讀后感《三顧茅廬》

　　當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的讀后感《三顧茅廬》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

讀后感《三顧茅廬》1

　　我很喜歡讀書(shū)，每到暑假、寒假，我都沉迷在書(shū)海中。今年的暑假，我讀了四大名著之一——《三國(guó)演義》中的《三顧茅廬》，受到很大啟發(fā)。

　　這個(gè)故事主要講了劉備為了統(tǒng)一天下，想請(qǐng)諸葛亮出山，當(dāng)他的軍師。就和關(guān)羽、張飛帶著禮物到隆重臥龍崗去請(qǐng)諸葛亮出山輔佐他，恰巧諸葛亮這天出去了，劉備只得失望的轉(zhuǎn)回去了。不久，劉備又和關(guān)羽、張羽冒著大風(fēng)雪第二次去請(qǐng)。不料諸葛亮又出外閑游了。張飛本不愿意再來(lái)，見(jiàn)諸葛亮不在家，就催著要回去。劉備只得留下一封信，表達(dá)自己對(duì)諸葛亮的敬佩和請(qǐng)他出來(lái)幫助自己挽救國(guó)家危險(xiǎn)局面的意思。

　　劉備回去的這段時(shí)間里，茶飯不思，準(zhǔn)備又一次拜見(jiàn)諸葛亮。關(guān)羽可不悅了，說(shuō)：“諸葛亮也許是圖有一個(gè)虛名，未必有真才實(shí)學(xué)，不用再去了。”張飛主張由他一個(gè)人去叫，如他不來(lái)，就用繩子把他捆來(lái)。劉備把張飛責(zé)備了一頓，又和他兩第三次訪諸葛亮。到時(shí)，諸葛亮正在睡覺(jué)。劉備不敢驚動(dòng)他，一直站到諸葛亮自己醒來(lái)，才彼此坐下談話，討論當(dāng)前的局勢(shì)，劉備的誠(chéng)心打動(dòng)了諸葛亮，并得到了諸葛亮的幫助，在以后的軍事行動(dòng)中百戰(zhàn)百勝，建立了蜀國(guó)。

　　劉備為什么會(huì)成功呢？當(dāng)然是因?yàn)樗�的�?jiān)持。如果當(dāng)初他和關(guān)羽、張飛一樣放棄的話，他就會(huì)少了一位得力的'助手。也不會(huì)知道“三分天下西后合”這樣的道理，這樣便不會(huì)成功了。

　　在生活中，堅(jiān)持是取得勝利的關(guān)鍵因素之一，在我們沒(méi)有做好的許多事情中，想想看，許多事都只差那最后的堅(jiān)持。

讀后感《三顧茅廬》2

　 《三顧茅廬》同學(xué)們都讀過(guò)吧，那豪情壯志，那手足情深，那氣勢(shì)恢宏，那回腸蕩氣，使每一個(gè)好學(xué)者，都深深的迷戀，令人心曠神怡。而我最喜歡的那一張，并不是官渡之戰(zhàn);也不是智慧滿腹的諸葛亮，不是巧妙的草船借箭，而我最喜歡的是《劉玄德三顧茅廬》。

　　這一章的大概內(nèi)容是：劉備從徐庶口中得知臥龍崗上，住著一位奇才——“臥龍先生”諸葛亮。劉備想：“如果我壽這樣的一位賢士，讓他輔佐我，肯定大業(yè)必成!劉備心動(dòng)不已，決定請(qǐng)他出山。第一次請(qǐng)他出山，門口的童子攔住了去路，他說(shuō)：“諸葛先生有事出去了。”

　　劉備只得敗興而歸。而魯莽的張飛說(shuō)：“大哥，還不如直接把他捆來(lái)�！眲�備瞪了他一眼。第二次，劉關(guān)張三兄弟又來(lái)相請(qǐng)，卻發(fā)現(xiàn)有一人極像諸葛亮，問(wèn)后，卻得知是他的弟弟。直到第三次，諸葛亮正在睡覺(jué)，三兄弟耐心等候，諸葛亮終被他們的誠(chéng)心感動(dòng)，答應(yīng)出山。

　　這篇文章讓我受益匪淺，一個(gè)人想要成大事，身邊必須人才濟(jì)濟(jì)。那又有什么辦法使人才為他人所用呢?一定要善待人才，愛(ài)惜人才，重用人才，把它們放到合適的工作崗位上去。還要賞罰分明，這樣一來(lái)，一定就能成就大業(yè)了。

　　三顧茅廬不一定單單指用于軍事上，現(xiàn)在也同樣會(huì)用到。比如，某企業(yè)的.人員不充分，突然打聽(tīng)到一位很有才華的人，便三番五次的去拜訪，用誠(chéng)心，對(duì)待這些人;同樣會(huì)受到別人真心的回報(bào)。所以，總體來(lái)說(shuō)，就是要善待人才，要講誠(chéng)信，要有禮貌。

讀后感《三顧茅廬》3

　　《三國(guó)演義》中有許多有趣的故事，讓我印象最深的是《三顧茅廬》。

　　故事寫(xiě)的是劉備三人第三次去拜訪諸葛亮，想請(qǐng)他幫自己完成統(tǒng)一中國(guó)的大業(yè)。還有半里路的時(shí)候，劉備就下馬走過(guò)去，童子告訴劉備，諸葛先生在睡覺(jué)。劉備輕輕走進(jìn)去，等了一個(gè)時(shí)辰，才等到諸葛亮醒來(lái)。他們一起商量國(guó)家大事，劉備把諸葛亮當(dāng)老師，他們同吃同睡，一起努力。

　　在《三顧茅廬》中，有一處環(huán)境描寫(xiě)，寫(xiě)得很優(yōu)美，讓我印象深刻:只見(jiàn)那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。崗前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的'溪流清澈見(jiàn)底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。這句描寫(xiě)環(huán)境，寫(xiě)了那環(huán)境很好。我想:那里環(huán)境那么好，怪不得諸葛亮要住在那!句子運(yùn)用了比喻，把山岡比作等待騰飛的臥龍，這不正是臥龍的寫(xiě)照嗎?，劉備老遠(yuǎn)就下馬步行，他沒(méi)抱怨路難走，我感受到劉備尊重人才。

　　還有下馬步行輕輕敲門輕輕地走恭恭敬敬這幾個(gè)詞，讓我體會(huì)到劉備對(duì)人才的尊重，他禮賢下士這個(gè)精神讓我敬佩。這篇文章讓我明白了，對(duì)人要有禮貌，不能如同張飛那樣魯莽。做事要細(xì)心，不能那么粗魯，你想讓別人禮貌對(duì)你，你也要禮貌對(duì)人。

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