暑假讀書讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么你會寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的暑假讀書讀后感，希望能夠幫助到大家。
暑假讀書讀后感1
在假期中，我讀過很多陽光姐姐的書，也喜歡過很多書，最近又喜歡陽光姐姐的《巧克力味的暑假》。
《巧克力味的暑假》主要講的是：一個小學(xué)六年級畢業(yè)生項心儀在小學(xué)最后一個暑假中的心情。這個暑假中她嘗到了畢業(yè)的獨特滋味。曾經(jīng)親密相處六年的四個好朋友，在畢業(yè)后都分開了，一個離開了這座城市，另外兩個跟她不在同一個學(xué)校心中那無限的孤獨和無奈，只有自己才能體會到。所幸的是，她又遇到了新的朋友和同學(xué)，友誼的滋味對她來說，就像巧克力一般苦澀而又甜美。
讀完了《巧克力味的暑假》，我想到了我自己，因為我也是一個即將畢業(yè)的小學(xué)生，一想到畢業(yè)以后的生活，我就很害怕，害怕畢業(yè)后我的朋友會忘記我，不記得我了。
但《巧克力味的暑假》這本書讓我明白了，只要朋友手牽著手，心連著心，勇敢向前走，畢業(yè)以后的`暑假，甚至以后，也一樣是快樂的。就像陽光姐姐說的“我們留戀過去，但過去無法挽回”，在未來的日子里，我們還會獲得新的友誼，所以，我們要珍惜每一天。
暑假讀書讀后感2
今日拜讀楊紅櫻老師膾炙人口的“淘氣包馬小跳系列”之《偵探小組在行動》，被書中個性鮮明的人物深深吸引。勇敢助人的馬小跳，口饞固執(zhí)卻屢有建樹的唐飛，疾如閃電的張達，話癆的毛超，溫婉動人的夏果林和干練的路曼曼，可愛的.安琪兒以及歌聲優(yōu)美的黃菊，個個形象生動。
《偵探小組在行動》以黃菊父親車禍?zhǔn)录䴙橹骶�展開。黃菊的父親是一名農(nóng)民工，不幸遭遇車禍，而肇事者駕車逃逸。作為同學(xué)的馬小跳率領(lǐng)伙伴們成立了“偵探小組”，全力以赴找出撞傷黃菊父親的車輛及兇手。他們從零信息開始，尋找目擊證人，從與保安的交談中找到線索。在偵查過程中，一位名叫老杜的中年人主動加入了“偵探小組”，他承擔(dān)了黃菊父親的所有醫(yī)療費用和住院費用，并幫助黃菊找到了母親。
最終，“偵探小組”成功破案，揭開了隱藏在一系列事實背后的真相：那位一直以來被認(rèn)為是恩人的老杜，其實就是黃菊父親的肇事司機。最終，在法律面前，老杜無法逃避良知的譴責(zé)，選擇了投案自首。
這個偵探故事讓我深刻認(rèn)識到：只要團結(jié)一致，普通人也可以做出大事，未來的輝煌就等待著我們?nèi)?chuàng)造！
暑假讀書讀后感3
自軒轅氏聯(lián)手神農(nóng)氏共同擊潰蚩尤后，中原沃土便成了炎黃子孫繁衍生息的好地方，最高統(tǒng)治者也有幾代，其中最受人擁戴之一的王就是堯。
堯稱王之后，他在人民眼中的`形象一步登天，“其仁如天，其知如神。就之如日，望之如云�！眻蚍路鹗亲用裥闹械纳�，處處受到敬仰，認(rèn)為他能對中原造成改變。果不其然，堯大力發(fā)展農(nóng)耕文化，并派遣四位大臣去往四方制定歷法，以此讓人民知道播種正確時間，提高農(nóng)民生活質(zhì)量，同樣也加固了堯的統(tǒng)治地位。
這樣的春秋走過七十個，他的生命已近結(jié)束，但堯還是時刻想著政事，苦心尋找下一代君主。
如此精神引來大批志士，他不愧為司馬遷筆下一代明主。
暑假讀書讀后感4
《教育的奇跡》這本書里面的故事讓我震撼、引人深思。書中的故事讓我懂得教育不是為了選拔天才，更不是把人分成天才和傻子。上帝讓每個人來到這個世界上的時候，都賦予每個人一個成功的機遇，成功的可能。
當(dāng)我們真正領(lǐng)略了教育的真實意義，也就不再懷疑這些功成名就的天才的成功必將是一種必然!
