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讀后感

讀后感的作文

時(shí)間:2023-12-08 09:26:26 讀后感 我要投稿

讀后感的作文[集錦7篇]

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的讀后感的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

讀后感的作文[集錦7篇]

讀后感的作文 篇1

  叮當(dāng)?shù)哪Хㄖ畨?mèng)想風(fēng)暴讀后感法國(guó)的世界著名軍事、政治家拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句名言:“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵!边@句話(huà)就是說(shuō),一個(gè)想要成材的人首先必須要有遠(yuǎn)大的理想。 在暑假里,我讀完了《叮當(dāng)?shù)哪Хā獕?mèng)想風(fēng)暴》這本書(shū)。這本書(shū)通過(guò)許許多多的小故事告訴我們,人一定要敢于想象,敢于夢(mèng)想!傲己玫拈_(kāi)端是成功的一半!眽(mèng)想是成材的第一步,一個(gè)連夢(mèng)想都沒(méi)有的人是終究不會(huì)成材的。其實(shí),夢(mèng)想就是人生的目標(biāo),如果哪個(gè)人的人生連目標(biāo)都沒(méi)有的話(huà),那么他就會(huì)一事無(wú)成。 其中給我印象最深刻的小故事是長(zhǎng)在雞群中的小鷹的故事。一位粗心的鷹媽媽不小心把自己的蛋下在了雞窩里。農(nóng)夫很高興地?fù)旎丶摇S谑。農(nóng)夫把這只蛋交給了母雞。過(guò)了一些天。小鷹啄破蛋殼來(lái)到了這個(gè)美麗的世界。小鷹和其他小雞一樣,在雞媽媽的'精心照料下一天天長(zhǎng)大,它從沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己和別的小雞有什么不同,除了飯量以外。一天,小鷹正和大家一起在地里刨食,雞群忽然一陣騷動(dòng),它連忙抬頭張望,看見(jiàn)蔚藍(lán)的天空中翱翔著一只老鷹,那流線(xiàn)型的翅膀輕輕地掠過(guò)浮云,看上去,要多美就有多美。 “那是什么?”小鷹問(wèn)。 “那是一只鷹!是百鳥(niǎo)之王!辈恢l(shuí)回答。 “啊,如果……我也能做一只那樣的鷹該多好!毙→棢o(wú)限向往。 “呸呸,別在那兒癡心妄想,一只雞就該老老實(shí)實(shí)過(guò)雞的生活,你是雞!永遠(yuǎn)別想飛到天上去!”雞群里德高望重的前輩忿忿地教訓(xùn)道。小鷹沮喪地低下頭,為剛才的念頭羞紅了臉。從此,小鷹安分守已地過(guò)著一只雞的生活,它再也沒(méi)有想過(guò)要做一只飛在天上的鷹,盡管它是一只不折不扣、真正的鷹。這個(gè)故事讓我記住了“非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”的道理。 其實(shí),這本書(shū)中還有許多像這樣好的文章。在暑假里,它讓我美美的享受了一頓豐富的知識(shí)盛宴。它真是一本心靈成長(zhǎng)的魔法書(shū),他告訴我們不要輕易折斷夢(mèng)想的翅膀。夢(mèng)想、快樂(lè)、美德、和諧……像奇妙的魔法,點(diǎn)燃成長(zhǎng)歲月,點(diǎn)燃美麗人生。

讀后感的作文 篇2

  這個(gè)暑假,我讀了一本好書(shū),名字叫《幸福的鴨子》,書(shū)中的小鴨子麻花兒是一個(gè)做什么事情都很樂(lè)觀(guān),擁有幸福感的鴨子,書(shū)中的故事使我明白了一個(gè)又一個(gè)做人道理,這本書(shū)讓我受益匪淺。

  這本書(shū)主要講了笑貓和馬小跳他們?nèi)ムl(xiāng)下外婆家的時(shí)候,遇到了一只名字叫麻花兒的鴨子。麻花兒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易打動(dòng)的心,麻花兒每天都唱著像打飽嗝一樣快樂(lè)的歌聲。除此之外,笑貓一行人還認(rèn)識(shí)了臘腸狗拖拖,它很小時(shí)就癱瘓了,主人把它扔到了冰天雪地的地方,拖拖憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力找到了屬于自己的溫暖。

