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奔向荒野讀后感
《奔向荒野》是英國作家麥克·莫波格的著作。它講述了一個九歲小男孩威爾在叢林中的一段經(jīng)歷。
奔向荒野讀后感【1】
《奔向荒野》這本書的主人公是一個小男孩——威爾。
在海嘯前騎到了象背上，而大象提前預(yù)感到了海嘯，被慌亂的大象帶到了叢林中。
雖然躲過了海嘯的攻擊，但是又陷入了叢林的磨難。
我們都知道要在危機四伏的叢林中生存下去不是一件容易的事。
幸好威爾還有大象烏娜——一個忠實的朋友。
這本書故事內(nèi)容很精彩。
給我印象最深的是威爾歷經(jīng)千辛萬苦和爺爺奶奶團聚的那幾段。
那是他努力爭取的結(jié)果，也是他日思夜想的結(jié)果。
內(nèi)容大致是這樣的：威爾在去一所收養(yǎng)紅毛猩猩孤兒的“叢林大學(xué)”的路上暈倒了，被校長杰拉爾醫(yī)生救了。
幸虧威爾在叢林中生活了很長時間，把身體鍛煉的像一頭公牛那樣強壯，從而挺了過來。
當爺爺奶奶到達的時候。
威爾已經(jīng)喜歡上了從林生活，不想離開了，當然他更舍不得離開烏娜。
如果你想知道更多的故事情節(jié)，那就來看一看這本書吧。
《奔向荒野》讀后感【2】
奔向荒野這本書的作者是英國作家------麥克莫波格，他生于1943年，是著名的兒童文學(xué)作家，曾獲的聰明兒童圖書獎，藍彼得圖書獎等獎項。
這本書講的是：一個九歲的小男孩威爾得知父親在伊拉克戰(zhàn)爭中犧牲的消息后，痛不欲生。
為了緩解悲傷，他們?nèi)ビ《饶嵛鱽喌暮＿叾燃伲谀抢�，媽媽為一直很喜歡大象
的威爾安排一次騎象之旅，作為他的圣誕禮物。
騎象那天，威爾很興奮，但是大象卻很反常，她不肯靠近海邊反而帶著威爾驚慌失措地沖進了叢林之中。
原來大海嘯即將來臨，烏娜提前嗅到了跡象，救出了威爾，威爾的媽媽卻在海嘯中遇難了，威爾九歲失去了自己的父親母親，他只有一件襯衫和一瓶水還有一頭大象烏娜，他必須學(xué)會在森林中生存下來，在森林中他遇到了老虎，紅毛猩猩等動物。
威爾在大象的保護下擺脫了老虎，也認識了紅毛猩猩，取名叫查理，后來人們在森林找到了這位不幸中的萬幸的威爾，帶威爾出荒野，找威爾的爺爺奶奶。
故事就這樣結(jié)束了，從中我得到的啟示是：我們不應(yīng)該在任何災(zāi)難前低頭，還要學(xué)獨立生存，如青海高原的那一株柳樹多么頑強生存在高原上。
讀《奔向荒野》有感【3】
《奔向荒野》是英國作家麥克·莫波格的著作。
它講述了一個九歲小男孩威爾在叢林中的一段經(jīng)歷。
威爾和他的媽媽得知父親在伊拉克戰(zhàn)爭中犧牲的消息后，痛不欲生。
為了緩解悲傷，他們?nèi)ビ《饶嵛鱽喌暮＿叾燃佟?/p>
在那里，媽媽為一直很喜歡大象的威爾安排了一次騎象之旅，作為他的圣誕禮物。
騎象那天，威爾很興奮，但是大象烏娜卻很反常，她不肯靠近海邊，反而帶著威爾驚慌失措的沖進了叢林之中。
原來大海嘯即將來臨，鄔娜提前嗅到了跡象，救出了威爾，威爾的媽媽卻在海難中遇難了。
除了一件襯衫和一瓶水外，維爾一無所有。
他必須學(xué)會在叢林深處生存下去，不過幸好他不是獨自一人，他還有烏娜。
