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讀后感

讀后感的作文

時間:2024-03-05 08:29:51 讀后感 我要投稿

讀后感的作文精選【7篇】

  在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的讀后感的作文8篇,希望能夠幫助到大家。

讀后感的作文精選【7篇】

讀后感的作文 篇1

  《夏洛的網(wǎng)》讀后感世上最可貴的是什么?是一個可以肝膽相照,同舟共濟的朋友,《夏洛的網(wǎng)》讀后感 張博文!断穆宓木W(wǎng)》這本書中小豬威爾伯與蜘蛛夏洛的故事就詮釋了“友情”這二字的含義。故事是這樣的:小女孩弗恩救下了一只落腳豬,當她把豬養(yǎng)大,父母不同意再養(yǎng)時,送到了舅舅朱克曼家的谷倉里。在那里,小豬威爾伯與蜘蛛夏洛建立了深厚的友誼,讀后感《《夏洛的網(wǎng)》讀后感 張博文》。當夏洛知道威爾伯的命運將是在圣誕節(jié)時變成熏肉火腿時,義無反顧地編織出各種奇異的文字,救下了小豬。從此,威爾伯就可以愉快的度過自己的一生。就在這讓人歡樂地時候,夏洛的生命卻走到了盡頭。夏洛為威爾伯奉獻得太多太多。是她在威爾伯面臨宰殺時,用自己對朋友的無私而無限的愛編織出了一張張鑲著字的大網(wǎng),拯救了小豬的.命。夏洛在臨死之前織出的“謙卑”二字,在我的心中,這二字是贊美夏洛的。因為她一直在默默無聞的、謙卑地、盡自己最大的力量為朋友奉獻自己的力量。如此的友情,怎能讓人不為之慨嘆呢!從這本書中,我認識到了“友誼”。那我們,就更應該凡事多為朋友著想,建立真正的友誼的橋梁。

讀后感的作文 篇2

  一個風和日麗的上午,我在書架上找了一本書——《詹天佑》,我津津有味地讀完了

  這篇文章主要講了:清朝末年,詹天佑在帝國主義欺侮、壓迫我國的歷史條件下,克服重重困難,修筑京張鐵路,歌頌了詹天佑的愛國主義精神和杰出才干。

  “遇到困難,他總是想:這是中國人修筑的第一條鐵路,一定要修好;否則,不但惹那些為國人譏笑,還會使中國的工程師失掉信心!笔前!多么強烈的愛國之心!在遇到困難時,他心里還想著祖國,想著為祖國爭光。從中還可以看出詹天佑對工作極其認真、負責,正是因為這樣,京張鐵路才能提早兩年就全線竣工了呀!

  在生活中,有些人總自以為了不起,而不喜歡學習,老是玩游戲,從而學習一落千丈;可有些人呢,非常的勤勞,即使他們沒有聰明人那樣聰明,但他們非常的`努力,有堅強的意志。我們要做一個勤勞的人,不要自以為是,要虛心接受別人的教導,向詹天佑那樣,愛國,為祖國做貢獻。

  我為我們中國有您這樣愛國的工程師而感到驕傲!

讀后感的作文 篇3

  最近,我讀了一本書,它叫《童年》,是蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體三部曲小說的一部分!锻辍分饕v述的是主人公阿列克謝依在父親去世后隨母親來到尼日尼生活,在這里被外祖父跟其他人欺負,目睹了當時社會的黑暗,而只有外祖母關(guān)愛自己的故事。我讀完這本書后,發(fā)現(xiàn)高爾基的童年生活并不是那么美好的。

  書中有主人公被外祖父打,罵,主人公犯了什么錯誤都要被外祖父說一通,有時甚至還打,抽他。在書中還有關(guān)于當時社會上主人公接觸到的一些人的描寫,他們互相攻擊,隨意謾罵,侮辱他人。書中還有描寫家庭成員之間的矛盾,甚至還有一些人死去。總之,這烏煙瘴氣的社會跟家庭,都通過主人公的所見所聞,一一呈現(xiàn)在我的眼前。當然,書中也不反美好的事物:外祖母給主人公講得童話以及從中表現(xiàn)出她的美好的心靈,也算是我在這種可怕的生活中的慰藉,也是主人公美好心靈的來源。

