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讀后感

讀后感的作文

時間:2024-01-30 07:52:43 讀后感 我要投稿

讀后感的作文(通用)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的讀后感的作文8篇,希望對大家有所幫助。

讀后感的作文(通用)

讀后感的作文 篇1

  讀了《親愛的笨笨豬》以后,我覺得笨笨豬雖然很笨,但是它很受大家的歡迎。

  他樂于助人,比如在乖乖熊的生日會上要不是它來幫忙熊媽媽會累趴下,要不是它愛的謊言雞媽媽和鴨媽媽也不會和好,如果沒有它,也不會有那口仙井,如果沒有它小騾子也不知道它是馬和驢的孩子,如果沒有它也不會嚇走要吃白兔姐妹的大灰狼,如果沒有它鹿妹妹就不會站、走、跑還有跳,如果沒有它狼和狐貍也不會改邪歸正等等。

  因?yàn)榻o別人的快樂太多,所以笨笨豬快樂,這種快樂的'品質(zhì),就顯得尤為可貴。

讀后感的作文 篇2

  今年暑假縣教育局舉行了師生讀書活動,要求教師讀的是《課堂中的皮格馬利翁》,整本書的主體由三部分組成,分別是自我實(shí)現(xiàn)的預(yù)言,教育期望及涵義。作為教師一般來說只需了解“皮格馬利翁效應(yīng)”就足夠了。

  在假期中,通過認(rèn)真閱讀羅森塔爾的這本書,更深入地理解了“皮格馬利翁效應(yīng)”。今后在的教學(xué)時,一定要將這一原理運(yùn)用到教育實(shí)踐中:教師就是課堂中的皮格馬利翁,每個學(xué)生的智力發(fā)展都具有巨大的潛力,教師對學(xué)生的期望越高,學(xué)生智力發(fā)展的可能性就越大。

  我們孔莊小學(xué)是沛城鎮(zhèn)“生態(tài)課堂”教學(xué)的試點(diǎn)學(xué)校,由于是“小班化”教學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)成績大幅度提高,全面素養(yǎng)得到了提升,學(xué)校面貌發(fā)生了徹底的改觀,辦學(xué)質(zhì)量大大的提高,在當(dāng)?shù)丶爸苓叺貐^(qū)產(chǎn)生了較大影響,吸引了不少不屬于施教區(qū)或者外地的孩子來我校上學(xué),因此生源還算樂觀。在好多老師的潛意識中,認(rèn)為這些學(xué)生的智力不好,原有的知識水平和我校的沒法比,把學(xué)習(xí)不好的責(zé)任推到學(xué)生身上!罢f你不行,你就不行,行也不行”;“說你行,你就行,不行也行”,皮格馬利翁效應(yīng)就體現(xiàn)了這一點(diǎn):暗示的力量,這一點(diǎn)

  在本人身上也有深刻的體會。

  如:我班從外地轉(zhuǎn)來一名叫魏煊的學(xué)生 ,這孩子還算聰明,但字寫得一點(diǎn)不好,字體小不說,又輕又草,更別說寫字要領(lǐng)或技巧了,連握筆姿勢也不正確。剛開始我一點(diǎn)點(diǎn)地給他講解,必要時手把手地教他,可我堅(jiān)持一個多星期,也沒見他有多大改進(jìn),就有些不耐煩了。“哎,從外地轉(zhuǎn)來的學(xué)生基本功就是差,老師使出渾身的解數(shù)也沒用!”有時我也對他說:“你的字就這樣了,怎么寫也寫不好了!笨蛇@孩子不聲不響的,一直在那兒默默地寫?粗@種執(zhí)著的勁頭,我深深地被他感染了 ,不由得鼓勵他:你只要這樣堅(jiān)持,你會寫一手好字的,結(jié)果半學(xué)期不到他寫字的進(jìn)步星是全班最多的,而且基本上做到了:正確、規(guī)范、勻稱、書寫流暢。