  麻花兒之所以會(huì)幸福是因?yàn)樗鍪裁词虑槎枷蚝玫姆较蛳。有一次,笑貓失足掉進(jìn)池塘里,麻花兒費(fèi)了很大的勁背起笑貓,雖然很累,但麻花兒也感到幸福,因?yàn)樗耄耗鼙称鹦ω,就代表能背起癱瘓的.狗拖拖,就可以帶拖拖到池塘里游玩。這讓我知道了幸福的含義,幸福不只是自己快樂(lè),還要把快樂(lè)帶給別人。

  麻花兒是一只心中常常有幸福感的鴨子,它所有的幸福都來(lái)自它對(duì)生活智慧的態(tài)度。

  《幸福的鴨子》讓我明白了凡事都要樂(lè)觀(guān)面對(duì),沒(méi)有過(guò)不去的坎,只要你以一顆樂(lè)觀(guān)向上的心,你就會(huì)成功。希望同學(xué)們讀讀這本書(shū),它一定會(huì)讓你大有收獲。

讀后感的作文 篇3

  好多年沒(méi)有拿起一本這樣精致的,寫(xiě)盡了作者的深邃、憂(yōu)傷和美麗的生死筆記,這個(gè)夏末,讀了龍應(yīng)臺(tái)的《目送》。扉頁(yè)上“獻(xiàn)給我的父親、母親和兄弟們”的一句,就深深地吸引了我。也許人到不惑,至于父母姐弟的親情本已是極其濃烈醇厚的時(shí)節(jié),偏偏我又是有些敏感于情感的人,于是,這本書(shū)我也讀的尤其的心苦。

  《目送》的七十三篇散文,作者用盡了溫柔婉轉(zhuǎn),寫(xiě)盡了人生的深沉幽微。讀每篇,我都覺(jué)得是一次修煉。沒(méi)有華麗的詞藻,只是淡淡地?cái)⒄f(shuō),罩著淡淡的憂(yōu)傷,這也更符合于作者人到中年的意境了。我也跟著走進(jìn)這憂(yōu)傷,更深切地思念我的每一位親人,身邊的,異地的,過(guò)世的。想說(shuō)的很多,還是先來(lái)談?wù)劇豆怖稀愤@一篇吧。

  第一次讀《共老》,直到中篇我還在疑惑:那三個(gè)立在樹(shù)下,靜靜的凝視野鸚鵡啄食楊桃的人是什么樣的關(guān)系!拔倚奶鬯麄冄凵窭锊唤(jīng)意流露的風(fēng)霜,那么——他們想必也對(duì)我的流離覺(jué)得不舍!比绱说那樯,又是如此的輕淺飄浮,決不是文學(xué)里通常手法描述的友情、愛(ài)情、戀情。接著,作者用三個(gè)“如果我們是……”,和三個(gè)“我們不會(huì)跟……一樣”,告訴我:他們是兄弟姊妹,更告訴我什么是兄弟姊妹。不需要殷勤探問(wèn),不需要常相廝守,也不需要同船共渡,“就是家常日子平淡過(guò),各自有各自的工作和生活,各自做各自的抉擇和承受!睘榱烁改覆啪凼,也不必促膝,也不必談心,“一切已經(jīng)了然在心”,把這份親情的默契、淡然描繪得如此直白、透徹。下一個(gè)段落,又是峰回路轉(zhuǎn):“然而,又不那么簡(jiǎn)單,因?yàn),和這世界上所有其他的人都不一樣,我們從彼此的容顏里看得見(jiàn)當(dāng)初!庇H情里濃濃的血脈,又在字里行間鋪灑開(kāi)來(lái)!靶值,不是永不交叉的鐵軌,倒像同一株雨樹(shù)上的枝葉,雖然隔開(kāi)三十尺,但是同樹(shù)同根,日開(kāi)夜闔,看同一場(chǎng)雨直直落地,與樹(shù)雨共老,挺好!蔽恼玛┤欢,余下的是你無(wú)盡的思量。

