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人性的弱點(diǎn)第一章讀后感
認(rèn)真讀完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的人性的弱點(diǎn)第一章讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
人性的弱點(diǎn)第一章讀后感1
讀了戴爾卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》，我深深地感受到，卡耐基的思維太廣闊了，善良的他就像坐在你的面前對(duì)你不倦地講述一個(gè)一個(gè)身邊發(fā)生的故事一樣。在他說(shuō)描述的人際關(guān)系中，人與人之間的一切能夠發(fā)生的事，無(wú)論是平常的問(wèn)好、直接的沖突、公事的交涉都簡(jiǎn)單化、巧妙化，都可以在人均收益的情況下排解，而且不受死板的規(guī)則所約束。我想，如果都能如卡耐基所說(shuō)的去處理你的人生，那簡(jiǎn)直太完美了。但是看完之后，確實(shí)有許多啟示，特別是里面的一些小例子，小故事，讓人看后受益匪淺。
此書(shū)的第五篇《如何更好的說(shuō)服他人》讓我印象深刻，告訴我們首先從稱(chēng)贊與真誠(chéng)地欣賞他人開(kāi)始，要間接委婉的指出他人的錯(cuò)誤，不要總是責(zé)怪別人，先想想自己的錯(cuò)誤，以提問(wèn)的方式來(lái)代替命令，要學(xué)會(huì)激勵(lì)他人獲得成功，給人“戴高帽子”，用鼓勵(lì)的辦法使人改正錯(cuò)誤，是對(duì)方樂(lè)于做你所建議的事。
卡耐基先生說(shuō)“我們不要去責(zé)怪別人，而是要試著去了解他們，這會(huì)比批評(píng)更加有效。”想想平時(shí)我常常會(huì)因?qū)W生經(jīng)常拖拉、甚至不完成作業(yè)而憤怒的喊出：“連作業(yè)都不能好好的完成，你還能學(xué)好數(shù)學(xué)么？學(xué)習(xí)不好，你還有什么出息？……就沒(méi)有想到孩子的`心靈或許在泣血？當(dāng)孩子出現(xiàn)上課分心、作業(yè)質(zhì)量下降等異常表現(xiàn)后，我也沒(méi)有真正走進(jìn)他們，認(rèn)真去了解原因……“師愛(ài)”、“為了學(xué)生的發(fā)展”、“走進(jìn)孩子的心靈”……這些時(shí)髦的詞匯也曾不止一次的讀到過(guò)，無(wú)數(shù)次的聽(tīng)過(guò)、說(shuō)過(guò)，也努力的實(shí)踐著，但，卻從來(lái)沒(méi)有一次像今天這樣真切地、實(shí)實(shí)在在地感受到它們的存在和意義！《人性的弱點(diǎn)》提到：獻(xiàn)出你真誠(chéng)的贊賞。魚(yú)兒需要食品，你為什么不用同樣的贊賞去釣一個(gè)人呢？我們都應(yīng)學(xué)會(huì)贊賞，去鼓勵(lì)學(xué)生上進(jìn)。
卡耐基還說(shuō)“縱使別人犯錯(cuò)，而我們是對(duì)的，如果沒(méi)有為別人保留面子，就會(huì)毀了一個(gè)人。的確，在大庭廣眾之下，學(xué)生犯錯(cuò)了，你不給面子的大聲訓(xùn)斥，會(huì)使學(xué)生沒(méi)有面子，學(xué)生也不會(huì)信服你，如果這時(shí)你給了他面子，以后你的一個(gè)眼神都會(huì)起到效果。保留他人的面子，這是何等重要的問(wèn)題，而我們卻很少會(huì)考慮到這個(gè)問(wèn)題，有時(shí)只顧一時(shí)之氣，只想自己，不想別人的感受，導(dǎo)致許多的不愉快，要是能多考慮幾分鐘，為他人設(shè)身處地地想一想，這樣就不會(huì)產(chǎn)生不愉快的場(chǎng)面了，人與人也會(huì)多一份感激和信任。
《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)中生動(dòng)簡(jiǎn)明的例子讓我領(lǐng)悟到不少道理，有了這種激情在以后的工作和生活中我會(huì)更努力更充實(shí)，我想正是因?yàn)槿诵源_實(shí)充滿(mǎn)弱點(diǎn)，人性存在弱點(diǎn)，我們才可能去期待明天會(huì)更好，會(huì)更完美。
