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讀后感

金色的腳印讀后感

時(shí)間:2023-10-12 11:48:37 讀后感 我要投稿

金色的腳印讀后感范例(15篇)

  細(xì)細(xì)品味一本名著后,你心中有什么感想呢?這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎?下面是小編收集整理的金色的腳印讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

金色的腳印讀后感范例(15篇)

金色的腳印讀后感1

  我們學(xué)了《金色的腳印》這課,讓我明白了父母對(duì)子女的愛(ài)是多么的偉大。

  課文主要講老狐貍和小狐貍間的親情,以及狐貍和正太郎之間建立深厚感情的生動(dòng)故事,說(shuō)明人類(lèi)只要愛(ài)護(hù)動(dòng)物,動(dòng)物也會(huì)通人性,能和人和睦相處。文中的狐貍爸爸和媽媽讓很讓我感動(dòng),它們?yōu)榫刃『偅ソo小狐貍喂奶、送食,之后冒著生命危險(xiǎn)在小狐貍被捉的'地方的木板下面做了窩,它們還在想辦法救小狐貍。開(kāi)始它們咬小狐貍被拴住的鐵鏈,發(fā)現(xiàn)不行,之后兩只老狐貍發(fā)現(xiàn)木樁有用,就趁沒(méi)有人的時(shí)候,從地板下鉆出來(lái)咬木樁,因?yàn)槔虾傁耄褐灰姨焯炫Φ囊緲叮湍芫任业膬鹤映鋈。文中的正太郎也使我感?dòng),他發(fā)現(xiàn)了狐貍,卻不說(shuō)出去,還給老狐貍送吃的。當(dāng)他得知小狐貍被別人拿走了,他在去拿回小狐貍的途中還摔傷了,我原先以為狐貍十分狡猾,可讀了這課我改變了我的看法。

  《金色的腳印》象征著純潔、完美和珍貴,狐貍雖然是動(dòng)物,但它們也像人一樣,生命同樣珍貴。那回歸山林的腳印是珍惜生命的象征,這腳印飽含著人類(lèi)對(duì)其它生命的珍重于愛(ài)護(hù),體現(xiàn)了人類(lèi)完美的感情,在這金色的腳印體現(xiàn)著狐貍一家生死相依的濃濃親情以及它們對(duì)人類(lèi)的友善,因此《金色的腳印》也是對(duì)完美崇高情感的贊美。

金色的腳印讀后感2

  從前,我對(duì)狐貍的印象非常壞,他狡猾、兇殘、無(wú)情無(wú)義,對(duì)這樣的家伙,我恨到了極點(diǎn)。

  但自從讀了《金色的腳印》一文,我對(duì)狐貍有恨轉(zhuǎn)到愛(ài),由愛(ài)轉(zhuǎn)到敬。原來(lái)狐貍也是個(gè)有感情的動(dòng)物呀!

  《金色的腳印》主要講了一只小狐貍被捉倒方翔家,他整天不吃不睡,眼里總流露出悲傷。有一次,方翔看見(jiàn)老狐貍晚上偷偷來(lái)給孩子喂奶,并且有公狐貍放哨。更加讓他吃驚的是狐貍爸爸和媽媽為了照顧小狐貍,竟在方翔家的地板上做了一個(gè)窩,住了下來(lái)。

  讀到這里,窩被震撼了:狡猾的狐貍竟然也有這樣深的愛(ài)子情,護(hù)犢情,它們也像人類(lèi)一樣有感情。狐貍是我感受到了父母的`偉大!

  在我們身邊,處處都有愛(ài)在包圍著:在我們傷心的時(shí)候,“愛(ài)”便安慰我們:在我們會(huì)心的時(shí)候“愛(ài)”便鼓勵(lì)我們:在我們犯錯(cuò)的時(shí)候,“愛(ài)”便成了嚴(yán)厲的批評(píng)……所以我們大家應(yīng)該珍惜這份愛(ài),因?yàn)樗麃?lái)之不易。

  但是現(xiàn)在的人們?yōu)榱隋X(qián)還有的獵殺動(dòng)物,我想向他們說(shuō)一句:“動(dòng)物和人一樣,都有生命和情感,不要獵殺動(dòng)物了,讓我們大家和平相處,做個(gè)朋友吧!”

