(合集)讀后感的作文6篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的讀后感的作文6篇，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
“決不要在你怨恨的時候讓太陽下山”。讀完《天藍色的彼岸》這本書，我被深深的感動了，這是一部感人至深,觸動靈魂的人性寓言。
故事我們講述了一個小男孩哈里因車禍去了另一個世界，正等著去天藍色的彼岸，但他覺得自己還有很多事沒做完：他想念著他的親人、朋友、老師，他想知道沒有他的日子，他們會怎么辦。卻又不知如何傳達他的心聲。直到他碰上一個叫阿瑟的幽靈，于是他跟阿瑟的幽靈偷偷溜下凡間，而哈里看到的情況卻出乎他的預料：最好的朋友跟他的“死敵”一起玩，他以為他的死會讓全班十分悲傷，可同學們卻還和從前一樣的上課，他的位置坐上了另一個人。哈里忽然意識到生活不會因他而改變，他死了，但生活還在。
在生活中有許多人認為，自殺，就得到了解脫，但他們不知道，他們死后就會失去許多東西：他將感覺不到風吹到臉上的感覺，聽不到小鳥清脆的歌聲……人們總是在死后才發(fā)現(xiàn)，他們生前曾經(jīng)用勁全力想追求的東西，往往在死后卻變的一文不值。到了那個時候，才感覺到有許多事沒做完，懂得對他人的諒解與寬容，學會如何去愛與告別。
當哈里來到電影院，很驚異的發(fā)現(xiàn)有那么多的幽靈躲藏在這里，這讓他覺得難過，有那么多的人舍不得這個世界，有那么多的人還惦記著世界里面的人，但他們永遠和世界隔著一道玻璃，那么清晰的看見卻又那么遙遠。
但這一切都以經(jīng)來不及了。
“你不在了，但生活還在” 看著別人快樂是快樂的，但不得不承受心中的'一份無奈，懷念風的感覺是死去的幽靈的體會，而活著的人也許根本沒有享受過這自然的標示——你還活著，你有感覺。
死亡會忽然出現(xiàn)帶走你或你身邊的人。面對死亡，我們無能為力，我們變得無比脆弱，哪怕是一縷陽光，也會變成將我們身體燃燒的助燃器。
但死亡其實并不可怕，它只在于每個人對待它的態(tài)度。有的人為了能不接受死亡的來臨，尋找長生不死藥。有的人厭惡生命，為了更快地迎接死亡，傻傻的輕生……仔細想想有多少的人死于他對待死亡的態(tài)度?
珍惜在世界上的每一分每一秒的時間。學會在生的時候，珍惜身邊的每一個人，要學會傾聽，但不要期待生活的公平。
讀后感的作文 篇2
孔夫子以前說過“學而不厭，誨人不倦”以及“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”諸如此類的話，并且還說過“吾十有五而志于學”。孔子一向活到了七十二歲，五十七年的經(jīng)歷使他仁德兼?zhèn)洌瑢W問淵博，成為冠絕一時的大學問家，大思想家，可謂是震古爍今（不敢說后無來者，也起碼是前無古人了）。以如此身份，當他的高足問他時，他的回答竟然是“朝聞道夕死可矣”，多么令人不可思議！
作為一個完全有足夠的資本炫耀自己的大學問家，孔子還有必要孜孜不倦的把有限的生命投入到無限的學習探索中去嗎？答案是肯定的。