《教育的奇跡》主要講了教育的驚人作用，一些當(dāng)代的人物曾經(jīng)是父母、老師眼中的差等生、笨小孩、問題孩子、殘疾孩子等，但是，他們后來卻成功了：牛頓被人瞧不起的差等生、愛迪生不受老師歡迎的糊涂蟲、達爾文愛說謊的討厭鬼、愛因斯坦連續(xù)考試不及格的愚笨兒，這些不好的頭銜根本沒有影響他們成才。這是為什么?顯然，是教育在起作用。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：一個好的教師意味著什么?首先意味著他是這樣的`人，他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為一個好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈。教師只有對學(xué)生奉獻自己誠摯的愛心，才能讓學(xué)生喜歡、信任和尊敬，才可以為他們營造一個有利于德、智、體全面發(fā)展的良好的教育氛圍，才能開啟學(xué)生心靈之門，讓學(xué)生揚起自信的風(fēng)帆。
愛，是教師與學(xué)生心靈碰撞的火花，是教師心靈之門的鑰匙。教師只有把愛的陽光灑向每一個角落，才能讓每一個學(xué)生都努力進取，獲得的發(fā)展。作為一名人民教師，要有一種泛愛的心理，在把整個心靈獻給學(xué)生的同時，堅持一視同仁，將神圣的師愛均勻的撒向每一個學(xué)生，以自己無私的愛去感染他們，去改變他們，教育他們，塑造他們。
作為一名教師，特別是小學(xué)教師，我們要明白對孩子們的影響是非常大的。首先，不要用成人的眼光看孩子，和成人相比，孩子的思想是不定向的，他們不受束縛，無章可循，無法可依，心上很少受概念的約束。因此，他們不可能去認(rèn)真思索一個問題，注意力也不可能長久地集中在某一件事物上。這反而使孩子能無拘無束地想他們所想，超出成人的想象，創(chuàng)造出令人驚異的場景。善于教育的老師，往往能夠順孩子的天性，不斷誘導(dǎo)，把孩子培養(yǎng)成才，而不會按照自己的意志強迫兒童改變自己的天性。對孩子的教育，應(yīng)該從孩子的實際情況出發(fā)。不同能力，不同個性的孩子，在教育方法上也應(yīng)該有所區(qū)別，因人而異，因材施教。發(fā)展孩子的特長，要從孩子的實際情況出發(fā)，不能隨心所欲，更不能強制孩子服從家長的意愿，而是要因勢利導(dǎo)，揚長避短。再次，多為孩子喝彩，不要像防壞人一樣防孩子。孩子有優(yōu)點也有缺點，這是肯定的在與孩子的交流中。父母和老師一定要避免使用一些不良的語言和態(tài)度，而應(yīng)該多為孩子喝彩，多對孩子進行鼓勵，父母和老師也不要把孩子當(dāng)成壞人一樣的防著、管著、而是應(yīng)該信任孩子、贊賞孩子。
本書要告訴我們的道理是，沒有教不好的孩子，只有不會教的父母和老師。雖然不是絕對，但也父母和老師的教育會對孩子起著絕對的作用。老師、家長們應(yīng)該學(xué)習(xí)各種教育理論，幫助孩子成長，而不是一味地給孩子過高的壓力，強迫孩子去成長。希望就在眼前，秘密就在身邊，打開此書，悉心閱讀，你會發(fā)現(xiàn)天才就在身邊!