  “皮格馬利翁效應(yīng)”也從另一個角度提醒我們:自尊心和自信心是人的精神之柱,是成功的先決條件。那么,應(yīng)該如何保護(hù)學(xué)生的'自尊心呢?以下的方法對我很有所啟發(fā),現(xiàn)摘抄如下:

  1.、用愛心維護(hù)學(xué)生的自尊心。

  2、、注意發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),并精心去培養(yǎng),使之不斷發(fā)揚(yáng)光大。

  3.、如果學(xué)生有了缺點(diǎn),要耐心幫助分析原因,鼓勵他們克服糾正。

  4、不把學(xué)生的錯誤公開。

  5、過激的批評后,要適時的降溫。

  6、多表揚(yáng)、鼓勵,少指責(zé)、批評。

  7、多給學(xué)生留面子,不要當(dāng)著別人的面訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生。

  8、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)比批評優(yōu)點(diǎn)更有效。

  9、多花時間與學(xué)生談心。

  10、正確對待學(xué)生的學(xué)習(xí)成績或者成敗體驗(yàn)。

  11、每天規(guī)定出一定的時間與學(xué)生分享。

讀后感的作文 篇3

  對于學(xué)生來說,老師在生活中扮演著相當(dāng)重要的角色。我們的知識與學(xué)問,無一不是傳授的。老師像太陽一樣溫暖著我們的心靈,照亮著前面的道路,為我們的人生創(chuàng)造輝煌。

  書中的.小林宗做校長就是這樣的一位好老師。六歲的小豆豆因?yàn)樘詺,一年級就退學(xué)了。她來到了巴學(xué)院,遇到了小林校長,在校長先生的教導(dǎo)與鼓勵下,小豆豆逐漸成長起來,終于成為了家喻戶曉的大作家。黑柳砌子。

  小豆豆是幸運(yùn)的,因?yàn)樗龅搅撕美蠋煛N宜诎嗬,也涌現(xiàn)了許多位溫暖心靈的“園丁”。班主任徐**老師就是其中一位。

  徐老師挺嚴(yán)格的,但不過分,嚴(yán)厲的懲罰下往往隱藏了一個關(guān)愛孩子們的心。作文本上,都會出現(xiàn)徐老師大的分?jǐn)?shù)和點(diǎn)評,評價一針見血,一下子就點(diǎn)明了用詞、用句的錯誤所在,可見老師的用心良苦。因此,我每一次寫作文都會比上一次進(jìn)步。

  有一次,徐老師在課堂評講我的作文:《爸爸進(jìn)廚房》。他打開攝影機(jī)給大家朗讀了一遍,然后讓同學(xué)們一起大聲讀好幾次,才開始點(diǎn)評作文。徐老師告訴我們,這篇作文最好的地方就在于細(xì)節(jié)準(zhǔn)確到位,還用了一名言來評講:細(xì)節(jié)出真功。聽了徐老師的評講,心里甜滋滋的,也發(fā)現(xiàn)了不少寫得好的地方和不足之處,同時也感覺到,自己下一次一定寫的更好。

  花兒在園丁的甘露下發(fā)芽,我們在老師的教導(dǎo)下成長。面對這些溫暖心靈的“園丁”我們發(fā)自內(nèi)心的感激說:“謝謝您,老師!”

讀后感的作文 篇4

  今天,我在家閑來無事,讀了《誰動了我的奶酪》這本書。作者是一個醫(yī)學(xué)博士,斯賓塞·約翰遜。

  故事敘述了四個主人公的奶酪被吃光后,兩只小老鼠能迅速適應(yīng)變化,采取行動;而兩個小矮則相反,直至過去很久,唧唧改變了想法,決定克服心中的`恐懼,到迷宮中去尋找新的奶酪,而哼哼還在想奶酪為什么會消失,還在等待著奶酪自己回來。唧唧在尋找中明白了許多道理,并把它們一一寫在墻上。經(jīng)過千辛萬苦,終于找到了大量的奶酪,他并沒有貪婪地去享用這些奶酪,而是決定只帶上一點(diǎn)點(diǎn),再去尋找新的奶酪。