孔子的特點不是探求天地萬物的具體性理，而是探求社會與人生的具體性情。正因世間萬物的客觀規(guī)律也許是有限的，但是人的具體感情是無限的。作為有限的“人”，探究的是無限的`“人”，這也正是讓孔子感到學無止境的原因。人的性情舉止，是處于不斷的變化過程中的，每探究出新的資料，就打破了原來的舊的規(guī)律。“不患人之不己知，患不知人也。”孔子把話已經(jīng)說得很明白，去了解人性，才是最困難的。而孔子最精辟的論述，也自然而然體現(xiàn)他對人性的入木三分的見解。
陶行知說過，千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。在這一點上，和孔夫子幾千年前提出的主張“仁與德”的觀點不謀而合，兩人都是偉大的教育家，為什么相隔千年，提出的觀點卻是驚人的相似？毫無疑問，兩人都是把“仁與德”當作自己去不斷發(fā)奮實現(xiàn)的目標，不斷的學習，從而提高自身的修養(yǎng)與品德，這是有必然性的。
為了學習，能夠三月不知肉味，這足以見孔子的勤奮，可如果僅僅是勤奮，恐怕孔子就不會如此得到世人的尊敬了。他的好學表此刻方方面面：三人行必有我?guī)熝�，這是謙虛；我不如老農(nóng)，我不如老圃，這是實事求是；學而時習之，不亦樂乎，這是一種樂觀。他的學習精神，不僅僅僅限我們常人的思維：這個是學問，那個不適宜。孔子會以最博大的胸懷，去接容包納世間萬物，這就是我們所不及的。
兩千年前的孔子，就是一位具備著各種謀生技能、又具備著對于生命好處有深隧洞見的哲學家及教育家。他一方面具備著各種禮、樂、射、御、書、數(shù)的專業(yè)知識，又具備著經(jīng)營管理政治的理念，又對教育的目標有著明確的方向指引，因著他的眾多的知能，他成為中國禮貌史中最重要的教育家，他的許多謀生技能的知能細節(jié)固然沒有保存下來，但是他的人生智能的談話卻成了綿延兩千年的中國知識分子立身處世的智能寶典，當我們閱讀吟詠他的話語之時，每一句話都發(fā)每一個人都能夠從他的智能中找到自己生命的目標。
這就是孔子的學習！這就是圣人的學習！
也許我們這些凡人是永遠無法領會萬世師表的學習的內(nèi)涵，但每一個人也許都能夠從中找到一個新的自我。
讀后感的作文 篇3
又一次翻開這本書，依舊的圖案，依舊的字眼，依舊的感情又一次重生。海倫·凱勒，一個不屈的靈魂！生活中像她一樣的殘疾人大多以放棄結束生命，但她卻用平凡的生命，譜寫了一曲震撼人心的生命之歌。
僅十九個月的海倫，因病喪失視力、聽力，從小就過著昏暗的生活。長大后，才明白自己的缺陷，更是痛苦與絕望，每天大發(fā)雷霆，成了名副其實的“小暴君”。幸好，上天特別眷顧這個可憐的女孩，他派了天使--莎莉文老師來開導她，教育她，用自己的溫暖的愛去守護這個脆弱的`小生命。即使學習路上困難重重，有時甚至不聽老師的話，但她仍刻苦學習，堅持不懈地努力�；侍觳回撚行娜耍罱K以優(yōu)異的成績畢業(yè)于著名的哈佛大學，成為一名學識淵博的作家和教育家。
正因為這有限的空間，讓她珍惜每一片土地；正因為這微弱的陽光，讓]她向往每一方晴空，最終占據(jù)整個春天！
要是人把活著的每一天都當做是最后一天，每天都努力地去學習，那就更能體現(xiàn)出生命的價值�？僧吘谷死煤拖硎軙r間都是有限的，學習的時間也就少之更少。但是，如果每一個人都能充分利用時間來學習，世界將會多么美好！三天光明，對常人來說有如曇花一現(xiàn)，但對海倫來說卻是可望而不可即的。