  中秋節(jié)的下午,我們一大家子驅(qū)車(chē)到蘇滬交界的定山湖郊游。傍晚時(shí)分,我與姐姐在湖邊促膝而坐,沒(méi)有談心,甚至沒(méi)有交談,只是靜靜的坐著看落日,用相機(jī)記錄對(duì)夕陽(yáng)、湖面的印記。晚上一起翻看相片,發(fā)現(xiàn)各自有幾張最為成功的,居然取景、構(gòu)圖大致相同,我想:原本血脈是相連的,因而心也是相通的,對(duì)美的認(rèn)知也有諸多共性。

  姐姐大我兩歲。總想起兒時(shí)一個(gè)場(chǎng)景:四歲多的姐姐,站在田頭的溝渠里,極力的岔開(kāi)雙腿,側(cè)彎下腰,伸手來(lái)接站在渠邊的我;剛剛蹣跚而行的我也盡力的側(cè)著腰伸出手,好讓姐姐把自己接住,抱過(guò)渠。我本沒(méi)有這一段的記憶,父親繪聲繪色的描述,把這一幕定格在我的腦海。父親每每講到這里總是眉飛色舞,他把姐弟倆的本能看作了這對(duì)兒女的天生的聰慧。前幾年看過(guò)電影《唐山大地震》中的一幕,我才深深的`理解這一份本能。電影里一對(duì)雙胞胎姐弟,方登之所以為姐姐,也許就是比方達(dá)早幾分鐘出生。方達(dá)的冰棍被小伙伴搶了,他本能的求助于姐姐,面對(duì)高出自己幾個(gè)頭的男生,小小的方登使足了勁把那小子推倒在地,拉著弟弟飛快地跑回了家。放映到這一幕,影院里傳來(lái)笑聲,我卻笑不出來(lái)。小小的方登哪來(lái)的力氣和勇氣?就因?yàn)椤敖憬恪钡念^銜,注定了保護(hù)弟弟的責(zé)任,即使自己同樣弱小。我的近四十年的人生中,也得到過(guò)姐姐無(wú)數(shù)的庇護(hù):自行車(chē)載著我上學(xué),把落水的我拉上岸,幾次關(guān)鍵的時(shí)候給與我的經(jīng)濟(jì)、心理上的支撐……。這種庇護(hù),對(duì)姐姐而言,是一種本能、一種責(zé)任,對(duì)于弟弟又該如何言報(bào),只希望來(lái)世繼續(xù)做兄弟姊妹,但要讓我來(lái)作兄作姊。

  兒子上小學(xué)之后,姐姐也總是拿我小時(shí)候的種種調(diào)皮講于他聽(tīng),說(shuō)我如何的不肯做作業(yè),說(shuō)我如何的耍小聰明,說(shuō)我如何的捉弄她,說(shuō)我如何的和她吵架慪氣,等等,那些我已經(jīng)羞于印象的陳芝麻爛谷子,她總是娓娓道來(lái),記憶猶新。這便是龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)的:“我們清楚地記得彼此的兒時(shí),……成長(zhǎng)過(guò)程里一點(diǎn)一滴的羞辱、挫折、榮耀和幸福。”是啊,每個(gè)人都有一段初始的生命,全世界只有這幾個(gè)人知道,譬如你的種種丑事、趣事。因?yàn)樗麄儽揪褪悄隳嵌紊囊徊糠,只是成長(zhǎng)之后,沿著不同的分叉,走向了樹(shù)冠的不同端面,開(kāi)始人生風(fēng)雨中體會(huì)不同的甘苦,慢慢淡出彼此,但總有一段與生俱來(lái)的惦念、默契牽掛著。這便是同樹(shù)同根,與樹(shù)雨共老了。

  行路至此,信與不信,親情就在這里了,可以對(duì)時(shí)間無(wú)言,卻無(wú)法對(duì)親情無(wú)言。我更相信這親情,更明白這親情,我的姊妹。

讀后感的作文 篇4

  ——觀(guān)《千里之行,始于足下》陳貫亮先生有感

  理想,看似久遠(yuǎn),實(shí)則近矣。每個(gè)人的人生中,理想必不可少。翅膀一樣,展翅高飛于藍(lán)天;風(fēng)帆一樣,乘風(fēng)破浪于滄海。

