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西游記21回讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的西游記21回讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
西游記21回讀后感1
《西游記》這是一部歷經(jīng)歷史滄桑而不被源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化長(zhǎng)河所淘汰的經(jīng)典大作，人物個(gè)性鮮明，故事情節(jié)生動(dòng)，不枉為“四大名著”。下面小編給大家?guī)?lái)西吳承恩所著的《西游記》是中國(guó)四大名著其中之一，這本書(shū)具有很高的地位和價(jià)值，也有極大的影響力。書(shū)中的內(nèi)容更是引人入勝，讓人回味無(wú)窮，愛(ài)不釋手。
該書(shū)主要講述了孫悟空出世，拜師學(xué)藝，大鬧天宮被如來(lái)壓在五行山下，因唐僧救了他，孫悟空便拜唐僧為師，去西天取經(jīng)。一路上遇見(jiàn)了豬悟能孫悟凈，他們一路上歷經(jīng)了九九八十一難，途中遇見(jiàn)了妖魔鬼怪，歷經(jīng)了愛(ài)恨情仇，最終取得了真經(jīng)。
書(shū)中吳承恩先生把人物性格刻畫(huà)得格外鮮明，唐僧善良，但有些不分是非；孫悟空勇敢機(jī)智但不善于辯解，且沒(méi)有耐心；沙僧性格溫和，不經(jīng)常打架，能干，但不是很有主見(jiàn)；豬八戒雖重情義，但不分是非且好色。
這幾位主角中出場(chǎng)數(shù)最多的當(dāng)屬孫悟空了，這也是我在書(shū)中最喜歡的角色。《棒打白骨精》這一章令人印象深刻，本章主要講了白骨夫人想吃唐僧肉，永世為妖，長(zhǎng)生不老，便扮成老頭子、老奶奶和出去送吃的小女子，但都被孫悟空識(shí)破了。孫悟空保護(hù)了師父，卻被唐僧冤枉殺生回了花果山水簾洞。從這一章可以看出，孫悟空有些魯莽，不善言辭，但他本事高，他的勇敢，機(jī)智，不畏艱難，直率，重情義的性格讓我十分欣賞。
生活中有很多像孫悟空一樣的人，他們不善于言辯，只有行動(dòng)，明明做的是好事，卻經(jīng)常被誤解的人，我就是這類(lèi)人！也有像豬八戒一樣不分青紅皂白去批判別人，只看表面的人。我的母親就像第二種人，好幾次，我分明在寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)的手都酸了，想休息一下，靠在椅子上玩了會(huì)兒手機(jī)，兩分鐘不到。媽媽進(jìn)了我的房間，看見(jiàn)我不在寫(xiě)作業(yè)，就開(kāi)始說(shuō)我一直在玩手機(jī)，讓我十分氣憤。
也有像唐僧這樣太善良，沒(méi)有底線(xiàn)的爛好人。正因?yàn)檫@些人沒(méi)原則沒(méi)底線(xiàn)地一味老好，讓碰瓷騙錢(qián)的.人有機(jī)可趁，消耗大眾的同情心，讓人逐漸變得麻木……在《棒打白骨精》這一章中，孫悟空打的分別是白骨精，豬八戒卻指責(zé)孫悟空是用法術(shù)把饅頭變成石頭，打的分明是個(gè)弱女子，說(shuō)孫悟空狡辯，讓孫悟空被冤枉，令人十分憤慨。
讀西游，悟人生，這本書(shū)我學(xué)會(huì)了很多我們要學(xué)習(xí)書(shū)中人的優(yōu)點(diǎn)，也要改掉書(shū)中幾位主角的缺點(diǎn)。
西游記21回讀后感2
我喜歡經(jīng)典，更喜歡讀經(jīng)典。我讀過(guò)精美纏綿的《紅樓夢(mèng)》，讀過(guò)扣人心弦的《西游記》，讀過(guò)蕩氣回腸的《三國(guó)演義》……但我最喜歡的就要屬《西游記》這本名著。書(shū)中的故事總讓我愛(ài)不釋手，沉浸在美妙而傳奇的情節(jié)中……