我深信，她在用心感受世界，用心享受生命，她遠比我們這些正常人活得幸福，活得充實，活得有意義！是什么給了她生活的勇氣？是什么給了她接受挑戰(zhàn)的力量？是什么讓她以驚人的毅力面對困難，在黑暗中找到光明？沒錯！是知識，是知識造就了一切，是知識創(chuàng)造了一個不可能發(fā)生的奇跡！
想必大家還記得一個人吧！在過去了一年的北京奧運會，有一位殘疾的女火炬手--關艷！
關艷從小就是個普通又快樂的北京女孩，但在她14歲時，一種叫做“脊髓壓迫癥”讓她的人生從此陷入黑暗，在和病魔無望地抗爭了4年之后，關艷不得不接受坐在輪椅上的殘酷現(xiàn)實
讀后感的作文 篇4
在炎炎的夏日里，無邊無際的草莓地上不時的散發(fā)出那迷人而甜膩的草莓香。在草莓攤上，那誘人的晶紅的草莓迫使人們停下腳步賣幾個嘗一嘗。而草莓也有瑕疪的一面，地攤老板總愛把飽滿的，鮮嫩欲滴的草莓放在那些小草莓上，好一并賣給路人。可這個帶著梔子花香的小姑娘賣的草莓個個飽滿，鮮嫩欲滴，她身后到底有著怎樣的秘密呢？
“一日無書，百日荒無”。書是我們的伙伴，它不但給了我無窮無盡的知識，還給了我不平凡的一生。我的12個春夏秋冬都是在書的海洋里暢游：童話般的故事，迷夢似的小說，解不開的詩歌。給了我一生也讀不完的啟迪。我嚼著這本讓我受益一生的書，以作者湯素蘭無限的`童心構成的一本書：《甜草莓的秘密》。
看，小女孩穿著長裙，帶著梔子花的氣息。一籃鮮嫩的草莓后排著長長的隊伍，奇怪的是這世上怎么會有這么甜的草莓呢？我?guī)е蛏钌街械呐⒆呷ァ阋淮沃毁u十顆草莓，最多二十顆；“為什么你家的草莓那么甜？”“當然啦！這可是我媽媽親手種的呢！”……層層迷霧撲來，女孩的腳步越來越快，一道白光閃過，漫天只剩下梔子花……我躡手躡腳地爬落到落木叢邊，女孩變成了小狐貍！狐貍一家料理著這一小片草莓地：只有狐貍才能種出這么甜的草莓！“如果我拔下一顆草莓苗帶回家種，那不發(fā)財了？”我想，我可以用高價出售，唔……我終究沒有這么做，小狐貍的夢想是下山，能交好多好多的好朋友……從草莓地里退回來……
甜草莓是大家所愛的，體諒的小狐貍。讓他的生意繼續(xù)，也許笑是微不足道的，但在小狐貍的眼里，它是無價的，讓身邊因孤單而渺小的任何一個人，努力的笑，做好自己！
哦，“書是人類進步的階梯。”沒有書的日子是空虛的，記得書是我們知識的泉源�？嘧x書，讀書苦，苦中樂！
讀后感的作文 篇5
書里主要講述了一個叫小王子的從外星球來的“人”到各個星球流浪的故事.在每個不同的星球上，他都遇到了各種各樣的人，直到最后，它來到了地球開始了自己尋求友誼和真情的故事。雖然這本書是一本童話，但其實書中所表現(xiàn)出來的想象力、智慧和情感。可以讓各個年齡層次的讀者都能從中找到快樂和有益的地方，而且隨時都能夠發(fā)現(xiàn)很特別的精神食糧！在書中，有很多地方的很多句子都值得我們?nèi)ゼ毤毱肺�。就比如：“我一定會哭的，可是，你不應該忘記它�?/p>
你要對你馴養(yǎng)過的一切負責到底，你要對你的玫瑰負責……”這就是在從側面告訴我們，要有責任心，而且要勇于承擔自己的責任。還比如說：“真正本質的東西，眼睛是看不到的�！庇袝r，美麗的東西只能看到外表，內(nèi)心的美往往是需要通過心靈來感受的，要用心仔細體會。就文中的幾個人物來說，我最佩服的還是要數(shù)小王子本人了。