暑假讀書讀后感5
在這個暑假里，我做了不少課外閱讀，其中有一篇叫《借我一根指揮棒》的文章，令我受益匪淺。
沃爾特。達姆羅二十幾歲就成了樂對指揮。有一天排練，他把指揮棒忘在家里，他以為隊里只有他根指揮棒，當(dāng)他問別人誰有根指揮棒時，竟然有三根指揮棒出現(xiàn)在他眼前。后他明白了一個道理。
我在三年級上學(xué)期的期末考試考得還可以，由于我驕傲過度，在下學(xué)期的期末考試，考得糟糕透頂，不如人愿，我很傷心。媽媽每天很煩腦，每天都給我補課。但在四年級平時的`成績也很不理想，但在期末考試時，經(jīng)過珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，我終于如愿以嘗地考出不錯的成績。
我現(xiàn)在懂得了“謙虛使人進步，驕傲使人落后”的道理。以后當(dāng)我想浪費時間、不想做作業(yè)時，就會想起沃爾特。達姆羅所說的“以后每當(dāng)我想偷懶、飄飄然時，就會看道三根指揮棒出現(xiàn)在我眼前晃動�！蔽也灰玫健绑氩断s”那樣的結(jié)果。因為堅持就是勝利。
暑假讀書讀后感6
我第一次看見這本書時，就被它的題目給吸引住了，情不自禁的就想一口氣就把它看完。
《巧克力味的暑假》主要寫了：畢業(yè)考好過關(guān)，但畢業(yè)是心理這道坎卻難過關(guān)——對于本書的主人公項心儀來說，她嘗到了小學(xué)畢業(yè)后的那個暑假的獨特滋味。曾經(jīng)親密相處了六年的四個好朋友，在畢業(yè)之后勞燕分飛，心中有著無限的孤獨和無奈，只有自己才能體會。所幸的'是，她又遇上新的同學(xué)和朋友建立了新的友誼，對她來說，這個暑假猶如巧克力一般苦澀而又甜美。
讀了《巧克力味的暑假》我知道了主人公項心儀是個樂觀、開朗的人，她小學(xué)的最后一個暑假，對她來說，如同巧克力一樣又苦又甜。我雖然小學(xué)不沒有畢業(yè)，但我希望我在小學(xué)的最后的一個暑假是甜美的，而沒有苦澀。
這是一本好書，同學(xué)們你們也看一下吧！和項心儀一起分享她的暑假吧！
暑假讀書讀后感7
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在暑假中，我讀了《朱自清散文精選》，透過這本書，我看到了一個更廣闊的視窗。我沉醉于其中，朱自清用他唯美的筆調(diào)描繪出了一個完美的意境，不論是美景還是一切生靈，在他筆下，都顯得格外生動。
我特別喜歡的一篇文章就是《匆匆》。“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這就是《匆匆》中所提到的，朱自清用對比的方式來突出了歲月流逝之快，不錯，世間萬物雖有毀滅的一天，但總會有重生的時候，而我們?nèi)�，在這世上的時間是有限的，生命不能重來，歲月又何嘗可以倒流呢？上天賜給每個人的時間都是有限的，但在指尖流過的歲月，誰又會在意呢？所以，當(dāng)一個人的生命走到盡頭時，就會加倍地珍惜僅剩的時間，因為，他知道，他已經(jīng)浪費了太多的時間了。“時間就是生命”，這是一句真理名言，在朱自清的筆下，就更襯托出了它的價值。
朱自清的文字不僅包含深刻的道理，而且還十分優(yōu)美，他對景物的描寫可謂是淋漓盡致，仿佛可以活生生地展現(xiàn)在你的眼前了。
“讀書”一聽到這個詞多么熟悉��！懂得讀書的人就會體會到“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”是怎么回事。
當(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》，深深融入到里面時，我感到自己是多么的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。我更愛讀書了。
