《竊讀記》讀后感

時(shí)間：2023-11-06 08:40:38 讀后感我要投稿

《竊讀記》讀后感14篇(精)

　　品味完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編為大家整理的《竊讀記》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

《竊讀記》讀后感14篇(精)

　　《竊讀記》讀后感篇1

　　月亮從東方悄悄露出笑臉，她像一個(gè)文靜含羞的姑娘，一會(huì)兒躲進(jìn)云間，一會(huì)兒又撩開(kāi)面紗，露出嬌容，整個(gè)世界都被月色浸成了夢(mèng)幻般的銀灰色。我坐在書(shū)桌旁，隨手翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)中的第1課《竊讀記》，不禁細(xì)細(xì)地品味起來(lái)。

　　《竊讀記》一文主要講了林海音童年時(shí)代因無(wú)錢買書(shū)，所以只好在書(shū)店里竊讀，竊讀的.滋味讓林海音感到快樂(lè)、懼怕。其中使我感動(dòng)、深有體會(huì)的句子很多，下面就由我來(lái)和你們分享分享吧！

　　課文中有這樣一段話，“急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一只餓狼，貪婪地讀著……”林海音將滿懷讀書(shū)渴望的自我比作一只餓狼，一頁(yè)頁(yè)貪婪地閱讀，猶如餓狼撲食，寫(xiě)出了林海音強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書(shū)的渴望。

　　看看作者，再想想自我，覺(jué)得十分慚愧。有哪位同學(xué)能說(shuō)，你要買對(duì)學(xué)習(xí)有幫忙的書(shū)而家長(zhǎng)不一樣意呢？沒(méi)有。家長(zhǎng)一聽(tīng)，就會(huì)立刻去買，一分鐘也不會(huì)耽誤。

　　可我們有林海音那樣熱愛(ài)書(shū)籍、渴望讀書(shū)嗎？看書(shū)，不是走馬觀花，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單看一看，就是只看頭、不讀尾，還有的是書(shū)買回來(lái)后，連翻也不翻；甚至有時(shí)候是家長(zhǎng)逼著看書(shū)�？纯窗�！我們與林海音的差別多大��！

　　記得有一次，我回到家，早早地做完作業(yè)，以飛快的速度跑到電腦前，將電腦打開(kāi)，玩起了電腦游戲。一玩就是一兩個(gè)小時(shí)，絲毫不管書(shū)架上的那些書(shū)，白白浪費(fèi)了時(shí)光，此刻想起來(lái)，真是后悔莫及呀！朋友們，讓我們記住課文中國(guó)文老師的一句話吧：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的�！笔前。〕燥埬軒Ыo我們物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)的，而讀書(shū)是給我們帶給精神營(yíng)養(yǎng)的。這兩種營(yíng)養(yǎng)都不能少，只有這樣我們才能健康成長(zhǎng)。

　　《竊讀記》讀后感篇2

　　最近，我們學(xué)了一篇課文，它的名字就叫《竊讀記》，它是林海音作家寫(xiě)的。

　　林海音小的時(shí)候那個(gè)年代，吃的，穿的，用的都不如現(xiàn)在�？善趾Ｒ粝矚g看書(shū)，而她又買不起書(shū)，于是就只能去書(shū)店竊讀書(shū)啦。

　　文中有一句話讓我很感動(dòng)，就是：“急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹惡狼，貪婪地讀著，”那時(shí)候她們的條件不如現(xiàn)在的我們，但是她們那顆好學(xué)和渴望知識(shí)的心，卻遠(yuǎn)勝于我們。

　　林海音非常聰明，為了可以更好的竊讀，想到了很多辦法。她會(huì)經(jīng)常到顧客多的書(shū)店，那樣她便不會(huì)被人注意：她會(huì)很好的把自己隱藏起來(lái)，她還會(huì)貼在大人的身邊，讓別人誤以為是他的妹妹或者女兒。作者為了多讀書(shū)，總能想出好點(diǎn)子來(lái)，真叫人佩服!