金色的腳印讀后感3

  今天,我們學(xué)習(xí)了《金色的腳印》這篇課文,使我深受感觸,一幅善良,動(dòng)人的畫(huà)面出現(xiàn)在眼前……

  這篇課文主要講了作者家中的傭人捉了一只狐貍回來(lái),兩只老狐貍千方百計(jì)地想辦法救出小狐貍,和正太郎產(chǎn)生了感情。后來(lái),小狐貍被安田先生要走了,正太郎為了被送走的.小狐貍掉下懸崖,兩只老狐貍幫正太郎溫暖著身體。最后,正太郎把小狐貍要回來(lái)了,和爸爸一起把小狐貍送回山里,狐貍一家團(tuán)聚了。

  從課文中的第二段中,我讀懂了小狐貍被抓回來(lái)后可憐的樣子。從“光禿禿”,“冷清清”,“孤零零”這三個(gè)疊詞中,可見(jiàn)作者塑造了一種孤獨(dú)無(wú)助的悲傷,引起了正太郎對(duì)小狐貍的同情;

  學(xué)習(xí)了這篇課文,我明白了老狐貍為小狐貍做的一些事:用“調(diào)虎離山之計(jì)”救出小狐貍;為小狐貍喂奶。我感受到了正太郎的純真、善良之情令人感動(dòng),展現(xiàn)出了動(dòng)物之間生死相依的親情,當(dāng)人類(lèi)尊重動(dòng)物時(shí),它們也會(huì)盡全力地報(bào)答人類(lèi)的愛(ài)護(hù)和尊重!

金色的腳印讀后感4

  以前,我對(duì)狐貍的印象非常壞,它狡猾兇殘,無(wú)情無(wú)義。這樣的家伙,我恨到了極點(diǎn)。但自從讀了《金色的腳印》一文,我對(duì)狐貍由恨轉(zhuǎn)到愛(ài),又由愛(ài)轉(zhuǎn)到敬。《金色的腳印》主要講一只小狐貍被捉到正太郎家,它整天不吃不喝,眼里總流露出悲傷。有一次,正太郎看見(jiàn)老狐貍晚上偷偷來(lái)給孩子喂奶,并且由公狐貍放哨。更讓他吃驚的是,狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍,竟在正太郎家的地板上做了個(gè)窩,住了下來(lái)。

  這些事都被正太郎一五一十地看在了眼里,他被感動(dòng)了,便把小狐貍放了。小狐貍和父母相聚,一家三口又聚在了一起!讀到這里,我被震撼了:狡猾的狐貍竟然也有這樣深的愛(ài)子情、護(hù)犢意,它們也有感情。狐貍使我感受到了父母愛(ài)的偉大!父母為了自己的孩子可以貢獻(xiàn)出自己的'一切,甚至不惜犧牲自己的生命!在我們身邊,處處都有愛(ài)在包圍著:在我們傷心的時(shí)候,愛(ài)便安慰我們;在我們灰心的時(shí)候,愛(ài)便鼓勵(lì)我們;在我們犯錯(cuò)的時(shí)候,愛(ài)便變成了嚴(yán)厲的批評(píng)……所以我們大家應(yīng)該珍惜這份愛(ài),因?yàn)樗鼇?lái)之不易。

金色的腳印讀后感5

  以前,我對(duì)狐貍的印象非常壞,總以為它狡猾,兇殘,無(wú)情無(wú)義。對(duì)這樣的家伙,我恨到了極點(diǎn)。

  但自從讀了《金色的腳印》一文,我對(duì)狐貍由恨轉(zhuǎn)到愛(ài),又由愛(ài)轉(zhuǎn)到敬。原來(lái)狐貍也是一種有感情的動(dòng)物呀!

  《金色的腳印》主要講了一只小狐貍被捉到正太郎家,它整天不吃不睡,眼里總是流露出悲傷。有一次,正太郎看見(jiàn)老狐貍晚上偷偷來(lái)給孩子喂奶,并且由公狐貍放哨。更讓他吃驚的是,狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍,竟在正太郎家的地板上做了個(gè)窩,住了下來(lái)。

  讀到這里,我被震撼了:狡猾的狐貍竟然也有這樣深的愛(ài)子情,護(hù)犢意,它們也像人類(lèi)一樣有感情。狐貍使我感受到了父母的偉大!