《伊索寓言》給我了諸多感受，在黑暗處給予我啟發(fā)，這本書的每一段小小故事，都蘊含著無限的哲理、寓意，處處閃耀著智慧的光芒。例如龜兔賽跑，它就給我們了一個很大的啟示，由兔子的松懈，到烏龜?shù)膱猿�，給我們了一個大道理，說明了奮發(fā)進取往往會勝過恃才自負(fù)。如果你想永遠比別人快一點、聰明一點，那你得戒驕戒躁，如果比別人“笨”一點或是慢一點也沒關(guān)系，你只要向烏龜學(xué)習(xí)那種一刻不停始終堅持到最后的堅韌毅力和精神。《烏鴉找水喝》的故事又讓我們明白了另外一個道理，不管是在學(xué)習(xí)中還是生活中，遇到了困難，不害怕不氣餒，要勇于面對困難，運用你的智慧，只要你開動腦筋積極面對，困難一定能迎刃而解。
《魯賓遜漂流記》中的魯賓遜用自己的雙手創(chuàng)造了一個屬于他自己的王國，我們也可以用勤奮和智慧打開成功之門。不論做什么事，都不能喪失意志，不能怕苦，要盡可能的發(fā)揮出你的才智。因為，成功掌握在自己的手上。
讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識，提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力，乃至對于各科學(xué)習(xí)，都有極大的'幫助。
在我認(rèn)為，讀書是人生中最好的娛樂、消遣的方式，它不但能給予人無窮無盡的知識，而且可以給予人無限的樂趣并且培養(yǎng)人為人處事的的能力。
我想，書籍是的良師益友，精神的食糧，我們又有什么理由不好好讀書呢？
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空……�！边@是《三國演義》的開篇詞。在這個暑假，我看了《三國演義》，深有感觸�！度龂萘x》寫了黃巾起義、董卓之亂、群雄逐鹿、三足鼎立、三國歸晉這五個部分。在其中涌現(xiàn)出了許多英雄人物，最讓我印象深刻的就是諸葛亮了。
在書中，諸葛亮是智慧的化身。在《草船借箭》一章中，諸葛亮提前預(yù)算好了大霧，水流以及曹操、魯肅的性格，從而三天內(nèi)“造”了十萬支箭，完成了都督周瑜的任務(wù)。要知道在那時，想要計算好大霧、長江的水流和“人心”可不簡單！諸葛亮早就猜透周瑜想害他的用心；委托忠厚老實的魯肅，得到了借箭的材料；通過觀察天象、大霧和長江水流利“借”到東風(fēng)；最精妙的算計曹操的心思，要知道，曹操也是三國時期的軍事家，曾用幾萬兵在官渡打敗了袁紹幾十萬大軍呢！但是“聰明反被聰明誤”，諸葛亮正是利用了曹操生性多疑這個特點，綜合這些因素，諸葛亮才能成功“借”到了十萬支箭，他是多么智慧的人啊！但是他的聰明才智來自哪里？來源于他的好學(xué)。諸葛亮8歲以前父母雙亡，和弟弟一起在叔父家過日子。在失去雙親的日子里，諸葛亮十分好學(xué)，飽讀詩書，最終為劉備立下了汗馬功勞。
智慧來自于后天的努力。在我們的生活中，也不乏這樣智慧之人�？锖饧抑胸毨�，看書無燈，于是他想了一個辦法————把墻打小孔，晚上借著鄰居家的燈光看書，最后成為了名人。范仲淹亦是如此，通過少年時期的勤奮努力獲得了不少成就，寫下了“先天下之憂而優(yōu)，后天下之樂而樂�！钡那Ч琶�。
智慧，不是一個人天生擁有的，而是經(jīng)過后天不懈努力換來的。我們應(yīng)該像古代那些偉人一樣，多學(xué)習(xí)，勤思考，成為有學(xué)問的人。
媽媽給我買了本《愛的教育》，這本書是教育人們怎樣做人的好書。我花了沒幾天就讀完了。書的內(nèi)容是日記的形式，講了一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞。里面有許多小伙伴，雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習(xí)落后，但安利柯從不計較，與他們玩得很開心，并且慢從快樂中得到了教育。
書中的小人物我都很喜歡，比如仗義善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的代洛西、堅強勤奮的斯代第、滑稽的小石匠、雜貨店老板的兒子卡羅非和有著非凡毅力與感人孝心的小鐵匠玻萊克西。寫的都是長輩們對孩子的教育和啟示，教育我們要永遠有一顆勇于進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。