　　平時(shí)我們不管怎樣都討厭下雨，因?yàn)橄掠陼?huì)給我們帶來(lái)麻煩。而林海音不同，那段林海音因?yàn)橄矚g讀書(shū)，就喜歡下雨的片段：“最令人開(kāi)心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因?yàn)槟菚r(shí)我便有充足的理由在書(shū)店待下去，”說(shuō)明了林海音為了可以多看書(shū)而可以喜歡上令人討厭的下雨天。

　　有時(shí)候，林海音看書(shū)都忘記了時(shí)間，不去吃飯，直到飯店飄來(lái)菜香時(shí)，她也會(huì)饑腸轆轆的做白日夢(mèng)。她會(huì)很累，不得不用兩條腿交替支撐著。這段話讓我明白了一個(gè)人看書(shū)或者做事看到了忘我的陶醉的境界，那么他便會(huì)忘了時(shí)間，忘了吃飯，整個(gè)人沉醉在書(shū)海里。

　　兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，林海音手中的'書(shū)也看完了，她依依不舍的把書(shū)放回書(shū)架。她沒(méi)有感覺(jué)到累，她腦海里想的是國(guó)文老師的一句話：“人是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!”如果我們每個(gè)人都有一顆像林海音那樣熾熱的求學(xué)的心，那我們的明天一定會(huì)更好!

　　《竊讀記》讀后感篇3

　　在這段時(shí)間里，我學(xué)習(xí)了《竊讀記》這篇課文，這篇課文使我受益匪淺，也受到了很大的啟發(fā)。

　　《竊讀記》這篇課文的主要內(nèi)容是：本文敘述了作者童年時(shí)代“竊讀”的過(guò)程，說(shuō)明了讀書(shū)時(shí)她最大的樂(lè)趣。她看書(shū)時(shí)，為了隱藏自己，不被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)而被驅(qū)趕，就常常貼在一個(gè)大人身邊，仿佛是他的小妹妹或是小女兒，有時(shí)還借助傾盆大雨而在書(shū)店躲雨看書(shū)。她這種如饑似渴，追求讀書(shū)的'渴望之情令人感動(dòng)。作者還用細(xì)致入微的動(dòng)作來(lái)描寫(xiě)表達(dá)自己的感情。

　　當(dāng)我讀到：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的�！边@句話時(shí)，我的體會(huì)是：糧食哺育的是身體，而書(shū)籍哺育的是靈魂。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，書(shū)籍和糧食同樣重要，因?yàn)闀?shū)籍是我們的精神糧食，一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是健康成長(zhǎng)的人。

　　我還讀到：我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，好像說(shuō)：“這雨，害的我回不去了。”其實(shí)，我的心里卻高興地喊著：“大些！再大些！”時(shí)，我的體會(huì)是：作者趣味地寫(xiě)出“我”為雨天能夠有個(gè)充足的理由讀書(shū)而高興無(wú)比，更加表現(xiàn)出“我”對(duì)讀書(shū)的喜愛(ài)。

　　我最喜愛(ài)的也是看書(shū)，媽媽叫我看一會(huì)兒，歇一會(huì)兒，不要傷了眼睛，可是，我卻沒(méi)聽(tīng)，一看就是看幾個(gè)小時(shí)，根本不會(huì)休息。記得有一次，我看了一個(gè)下午的書(shū)，晚飯都忘了吃，媽媽下班回來(lái)罵了我一頓，雖然我被挨罵了，但是我一點(diǎn)也不難過(guò)，因?yàn)槲矣謱W(xué)到了不少的知識(shí)。

　　現(xiàn)在，我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書(shū)，可是，有些同學(xué)卻不愛(ài)讀書(shū)，杜甫曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書(shū)，可以讓我們開(kāi)闊視野，不用出門(mén)就知道天下事，還可以提高我們的閱讀能力和寫(xiě)作水平……。只要我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，就可以增強(qiáng)許許多多的知識(shí)！

　　《竊讀記》讀后感篇4

　　今天，我們學(xué)習(xí)了課文《竊讀記》，我深受啟發(fā)。

　　課文寫(xiě)的是作者小時(shí)候因?yàn)榧依锔F買不起書(shū)，就去書(shū)店“竊讀”。讀書(shū)的時(shí)候，怕書(shū)店的老板發(fā)現(xiàn)她只讀書(shū)、不買書(shū)。晴天的時(shí)候她把自己隱蔽在一個(gè)大人的身邊，雨天又要裝著十分著急的`樣子給老板看。書(shū)店沒(méi)有地方坐，時(shí)間一長(zhǎng)，腰酸背痛，饑腸轆轆。但作者卻不怕辛苦，堅(jiān)持讀書(shū)。讓我感到作者對(duì)讀書(shū)的喜愛(ài)。

　　課文中有這樣一句話，“急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著……”作者將滿懷渴望讀書(shū)的自己比作一只餓狼，一頁(yè)頁(yè)貪婪地讀著，感受讀書(shū)時(shí)的快樂(lè)和“狼吞虎咽”地吸收書(shū)中的知識(shí)。讓讀者深深地體會(huì)到作者喜歡讀書(shū)的心情。