  懷揣著激動(dòng)的心情,我們來(lái)到了小禮堂中。熟悉的環(huán)境和陳叔叔親切的笑容,讓我們轉(zhuǎn)激動(dòng)為平靜!扒Ю镏,始于足下”,這幾個(gè)大字展現(xiàn)于大屏幕上,鮮明醒目,我們向這句話(huà)提出泡泡般多而雜亂的疑問(wèn):為什么要以此為題呢?它與我們今天的講座又有何關(guān)聯(lián)呢?陳叔叔似乎看出了我們的疑問(wèn),眼底一副了然,笑容可掬的坐好,我知道,演講要開(kāi)始了。忽然,兩旁燈光一閃原本昏暗的禮堂一下子變得亮堂堂的,照亮了我們的臉,也照亮了陳叔叔的臉。在我們緊張的注視下,陳叔叔微笑著說(shuō)了一段流暢的英文。大家都聚精會(huì)神的聽(tīng)著,有人還不時(shí)做著筆記,這到底是什么意思。课易タ窳。明明一點(diǎn)也聽(tīng)不懂!平日里,我英語(yǔ)不算是好,但也不錯(cuò)的了,可是一面對(duì)別人,就像“陳叔叔這樣的高手”,就有一種“書(shū)到用時(shí)方恨少”的感覺(jué)。過(guò)了好一會(huì)兒,他終于講述了我們的母語(yǔ)——中文。這下我才理解了演講的大概內(nèi)容,這原來(lái),是陳叔叔在介紹自己呢!

  陳叔叔出生于一個(gè)貧困之家,家里有五口人,但只靠爸爸一個(gè)人撐著,生活極為清貧,那時(shí)候,7歲的陳叔叔就已經(jīng)勤工儉學(xué),為這個(gè)貧窮的家做出了一份貢獻(xiàn)。在這樣沉重的負(fù)擔(dān)下,陳叔叔依舊考上課南京醫(yī)科大學(xué)在這里他不負(fù)眾望,獲得了出國(guó)留學(xué)的機(jī)會(huì)。百般阻撓,百般困難的情況下,陳叔叔終于將英語(yǔ)說(shuō)得順口流暢、出口成章,醫(yī)學(xué)也有了極大的成果

  其中,我對(duì)陳叔叔所說(shuō)的理想和心系祖國(guó)最有感觸。理想,是對(duì)未來(lái)事物的美好想象和希望。而每個(gè)人的理想有大有小,陳叔叔的理想,便是為病患解除痛苦,讓他們好好的活在這個(gè)美好的世界里。在以后的`數(shù)年中,我想,陳叔叔一直銘記的是:“救死扶傷,全心全意,為人民服務(wù),解決病患痛苦,為國(guó)家百姓造福!

  曾經(jīng)有多少人,在追求理想的過(guò)程中,或是失敗后放棄,或是為事業(yè)而失去了一切,或是消極,或是自傲。沒(méi)有人能在許多年后還能保持著年輕時(shí)的初衷,因?yàn)闅q月,因?yàn)槔妫久篮玫睦硐朐跁r(shí)間的消磨中變得不堪重負(fù),一擊而碎!澳贻p時(shí)說(shuō)的話(huà)都是在放屁!”有人這樣說(shuō)。這絕不只是句罵人話(huà),它是事實(shí)。你能保證在未來(lái),在以后,你能依舊去追隨理想而永遠(yuǎn)奮斗嗎?不,不能,可如今,陳叔叔做到了,他還擁有著小時(shí)候與年輕熱血時(shí)的那種激情,不斷努力前進(jìn)。在這一點(diǎn)上,我要向他學(xué)習(xí)。廣大中小學(xué)生們都要以陳叔叔為榜樣,在一次次的磨礪中,獲得成果,卻始終不忘初衷,繼續(xù)向著希望的長(zhǎng)河出發(fā),使理想成為現(xiàn)實(shí)。

  心系祖國(guó),對(duì)于這個(gè)話(huà)題,我特別想問(wèn)一問(wèn)那些海外留學(xué)后便再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)的學(xué)生:你忘了是誰(shuí)哺育了你嗎?你忘了是誰(shuí)撫養(yǎng)了你嗎?你忘了你的祖國(guó)——中國(guó)了嗎?“你可知MACAU,不是我真姓……”《七子之歌》的歌聲唱響祖國(guó),海外華僑們啊,你可知祖國(guó)深深思念著你!黑眼睛,黃皮膚,這是中國(guó)人的標(biāo)志,你們難道想摒棄你們的祖國(guó)嗎?我對(duì)他們真真切切的感到不屑。陳叔叔在國(guó)外,仍然能心系祖國(guó),汶川地震中,他幫助受災(zāi)人民,在海外募捐,盡其所能,這說(shuō)明他是愛(ài)著祖國(guó)的。海外華僑們,我和所有中國(guó)人民都向你們呼吁:歸來(lái)吧!中國(guó)母親還在等著你!

