讀后感的作文精選10篇
在平日的學習、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的讀后感的作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文 篇1
“我慢慢地,慢慢地了解到,所謂的父女母子一場,只不過意味著,你的他的緣分就是今生今世不斷地在目送她的背影漸行漸遠!泵慨斘易x到這句話時,心中總會不禁地一顫。
這句話是出自作家龍應臺《目送》中的一句話,也是文章中最感人至深,催人淚下的一句話,這句話也許正說到了光大辛勞父母的心底里,一些懂事明理的孩子也許也能夠體會到這句話的.真正含義。聽了這句話,明顯地就能夠感受到寫話人的辛酸與無奈,也只有親身經(jīng)歷過,才會發(fā)出這種發(fā)自內(nèi)心的感嘆。作者所感受到的,不僅僅是看著子女的背影漸行漸遠的無奈,也是看這長輩父母逐漸老去的辛酸。人到這時,已不再渴望得到什么,只是希望能和父母子女如往常一般親密無間。時間流逝,父母都慢慢老去,子女們也不愿再依偎在自己的懷抱中,而是自己要去遠行,隨著自己年齡的不斷增長,身邊的人事物也都不斷地在離自己遠去。正是因為作者對生活的觀察細致入微,所以《目送》不僅僅是作者對自己生活的一個體會評價回顧與反省,更是說透了許多人埋藏在心底里的真切感受,是廣大人們生活的真實寫照。
想到這里,我便回想起了童年時生活的一些細節(jié)點滴。記得很小的時候爸爸媽媽新年帶我回家去老家看望外婆,臨走時,外婆顯得非常的不舍,不停地擦拭眼角旁的淚水,當時的我當然是不明事理,對此不以為然,如今再去后悔,為時已晚。平時上學每當我臨走時,母親眼中總顯一絲不舍之情,可我卻不當回事,咣當一聲把門一關(guān),而平時母親去上班與親切地說聲再見,我卻只是勉強附和一聲罷了,絲毫沒有一絲敬意,回憶起這些,我更加能夠理解作者寫這句話時的真實感受。
快趁我們年輕之時,好好珍惜我們所擁有的,別再等到身邊的人都離自己漸行漸遠時,才追悔莫及。同時,我們也要知道父母總會老去,離我們遠去,子女也不可能永遠陪伴在自己身邊。作者說的一點也沒有錯,“有些路,只能一個人走”,這是真真切切的感受啊。
讀后感的作文 篇2
你見到這題目肯定特感奇怪吧!沒錯,我一見這書名也特別好奇,所以買了回來,它的內(nèi)容可真讓我受益匪淺。
主人公小米的媽媽總是幫小米張羅所有的事,也從來不讓小米承擔家務事。這是什么原因呢?真是應為小米很懶,光啟一個床多要大費周章,無論小米媽媽用多少個獅吼功,小米仍不起。其他的還需要說嘛?吃飯他媽一口口喂。所以小米不做任何事,全是她的媽媽幫他張羅所有的事。
看到這,我不禁想到媽媽也是如此,我起床時她叫,那吼聲驚天動地。他還早早的為我燒早飯。
可之后小米變了。因為她班里轉(zhuǎn)來了一位新同學——智侓。他和年邁的奶奶相依為命,所以像個小大人似得,什么事都自己做,不上補習班,照樣拿第一。小米對他十分感興趣,通過觀察,小米發(fā)現(xiàn)智侓是從小獨立,父母不在生活的。突然有一天,智侓的父母回來了,小米得知他們?nèi)チ藝饬魧W才不配智侓。
父母為我們付出這么多,我們要好好回報他們。
你見到這題目肯定特感奇怪吧!沒錯,我一見這書名也特別好奇,所以買了回來,它的內(nèi)容可真讓我受益匪淺。
主人公小米的媽媽總是幫小米張羅所有的事,也從來不讓小米承擔家務事。這是什么原因呢?真是應為小米很懶,光啟一個床多要大費周章,無論小米媽媽用多少個獅吼功,小米仍不起。其他的還需要說嘛?吃飯他媽一口口喂。所以小米不做任何事,全是她的'媽媽幫他張羅所有的事。
看到這,我不禁想到媽媽也是如此,我起床時她叫,那吼聲驚天動地。他還早早的為我燒早飯。
可之后小米變了。因為她班里轉(zhuǎn)來了一位新同學——智侓。他和年邁的奶奶相依為命,所以像個小大人似得,什么事都自己做,不上補習班,照樣拿第一。小米對他十分感興趣,通過觀察,小米發(fā)現(xiàn)智侓是從小獨立,父母不在生活的。突然有一天,智侓的父母回來了,小米得知他們?nèi)チ藝饬魧W才不配智侓。
父母為我們付出這么多,我們要好好回報他們。
讀后感的作文 篇3
弱者等待機會,而強者卻創(chuàng)造它們。懦弱動搖者經(jīng)常用沒有機會來原諒自己。其實,生活中到處布滿著機會!學會每一門課程,每一個客人,每一篇文章,每一次演講,每一次貿(mào)易 ......全都是機會。這些機會帶來教養(yǎng),帶來勇敢,培養(yǎng)品德,制造朋友。對你的能力和榮譽的每一次考驗都是寶貴的機會。假如像道格拉斯這樣的奴隸都能成為演說家、著作家和政治家,那么我們應該怎么辦呢?道格拉斯連身體都不屬于自己!
