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被委屈的漢字讀后感
讀完某一作品后，你有什么總結(jié)呢？這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編整理的被委屈的漢字讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
被委屈的漢字讀后感1
一、同音訛化的漢字
“嫁雞隨雞，嫁狗隨狗”的本來寫法是，“嫁乞隨乞，嫁叟隨叟”，意思是指：一個女人即使嫁給乞丐或年老的男人，也要隨其生活一輩子。
三個臭皮匠，頂一個諸葛亮中的“臭皮匠”，是指“丑裨將”，裨將是古代武官的一種官職，相當(dāng)于一個副將。
“舍不得孩子，套不住狼”中的“孩子”是指“鞋子”。原來在四川，湖南，湖北等地，“鞋子”的諧音讀作“孩子”。這句俗語的原意是指要想抓住狼，必須要舍得走遠(yuǎn)路，要多跑，甚至把鞋子磨破了都在所不惜。
“無毒不丈夫”中的“無毒”，其實(shí)是指“無度”，是指男子要有氣度和風(fēng)度……
這些有趣的知識，如果不說，你是否會想到呢?
張之路老師真是一個善于質(zhì)疑和探究的.高手。有時候他會對平時的知識存疑，有時候會在與別人的交流中存疑，有了自己的質(zhì)疑之后，他會通過科學(xué)探究的方式追根溯源，最終引經(jīng)據(jù)典，得出這些結(jié)論。
這種對知識存疑并探究的精神，的確值得我們深思，如果我們平時也能對身邊的一切事物保持敏銳的感知，不僅僅停留在觀察冰山上的一角，而是努力去探尋冰山下的寶藏，相信我們也會有不一樣的發(fā)現(xiàn)吧。
二、有趣的文字游戲
崇文門的傳說，雖然一再強(qiáng)調(diào)是“傳說”，但民間文學(xué)的可貴之處，不就是其內(nèi)容中豐富的民俗和文化嗎?無論是“友”“有”還是“酉”，居然都能預(yù)示出大明毀滅的前途，這是古人的智慧，也是民間拆字、猜字的一種民俗游戲。
古代勞動人民，業(yè)余生活單調(diào)，不就是用這些有趣的方式來豐富生活嗎?所以“射”與“矮”的故事，才會如此有趣，“蟲二”的碑文，才會成為流傳至今的佳話。
古代的勞動人民，他們敬畏天地與生靈，他們用樸素的價值觀解釋世間的一切神奇與美好，他們的想象力可以在自由的天地任意馳騁。
張之路老師特別注重對孩子們想象力的激發(fā)與培養(yǎng)，無論是他的科幻電影還是科幻小說，都在試圖借助故事，開闊青少年的思想，啟發(fā)他們學(xué)會展開想象的翅膀。
希望讀到這本書的青少年朋友，在尚未形成“思維定式”的固化之前，多一些天馬行空的自由馳騁吧!
被委屈的漢字讀后感2
漢字是有生命的，它有悲歡離合，也有喜怒哀樂，也有被委屈的，這些好玩的事情都在《被委屈的漢字》這本書里。書里一共有18篇非常有意思的故事，讀完后我深深地對漢字豐富的內(nèi)涵感到吃驚，這本書也教我重新認(rèn)識了我已經(jīng)學(xué)過的漢字。
翻開書的第一章，我就被標(biāo)題吸引住了，因?yàn)槲以谏钪幸渤３Ｂ牭竭@句話，但我一直不明白臭皮匠和諸葛亮有什么關(guān)系呢？書中又為什么叫做“三個臭皮匠走了嗎”？第一眼看到的是一句諺語：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。可為什么說“臭皮匠”，而不說“臭裁縫”或者“臭瓦匠”呢？我?guī)е鴿M腦子的疑惑，繼續(xù)讀了下去才明白其中道理：原來是一場誤會！之所以是“皮匠”，是因?yàn)檫@兩個詞語的發(fā)音一樣，但是寫法不一樣！這個詞原本應(yīng)該是“裨將”，指的是以前的軍官。這樣的話，“三個臭裨將，頂一個諸葛亮”的意思就可以解釋為：三個小軍官的智慧集中起來頂?shù)眠^元帥的才智�？吹竭@里，我才恍然大悟，原來是我們誤會了“裨將”，因?yàn)樗麄儾皇恰捌そ场保?/p>
