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《插班生苗小青》讀后感
讀完某一作品后，想必你有不少可以分享的東西，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的《插班生苗小青》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一有些人喜歡長著一雙大腳丫卻會跳芭蕾的貝琳達(dá)；有些人喜歡有著奇怪名字的克麗桑絲美美菊花；也有些人喜歡有著奇怪綠顏皮毛的小綠狼；而我喜歡著善良而熱愛閱讀的插班生苗小青。
苗小青是童喜喜老師筆下丑陋而樸實(shí)無華的小女孩，爸爸的癱瘓讓她不得不在北京共讀一年。剛轉(zhuǎn)班的時候，同學(xué)們都覺得苗小青像個妖怪，苗小青也受到了同學(xué)們的誤解和排擠，但是后來在花兒老師的幫助和苗小青自己的努力下，慢慢的，慢慢的，苗小青得到了同學(xué)們的認(rèn)可。
至于她得到同學(xué)們的認(rèn)可，還得從花兒老師開展的一場“鐵人三項(xiàng)賽”這個比賽開始說起，“鐵人三項(xiàng)賽”的具體內(nèi)容是擇韭菜、包餃子、大掃除，因?yàn)槊缧∏嘟?jīng)常幫家人干活，這方面真可以用“心靈手巧”來形容她，她在比賽時用熟練地像輕盈的蝴蝶雙手，不僅得到了這次“鐵人三項(xiàng)賽”里所有活動的冠軍，同時也得到了同學(xué)們的接受與肯定。
令我最難忘的情節(jié)是苗小青在公開課上突然發(fā)作了癲癇病，身體不停地在顫抖，口吐白沫，眼珠子動了動，校醫(yī)及時趕到，苗小青的狀況平穩(wěn)了許多，抽動的次數(shù)逐漸減少，從開始的顫抖個不停，到隔十幾秒鐘才抽動一次，花兒老師把苗小青抱到五樓的醫(yī)務(wù)室，苗小青終于說話了，看到這，我心里的那塊大石頭也下降了一點(diǎn)兒，到苗媽媽趕到后把苗小青送去醫(yī)院，我心里這塊大石頭沉重的從那里掉落下來，剛剛還是波濤的大海，現(xiàn)在終于平靜了下來。
時光像一根箭一般很快就射到了終點(diǎn)，不會自己飛回來。苗爸爸的治療也有半個月了，這說明苗小青在螢火蟲教室里坐不了幾天了——她要回到她的家鄉(xiāng)了，也許是明天，也許就在今天，可誰也沒想到，苗小青會在她生日那天回到家鄉(xiāng)，同學(xué)們都準(zhǔn)備好給她過一個圓滿的生日，要收禮物的是她，而她卻給每個認(rèn)識的老師，同學(xué)包括校長，送了一份禮物——紙鶴，紙鶴身上寫著同學(xué)們的名字。在花兒老師的桌上擺了好多紙鶴。每一個紙鶴展開是一張彩紙，上面有一幅仙鶴圖和同學(xué)們發(fā)生的故事。我在想，這么多紙鶴，苗小青半月做完，要是我最少要用三個月，這要付出多少心血！
苗小青，雖然外貌丑陋，但她善良、愛閱讀、學(xué)習(xí)好、心靈手巧……苗小青在我的眼里就是最美的姑娘。讀了這本《插班生苗小青》，我深深地明白了一個道理：看一個人，不能只看那個人長相美不美，而是用心去觀察人的心靈美不美。
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