  我深知我的話(huà)不過(guò)是一粒微塵,但我一直都在希望著,大家能堅(jiān)持追求夢(mèng)想,為我們的祖國(guó)及中國(guó)同胞爭(zhēng)光,在理想的海洋中揚(yáng)帆起航!

讀后感的作文 篇5

  每個(gè)人都深深地愛(ài)著自己的祖國(guó),但表達(dá)方式卻千差萬(wàn)別。駐守在海島上的戰(zhàn)士,用勤奮和智慧,建設(shè)祖國(guó)的海島。我讀了《彩色的翅膀》這篇課文后,深深地體會(huì)到了戰(zhàn)士小高的那顆愛(ài)國(guó)的心。

  “我”和小高一起前往寶石島駐防。小高剛?cè)ズ邶埥接H,抱著一個(gè)紙箱回來(lái)了!拔摇本陀幸馔「唛_(kāi)玩笑,說(shuō)紙箱里一定裝著好吃的東西。小高卻說(shuō),紙箱里裝的是一些昆蟲(chóng)!拔摇狈浅F婀帧0,到了寶石島,“我”和小高去參加“嘗瓜會(huì)”,大家一起品嘗了島上的第一個(gè)西瓜!拔摇睆摹皣L瓜會(huì)”上得知,原來(lái),由于沒(méi)有昆蟲(chóng)授粉,島上種東西需要人工授粉。小高帶昆蟲(chóng)到海島上,是為了讓昆蟲(chóng)給植物授粉,讓植物更好地生長(zhǎng)。

  小高是一名駐守在海島上的'戰(zhàn)士,他的任務(wù)是為祖國(guó)保衛(wèi)海島,建設(shè)海島。小高有一顆愛(ài)國(guó)的心,他一絲不茍地執(zhí)行自己的任務(wù),甚至想到了從家鄉(xiāng)帶昆蟲(chóng)來(lái)給植物授粉。這件事情,充分地體現(xiàn)出他的愛(ài)國(guó)之情。

  我現(xiàn)在沒(méi)有能力為祖國(guó)作大的貢獻(xiàn),但我也可以從一點(diǎn)一滴的小事做起,培養(yǎng)自己的愛(ài)國(guó)之心。

  前一段時(shí)間,老師讓幾位同學(xué)辦“愛(ài)國(guó)主義”主題的手抄報(bào),其中就有我。回到家,我們幾位同學(xué)都非常認(rèn)真地辦了手抄報(bào)。我們精心地設(shè)計(jì)手抄報(bào)的版面,找到贊美祖國(guó)、歌頌祖國(guó)的散文、詩(shī)詞和格言,一筆一劃地抄寫(xiě)在手抄報(bào)上,還把插圖畫(huà)得非常漂亮。同學(xué)們這樣做,就是熱愛(ài)祖國(guó)的一個(gè)表現(xiàn)。我們現(xiàn)在就要有一顆愛(ài)國(guó)的心,長(zhǎng)大了才能報(bào)效祖國(guó)。

  愛(ài)國(guó),不一定要做出驚天動(dòng)地的大事,只要象小高那樣,心里永遠(yuǎn)裝著祖國(guó),永遠(yuǎn)想著為祖國(guó)作貢獻(xiàn),就是一位愛(ài)國(guó)的人。

讀后感的作文 篇6

  我讀了一本叫橘子味的夏天,主人公是一個(gè)比平常女生特別,感覺(jué)不一樣的一個(gè)女生,她的名字叫駱雨澄,她有一個(gè)很關(guān)心她,很愛(ài)護(hù)她的爸爸,她的媽媽很早就去世了,出了意外,本來(lái)很疼駱雨澄的奶奶因?yàn)檫@個(gè)不幸而造成了由愛(ài)生恨,自從過(guò)后再也沒(méi)有了聯(lián)系。