　　看書(shū)，有的同學(xué)是走馬觀花，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單看一看;有的同學(xué)是只看頭、不讀尾;還有的同學(xué)是書(shū)買回來(lái)后，連翻也不翻;甚至有的同學(xué)是家長(zhǎng)逼著看書(shū)，我們與作者的差別多大啊！

　　現(xiàn)在，雖然我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書(shū)，但我卻不怎么愛(ài)讀書(shū)。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的讀書(shū)機(jī)會(huì)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！币x書(shū)才可以進(jìn)步，要喜歡讀書(shū)才可以讀懂那本書(shū)，要讀懂那本書(shū)才可以進(jìn)步。

　　讓我們記住課文中國(guó)文老師的一句話吧！“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的�！边@句話說(shuō)得真不錯(cuò)��！“吃飯長(zhǎng)大”指的是身體物質(zhì)需求，“讀書(shū)長(zhǎng)大”指的是精神的成長(zhǎng)，心靈的成長(zhǎng)。糧食哺育的是身體，而書(shū)籍哺育的是靈魂，一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是健康成長(zhǎng)的人。

　　所以從今天開(kāi)始，我要學(xué)習(xí)作者，渴望讀書(shū)，和愛(ài)讀書(shū)的精神品質(zhì)！

　　《竊讀記》讀后感篇5

　　夜晚，靜悄悄，幾點(diǎn)星光照到了房間的陽(yáng)臺(tái)上。此時(shí)，我正在沉思中，沉思什么呢？那就是使我思緒萬(wàn)千的一篇課文——《竊讀記》。

　　作者林海音是多么愛(ài)讀書(shū)，由于那個(gè)時(shí)代沒(méi)錢買書(shū)，只好去書(shū)店竊讀。而竊讀的滋味不好受，但不竊讀又看不到自己最喜歡的書(shū)。想想她萬(wàn)一被老板發(fā)現(xiàn)，老板很可能把她趕出去，可能罵她一通……，種種可能。而我們不用竊讀，自己想看什么書(shū)都可以買，可我還不是很認(rèn)真地去閱讀每一本書(shū)，真可以用一句俗語(yǔ)來(lái)形容：生在福中不知福。像有一次媽媽帶我去新華書(shū)店幫我買了十幾本書(shū)，叫我要好好看，可我從來(lái)不認(rèn)真看。暑假時(shí)媽媽去上班，臨走前說(shuō)：“上午的任務(wù)就是看書(shū)�！辈豢闯蓵�(shū)呆子才怪呢！算了，干脆痛痛快快地看一上午的電視吧，我一邊看一邊耳朵豎起來(lái)探聽(tīng)樓梯有沒(méi)有腳步聲，到后來(lái)，由于電視太好看了，我的耳朵也被電視喇叭聲吸引了，看著看著我似乎忘了時(shí)間，“咔”門(mén)打開(kāi)了，接著當(dāng)然就是面對(duì)一張嚴(yán)肅的臉。我不知所措，手心里都是汗。“誰(shuí)叫你看電視的，你怎么就這么不自覺(jué)呢？”媽媽大聲罵道，那聲音如同天崩地裂，嚇得我直打哆嗦。這已是二年級(jí)的事了，回想起真有點(diǎn)難為情。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，伴著年級(jí)的`升高，我不禁一點(diǎn)一點(diǎn)地愛(ài)上看書(shū)，也曾發(fā)生過(guò)“竊讀”的事例：一次，我正在上作文課，拿著一本《假如給我三天光明》這本書(shū)，全神貫注地看著，每幾分鐘我都要抬頭看一下老師有沒(méi)有來(lái)，如果來(lái)，便馬上認(rèn)真地看起來(lái)……。但到寫(xiě)作文的時(shí)候，不知道寫(xiě)什么，便問(wèn)了一下同桌，同桌把題目告訴了我，可內(nèi)容還是寫(xiě)得一蹋糊涂。

　　夜靜悄悄，萬(wàn)物都入睡了，只有我將繼續(xù)沉思……

　　《竊讀記》讀后感篇6

　　《竊讀記》是林海音寫(xiě)的。講述的是，她小時(shí)候，因家里沒(méi)錢，放學(xué)后她就去書(shū)店竊讀。

　　林海音沒(méi)有錢，但她是個(gè)很愛(ài)讀書(shū)的人，在書(shū)店里她從大人的腋下“逃票”，把短發(fā)弄亂了，都要擠到里邊兒讀書(shū)。急忙打開(kāi)書(shū)，像餓狼一樣，貪婪地讀著。傍晚，當(dāng)飯店飄來(lái)一陣陣菜香時(shí)，她非常餓了。餓得都要做白日夢(mèng)了。就算不得不用另一條腿支撐或靠在書(shū)柜旁，也要多讀一點(diǎn)兒書(shū)。