人性的弱點(diǎn)第一章讀后感2
“掌握人性的弱點(diǎn)，掌握自己的命運(yùn)�！�
人總是會(huì)慢慢長(zhǎng)大，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中也會(huì)慢慢發(fā)生變化。小的時(shí)候，我們會(huì)直接表達(dá)自己的任何想法，所以說(shuō)小孩子純真而簡(jiǎn)單。而等我們長(zhǎng)大了，由于種種原因，不能直接表達(dá)我們的真實(shí)想法，這也說(shuō)明了隨著我們年齡的增長(zhǎng)，很多處事的方法都會(huì)發(fā)生變化。若我們能夠清楚的認(rèn)識(shí)到每個(gè)人性格的弱點(diǎn)（包括我們自己），那我們?cè)谂c別人相處的過(guò)程中，就會(huì)變得簡(jiǎn)單。環(huán)境也會(huì)因此而改變，自己的命運(yùn)也隨之發(fā)生變化，所以說(shuō)了解人性顯得非常必要。
相信大部分人都知道，如果想與別人交易，那一定要用別人所需要的東西，否則交易無(wú)法達(dá)成。如果你想要讓別人信服，我覺(jué)得最好的'辦法是，無(wú)論在什么樣的環(huán)境中，在對(duì)方的心中激起他的某種迫切的需要，那么對(duì)方便好像受到你的控制一樣“任你擺布”。這很好地說(shuō)明一點(diǎn)：如何看待一件事？那就是要換位思考，從對(duì)方的角度思考問(wèn)題，挖掘他們內(nèi)心的需要，讓他們知道怎么去得到，如果真心實(shí)意的為對(duì)方著想，知道他們心中所想，那你就可以影響他人，從而影響自己的前途和未來(lái)。
有的銷(xiāo)售員，每天都非常勤奮，但是業(yè)績(jī)卻一般，有的銷(xiāo)售員每天沒(méi)那么勤快，卻有不少客戶(hù)自己找上門(mén)，這是為什么呢？因?yàn)榍罢邲](méi)有真正了解到客戶(hù)的痛點(diǎn)，沒(méi)有真正掌握客戶(hù)的需求，他想到的永遠(yuǎn)只有自己，而欠缺考慮別人為什么買(mǎi)你的產(chǎn)品以及客戶(hù)真正需要買(mǎi)什么�？蛻�(hù)往往都喜歡主動(dòng)，不管是主動(dòng)出門(mén)買(mǎi)東西，還是思想意識(shí)上的，他們認(rèn)為是自己愿意買(mǎi)，而不是因?yàn)槟愕耐其N(xiāo)而選擇購(gòu)買(mǎi)的，這是一客戶(hù)的心理。多關(guān)注別人的心理渴望，讓他主動(dòng)去做讓你受益的事情，最后達(dá)成共贏，這是一門(mén)技巧。
在教育方面，我們有時(shí)候沒(méi)有真正關(guān)切孩子們的心理，他們有的不愿意去做你強(qiáng)加給他的一些事情，所以反抗在所難免。你這時(shí)候還去責(zé)備他們不聽(tīng)話(huà)，這顯然沒(méi)有設(shè)身處地的從孩子的角度思考問(wèn)題。你有沒(méi)有聽(tīng)從他們的意見(jiàn)？他們是否愿意去上一些你單方面給他報(bào)的輔導(dǎo)班？強(qiáng)加的意志讓他們失去了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，效果不理想是理所當(dāng)然的事情。我們要了解到孩子的心理。讓他們自由表達(dá)出心中的真實(shí)想法，正確引導(dǎo)。
在學(xué)校，人際關(guān)系無(wú)處不在，而這些也往往與人性密切相關(guān)，你想讓別人幫你做事，那么別人為什么要無(wú)緣無(wú)故幫助你？這也就需要平時(shí)的相互關(guān)注而產(chǎn)生的情分，當(dāng)然，也需要看清這個(gè)人是否值得相交，若是結(jié)交了一個(gè)不懂得感恩的人那么情分也無(wú)從說(shuō)起。
人性，是一種特別奇妙的東西，他看不見(jiàn)也摸不著，但是組成了一張相互交錯(cuò)的網(wǎng)交織人們心中，每個(gè)人都有自己的個(gè)性與弱點(diǎn)，只要你了解了別人的性格，那么也就知道了這個(gè)人能否結(jié)交，也知道了以后與此人如何相處，更是達(dá)到自己的目的的一種捷徑。