在讀這些故事的時候，我不僅僅是在讀故事，我感覺自己好像認(rèn)識了一些新的朋友，它們好像在對我說：“我有一個雙胞胎的妹妹，我們兩個雖然很像，但是我們兩個不一樣。”
另一句讓我印象深刻的話是“嫁雞隨雞，嫁狗隨狗”。為什么不是“嫁牛隨牛，嫁豬隨豬”呢？我看完之后，才知道“雞”應(yīng)該讀“乞”，“狗”應(yīng)該讀“叟”，不能從表面去理解這句話：嫁給一只雞或者嫁給一條狗�！凹奁螂m乞，嫁叟隨叟”的'意思是，一個女人嫁給乞丐或者年老的男人，也要跟隨他過一輩子。
讀完之后，我感嘆地說：“原來我們學(xué)的漢字有這么豐富的意義！”老師曾經(jīng)告訴我們，中華民族的歷史有五千年，我們的國家有著非常長遠(yuǎn)的歷史，用漢字記錄的歷史中還有更多有趣的故事！漢字是中國第五大發(fā)明，它源于中國人的文化，源于中國人的歷史，所以我們更要認(rèn)真地學(xué)習(xí)漢字和歷史，長大后更要將中華文化發(fā)揚(yáng)光大！
被委屈的漢字讀后感3
1、同音化的漢字
“嫁雞隨雞，嫁狗隨狗”的原寫方法是“嫁乞隨乞，嫁老人隨老人”，這意味著即使一個女人嫁給一個乞丐或一個老人，她也必須和她一起生活一輩子。
諸葛亮中的“臭皮匠”是指“丑將軍”，是古代武官的官職，相當(dāng)于副將軍。
“不愿意放棄孩子，不能放棄狼”中的“孩子”是指“鞋子”。原來，在四川、湖南、湖北等地，“鞋子”的諧音被讀為“孩子”。這句諺語的初衷是，為了抓住狼，我們必須愿意走很長的路，跑得更多，甚至磨破鞋子。
“無毒不丈夫”中的“無毒”，其實(shí)是指“無毒”，是指男人要有氣度和風(fēng)度……
如果不說，你會想到這些有趣的知識嗎？
張志路先生真是一位善于質(zhì)疑和探究的專家。有時他對平時的知識有疑問，有時在與他人的交流中有疑問。有了自己的疑問，他會通過科學(xué)探究追根溯源，最終引用經(jīng)典，得出這些結(jié)論。
這種懷疑和探索知識的精神確實(shí)值得思考。如果我們能對周圍的一切保持敏銳的感知，我們不僅會停留在冰山的角落里，而且會努力探索冰山下的寶藏，我相信我們會有不同的發(fā)現(xiàn)。
二、有趣的`文字游戲
崇文門的傳說雖然一再強(qiáng)調(diào)是“傳說”，但民間文學(xué)的價值不就是其內(nèi)容中豐富的民俗文化嗎？無論是“友”、“有”還是“有”，都能預(yù)示著大明毀滅的未來。這是古人的智慧，也是民間拆字猜字的民間游戲。
古代勞動人民，業(yè)余生活單調(diào)，不就是用這些有趣的方式豐富生活嗎？因此，“射擊”和“矮”的故事將如此有趣，“昆蟲2”的碑文將成為流傳至今的故事。
古代勞動人民，他們敬畏天地和生物，他們用簡單的價值觀解釋世界上所有的魔力和美，他們的想象力可以在自由的世界里自由馳騁。
張志璐老師特別注重對孩子想象力的激發(fā)和培養(yǎng)。無論是他的科幻電影還是科幻小說，他都試圖借助故事拓寬青少年的思想，激勵他們學(xué)會展開想象力的翅膀。
希望讀過這本書的青少年朋友，在形成“思維模式”固化之前，多自由馳騁吧！
被委屈的漢字讀后感4
“我們中國的漢字，落筆成畫，留下五千年的歷史，讓世界都認(rèn)識。我們中國的漢字，一撇一捺都是故事……”聽著這首《生僻字》，我的心里熱血沸騰，感嘆中國的漢字文化博大精深。這時，我瞟見了一旁桌子上的書《被委屈的漢字》，心中便涌出了一股好奇。漢字為什么會委屈呢?難道字也有人的情感嗎?就這樣，我?guī)е@些疑問和滿心的好奇，翻開了這本書。此時，我才明白：原來漢字之所以會委屈，是因?yàn)橛泻芏喑烧Z或常用的諺語、俗語因人們的訛傳，意思也發(fā)生了翻天覆地的變化。
比如：“量小非君子，無毒不丈夫。”看到這句話，就讓我們不由得想到，做男子漢、大丈夫?yàn)槭裁匆荻灸?但其實(shí)這句話原本為“量小非君子，無度不丈夫。”意思是：氣量小的人不能算君子，肚量小的人稱不上大丈夫。教導(dǎo)人們做事要有肚量，做人要有氣度，而不是狠毒。這么一句傳播正能量的諺語，卻因?yàn)槿藗兊?訛傳變成了負(fù)能量，你說他委不委屈?