　　林海音是個(gè)有良心的.人，他害怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)她只讀不買，會(huì)被書(shū)店老板趕出去，不能看書(shū)。

　　從這篇文章中，我感受到了林海音，強(qiáng)烈的求知欲，得到知識(shí)的快樂(lè)和只讀不買的懼怕。林海音通過(guò)竊讀學(xué)到了知識(shí)，最后，成為了作家和主編。她學(xué)的知識(shí)發(fā)揮了作用，這些都是竊讀的功勞，再想想我們，現(xiàn)在我們的生活這么好，比起那時(shí)候我們的生活這么好，比起那時(shí)候我們的生活非常豪華，買書(shū)不成問(wèn)題了。所以我們要好好學(xué)習(xí)，要多看書(shū)。家里書(shū)都很多要把家里的書(shū)讀完。林海音通過(guò)竊讀都成了主編，我們現(xiàn)在不用竊讀了，更應(yīng)該取得跟好的“成績(jī)”，也都應(yīng)該通過(guò)看書(shū)成為作家、科學(xué)家、工程師，擁有一身好本領(lǐng)！

　　讀書(shū)可以增加人類的才干，可以給你精神上帶來(lái)快樂(lè)，林海音的竊讀，說(shuō)明了我們?nèi)祟悓?duì)書(shū)對(duì)知識(shí)的渴望。我愿我們的世界充滿書(shū)的香味和芬芳！

　　《竊讀記》讀后感篇7

　　我情不自禁的一遍又一遍地讀著《竊讀記》，每一遍都有新的體會(huì)，每一遍都有不同的感受，敬佩、感動(dòng)、慚愧……

　　合上書(shū)，閉上眼，面前總有一個(gè)和我差不多光景的小女孩趁人不注意的時(shí)候擠進(jìn)書(shū)店，急切的找到自己心愛(ài)的.書(shū)，欣喜若狂的打開(kāi)，猶如一匹餓狼，貪婪的讀了起來(lái)。我似乎也隨著她快樂(lè)、懼怕、饑餓，甚至?xí)械诫[隱的腿酸。我知道是她那強(qiáng)烈的求知欲感動(dòng)著我，是她那執(zhí)著的讀書(shū)精神讓我敬佩。

　　曾幾何時(shí)，我也是一個(gè)非常愛(ài)讀書(shū)的孩子。記得我三、四歲時(shí)還認(rèn)不了幾個(gè)字，卻總是捧著一本小故事書(shū)，連問(wèn)帶猜的讀了一遍又一遍，到最后竟然可以一字不漏管瓜爛熟的背誦下來(lái)�？呻S著我漸漸長(zhǎng)大，卻失去了那份讀書(shū)的熱情，丟掉了那份對(duì)書(shū)的渴望，總是有千萬(wàn)個(gè)看似合理的借口：只玩一小會(huì)兒，等一下再讀吧；作業(yè)太多明天再讀吧……家里的各類書(shū)籍都成了擺設(shè)。相比《竊讀記》里的小作者，我不能不覺(jué)得慚愧。

　　文章的最后一段鼓勵(lì)我們：你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。一個(gè)人既要糧食哺育身體，又要書(shū)籍來(lái)哺育靈魂。這也讓我想起了許多古人的話：“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，認(rèn)求上進(jìn)先讀書(shū)�！薄笆矣性�(shī)書(shū)神清爽，腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！蔽覀兾ㄓ卸嘧x書(shū)，讀好書(shū)，才能通向智慧的殿堂！

　　《竊讀記》讓我成長(zhǎng)，給我力量，更堅(jiān)定了我讀書(shū)的信念！

　　《竊讀記》讀后感篇8

　　今天，我讀了林海音的《竊讀記》這篇文章，真是百感交集，思緒萬(wàn)千，心里像激蕩的湖水一樣不能平靜。

　　這篇文章寫(xiě)了作者小時(shí)候因?yàn)榧依锔F買不起書(shū)，常常到書(shū)店去竊讀。作者每次竊讀都膽顫心驚，生怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)。為了能夠多讀書(shū)，完整地讀完一本書(shū)，作者常常要串好幾家書(shū)店。她也從中得出了一些竊讀技巧，如：她有時(shí)貼在大人身邊，有時(shí)到顧客多的書(shū)店去竊讀。