沒有誰,在他的一生中,運氣一次也不降臨,但是,當運氣發(fā)現(xiàn)他并不預備去接待她的時候,她就會從門口進入窗口了。
機會非常重要,干柴若遇不到火種,永遠不會燃燒;千里馬若碰不到伯樂,也只能拉車;英雄生不逢時,只好仰天長嘆。但機會均等只是人們的'希望,實際上很難做到。雖說機會往往屬于有自信的自信者競爭者,但它并不都是以奪目的光彩呈現(xiàn)在你的面前。
能夠獲得最佳的機會當然最好,但是,假如一下子不可能求得,何必拒絕已經(jīng)光臨過的機會呢?
云中的仙鶴,不如手中的山雀。
讀后感的作文 篇4
寒假里,老師繼續(xù)讓我們讀有關(guān)《笨狼》的書,這一次我們讀的是《笨狼的學校生活》,我每天晚上都會坐在被窩里看,笨狼是一個又活潑又調(diào)皮的孩子,它很善良,可是往往會好心辦壞事,常常讓人哭笑不得,它還傻傻的,就像動畫片里的胡圖圖,它還很講義氣,所以它有很多的.好朋友,大家有什么困難就會互相幫助,可是他們也常常惹事,也沒少挨批評,它們天真可愛,腦子里總有一些奇奇怪怪的想法,它們還很勇敢,連棕小熊都不怕,經(jīng)常幫助那些被棕小熊欺負的小伙伴。
笨狼還有很多有趣的故事,也有很多值得我們學習的地方,就讓我們大家一起來拭目以待吧!
讀后感的作文 篇5
做了朋友應當彼此愛見面,通個電話就算彼此接觸過了,面沒有見,所說的話又不像信那樣可以留著看幾遍。電話是偷懶人的拜訪,吝嗇人的通信,最不夠朋友。
這本小說的結(jié)尾我很喜歡,一個人餓著肚子躺在床上,,聽著鐘聲落后地敲,后悔,回顧著幾個小時前的事,那個每個小時慢7分鐘的鐘,真是諷刺。
我本來還以為方鴻漸會遇到唐曉芙,故事卻這樣戛然而止。后來覺得即使遇見了,結(jié)局也還是這樣,人不能像方鴻漸那樣,毫無目的`,毫無計劃地活著。甚至覺得什么都還可以補救。記得曾經(jīng)有個產(chǎn)品的廣告語:“抓住不能再來的時間”。
我們都是被困圍城的孩子。逃出去并不一定是最好,出去了,你依舊會因某種原因重新回來,厭煩了,就又出來了……這樣不累嗎?我們要好好地想清楚,城里或是城外,再好好地活下去,就像書上說的一樣,“你把針在面上轉(zhuǎn)一圈,聽見東一個電臺半句京戲,西一個電臺半句報告,忽然又是半句外國歌,半句昆曲啦,雞零狗碎,湊在一起,莫名其妙。可是每一個破碎的片斷,在它本電臺廣播的節(jié)目里,有上文下文,并非胡鬧,你只要一個電臺聽下去就了解它的意義!
《圍城》里的比喻也諷刺得有趣,并不亞于《紅樓夢》,比如形容王美玉的時:“滿嘴鮮紅的牙根肉,塊壘不平像俠客的胸襟。”剛開始不懂,后來一想,俠客不是愛打抱不平嗎?這是在形容王美玉的牙根肉不平呢,諸如此類。
剛讀完《圍城》的時候,心里真壓抑,因為并不是在那個時代,連現(xiàn)在,身邊每一個人的生活都像書里描述的一樣,在圍城里……
讀后感的作文 篇6
我讀了一篇文章《綻放兩天的生命花》。它寫了在非洲戈壁灘上叫伊米的四色小花,扎根需要五年,花期卻只有兩天。它讓我明白了人生的真正意義。
文中說道在隔壁上,生長著一種叫伊米的四色小花。那里只適合根須巨大的植物生長,伊米卻只有一條根,把根扎進土里就需要五年,而花卻只能綻放兩天。它的 根在土里避開演示,鉆開硬土,堅忍不拔。它努力了五年,積蓄了五年。不為別的,只為它那綻放的兩天,雖然只是短短的兩天,可是在它的生命中它至少燦爛過。
伊米小花教會了我們?nèi)松牡览恚荷臓N爛在于積蓄力量。
文中介紹道伊米小花有四片花瓣,每一片就是一種顏色:紅、白、黃、藍4種顏色。是多么奇特呀!如果它沒有追求渴望光明的那種勇氣,它怎能熬過那漫長的五 年,它怎能開出那無菜品分、美麗奇特的花朵呢?這讓我想起了世界偉大的各學家愛迪生,他堅持不懈,為了發(fā)明電燈泡,他做過成百上千個試驗,卻從未想過放 棄。是他的堅持創(chuàng)新為人類做出了這么大的貢獻!
