讀后感的作文[匯總6篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的讀后感的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

讀后感的作文 篇1

　　上一星期的星期四，老師教我們的學(xué)習(xí)了圓明園的毀滅。

　　一文中，我的心情久久不能平靜，心情憤怒、悲傷、惋惜。各種情感都涌上了心頭，圓明園的毀滅是我們?nèi)�世界不可估量的`損失，我們要?dú)v史為鑒，振興中華！

　　這項(xiàng)偉大的工程用了150多年的時(shí)間才建成的。但是，在1860年，已經(jīng)被英法聯(lián)軍該拿的拿該燒的燒了�，F(xiàn)在估計(jì)圓明園也只剩下幾根殘柱了。

　　如果我們要對(duì)抗英法聯(lián)軍，那我們就應(yīng)該振興中華！

讀后感的作文 篇2

　　今天，我們學(xué)習(xí)了《圓明園的毀滅》這一課，我認(rèn)為這給我們敲警鐘。

　　“有萬(wàn)園之園”這美稱(chēng)的圓明園內(nèi)，不僅有殿堂，亭臺(tái)樓閣等宏偉建筑，還有著珍貴的歷史文物，見(jiàn)證了大清帝國(guó)的繁榮，是當(dāng)時(shí)皇帝休息，游玩的去處。這占地350多公頃，耗時(shí)150多年的圓明園，竟被野蠻的，無(wú)恥的，卑鄙的，“文明人”——英法聯(lián)軍所毀滅。燒毀，煙霧籠罩著整個(gè)北京城。

　　我想，這火所燒毀的不僅是圓明園，而是每個(gè)中國(guó)人的自尊心，煙霧所籠罩的不僅是北京城，而是每個(gè)中國(guó)人的`心，一個(gè)擁有無(wú)數(shù)財(cái)富的大清帝國(guó)，一個(gè)擁有千萬(wàn)軍隊(duì)的大清帝國(guó)，一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的大清帝國(guó)，卻因?yàn)椴粫?huì)使用財(cái)富來(lái)強(qiáng)大自己，不會(huì)使用軍隊(duì)來(lái)強(qiáng)大自己，不會(huì)使用軍隊(duì)來(lái)強(qiáng)大自己……結(jié)果，不知天下的事情，自以為是。但是，當(dāng)敵人沖過(guò)來(lái)時(shí)，就只能坐以待斃。所以，我們應(yīng)好好地為祖國(guó)努力，為中國(guó)做貢獻(xiàn)，使國(guó)家變得強(qiáng)大，不受欺負(fù)，并向那幫強(qiáng)盜索取我們應(yīng)有的東西，還要加上利息。

　　想到這里，我想起了可憐的伊拉克被美國(guó)稱(chēng)為恐怖組織的后臺(tái)，被美國(guó)進(jìn)行無(wú)理的侵占，略?shī)Z，并挑起戰(zhàn)爭(zhēng)，錯(cuò)殺平民，這都是自己的國(guó)家不強(qiáng)大所造成的。所以，我們應(yīng)時(shí)刻提醒自己，不要忘國(guó)恥，要振興中華。

　　這篇文章為我們敲響了警鐘。

讀后感的作文 篇3

　　在這短短的幾個(gè)星期里，我便把《我的媽媽是精靈》這本書(shū)讀完了。

　　這本書(shū)給我?guī)��?lái)了歡樂(lè)，我有時(shí)看這本書(shū)時(shí)作者笑了，我也在呵呵的笑。當(dāng)我看到作者的媽媽要離她而去回到精靈世界，我的淚水就會(huì)情不自禁的奪眶而出。我完全愛(ài)上了這本書(shū)，我和她就好似親人一樣，還能離開(kāi)。

　　書(shū)是食物，是我們的'生命之一。沒(méi)了他們我們就無(wú)法生存。我愛(ài)看書(shū)，我在書(shū)中能學(xué)到知識(shí)，所以，我愛(ài)看書(shū)，以前的我看書(shū)都是囫圇吞棗，都是白看。但是，現(xiàn)在的我和書(shū)是形影不離的好朋友。