　　讀了這篇課文，我就想到了自己讀書(shū)的`經(jīng)歷。那一天，我放學(xué)回家，媽媽正在廚房炒菜。我走近我的書(shū)桌，忍不住從書(shū)包里拿出我那本特別喜愛(ài)的書(shū)，這本書(shū)仿佛是一塊磁鐵，一下子把我吸引了過(guò)去。就在這時(shí)我的腳碰在了書(shū)桌上�！斑郛�(dāng)！”我的心跳到了嗓子眼，條件反射似地連忙拿起作業(yè)本擋在書(shū)頁(yè)上。因?yàn)榘职謰寢屌挛易x課外書(shū)耽誤我學(xué)習(xí)，我只好裝寫(xiě)作業(yè)。房?jī)?nèi)格外安靜，只能聽(tīng)到我猛烈的心跳聲。好久，我沒(méi)聽(tīng)到媽媽的聲音。于是我輕輕地舒了一口氣，然后拿開(kāi)作業(yè)本美美地看起了書(shū)。

　　我太愛(ài)讀課外書(shū)了，我也像小林海音一樣，想方設(shè)偷著讀課外書(shū)。我最喜歡把自己關(guān)在一間小屋里，趁著爸媽上班的時(shí)間竊讀，一旦聽(tīng)見(jiàn)父母下班時(shí)的腳步聲，我趕緊把課外書(shū)藏好。可還是常常被他們發(fā)現(xiàn)。沒(méi)辦法，我只好借口上廁所，蹲在衛(wèi)生間里不出來(lái)，躲在那里偷偷看書(shū)，聽(tīng)到媽媽喊我“怎么還沒(méi)出來(lái)”，我就趕緊把書(shū)藏到洗衣機(jī)里。

　　大文豪高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！庇辛藭�(shū)，讓我們懂得了更多的知識(shí)和道理。書(shū)，也是人類進(jìn)步的起源。人們通過(guò)書(shū)籍來(lái)了解事物的種種，了解偉人給我們的啟發(fā)和教育。

　　《竊讀記》讀后感篇9

　　書(shū)籍，是我生命中的精神食糧。讀書(shū)，滋潤(rùn)了我渴雨的心房；讀書(shū)，啟迪了我求知的心靈；讀書(shū)，滋養(yǎng)了我的精神生命；讀書(shū)，繁茂了我的生命之樹(shù)！我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)讀它時(shí)幸福的`感覺(jué)；我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)讀它時(shí)沉甸甸的收獲；我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)讀它時(shí)每有會(huì)意時(shí)的心有靈犀。書(shū)，已成了我尋找樂(lè)趣的源泉；書(shū)，已成了我汲取知識(shí)的寶庫(kù)；書(shū)，已成了指導(dǎo)我的生活導(dǎo)師。

　　《竊讀記》中，林海音也非常喜歡閱讀，她想讀書(shū)想得失魂落魄，但又沒(méi)錢買書(shū)，就只得想方設(shè)法地去竊讀。林海音絞盡了腦汁：有時(shí)貼在一個(gè)大人身旁讀、挑人多的地方去讀、下雨時(shí)口是心非……這一切都是為了能躲避老板的注意力而多看一會(huì)兒、再多看一會(huì)兒……

　　為了讀書(shū)，她千方百計(jì)；為了讀書(shū)，她小心翼翼；為了讀書(shū)，她廢寢忘食。這一切，源于她對(duì)書(shū)籍深沉的熱愛(ài)，而令她產(chǎn)生這種熱愛(ài)的根源是因?yàn)闀?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，它盡職盡責(zé)地把寶貴的知識(shí)一代代傳遞下去。

　　讀完這篇文章，我掩卷深思：在平時(shí)的生活中，我也有閱讀的習(xí)慣：每天晚上至少要看一小時(shí)書(shū)，要不然我根本無(wú)法入睡，有時(shí)我甚至?xí)驗(yàn)榭磿?shū)而忘記了睡覺(jué)。記得有一次，因?yàn)閶寢屢丛瑁运裏o(wú)法像往常那樣來(lái)陪我讀書(shū)。我獨(dú)自捧卷閱讀，時(shí)間在光影中不知不覺(jué)地流淌，我也不知道自己看了多久，直到媽媽洗完澡后我還沉浸其中不能自拔。媽媽見(jiàn)我還沒(méi)睡，來(lái)不及吹干頭發(fā)就趕忙過(guò)來(lái)給我講故事，結(jié)果我害得媽媽感冒了，我很過(guò)意不去。但是媽媽說(shuō)，她很高興我喜歡看書(shū)，無(wú)論如何她都會(huì)無(wú)條件地支持我看書(shū)。