《西游記》講述了唐僧師徒曉行夜宿，歷盡艱難險(xiǎn)阻去西天取經(jīng)的故事。他們一路上降妖除魔，歷經(jīng)了九九八十一難，最終取得了真經(jīng)，真是功夫不負(fù)有心人。
作者吳承恩在書(shū)中描繪的人物個(gè)個(gè)栩栩如生。有一心想取得真經(jīng)的唐僧，有能降妖除魔、神通廣大的孫悟空，有老實(shí)忠誠(chéng)、默默無(wú)聞的沙僧，還有好吃懶做，馬馬虎虎的'豬八戒。而我最喜歡的是孫悟空，他嫉惡如仇，一雙火眼金睛，能看出妖魔鬼怪丑惡的嘴臉；一根能變大變小的神奇金箍棒，令妖魔鬼怪聞風(fēng)喪膽。我還佩服他足智多謀。想盡各種辦法救師傅于危難之中，雖被師傅誤解，但仍然忠心耿耿，一心保護(hù)師傅去西天取經(jīng)。
《西游記》不但故事精彩，還教會(huì)了我做人的道理。
就拿這次期考數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)吧，考試前，經(jīng)過(guò)復(fù)習(xí)，模擬，再?gòu)?fù)習(xí)，再模擬考。然而幾次模擬考試，我的成績(jī)都不是很理想，看著試卷上刺眼的分?jǐn)?shù)，心里象刀扎一樣疼，沒(méi)精打采地趴在桌面上，悄悄掉下了“金豆豆”。
難道我的成績(jī)就上不去了嗎？幾次復(fù)習(xí)還是這樣，莫非女孩子真的就學(xué)不好數(shù)學(xué)？我有點(diǎn)氣餒了。這時(shí)，我想起了《西游記》，悟空護(hù)送師傅取經(jīng)，一路遇到各種困難卻從不低頭，而我遇到點(diǎn)困難就打退堂鼓，這怎么行？
想到這，我拿起課本，把不懂的和經(jīng)常做錯(cuò)的題目抄在本子上，耐心地重新再做，一次次練習(xí)，直到弄懂為止。終于在期考的時(shí)候，考出了96分的好成績(jī)。捧著試卷，看著那紅彤彤的分?jǐn)?shù)，我心里比吃了蜜還甜！
流傳至今的名著《西游記》，竟蘊(yùn)含著那么多的道理和啟示。我學(xué)到了要像沙僧那樣老實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)地做人；像孫悟空那樣對(duì)事明察秋毫，明辨是非；像唐僧那樣做事不氣餒，而不能像豬八戒那樣馬馬虎虎�，F(xiàn)實(shí)生活中，我們可能被別人誤解或者受到委屈，但為了達(dá)到一個(gè)目標(biāo)，我們必須學(xué)會(huì)忍耐，堅(jiān)持不懈地去做，就能戰(zhàn)勝一切困難，實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
這就是經(jīng)典給予我們的財(cái)富，它已超出了作為“書(shū)”的價(jià)值。它傳遞著正能量，引領(lǐng)著我們前進(jìn)。
在成長(zhǎng)的道路上，讓我們與經(jīng)典為伴，與經(jīng)典同行吧！
西游記21回讀后感3
說(shuō)到好書(shū)，怎能不提四大名著？說(shuō)到四大名著，我最?lèi)?ài)的非《西游記》莫屬。西游記是明朝鼎鼎大名的吳承恩所寫(xiě)。吳承恩是今江蘇淮安人。他寫(xiě)的《西游記》我看過(guò)好幾個(gè)版本，這個(gè)暑假我看得是原版。
這是一本“舊新書(shū)”，因?yàn)檫@本書(shū)是一年級(jí)時(shí)買(mǎi)的，卻一直沒(méi)有看，跟新的一樣。拿出書(shū)我有點(diǎn)被嚇到了：比語(yǔ)文書(shū)還大，并且有六本語(yǔ)文書(shū)那么厚，密密麻麻的小字，跟黑芝麻似的。定睛一看，還是古文。我心一涼，好在發(fā)現(xiàn)有注釋?zhuān)词拱肟窗氩�，也覺(jué)得精彩無(wú)比。
《西游記》中，唐僧師徒四人，加上白龍馬一起去西天取經(jīng)，沒(méi)有堅(jiān)定的意志，是不可能完成的。途中，雖然有過(guò)不團(tuán)結(jié)，但最后都能互相幫助，團(tuán)結(jié)起來(lái)，克服困難，這就是在告訴我們，團(tuán)結(jié)就是力量。