  當我讀到外祖父抽打阿列克謝依這一段時,我感到十分震驚。一個小孩,就因為對染色的好奇,犯了一丁點小小的錯誤,就值得這么用力去抽嗎?批評就可以了。除了可憐他之外,另一方面:家長不應該實行“棍棒教育”,這樣對小孩很不好。適當?shù)嘏u一下讓其深刻記住即可。況且,這會對小孩的心靈造成大的傷害。再來談一個情節(jié):在小茨岡與其它兩位舅舅抬十字架時,他不小心摔了一跤而被沉重的十字架活活壓死。

  讀了這一段后,我覺得,盡管小茨岡先摔了跤,這是他自己的責任;但是,跟他在一起的還有兩位舅舅,本應該扶小茨岡起來,幫助他一下?伤麄儏s“一看大事不妙,就趕緊扔掉了十字架”。為什么?居然是因為怕自己“砸成殘廢“!那么,與被砸死相比,難道被砸傷就更為可怕嗎?真是兩個對他人生死毫不關(guān)心,對自己的行為毫不負責,極其自私的人!試想,如果當初他們選擇救小茨岡,而不是那么貪生怕死,小茨岡也不會至于死。況且,小茨岡是主人公的好友,眼睜睜地看著好友死去,對他那幼小的'心靈是多么大的傷害。

  從兩個舅舅的表現(xiàn)可以看出,整個當時的社會,是一個自私,冷漠的社會。另一方面,這也使我領(lǐng)悟到另外一個道理:做人一定要有責任感,每一個人都要負起一定的責?偠灾M管高爾基的童年是不幸福的,但是他卻擁有一段幸福,難忘的回憶。

讀后感的作文 篇4

  幼兒教師在別人的眼中是一個輕松、簡單的職業(yè),但在這個外人看來輕松下面卻承受著各方面的壓力,當這些壓力無法得到適當?shù)呐沤鈺r,會影響到老師一天的工作情緒。一個人快樂的情緒可能會感染一大批人,而低沉、頹廢的情緒也可能會使一群人情緒低落和感到沮喪。生活中,喜怒哀樂經(jīng)常讓我們控制不住自己,這是很正常的事情。然后,在工作中,我們卻不能如此,即使我們在家,在外省了很大的棋,帶到幼兒園的也應該只有微笑。這一段是《給幼兒教師的建議》中給我?guī)硭妓氲。每個人都有情緒,常常會為生活中的各種瑣事而煩惱,然后從走進幼兒園那一剎那起,你有沒有問過自己一句:我做好準備了嗎?

  合理的裝束:

  雖說愛美是人的天性,但每個人對美的理解和詮釋都是不同的,有人覺得簡短暴露即為性感美,也有人認為簡單端莊即為成熟美,那么,在孩子的眼中什么樣的老師才是美的?當我們準備打扮起一天的裝束時,不訪對著鏡子中的自己問一問,孩子們會覺得我美嗎?當心中有了答案時,想必我們的裝束一定會是孩子們心中最美的,也是他們最愿意接受的。

  情緒的整理:

  月有陰晴圓缺,人有喜怒哀樂,我們每個人都無法保證世間的萬物多變,但我們可以控制對一些事情所產(chǎn)生的情緒。當每天走進幼兒園的'哪一瞬間,面對著孩子們一聲聲稚嫩的叫聲和甜甜的微笑時,若是再有消極與悲觀的情緒,也請把它們鎖緊,放在心中的一角,因為我們需要面對的是天真、無邪的童真,這時不訪問一下自己我的情緒整理好了嗎?當臉上有了答案時,相信我們收獲的不僅僅是孩子的童真,更多的是他們的信任與依賴!

  教學工作的準備:

  教師的工作是教書育人,如果不把育人放在第一,那么做再多的準備也是徒勞。從走進班級那時起,我們承擔著的是三十幾個家長的信任與重托,更肩負著孩子們健康成長的重任。這時也不妨問自己一句,我對自己一天的教學工作準備好了嗎?當有了自信的言語與表情時,相信我們能夠更多的體會到“一份耕耘與一份收獲”所帶來的欣喜,感受到孩子們在成長中“那一節(jié)節(jié)的拔節(jié)聲”。

  不論是對孩子還是對老師來說,每天都是一個新的起點,新的開始,當清晨的朝陽升起時,當我們開始一天的工作時,不妨問一下自己:“你準備好了嗎?”