  在我們身邊,處處都有愛(ài)在包圍著。 更多有關(guān)金色的腳印的`作品

  在我們傷心的時(shí)候,“愛(ài)”便安慰我們;在我們灰心時(shí)候,“愛(ài)”便鼓勵(lì)我們;在我們犯錯(cuò)的時(shí)候,“愛(ài)”便變成嚴(yán)厲的批評(píng)……所以我們大家應(yīng)該珍惜這份愛(ài),因?yàn)樗鼇?lái)之不易。

  但是現(xiàn)在的人為了錢(qián)還在獵殺動(dòng)物,我想向他們說(shuō)一句:“動(dòng)物和人一樣,都有生命和情感,不要再獵殺動(dòng)物了,讓我們大家和平相處,做個(gè)朋友吧!”

金色的腳印讀后感6

  文中的狐貍爸爸和媽媽讓很讓我感動(dòng),它們?yōu)榫刃『偅ソo小狐貍喂奶、送食,后來(lái)冒著生命危險(xiǎn)在小狐貍被捉的地方的木板下面做了窩,它們還在想辦法救小狐貍。開(kāi)始它們咬拴住小狐貍的鐵鏈,發(fā)現(xiàn)不行,后來(lái)兩只老狐貍發(fā)現(xiàn)咬木樁有用,就趁沒(méi)人的時(shí)候,從地板下鉆出來(lái)咬木樁,因?yàn)槔虾傁耄褐灰姨焯炫Φ囊緲,就能救我的兒子出去。文中的正太郎也使我感?dòng),他發(fā)現(xiàn)了老狐貍,卻不說(shuō)出去,還給老狐貍送吃的。當(dāng)他得知小狐貍被別人拿走了,他在去拿回小狐貍的途中還摔傷了,我原來(lái)以為狐貍非常狡猾,可讀了這篇文章我改變了自己的看法。那《金色的腳印》象征著純潔、美好和珍貴,狐貍雖然是動(dòng)物,但它們也像人一樣,生命同樣珍貴。

  那只回歸山林的小狐貍留下的腳印是珍惜生命的象征,這腳印飽含著人類(lèi)對(duì)其它生命的`珍重與愛(ài)護(hù),體現(xiàn)了人類(lèi)美好的感情,在這金色的腳印體現(xiàn)著狐貍一家生死相依的濃濃親情以及它們對(duì)人類(lèi)的友善,因此《金色的腳印》也是對(duì)動(dòng)物們的美好,崇高情感的贊美。

  只要我們和動(dòng)物和諧相處,世界才會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)。

金色的腳印讀后感7

  上個(gè)學(xué)期,我們學(xué)了一篇課文,題目叫《金色的腳印》。這篇課文中那種生死相依、濃濃的親情知道現(xiàn)在我還記得......

  這篇課文主要講了正太郎家里的男傭捉來(lái)了一只小狐貍,可小狐貍什么也不吃。這天半夜,正太郎看見(jiàn)小狐貍的父母冒死給小狐貍喂奶的全部經(jīng)過(guò)。中午,正太郎又發(fā)現(xiàn)兩只老狐貍冒著生命危險(xiǎn)在自己家的地板下面做了窩。善良的正太郎被狐貍一家那種濃濃的親情所感動(dòng),便幫助它們,使它們一家團(tuán)圓。

  學(xué)完這篇課文后,我覺(jué)得小狐貍的爸爸媽媽是對(duì)偉大的.父母,它們冒著生命危險(xiǎn)給小狐貍喂奶;它們冒著生命危險(xiǎn)在正太郎家的地板下做窩,它們由于惦記著小狐貍而變瘦,難道還不是好父母嗎?

