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《森林手記》讀后感
當(dāng)品讀完一部作品后，你有什么總結(jié)呢？需要回過頭來寫一寫讀后感了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編幫大家整理的《森林手記》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《森林手記》讀后感1
《森林手記》講的是三名獸語大學(xué)生去森林學(xué)習(xí)，老虎捉了一名學(xué)虎語的大學(xué)生，老虎把她關(guān)在自己設(shè)置的動(dòng)物園里，讓其它的動(dòng)物來參觀，也方便大學(xué)生學(xué)習(xí)范文。過了一段時(shí)間，老虎讓這名大學(xué)生給市長寫信，讓他們市所有的動(dòng)物和這名大學(xué)生做交易，市長看后，不符合實(shí)際，又后來，老虎又把市長和總統(tǒng)捉了，要人們做交易。
讀了這個(gè)故事，我覺得動(dòng)物很善良，它們也有感情，也希望關(guān)在籠子里的`動(dòng)物獲得自由，也寫出了人類的“惡”，把動(dòng)物關(guān)起來，讓人們來參觀，有時(shí)還拿垃圾來投動(dòng)物，我希望以后我們要保護(hù)動(dòng)物，它是我們的好朋友，它們也有權(quán)利，有父母，愛它們。
《森林手記》讀后感2
《森林手記》是周銳的.一本童話故事，他還寫了《最后一只熊》、《奶茶里的鯊》、《孤鶴》、《家家國最有修養(yǎng)的國王》。
《森林手記》講述了三名獸大學(xué)生去森林學(xué)習(xí)，老虎捉了一名學(xué)虎語的大學(xué)生，老虎搞了個(gè)動(dòng)物園把大學(xué)生關(guān)在里面，讓森林動(dòng)物參觀。過了一段時(shí)間，老虎要這個(gè)大學(xué)生給市長寫了一份讓市長把它們市所有的動(dòng)物和這個(gè)大學(xué)生交換俘虜。市長說價(jià)值不現(xiàn)
實(shí)不同意。老虎就成功地忙去把市長和總統(tǒng)捉了要人們交換。人類口口聲聲說要保護(hù)動(dòng)物卻又傷害它們，把它們關(guān)起來。
讀了這本書，我覺得動(dòng)物們很善良，它們也希望能夠重獲自由。我們要從自身做起不要傷害小動(dòng)物，使世界更加和平！
《森林手記》讀后感3
森林手記一本書，講述了很多個(gè)故事而我最喜歡的就是兔子的名片他講述的就是從前有一只兔子，他遇到了一只狐貍，他攔住兔子說想過去嗎？他對(duì)她微笑了一下然后兔子拿出一個(gè)名片，上面寫著狼的朋友，兔子，于是狐貍大吃一驚，直接被嚇跑了。但是兔子沒想到狐貍剛走，狼又來了于是兔子不慌不忙地拿出了另一張名片，寫了老虎的朋友兔子于是狼也被嚇跑了。但真的沒想到兔子剛甩掉了狼，老虎又來了于是兔子又掏出一張名片，上面寫著大象的朋友兔子于是老虎也跑了。但是他最不希望遇到大象因?yàn)樗�沒寫大象，但是話剛說完，大象就來了于是兔子很害怕的`對(duì)大象說你好，但是大象沒有傷害兔子最后兔子知道了，原來大象不用寫名片。
這個(gè)故事告訴我，不是所有人都是一樣的
《森林手記》讀后感4
我今天讀了一本書，這本書的名字叫《森林手記》。
這本書講的是三名學(xué)獸語的大學(xué)生去準(zhǔn)備畢業(yè)論文。他們分別是狼兄，虎兄，豬兄。他們?nèi)齻�(gè)要去森林里和野生動(dòng)物交流，收集論文資料。結(jié)果一只老虎把虎兄打暈帶走了，當(dāng)虎兄醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己被幾棵樹包圍著。原來這是動(dòng)物們所建的“動(dòng)物園”，供動(dòng)物們參觀人類。終于有一天，老虎要用大學(xué)生來換市里動(dòng)物園里面的`動(dòng)物，想讓市長放了市里動(dòng)物園里的動(dòng)物，但市長覺得這樣不劃算，就不同意。動(dòng)物們兩次綁架市長后，市長才同意。