再比如：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮�！闭б豢�，這句話很簡單、很容易理解，就是說人多力量大嘛。但仔細(xì)一思考，為什么非要說臭皮匠呢?難道不能說臭瓦匠、臭鞋匠嗎?而且皮匠并不會帶兵打仗、出謀劃策啊，怎么能與諸葛亮相比較呢?其實(shí)，這里所說的皮匠是指“裨將”，而裨將就是軍隊(duì)中分管一方的軍官。如果原說法是“三個臭裨將，頂個諸葛亮�！蹦敲淳涂梢赃@樣解釋：三個小軍官的智慧集中起來頂?shù)眠^元帥的才智，這才是這句諺語的原字和原意。也就是說，后人以訛傳訛，將“裨將”誤傳成“皮匠”，造成了人們的誤解。諸如此類的俗語、諺語、成語還有許多。
通過這本書，不僅讓我了解了古人創(chuàng)造漢字的初衷。也讓我知道了：每一個漢字都有自己的生命和靈魂，有悲歡離合和喜怒哀樂，甚至有聰明的和被委屈的。
中華文化，博大精深，漢字是中華文明一脈相傳的見證，是維系中華兒女溝通和文明的紐帶，我們有責(zé)任、也有義務(wù)把這份文化傳播下去。
被委屈的漢字讀后感5
愉快的暑假生活已經(jīng)開始了，大家都在忙些什么呀？今天就讓我們一起來分享漢字故事，探索中華文化。漢字是世界上唯一從古代一直演變過來沒有間斷過的文字形式，它是表意文字。通過閱讀作者張之路的《委屈的漢字》，我們要理解漢字的真正用意，也讓我看到了漢字更加有趣的一面。
打開目錄，我們可以看到，這本書一共講了18個有趣的漢字故事，它們彼此獨(dú)立，你先看哪個都可以。比如說這個：當(dāng)我們遇到一個不良商家時，心里就會不由得冒出一個詞語——"無奸不商"。這句成語在表達(dá)對無良商人憤怒的時候，把規(guī)矩的商人也包含在內(nèi)了。有的人就會問，為什么呀？都有成語擺在那兒了，當(dāng)商人做買賣不就要奸詐嗎？原來一直是我們誤解了。"無奸不商"這個詞語是被"時代的憤怒"曲解的'詞，它原本是"無尖不商"，是說在生意場上的習(xí)俗，總要給客人一點(diǎn)“添頭”，賣家量米時用紅米戒尺削平，以確保分量充足，等結(jié)賬后，商家會另外舀點(diǎn)米加在米斗上，讓鼓出一個尖頭，以表示誠意和厚道。"奸"和"尖"，簡直是好壞兩重天。
還有“三個臭皮匠頂個諸葛亮”這樣有名的諺語，其實(shí)“皮匠”有可能是“裨將”的諧音，“裨將”在古代是“副將”，這句俗語原意是指三個副將的智慧合起來能頂一個諸葛亮。后來，在流傳過程中，人們竟把“裨將”說成了“皮匠”。這畢竟是同音字，而且容易寫，容易記，民間百姓口頭上就這么使用和流傳了。
看完《被委屈的漢字》，實(shí)際上也是走進(jìn)漢字文化，中華五千年，漢字文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，歷史為我們留下了豐富的文字財(cái)富，供當(dāng)下炎黃子孫取之不盡，用之不窮。要想了解更多漢字的秘密，那你就去看更多跟漢字有關(guān)的書吧。
被委屈的漢字讀后感6
你知道為什么“三個臭皮匠頂個諸葛亮”嗎?你知道“七月流火”是什么意思嗎?你知道“人不為己，天誅地滅”的真正含義嗎?這些都是困擾我許久的問題，終于在讀完《被委屈的漢字》這本書后，有了明確的答案。
暑期伊始，我便因?yàn)闀弧侗晃臐h字》這本書深深地吸引了，為什么這些漢字“被委屈”了呢?這讓我迷惑不已。因此，我決定帶上我的好奇心以及對語言文字奧秘的求知欲閱讀了這本書。
