，確實(shí)是在執(zhí)行一些特殊任務(wù)，只是不跟我事先聯(lián)想的事物一樣，執(zhí)行的恰是愛護(hù)自己弟弟的任務(wù)。
讀完《火車六年不到站》之后，我有些哽咽了，似乎真的不想太多講話，內(nèi)心只叫這份兄弟的濃濃親情所觸染，久久無法平靜。
確實(shí)啊，親情是我們誰也無法割舍的情感，這樣一對(duì)兄弟兩，六年前弟弟在春節(jié)回家下火車的時(shí)候遭遇意外，已經(jīng)不能行走了，而且又失憶了，一直以為還在躺睡在火車上。我想當(dāng)時(shí)兄弟兩個(gè)人離家在外，春節(jié)坐火車回家在火車上當(dāng)時(shí)兄弟倆一年當(dāng)中最感開心最懷期待的時(shí)候了�？烧l知這殘酷的現(xiàn)實(shí)，弟弟遭遇這樣的不幸，哥哥不忍心告訴弟弟殘酷現(xiàn)實(shí)，選擇一直守護(hù)弟弟，陪著弟弟好讓弟弟永遠(yuǎn)地沉睡在那個(gè)美好的.夢(mèng)境之中。哥哥對(duì)于弟弟的這份愛，這樣的親情叫人實(shí)在無比感動(dòng)。
而讀完文章以后，我更思考了一些深層的東西，或許我們每個(gè)人都如同那個(gè)弟弟一樣生活在夢(mèng)里。人生如夢(mèng)啊，誰曉得咱們自己此刻的幸福是否也有一位愿意為我們付出的”哥哥“在守護(hù)我們。這樣的大愛，值得我們好好思考與感懷。
讀后感的作文 篇7
最近，我讀了伍美珍姐姐寫的書——《生命流淚的樣子》。
這個(gè)故事講述了一個(gè)軟弱單純、心地善良的女孩盛欣怡，原本有一個(gè)幸�？鞓返募彝�。然而，她的媽媽卻得了癌癥。這件事使她的生活和性格發(fā)生了很大的變化……在這個(gè)過程中，雖然有老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們的關(guān)心，但親情和友誼的煩惱依然使她感到寂寞和困惑，媽媽最終離開了她。十二歲的欣怡，過早的體驗(yàn)到了生命和愛的深刻含義。
讀完這個(gè)故事，我很感動(dòng)。欣怡的媽媽很愛她，在得病期間，寫了幾句話夾在文件夾里：“突然的`消息，我得了那種很難治的病，心情是這么復(fù)雜。雖然醫(yī)生說可以控制，但是，我不由得想到最壞的結(jié)果……最放不下的人，是尚且年幼的欣怡�！薄靶棱孀屛抑�，她什么都不會(huì)，我好不放心她�！薄皩�(duì)欣怡從來沒有這么狠心過，看她勞累的樣子，心疼得……不行，我不能心軟。”“欣怡果然在進(jìn)步。高興，又難過�！�
這是欣怡無意間在文件夾中看到的，她明白了媽媽那么苛刻地讓她做家務(wù)，是為了讓她以后能照顧好自己，好好學(xué)習(xí)，不讓爸爸操心。欣怡的媽媽拼盡生命終點(diǎn)最后的燃燒，是為了對(duì)欣怡最深最深的愛，怎不令人感動(dòng)！
生命始終是有限的，而愛是無限的，如果我們的母親對(duì)我們這樣我們應(yīng)該去理解媽媽，并不是去說在我們身上發(fā)泄，而是對(duì)我們的磨練。
普天下的媽媽哪有不愛自己孩子的？欣怡的媽媽用這種特殊的方式在愛著她，我的媽媽也讓我時(shí)時(shí)感受著愛。每天，媽媽都會(huì)抽出時(shí)間檢查我的作業(yè)，關(guān)心我的學(xué)習(xí)；我生病的時(shí)候，媽媽總是把我照顧得無微不至；有時(shí)她也讓我自己洗碗，學(xué)習(xí)做家務(wù)……雖然我的媽媽和欣怡的媽媽愛的方式不同，但所有的母愛都很偉大。
《生命流淚的樣子》這本書不僅讓我再一次體會(huì)到母愛的偉大，還讓我懂得了許多。首先，我知道了要珍惜媽媽對(duì)我的愛。我比盛欣怡要幸福得多，因?yàn)槲矣袐寢寣?duì)我的關(guān)心和照顧。其次，我知道了要珍惜現(xiàn)在的生活，不能受到一點(diǎn)兒挫折就氣餒，應(yīng)該好好的活下去。最后，我還明白了要珍惜、善待自已身邊的每一個(gè)人。
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