人性的弱點(diǎn)第一章讀后感3
歐文曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“能夠設(shè)身處地的為別人著想，洞察別人心理的人，永遠(yuǎn)不必?fù)?dān)心自己的前途�！蔽夷軌蛟谧x卡耐基《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)時(shí)學(xué)到這一點(diǎn)“永遠(yuǎn)站在別人的角度思考問(wèn)題，不斷的站在別人的立場(chǎng)上看待問(wèn)題。”你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中的很多困難只是阻礙你通往成功的一只紙老虎而已。我需要在認(rèn)可自己成就的同時(shí)去探索別人的觀(guān)點(diǎn)并在心中激發(fā)起對(duì)一件事情的熱衷和渴望。來(lái)到杭師的這段日子，我深切的體會(huì)到人際關(guān)系的重要性，卡耐基人性的弱點(diǎn)告訴我：“一個(gè)總關(guān)心別人的人在兩個(gè)月內(nèi)所獲得的朋友比一個(gè)總想著別人關(guān)心的人在兩年內(nèi)所交的`朋友多得多。”在這里生活很好，認(rèn)識(shí)了很多人，也明白了很多的生活道理，為我的人生增添了一筆無(wú)形的財(cái)富。
與此同時(shí)，我也深刻體會(huì)到學(xué)海無(wú)涯，無(wú)論是書(shū)中描繪的是多么的繪聲繪色，沒(méi)有實(shí)踐行動(dòng)的一切理論都只會(huì)是空談。人應(yīng)該明白，意是浮動(dòng)卻為空的道理，你所看到的不一定就是本質(zhì)，表象的東西不用太過(guò)在意，真正本質(zhì)的東西才是值得我們耐心的去發(fā)現(xiàn)，刻苦的專(zhuān)研，這樣才能把《人性的弱點(diǎn)》真正的靈魂精髓發(fā)揮到最大。
《人性的弱點(diǎn)》教會(huì)我很多東西，我們要時(shí)刻懷著一顆感恩的心，隨時(shí)隨地的對(duì)那些受過(guò)幫助恩澤感懷于心；對(duì)待朋友，周?chē)娜艘屏枷嘞�，人心肉做，日久長(zhǎng)情。每個(gè)故事，每個(gè)事實(shí)，我都會(huì)想起我情深摯愛(ài)的朋友，因?yàn)槲抑罌](méi)有他們，我的世界不會(huì)如此的精彩，也許我們的人生并不是那么的充裕，因?yàn)檫�可能伴隨著喜怒哀樂(lè)，但正是這千變?nèi)f化的情欲組成了我最豐富的人生境界。我在《人性的弱點(diǎn)》中學(xué)到：“用一顆真誠(chéng)的心，可以交到很多真誠(chéng)的朋友，擁有積極的心態(tài)可以得到快樂(lè)。樂(lè)觀(guān)豁達(dá)可以使平凡富有情趣，能把沉重的生活變得輕松活躍，能把苦難的光陰變得甜美珍貴，能把煩惱瑣碎的事情變得簡(jiǎn)單干練。
因此我要改變我自己，要學(xué)會(huì)以快樂(lè)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)生活，卡耐基說(shuō)：“不要忘記，快樂(lè)并非取決于你是什么人，或你擁有什么，它完全來(lái)自于你的思想�！蔽蚁嘈牛鞓�(lè)源于心。古老的格言里有這么一句話(huà)：“人的生命只有一次，所以，任何能貢獻(xiàn)出來(lái)的好與善，我們都應(yīng)現(xiàn)在就去做。不要遲緩，不要怠慢，因?yàn)槟憔突钸@么一次。”愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：“我遇見(jiàn)的每一個(gè)人，或多或少是我的老師，因?yàn)槲覐乃砩蠈W(xué)到了東西�！比绻@話(huà)對(duì)愛(ài)默生來(lái)講都是正確可行的，那么對(duì)我們每個(gè)人則更是如此。讓我們不要老是想著自己的成就、需要，而應(yīng)盡量去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，然后，不是逢迎，而是出自真誠(chéng)地去贊賞他們。要“真誠(chéng)、慷慨地贊美”，而人們也會(huì)把你的言語(yǔ)珍藏在記憶里，終生不忘。