　　我是吃飯長(zhǎng)大的，因?yàn)槌燥埬苎a(bǔ)充我身體所需要的營(yíng)養(yǎng)；我也是讀書(shū)長(zhǎng)大的，因?yàn)樽x書(shū)可以滋養(yǎng)我的精神生命！我愛(ài)讀書(shū)！

　　《竊讀記》讀后感篇10

　　閱讀，不僅可以學(xué)到知識(shí)，還可以收獲快樂(lè)�！陡`讀記》這篇課文，讓我深刻地體會(huì)到這個(gè)道理，并且深深地愛(ài)上了閱讀！

　　《竊讀記》的作者是一位非常愛(ài)讀書(shū)的小女孩，可她那時(shí)卻掏不出半分錢來(lái)買書(shū)，于是想方設(shè)法，風(fēng)雨無(wú)阻地去書(shū)店竊讀。從中，她收獲了大量的知識(shí)，并感受到了閱讀的樂(lè)趣。

　　文中的.小女孩熱愛(ài)讀書(shū)，我同她十分相似，也是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。記得不久前的一個(gè)下午，我手捧童話書(shū)走在放學(xué)路上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)看，被書(shū)中曲折的情節(jié)所吸引，頭也不抬地往前走。這時(shí)，我的鐵桿姐們兒小張看見(jiàn)我，便追上來(lái)跟我打招呼，可是我實(shí)在看得太入迷了，竟沒(méi)有聽(tīng)到，小張見(jiàn)我不理她，就湊到我耳邊大吼一聲：“嘿，站住！”我被這突如其來(lái)的吼聲嚇了一跳，還以為是童話中的怪獸跑出來(lái)了呢，想都沒(méi)想，撥腿就跑。小張見(jiàn)我不但不理她，反而一溜煙兒跑了，大喊：“喂，你跑什么呀？曹操！”我一聽(tīng)：糟了，這怪獸還知道我小名兒！不行，得跑快點(diǎn)。于是，我立馬加快速度，如百米沖刺一般“飛”了出去。誰(shuí)知我才剛飛出去就被一只手抓了回來(lái)，我心想：這下完了，大白天的，被鬼逮到了。我顫顫巍巍地回過(guò)頭去一瞧：咦？怎么是小張！怪獸呢？見(jiàn)我一頭霧水，小張也奇怪：“曹靜怡，你跑啥呀？怕我不成？”當(dāng)真相大白之后，我和小張笑得氣兒都喘不過(guò)來(lái)了。呵呵，都是這好書(shū)惹的“禍”！

　　讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以內(nèi)涵，給人以光彩！茫茫書(shū)海，豐富的知識(shí)等我們?nèi)W(xué)習(xí)，無(wú)窮的奧秘待我們?nèi)ヌ剿�，正如李若禪所說(shuō)：“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”。多讀書(shū)吧，讓我們一起收獲知識(shí)和快樂(lè)！

　　《竊讀記》讀后感篇11

　　從上一年級(jí)起，讀過(guò)的課文也不少，它們讓我學(xué)到了很多知識(shí)，也讓我懂得了很多做人的道理，特別是今個(gè)學(xué)期，一篇叫《竊讀記》的課文，讓我體會(huì)很深，讀了一遍又一遍，真是回味無(wú)窮。

　　“竊”字，字典上的解釋為“竊取，（讀后感）趁人不知道拿人東西據(jù)為己有。”但讀了竊讀記一文以后，對(duì)于“竊”又有了新的理解。故事中的主人公***音在少年時(shí)一放學(xué)，就匆匆趕到書(shū)店讀書(shū)，為了不被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)和懷疑，***音一會(huì)兒貼在大人身邊裝著是他的小妹妹或小女兒，一會(huì)兒又往另一家書(shū)店繼續(xù)看，盡管又餓又累，但她卻天天建持往讀書(shū)，她好學(xué)，珍惜讀書(shū)的黃金時(shí)間和堅(jiān)持不懈的`精神深深地感動(dòng)了我，她是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　掩卷深思，我不由得想起了自己。想起了平時(shí)的作為。平時(shí)，我讀書(shū)只不過(guò)憑自己的喜好，學(xué)習(xí)隨便應(yīng)付，作業(yè)馬虎，看書(shū)更是水過(guò)鴨背，每一本書(shū)我都不能好好地讀，看了一會(huì)兒書(shū)就玩起來(lái)或者吃東西，媽媽叫我快點(diǎn)繼續(xù)讀書(shū)，我卻說(shuō)看了這麼久，眼睛不累嗎？現(xiàn)在正在休息眼睛呢！……這種種理由都是借口，我現(xiàn)在感到多慚愧��！***音在書(shū)店站著看了兩個(gè)小時(shí)的書(shū)，腳都酸了，還這樣投人，聚精會(huì)神地讀。而我，有一張軟軟的沙發(fā)給我看書(shū)，卻像“猴子的屁股—做不住”哪樣，一會(huì)兒坐向東，一會(huì)兒坐往西，一會(huì)兒坐往窗臺(tái)下的那塊大理石上……總之，讀書(shū)總要?jiǎng)觼?lái)動(dòng)往的，沒(méi)有一點(diǎn)兒讀書(shū)樣，如此不懂得珍惜時(shí)光。唉！真是不應(yīng)該呀！