讀后感的作文 篇5

  今天,我讀了一本《漂亮老師和壞小子》的書,剛開始讀的時候,我就被它幽默而曲折的故事情節(jié)深深地吸引了。但我又覺得它過于理想化,因為在我們的現(xiàn)實生活中,誰也沒有遇到過像米蘭這樣的老師。有一種伸手摸不著太陽的感覺。但等我復讀了幾遍后,又覺得這本書寫的真實!于是,我處于現(xiàn)實與理想的夾層,或許這個矛盾正是這本書引人入勝的亮點。

  這本書很好笑,文中那幾個整天快活有點小聰明的`H4也就是肥貓幾個。他們在班上有時調(diào)皮搗蛋,但有時也很正義。我喜歡文中的米蘭老師,也喜歡六三班的“壞小子”,這些“壞小子”們幾乎天天都要吃漢堡、奶昔、炸雞卷、可樂等等,畢竟吃、喝、玩、樂是每個兒童的天性。米蘭老師沒有心動的對象,但白副校長和毛志達對米蘭老師動心了,可最終米蘭老師對兩個人都沒有心動。H4中的肥貓,大名叫魯云飛,可他太胖了,又有點像貓,所以大家都叫他肥貓。米老鼠叫米奇,因為他兩顆大門牙都露在外面,像老鼠,所以大家就叫他米老鼠,豆芽兒叫黃豆豆,兔巴哥是戰(zhàn)小歐。他們是出了名的H4。

  這本書太有趣了,我喜歡這樣的書!

讀后感的作文 篇6

  我們每一個人的心中都有自己的理想,你是否因為一點微不足道的小事兒讓你的理想化為烏有?

  《跨越百年的美麗》則講述了這樣一個令人難忘的故事:一個漂亮的小女孩,一位端莊的女學者,科學教科書中的新名詞“放射線”,物理學中的計量單位“居里”。一條條科學定理,使她成為了科學史上的里程碑,使她的'美名被載入人類文化的史冊,她,就是──居里夫人。

  居里夫人不同于別人,她執(zhí)著地學習,研究,不斷地創(chuàng)造出人類的一個又一個奇跡。在她人生的67年中,她共獲得了10項獎金,16種獎?wù)拢?07個名譽頭銜,尤其是她是歷史上唯一一個獲得兩次諾貝爾獎的女子,使她的理想是她更加努力地奮斗。

  我們每一個人都應該像居里夫人學習,學習他那堅定,剛毅的精神,學習他那遠大的理想,理想并不是我們想象的那樣可望不可即,其實,她就在我們身旁。

讀后感的作文 篇7

  假期我讀了《綠山墻的安妮》這本書,讓我受益匪淺,我懂得了:做人要自尊自強,刻苦勤奮,才能贏得別人的尊重和友誼,另外我們還要多幫助家人做些力所能及的事情,和家人一起分擔一些事情。

  一個夏天,綠山墻的那個村莊里住著馬修和瑪麗拉兄妹兩個和一些村民,馬修因為上了年紀,手腳不像以前那么敏捷靈便了,他的心臟也給他帶來不少麻煩,所以他決定從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個男孩子,幫他做些雜活,可是領(lǐng)養(yǎng)的時出了點差錯領(lǐng)回一個骨瘦如柴的小女孩―――安妮 雪莉。領(lǐng)回后妹妹瑪麗拉想把她送回去,可是安妮的那張喋喋不休的小嘴還是讓瑪麗拉把她給留下來了,小安妮天真熱情,滿腦子都是浪漫的.想像。在她的想像中,頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;如果玫瑰會說話,一定會給我們講很多有趣的故事;她還把自己的影子和回聲想像成兩個知心朋友,向她們訴說心事……安妮每天的工作是幫瑪麗拉干些針線活,瑪麗拉還讓安妮上了學,在那里安妮認識了很多好朋友,她最好的朋友是戴安娜,每次都和她在浪漫的“情人小徑”“柳池”“紫羅蘭溪谷”“白樺小道”玩耍,日子就這樣在酸甜苦辣中一天天過去了,安妮快二十歲了,她考上了大學,可是不幸的是馬修因心臟病去世了,瑪麗拉的眼睛快看不見了,安妮為了照顧她放棄了上學,留在家里做了一名老師,小孤女終于變成綠山墻的主。

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