我非常喜歡《新老師》中老師說的一段話：我愛你們，希望你們也喜歡我！我不愿意責(zé)備和懲罰你們當(dāng)中的任何人，也相信你們會讓我感到欣慰，我會因為有你們這些學(xué)生而驕傲！我要是也能遇到這么有愛心的老師該多好�。�
讀完這本書后，我感覺自己沉浸在愛的海洋中。愛是黑暗中的一束陽光，只要你愿意付出，得到的就是驚人的收獲。
一看到楊秀清老師的書名《有溫度的數(shù)學(xué)》，我就想立刻讀讀這本書。一直以來，數(shù)學(xué)給人的感覺是理性的，1就是1，2就是2，不帶通融，有些冷冰冰的感覺。但是，實際呢？數(shù)學(xué)它是有溫度的，它是來源于我們生活并運用于我們生活的，怎么能是冷冰冰的呢？怎樣才能讓孩子感受到數(shù)學(xué)的溫度呢，楊老師分別從四個方面闡述如何打造有溫度的數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)文本、數(shù)學(xué)課堂、數(shù)學(xué)教師和數(shù)學(xué)小主人。下面摘取印象深刻的部分與大家分享。
在有溫度的數(shù)學(xué)課堂這一部分里，楊老師指出了理念與模式的矛盾。有些老師糾結(jié)于到底是要思想還是要模式。楊老師認(rèn)為：那就是既不要思想又不要模式，我們要努力創(chuàng)造適合于自己的東西，“穿著自己的鞋子走路才舒服”。
楊老師所要表達的意思就是要有自己的思想和模式，用自己的思想支持自己的教學(xué)模式，那么自己的課堂才能具有長久的生存空間和生存時間。適應(yīng)才是硬道理，否則搞不好就是東施效顰，鬧笑話。我覺得楊老師的這個觀點值得很多老師思考，當(dāng)遇見矛盾，不知如何去走時，不如順著自己的本心走下去，無須糾結(jié)那么多。
還有一個地方也值得說一說。楊老師認(rèn)為對話的最終目的是喚醒，只有喚醒學(xué)生的原有的數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)生活經(jīng)驗，我們的課堂師生對話才是真正意義的對話。是這樣地，只有做到當(dāng)學(xué)生感受到了，他才會參與，積極地參與，有效地參與。那么，如何喚醒？我想喚醒的內(nèi)容和方法也相當(dāng)重要，需要我們在日復(fù)一日的教學(xué)中不斷積累、思考、總結(jié)，才會讓學(xué)生覺得溫暖，感受數(shù)學(xué)的溫度。
暑假讀書讀后感8
人們都說“行萬里路，讀萬卷書”，在這個不能去遠方游玩的特殊暑假里，我讀了許多有趣的書，其中我喜歡的一本就是《野生動物大探奇》。
這本書有趣在什么地方呢？原來呀，其他科普類的圖書都是以文字的方式告訴我們這些有益的知識，而這本卻是用漫畫的形式告訴我們許多關(guān)于野生動物的知識，更有意思的是，這本書每個故事里都通過詼諧幽默的對話來講解動物的`趣味知識，我閱讀的過程中經(jīng)常被逗得哈哈大笑。
書里主要說的是魔界的大魔王要建一個動物園。意大和利面遵循著大魔王的命令，到人間去召集動物，但是召回的只有一只小老鼠，小老鼠來到了魔界動物園，大開眼界，小老鼠漸漸了解動物界知識的故事。
讀完這本書，我知道了鱷魚進食時流淚并不是因為傷心，而是鱷魚進食時會刺激到淚腺，自然而然的就會流淚了。而布谷鳥會把蛋產(chǎn)到小杜鵑的巢里，讓小杜鵑把自己的孩子喂大。在此期間，布谷鳥會把巢里的蛋一個個推下去，到布谷鳥長大后，不顧媽媽才會把布谷鳥帶回去。我還知道了角蜥遇到天敵時，就會搖晃自己的大角嚇唬對方，如果對方不怕，它就會鼓起眼睛，然后頭部的血壓上升，眼睛的毛孔就會射出血來，這樣就可以嚇退天敵。還有我知道了臭鼬遇到危險噴出的惡臭其實不是臭*，而是不明琥珀色液體，這種液體一旦進入動物的眼睛里，會導(dǎo)致臭鼬的天敵喪失攻擊能力，所以抽又遇到其他動物也不會著急逃跑。