在這本書中，人類與動(dòng)物和平共處。讓我感受到了人與動(dòng)物之間濃厚的感情。而在現(xiàn)實(shí)生活中。人類污染環(huán)境，捕殺動(dòng)物。今年突發(fā)的新冠疫情，也是因?yàn)槿祟悂y吃野味，這是大自然對(duì)我們的懲罰。如果我們與動(dòng)物和平共處，這場(chǎng)災(zāi)難或許就不會(huì)發(fā)生。
我希望人類能夠保護(hù)動(dòng)物，人類與動(dòng)物能像書中一樣和平共處。
《森林手記》讀后感5
《森林手記》主要講了三個(gè)獸語大學(xué)的學(xué)生為了寫畢業(yè)論文，于是一行人一起去森林里實(shí)習(xí)，但他們偶遇到了三只老虎。主人公被豬隊(duì)友麻醉搶打中暈倒了。老虎要把他和動(dòng)物園里的動(dòng)物一樣做個(gè)籠子關(guān)起來，像動(dòng)物園里面的動(dòng)物一樣喂食。后來過了十天，老虎想把自己的'兄弟救出來，大學(xué)生想了個(gè)辦法把老虎的兄弟救了出來。
這篇文章使我明白了信任是相互的，朋友之間要互相信任對(duì)方，不要互相傷害，互相猜疑，這樣只能減少朋友之間的友誼。當(dāng)然人類與動(dòng)物之間也要和平共處。
《森林手記》的作者的孩子氣，他的想象能力，他的幽默感，可以說是天分，但他總在勤奮地學(xué)習(xí)新東西，總想突破自己。我們?cè)谧髡咄捴凶x出語言文學(xué)表達(dá)的簡潔性、動(dòng)作性、短語和中文的味道，以及卡通效果。
《森林手記》讀后感6
在炎炎夏日的暑假里，我讀了一本《森林手記》，讓我的暑假充滿色彩，帶給我一絲清涼。
這本書進(jìn)述了有三名大學(xué)生去森林里學(xué)習(xí)獸語，一天，一只老虎捉住了一名學(xué)虎語的大學(xué)生，老虎把大學(xué)生帶進(jìn)森林里建了一個(gè)動(dòng)物園，把大學(xué)生關(guān)在動(dòng)物園里，讓森林的動(dòng)物參觀也為了大學(xué)生學(xué)習(xí)獸語。過了一段時(shí)間，老虎讓大學(xué)生給市長寫信，讓市長把城市里的`所有動(dòng)物給放了，用大學(xué)生做交換，市長不同意，老虎把市長和總統(tǒng)都抓走了。
這個(gè)故事讓我明白動(dòng)物也有感情也有親人、朋友，他們只想自由的在森林里生活，我們?nèi)祟惡蛣?dòng)物一起生活在同一個(gè)地球上，我們要保護(hù)他們，和它們和平相處，一起快樂的生活在地球家園里！
《森林手記》讀后感7
在這炎炎的夏日中，一本《森林手記》讓我覺得神清氣爽。
《森林手記》講的是三個(gè)學(xué)獸語的大學(xué)生去森林中學(xué)習(xí)最“正宗”的獸語。他們正各自找著各自的對(duì)象。這時(shí)，叢林中突然躥出三只兇猛的老虎。把他們?nèi)拥搅恕皠?dòng)物園”里，過了好長時(shí)間，一只老虎說：“只要你寫一封信讓市長放了所有的`小動(dòng)物們，我就放你們出去”。市長認(rèn)為用三個(gè)大學(xué)生換一群動(dòng)物，一點(diǎn)也不劃算。就沒有特別在意。老虎一氣之下，直接捉來了市長和總統(tǒng)。經(jīng)過一場(chǎng)激烈的討論，總統(tǒng)終于愿意把所有動(dòng)物放生了。讀完了這個(gè)故事，我不僅收獲到了歡樂，還學(xué)到了要愛護(hù)小動(dòng)物們，不要去獵殺小動(dòng)物，如果世界上沒有了小動(dòng)物，世界就會(huì)陷入災(zāi)難之中。保護(hù)動(dòng)物是用的職責(zé)，我們要用實(shí)際行動(dòng)去保護(hù)動(dòng)物，不要讓它們受到傷害！
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