唐三藏，又名江流兒，心地非常善良，但是認(rèn)不出妖怪，警惕性不高，敵人換個(gè)花樣他就不認(rèn)識(shí)了。一路上吃得苦頭最多，但它的方向卻堅(jiān)定不移�，F(xiàn)在說(shuō)來(lái)，唐僧應(yīng)該算是最早的'留學(xué)生，還是個(gè)翻譯家呢。
唐三藏的大徒弟孫行者，法名孫悟空。那是無(wú)人不知，無(wú)人不曉的齊天大圣。能有如此本領(lǐng)不僅是因?yàn)樗刑熨x，更是因?yàn)樗脤W(xué)，吃了苦。要我說(shuō)能取到真經(jīng)，他的功勞最大。機(jī)靈的腦袋，高強(qiáng)的法力，遇到問(wèn)題從不退縮，總能想到辦法，就是有時(shí)候有點(diǎn)傲慢，有點(diǎn)毛躁。
說(shuō)到豬八戒，那是名副其實(shí)的“豬隊(duì)友”。好吃懶做，一出問(wèn)題就要解散，分東西各回各家。吃人參果，一口吞，味道都嘗不出來(lái)。但取經(jīng)途中，他可是孫悟空的好幫手。
取經(jīng)路上，多少個(gè)初夏秋冬，行李都是沙和尚的肩頭。白龍馬把唐僧一直馱到西天，他們的樸素踏實(shí)同樣值得夸贊，其實(shí)，每次看《西游記》都會(huì)有不同的收獲。《西游記》中的人物形象非常生動(dòng)鮮明，同樣蘊(yùn)含了很多道理。唐僧有值得我們學(xué)習(xí)的善良和堅(jiān)定不移的精神；孫悟空不畏強(qiáng)暴，做事果斷，遇事能設(shè)法迎刃而解，同樣值得我們學(xué)習(xí)。
如果說(shuō)孫悟空沒(méi)有在太上老君的八卦爐燒一燒，也不會(huì)有火眼金睛。師徒四人不經(jīng)過(guò)九九八十一難，也無(wú)法取得真經(jīng)，更成不了佛。同樣的道理，學(xué)習(xí)生活中不吃苦，不堅(jiān)持，怎能學(xué)成？
西游記21回讀后感4
《西游記》是中國(guó)古典文學(xué)四大名著之一，讀了這本書(shū)，讓我清楚了做事必定要弄明白了再做定奪，千萬(wàn)不要莽撞做事。書(shū)中的主角當(dāng)然是孫悟空了，孫悟空是從花果山里有一塊仙石，他是從仙石里面蹦出來(lái)的，由于他大鬧天空被如來(lái)佛祖壓在五指山下。唐僧到西天取經(jīng)的路上收了孫悟空為徒，接二連三的在澗水里收了白龍馬，在高老莊收了豬八戒，在流沙河收了沙悟凈，他們師徒4人一路上降妖除怪，到了西天取了真經(jīng)。
《西游記》這部經(jīng)典的文學(xué)名著，已經(jīng)在中國(guó)乃至世界上家喻戶(hù)曉了。我想不少文學(xué)家已經(jīng)發(fā)表過(guò)這部名著的言論了，所以我不想對(duì)這部名著的內(nèi)容發(fā)表自己的`觀點(diǎn)，只想對(duì)其中的人物談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
在其中，我最觀賞孫悟空的英勇機(jī)靈，豬八戒的感情逼真，沙僧的任勞任怨，唐僧的仁慈待人。豬八戒是他們四司徒之中最讓讀者討厭的，可是我對(duì)他卻不這樣以為，他聯(lián)合了大家的長(zhǎng)處，固然他不夠?qū)O悟空那么大膽機(jī)靈，但是他也會(huì)不停地應(yīng)用一些自己的思維，在艱苦眼前為大家出主張；固然他沒(méi)有沙僧的任勞任怨，但是他在一路上仍然會(huì)輔助大家提東西；固然他沒(méi)有唐僧的優(yōu)柔寡斷與仁慈，但是他也會(huì)動(dòng)真情。
我們還要學(xué)習(xí)孫悟空那種不畏艱巨，勇往直前，積極樂(lè)觀的奮斗精力。雖然我們沒(méi)有孫悟空的神通，但是我們也要學(xué)習(xí)，還要學(xué)習(xí)他擅長(zhǎng)辨別真假善惡，不要被社會(huì)上形形色色的"妖魔鬼怪'所困惑。只有擦亮雙眼，才干撕破一切畫(huà)皮。