相信我，這本生動又有趣的書，你一定會喜歡的，快去讀一讀吧！
暑假讀書讀后感9
我終于體會到做父母的心情，雖然自己心里明明很著急，但是作為長輩還是要壓抑自己的情感，來出面主持大局，這是我所敬佩的。很少有人會像這位爺爺一樣，為了不讓自己的孫子因為自身的缺陷而感到自卑而編了一個故事，扶持的代價卻是直到臨死他的手指還彎曲著，但他的孫子卻毫不知情，只到事后才明白爺爺?shù)?良苦用心。多感人！我明白了兩個永遠不會變的道理：一、世界上還有這樣一種東西，愛使痛苦的人變快樂，愛使無情的人變熱情。二、可憐天下父母親，父母親的所作所為，無一不是為了兒女好的。
————讀《感恩親人之幸福的第六根手指》有感
最近，我看了感恩生活中的一篇文章，它使我懂了很多。信念是一個人不能少的，一個人有了信念就算是上刀山、下火海，還是遇到多么困難的事，也會挺過去；而若一個人沒有了信念，就算是輕而易舉的事情，在他眼中就會比登天還難。在我們?nèi)松牡缆飞希恳粋�人心中都必須堅持一個信念，朋友們，有了信念就等于有了希望。讓我們共同來點燃心中的信念之火吧！
————讀《感恩生活之堅守信念》有感
當(dāng)冬天來臨的時候，難道春天離我們還遠嗎？冬去春來，當(dāng)我們迎來春天的溫暖時，都要經(jīng)過寒冷的冬天。在人生的道路上，難免有些不順心的事，還會有一些我們難以解決的困難，但往往當(dāng)我們面對過它之后，就會獲得成功。有一句話“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”使得，真金不怕火練，如果你堅持下去，你會永遠發(fā)出奪目的光彩，但如果你半途而廢，就永遠看不到美麗的春天。所以，讓我們每個人都行動起來，勇敢地面對暴風(fēng)雨，讓我們一起迎接陽光明媚的春天。
————讀《感恩生活之冬天來了春天還會遠嗎？》有感
暑假讀書讀后感10
暑假期間，我閱讀了《西游記》這本中國四大名著之一。這本書講述了唐僧帶領(lǐng)孫悟空、豬八戒和沙僧，歷經(jīng)九九八十一難，最終到達西天取得真經(jīng)的故事。
讀這本書的時候，我被孫悟空的聰明勇敢深深吸引。他不僅有七十二變的本領(lǐng)，而且對待朋友非常忠誠。不論遇到多大的.困難，孫悟空都不放棄，用自己的智慧和勇氣解決問題。
豬八戒雖然有些懶惰、貪吃，但他的樸實和幽默也給旅途增添了不少樂趣。沙僧雖然話不多，但他總是默默地扛下重?fù)?dān)，是團隊中不可或缺的一份子。
這本書不僅讓我了解到了中國古代的神話故事，而且還教會了我團隊合作的重要性。每個人都不是完美的，但我們可以利用各自的長處，一起克服困難。
通過《西游記》的閱讀，我學(xué)到了堅持不懈、勇往直前的精神。無論是學(xué)習(xí)還是生活中遇到的困難，我都要像書中的主人公們一樣，勇敢面對，永不放棄。
這個暑假，因為《西游記》，我收獲了很多。我覺得讀書不僅能讓人放松心情，還能從中學(xué)到很多知識和道理，我會更加熱愛讀書的。
暑假讀書讀后感11
《流浪的暑假》這本書是在寒假之間買到的，本來以為沒有什么好看的地方，所以拖到今天為了寫閱讀手冊才翻開了它，看著看著，突然心里產(chǎn)生一種別樣的情愫，說不清道不明，很奇怪……
這本書以獨特的視覺，透析了我們?nèi)脤W(xué)生心里那些不為人之的心里和秘密，它的主人公森林一直都是一個好學(xué)生，成績優(yōu)異、聰明靈活，這些都是作為一個好學(xué)生必須的特質(zhì)�？墒瞧苤S刺的是森林恰恰不是那么一個窈窕規(guī)矩、膽小懦弱死讀書的男孩子。這一點我非常欣賞，他在開學(xué)第一天就爬到了樹上、他把牛仔褲剪了兩個大大的洞……
然而，這些都不是一個好學(xué)生會做的事情。在我的印象里，好學(xué)生都是那種白白凈凈、窈窕規(guī)矩、帶著很濃的書生氣的孩子，他們乖巧、懂事、聽話，所有的父母都喜歡他們，所有的孩子都羨慕他們，所有的老師的疼愛他們。包括我自己，一樣。
森林做了所有人都不敢做的事情——他離家出走。他做了很多事情，他真正見到了那些所謂的小混混、壞學(xué)生真正淳樸善良的一面。沒有人本來就是惡毒，他們也有真實美麗的'一面。