這本書主要講述了十八個與漢字有關(guān)的、被“委屈”的趣味小故事，還原了漢字世界被我們現(xiàn)代人忽略的歷史真相，并賦予了它們獨(dú)特的靈魂。開篇《三個臭皮匠走了嗎》令我印象深刻，一個是手藝人，一個是軍事家，二者如何相提并論呢?原來是“裨將”這個詞因?yàn)樽忠舯徽`讀成了“皮匠”，而“裨將”就是小軍官的意思。那全句可以理解為“三個小軍官的智慧匯集起來可以趕得上元帥的智謀”，這么解釋也就說得通了。同理，“七月流火”也被現(xiàn)代人誤解了，它并非指盛夏七月，酷暑難當(dāng)，而是形容農(nóng)歷七月，天氣轉(zhuǎn)涼的`時節(jié)�！叭瞬粸榧�，天誅地滅”中“為”其實(shí)是“修為”之意，所以它真正的含義是：人如果不提升自己的修為，就會為天地所不容。原來，每一個漢字都有它的來源，有它原本的意思，而現(xiàn)代人以訛傳訛，曲解了祖先的本意。
其實(shí)，平時的學(xué)習(xí)中也經(jīng)常有類似的問題曾困擾過我，只是習(xí)慣了不求甚解、囫圇吞棗，習(xí)慣了望文生義、淺嘗輒止，一知半解便草草了事，也未曾去探索個中緣由。而作者卻善于思考，認(rèn)真查閱相關(guān)資料，積極探索，用心鉆研，所以，他終于收獲了新知，并通過創(chuàng)作，為那些被“委屈”了的漢字“伸冤”。
著名愛國詩人屈原曾說過，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，前方道路漫長，而我將不遺余力的去追尋和探索。學(xué)習(xí)上也要這樣，遇到問題，要有刨根問底的精神，不僅知其然，更要知其所以然。這大概就是這本書給我?guī)淼淖畲蟮氖斋@。
在浩如煙海的文字長河中，每個漢字都有它的喜怒哀樂。讀完這本書，更讓我發(fā)現(xiàn)了中華語言文字的博大精深。今后我要更加努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)博大精深的中華文化，更進(jìn)一步研究中華語言文字，體會中華語言文字的獨(dú)特魅力。
被委屈的漢字讀后感7
高爾基曾說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！痹谑罴倮铮野葑x了《被委屈的漢字》這本書，不僅有感受，更多的是收獲。一看的到這名字，我就想了起來，咦？中國漢字?jǐn)?shù)不清，還頭一次聽說被委屈的漢字呢！這可真新鮮。我饒有興趣，如饑似渴般看了起來。
“聽說過三個臭皮匠，頂個諸葛亮嗎？這句諺語的皮匠其實(shí)是被委屈的�！蔽乙豢戳ⅠR陷入了沉思，難道用了這么久的諺語還有誤？不過仔細(xì)想想，好像還有點(diǎn)對，這諺語的意義是讓大家團(tuán)結(jié)，三個再差的人取長補(bǔ)短，也能比得上一個最好的.人。可這諺語的臭皮匠和古今流芳百世的諸葛亮比什么呢？手藝活嗎？那一個再差的皮匠做的鞋也會比諸葛亮做的好啊。比智謀打仗方面嗎？可皮匠連仗都沒打過，哪怕是100個皮匠帶兵打仗，也不如諸葛亮哇！接著看下去，我這才恍然大悟。原來原句諺語是：三個臭脾將，頂個諸葛亮，（裨將指一些小軍官）裨將可真委屈！
說起“無奸不商”，我們頭腦中立刻會浮現(xiàn)商人斤斤計(jì)較的奸詐之相。可是你們知道嗎？無奸不商，其原意寫作“無尖不商”，是指生意場上的習(xí)俗，總要給客人一點(diǎn)兒“添頭”，賣家量米時用紅米戒尺削平，以確保分量充足，待銀貨兩訖之后，商家會另舀點(diǎn)兒米，加在米斗上，使其鼓出一個尖頭，以表示誠意和厚道。一個“尖”字，一個“奸”字，簡直是好壞兩重天呢！