　　同學(xué)們，當(dāng)我們坐在電視機(jī)前消磨時(shí)光時(shí)，又有多少新的好書(shū)在出版，新的知識(shí)在產(chǎn)生。讓我們珍惜這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)好文化知識(shí)，做一個(gè)有知識(shí)，有聰明的人吧！

　　《竊讀記》讀后感篇12

　　今天，我們學(xué)習(xí)了竊讀記這篇課文，學(xué)過(guò)這篇課文之后，我有了深深的感受和感悟，也從中學(xué)到了許多東西。

　　剛剛打開(kāi)書(shū)的時(shí)候，我看到了題目《竊讀記》我心想，竊是什么意思？作者為什么要竊讀，她為什么是竊讀而不光明正大的讀？于是我?guī)е谝粋€(gè)疑問(wèn)奔向了字典公公，想從它的身上找點(diǎn)線索，字典公公告訴我：竊是貶義詞，有四種意思，分別是偷東西，私自，暗中，偷偷的，統(tǒng)稱。我想，我已經(jīng)找到字義，但是不知道是那個(gè)意思，那我把課文讀讀，或許能從課文里找到答案。我知道了本文的竊是偷偷的讀。第二個(gè)問(wèn)題我根據(jù)輔導(dǎo)書(shū)也找出答案了，原來(lái)作者是在舊中國(guó)私人開(kāi)的書(shū)店里讀書(shū)。在這里讀書(shū)要經(jīng)歷擔(dān)憂，恐慌和懼怕的痛苦，還要經(jīng)受饑餓和腿酸腳麻的煎熬。

　　我很快樂(lè)，也很懼怕是竊讀滋味的集中概括，說(shuō)明快樂(lè)與懼怕交織在一起，形成了一種復(fù)雜的，難以言說(shuō)的感受，這正是作者竊讀得滋味。

　　同學(xué)們一整篇文章都是作者自己在說(shuō)自己，這恰好運(yùn)用了自語(yǔ)式的'獨(dú)白，這是心理描寫(xiě)的一種表達(dá)形式，它是通過(guò)主人公的內(nèi)心獨(dú)白，表達(dá)了自己當(dāng)時(shí)的心境。恰當(dāng)?shù)莫?dú)白，能夠更真切地表露主人公的心理，讓我們讀起來(lái)倍感真實(shí)，親切。

　　高爾基說(shuō)過(guò)：我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上。莎士比亞說(shuō)過(guò)飯是指身體的物質(zhì)需要，讀書(shū)長(zhǎng)大指精神的成長(zhǎng)，心靈的成長(zhǎng)。光靠飯長(zhǎng)大的是白癡，成長(zhǎng)之道上要的是不要餓著肚子，也不要餓著精神和心靈。

　　《竊讀記》讀后感篇13

　　“讀書(shū)就讀書(shū)唄，為什么還竊讀呢？”我懷著好奇心，讀《竊讀記》這一課。讀了一遍又一遍，我深受啟發(fā)。

　　讀著讀著，我的腦海中仿佛浮現(xiàn)出這一個(gè)畫(huà)面：一位清秀的小女孩在熱鬧的書(shū)店中，躲在人群里，正專注地看書(shū)。她時(shí)而把手指按在嘴唇上，似乎在思考；時(shí)而又皺皺眉頭，好像替書(shū)中的主人公著急；時(shí)而又張大了嘴，好像覺(jué)得書(shū)中的某件事不可思議。站著看了兩個(gè)小時(shí)！最后才戀戀不舍地把書(shū)放回書(shū)柜。

　　林海音多么熱愛(ài)讀書(shū)！然而為了不被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)或懷疑，林海音一會(huì)兒貼在大人身邊，裝著是他的小妹妹或小女兒，一會(huì)兒又去另一家書(shū)店繼續(xù)看。又餓又累，多辛苦啊！個(gè)中的`復(fù)雜滋味，怎是簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)得了�！案`讀記”三個(gè)字中充滿了樂(lè)趣，也飽含著作者的辛酸。我不禁掩卷深思。