  在城市里,雨澄和爸爸過(guò)著辛苦卓絕的生活,還要在奶奶家住,要面對(duì)著可怕的叔叔嬸嬸,造成了雨澄心中總要提防的對(duì)象,在這個(gè)時(shí)候雨澄失去了那和諧的親情,只有那表面的虛偽,過(guò)了不久,雨澄的爸爸買(mǎi)了一個(gè)比較小的房子,兩個(gè)人過(guò)著快樂(lè)的生活,雨澄本來(lái)在老家讀書(shū),可是后來(lái)雨澄的媽媽去世了,所以就轉(zhuǎn)到了爸爸工作的城市里讀書(shū)。

  雨澄第一天去到了學(xué)校,同桌沒(méi)有來(lái),她很希望可以跟同桌見(jiàn)一面,雨澄聽(tīng)說(shuō)她的同桌已經(jīng)請(qǐng)了一星期的假了,還聽(tīng)說(shuō)了他的名字叫陸盞,一星期過(guò)后同桌回來(lái)了,所有的同學(xué)都圍在他的身邊問(wèn)著他去旅游好玩嘛,本來(lái)這些同學(xué)都應(yīng)該圍在雨澄的身邊,可是陸盞回來(lái)了,同學(xué)們就圍在陸盞的身邊,有說(shuō)有笑的交談著,陸盞是班里比較受歡迎的同學(xué),陸盞很快的就認(rèn)識(shí)了他的新同桌,陸盞說(shuō)雨澄是一個(gè)比較特別的女生,就過(guò)了幾天陸盞和雨澄就有了許多經(jīng)歷,陸盞也和雨澄友好的相處,雨澄認(rèn)識(shí)了比她大的一個(gè)男生名叫何攜,他們是老鄉(xiāng),何攜經(jīng)常會(huì)送一下電影票給雨澄,讓雨澄在周末的時(shí)候不會(huì)孤單,過(guò)了許久何攜和雨澄結(jié)下了互相信任的好朋友,不久之后雨澄的

  爸爸新交了一個(gè)朋友還聽(tīng)說(shuō)要當(dāng)雨澄的后媽?zhuān)瓿沃灾肋@件事是因?yàn)榘嗌系臉?lè)悠悠說(shuō)的,還說(shuō)是樂(lè)悠悠的媽媽?zhuān)谝淮斡瓿稳ツ棠碳页燥埖臅r(shí)候嬸嬸向雨澄爸爸介紹了一個(gè)對(duì)象,還去見(jiàn)過(guò)面可是沒(méi)有什么結(jié)果,雨澄對(duì)于爸爸相親的事情很生氣,爸爸去相親肯定沒(méi)什么結(jié)果因?yàn)樗呀?jīng)和樂(lè)悠悠的媽媽在一起,雨澄很生氣就離家出走,何攜正好要回老家所以他們就一起走了,爸爸知道了很生氣,立馬就與樂(lè)悠悠媽媽斷絕了關(guān)系,去找雨澄,爸爸很快就到了雨澄身邊,爸爸很生氣,馬上就要帶雨澄回去,回去后雨澄爸爸一天一天的衰老,而且還發(fā)燒了,雨澄不知道叫誰(shuí)帶他爸爸去醫(yī)院,最后叫了樂(lè)悠悠的.媽媽?zhuān)詈笥瓿芜是讓他們?cè)谝黄鹆,因(yàn)橛瓿斡X(jué)得爸爸始終要有一個(gè)人陪。

  最后陸盞要出國(guó)了,就送給雨澄一個(gè)橘子味的植物,讓他懷念陸盞。

  雨澄是一個(gè)很懂事的女孩,無(wú)論是什么她都可以接受,唯獨(dú)爸爸的愛(ài)給了別人他不能接受,可是最后她還是接受了爸爸的愛(ài)給了別人,我讀了橘子味的夏天之后,我覺(jué)得做事不能只為自己著想,要學(xué)會(huì)替別人著想,這樣子自己也快樂(lè),別人也快樂(lè)!