如果我問大家，“呆若木雞”是什么意思？你一定會不假思索地回答——形容呆呆的，傻傻的，不知所措的樣子�？墒谴蠹抑绬幔俊按羧裟倦u”不是真呆，它的本義是指：以其呆狀使精神凝聚期內(nèi)，以紋絲不動之功，達(dá)到令敵人聞風(fēng)而逃之效。
還有一句讓人哭笑不得的諺語，“嫁雞隨雞，嫁狗隨狗”，那以此類推，是不是嫁豬隨豬，嫁牛隨牛呢？我摸不著頭腦了。不過看到后面我才明白，原句諺語其實(shí)是“嫁乞隨乞，嫁叟隨叟”。意思是嫁乞討者或年老者都要度過一輩子，而不是那些變雞變狗之說。
橫平豎直，方方正正的中國漢字，有著豐富的內(nèi)涵，倘若追根溯源的話，就會有許多意想不到的收獲。漢字是有生命的，它有悲歡離合，也有喜怒哀樂。中國文字博大精深，看來以后真的要好好學(xué)習(xí)，不然什么都不知道呢！
被委屈的漢字讀后感8
你可能不知道，每一個漢字都有自己的生命和靈魂，有著悲歡離合與喜怒哀樂，甚至有被委屈的呢!你可能會問了，漢字怎么會委屈呢?
最近，我讀了一本書，叫《被委屈的漢字》，這本書中就講了很多關(guān)于漢字“委屈”的故事。比如，“矮”和“射”字，作者張之路認(rèn)為這兩個字在造字的時候，弄顛倒了。那怎么會顛倒了呢，原來啊，作者覺得“射”字左邊是個“身”，右邊是個“寸”，一個人的身體如果只有一寸長，那不是很矮嗎。而“矮”字，左邊是個“矢”，是箭的意思，右邊是個“委”，是個“人”的形狀，左“箭”右“人”，可不就是射箭的意思么。看到這，你可能會認(rèn)為“矮”與“射”是真的弄反了吧?然而，故事并沒有結(jié)束，作者帶著疑問，繼續(xù)探究，發(fā)現(xiàn)其實(shí)“射”字左邊的“身”是從弓上搭箭的象形字逐漸變化而來的.，“寸”字是從甲骨文的“手”字演變而來;而“短”與“矮”是同義字，所以用“矢”字作為“矮”的偏旁，“矮”字右邊的“委”，古時發(fā)音就是“ǎi”。這樣看來，“射”和“矮”造字的時候并沒有顛倒。書中像這樣關(guān)于漢字的有趣故事還有很多。
從這本書中，我體會到中國漢字蘊(yùn)含的深邃文化，我想到五年級語文課本中提到，中國的漢字從甲骨文、金文、小篆、隸書、草書、楷書到行書，逐漸演變，這使我認(rèn)識到每一個漢字的由來，都凝聚了一代代中國勞動人民的智慧。我們國家擁有五千年的文明史，不僅僅是漢字，許多領(lǐng)域都有深厚的底蘊(yùn)，比如文化方面有抑揚(yáng)頓挫、意境豐富的古詩詞，科技方面有四大發(fā)明，軍事方面有孫子兵法，醫(yī)藥方面有《本草綱目》……
從《被委屈的漢字》這本書，我還體會到，要有不斷探索的精神才能真正找到問題的答案，正如作者張之路對漢字研究的執(zhí)著，才能發(fā)現(xiàn)漢字中許許多多的秘密。再如，今年我國的“祝融號”火星車成功到達(dá)火星表面，開始巡視探測，看到火星車發(fā)回來火星表面清晰的畫面，我們每一個中國人都感到驕傲和自豪，這是我們國家許許多多的科技人員通過不懈地努力，攻克一個個難題，才換來的可喜成績。
我們小學(xué)生是祖國未來的接班人，我們要好好學(xué)習(xí)，傳承中國文化，不斷探索前進(jìn)，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，才能把祖國的未來建設(shè)得更好。
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