在烏娜的幫助下，他吃到了無花果，在小河中和烏娜玩水時看到魚，使他想起了爸爸教他如何釣魚。
于是他用衣服來捕魚，這樣他就有魚吃了，盡管是生的。
在叢林中烏娜是站著睡覺的，他一開始就緊挨著烏娜睡在地上，但是螞蟥太多了，后來他就找一個較高的巖石，在上面鋪滿了樹葉造了一個“葉子床”。
再后來為了安全他又在樹上找個大而牢固的樹杈，像小鳥一樣在那兒做個睡窩。
在叢林中他結(jié)識了紅毛猩猩：“另一個”、巴特、童克和查理并和它們成了好朋友。
他還在一個動物避難所結(jié)識了杰拉爾丁醫(yī)生。
在她的幫助下，他的爺爺奶奶找到了她，但威爾說：他現(xiàn)在是大象的孩子，離不開叢林和叢林里的伙伴們了，不打算跟爺爺奶奶回去了。
爺爺奶奶最終理解了他，賣了所有的東西也來陪威爾了。
威爾由一個不知叢林規(guī)矩、生活經(jīng)驗的孩子到在叢林中活了下來，并愛上了叢林和叢林的一切，他悟出了一個道理：尊重其它生物的空間，就是叢林的生存之道。
《奔向荒野》讀后感【4】
九歲的小男孩威爾和他的媽媽得知父親在伊拉克戰(zhàn)爭中犧牲的消息后，痛不欲生。
為了緩解悲傷，他們?nèi)ビ《饶嵛鱽喌暮＿叾燃佟?/p>
在那里，媽媽為一直很喜歡大象的威爾安排了一次騎象之旅，作為他的圣誕禮物。
騎象那天，威爾很興奮，但是大象烏娜卻很反常，她不肯靠近海邊，反而帶著威爾遠驚慌失措地沖進了叢林之中。
原來大海嘯即將來臨，烏娜提前嗅到了跡象，救出了威爾，威爾的媽媽卻在海難中遇難了。
除了一件襯衫和一瓶水以外，威爾一無所有。
他必須學(xué)會在叢林深處生存下去，不過幸好他不是獨自一人，他還有烏娜……
讀完這本書，感慨萬分，不禁為作者的構(gòu)思贊嘆不已，把時下最為全世界人所熟悉的幾件大事情印尼大海嘯、伊拉克戰(zhàn)爭、保護瀕臨滅絕動物、保護大自然等，通過9歲的英國兒童威爾以第一稱“我”的敘述而緊密聯(lián)系在一起，寄托了作者的期望、作者的愛與恨。
小說情節(jié)中讓我極為震驚的是作者極具諷刺意味的描寫了一段叢林之險，而這段最具殺傷力的危險并不是來自兇禽猛獸而是來自于人類本身。
叢林中的一切生命都懂得生存之道，人類卻在這里顯得如此無知。
被稱作神的安東尼用x槍打破了叢林的和諧景象，一幅安居之景在人類的踐踏下頓時化作鮮血淋淋的戰(zhàn)場。
射殺紅毛猩猩，獵取老虎皮，濫殺無辜，任意放火，破壞自然的寧靜，無視生命的存在。
人類的暴力、殘忍、貪婪與狡詐讓威爾受到的屈辱深深地烙在心上。
而與之恰恰相反，包括老虎、熊、蛇、鱷魚在內(nèi)的所有的動物都表現(xiàn)出了一種生命間的尊重，他們會表現(xiàn)出友好，他們會與威爾并肩而行。
威爾與紅毛猩猩們一起化險為夷，那些被稱作動物的小生靈們，他們天性平和，心地善良，他們也有愛，懂得感情，他們也知感恩，也有歡樂和憂愁。
讀著本文我常常想，如果主人公換做是我，我會怎么做呢?能承受生活的如此痛擊嗎?能忍受叢林的艱苦生活嗎?能那么機智勇敢地客服種種困難嗎?小小年齡的威爾告訴我們，只要不放棄希望就會擁未來，就會勇敢從容地生活下去;他還告訴我們，人的潛力是驚人的!威爾，好樣的!
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