關(guān)于書里，“老板”拋給森林的一個問題，也拋給了我，拋進了我的心里——你長大想做怎么？這是一個很普通的問題，可能每一個小孩都回答過這樣的問題，我的記憶里內(nèi)心深處的第一個夢想已經(jīng)經(jīng)過時間的打磨被我遺棄在童年的沙池里。后來我回答的是科學(xué)家、作家、主持人，這些那樣顯赫的職業(yè)，可笑的是我根本沒有考慮過這樣的問題，我在意好像這是大人聽了我的回答多么欣慰我能得到多少表揚？好像這些事情都是被父母規(guī)劃好了的，我們什么時候才能自己做主？
我不知道……
暑假讀書讀后感12
暑假對于每一個人來說都是一次假期，在暑假里以作不同的事情，比如：報培訓(xùn)班、報興趣班、去補習(xí)、出國游玩但是有一大部分的父母都會為他們的小孩安排好，首先干什么，其次干什么，最后再干什么而在這本書中講的就是這樣的故事。
在一所學(xué)校里，有一個學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生，叫森林。在放暑假前，森林曾告訴他的好朋友高翔飛，暑假時他要做一件大事。高翔飛左想右想，總是想從森林的嘴里打聽出什么消息，但是得到的'結(jié)果卻是一無所有。后來，假期里，高翔飛來找森林，可是森林并不在家。高翔飛四處尋找，四處打聽，但連森林的一個消息也沒有，被迫下，高翔飛只好自己寫尋人啟事，希望哪一天森林看到后能回家。森林的父母由于工作太忙，沒有時間回家。當(dāng)有一天他們好不容易回家休息的時候，卻沒發(fā)現(xiàn)森林，他們四處尋找，也是一無所獲，只好在家里苦苦等待。
在另一邊，也有一位學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生，叫梁靜慧。在她的暑假里，是去上補習(xí)班。上補習(xí)班的無意中結(jié)識了一位女孩，叫安如玉。安如玉的學(xué)習(xí)并不是很好，但是家里十分有錢。后來，高翔飛認(rèn)識了安如玉，并告訴她森林是他的同學(xué)，還失蹤了。安如玉又把高翔飛告訴她的事情，告訴了梁靜慧。就這樣，三個人一同去尋找森林的下落。而誰又能想到，家庭十分富裕的森林，現(xiàn)在完全變了一個人。把自己的頭發(fā)全剃掉了，成了一個光頭。生活更是不同，每天在外面靠撿垃圾為主。但是，改變最為明顯的是。森林變得會關(guān)心自己的父母，同學(xué)。還學(xué)會了感恩之情。把他自己原本做得不夠到位的，全做好了。因為森林知道在外面獨自生活是那么的困難，要珍惜現(xiàn)在的生活。
我想，在森林這個流浪的暑假中，他學(xué)會了自己生活，獨立。雖然一直都生活在不好好學(xué)習(xí)的環(huán)境中，但是森林并沒有被他們帶壞。誰又能想到呢，富人不一定是高傲的，自私的，覺得有錢就無所謂的。因為森林的心是單純的，這是多少富人都沒有的心��！我們一定要向森林學(xué)習(xí)。
暑假讀書讀后感13
暑假期間，我和可愛的女兒一起讀了《海的女兒》一書。
這本書講述了她是一位美麗的美人魚公主，她是海底最年輕的美人魚公主，在海底她能有很多，有父母的愛，有姐妹的關(guān)心。但她向往岸邊`一切，這一天她滿15歲了，老祖母允許她浮上海，去看世間事。于是，她浮出水面，看到一個國家的王子也是今天的生日。突然，海上發(fā)生了一場風(fēng)暴，波浪打碎了三桅船，王子掉進了海里，小人魚試圖救王子，愛上了王子。小人魚特別想讓自己像人一樣有兩條腿去海底女巫那里，忍痛割下舌頭，用自己美妙的聲音換來兩條腿。當(dāng)她在沙灘上醒來時，王子發(fā)現(xiàn)了，王子把她帶進了宮殿，她是宮殿里最美麗的女孩。她犧牲了一切。為了能見到自己喜歡的王子，她放棄了海里的生活，她忍受痛苦把自己的魚尾換成了一雙人腿。后來，王子嫁給了鄰國的公主，她的希望消失了。