　　在這里我向大家推薦這幾本書(shū)：《草房子》、《青銅葵花》、《根鳥(niǎo)》這些書(shū)都是曹文軒的作品。

　　希望大家和我一樣愛(ài)上這些書(shū)。

讀后感的作文 篇4

　　桐華的文字總會(huì)讓我想起她博客上的那張頭像：淡淡幽雅的玉蘭花。點(diǎn)點(diǎn)滴滴間盡是質(zhì)樸，卻總給你一低頭時(shí)剎那的驚喜，沒(méi)有華麗勝似華麗。字里行間流淌的是一首低低淺唱的藍(lán)調(diào)，但一定會(huì)在峰回路轉(zhuǎn)時(shí)給你幾句哲意的享受，知道這字字句句不只是為了傷秋悲月，你會(huì)讀到作者的靈魂：蕙質(zhì)蘭心，古道衷腸。言情小說(shuō)永遠(yuǎn)會(huì)有其市場(chǎng)，因?yàn)槲覀冞@個(gè)情不重不生的婆娑世界，就是這男男女女的紅塵糾纏，有人說(shuō)愛(ài)是我們這個(gè)世間僅存的正義。我想若一本言情小說(shuō)，能表達(dá)的不僅僅是情欲愛(ài)恨，而能寫(xiě)出點(diǎn)人生的寬廣，寫(xiě)出現(xiàn)實(shí)世界里的真實(shí)無(wú)奈甚至殘酷，又能表達(dá)出積極的愛(ài)情或人生態(tài)度，讀者往往能更收益。而不是掉進(jìn)了一個(gè)個(gè)虛構(gòu)的故事里，單純地入了迷，為了故事而故事，卻沒(méi)有了個(gè)人的收獲成長(zhǎng)。

　　桐華的言情，其出色就在于不會(huì)只局限于主人公間的你儂我儂，要死要活。她想表達(dá)的是：我們應(yīng)先為一個(gè)可以為自己幸福負(fù)責(zé)的人，才能在愛(ài)情的雙人舞里滑出美麗的的弧線(xiàn)。愛(ài)情是生命的錦上添花，不是其全部的意義�！皭�(ài)”或許是生命的最高意義，情欲不是。

　　她刻畫(huà)出的一個(gè)個(gè)人物總是有血有肉，真實(shí)透徹，沒(méi)有完美得理想化。這般鮮活的人性描寫(xiě)，不禁讓人覺(jué)得作者有很不錯(cuò)的心理學(xué)閱讀基礎(chǔ)。加上文字的細(xì)膩清雅，在這本《那些回不去的年少時(shí)光》里，主人公羅琦琦的心理成長(zhǎng)：她的那些暗戀，學(xué)業(yè)，情愫，她的那些淚與笑，她的自卑又寂寞，她的堅(jiān)強(qiáng)又脆弱，她的倔強(qiáng)又細(xì)膩；那些和關(guān)荷對(duì)比下的'落寞的感覺(jué)會(huì)讓你感同身受，那些在與親人關(guān)系里的步步互動(dòng)里讓你心疼。她那群性情中人朋友們的身影，連同著讀者記憶里：“小虎隊(duì)”“健美褲”“白娘子”“呼啦圈”八十年代的懷舊氣息，一下子就進(jìn)駐到我們的心里。因?yàn)槭沁@般熟悉，因?yàn)槭沁@般真實(shí)得就像是自己的年少故事，不由就勾出了你心底的一滴淚，叫回憶。

　　這本《那些回不去的年少時(shí)光》，真的讓我不禁自問(wèn)：沒(méi)有了我們的故事，我們會(huì)是誰(shuí)？沒(méi)有了我們的回憶，我們現(xiàn)會(huì)在那里？沒(méi)有了青春的那場(chǎng)場(chǎng)陣痛，現(xiàn)在的我們，又會(huì)是怎樣的顆顆靈魂？

　　對(duì)桐大的兩本現(xiàn)代故事的喜歡，也源于對(duì)“時(shí)光”這個(gè)議題的興趣，自己日志里就有一欄叫“寫(xiě)在時(shí)間的細(xì)縫里”。是的，我們的這些往事，我們這些回不去的時(shí)光：灰色的，明亮的，喜悅的，惆悵的，疼痛的，張揚(yáng)的，苦澀的，甜蜜的，悲哀或是歡喜——怎樣才能在消逝的時(shí)間的細(xì)縫里，給我們點(diǎn)滴的滋養(yǎng)？可以讓我們自我救贖或是自我成長(zhǎng)？告別青春，挺立為一個(gè)個(gè)愛(ài)自己的個(gè)體，它的里面不再有一顆哭泣的靈魂，而是勇敢地接納生命的全部：無(wú)論悲喜；無(wú)論過(guò)往時(shí)光里有多少疼痛的不堪追憶；無(wú)論你的階層背景相貌一切外在的條件桐大在新故事里對(duì)此的解讀，不會(huì)讓讀者們失望。

　　如果生命是一個(gè)行走的影子如何融入自己的黑暗并持有那追尋光的勇氣；如何面對(duì)回憶里的些縷往事；如何面對(duì)那年少時(shí)代的疼與喜；如何在片片情事里步步前行繼而成長(zhǎng)——那些灰色苦澀而又甜蜜的懵懂暗戀；那些所有長(zhǎng)在七八十年代的我們，共有的流行記憶；那些敏感于老師句句評(píng)價(jià)的歲月：到最后我們關(guān)注的不再會(huì)是主人公，最終在曲終人散時(shí)，與誰(shuí)攜手離開(kāi)了青春的舞場(chǎng)：愛(ài)了誰(shuí)而又忘了誰(shuí)，把誰(shuí)壓在了記憶的箱底，又把誰(shuí)銘成了心頭的一粒朱砂。在閱讀中我們懷舊著進(jìn)行了一場(chǎng)成長(zhǎng)的洗禮，進(jìn)而更關(guān)注的是這種蛻變本身吧。