　　林海音家窮買不起書(shū)，就去書(shū)店竊讀，十分辛苦。然而，她樂(lè)此不疲。而我們呢？有哪位同學(xué)能說(shuō)，你要買對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書(shū)而家長(zhǎng)不同意呢？沒(méi)有。家長(zhǎng)一聽(tīng)就會(huì)立刻去買，一分鐘也不會(huì)耽誤�？晌覀冇辛趾Ｒ裟菢訜釔�(ài)書(shū)籍，渴望讀書(shū)的熱情嗎？與之相比，我真是差太遠(yuǎn)了。

　　每天，我總會(huì)早早寫(xiě)完了作業(yè)，就會(huì)飛奔到“死黨”——電腦前。媽媽緊跟過(guò)來(lái)，“你一天到晚就想著玩電腦，也不看書(shū)�！眿寢屄裨怪�。然后，她從書(shū)房里拿來(lái)一本書(shū)，對(duì)我說(shuō)：“孩子，不是說(shuō)沒(méi)看完？看

　　一看吧�！蔽抑缓煤碗娔X“拜拜”了，極不情愿地捧起書(shū)，坐在軟軟的沙發(fā)上看著，卻像“猴子的屁股坐不住”，一會(huì)兒向東，一會(huì)兒向西，心想著電腦游戲的畫(huà)面，什么也看不下去。不到十分鐘，我干脆撂下書(shū)，對(duì)媽媽說(shuō)一聲：“看好了。”并三步并作兩步?jīng)_到電腦前。想到這里，我的臉火辣辣的。哎，真是不應(yīng)該呀！

　　《竊讀記》讀后感篇14

　　《竊讀記》中“竊”總有一絲不光彩的含義，“竊讀”？懷著好奇，我仔細(xì)地品味這篇文章�！胺艑W(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里”這多少有點(diǎn)逆向思維，回家去美美地往嘴里塞著零食，還欣賞著電視機(jī)奉獻(xiàn)的精彩卡通，多帶勁呀！干嘛跑去書(shū)店站酸了腿呢？讀到這里，我忽然對(duì)作者有了第一印象：傻里傻氣——因?yàn)闀?shū)！“從大人的腋下逃票”為進(jìn)書(shū)店門(mén)口，小作者首闖第一關(guān)；“逢上顧客滿盈”，學(xué)會(huì)把自己隱藏起來(lái)，貼在大人身邊，至少可以光明正大讀上幾本書(shū)；逢上下雨，以避雨為由，在書(shū)店“磨蹭”時(shí)光……這一切“花招”，給了我第二個(gè)印象；聰明絕頂——因?yàn)闀?shū)！在書(shū)海中暢游，忘記了一切概念�！爱�(dāng)飯店飄來(lái)一陣陣菜香，當(dāng)書(shū)店的日光燈忽然地亮了起來(lái)”這時(shí)的“我”才也猛然發(fā)現(xiàn)自己處于現(xiàn)實(shí)這個(gè)空間

　　空著肚子看書(shū)可不是一件舒服事，我在如此惡劣的環(huán)境下，竟能熬過(guò)兩個(gè)多鐘頭，看著作者的身影，我的`第三感也油然而生；執(zhí)著——因?yàn)闀?shū)！百思不得其解，小女孩的動(dòng)力從何而生？回答是：書(shū)的魅力！書(shū)，我素不知道竟能擁有如此強(qiáng)效的魔力。作者結(jié)尾處作了精辟地回答：“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”每逢讀書(shū)，難道沒(méi)有一種汲取智慧的愉悅嗎？難怪她“腳站得有些麻木，卻渾身有輕松之感�！弊屑�(xì)地品嘗完《竊讀記》，腦中浮現(xiàn)出了寫(xiě)自古勤讀書(shū)的程度的詞兒：“手不釋卷，如饑似渴，孜孜不倦……”這些詞兒，仿佛在鼓勵(lì)我，嗯，我想，從今以后，我一定要勤讀書(shū)，積累更多的詞匯，讓我的“優(yōu)勢(shì)”如虎添翼，“足不出門(mén)能知天下事”從書(shū)中了解世界，我正陶醉其中，又有一種沖動(dòng)勁涌上心頭，我甚至還想寫(xiě)一本書(shū)呢！在品讀《竊讀記》中我發(fā)現(xiàn)我正在一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大……

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