本書(shū)寫(xiě)的是唐僧師徒四人往西天取經(jīng)的故事。唐僧有著一顆菩薩心地，愛(ài)好救人一命，但經(jīng)常由于錯(cuò)把妖怪當(dāng)成人而險(xiǎn)些喪命；豬八戒貪圖美色，好吃懶做，在偷懶時(shí)常被孫悟空抓個(gè)正著；沙和尚力量很大，卻沒(méi)多少頭腦，只認(rèn)逝世理。
四個(gè)人物中，當(dāng)然我最?lèi)?ài)好的是孫悟空，他神通寬大，十分忠于唐僧，七十二變也是他的強(qiáng)項(xiàng)，一個(gè)跟頭能翻十萬(wàn)八千里，更是讓我敬慕不已。他還是個(gè)不折不扣的“軟心地”！當(dāng)唐僧跟他報(bào)歉時(shí)，就會(huì)馬上諒解唐僧。
人們別認(rèn)為這只是個(gè)神話(huà)故事，實(shí)在唐僧取經(jīng)是真實(shí)的歷史故事�！栋偌抑v壇》中也有講到；是唐太宗貞觀年間，僧人玄奘不顧禁令，私自越竟前往天竺（印度）取經(jīng)，費(fèi)事十七年，閱歷百余國(guó)，戰(zhàn)勝了很多難以想象的艱苦，終于取回經(jīng)書(shū)六百五十部，影響深遠(yuǎn)，吳承恩又添加了孫悟空、豬八戒、沙和尚，使《西游記》更增添了傳奇顏色。
西游記21回讀后感5
吳承恩的傳世經(jīng)典《西游記》，品它千遍也不厭。兒時(shí)看《西游記》電視劇，我喜歡那些閃閃發(fā)光的主角：神通廣大的孫悟空、憨態(tài)可掬的豬八戒、志向堅(jiān)定的唐三藏……取經(jīng)路上師徒四人鮮活的形象印在了我腦海中。進(jìn)入初中，讀了中華書(shū)局版的《西游記》原著，我才在許許多多細(xì)節(jié)處感受到了吳承恩先生的妙筆和匠心。
原來(lái)，齊天大圣那一身從四海龍王那里“借”來(lái)的炫酷裝備，都有著精妙的名字：鳳翅紫金冠、鎖子黃金甲、藕絲步云履。甚至，取經(jīng)路上遇到的眾多小妖，吳承恩先生在塑造他們的形象時(shí)，也都有獨(dú)特的設(shè)計(jì)。
不必說(shuō)小妖怪們各具特色的長(zhǎng)相，被吳承恩先生刻畫(huà)得活靈活現(xiàn)；也不必說(shuō)小妖怪們和悟空的交談，為這本書(shū)增添了無(wú)限趣味；單是他們的命名就讓人眼前一亮：碧波潭內(nèi)的奔波霸?xún)号c霸波兒奔，金角大王銀角大王的手下精細(xì)鬼、伶俐蟲(chóng)，還有獅駝嶺上認(rèn)真巡山的小鉆風(fēng)……一部偉大的文學(xué)作品，主角的形象固然重要，可配角也必不可少。
取經(jīng)路上，如果沒(méi)有這些可愛(ài)小妖怪的襯托，那該少了多少樂(lè)趣！而吳承恩先生在構(gòu)思這些別具個(gè)性的小妖時(shí)，又耗費(fèi)了多少心力！
每每讀到這些小妖的故事，我也會(huì)腦洞大開(kāi)，我們的班集體和學(xué)校，是不是也很像西游記的世界？
班級(jí)中，門(mén)門(mén)功課都滿(mǎn)分、外貌才藝都出眾的只是少數(shù)人。每個(gè)班的大多數(shù)應(yīng)該都是像我這樣各方面都普通的孩子�？晌覀兙筒恢匾獑�？大掃除后干凈的'教室、元旦晚會(huì)上精彩的表演、運(yùn)動(dòng)會(huì)上優(yōu)異的成績(jī)，都離不開(kāi)我們這些“小妖怪”們的努力啊！
原來(lái)好的文學(xué)作品，真的會(huì)讓人產(chǎn)生情感的共鳴！想到這里，我不禁開(kāi)始反思自己之前學(xué)語(yǔ)文的態(tài)度？寫(xiě)隨筆總是應(yīng)付差事，甚至在網(wǎng)上搜索范文直接照抄。成績(jī)不理想時(shí)，總抱怨語(yǔ)文是門(mén)“玄學(xué)”，怎么學(xué)也學(xué)不好，卻從來(lái)沒(méi)從自身反思過(guò)。
真慶幸在初中伊始，重讀了吳承恩先生的這部鴻篇巨制《西游記》，它讓我明白：寫(xiě)作是筆下文采的綻放，也是生活百態(tài)的發(fā)掘；是無(wú)處不在的感悟，也是精準(zhǔn)清晰的思維。
《西游記》，品它千遍也不厭。
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