　　一切的一切，請(qǐng)您不妨一盞香茗，來(lái)品品桐大的這個(gè)故事。

　　相信它會(huì)席卷青春成長(zhǎng)小說(shuō)多年的沉寂而來(lái)，索要你心頭的那縷觸動(dòng)并眼角的一滴清淚：

　　勾起的觸動(dòng)叫青春的疼痛；

　　淌下的清淚是回憶的重量；

　　甜的苦的，個(gè)中滋味，只有長(zhǎng)大的自己，最懂。

讀后感的作文 篇5

　　寒假里我讀了《爸媽不是我的傭人》這本書(shū)。書(shū)中的主人公胡小鬧本來(lái)的日子過(guò)得很平靜，每天像王子殿下一樣被父母伺候著，衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口�？墒峭蝗挥幸惶欤�這種平靜被打破了。班里來(lái)了一位特立獨(dú)行的新班主任——高歌。胡小鬧、小櫻桃和閆石三個(gè)人展開(kāi)了一場(chǎng)特別的獨(dú)立競(jìng)賽，獲勝者將和高歌老師一起去電視塔最高層的旋轉(zhuǎn)餐廳共進(jìn)晚餐。競(jìng)賽的`過(guò)程中，胡小鬧三人一同來(lái)到了一個(gè)貧窮的山村，結(jié)識(shí)了一群很窮但很了不起的孩子們……

　　在這本書(shū)中我喜歡胡小鬧，喜歡他的機(jī)靈，喜歡他的執(zhí)著。胡小鬧本來(lái)像王子一樣被父母伺候著，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，但獨(dú)立后，他改變了很多，會(huì)自己整理書(shū)包，自己的事情自己做了。

　　我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗�讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立和自律。我要做一個(gè)獨(dú)立的人，自己的事情自己做。

讀后感的作文 篇6

　　《最重要的事》是五年級(jí)必讀書(shū)目，它給我留下了深刻的印象。

　　故事發(fā)生在美國(guó)加州，男孩小柯和媽媽、外公相依為命，生活過(guò)得非常艱辛。為了幫助不會(huì)講英語(yǔ)的外公找一份工作，他欺騙司機(jī)，說(shuō)自己的外公是一個(gè)很棒的園丁，其實(shí)外公是一個(gè)木匠，他對(duì)園藝工作一竅不通。這份工作看起來(lái)簡(jiǎn)單，其實(shí)不然。他和外公拔掉了所有的花苗，而留下了雜草！直到司機(jī)回來(lái)，才發(fā)現(xiàn)小柯說(shuō)了謊。但是他的外公沒(méi)有逃避責(zé)任，而是想辦法彌補(bǔ)錯(cuò)誤，結(jié)果外公的正直、善良、誠(chéng)信贏得了司機(jī)的尊敬和信任，最后外公得了一份正式的工作。同時(shí)，正直的外公也給小柯上了人生重要的一課——要為說(shuō)謊負(fù)責(zé)。外公的這種正直、誠(chéng)信的高貴品質(zhì)，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。

　　小柯是一個(gè)懂事的孩子，他小小年紀(jì)就懂得幫助外公找工作�？墒�，他方法錯(cuò)了，他不應(yīng)該為了工作而說(shuō)謊。有時(shí)，我們也像小柯一樣，可能為了自己的一點(diǎn)利益而欺騙別人，可是要知道，總有狐貍尾巴露出來(lái)的`一天，到時(shí)不僅事情沒(méi)做好，同時(shí)還會(huì)失去別人對(duì)自己的信任。就像《牧童和狼》的故事告訴我們：一慣說(shuō)謊的人，即使有一天說(shuō)了真話(huà)，也不會(huì)有人相信。所以，誠(chéng)信是最重要的，誠(chéng)信是做人做事的基本準(zhǔn)則。

　　我們一定要記住：“誠(chéng)信是為人之本”，“失去誠(chéng)信，就等同于敵人毀滅了自己！”

【讀后感的作文】相關(guān)文章：

《奪冠作文》讀后感作文10-08

母親的傳說(shuō)讀后感作文_讀后感06-03

讀后感作文：地心游記讀后感10-07

讀后感作文：格列佛游記讀后感10-07

獵人筆記讀后感優(yōu)秀作文《獵人筆記》讀后感作文12-13

讀后感的作文[經(jīng)典]09-26

讀后感的作文（精選）10-12

（經(jīng)典）讀后感的作文03-05

讀后感的作文03-11

讀后感作文02-24