  如果說我在生活中像它們其中一個的話,我想我便是哼哼與唧唧的結(jié)合體。我像唧唧一樣打算著未來的一切,準(zhǔn)備接受變化,又像哼哼一樣,當(dāng)變化真正來臨時,又有些恐懼,不能夠按照計(jì)劃堅(jiān)持下去。

  《誰動了我的奶酪》這本書讓我明白了只有不斷地迎接改變,不斷地調(diào)整和更新自己,才能在這個茫茫社會中占有一席之地。

讀后感的作文 篇5

  狼大叔想吃紅燜雞,它嫌募集太搜了,于是它天天為母雞好吃的,狼大叔來到母雞家,有一百只小雞吻了它,狼大叔沒有吃母雞。

  這個故事讓我感受到了愛,愛能讓壞人變好人。

讀后感的作文 篇6

  可可西里這部電影,給了我一個震撼,那震撼來自心底。似乎我明白了什么,但又不是非常的清楚。但是有些東西是很清晰的。 可可西里的那個巡山隊(duì)是堅(jiān)強(qiáng)的,是持之以恒的,看到他們所做的每件事,都告訴了我,無論他們周圍的環(huán)境怎樣,我們要堅(jiān)持到底,奮斗到底!是的,我非常地肯定,那一幕幕給了我一股巨大的力量,是來自心底最強(qiáng)烈的震撼,激勵著我前進(jìn)! 當(dāng)我看到那個巡山隊(duì)的隊(duì)員,面臨著重重地艱難險(xiǎn)阻而臨危不懼的行為時,我想我該向他們學(xué)習(xí)。第一個巡山隊(duì)員被殺的樣子是可怕的,令人恐懼的,然而活著的巡山隊(duì)員并沒有退縮,而是更加地勇往直前。那是什么?我覺得,是一種靈魂,剛正不屈的靈魂;是一種精神,我們需要的精神。民族會因它而進(jìn)步! 當(dāng)我看到那個巡山隊(duì)員,為了朋友而不顧一切,甚至違法時,我感動了,被那種情義感動了。

  巡山隊(duì)缺人手缺資金,隊(duì)員們自己從家里拿錢出來,實(shí)在沒辦法時會賣羊皮子!我真的被那種情動容了,被精神感化了?粗鴦澆活櫼磺械厮湍莻得了肺水腫的隊(duì)員去醫(yī)院時,是我沒有見過的,然而他卻那種艱難成功了。他餓了吃雪,困了用雪提神,到達(dá)醫(yī)院時幾乎無力了,他還堅(jiān)持著喊叫著,那是一種人間的真情,我看到了。后來那個病人好了,我很高興,為了他,為了劉棟,為了巡山隊(duì),也為了自己心底最強(qiáng)烈而美好的愿望——他會好起來的!他真的好了!他沒有辜負(fù)人們的愿望!我在心里笑了。 有很多的事情不是我所希望那樣。巡山隊(duì)的隊(duì)員后來走散了,一個司機(jī)陷進(jìn)了沙坑,風(fēng)沙把他埋沒了,徹底地埋沒了?吹剿菹氯サ臅r候,我真想去救他。他的掙扎,他的無奈,他求生的欲望,他救人的急切心情,讓我很想很想去拉住他。他被風(fēng)沙埋沒時,我的心也下沉了?粗念^漸漸消失在風(fēng)沙里,我覺得生命似乎很無助,我們要好好地珍惜它,讓它完美不留下遺憾。