小王子和他的伙伴的.真摯友情，是非常讓我感動的。小王子一次次的去不同的星球拜訪并尋找能理解他的伙伴的時候，每次都是滿懷著信心與勇氣。這讓我不由的覺得，小王子是這么的勇敢！另一方面，小王子他對玫瑰的愛也讓我十分感慨。他會聽玫瑰訴說，幫玫瑰澆水，非常細心的照料它。
光這些就做的很用心了。讀完了《小王子》，你會發(fā)覺，這本書會讓你學到很多的東西，會讓你有很多的感受�？偟膩碚f，這真的是一本很值得去閱讀的書！
讀后感的作文 篇6
寒假有幸看了吳非老師主編的《一盞一盞的燈》書中一兩個故事,激發(fā)了我的閱讀興趣。在這本書中的收集了60多篇教育名師的教學隨筆,故事都是平常的生活事,卻又告訴了我們很多道理。
這本書的魅力在于以現(xiàn)實中平凡的故事,去觸摸哪教育中的精髓,去感受教育中“美”“愛”與“責任”。本書分為兩輯第一輯是美麗的愛與微笑,第二輯是為了人,第三輯先照亮自己。生命需要照亮,這種照亮首先來自自身,來自對理想的追求。對于教育工作者來說,這盞燈更實在,更深入人心。它不光照亮了我們的夢想,也開啟了孩子們實現(xiàn)夢想的大門。這盞燈讓我回憶起以前教育學生的點滴,也指明將來的道路。
這書中的第一二個故事便讓我深有感觸,一個《是我想聽你把話說完》,一個是《開在角落里的花》�！段蚁肼犇惆言捳f完》首先點明了不拖堂,應該成為教師的好習慣。而但當一個孩子正在努力組織語言、想把自己的想法表達清楚的時候,下課的鈴聲響了,教師該怎么辦?是立刻打斷孩子的發(fā)言,結束這節(jié)課的.內(nèi)容,還是堅持讓孩子將要說的話說完?《我想聽你把話說完》的作者黃雅蕓老師就遇到了這樣一個難題,而且還是在一次明確規(guī)定拖堂就扣分的大獎賽的課堂上。她堅定地選擇了后者,繼續(xù)給這個孩子一分鐘的時間,鼓勵他把話說完整。黃老師堅信,只有今天讓孩子慢慢地把話說完整,將來他的發(fā)言才會準確簡練、既精彩又睿智。和是否獲獎相比,給孩子足夠的時間和信心更加重要。如果我們的教師都能像文中作者描述的那位教師一樣,呵護我們孩子柔弱的自信,尊重孩子,把孩子放在第一位,教育孩子也就不那么難了。
《開在角落的花》是一個可愛的“星星的孩子”,她患有自閉癥,她時常被人們忽視在角落里,然而在她寂寞的世界里,同樣存在美和愛。教育的價值是對生命的尊重,作為老師更應該關注這樣的孩子,給他們的愛是無所不在的。在這個物欲橫流的社會里,我們的腳步太過匆忙,我們總在錯失一些美好的人和事,而清清在她的世界里尋找到了美。也許,你在感慨上帝的不公,為何將這樣的孩子生下來,不能像我們常人一樣享受生活,其實不然,她的心里其實不需要你的憐惜。因為,我們的眼睛只能看到秋日湛藍的天空,秋日的碎金般的陽光,而清清,這個可愛的“星星的孩子”,卻能看到花壇角落里被人們忽視的小花,能懂得欣賞花的美,甚至能勇敢而直接地親吻自己喜歡的事物!我為她感到震撼!而對于清清這樣的孩子,作為老師的我,很少細心地去觀察孩子,很多時候在對他們說教,其實原來孩子們需要的是更多的關愛,更多的尊重,只有在的愛的環(huán)境里才能健康快樂的成長。
此時在我心中對于這盞燈的理解有很多,它可以說是理解,可以說是尊重,更可以說是愛!源于老師對教育事業(yè)的愛,源于老師對學生的愛,源于學生對生活的愛……這些故事的來源,這一切都源于愛。
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