  同時(shí),我也為小狐貍而感到開(kāi)心,因?yàn)樗幸粚?duì)那么愛(ài)它的爸爸媽媽!仔細(xì)一想,其實(shí)我們的爸爸媽媽也很愛(ài)我們,但我們有時(shí)候卻還跟他們發(fā)脾氣。雖然有時(shí)候爸爸媽媽會(huì)打我們、罵我們。但他們也是為了我們好,想讓我們知道自己的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤,所以我們不能因?yàn)檫@樣而恨我們的父母。我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),不讓父母操心,好好孝順自己的父母

金色的腳印讀后感8

  這篇課文《金色的腳印》,講的是老狐貍給被抓的小狐貍喂奶,為了救小狐貍在正太郎家地做窩……贊美了人與動(dòng)物之間互相信任、互相幫忙、和諧相處的完美關(guān)系,也展現(xiàn)了動(dòng)物與人的濃濃親情。

  在三只狐貍和一個(gè)男孩之間,發(fā)生了一個(gè)美麗、動(dòng)人的故事。細(xì)細(xì)回味,正太郎的純真善良讓人感動(dòng);老狐貍的'愛(ài)子深情讓人感慨;狐貍一家的團(tuán)聚讓人欣慰。是啊,大自然是人與動(dòng)物共同的家園,當(dāng)人類(lèi)施惠于動(dòng)物時(shí),它們會(huì)全力報(bào)答人類(lèi)的愛(ài)護(hù)和尊重;當(dāng)動(dòng)物對(duì)人類(lèi)流露感情時(shí),這份情意更值得我們呵護(hù)和珍惜。

  和人一樣,動(dòng)物也有自己的愛(ài)憎,自己的智慧,自己的情懷。這篇課文向我們講述了發(fā)生在人與動(dòng)物之間的感人故事,展示了動(dòng)物豐富的情感世界,令人難以忘懷!

  印著耀眼的朝陽(yáng),狐貍們的腳印閃著金色的光芒,一向延伸到密林深處!

金色的腳印讀后感9

  今天,我們學(xué)習(xí)《金色的腳印》這一課。一翻開(kāi)課文,這個(gè)課題就吸引了我的注意,我便一口氣把這篇課文讀完了,它給我留下了深刻的印象。

  這篇課文講述了一對(duì)狐貍不顧生命危險(xiǎn),千方百計(jì)救助它們的幼仔以及正太郎受到感動(dòng)幫助這對(duì)老狐貍,最后被這對(duì)老狐貍救助的動(dòng)人故事。

  老狐貍為了救小狐貍,寧可冒著生命危險(xiǎn),也在所不辭,這種精神是何等偉大!

  這不由得使我想到了我們的母親。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,母親為了兒女的'成長(zhǎng),付出了多少心血啊!她們每時(shí)每刻都在為我們操勞,每時(shí)每刻都在為我們奔波,但卻無(wú)怨無(wú)悔。有句話說(shuō)得好:“母親的愛(ài)是永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭的,可以戰(zhàn)勝死亡和對(duì)死亡的恐懼,只有母親才能生命維持和延續(xù)下去!

  母愛(ài)是偉大的,母愛(ài)是崇高的,讓我們共同來(lái)歌頌偉大的母愛(ài)吧!

金色的腳印讀后感10

  以前,我對(duì)狐貍的印象非常壞,它狡猾、兇殘、無(wú)情無(wú)義。對(duì)這樣的家伙,我恨到了極點(diǎn)。

  但自從讀了《金色的腳印》一文,我對(duì)狐貍的印象有所改關(guān),原來(lái)狐貍也是有感情的動(dòng)物呀!

  《金色的腳印》主要講一只小狐貍被捉到了正太郎的家,它整天不吃不睡,眼里總露中悲傷,有一次,正太郎看見(jiàn)老狐貍偷偷地給孩子喂奶,并且由公狐貍放哨,讓他吃驚的是,狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍,竟在正太郎有地下做了個(gè)窩,住了下來(lái)。

  讀到這里,我被震撼了?狡猾的狐貍,竟然也有這樣的'深情,以前老師叫我們寫(xiě)的一篇作文名叫《烏雅再次受騙》,在里面我把狐貍寫(xiě)得很可笑,可是讀了《金色的腳印》,它們也像人類(lèi)一樣有感情,狐貍讓我感受到父母愛(ài)多偉大。

  在我們身邊,處處都有愛(ài)在包圍著:在我們傷心的時(shí)候,“愛(ài)”便安慰我們;在我們灰心的時(shí)候,“愛(ài)”便鼓勵(lì)我們;在我們犯錯(cuò)的時(shí)候,“愛(ài)”便嚴(yán)厲的批評(píng),所以我們大家應(yīng)該珍惜這份愛(ài),因?yàn)樗鼇?lái)之不易。

金色的腳印讀后感11

  《金色的腳印》這篇文章贊美了人與動(dòng)物之間互相信任,互相幫助,和諧相處的美好關(guān)系,也展現(xiàn)了動(dòng)物之間的濃濃親情。我們就要向正太郎學(xué)習(xí),他幫助動(dòng)物,動(dòng)物也救了他,這樣不是很好么?為什么人們還是要捕殺動(dòng)物呢?