  其實(shí),他的死亡也就意味著另外幾個巡山隊(duì)員的死亡。生命總是這么無常。那個巡山隊(duì)隊(duì)長日泰的死,給我留下了無盡的遺憾和沉思,一個巡山隊(duì)就這么這樣倒下了,隊(duì)員們就這樣倒下去了,帶著不甘心走了?煽晌骼锏.巡山隊(duì)不在了,還會有另一個巡山隊(duì)出現(xiàn)嗎?那些貪圖榮華富貴的人將會得到懲罰嗎?為什么他們要?dú)埲痰貧⒑α缪蚝脱采疥?duì)隊(duì)員呢?難道僅僅是為了錢嗎?應(yīng)該不止吧,我想更多的是一種墮落,無賴而失去理智的行為與心理吧!人類為了錢,使森林變成了沙漠,僅為了錢,殺害羚羊與同胞,為了錢將毀滅自己生存的地方,為了錢,還要干什么呢?難道要繼續(xù)作惡嗎?那可怕的心何時才會變得善良啊?何時才會清醒地認(rèn)識到自己正在毀滅自己啊?人啊,清醒吧!世間最美好的是親情、友情和那份無言的熱情。對生活的熱愛,會為你創(chuàng)造美麗未來。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將會變成美好的人間!不是嗎?朋友,讓我們一起攜手努力吧!我們會成功!

讀后感的作文 篇7

  《三國演義》是一本很好的書,里面的人物也很多,我也挺佩服作者的,那么多人,竟然能想全,而且也發(fā)生那么多的事!度龂萘x》是四大名著之一,《三國演義》中的劉備,不知道有什么吸引人的力量,把能人都吸引到他那了,我最討厭的就是曹操了,因?yàn)樗@樣一句“寧叫我負(fù)天下人,修叫天下人負(fù)我!边@么一句多么自私的.話!

  《三國》不知拍成電影,但也有很多給做成了游戲,《三國演義》中最多出現(xiàn)的那要數(shù)諸葛亮了,他是劉備最出色的智將,他的神機(jī)妙算可以算得上是劉備的神力,連司馬懿都怕他,三國智者他可以算得上是頂呱呱了,他的故事有很多,后面好像都講,他和司馬懿的決斗

  張飛大家是在熟悉不過的了,我在一下段中看見說:“張飛大駭一聲,把魏軍的一位大將嚇倒在地。張飛不僅力氣大,而且嗓門也挺高的嗎?都可以當(dāng)男高音了。”

  《三國演義》是一部非常好的書,可以加強(qiáng)知識,三國演義是四大名著中最好看的,當(dāng)然蘿卜青菜各有所愛嗎。三國演義中的人物的神情動做語言都描寫得淋漓盡致,當(dāng)然另三部名著,有時間,也應(yīng)該去看一下,《三國演義》中的人物我?guī)缀醵寄鼙诚聛恚驗(yàn)槲医佑|多了。

  最后,我推薦大家去多看看那些古代的名著。

讀后感的作文 篇8

  今天我學(xué)習(xí)了《云雀的心愿》,這篇課文深深地感動了我,它告訴我一個道理:保護(hù)森林十分重要!

  這篇課文講述了小云雀跟著媽媽到外面看世界,他看到了黃沙漫天飛舞,迷得眼睛都睜不開的貧瘠的沙漠;看到了渾黃的河水像脫韁的野馬,咆哮著沖垮河堤、淹沒村莊。一幕幕觸目驚心的`場面,讓“小云雀不由地挨近了媽媽”,讀到這里,我也害怕起來。由于我們亂砍濫伐森林,綠洲變成了沙漠,河水泛濫成災(zāi),這不由地讓我憎恨起亂伐濫砍樹木的人們。

  “森林實(shí)在是太重要了!明年春天,我一定邀上小伙伴,到那片沙漠上去種樹,讓沙漠重新變成綠洲”,這是云雀的心愿。小云雀都知道愛護(hù)林木,保護(hù)環(huán)境,人類面對鳥類不覺得羞愧嗎?難道我們?nèi)祟愡不如鳥類嗎?!“人類只有一個地球”!

  地球的美麗,是我們?nèi)祟惖男腋#屛覀円黄饛淖约鹤銎,從身邊的每一件小事做起,保護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們賴以生存的地球村,讓空氣變得更新鮮,讓動物和人類和睦相處吧!

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