  每一個(gè)人都會(huì)有不辛,然而不辛后我們將迎來(lái)大新。當(dāng)我輕輕翻開(kāi)《橘子味的夏天》時(shí),我便知,我回去一個(gè)地方,一個(gè)連我也不知的地方,與書(shū)中的人物一起探險(xiǎn)。

  女孩駱雨澄,她媽媽因?yàn)檐?chē)禍喪生,她跟著爸爸生活,本來(lái)疼愛(ài)她的外婆卻因媽媽的過(guò)世心生怨恨,也斷絕了和她的聯(lián)系。在都市中,雨澄和爸爸過(guò)著艱苦樸素的生活,還得面臨住在奶奶家中勢(shì)利的叔叔嬸嬸的刁難和提防。親情的缺失,雖然讓雨澄青春的心靈多了一層霧,但她并沒(méi)有迷失在精神的低谷。在校園里,雨澄和她的同桌陸盞友好相處,與老鄉(xiāng)何攜也結(jié)下了相互信任的友誼。在家庭里,通過(guò)不斷磨合,雨澄走出了孤獨(dú)的心態(tài),理解了爸爸,理解了愛(ài)。

  心態(tài),每一個(gè)人有著不一樣的心態(tài)。我記得,在我小時(shí)候,我是一個(gè)十分孤獨(dú)的人,沒(méi)人理睬我。下課后,每一位同學(xué)都與自己的好友去玩,唯獨(dú)我獨(dú)自一人靜靜坐在教室。放學(xué)后,每位同學(xué)都有說(shuō)有笑結(jié)伴而行,走出校門(mén)口,等待父母。只有我,獨(dú)自走出校門(mén)口。這使我十分孤僻。直到慧的出現(xiàn);,是我唯一的知心朋友,也是她使我從孤僻走出。那時(shí),我因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的孤僻,顯得我十分冷漠,不與人交談。一幅我行我素的模樣。是慧,是她教會(huì)了我與人交談,是她將我從孤僻中拉出;鬯粌H有語(yǔ)言上安慰,她還有行動(dòng)上來(lái)安慰我;,不僅僅讓我從孤獨(dú)中走出,還使我的心態(tài)變得更為闊達(dá)。

讀后感的作文 篇7

  我是一個(gè)酷愛(ài)故事書(shū)的書(shū)迷,不管在哪里,手里總有一本書(shū),所以被同學(xué)稱(chēng)為“小故事書(shū)迷”。這幾天我喜歡上了一本書(shū),它的名字叫<笑貓日記全集>,里面有一個(gè)快樂(lè)溫馨的故事深深地吸引了我,這個(gè)故事就是<幸福的鴨子>。這個(gè)故事主要講了現(xiàn)代的事情,笑貓、馬小跳、唐飛、毛超、張達(dá)是對(duì)形影不離的好朋友。一個(gè)暑假,笑貓和馬小跳他們幾個(gè),來(lái)到了張達(dá)的外婆家。在飄散著茉莉花香的小村莊,他們認(rèn)識(shí)了女鴨子麻花。麻花的幸福仿佛沒(méi)有邊界。他的臉上總是有甜甜的快樂(lè)……。這個(gè)故事能夠讓我們明白了我們每一天都要快樂(lè)、幸福,只有這樣才能一天都能快樂(lè)。

  唐飛的爸爸皺皺眉頭說(shuō):“我沒(méi)說(shuō)摘桃子很好玩兒,也沒(méi)說(shuō)摘桃子不好玩。我是說(shuō)農(nóng)村是個(gè)廣闊的天地,是真正的大自然,對(duì)你們城市的孩子來(lái)說(shuō)是最好的大課堂,所以你們要好好珍惜這次機(jī)會(huì)!碑(dāng)我讀到{農(nóng)村是個(gè)廣闊的天地,是真正的大自然}這一句的'時(shí)候想到了農(nóng)村的山山水水和芬芳的空氣。

  這個(gè)故事里我最喜歡的人物是女鴨子麻花。因?yàn)檫@是一只心中每一天都有幸福感的女鴨子,它所有的幸福都來(lái)自它對(duì)生活的態(tài)度。

  你想想如果你早晨不開(kāi)新你一天都不開(kāi)新,所以我們每一天都要用快樂(lè)的情緒應(yīng)對(duì)生活。

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