  在此,我呼吁人們,不要再破壞自然界中的花草樹(shù)木,不要再亂殺一禽一獸,不要再殺害我們的朋友,要保護(hù)好自然界中的一個(gè)個(gè)生靈。消滅動(dòng)物,就是在消滅人類(lèi)自己。如果有一天世界上的動(dòng)物全都消失了,那人類(lèi)還能生存嗎?要保護(hù)動(dòng)物,珍惜這自然界里的`每一個(gè)生靈吧。

  朋友們,動(dòng)物是大自然留給人類(lèi)的無(wú)價(jià)之寶,它是我們?nèi)祟?lèi)的朋友。它們的生衍死滅與我們?nèi)祟?lèi)的生活是密切相關(guān)的。動(dòng)物的大量毀滅對(duì)人類(lèi)將產(chǎn)生嚴(yán)重的不良后果,造成生態(tài)嚴(yán)重不平衡,從而使人類(lèi)的生存環(huán)境遭到破壞。讓我們從現(xiàn)在做起,從我做起,保護(hù)動(dòng)物,使世界變得更美好吧!保護(hù)動(dòng)物,就是保護(hù)人類(lèi)自己!

金色的腳印讀后感12

  以前,我對(duì)狐貍的印象非常的壞,它狡猾、兇殘、無(wú)情無(wú)義。這樣的家伙,我恨到了極點(diǎn)。

  但自從讀了《金色的腳印》一文,我對(duì)狐貍由恨轉(zhuǎn)愛(ài),又由愛(ài)轉(zhuǎn)到敬。原來(lái)狐貍也是有感情的動(dòng)物!

  《金色的腳印》一文主要講一只小狐貍被捉到正太郎家,它整天不吃不喝,眼里總是露出悲哀。有一次,正太郎無(wú)意中看到老狐貍晚上偷偷的給小狐貍喂奶,正太郎看見(jiàn)了這一瞬間,決定把小狐貍放了。小狐貍和父母團(tuán)聚,一家三口又聚在了一起。

  讀到這里,我被深深地震撼了:狡猾的狐貍竟然也有這樣深的愛(ài)子情,護(hù)犢意,它們也像人類(lèi)一樣有感情。狐貍使我感受到了父母愛(ài)的偉大。

  父母為了自己的孩子可以貢獻(xiàn)出自己的'一切,甚至不惜犧牲自己的生命!這使我想起了篇文章:一只小鳥(niǎo)被關(guān)在籠子里,母鳥(niǎo)為了救小鳥(niǎo)得到自由,犧牲了自己,撞斷了籠子。小鳥(niǎo)得到了自己,母鳥(niǎo)卻死了。這些自然界的母親保護(hù)孩子的行為使我深深的明白了一個(gè)道理:父愛(ài)和母愛(ài)是世界上最偉大的。

金色的腳印讀后感13

  我今天看了一篇叫《金色的腳印》的文章,主要寫(xiě)了正太郎家的男傭抓了只小狐貍回來(lái),一天晚上,正太郎發(fā)現(xiàn)有動(dòng)靜,于是下了床,看到外面有一只來(lái)狐貍叼著一只雞跑了,這時(shí)狗也追了上去,這時(shí)有出現(xiàn)一只狐貍來(lái)給小狐貍喂奶,事后,因?yàn)槔虾倐兙炔怀鲂『,于是在小狐貍被關(guān)的地下做了個(gè)窩。但因?yàn)樘珓诶,瘦得皮包骨。正太郎就在家里做油豆腐或炸肉等就給老狐貍們留下一些,狐貍一家就和正太郎產(chǎn)生的感情。一次小狐貍被別人帶走了,正太郎就去把他要回來(lái),可是在路上被雪凍僵了,在他醒來(lái)時(shí)只見(jiàn)老狐貍救了他,最后正太郎拿到了小狐貍還給了老狐貍.......叢中我體會(huì)到了人類(lèi)對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛(ài),體現(xiàn)狐貍之間生死相依的親情,這感情是珍貴的'。只要你關(guān)心小動(dòng)物,他們會(huì)跟你很要好。比如我家養(yǎng)的一對(duì)烏龜和一對(duì)鸚鵡,我給它們吃喝,和它們玩,它們見(jiàn)我不傷害它們也會(huì)跟我好,烏龜餓的時(shí)候就會(huì)跟著我跑,直到我扔?xùn)|西給它們吃它們才會(huì)“忘記”我去吃食物;還有鸚鵡,我用手去摸它們時(shí)它們也不會(huì)怕而是友好地用爪或嘴輕輕的碰碰我的手.......