伊米小花讓我們明白了:生命的奇特在于堅持創(chuàng)新。
啊,伊米花是多么的偉大。是它的堅持無悔早就了茫茫戈壁上一道綺麗的風景啊。它燦爛了自己生命同事也有所作為,而那些碌碌無為的人,你們的生命有什么意義嗎?你們的存在是否為人類做出了貢獻呢?你們的生命甚至還不如這小小的伊米花嗎?
有人說:伊米小花花五年時間去扎根,可只能綻放兩天。這五年和兩天相比實在是不值得,21世紀的新人類就應該多娛樂。如果依照這種說法去生活,對于社 會來講,人們每天每時每刻斗都在休閑娛樂,沒有人去搞研究,沒有人再去經(jīng)營公司,這日漸強盛的中國社會是必定會崩潰的。而對于我們個人來講:我們玩樂一 生,沒有付出任何辛苦和努力,我們的人生就在這無限的享受中喪失了意義,時間就在這無盡的玩樂中慢慢的.消磨。當我們滿頭白發(fā)時才發(fā)現(xiàn),我們的一生無所作 為。因為享樂而碌碌無為的生活是多姿多彩,還是索然無味呢?如果我們的祖先也這樣不知拼搏不知努力,我們現(xiàn)在是否還過著那種飲血如毛的生活呢?對于未來來 講,休閑是應該多多,而為了我們的將來,唯一的出路就是奮斗!
伊米小花告訴了我們生命的含義:生命的意義因為有所作為。
伊米告訴我們的實在太多太多了,我一定會向它學習,堅持創(chuàng)新、有所作為,為我的生命增光添彩!
讀后感的作文 篇7
放暑假了,毛老師推薦我們看一本很好看的書——《了不起的狐貍爸爸》,這本書好看極了,我迫不及待就把它看完了,里面的故事深深地吸引了我,讓我忍不住又看了兩遍。
故事里的主角是狐貍爸爸,他用他的聰明才智打敗了三個反派人物:博吉斯、邦斯和比恩。他們一共發(fā)生了一次沖突,狐貍爸爸太自以為是了,一不小心被他們?nèi)齻壞蛋打掉了一條尾巴。但他還是用他的聰明才智躲過了他們的.追捕,獲取了豐富的食物,重新過上了幸福的生活。
讀完這本書,我最想成為故事中的狐貍爸爸,因為他用他的聰明機智,在最危險的時候,帶著家人挖了一條很深的地道,躲過了那三個壞蛋的追趕。狐貍爸爸又不辭辛苦、沉著冷靜,在大家最饑餓的時候,挖地道來到三個壞蛋的農(nóng)場里,運回了很多食物。狐貍爸爸還很有愛心,團結(jié)其他的小動物,將食物分享給其他的小動物,并在地下重新建造了一個美麗的家園。
讀后感的作文 篇8
今天我讀了一篇文章,名字叫做——《夢想是成功的墊腳石》,讀完之后,我深有感觸。
這篇文章主人公是三個工人,第一個工人認為砌磚工人只知道砌磚,而第二個工人還知道賺錢養(yǎng)家糊口,而第三個工人想建造世界上最富有特色的房子,結(jié)果第三個人成為了有名的建筑師。
第一個人沒有目標,所以他一輩子只能當一個不起眼的砌磚工人;而第二個人還有一點目標,可是他的目標太短淺了,只看到了眼前的利益,沒有長遠的`規(guī)劃?墒堑谌藚s不一樣,他有著自己遠大的理想,他知道給自己設定一個目標,并且朝著這個目標不斷地去努力,才可以走上成功的道路。
這個故事告訴我們這樣一個道理:做同樣一件事,每個人的想法和做法都不一樣,我們要像第三個人一樣,要給自己設一個長遠的、正確的目標,通過自己的努力,堅持不懈的去做,最終才會走向成功的道路。
讀后感的作文 篇9
上個月,媽媽在新華書店給我買了一本書《淘氣包馬小跳——巨人的城堡》,非常好看。這本書講的是,有一個兩米四九的高人,叫阿空,在汽車城工作。除了在汽車城,他從不在其他地方露面。因為他得了一種病,不能站得太久。馬小跳認識他之后,幫助他走出了心靈的陰影。