小時候看《海的女兒》，以為是悲傷的童話。再讀一遍《海的女兒》，我堅信這是一個快樂的`童話故事。美人魚為王子割去舌，犧牲了甜美的歌。然而，她可以用微笑來表達對王子的愛，她會有一種甜蜜的感覺；美人魚為王子離開了宮殿，但她的生活每天都很幸福。因為，她生活在王子的世界里。雖然美人魚變成了泡沫，但她是最美的泡沫，因為她可以等待王子，看到王子的幸福。
美人魚有等待的幸福，王子有思念的幸福。為什么不放棄呢？
暑假讀書讀后感14
我從小就佩服愛動腦子的人 ，早就聽說福爾摩斯就是這樣的人，今年暑假我有幸把整套的《福爾摩斯探案集》通讀了一遍。
探案故事的情節(jié)曲折離奇、一波三折、扣人心弦。福爾摩斯這個人物機智、有正義并十分勇敢。他破起案來精力過人，尤其特別擅長縝密的邏輯推理法。無論案子多么復(fù)雜、困難，他叼起煙斗，轉(zhuǎn)動腦筋，思考一會，所有的疑難問題，都會被他迎刃而解。
其實，在我的實際生活中，十分缺乏福爾摩斯的遇事冷靜與認(rèn)真動腦。許多奧數(shù)題看似十分復(fù)雜，讀多少遍題都不能解決，于是我就變得急躁起來。有時媽媽及時提醒我：福爾摩斯是怎么做的？我便冷靜地思考，多從從事物的不同角度、各個方面去綜合起來，再加以分析。這就是我從福爾摩斯身上學(xué)到的。
福爾摩斯是個優(yōu)秀的偵探，他是那么的努力。從華生的觀察我們就清楚的知道，福爾摩斯所擁有的'廣博的知識與破案經(jīng)驗，是他通過不斷地學(xué)習(xí)、不斷的鉆研和不斷地實踐才使得自己有了驚人的偵探能力。他會因為案件沒有頭緒而徹夜不眠地分析問題，這種勤奮的精神正是我缺少的。從他身上，我發(fā)現(xiàn)了許多閃光點，所以在為他解決的謎團拍案叫絕的同時，我更是受到很深的感染。我一定會積極的向他學(xué)習(xí)。天才源于勤奮，即使我做不了天才，我也會更勤奮的。
暑假讀書讀后感15
巴爾扎克的《高老頭》一向被稱作《人間喜劇》的帷幕，曾評為全球十大小說之一，它的具體內(nèi)容是那樣的：
在法國巴黎的一所公寓樓里，住著一個全名是高拉迪斯的老頭兒，他六年前住進了公寓樓，不知道為什么，他由最好是的屋子換來到最少等的屋子，人也愈來愈瘦。總算，高老頭的轉(zhuǎn)變謎團被窮在校大學(xué)生拉斯蒂涅解開了。原先，高老頭之前是個小麥面粉商，他為了更好地取悅兩個女兒，賣了店面，把錢分到了他們。兩個女兒得償所愿地獲得了錢后，竟把高老頭從家中趕了出去。陰險毒辣的.女兒們又來向高老頭需要錢，可伶的高老頭被逼投入了最終一文錢，導(dǎo)致中風(fēng)癥發(fā)病。臨終前，高老頭相見女兒們最后一面，都被回絕沒了，而他就只有在一張破床邊無依無靠地離開人世間。
《高老頭》這一部小說集，從各個方面描繪了十九世紀(jì)的皇室社會發(fā)展，另外，又切實抨擊了人和人之間的金錢關(guān)系。高老頭在臨終前和拉斯蒂涅說的一句話一件事的印像尤其深：“錢能夠購到一切，乃至能購到閨女�！笨蓛蓚�女兒只認(rèn)錢認(rèn)不出父，在美麗動人的表面下藏著一顆丑惡的內(nèi)心。巴爾扎克把兩個女兒的陰險毒辣、虛情假意和高老頭的善解人意、樸實、描繪得酣暢淋漓，一批具備人性化的角色，一一呈現(xiàn)在大家眼前。
我禁不住從心里感慨高老頭的悲慘遭遇。巴爾扎克以自身的日常生活感受，根據(jù)細(xì)膩描繪，入木三分地描繪了資產(chǎn)階級社會發(fā)展里人和人之間一絲不掛的金錢關(guān)系，用銳利的筆勾畫出了當(dāng)今巴黎--哪一個強盛一時的社會發(fā)展身后掩藏著的。許多的小故事，它便是波旁王朝的真實寫照，便是資產(chǎn)階層的切身體會。讓人讀過之后，禁不住掩卷思索。
念完《高老頭》，令人禁不住為法國巴黎上層社會只用金錢為管理中心、人情世故中間的冷淡而可悲。在法國巴黎上層社會不在乎真情、感情，有的僅僅人和人之間的金錢關(guān)系。馬克思主義曾說過：“官僚資本主義撕掉了罩在親子關(guān)系上的溫情脈脈的面具，把這類關(guān)聯(lián)變成了純碎的一絲不掛的金錢關(guān)系�！�
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