金色的腳印讀后感14

  讀了《金色的腳印》這篇文章,我真正懂得了父母的愛(ài)的偉大,課文第4-15自然段都是在寫(xiě)老狐貍和小狐貍之間的事,老狐貍為了自己的兒女去咬鐵鏈,咬木樁,在地板下做窩,弄得消瘦了很多,最終卻失敗了……

  不僅僅僅是人,動(dòng)物也有母愛(ài),它們的'愛(ài)甚至比人還要偉大,然后在兒女需要幫忙的時(shí)候,它們會(huì)不顧自己的生命,不顧一切地去救他,是一種血濃于水的親情促使它去救自己的兒女。以前,我總認(rèn)為父母對(duì)我的愛(ài)是一種義不容辭的職責(zé),不懂得去體諒父母,從來(lái)是“飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手”,什么事也讓父母幫著干。從今以后,我必須要自己的事情自己做,多幫父母做一些自己力所能及的事。

  從課文第16-18自然段,我感受到了人與動(dòng)物之間是平等的。文中正太郎關(guān)愛(ài)老狐貍,老狐貍才會(huì)在他掉到積雪懸崖的時(shí)候救他,尊重必然換來(lái)尊重,然后救護(hù)必然換來(lái)救護(hù)……就要讓別人快樂(lè)。此刻,很多的人不注意保護(hù)動(dòng)物,把動(dòng)物擺上貪吃者的餐桌,殘忍地捕殺人類(lèi)的朋友,讓一個(gè)個(gè)物種陷入了滅絕的境地……我們共同生活在同一個(gè)家園,為什么不能夠跟動(dòng)物和睦相處?如果有一天,地球上只存在我們?nèi)祟?lèi),那我們會(huì)快樂(lè)嗎?

金色的腳印讀后感15

  今天我們學(xué)了一篇課文,這篇課文的名子叫做《金色的腳印》。

  這篇課文講述了一個(gè)叫正太郎的小孩家的男傭從山里捉來(lái)一只可憐的小狐貍。小狐貍的爸爸、媽媽為了救小狐貍,在正太郎家里的木板下做窩。正太郎知道后,不但沒(méi)有說(shuō),還經(jīng)常送食物給老狐貍吃。后來(lái)又把小狐貍還給了老狐貍。

  看到這篇文章后,我想起了三年級(jí)時(shí)發(fā)生的.一件事。一天我和小伙伴們?cè)谝豢脴?shù)下發(fā)現(xiàn)了一只小貓。我們都用小石子扔它。小貓雖然躲來(lái)躲去,但還是被擊中了幾下。后來(lái)我們竟然又把小貓放在學(xué)校的假山上。這座假山四面環(huán)水,小貓根本無(wú)法過(guò)去。幾天后,當(dāng)我們?cè)俅蝸?lái)到假山邊時(shí),發(fā)現(xiàn)小貓已死在假山旁。

  可憐的小貓不知嘗試了多少次“泅渡”,但最終還是失敗了,生命丟失在“荒島”上。

  每當(dāng)我想起這件事,我心里就非常難過(guò),我們就這樣曾經(jīng)糟蹋了一個(gè)無(wú)辜的生命!今天看了這篇文章,我更覺(jué)慚愧,和正太郎相比,我們顯得是多么的殘忍、冷酷!我發(fā)誓從今以后,要愛(ài)護(hù)動(dòng)物,不傷害動(dòng)物。不僅自己要做到,而且向別人宣傳不要傷害動(dòng)物。

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