故事的具體情節(jié)是這樣的:馬小跳和毛超、唐飛、張達在棒球場邊發(fā)現(xiàn)了一座房子,那房子很大,像一座城堡,原來這是一座汽車城。他們在這里認識了阿空。阿空很孤單,只能跟小狗拖拖和滿地的烏龜玩。馬小跳讓阿空一次次進行社會實踐,鍛煉他的膽量和能力。最后,阿空開著房車慶祝張達的外公外婆金婚,阿空終于敢出門見人了!這是一個好消息,是馬小跳和幾個孩子的愛心改變了阿空,讓阿空很快樂,不再孤單。
我很喜歡這個故事,它讓我懂得了什么是愛,怎樣去幫助別人。這個故事告訴還我,做人最基本的要求是要有愛心。愛心的力量是巨大的。有愛心,再壞的人都會變好,再憂傷的'人都會快樂。只要你能做到有愛心,你就會成為世界上最幸福的人。
你或許像阿空一樣孤單,但是你要有勇氣,把自己從黑暗的世界里“拔”出來,變成一個幸福的人。
我要學習馬小跳,做一個有愛心的人!
讀后感的作文 篇10
李鎮(zhèn)西的大名,如雷貫耳。他的著作《愛心與教育》很早就聽說過,假期中有幸拜讀此著作,讓我明白了愛是教育的主題,愛是教育的源泉。其中反映李鎮(zhèn)西老師心聲的《做最好的老師》一文,更使我對師愛有了更深更透徹的理解。
我以前只知道教育需要愛,卻不知道如何才能更好地表達這份愛。一直以來,我認為嚴才是真正的愛,因為有句俗話說得好:嚴是愛,松是害。所以,在我的課堂中,我決不允許學生有絲毫的怠慢,哪怕回一下頭,摸一摸下巴……我都認為這是違反課堂紀律的,必須予以嚴懲。當然,這嚴懲指的是批評教育。在這樣的高壓政策下,學生們出奇的乖,學習成績也是有目共睹的。為此,我一度沾沾自喜,為自己的高明而喝彩。其實,在我的內(nèi)心深處一直渴望能和孩子們一起玩、一起樂,但師道尊嚴令我望而卻步。看了李鎮(zhèn)西老師的童心是師愛的源泉,才喚醒了我心中尚未完全泯滅的童心。我才真正認識到那是因為我缺少一份童心。
一直以來,我一貫以成人的標準來衡量學生,以成人的眼光來看待學生,希望他們變成我想象中的學生——小大人,個個成為懂事、聽話、尊敬老師、孝敬父母、多學習少玩的完美類型。孩子們成了我制造的模具中的工具。孩子們需要的是什么?我了解嗎?不,我并不知道。而李老師呢?他能夠在教育學生時向?qū)W生學習,他能夠大聲疾呼并真誠的實踐著請尊重學生的選舉權(quán),他努力追求著成為學生最知心的朋友回答學生最關(guān)心的問題,他勇于在學生面前承認自己的錯誤,他也諄諄教誨著年輕班主任要樂于請教勇于思考廣于閱讀善于積累 .李老師說得好: 教育是心靈的藝術(shù)。如果我們承認教育的對象是活生生的人,那么教育過程便決不是一種技巧的施展,而應該充滿人情味;教育的每一個環(huán)節(jié)都應該充滿著對人的理解、尊重和感染,應該體現(xiàn)出民主與平等的現(xiàn)代意識。雖然就學科知識、專業(yè)能力、認識水平來說,教師遠在學生之上,但就人格而言,師生之間是天然平等的;教師和學生不但是在人格上、感情上平等的朋友,而且也是在求知道路上共同探索、前進的、平等的志同道合者!x著李老師的文字,感悟著他的'心靈,回憶著自己的教學行為,我陷入了沉思:親其師,信其道,古人尚卻明白的道理,可我……實在汗顏。學生成了學習的機器,學習的樂趣又從何說起,學生的個性該如何發(fā)展?學生是有差異的,有的文靜、有的好動;有的乖巧、有的調(diào)皮……好玩是他們的天性,只有在玩中學、樂中學,才能真正激發(fā)他們學習的積極性。我們?yōu)槭裁床蛔尯⒆訉W海無涯樂作舟呢?為什么一直讓他們徜徉在苦海之中呢?我們有什么理由剝奪他們的天性呢?
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