人性的弱點(diǎn)第一章讀后感4
讀完《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)，給人一種撥云見(jiàn)日、豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，尤其對(duì)照自己的親身經(jīng)歷，我發(fā)覺(jué)很多現(xiàn)實(shí)的困惑在書(shū)中有所體現(xiàn)，也在書(shū)中的“金言”的指引下走出困惑。這本書(shū)給我最大的感受就是尊重他人的自重感，這也是本書(shū)的中心，是本書(shū)最可愛(ài)的地方。
什么是自重感呢？自重感就是一種接受自己并喜歡自己的感覺(jué)，是一種對(duì)自己的認(rèn)可和熱愛(ài)。簡(jiǎn)單的說(shuō)就是覺(jué)得自己很重要的感覺(jué)。任何人都十分看重自己的自重感，渴求他人接受自己、認(rèn)可自己、肯定自己、重視和尊重自己。所以人們總是竭力保護(hù)自己的自重感，我們也要尊重他人的自重感。那我們?cè)鯓幼龅阶鹬厮说淖灾馗心?/p>
一、贊賞是一種偉大的神力
卡耐基說(shuō)：“傷害別人不僅不能改變他們，更不能鼓舞他們�！比绻阆朐噲D改變一個(gè)人，不妨贊賞他、鼓勵(lì)他。贊賞，可以打開(kāi)彼此的心扉；贊賞，可以消除彼此間的`隔膜；贊賞，可以逾越世上最遙遠(yuǎn)的距離。每個(gè)人都希望得到別人的贊賞，得到自重感，你也需要，我亦如此。所以，我們要學(xué)會(huì)贊賞他人。
三、姓名是人最重要的商標(biāo)
卡耐基說(shuō)：“記住他人的姓名，它是語(yǔ)言當(dāng)中最甜蜜最重要的聲音。”姓名是人最重要的商標(biāo)，人們無(wú)比重視。
我們都有重要的經(jīng)歷，當(dāng)只有一面之交的人，在下次和你碰面時(shí)準(zhǔn)確而響亮地喊出你的名字時(shí)，你的心中一定會(huì)有暖洋洋之感。為什么？原因即在于，你感受到了被關(guān)注和被重視。而如果你叫錯(cuò)了或想不起別人的名字，是不是彼此很尷尬、很難堪呢？所以，我們一定要記住交往對(duì)象最重要的商標(biāo)——名字。
四、指責(zé)他人是引發(fā)事端的導(dǎo)火線(xiàn)
“批評(píng)就像家鴿，總有一天會(huì)主動(dòng)飛回家�！边@是我在這本書(shū)中發(fā)現(xiàn)的最具特色的比喻。也許在遇到不平的時(shí)候，我們常常發(fā)火和指責(zé)別人�？墒前l(fā)火有用嗎？發(fā)火往往是燃燒自己，毀滅自己。而最重要的是，批評(píng)和指責(zé)是危險(xiǎn)的。因?yàn)榕u(píng)和指責(zé)常常會(huì)傷害一個(gè)人寶貴的自尊，傷害他人的自重感，從而激起對(duì)方的反對(duì)，事情非但不會(huì)有任何改善，反而會(huì)雪上加霜。
五、如欲取之，必先予之
《道德經(jīng)》流傳下這樣一句話(huà)：將欲取之，必先予之。大意是想要得到它，必須暫時(shí)付出�？突f(shuō)：“天底下只有一種方法可以促使他人去做任何事——給他想要的東西�！彼裕覀兿胍�?jiǎng)e人喜歡你，自己先喜歡他；想要?jiǎng)e人對(duì)你感興趣，自己先要對(duì)他感興趣�，F(xiàn)代人際交往的黃金法則：你需要?jiǎng)e人怎樣對(duì)待你，那你要先那樣對(duì)待他。
六、善于從他人的角度看問(wèn)題
有些時(shí)候，我們很難用簡(jiǎn)單的對(duì)與錯(cuò)來(lái)衡量某一事情�？磫�(wèn)題的角度不一樣，結(jié)果也就不一樣。當(dāng)一個(gè)人面對(duì)嚴(yán)重的難題時(shí)，如果他能夠從別人的角度看
待事情，原來(lái)疑惑不解的問(wèn)題可能就變得豁然開(kāi)朗了。
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